最新我眼中小事心得體會(huì)及感悟(匯總8篇)

通過總結(jié)心得，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而提高自己。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要掌握的技巧和方法。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)范例，供大家參考。希望大家能夠通過閱讀這些范例，對(duì)心得體會(huì)的寫作有更深入的了解，并能夠在實(shí)踐中去嘗試和應(yīng)用這些技巧，寫出更好的心得體會(huì)作品。記住，心得體會(huì)是我們提高自己的重要途徑之一，希望大家都能夠在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思成長的過程中不斷成長和進(jìn)步。

我眼中小事心得體會(huì)及感悟篇一

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì)，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。

4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來教育工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項(xiàng)安全整治活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：

在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會(huì)有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機(jī)在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍；當(dāng)想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景，誰還會(huì)不真真切切的感受到生命的可貴無處不在？違法超載（員），為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全；超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難；由于法律意識(shí)淡薄，安全知識(shí)匱乏，無證駕車、違法超車會(huì)車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來，一張張團(tuán)圓的景象灰飛煙滅。在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì)少一份災(zāi)難，少一份失望。

珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)交通道路交通安全法規(guī)法律，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會(huì)車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。畢竟，命大于天！

我眼中小事心得體會(huì)及感悟篇二

中小學(xué)大講堂已經(jīng)走過了三年，作為一個(gè)中學(xué)生，我也有幸參觀了不少講堂。這些講堂不同于常規(guī)的課程，是一次名師與學(xué)生之間的互動(dòng)和碰撞，讓我們從中獲得了很多啟示和感悟。今天，我想就中小學(xué)大講堂這個(gè)主題，談一談我個(gè)人的心得體會(huì)和感悟。

第二段：講述大講堂給我?guī)淼膯⑹竞蛦⒌稀?/p>

參加了多場中小學(xué)大講堂后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的共同點(diǎn)：演講嘉賓們的思維方式和視角都非常獨(dú)特，他們能夠從不同的領(lǐng)域和角度出發(fā)，給我們帶來全新的思考和認(rèn)知體驗(yàn)。梁紅老師的“尊重時(shí)間，享受生命”讓我領(lǐng)悟到時(shí)間的寶貴和生命的無限，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉教授的“中國經(jīng)濟(jì)與全球化”讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深刻的理解。大講堂的講者不僅僅是為我們傳授知識(shí)，更是用他們獨(dú)特的視角和深度的思考，啟迪我們的認(rèn)知和價(jià)值觀。

第三段：分享大講堂對(duì)我人際交往的影響。

中小學(xué)大講堂不同于傳統(tǒng)的單向教育，而是建立起一種雙向交流的溝通模式。在講堂中，我們有機(jī)會(huì)和講者互動(dòng)、提問，甚至和其他觀看者交流。這種交流可以把我和其他人連接在一起，促進(jìn)了互相了解和交流，拓寬了我們的人際交往圈和視野。通過大講堂的學(xué)習(xí)和參與，我感受到了分享、合作、群體智慧帶來的力量和價(jià)值。

第四段：談?wù)劥笾v堂對(duì)我的自我成長的影響。

大講堂的話題涉及面非常廣，但多數(shù)都跟我們的成長發(fā)展密切相關(guān)。例如，一場主題為“讓沉默學(xué)生重獲自信”的講座，讓我學(xué)到在克服自身障礙時(shí)，如何讓自己不再害羞，對(duì)自己更有信心，并培養(yǎng)自己的爆發(fā)力和主動(dòng)性。講堂還為我們展示了名人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，并分享恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度和行為選擇。在我看來，這些提醒和教誨可以幫助我不斷探索和發(fā)掘自身潛力，成為一個(gè)更加具有自信自強(qiáng)、冷靜理性等素養(yǎng)和個(gè)性化的個(gè)人。

第五段：總結(jié)講堂的價(jià)值和給予社會(huì)的積極意義。

大講堂不僅僅是教育的一個(gè)形式，更是對(duì)全社會(huì)文化和智力素質(zhì)的提高和影響。它能夠?yàn)槲磥淼某砷L和成功創(chuàng)造良好的接口和機(jī)緣，引發(fā)更多年輕人的學(xué)習(xí)、思考、探索激情和動(dòng)力，推動(dòng)未來社會(huì)文化、科技、文學(xué)等各領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展。我相信在未來的日子里，中小學(xué)大講堂將會(huì)不斷拓展，激勵(lì)更多的年輕人創(chuàng)造更多的人生價(jià)值，追求更多的自我實(shí)現(xiàn)和成就。

