小老鼠變身記心得體會及感悟 會變身的小老鼠故事讀后感言(三篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫小老鼠變身記心得體會及感悟一

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第一輪是跳繩比賽，只見賽場上的運動員們正拿著跳繩飛快的跳著，最終穿紅色運動服的小老鼠獲得了第一名的優(yōu)異成績，并上臺領取了金光閃閃的獎杯，引來了觀眾們熱烈的掌聲。

接下來是八百米的跑步接力賽，八個老鼠每兩個站成一排，每兩百米之間站一排。“預備開始！”隨著槍響，第一排的運動員選手像離弦的箭一樣飛奔出去，并將自己手中的接力棒傳向第二排滿分作文網https:///的運動員！最終三號跑道上的選手獲得了第一名。老師將他們班選入跑步優(yōu)等班的競選中。

最后終于迎來了大家都喜歡的拔河比賽。隨著一聲哨響，紅隊和藍隊都向本對自己的方向拼命地拉，一個個小臉憋的通紅，繩中間的紅線在兩隊之間互左互右、迎來移去，現(xiàn)場的觀眾也大聲地為自己喜歡的隊高喊“加油，加油！”最終紅隊的所有隊員一齊發(fā)力，向后使勁一拉，藍隊隊員全部摔倒在地?！肮」?！”現(xiàn)場爆發(fā)出歡快的笑聲，紅隊獲得了勝利！

太陽公公從東方露出了笑臉，小鳥姐姐在枝頭歡快地唱起了歌，白云妹妹在天空中飄來飄去，星星寶寶也逐漸在天空中慢慢消失。天亮了！老鼠的世界又安靜了下來……

描寫小老鼠變身記心得體會及感悟二

小老鼠路克爬到寫字臺上，上面放著一本畫冊，路克無意間朝畫冊看了一眼，他驚訝地發(fā)現(xiàn)上面畫著一只米老鼠！

“人類不是最討厭我們老鼠嗎？怎么……”路克覺得奇怪。

好奇心促使路克打開了畫冊，他瞪大眼睛把畫冊的內容看了一遍，他發(fā)現(xiàn)里面全都是米老鼠的故事！

“米老鼠一定很了不起！”路克這么想。

路克真希望自己就是米老鼠，那樣的話，他也會受到人類的歡迎。

這時候，路克的腦子里產生了一個念頭：“人家能當米老鼠，我干嗎不試試呀？”

于是，路克決心當一只米老鼠。

說干就干，路克忍痛撥掉了胡子，還弄來了一套漂亮的衣服，跟米老鼠穿的差不多……

折騰了半天，路克總算打扮好了，他來到鏡子前邊一站，唷，他現(xiàn)在的樣子跟畫冊上的米老鼠一模一樣。

路克樂了，原來當米老鼠并不難。

描寫小老鼠變身記心得體會及感悟三

《小老鼠上燈臺》是一首經典的兒歌，孩子們非常喜歡，兒歌有節(jié)奏感，易于幼兒理解。在活動中，我抓住幼兒興趣，請幼兒看手偶表演，念著每一句詩歌來表演著手偶，讓幼兒輕松地記住了兒歌。在活動過程中，我引導幼兒練習創(chuàng)編動作表演，幼兒體驗到了表演的樂趣。

1、學說兒歌，感受兒歌的韻律。

2、能用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌，體驗表演的樂趣。

小老鼠和貓的手偶（玩具）。

一、教師帶領幼兒聽音樂《小老鼠上燈臺》，師生共同自由表演小老鼠的樣子。

二、教師請幼兒看手偶表演，學念兒歌。

1、教師邊講述兒歌情節(jié)，邊用手偶演示，幫助幼兒理解兒歌。

2、教師利用手偶為幼兒完整地念一遍兒歌。

3、教師表演，幼兒跟教師一起念兒歌、學兒歌。

三、引導幼兒在念兒歌的同時創(chuàng)編動作。

1、以提問形式，加深幼兒對兒歌曲內容的印象。

（1）那你們有沒有看清楚小老鼠它在干什么呀？（引導幼兒說出：上燈臺，偷油吃）請幼兒一起念幾遍。

（2）小老鼠來到燈臺上，偷了油吃后它怎么啦？（下不來）

（3）最后，小老鼠是怎么下來的？（引導幼兒說出：滾下來）誰能上來做滾下來的動作，我們一起來學一下。（請幼兒邊做動作邊學念：嘰里咕嚕滾下來）

2、教師引導幼兒在念兒歌的同時自己做動作。教師念到“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。”時，兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作。教師念到“喵喵喵，貓來了”時學小貓走。

3、啟發(fā)幼兒想想“嘰哩咕嚕滾下來”應該做什么動作？

教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動作，同時身體下蹲。

4、幼兒自由練習動作，感受其中的樂趣。

5、伴隨兒歌玩“貓和老鼠”的游戲，讓幼兒從動作中感受兒歌的韻律。

玩法：幼兒分成兩組，一組當小老鼠，一組當貓。師幼共同說兒歌，如果聲音小小的，就是小老鼠出來偷油吃了，所以要輕輕的走；如果聲音變大了，就是貓出現(xiàn)了，貓是用力走出來的，小老鼠趕快蹲下來。

幼兒聽歌曲《小老鼠上燈臺》自由表演動作。