2023年開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)17篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作方向。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重客觀性，不偏不倚地分析自己的經(jīng)驗(yàn)與感悟。汲取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更加明確自己發(fā)展的方向和目標(biāo)。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，繼續(xù)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代人追求進(jìn)步的重要途徑之一。繼續(xù)教育不僅可以提高自己的知識(shí)水平，還能夠幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)的變革和發(fā)展。我繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)的第一天就深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)和感悟。

在我繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)的第一天，我感受最深的是學(xué)習(xí)的熱情和專注度的提升。在工作和家庭的忙碌之余，我很難保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是，當(dāng)我走進(jìn)教室并與其他學(xué)習(xí)者分享他們的目標(biāo)和動(dòng)力時(shí)，我被他們的熱情所感染，我也開(kāi)始充滿激情地投入到學(xué)習(xí)中。我意識(shí)到繼續(xù)教育不僅是為了追求個(gè)人的成長(zhǎng)，還是為了更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這種熱情和專注度的提升讓我更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。

其次，繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)也讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在工作和日常生活中，我習(xí)慣于追求短期收益，喜歡把時(shí)間用在瑣事上。繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)后，我才意識(shí)到這種學(xué)習(xí)方式的局限性。繼續(xù)教育要求我們更加注重長(zhǎng)期規(guī)劃和持續(xù)投入。我開(kāi)始在學(xué)習(xí)中設(shè)立目標(biāo)，并制定可行的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，只有在付出足夠多的時(shí)間和精力，我才能夠真正地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。通過(guò)重新審視和調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，我相信我能夠在繼續(xù)教育中取得更好的成績(jī)。

此外，繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)還讓我收獲了與他人的交流和合作的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了來(lái)自各行各業(yè)的學(xué)習(xí)者，我們?cè)诓煌谋尘昂徒?jīng)驗(yàn)中相互學(xué)習(xí)和交流。這種多元化的交流讓我開(kāi)闊了眼界，也拓寬了我的思維和視野。與其他學(xué)習(xí)者的合作和討論也讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在繼續(xù)教育中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性得到了充分的體現(xiàn)，我相信通過(guò)與他人的合作，我能夠更好地發(fā)展自己的能力和潛力。

最后，繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)也給我?guī)?lái)了成就感和自信心的提升。每次當(dāng)我在課堂上回答問(wèn)題或者完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)感到一種成就感。這種成就感讓我更加堅(jiān)定地相信自己的能力，并且激發(fā)了我更進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。繼續(xù)教育讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的潛力和價(jià)值，也讓我更加自信地面對(duì)工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。

繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)的第一天給我留下了深刻的印象。我意識(shí)到繼續(xù)教育不僅是提高知識(shí)水平的手段，更是追求進(jìn)步和成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)繼續(xù)教育，我提升了學(xué)習(xí)的熱情和專注度，重新審視了學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，與他人的交流和合作也讓我進(jìn)一步拓寬了自己的視野和能力。繼續(xù)教育讓我不斷獲得成就感和自信心的提升，讓我相信自己能夠在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。我期待著在接下來(lái)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇二

隨著教育改革的不斷深入，繼續(xù)教育在我國(guó)的發(fā)展越來(lái)越重要。作為一名繼續(xù)教育的學(xué)員，我從開(kāi)學(xué)以來(lái)，經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也積累了一些心得體會(huì)和感悟。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以五段式方式，來(lái)分享一下我在開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育中的所思所悟。

第一段：追求知識(shí)的渴求。

開(kāi)學(xué)之初，我滿懷著對(duì)知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)的熱情，迫不及待地投入到學(xué)習(xí)的大潮中。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的人都帶著對(duì)專業(yè)知識(shí)的追求，都渴望通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的素質(zhì)和能力。我開(kāi)啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程，充實(shí)了自己的人生。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，勤奮編寫(xiě)筆記，努力消化吸收。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還拓寬了自己的思維和眼界，這讓我更加自信和滿足。

第二段：知識(shí)的運(yùn)用與創(chuàng)新。

知識(shí)只有在實(shí)踐中才能真正發(fā)揮出它的力量。在開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育中，我學(xué)到的知識(shí)和技能能夠直接應(yīng)用到我的工作中，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力更高。我嘗試將新學(xué)到的知識(shí)與我平時(shí)的工作相結(jié)合，利用新學(xué)到的方法和技巧來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我也進(jìn)一步思考和探索如何創(chuàng)新，如何將原有的知識(shí)和新學(xué)到的知識(shí)相融合，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)發(fā)展。通過(guò)這樣的實(shí)踐和思考，我在開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育中獲得了更多的成就感和滿足感。

第三段：與同學(xué)的互助與交流。

在開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們來(lái)自各行各業(yè)，有著各種背景和經(jīng)驗(yàn)。我們每個(gè)人都有著不同的學(xué)習(xí)和思考方式，這讓我們?cè)诮涣骱突?dòng)中受益匪淺。每次上課，我都能從同學(xué)的問(wèn)題、觀點(diǎn)和分享中汲取靈感，拓展自己的視野和認(rèn)知。同時(shí)，我也積極分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)們進(jìn)行深入的討論和思考。這種互助和交流的氛圍讓我感受到了深厚的學(xué)習(xí)動(dòng)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第四段：克服困難的堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。

在任何學(xué)習(xí)過(guò)程中，都難免會(huì)遇到困難和挫折。開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育也不例外。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我沒(méi)有退縮和放棄，而是堅(jiān)持努力克服。我告訴自己，只有堅(jiān)持下去，才能真正取得進(jìn)步和提高。我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，增加了學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)了與老師和同學(xué)的互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我擊敗困難，找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。

第五段：實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)責(zé)任。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育不僅讓我個(gè)人的知識(shí)和能力得到提高，更重要的是，它能讓我更好地為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的技能，增加自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在工作中取得更好的成績(jī)和更高的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，讓自己的知識(shí)和能力為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育是一個(gè)讓我成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，我為自己選擇繼續(xù)教育感到驕傲和自豪。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了追求知識(shí)的渴求，知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)新，與同學(xué)的互助與交流，克服困難的堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)，以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)責(zé)任。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠取得更大的成就，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育，給予我新的希望和信心，讓我更加堅(jiān)定地走在人生的道路上。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇三

近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，繼續(xù)教育的需求也越來(lái)越大。繼續(xù)教育為我提供了一個(gè)提高自身素質(zhì)和能力的機(jī)會(huì)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一段時(shí)間了，經(jīng)過(guò)一番思考和總結(jié)，我收獲頗豐，積累了不少心得體會(huì)和感悟，讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)教育的決心。

首先，繼續(xù)教育給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。相比于傳統(tǒng)的教育方式，繼續(xù)教育更加注重個(gè)人的學(xué)習(xí)需求和實(shí)際應(yīng)用。課堂上的教學(xué)方法更加多樣化，老師注重啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，學(xué)生也能夠根據(jù)自己的興趣和需要選擇合適的課程。這種自主性的學(xué)習(xí)方式讓我感到非常舒適和自在，也讓我更加主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。

其次，繼續(xù)教育讓我汲取了更廣闊的知識(shí)。在課堂上，老師們不僅傳授了我們必備的基礎(chǔ)知識(shí)，還分享了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例分析。通過(guò)課外閱讀和獨(dú)立學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同行業(yè)和背景的同學(xué)，通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的人際關(guān)系網(wǎng)，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。

再次，繼續(xù)教育提升了我的能力和素質(zhì)。在課堂上，老師讓我們多進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)分析問(wèn)題和討論解決方案，培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，老師還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，讓我們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固知識(shí)，提升技能。這種注重實(shí)踐的教學(xué)方式，不僅增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，還讓我們更加貼近實(shí)際工作，做到學(xué)以致用。

最后，繼續(xù)教育激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的向往和努力。通過(guò)開(kāi)學(xué)至今的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到知識(shí)的力量和對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。不僅如此，我還認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育不僅僅是對(duì)自己的一種提升，更是對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

綜上所述，繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)已經(jīng)一段時(shí)間了，我在這段時(shí)間內(nèi)深刻感受到了繼續(xù)教育帶給我的好處和積極影響。繼續(xù)教育給予我新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，汲取更廣闊的知識(shí)，提升了我的能力和素質(zhì)。最重要的是，繼續(xù)教育讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。因此，我將努力堅(jiān)持下去，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的美好未來(lái)而努力。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇四

大二開(kāi)學(xué)，是一個(gè)充滿喜悅和期待的時(shí)刻。作為一名全日制大學(xué)生，能夠繼續(xù)接受教育，是我一直以來(lái)的理想和追求。大一的時(shí)候，我報(bào)名參加了大學(xué)繼續(xù)教育班，主要是為了充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)。而大二開(kāi)學(xué)，我繼續(xù)選擇繼續(xù)教育，主要是為了提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和專業(yè)素質(zhì)。大二開(kāi)學(xué)，不僅讓我實(shí)現(xiàn)了自己的理想，還給予我了新的期望和挑戰(zhàn)。