我眼中小事心得體會(huì)及感悟篇三

今年3月28日是第27個(gè)全國中小學(xué)生“安全教育日”，為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，經(jīng)學(xué)校研究決定組織召開全國中小學(xué)生“安全教育日”主題班會(huì)活動(dòng)。具體要求安排如下：

以區(qū)教體局文件精神為指引，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”為主題，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。

通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高全體師生的安全防范能力。

20xx年3月27日早讀課(7:40-8:10)。

1、各班級(jí)要積極營造宣傳氛圍，認(rèn)真組織開展安全教育活動(dòng)。有針對(duì)性地開展一次專門安全教育。要著重加強(qiáng)課間、午間、體育課、體育活動(dòng)的安全教育和常規(guī)管理，做到教育在先，管理到位。

2、要以本次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，提高安全防范能力，有效保障廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。

3、各班級(jí)要通過此次班會(huì)教育活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)設(shè)施設(shè)備安全隱患排查和整改工作，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，落實(shí)安全責(zé)任。

未盡事宜，另行通知。

我眼中小事心得體會(huì)及感悟篇四

近年來，中小學(xué)培訓(xùn)班如雨后春筍般在城市中涌現(xiàn)出來。作為一名已經(jīng)參加過中小學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)生，我深感這段時(shí)間對(duì)我學(xué)業(yè)的提升起到了巨大的推動(dòng)作用。下面，我將分享一下我在這段時(shí)間中的感悟和心得體會(huì)。

首先，中小學(xué)培訓(xùn)班給了我更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。學(xué)校課程的安排通常比較緊湊，很難有更多的時(shí)間和空間去深入學(xué)習(xí)和了解一些知識(shí)。而在培訓(xùn)班里，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加詳細(xì)和系統(tǒng)，老師們會(huì)給予更多的解答和指導(dǎo)。此外，培訓(xùn)班還提供了更多的學(xué)習(xí)資源，如圖書館、電腦室等，這些都讓我有機(jī)會(huì)更好地發(fā)掘自己的潛力和興趣。

其次，中小學(xué)培訓(xùn)班提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在培訓(xùn)班里，我能夠集中精力學(xué)習(xí)，不會(huì)受到其他同學(xué)的干擾和課堂的喧鬧。老師們對(duì)學(xué)習(xí)的要求更高，學(xué)生也更加專注。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感到更安心，能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。

再次，中小學(xué)培訓(xùn)班為我提供了與優(yōu)秀同學(xué)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班里，同學(xué)們來自各個(gè)學(xué)校，有著不同的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過與他們的交流和討論，我可以了解到其他學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)格和優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對(duì)我來說是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為我提供了學(xué)習(xí)上的更多啟發(fā)。

此外，中小學(xué)培訓(xùn)班還幫助我激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和自信心。在培訓(xùn)班里，我遇到了很多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績都給我留下了深刻的印象。在與他們的接觸中，我看到了學(xué)習(xí)的樂趣和興奮。這激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，并且讓我相信只要付出努力，我也能取得優(yōu)秀的成績。

然而，盡管中小學(xué)培訓(xùn)班有很多好處，但也存在一些問題。首先，培訓(xùn)班的費(fèi)用較高，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生來說可能會(huì)增加家庭的負(fù)擔(dān)。其次，過多地依賴培訓(xùn)班可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)校課程緊張，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。最后，培訓(xùn)班是為了追求成績最大化，可能忽略了學(xué)生的興趣和個(gè)性發(fā)展。

總的來說，中小學(xué)培訓(xùn)班給我?guī)砹撕芏嗟暮锰?。它提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我與優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和自信心。然而，我們也要看到其中存在的問題和困難。在未來，我會(huì)更加合理地利用培訓(xùn)班，充分發(fā)揮他們的作用，同時(shí)也要保持對(duì)學(xué)校課程的關(guān)注，全方位地提升自己的能力。

我眼中小事心得體會(huì)及感悟篇五

教師是一個(gè)光輝的事業(yè)，是很多人都敬重的事業(yè)，但前提是教師要有師德師風(fēng)。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。努力進(jìn)取。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

我眼中小事心得體會(huì)及感悟篇六

一、一定要堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

二、愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；作為教師應(yīng)知法、懂法，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各項(xiàng)有關(guān)教育的政策法規(guī)，并在教育工作實(shí)踐中帶頭遵紀(jì)守法，嚴(yán)格履行教師的責(zé)任和義務(wù)，自覺維護(hù)受教育者和教育者本身的正當(dāng)權(quán)利。同時(shí)，教師還應(yīng)通過教育活動(dòng)使學(xué)生樹立法律意識(shí)，這也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的一項(xiàng)的基本要求。

三、大力傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量，教師必須為人師表，言行一致，要求學(xué)生做到的，自己必須率先做到。

四、潛心教書育人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長；愛生親徒，樂教不倦。孔子曾以“學(xué)而不厭，誨人不倦?！弊鳛榻逃T生的座佑銘。教師對(duì)學(xué)生崇高的教育愛和耐心引導(dǎo)、循循善誘之道，正是教師職業(yè)道德素質(zhì)的體現(xiàn)。

五、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友。

六、堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛；正如孔子所言：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！睘槿藥煴砜梢哉f是師德的價(jià)值的升華。端莊優(yōu)雅的舉止、儒雅的風(fēng)度、禮貌博學(xué)的談吐、大方得體的著裝和整潔的儀容儀表等，都是教師良好素質(zhì)的外部表現(xiàn)。教師作為一種特殊的職業(yè)，它還要求教師本人具有良好的個(gè)性修養(yǎng)和心理素質(zhì)。教師的個(gè)性心理品質(zhì)不僅影響著學(xué)生思想人格的形成，也直接影響教育教學(xué)的效果。因此，教師的人格，教師對(duì)社會(huì)、對(duì)他人以及對(duì)學(xué)生的態(tài)度，都會(huì)對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在及將來產(chǎn)生深刻的影響。

七、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁，潛心問道，勇于探索，教師不單是傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能，更應(yīng)該是一種對(duì)學(xué)生潛能的開發(fā)。教師要激勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新的意識(shí)，培養(yǎng)他們參與社會(huì)競爭的能力。

八、秉持公平誠信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；做一名高校教師要堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教。

中小學(xué)教師共上一堂思政課心得體會(huì)與感悟篇二看了老師虐待幼兒的新聞，很多人表示：這樣的人是可惡的、可恥的、沒素質(zhì)的，這樣的人加入教師隊(duì)伍簡直是給散發(fā)著溫暖陽光的教師行業(yè)抹黑，更是可悲的。這個(gè)老師簡直是變態(tài)，她不僅虐待幼兒還把照片招搖的放上網(wǎng)，以此炫耀自己的“成果”，很過分。本來作為一個(gè)老師應(yīng)該對(duì)小朋友關(guān)心、關(guān)懷跟關(guān)愛。幼兒園是所有孩子第一次踏入社會(huì)的一個(gè)地方，是未來學(xué)習(xí)生活的第一步階梯，對(duì)于孩子的未來影響很大，孩子在這里成長，這里學(xué)習(xí)。老師是他們成長的啟蒙師，是孩子心靈成長的明燈。小孩子都淘氣，難免犯錯(cuò)，但作為一個(gè)幼師來說要有絕對(duì)的耐心跟愛心，細(xì)心的跟孩子交流，適當(dāng)?shù)膽土P是可以的，相信很多家長也能接受。不過不能過重或變態(tài)的體罰孩子，幼兒園的孩子畢竟都是幼兒，很多孩子都只有三四歲甚至更小的，他們的身體發(fā)育都還不成熟，這樣過重或變態(tài)的懲罰孩子，對(duì)孩子的身體跟心靈都造成了嚴(yán)重的傷害。這樣的做法我們也不恥。

不僅是幼師，有些地方的教育者也會(huì)出現(xiàn)體罰學(xué)生的行為。其實(shí)教育系統(tǒng)里的學(xué)生很多都是小孩，是未成年人，他們的思想還不成熟，不能按照成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們，成年人都會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，更何況是思想還不成熟的孩子。學(xué)生犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的，不犯錯(cuò)的孩子不存在，所以我們老師應(yīng)該耐心地糾正他們的錯(cuò)誤，而不是用武力強(qiáng)壓，那效果只會(huì)適得其反。當(dāng)然適當(dāng)?shù)膽土P還是應(yīng)該有的，畢竟小孩比較貪玩，沒有規(guī)矩不成方圓，這個(gè)也需要家長的理解。