第二段：豐富多彩的課程和樂(lè)在其中的學(xué)習(xí)。

大二開(kāi)學(xué)后，我在學(xué)校注冊(cè)了一系列的繼續(xù)教育課程。這些課程包括了很多我感興趣的領(lǐng)域，如專業(yè)課程和實(shí)用技能。這些課程不僅讓我在學(xué)業(yè)上得到了豐富的提升，還培養(yǎng)了我對(duì)不同領(lǐng)域的興趣和專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)校的課程體系中，我不僅學(xué)到了可以運(yùn)用在實(shí)踐中的知識(shí)，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感，我樂(lè)在其中，不斷地給自己定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第三段：積極參與社團(tuán)組織和拓展自我。

除了學(xué)業(yè)之外，我還積極參與了一些社團(tuán)組織的活動(dòng)。這些社團(tuán)組織豐富了我的大學(xué)生活，讓我拓展了自己的交際圈和人脈資源。通過(guò)參與社團(tuán)組織，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何團(tuán)結(jié)他人以及如何管理自己的時(shí)間和精力，在這個(gè)過(guò)程中我不斷地鍛煉和提升自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。同時(shí)，社團(tuán)組織的活動(dòng)也為我提供了展示自己、提升自己的平臺(tái)，我通過(guò)參加比賽、組織活動(dòng)等方式，不斷完善自己的能力和技巧。這些社團(tuán)組織的經(jīng)歷不僅讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，還提高了我的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)和克服困難的勇氣。

大二開(kāi)學(xué)后，我面臨著很多挑戰(zhàn)和困難。首先，學(xué)業(yè)上的壓力讓我倍感沉重。繼續(xù)教育的課程較多且速度較快，需要我不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，確保自己能夠跟上。其次，社團(tuán)組織的活動(dòng)安排讓我的時(shí)間安排更為緊張，需要我合理地規(guī)劃時(shí)間，才能夠兼顧學(xué)業(yè)和社團(tuán)活動(dòng)。最后，由于繼續(xù)教育班是與全日制學(xué)生并行，我在面對(duì)全日制學(xué)生的壓力和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，需要有更多的勇氣和自信。面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困難，我不畏困難，通過(guò)不斷地努力和付出，我成功地克服了這些困難，逐漸適應(yīng)了大二開(kāi)學(xué)后的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。

第五段：展望未來(lái)的追求和收獲。

大二開(kāi)學(xué)以來(lái)，我通過(guò)繼續(xù)教育班的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，并通過(guò)參與社團(tuán)組織的活動(dòng)，提高了自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)努力和奮斗，我獲得了很多收獲，包括豐富的知識(shí)和技能，拓展的人際關(guān)系，以及提升的自我價(jià)值。未來(lái)，我將繼續(xù)為自己的理想和目標(biāo)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷完善自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。同時(shí)，我也將堅(jiān)持積極參與社團(tuán)組織的活動(dòng)，為他人的成長(zhǎng)與發(fā)展做出貢獻(xiàn)，通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助他人實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我能夠不斷取得更大的成就，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇五

開(kāi)學(xué)是每個(gè)學(xué)生都期待的時(shí)刻，新的學(xué)期代表了新的開(kāi)始和新的希望。然而，同時(shí)也會(huì)伴隨著一些焦慮和忐忑。新的環(huán)境、新的老師、新的課程，無(wú)不讓人感到一種未知的壓力。作為一個(gè)大三的學(xué)生，我也經(jīng)歷了這樣的心態(tài)，但在開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，我逐漸明白了其中的收獲。

第二段：調(diào)整心態(tài)給自己一個(gè)良好的開(kāi)端。

在新的學(xué)期開(kāi)始之前，我努力地調(diào)整了自己的心態(tài)。我告訴自己要保持一顆積極向上的心，對(duì)新的學(xué)習(xí)和生活充滿期待。我相信，一個(gè)好的開(kāi)始對(duì)于整個(gè)學(xué)期的發(fā)展至關(guān)重要。所以，我制定了一些規(guī)劃和目標(biāo)，希望通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的期望和愿景。

第三段：參加各類(lèi)活動(dòng)拓寬眼界增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，學(xué)校組織了各類(lèi)活動(dòng)，比如迎新晚會(huì)、社團(tuán)招新等等。我積極參加這些活動(dòng)，希望能夠結(jié)識(shí)更多的朋友，拓寬自己的眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合作，也更加了解了自己的興趣愛(ài)好。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，這使我意識(shí)到自己還有很多需要提升的地方。

第四段：學(xué)會(huì)管理時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。

新的學(xué)期也意味著更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間的安排。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并學(xué)會(huì)集中精力，避免分心。我也發(fā)現(xiàn)，在合理安排時(shí)間的同時(shí)，適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘蓪?duì)于提高學(xué)習(xí)效率同樣重要。通過(guò)這樣的努力，我感到自己在學(xué)習(xí)上變得更加高效，并且有更多的時(shí)間去參加其他活動(dòng)和學(xué)習(xí)新的技能。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望與期待。

通過(guò)這段時(shí)間的努力和收獲，我對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。我相信，只要我保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力，我一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的成就。同時(shí)，我也期待通過(guò)參加更多的活動(dòng)和拓寬自己的專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠取得更大的進(jìn)步，并成為自己理想中的樣子。

總結(jié)：

開(kāi)學(xué)收獲心得體會(huì)是一個(gè)不斷調(diào)整心態(tài)的過(guò)程，通過(guò)參加各類(lèi)活動(dòng)，拓寬眼界，我逐漸找到了自己的定位和方向。學(xué)會(huì)管理時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率使我在新的學(xué)期中感到更加充實(shí)和滿足。對(duì)未來(lái)的展望和期待，激勵(lì)著我不斷努力和進(jìn)步。因此，我相信只要我堅(jiān)持下去，未來(lái)一定會(huì)更加美好。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇六

整體來(lái)說(shuō)二級(jí)建造師考試難度還是比較大的，畢竟要達(dá)到作為一個(gè)大型項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所具有的基本的管理能力，要管理幾千萬(wàn)甚至幾億的項(xiàng)目不懂各方面的知識(shí)技能怎么能管好。之所以通過(guò)率控制在5%左右，是因?yàn)樯鐣?huì)不可能容納幾千萬(wàn)的二級(jí)建造師。

二級(jí)建造師是為項(xiàng)目管理服務(wù)的，項(xiàng)目經(jīng)理作為一個(gè)管理崗位，必須懂得的更多的是管理方面的知識(shí)，以及與工程有關(guān)的法規(guī)、經(jīng)濟(jì)等為管理服務(wù)的知識(shí)。當(dāng)然這種管理是偏向于技術(shù)方面的管理，因此對(duì)專業(yè)知識(shí)也有一定的要求，這在最近幾年的考試中體現(xiàn)的更加明顯。但項(xiàng)目經(jīng)理不僅僅作為技術(shù)人員而存在，否則工作經(jīng)歷更多的人（比如高級(jí)工程師）就是項(xiàng)目經(jīng)理了，這與我國(guó)引入建造師制度的初衷不符。

答題的相關(guān)技巧詳見(jiàn)建設(shè)工程教育網(wǎng)各位老師的講解，不在本文講解范圍內(nèi)，本文主要是講解復(fù)習(xí)方面的策略。

一、準(zhǔn)備工作。

工具：教材1-2套（推薦辦公室一套、家一套，不差錢(qián)），近5年真題1套（電子版也可以），水彩筆多支顏色各異（多次標(biāo)記不同顏色），課件多套（推薦建設(shè)工程教育網(wǎng)課件），喜歡做筆記的筆記本1-2個(gè)（不喜歡在筆記本上記筆記的可以不買(mǎi)，我是在書(shū)上做筆記的）。電腦推薦2臺(tái)，辦公室一臺(tái)，家中一臺(tái)，用于播放課件。

二、關(guān)于報(bào)考。

首先遇到的問(wèn)題是是否報(bào)考？考什么專業(yè)？一次考幾科？先學(xué)哪科后學(xué)哪科？

這些問(wèn)題是各位朋友遇到的第一關(guān)，雖然報(bào)考的人很多，但真正弄明白的人不多。首先你要了解考試制度、難度，當(dāng)然也包括收益，確定投入大量資本、時(shí)間與產(chǎn)出之比是否值得，主要是需要投入大量的時(shí)間學(xué)習(xí)，如果不能投入的話不建議考，因?yàn)檫@項(xiàng)考試難度較大，首先第一關(guān)都掉隊(duì)了的話，可能后面不容易彌補(bǔ)。

報(bào)考專業(yè)要根據(jù)自己的工作和專業(yè)決定，如果工作內(nèi)容與建筑（如施工員），那就推薦建筑專業(yè)，如果與安裝有關(guān)那就報(bào)機(jī)電，一是自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有較大的幫助，二是以后有可能自己用得上證書(shū)上項(xiàng)目，就是說(shuō)報(bào)考盡量與自己的工作有關(guān)。如果都無(wú)關(guān)的話，推薦首先報(bào)考建筑專業(yè)，通過(guò)率最高的，而且相對(duì)來(lái)講，建筑對(duì)大家來(lái)說(shuō)更熟悉一點(diǎn)。市政主要作為增項(xiàng)的專業(yè)，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)更激烈，如果第一次報(bào)考的話，不推薦市政專業(yè)，如果工作與市政專業(yè)有關(guān)的話建議先仔細(xì)規(guī)劃再?zèng)Q定。為什么增市政的人多？市政通過(guò)率最低，收益也相對(duì)較多。除非工作需要，除建筑、機(jī)電、市政專業(yè)外的其他專業(yè)不推薦報(bào)考，也不推薦增項(xiàng)，如果感興趣可以試試，主要是需求較少，供選擇的空間小，到時(shí)候還要繼續(xù)教育。