我眼中小事心得體會(huì)及感悟篇七

中小學(xué)大講堂是一個(gè)為中小學(xué)教師量身定制的專業(yè)化學(xué)習(xí)課程，旨在幫助教師提升教學(xué)能力、豐富課堂內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。近日，我有幸參加了中小學(xué)大講堂的培訓(xùn)，對(duì)此我有著深深的感悟和體會(huì)。

第一段：學(xué)習(xí)過程中的收獲。

無論是從課程設(shè)置，教學(xué)方法，還是整體教學(xué)理念上，中小學(xué)大講堂都體現(xiàn)出其專業(yè)性和超高的水準(zhǔn)。課程設(shè)置相對(duì)比較全面，學(xué)習(xí)者可以選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)；而教學(xué)方法則是運(yùn)用強(qiáng)大的虛擬化技術(shù)，讓學(xué)習(xí)者不受地域、時(shí)間、空間等因素的限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)；整體教學(xué)理念則是嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，體現(xiàn)了一種深入淺出，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)方式。

教育工作者是幾個(gè)重大道德問題的支柱之一。中小學(xué)大講堂對(duì)教育工作者尤其重要，它幫助教育工作者培養(yǎng)更好的教育能力和使其更有成就感，同時(shí)為教育工作者提高職業(yè)能力提供了新的機(jī)會(huì)。

中小學(xué)大講堂相比于傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)，具有時(shí)間靈活、互動(dòng)性強(qiáng)、節(jié)省開支、更新迭代快等優(yōu)點(diǎn)。這意味著教育工作者可以基于自己的能力和經(jīng)濟(jì)支持來安排合適的培訓(xùn)時(shí)間。對(duì)于新余地區(qū)的中小學(xué)教育工作者來說，這些優(yōu)勢特別明顯。

第四段：繼續(xù)精進(jìn)和拓展自己的領(lǐng)域。

中小學(xué)大講堂的收獲是不可估量的。通過深入練習(xí)，不斷精進(jìn)和拓展自己的領(lǐng)域，有望學(xué)習(xí)到更多、更廣泛的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)更廣闊的視野，提高個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)能力。

第五段：總體感悟。

中小學(xué)大講堂作為一個(gè)給教育工作者提供科學(xué)、簡潔、實(shí)用的培訓(xùn)方法，使其擁有更廣泛的知識(shí)視野，提高個(gè)人、職業(yè)素養(yǎng)的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，贏取了大部分人的青睞。身為一名教育工作者，我也想在中小學(xué)大講堂的助力下，不斷走出自己舒適區(qū)，發(fā)現(xiàn)更美好的自己。

我眼中小事心得體會(huì)及感悟篇八

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，中小學(xué)生勞動(dòng)教育成為了教育界和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。通過勞動(dòng)實(shí)踐，不僅可以讓學(xué)生們擁有實(shí)踐動(dòng)手的機(jī)會(huì)，更可以使他們從中獲得一些意義重大的感悟與體會(huì)。在我多年的中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐中，不僅學(xué)到了許多技能，更重要的是深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。下面我將從勞動(dòng)的動(dòng)機(jī)、勞動(dòng)的價(jià)值、勞動(dòng)的方法、勞動(dòng)的收獲和勞動(dòng)的啟示五個(gè)方面展開論述。

首先，勞動(dòng)的動(dòng)機(jī)對(duì)于中小學(xué)生來說至關(guān)重要。勞動(dòng)不僅僅是為了完成任務(wù)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。在勞動(dòng)中，我們必須時(shí)刻保持積極向上的動(dòng)力，這樣才能夠更好地完成工作。我記得有一次，我們班級(jí)要組織勞動(dòng)，我們決定去清理學(xué)校的花壇。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)突然感到無趣，不愿意參與勞動(dòng)。班主任看出了他的不情愿，便問他為什么不愿意勞動(dòng)。同學(xué)猶豫了一會(huì)，紅著臉說：“我覺得這種勞動(dòng)沒有什么意義，純粹是浪費(fèi)時(shí)間?！卑嘀魅魏苣托牡睾退麥贤?，告訴他勞動(dòng)的重要性，并鼓勵(lì)他用心去做。經(jīng)過班主任的勸說，同學(xué)們漸漸理解了勞動(dòng)的意義，紛紛投入到勞動(dòng)之中。這次事件讓我明白了，勞動(dòng)的動(dòng)機(jī)往往決定著勞動(dòng)的結(jié)果，只有保持積極的動(dòng)力，才能取得更好的勞動(dòng)效果。

其次，勞動(dòng)的價(jià)值在于對(duì)勞動(dòng)本身的認(rèn)同。勞動(dòng)不僅是一種動(dòng)作，更是一種精神。在我多年的勞動(dòng)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)并理解了勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)可以培養(yǎng)我們的意志力，提高我們的動(dòng)手能力，更可以讓我們從中獲得成就感。我曾經(jīng)幫助老師清理圖書館，整理書籍，這段經(jīng)歷深深地感動(dòng)了我。原來，一本本藏在角落里的書，需要我們的呵護(hù)，需要我們細(xì)心整理。而當(dāng)我把一排整齊的書籍?dāng)[好時(shí)，心中的成就感油然而生，我開始明白，勞動(dòng)的價(jià)值，不僅僅在于功利的得失，更在于對(duì)勞動(dòng)本身的認(rèn)同。

勞動(dòng)的方法也是我們需要關(guān)注的一個(gè)方面。在勞動(dòng)中，方法的得當(dāng)與否直接影響著工作的效果。有一次，我們班級(jí)要組織一次田園勞動(dòng)，在小菜園里種植蔬菜。我負(fù)責(zé)翻土和施肥，但由于我沒有掌握好正確的方法，導(dǎo)致翻土的效果并不理想。我在勞動(dòng)中感到很沮喪，但老師并沒有責(zé)備我，而是耐心地糾正我的錯(cuò)誤，并教給我正確的勞動(dòng)方法。我在老師的指導(dǎo)下，重新翻土，果然效果明顯，蔬菜的生長良好。這次經(jīng)歷讓我明白，勞動(dòng)的方法決定了效率和質(zhì)量，只有正確掌握了方法，才能夠取得好的勞動(dòng)效果。

勞動(dòng)的收獲是我們進(jìn)行勞動(dòng)所期待的結(jié)果。勞動(dòng)的過程固然重要，但勞動(dòng)的收獲更是我們勞動(dòng)的動(dòng)力和動(dòng)力源泉。我還記得有一次，我們班級(jí)參加了學(xué)校組織的一次勞動(dòng)活動(dòng)，我們到一個(gè)農(nóng)村學(xué)校去幫助修繕教室。當(dāng)我看著教室經(jīng)過我們的努力變得煥然一新時(shí)，內(nèi)心涌起了一種莫名的自豪和滿足感。這份收獲不僅來自于勞動(dòng)本身，更來自于對(duì)他人的幫助和對(duì)集體的貢獻(xiàn)。勞動(dòng)的收獲不僅僅是物質(zhì)上的，更是精神上的。

最后，勞動(dòng)給我們帶來了許多啟示。勞動(dòng)教育不僅僅是為了讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做事情，更是要培養(yǎng)他們的人格、品質(zhì)和情操。勞動(dòng)使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。勞動(dòng)使我懂得了生活的不易，特別是在城市中長大的我們，勞動(dòng)讓我們更加感受到了農(nóng)民工的辛苦與付出。勞動(dòng)使我懂得了珍惜，懂得了感恩，我們應(yīng)該感恩身邊的一切，更應(yīng)該珍惜來之不易的一切。

通過中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多實(shí)際技能，更對(duì)勞動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。勞動(dòng)的動(dòng)機(jī)決定了勞動(dòng)的效果，勞動(dòng)的價(jià)值在于對(duì)勞動(dòng)本身的認(rèn)同，勞動(dòng)的方法決定了工作效率，勞動(dòng)的收獲使我們感到自豪和滿足，勞動(dòng)的啟示讓我們從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。勞動(dòng)不僅僅是為了完成任務(wù)，更是培養(yǎng)我們的人格、品質(zhì)和情操。通過勞動(dòng)實(shí)踐，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性，更好地領(lǐng)悟生活的真諦。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠?qū)趧?dòng)精神貫徹到底，做到身體力行，實(shí)踐所學(xué)。