推薦一次報(bào)考4科，不缺那點(diǎn)報(bào)名費(fèi)，體驗(yàn)一次全真的考試非常重要，因?yàn)榻ㄔ鞄熆荚囀窃?個(gè)年度內(nèi)滾動(dòng)的，今年不考明年你肯定要考的。

三、關(guān)于考試難度。

就考試的4科來(lái)講，考題的難度實(shí)務(wù)管理法規(guī)經(jīng)濟(jì)，這就需要考生做好考試時(shí)間規(guī)劃，個(gè)人推薦首先經(jīng)濟(jì)，再實(shí)務(wù)，法規(guī)、管理可以穿插學(xué)習(xí)。要根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)規(guī)劃當(dāng)年復(fù)習(xí)的重點(diǎn)科目，如果時(shí)間不是非常多，或者學(xué)習(xí)、記憶能力普通的話推薦第一年重點(diǎn)突擊2科（推薦經(jīng)濟(jì)+法規(guī)/管理2選1），突擊的效果要考試能通過(guò)2-3科，不建議全面突擊；如果時(shí)間、基礎(chǔ)較好、記憶力較強(qiáng)的可以一次突擊4科，建議考試的前一年就開(kāi)始準(zhǔn)備。

至于公共課課件，建設(shè)工程教育網(wǎng)公共課的授課老師都是具有較強(qiáng)實(shí)力的老師，如講法規(guī)的王竹梅老師，講的課比較細(xì)致，適合基礎(chǔ)較差的學(xué)員，后期沖刺**也具有較高的準(zhǔn)度。管理的老師李娜，聲音輕柔，各種考點(diǎn)把握比較精練。還有豐景春老師的課也很實(shí)在，講義做的特別好，將教材內(nèi)容全部以考點(diǎn)形式展現(xiàn)，便于應(yīng)試復(fù)習(xí)。講經(jīng)濟(jì)的達(dá)江老師授課思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出、層次分明；講授幽默、風(fēng)趣、富有感染力，課堂充滿激情；善于將知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn)、歸納總結(jié)。

實(shí)務(wù)在一建考試中屬于比較難的科目，可以好不夸張的說(shuō)，得實(shí)務(wù)者得一建，其難度可見(jiàn)一斑。

四、各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

經(jīng)濟(jì)考題比較直觀，教材熟悉就能通過(guò)，難度不是很大。但教材必須熟悉，因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)考生未接觸過(guò)的，名詞都不認(rèn)識(shí)的話就不用提了。近幾年經(jīng)濟(jì)考公式稍多，其實(shí)大多數(shù)公式都是由一等比數(shù)列求和以及復(fù)利公式推導(dǎo)而來(lái)，只要記住等比數(shù)列求和就不用擔(dān)心公式了，減少了很多壓力，網(wǎng)上爆的那一堆公式就不用記了，少數(shù)?？嫉墓竭m當(dāng)記憶即可。

法規(guī)是各種社會(huì)準(zhǔn)則的最佳呈現(xiàn)，因此有部分人不看書(shū)也能通過(guò)法規(guī)。法規(guī)學(xué)習(xí)要把與社會(huì)準(zhǔn)則不一致的地方重點(diǎn)標(biāo)記（這些地方經(jīng)?？迹菀桌斫獾牡胤娇梢赃m當(dāng)忽略，相對(duì)來(lái)講，法規(guī)不難。但近幾年法規(guī)考題較靈活，陷阱多，因此考試一定要細(xì)心，認(rèn)真審題。

管理較抽象，較法規(guī)要花更多的時(shí)間，并且管理的內(nèi)容經(jīng)常在實(shí)務(wù)上考，對(duì)管理一定要上心，如果管理沒(méi)學(xué)好，實(shí)務(wù)有可能泡湯。管理要多做筆記（在教材上最好），理解較抽象的知識(shí)點(diǎn)。管理建議多做真題，相對(duì)來(lái)說(shuō)管理的考點(diǎn)也相對(duì)固定。

實(shí)務(wù)的考題是最靈活的，也是控制通過(guò)率的重要手段，可以說(shuō)所有注冊(cè)類(lèi)的考試都有案例題。通過(guò)近幾年的實(shí)務(wù)考試可以發(fā)現(xiàn)，從最初的比較簡(jiǎn)單的大考點(diǎn)逐漸細(xì)化考比較小的考點(diǎn)，這對(duì)各位考生來(lái)說(shuō)要求逐漸增大。可以說(shuō)從最開(kāi)始的更偏向于進(jìn)度管理、造價(jià)管理這2個(gè)大的考點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)向技術(shù)部分，而技術(shù)部分也由最開(kāi)始比較集中的幾章逐漸分散，比如市政案例出題更偏向于現(xiàn)場(chǎng)，2016年交通導(dǎo)行沒(méi)做過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員幾乎拿不到分。這就要求各位考生對(duì)教材更加熟悉，保證教材上的考點(diǎn)分少丟；同時(shí)需要了解與該科目有關(guān)的一些知識(shí)，在考試的時(shí)候能比別人多拿1-2分。實(shí)務(wù)考試要對(duì)整本書(shū)都比較熟悉，千萬(wàn)不要忽略技術(shù)部分，近幾年技術(shù)部分的考點(diǎn)與管理部分基本持平。另外對(duì)選擇題也要非常重視，想想選擇題得35分與28分相比就差了7分，而這7分在案例題里很難掙回來(lái)的。另外，對(duì)于沒(méi)有施工經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，需要多看看施工視頻，把握施工技術(shù)。遺憾的是，建設(shè)工程教育網(wǎng)沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)班（建議網(wǎng)校增加一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)班次，幫助無(wú)施工經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員了解施工技術(shù)），但可以百度上搜來(lái)看，多看看施工視頻，對(duì)考試有一定的幫助。

五、一些與考試有關(guān)的內(nèi)容。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇七

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育模式的改變，終身學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代人的共識(shí)。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育成為越來(lái)越多人選擇的教育方式。在我參加開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了其帶來(lái)的好處和收獲。下面，我將從培養(yǎng)興趣愛(ài)好、提升個(gè)人知識(shí)水平、拓寬人脈關(guān)系、拓寬就業(yè)機(jī)會(huì)以及豐富人生閱歷五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育可以培養(yǎng)人的興趣愛(ài)好。在工作和學(xué)習(xí)之間，經(jīng)常會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排的緊迫而無(wú)法全身心投入到自己喜歡的事物中。而通過(guò)參加開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育的課程，我可以有更多的時(shí)間去追求自己真正喜歡的東西。比如，我曾經(jīng)很向往攝影，但因?yàn)楣ぷ鞣泵σ恢睙o(wú)法找到時(shí)間學(xué)習(xí)。如今，通過(guò)開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育，我可以在課余時(shí)間報(bào)名參加攝影培訓(xùn)班，全身心地投入其中，激發(fā)了我對(duì)攝影的熱情。

其次，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育可以提升個(gè)人知識(shí)水平。隨著時(shí)代的發(fā)展，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐。通過(guò)開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育，我可以選擇與工作相關(guān)的專業(yè)課程，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入研究，不斷提升自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。這不僅有助于我在工作中更好地去解決問(wèn)題，還可以提升自己在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

第三，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育有助于拓寬人脈關(guān)系。在開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育的課程中，我不僅與來(lái)自不同行業(yè)的學(xué)生結(jié)識(shí)，還與業(yè)界的專家學(xué)者進(jìn)行了深入交流。通過(guò)互相學(xué)習(xí)、互相交流，我建立了與他們的聯(lián)系，拓寬了自己的人脈關(guān)系。這些人脈關(guān)系將為我以后的工作和發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和資源。

第四，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育可以拓寬就業(yè)機(jī)會(huì)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的人顯然更具競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)參加開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育，我可以通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育也可以讓我領(lǐng)先于其他人，成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，從而得到更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

最后，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育可以豐富人生閱歷。社會(huì)是多樣的，只有不斷學(xué)習(xí)和開(kāi)拓，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。通過(guò)開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育，我有機(jī)會(huì)接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)和思想，開(kāi)拓了自己的眼界。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也結(jié)識(shí)了來(lái)自不同背景的學(xué)生，了解了不同的文化和思維方式，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和人生經(jīng)歷都是一種寶貴的財(cái)富。

綜上所述，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育是一種適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育方式。通過(guò)參加開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育，我體會(huì)到了培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提升個(gè)人知識(shí)水平，拓寬人脈關(guān)系，拓寬就業(yè)機(jī)會(huì)以及豐富人生閱歷的好處和收獲。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我將能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇八

自疫情爆發(fā)以來(lái)，教育界經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的挑戰(zhàn)。為了防止病毒的傳播，學(xué)校紛紛關(guān)閉，面對(duì)面的教學(xué)也被迫中斷。然而，隨著疫苗的研發(fā)和廣泛接種，終于迎來(lái)了繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)的日子。當(dāng)我踏進(jìn)教室的時(shí)候，內(nèi)心充滿了喜悅和期待。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我渴望重新與老師和同學(xué)們面對(duì)面交流學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)的第一天，無(wú)論是老師的熱情歡迎還是同學(xué)們的真誠(chéng)問(wèn)候，都讓我感受到了學(xué)習(xí)環(huán)境的溫暖和團(tuán)結(jié)。

第二段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。

繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)意味著我們要重新適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。盡管在線教育在過(guò)去的一年中迅速發(fā)展，但與面對(duì)面的教學(xué)相比，仍然存在著一些不足之處。開(kāi)學(xué)初的幾天，我發(fā)現(xiàn)自己需要花更多的時(shí)間來(lái)適應(yīng)課堂上的互動(dòng)和老師的教導(dǎo)。同時(shí)，作為學(xué)生，我們也需要更加專注和努力地學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)之前幾個(gè)月延緩的學(xué)習(xí)進(jìn)度。雖然剛開(kāi)始有些吃力，但是在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的支持下，我慢慢適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

第三段：感受到的進(jìn)步。

繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)讓我真切地感受到了自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。在一種新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我需要更主動(dòng)地參與課堂和討論，提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí)，面對(duì)面的討論和交流也讓我收獲了更多的知識(shí)和見(jiàn)解，對(duì)于課程內(nèi)容的理解也更加深入。這種進(jìn)步不僅僅體現(xiàn)在成績(jī)上，更重要的是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的提升和自信心的增強(qiáng)。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法。

盡管繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)給了我很多收獲，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。由于長(zhǎng)時(shí)間的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律性有些松懈，需要重新調(diào)整。此外，疫情的影響仍然存在，我們需要時(shí)刻保持警惕，安全上課。為了克服這些挑戰(zhàn)，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括規(guī)律的作息時(shí)間、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)安排和參加課外活動(dòng)的計(jì)劃。同時(shí)，我也加強(qiáng)了與班級(jí)和老師的聯(lián)系，及時(shí)溝通和尋求幫助。通過(guò)這些努力，我相信自己能夠克服困難，取得更大的進(jìn)步。

第五段：未來(lái)的展望。

繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，勇往直前。開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間讓我意識(shí)到了自己的潛力和能力，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)樹(shù)立了信心。我希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，能夠保持專注和努力，取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望通過(guò)積極參與課堂和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來(lái)的日子里，我相信自己能夠不斷進(jìn)步，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

通過(guò)繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)的體驗(yàn)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方式的差異。我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和面對(duì)困難的勇氣。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己制定了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)給了我一個(gè)新的起點(diǎn)，我將珍惜這次機(jī)會(huì)，用更加積極的態(tài)度和努力的精神，不斷提升自己，成為一個(gè)更好的人。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇九

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們終生發(fā)展的必需品。為了滿足不同人群的學(xué)習(xí)需求，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育的課程。我在上一期的開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育中參與了一門(mén)課程，深受啟發(fā)和幫助?；叵肫疬@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育的重要性并獲得了許多收獲。

首先，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育為廣大學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。無(wú)論是年輕人還是中年人，都可以通過(guò)這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修。相比傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育更加靈活方便。學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣選擇合適的課程，不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制，大大提高了學(xué)習(xí)的效果。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我可以在上班之余，利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓自己不斷進(jìn)步。

此外，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育提供了最新的知識(shí)和技能。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)更新速度與日俱增。通過(guò)開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育，我接觸到了最新的學(xué)習(xí)資源和領(lǐng)域的專家。他們不僅在知識(shí)方面給予了我啟發(fā)，還分享了他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，我修復(fù)了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬了自己的視野。這些新的知識(shí)和技能不僅有助于提高我的工作水平，還讓我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育也有助于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，我不斷提高自己的專業(yè)能力，并且獲得了更好的職業(yè)機(jī)會(huì)。在上一期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力方面的知識(shí)。這些知識(shí)讓我能夠更好地與同事合作，提高了我的工作效率。與此同時(shí)，通過(guò)與來(lái)自不同領(lǐng)域的學(xué)員共同學(xué)習(xí)和交流，我擴(kuò)大了自己的人脈圈，為個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)。

最后，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。學(xué)習(xí)并不僅僅是為了獲得知識(shí)和技能，還能夠塑造更好的自己。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)修，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間，更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。我也學(xué)會(huì)了更好地與人溝通和表達(dá)自己的想法。每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我都會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種不斷反思的習(xí)慣讓我更加深入地了解自己，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

綜上所述，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和學(xué)習(xí)具有重要的意義。它為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們能夠接觸到最新的知識(shí)和技能。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的專業(yè)能力，促進(jìn)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展。更重要的是，學(xué)習(xí)讓我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為更好的自己。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)人都積極參與開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育，不斷追求自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇十

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與變遷，終身教育的概念逐漸深入人心。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)的追求從未停止，人們不斷通過(guò)繼續(xù)教育來(lái)提高自己的素質(zhì)。而開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育正是一個(gè)讓成年人重新踏入校園的機(jī)會(huì)。下面將從個(gè)人實(shí)踐出發(fā)，總結(jié)一下我對(duì)于開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育的心得體會(huì)和感悟。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育是成年人持續(xù)學(xué)習(xí)的一種方式，它不僅強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。通過(guò)參加開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育，我第一次真切地感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。在學(xué)習(xí)中，我不僅拓寬了視野，還掌握了一些實(shí)用的技能。知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，只有不斷更新自己的知識(shí)體系，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。

第二段：挑戰(zhàn)自我，克服困難。

參加開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)更具挑戰(zhàn)性。這種學(xué)習(xí)方式需要自主學(xué)習(xí)和積極參與，沒(méi)有老師的強(qiáng)制約束，需要我們自己去安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和處理學(xué)習(xí)問(wèn)題。我曾經(jīng)面臨過(guò)諸多難題和困惑，但通過(guò)積極思考和與同學(xué)的交流互動(dòng)，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，增強(qiáng)了自己的自信心和學(xué)習(xí)能力。

第三段：拓展人脈，增進(jìn)人際關(guān)系。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)認(rèn)識(shí)新朋友、擴(kuò)展人脈的機(jī)會(huì)。在與同學(xué)的互動(dòng)交流中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。大家來(lái)自不同的行業(yè)和背景，但都懷著學(xué)習(xí)的熱情，共同追求知識(shí)的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅能夠獲取知識(shí)，還能借助同學(xué)們的幫助和支持，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)，我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，也拓展了自己的社交圈子。

第四段：反思自身，提高自我。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育給予我機(jī)會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，以便更好地提高自我。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的安排和學(xué)習(xí)方法的選擇還有待改進(jìn)，有時(shí)容易陷入被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力還有一定瓶頸，需要不斷努力去提升。通過(guò)深入反思，我制定了更加合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)課后復(fù)習(xí)和總結(jié)，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。

第五段：感悟與展望。

參加開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育的過(guò)程中，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也感悟到了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。學(xué)習(xí)不僅是為了獲取一紙文憑，更是為了提高自己的素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。通過(guò)開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育，我重新認(rèn)識(shí)到自己的不足和不斷進(jìn)步的必要性。我相信只要保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我一定可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。我希望能夠繼續(xù)參加開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育，我從知識(shí)的角度、自身發(fā)展的角度、人際關(guān)系的角度等多個(gè)方面受益匪淺。這一次學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望和動(dòng)力，并為未來(lái)的前進(jìn)指明了方向。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不忘初心，不斷進(jìn)取。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇十一

繼續(xù)教育，是指在個(gè)人完成了學(xué)歷教育后，為了提高自身素質(zhì)和能力，繼續(xù)參加社會(huì)教育活動(dòng)，獲取新的知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)過(guò)程。每年都有成千上萬(wàn)的人選擇參加繼續(xù)教育，開(kāi)學(xué)的那一刻，伴隨著懸念和期待，同時(shí)也帶給人們關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。下面，我將以繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)心得體會(huì)為主題，分享我的感悟。

第一段：開(kāi)學(xué)的緊張和期待。

每到開(kāi)學(xué)的時(shí)刻，我都會(huì)感到一種緊張和期待。緊張的原因是我擔(dān)心自己是否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，能否適應(yīng)老師的要求和同學(xué)們的關(guān)系。而期待則是因?yàn)槲铱释诶^續(xù)教育的學(xué)習(xí)中獲得新的知識(shí)和技能的提升。雖然臨陣磨槍不快，但我知道只有通過(guò)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，才能繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第二段：學(xué)習(xí)的動(dòng)力與目標(biāo)。

繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)不同于一般學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)分要求和考試成績(jī)的壓力，更多地取決于個(gè)人的動(dòng)力和目標(biāo)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加繼續(xù)教育的動(dòng)力主要來(lái)源于找到自己的短板和需要提高的領(lǐng)域，以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的期待。制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷努力實(shí)現(xiàn)，是我在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中的重要?jiǎng)恿Α?/p>

第三段：學(xué)習(xí)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)給了我更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。機(jī)遇來(lái)自于學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教學(xué)方式的多樣性，通過(guò)不同的課程和培訓(xùn)活動(dòng)，我接觸到了不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能，開(kāi)闊了自己的眼界，并且結(jié)識(shí)了一批志同道合的朋友。挑戰(zhàn)則來(lái)自于學(xué)習(xí)的難度和時(shí)間的安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容的更新和深入，都需要我付出更多的努力和時(shí)間。但正是這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：學(xué)習(xí)的方法和策略。

繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)要求我們主動(dòng)思考和探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。對(duì)于我的學(xué)習(xí)而言，我喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排；同時(shí)，我也喜歡參加學(xué)習(xí)小組或者討論班，與他人切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得；此外，我還會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)獲取更多的學(xué)習(xí)資源。這些方法和策略的結(jié)合，讓我在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中事半功倍，更加高效地獲取知識(shí)和技能。

第五段：學(xué)習(xí)的收獲與感悟。

在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升，還更加深刻地感悟到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取文憑和證書(shū)，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生目標(biāo)的過(guò)程。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我意識(shí)到知識(shí)的更新速度之快，技能的重要性以及持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)，我就能不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，并為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)是緊張和期待、學(xué)習(xí)的動(dòng)力與目標(biāo)、學(xué)習(xí)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)的方法和策略以及學(xué)習(xí)的收獲與感悟。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我相信我在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇十二

第一段：開(kāi)學(xué)在即，轉(zhuǎn)眼間暑假過(guò)去了，新的學(xué)期即將開(kāi)始?；仡櫴罴俚目鞓?lè)時(shí)光，不禁讓我感嘆時(shí)光如梭。而新學(xué)期的到來(lái)，意味著新的開(kāi)始和新的機(jī)會(huì)。在迎接新學(xué)期的同時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己在暑假中獲得了什么，從中領(lǐng)悟到了什么，這些都應(yīng)該成為我們開(kāi)學(xué)的一份收獲。

第二段：暑假是我們掙扎和成長(zhǎng)的階段，而往往綜合素養(yǎng)才是這段時(shí)間的最大收獲。假期中，我選擇參加了一些興趣班，學(xué)習(xí)了一些新技能。這讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。例如，學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解能力在不斷提高，更能欣賞到音樂(lè)帶來(lái)的情感體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)散文，我學(xué)到了讓自己的文字更加有生命力的技巧。此外，我在暑假期間還參觀了一些展覽和博物館，拓寬了自己的視野?？偟膩?lái)說(shuō)，我意識(shí)到，興趣和知識(shí)對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，這將成為我新學(xué)期最寶貴的財(cái)富。

第三段：除了學(xué)習(xí)之外，暑假還是一段時(shí)間讓我學(xué)會(huì)與他人溝通和合作的重要時(shí)期。在與同學(xué)、朋友的相處中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)系的重要性。通過(guò)和他人的交流，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了換位思考和與人合作。在一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我與志愿者們合作開(kāi)展公益項(xiàng)目，這讓我更加明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都需要與他人合作，互相學(xué)習(xí)和支持，這是一種快樂(lè)和成長(zhǎng)的方式。

第四段：此外，開(kāi)學(xué)的收獲還包括了自我反省和制定目標(biāo)的能力。暑假期間，我通過(guò)思考和觀察自己，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理方面存在問(wèn)題，容易被一些瑣事分散注意力。于是我制定了一個(gè)良好的時(shí)間管理計(jì)劃，并且督促自己按照計(jì)劃完成任務(wù)。通過(guò)自我反省和制定目標(biāo)，我意識(shí)到了自己的潛力和能力，并且激勵(lì)自己更進(jìn)一步。

第五段：回到學(xué)校，面對(duì)新的學(xué)期，我心懷感激和期待。感激這段時(shí)間所帶給我的收獲和成長(zhǎng)，期待新學(xué)期中更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信通過(guò)努力和付出，我一定能夠在新的學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。正如一位哲人所說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毙聦W(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們懷揣著這種積極的心態(tài)，迎接新學(xué)期中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，不斷取得更大的收獲和成就。

總結(jié)：開(kāi)學(xué)收獲心得體會(huì)，是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在暑假中積累和體會(huì)的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，將成為新學(xué)期邁向更好的基石。通過(guò)學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好、溝通與合作、自我反省和制定目標(biāo)，我們能夠成長(zhǎng)和進(jìn)步，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。讓我們懷著感激和期待的心態(tài)，迎接新學(xué)期的到來(lái)，并為自己設(shè)立更高的目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇十三

第一段：開(kāi)學(xué)初的激動(dòng)和期待（200字）。

繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)之際，我內(nèi)心充滿了蓬勃的激情和迫切的期待。與許多年輕人一樣，我對(duì)繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)充滿了渴望。雖然歲月已經(jīng)在我的臉頰上刻下了歲月的印記，但我仍然保持著年輕的心態(tài)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。開(kāi)學(xué)的第一天，我穿著整潔的衣服早早來(lái)到校園，充滿激動(dòng)地邁進(jìn)了教室。我心中涌動(dòng)著一股難以抑制的激動(dòng)，期待著能夠通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)到更多的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野。

第二段：緊張和適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程（200字）。

隨著開(kāi)學(xué)的進(jìn)行，我逐漸感受到了學(xué)習(xí)的緊張和適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程。作為一名成年學(xué)員，我與年輕學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)方式存在一定的差異。在面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和老師的要求時(shí)，我感到有些困惑和迷茫。然而，我并沒(méi)有氣餒，而是積極主動(dòng)地尋求幫助和支持。我主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行交流，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)，逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)艱苦努力，我漸漸掌握了適應(yīng)新環(huán)境的技巧和方法，開(kāi)始逐漸融入到集體中。

第三段：豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和師生互動(dòng)的收獲（300字）。

繼續(xù)教育的開(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種新的開(kāi)始。通過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)，我深深地感受到繼續(xù)教育所提供的豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容給我?guī)?lái)了極大的收獲。無(wú)論是課堂上的知識(shí)還是實(shí)踐中的技巧，都讓我受益匪淺。而最令我印象深刻的是師生互動(dòng)的收獲。在繼續(xù)教育的課堂上，我有機(jī)會(huì)與優(yōu)秀的教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，并借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，我也在課堂上主動(dòng)提問(wèn)，探討問(wèn)題，使得師生之間的互動(dòng)更加平等和融洽。這種師生互動(dòng)的方式讓我在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)和積極，也大大提高了學(xué)習(xí)效果。

第四段：發(fā)現(xiàn)興趣和提升個(gè)人能力（300字）。

在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)到了自己的興趣所在，并不斷地提升個(gè)人能力。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的科目，我逐漸了解到自己對(duì)某些領(lǐng)域特別感興趣，并且具備較高的學(xué)習(xí)熱情。我開(kāi)始加入相關(guān)的學(xué)校組織，與志同道合的同學(xué)一起深入研究，并參加各種競(jìng)賽和比賽。通過(guò)這樣的過(guò)程，我不僅提升了個(gè)人的專業(yè)能力和技能水平，還培養(yǎng)了自己的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些所得不僅增強(qiáng)了我的自信心，也為我將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)與展望未來(lái)（200字）。

繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更有自信和能力的個(gè)體。我深知學(xué)無(wú)止境，繼續(xù)教育只是我人生中一個(gè)新的起點(diǎn)。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)定信心，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的未來(lái)奮斗。我相信通過(guò)不懈的努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)，將成為我人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇十四

繼續(xù)教育是廣大職工在工作之余繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的一種重要途徑。在繼續(xù)教育的道路上，每一個(gè)人都有著屬于自己的酸甜苦辣。然而，不論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)用平靜的心態(tài)去面對(duì)。在繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間，我有了不少心得體會(huì)和感悟，下面我將從準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、交流、反思和實(shí)踐五個(gè)方面展開(kāi)敘述。

首先，準(zhǔn)備是進(jìn)入繼續(xù)教育的基礎(chǔ)。在繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)前，我對(duì)于課程的安排、學(xué)習(xí)的內(nèi)容都有過(guò)一定的了解和準(zhǔn)備。我提早購(gòu)買(mǎi)了所需的教材和資料，還合理安排了學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我也與家人商量好學(xué)習(xí)期間的分工，確保在學(xué)習(xí)的時(shí)間里不受其他事物的影響。通過(guò)這樣的準(zhǔn)備，我能夠?qū)Ｐ闹轮镜赝度氲綄W(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。

其次，學(xué)習(xí)是繼續(xù)教育的核心。在繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，積極配合老師的教學(xué)，做好筆記，并參與到課堂討論中。我發(fā)現(xiàn)，在與教師和同學(xué)的互動(dòng)中，我能夠更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。此外，我也主動(dòng)尋找了相關(guān)的練習(xí)題和案例，通過(guò)實(shí)踐鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提高自己的實(shí)踐能力。

第三，交流是繼續(xù)教育中的重要環(huán)節(jié)。在繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)后，我積極與同學(xué)們交流，分享學(xué)習(xí)心得和困難，共同探討問(wèn)題。通過(guò)與其他同學(xué)的交流，我不僅擴(kuò)展了自己的學(xué)習(xí)視野，還學(xué)到了更多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。另外，我也積極參加學(xué)校組織的講座和研討會(huì)，拓寬自己的知識(shí)面，并與行業(yè)內(nèi)的專家進(jìn)行交流，獲得專業(yè)指導(dǎo)和建議。

第四，反思是繼續(xù)教育中的必要環(huán)節(jié)。在繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)中，我定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和總結(jié)。我將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與實(shí)際情況進(jìn)行對(duì)比，找出不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。另外，我也不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)不同課程的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)這樣的反思和調(diào)整，我能夠不斷進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，實(shí)踐是繼續(xù)教育的終極目標(biāo)。在繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)后，我注重將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過(guò)將所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合，我能夠更好地解決工作中的問(wèn)題，并提出有效的改進(jìn)方案。此外，我也主動(dòng)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)積累。通過(guò)不斷的實(shí)踐和實(shí)踐反思，我能夠不斷提高自己的工作能力，為個(gè)人和公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，在繼續(xù)教育開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，我通過(guò)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、交流、反思和實(shí)踐等方面的努力，收獲了很多心得體會(huì)和感悟。我學(xué)會(huì)了如何做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，如何積極配合老師的教學(xué)，如何與同學(xué)交流互動(dòng)，如何對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和改進(jìn)，并如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇十五

執(zhí)業(yè)資格獲得條件是什么？執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)考條件要求從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年的人員才有考試資格。下面是本站帶來(lái)的二級(jí)建造師繼續(xù)教育的。

心得體會(huì)。

歡迎閱讀。

二級(jí)注冊(cè)建造師繼續(xù)教育的目的在于開(kāi)闊視野，拓展知識(shí)面，進(jìn)一步提升注冊(cè)建造師的執(zhí)業(yè)能力，從而提高建設(shè)工程項(xiàng)目的管理能力和水平。對(duì)于目前參加建造師繼續(xù)教育的學(xué)員，基本上都有自己的工作，因此學(xué)習(xí)的時(shí)間較為緊張。就我個(gè)人而言，有如下的一些學(xué)習(xí)方法和心得。

對(duì)于我們這些離開(kāi)學(xué)校多年的學(xué)員，因?yàn)楣ぷ鞯囊蛩睾蛡€(gè)人的精力因素，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。本人在這方面的做法是：(1)按時(shí)參加面授課，只有參加完面授課，才會(huì)對(duì)課本有一個(gè)完整的知識(shí)框架，才會(huì)知道哪些是新增內(nèi)容、那些內(nèi)容可能是考點(diǎn)。(2)、首先熟悉教材的目錄，然后快速瀏覽教材內(nèi)容，通過(guò)做老師發(fā)的習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識(shí)點(diǎn)。(3)、在網(wǎng)上收集近兩年考試試題，分析考試的趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)隨著建造師考試的不斷發(fā)展，逐漸走向注重實(shí)際運(yùn)用和解決總成問(wèn)題能力的考試上，部分考試題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。為此，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采取動(dòng)態(tài)跟蹤的學(xué)習(xí)方法，分列出幾個(gè)大的題目，這樣才有助于我們適應(yīng)不同階段的考試。(4)、除了應(yīng)試之外，根據(jù)自身工作需要進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)教材，熟悉工程建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和相關(guān)政策。明白建設(shè)工程管理的核心任務(wù)是工程建設(shè)增值，但是增值的首要任務(wù)都是確保安全，即建設(shè)安全和使用安全。整個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目全周期分為決策、實(shí)施和運(yùn)營(yíng)三個(gè)階段，實(shí)施階段的管理是項(xiàng)目管理。了解項(xiàng)目管理的發(fā)展，學(xué)習(xí)集成化管理在建設(shè)工程管理中的應(yīng)用。瀏覽工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)和有關(guān)政策的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了建設(shè)工程承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程合同和。

勞動(dòng)合同。

的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定。了解國(guó)際常用。

施工合同。

文本與我國(guó)施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權(quán)利義務(wù)、爭(zhēng)議的解決等幾方面的相同和有別之處。

通過(guò)學(xué)習(xí)教材，了解建造師的注冊(cè)和執(zhí)業(yè)制度，重溫注冊(cè)建造師的權(quán)利與義務(wù)，了解建造師執(zhí)業(yè)活動(dòng)中的禁止行為和不良行為記錄認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，熟悉違反《注冊(cè)建造師管理規(guī)定》應(yīng)擔(dān)負(fù)的法律責(zé)任，讓我們?cè)诠ぷ髦袊?yán)格要求自己，遵守相關(guān)文件的規(guī)定,進(jìn)一步提升職業(yè)道德修養(yǎng)。在選修教材中，除了國(guó)家和住建部頒布的相關(guān)法規(guī)、文件之外，而更多地選入了本市地方法規(guī)、文件及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，而且有較多的新增內(nèi)容。(1)、建設(shè)工程質(zhì)量管理。1、在網(wǎng)上查閱《上海市建設(shè)工程質(zhì)量安全管理?xiàng)l例》，該條例共有八章70條,在強(qiáng)調(diào)和重申現(xiàn)有法律法規(guī)對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量安全管理要求的同時(shí),提出了“合理工期制度”、“安全、監(jiān)理、檢測(cè)費(fèi)專戶制度”等八項(xiàng)新的制度，使之更具實(shí)效性和操作性。著重掌握其中施工單位的責(zé)任和義務(wù)。2、了解建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督、檢測(cè)制度及相關(guān)規(guī)定，熟知上海市分戶驗(yàn)收管理要求和工程質(zhì)量缺陷處理方案的類(lèi)型。(2)、施工安全管理。掌握施工單位的安全責(zé)任，理清現(xiàn)場(chǎng)施工各層次、各職能部門(mén)或崗位的主要安全管理職責(zé)。熟知本市對(duì)工程從業(yè)人員的管理規(guī)定、危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程安全管理規(guī)定、臨時(shí)用房和在建工程的消防規(guī)定、勞動(dòng)防護(hù)用品的使用及管理規(guī)定。(3)、建筑節(jié)能?！渡虾Ｊ薪ㄖ?jié)能條例》，重點(diǎn)在于鼓勵(lì)發(fā)展用于建筑節(jié)能的新型建設(shè)工程材料，鼓勵(lì)推廣施工節(jié)能的新技術(shù)、新工藝。為了推進(jìn)建筑節(jié)能工作，制定了《上海市“”建筑節(jié)能專項(xiàng)規(guī)劃》，重點(diǎn)列出了建筑節(jié)能重點(diǎn)任務(wù)和保障措施、政策需求等內(nèi)容。推行《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)程》等。(4)、掌握綠色施工技術(shù)要點(diǎn)，了解綠色施工評(píng)價(jià)。市安質(zhì)監(jiān)總站發(fā)文《關(guān)于發(fā)布上海市建設(shè)工程綠色施工創(chuàng)建工作深化管理和考評(píng)要求的通知》，為了圍繞“四節(jié)一環(huán)?！边@一主線，全面、持續(xù)和健康地開(kāi)展綠色施工創(chuàng)建活動(dòng)，并在節(jié)約能源、水資源和主要材料等方面取得更大的實(shí)效。(5)、了解文明施工要求。為了在建設(shè)工程和房屋拆除等活動(dòng)中，按照規(guī)定采取措施，保障施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境、改善市容環(huán)境衛(wèi)生和維護(hù)施工人員身體健康，并有效減少對(duì)周邊環(huán)境的影響，市政府發(fā)布了《上海市建設(shè)工程文明施工管理規(guī)定》。從課程設(shè)置的內(nèi)容也再次體現(xiàn)出：工程建設(shè)重視施工質(zhì)量、施工安全，同樣重視文明施工、建筑節(jié)能，關(guān)注無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)。

《機(jī)電工程》中展現(xiàn)了新的技術(shù)、方法，同時(shí)也列出了相關(guān)的案例。1、了解機(jī)電工程項(xiàng)目管理發(fā)展趨勢(shì)，分清工業(yè)安裝和建筑安裝工程的特點(diǎn)及管理要求;了解機(jī)電工程項(xiàng)目承包管理模式和特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)epc承包模式在機(jī)電工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用、epc承包管理的經(jīng)驗(yàn)和需進(jìn)一步關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題。2、學(xué)習(xí)機(jī)電工程技術(shù)，掌握《建筑業(yè)10項(xiàng)新技術(shù)》機(jī)電安裝工程應(yīng)用技術(shù)，理清工法與施工方法、施工方案的關(guān)系，即：施工方案在施工前編制，而工法在施工后形成;施工方案不能用工法取代，但在施工方案中可采用已有的工法成果。3、認(rèn)真閱讀機(jī)電工程項(xiàng)目管理案例，以此為參考，結(jié)合自己的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中，找出工作的缺陷、隱患。

繼續(xù)教育是學(xué)歷教育的延伸和發(fā)展，使我們不斷更新知識(shí)，提高道德、技術(shù)、技能，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的需要，不斷提高綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程的商業(yè)價(jià)值并承擔(dān)起社會(huì)和道德責(zé)任。

這段時(shí)間通過(guò)對(duì)建造師繼續(xù)教育幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，繼續(xù)教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識(shí)和提高創(chuàng)新技能，提升注冊(cè)建造師的執(zhí)業(yè)能力，從而提高建設(shè)工程項(xiàng)目管理的能力和水平。就目前的新知識(shí)、新規(guī)范以及項(xiàng)目管理的新發(fā)展，你不去努力學(xué)習(xí)更新，就跟不上時(shí)代的步伐，兩眼一抹黑。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感到這次繼續(xù)教育培訓(xùn)真是太及時(shí)了。從學(xué)習(xí)中得到啟發(fā)，并且內(nèi)心深深的體會(huì)到：

一、建造師的繼續(xù)教育，了解建筑工程管理目前的發(fā)展?fàn)顩r，得知了建筑工程有關(guān)新法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了建筑工程施工的新技術(shù)、新工法、新材料與其應(yīng)用。從建筑工程在市場(chǎng)管理、施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)、成本控制四個(gè)方面的典型案例及解析：施工設(shè)計(jì)和施工監(jiān)理;對(duì)注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)管理的相關(guān)。

規(guī)章制度。

解讀;房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節(jié)能工程等驗(yàn)收規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高我們的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。

何一個(gè)施工環(huán)境下都必須遵守國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)的要求，嚴(yán)格依照《中華人民共和國(guó)建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》，《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》以及《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)程》等法律法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理和監(jiān)督，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，確保生產(chǎn)安全。

三、通過(guò)對(duì)項(xiàng)目合同、項(xiàng)目成本管理的學(xué)習(xí)，得知了一個(gè)執(zhí)業(yè)建造師不但需要懂管理、懂技術(shù)、懂法規(guī)，還要懂經(jīng)濟(jì)，并了解施工管理的種類(lèi)及內(nèi)容，風(fēng)險(xiǎn)控制，了解施工成本的控制原則及內(nèi)容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識(shí)點(diǎn)及工程變更、變更價(jià)款的確定、工程索賠與工程價(jià)款的結(jié)算。

四、通過(guò)工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)和有關(guān)政策的又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，溫故而知新。在學(xué)習(xí)建設(shè)工程承包的有關(guān)規(guī)定中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了：施工企業(yè)資質(zhì)管理的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程總承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程共同承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程分包的有關(guān)規(guī)定，使我感到作為一個(gè)總承包企業(yè)一定要按照規(guī)定的要求在自己的資質(zhì)范圍依法承接工程項(xiàng)目，不得將分包工程承包給無(wú)資質(zhì)的分包單位，簽署合同后一定要及時(shí)到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行合同備案。

待定合同的規(guī)定、合同的履行、變更、轉(zhuǎn)讓、撤銷(xiāo)和終止的規(guī)定，通過(guò)對(duì)這些規(guī)定的學(xué)習(xí)，我感到作為一個(gè)二級(jí)建造師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在實(shí)際施工中要切實(shí)加強(qiáng)合同管理，對(duì)合同內(nèi)容要多學(xué)習(xí)、多看看，嚴(yán)格按照合同要求主動(dòng)辦事、預(yù)先策劃，索賠的時(shí)效、證據(jù)的收集，都要平時(shí)積累，及時(shí)辦理。在用工方面，作為一個(gè)總承包單位，可以直接用工，但必須與每一個(gè)工人簽訂勞動(dòng)用工合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，民工工資應(yīng)該發(fā)放到每個(gè)工人手里，不能一把頭發(fā)給包工老板。當(dāng)然你還可以同專業(yè)的勞務(wù)公司訂立勞務(wù)合同，通過(guò)勞務(wù)公司解決用工問(wèn)題。民工工資匯到勞務(wù)公司帳上，由勞務(wù)公司發(fā)放到民工手里。還了解了國(guó)際常用施工合同文本與我國(guó)施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權(quán)利和義務(wù)、爭(zhēng)議的解決等幾方面的相同和區(qū)別之處。

六、通過(guò)對(duì)注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)法律案例的解析，得知了注冊(cè)建造師教育證書(shū)可作為申請(qǐng)逾期初始注冊(cè)、延續(xù)注冊(cè)、增項(xiàng)注冊(cè)和重新注冊(cè)的證明，并從“典型案件、事故案例”中獲取了詳細(xì)的解析供適用法律據(jù)引，“案例釋疑”闡明了解決方法和裁判依據(jù)，“案例參考”中給了我提供了豐富的案例資源，它在我們今后處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書(shū)。

七、通過(guò)對(duì)建造師的職業(yè)道德和誠(chéng)信制度的學(xué)習(xí)，我認(rèn)。

識(shí)到：我國(guó)的建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，特別是我國(guó)的各省市建筑市場(chǎng)發(fā)展不平衡，在競(jìng)爭(zhēng)中引發(fā)出道德病，并伴隨著工程質(zhì)量問(wèn)題的大量增加，一些建筑企業(yè)為了拿到工程項(xiàng)目，使用各種手段，其中之一就是盲目壓價(jià)，用根本無(wú)法完成工程的價(jià)格去投標(biāo)，最終使建筑物的“百年大計(jì)”大打折扣，甚至出現(xiàn)屋倒房塌的事故。還有就是在目前社會(huì)道德普遍低下，建筑市場(chǎng)貪污腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，偷工減料等情況不同程度的存在，職業(yè)道德缺失導(dǎo)致不良行為無(wú)論是在招投標(biāo)環(huán)節(jié)、工程分包環(huán)節(jié)、工程采購(gòu)環(huán)節(jié)，還是在工程施工環(huán)節(jié)、工程款結(jié)算環(huán)節(jié)、工程驗(yàn)收環(huán)節(jié)過(guò)程中時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)建造師職業(yè)道德建設(shè)已迫在眉睫。加強(qiáng)建造師和有關(guān)建筑工程中參與人員的道德教育，大力加強(qiáng)建筑行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的的學(xué)習(xí)是建造師時(shí)時(shí)刻刻的必修課程，建造師繼續(xù)教育不僅僅是業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的管理經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)道德，并弘揚(yáng)建筑行業(yè)模范人物的人格與精神。

輕環(huán)境污染，遏制生態(tài)惡化趨勢(shì)，成為政府社會(huì)管理的重要任務(wù)。同樣對(duì)于我們建筑行業(yè)，如何更好的保護(hù)我們的家園，保護(hù)身邊的環(huán)境，是我們建筑行業(yè)面臨的重要而又艱巨的任務(wù)。比如說(shuō)：我們?cè)诮ㄔO(shè)過(guò)程中會(huì)占用道路及綠化等，影響正常社會(huì)生活和居民出行;還有建設(shè)項(xiàng)目常常需要土方運(yùn)輸，土石渣灰會(huì)影響市容或空氣質(zhì)量;再是施工過(guò)程中的噪音污染;以及建設(shè)過(guò)程中，由于對(duì)人員管理不規(guī)范，有些不良行為對(duì)環(huán)境造成影響。環(huán)境噪聲污染三建設(shè)工程項(xiàng)目中主要的污染之一，環(huán)境噪聲污染，是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過(guò)國(guó)家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。所以說(shuō)噪聲污染對(duì)我們的身心健康危害大。做好在工程建設(shè)中的環(huán)境保護(hù)，是我們建造師對(duì)我們這個(gè)社會(huì)的一種社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。以上是我對(duì)這次繼續(xù)教育的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識(shí)，在以后的實(shí)際工作中，我將不斷溫習(xí)今天的所學(xué)，把它真正的消化吸收，貫徹到實(shí)際工作中。

持續(xù)近一個(gè)月的二級(jí)建造師繼續(xù)教育快要結(jié)束了，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，感覺(jué)收獲不少。最為深刻的是幾位主講老師的講課不再是逐句講解課本，強(qiáng)硬灌輸，而是突出重點(diǎn)條文，并且理論聯(lián)系實(shí)際，在講解書(shū)本條文或內(nèi)容時(shí)，采用ppt演示，大量引用課本外實(shí)用性的例子講解，圖文并茂，動(dòng)畫(huà)分層次演示，這與我以前多次參加的學(xué)習(xí)班有很大不同。全部課程聽(tīng)下來(lái)并不像以前學(xué)習(xí)那樣枯燥，而是被老師的講解深深吸引，所以我能夠至始至終每次都興趣盎然的聽(tīng)到講座最后結(jié)束，了解一些課本之外的知識(shí)。經(jīng)典與現(xiàn)代、中國(guó)與國(guó)外的建筑特征、歷史人文、我國(guó)建筑業(yè)規(guī)范與條例的執(zhí)行現(xiàn)狀，所以收獲確實(shí)很大。

繼續(xù)教育內(nèi)容有3本書(shū)，內(nèi)容龐大。所以本學(xué)小結(jié)做不到把眾多內(nèi)容都回顧一下。這里僅將本人工作中實(shí)際內(nèi)容和感想與繼續(xù)教育內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)做個(gè)總結(jié)。

關(guān)于教材《建筑工程》一書(shū)中講到了“信息技術(shù)應(yīng)用”，對(duì)此我體會(huì)很深。信息技術(shù)應(yīng)用于建筑項(xiàng)目管理，其目的是提高工程建設(shè)活動(dòng)的效率。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的成熟發(fā)展及普及，計(jì)算機(jī)的技術(shù)成果越來(lái)越多地被用于各行各業(yè)。建筑業(yè)也不例外，作為一種發(fā)展趨勢(shì)信息化是一種最直接的成果，而且其方法隨著軟件的不斷更新?lián)Q代，信息處理的成效越來(lái)越高。

在信息技術(shù)應(yīng)用中，教材提到了建筑信息模型(buildinginforationmodeling,簡(jiǎn)稱bim)，正在引發(fā)建筑行業(yè)一次革命性變革。幾年前我在工地做項(xiàng)目經(jīng)理時(shí)，所接觸到計(jì)算機(jī)處理信息，無(wú)非是cad圖紙，excel表格和文檔等，這已經(jīng)為項(xiàng)目管理工作帶來(lái)了很大便利。然而計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展今非昔比，目前我的工作主要是深化圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，對(duì)這一點(diǎn)我體會(huì)更深，即：隨著軟件的不斷更新?lián)Q代，信息處理的成效越來(lái)越高。例如，應(yīng)用bim設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，只要首先建立模型，不僅可以直觀地展示設(shè)計(jì)方案，而且可以自動(dòng)生成施工圖紙，從而可以大幅度提高繪圖效率。又如，如果相關(guān)專業(yè)都采用bim技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。則可以利用系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行碰撞檢查，從而避免設(shè)計(jì)“錯(cuò)、缺、漏、碰”現(xiàn)象的發(fā)生。在我公司，目前已開(kāi)始利用teklastructures和犀牛軟件做深化圖紙?jiān)O(shè)計(jì)以及投標(biāo)等工作，并與其他相關(guān)專業(yè)公司在這類(lèi)模型軟件上進(jìn)行協(xié)作，大大提高了工作效率。

1、建模軟件在深化圖紙工作中的應(yīng)用：

2、建模軟件在項(xiàng)目報(bào)價(jià)中的應(yīng)用：

報(bào)價(jià)需要先計(jì)算出鋼結(jié)構(gòu)的工程量，工程量需按不同類(lèi)型構(gòu)件分別計(jì)算。目前國(guó)內(nèi)計(jì)算土建工程的軟件不少，其可以根據(jù)設(shè)計(jì)院提供的設(shè)計(jì)cad圖紙實(shí)現(xiàn)鋼筋水泥沙石等材料的自動(dòng)計(jì)算，功能非常強(qiáng)大。但卻沒(méi)有有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)圖紙的工程量計(jì)算。通過(guò)一張一張圖計(jì)算鋼結(jié)構(gòu)工程量也很辛苦。然而在某些情況下，采用bim技術(shù)做粗略的仿深化設(shè)計(jì)，在短時(shí)間內(nèi)也可完成這樣的任務(wù)，本人也曾這樣試做過(guò)，在某些建筑上(具備采用整體建模條件的建筑)，通過(guò)手工添加其他構(gòu)件，效率的確能有很大提高。在teklastructures模型軟件平臺(tái)上，設(shè)定一些結(jié)構(gòu)的參數(shù)是很方便的，根據(jù)設(shè)計(jì)院結(jié)構(gòu)圖紙?jiān)O(shè)定好參數(shù)后，軟件即可自動(dòng)生成不同構(gòu)件的用量清單作為報(bào)價(jià)依據(jù)，非常方便。

這種另類(lèi)方式有時(shí)是很有效的，這要看建模所用時(shí)間能否縮短到足以使整個(gè)計(jì)算全過(guò)程用時(shí)減少,否則得不償失。

bim技術(shù)歷史并不長(zhǎng)，但已經(jīng)形成了很多有效的應(yīng)用模式。bim技術(shù)最終可以方便建筑工程多參與方、多專業(yè)的人員共享信息、協(xié)同工作，促進(jìn)工作效率和工作質(zhì)量的提高。bim是最近幾年才開(kāi)始得到應(yīng)用的技術(shù)。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，bim技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)非常普遍。目前這一技術(shù)已經(jīng)在我國(guó)開(kāi)始利用，條件也越來(lái)越成熟。

綜上所述，作為建造師，應(yīng)該敏銳的把握機(jī)會(huì)，適應(yīng)變革，加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)的了解，將信息技術(shù),包括bim系統(tǒng)應(yīng)用到建筑工程項(xiàng)目管理活動(dòng)中，才能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的潮流中處于優(yōu)勢(shì)。

整體來(lái)說(shuō)二級(jí)建造師考試難度還是比較大的，畢竟要達(dá)到作為一個(gè)大型項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所具有的基本的管理能力，要管理幾千萬(wàn)甚至幾億的項(xiàng)目不懂各方面的知識(shí)技能怎么能管好。之所以通過(guò)率控制在5%左右，是因?yàn)樯鐣?huì)不可能容納幾千萬(wàn)的二級(jí)建造師。

二級(jí)建造師是為項(xiàng)目管理服務(wù)的，項(xiàng)目經(jīng)理作為一個(gè)管理崗位，必須懂得的更多的是管理方面的知識(shí)，以及與工程有關(guān)的法規(guī)、經(jīng)濟(jì)等為管理服務(wù)的知識(shí)。當(dāng)然這種管理是偏向于技術(shù)方面的管理，因此對(duì)專業(yè)知識(shí)也有一定的要求，這在最近幾年的考試中體現(xiàn)的更加明顯。但項(xiàng)目經(jīng)理不僅僅作為技術(shù)人員而存在，否則工作經(jīng)歷更多的人(比如高級(jí)工程師)就是項(xiàng)目經(jīng)理了，這與我國(guó)引入建造師制度的初衷不符。

答題的相關(guān)技巧詳見(jiàn)建設(shè)工程教育網(wǎng)各位老師的講解，不在本文講解范圍內(nèi)，本文主要是講解復(fù)習(xí)方面的策略。

一、準(zhǔn)備工作。

課件。

多套(推薦建設(shè)工程教育網(wǎng)課件)，喜歡做筆記的筆記本1-2個(gè)(不喜歡在筆記本上記筆記的可以不買(mǎi)，我是在書(shū)上做筆記的)。電腦推薦2臺(tái)，辦公室一臺(tái)，家中一臺(tái)，用于播放課件。

二、關(guān)于報(bào)考。

首先遇到的問(wèn)題是是否報(bào)考?考什么專業(yè)?一次考幾科?先學(xué)哪科后學(xué)哪科?

這些問(wèn)題是各位朋友遇到的第一關(guān)，雖然報(bào)考的人很多，但真正弄明白的人不多。首先你要了解考試制度、難度，當(dāng)然也包括收益，確定投入大量資本、時(shí)間與產(chǎn)出之比是否值得，主要是需要投入大量的時(shí)間學(xué)習(xí)，如果不能投入的話不建議考，因?yàn)檫@項(xiàng)考試難度較大，首先第一關(guān)都掉隊(duì)了的話，可能后面不容易彌補(bǔ)。

報(bào)考專業(yè)要根據(jù)自己的工作和專業(yè)決定，如果工作內(nèi)容與建筑(如施工員)，那就推薦建筑專業(yè)，如果與安裝有關(guān)那就報(bào)機(jī)電，一是自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有較大的幫助，二是以后有可能自己用得上證書(shū)上項(xiàng)目，就是說(shuō)報(bào)考盡量與自己的工作有關(guān)。如果都無(wú)關(guān)的話，推薦首先報(bào)考建筑專業(yè)，通過(guò)率最高的，而且相對(duì)來(lái)講，建筑對(duì)大家來(lái)說(shuō)更熟悉一點(diǎn)。市政主要作為增項(xiàng)的專業(yè),所以相對(duì)來(lái)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)更激烈,如果第一次報(bào)考的話,不推薦市政專業(yè),如果工作與市政專業(yè)有關(guān)的話建議先仔細(xì)規(guī)劃再?zèng)Q定。為什么增市政的人多?市政通過(guò)率最低,收益也相對(duì)較多。除非工作需要，除建筑、機(jī)電、市政專業(yè)外的其他專業(yè)不推薦報(bào)考，也不推薦增項(xiàng)，如果感興趣可以試試，主要是需求較少，供選擇的空間小，到時(shí)候還要繼續(xù)教育。

推薦一次報(bào)考4科，不缺那點(diǎn)報(bào)名費(fèi)，體驗(yàn)一次全真的考試非常重要，因?yàn)榻ㄔ鞄熆荚囀窃?個(gè)年度內(nèi)滾動(dòng)的，今年不考明年你肯定要考的。

三、關(guān)于考試難度。

就考試的4科來(lái)講，考題的難度實(shí)務(wù)管理法規(guī)經(jīng)濟(jì)，這就需要考生做好考試時(shí)間規(guī)劃，個(gè)人推薦首先經(jīng)濟(jì)，再實(shí)務(wù)，法規(guī)、管理可以穿插學(xué)習(xí)。要根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)規(guī)劃當(dāng)年復(fù)習(xí)的重點(diǎn)科目，如果時(shí)間不是非常多，或者學(xué)習(xí)、記憶能力普通的話推薦第一年重點(diǎn)突擊2科(推薦經(jīng)濟(jì)+法規(guī)/管理2選1)，突擊的效果要考試能通過(guò)2-3科，不建議全面突擊;如果時(shí)間、基礎(chǔ)較好、記憶力較強(qiáng)的可以一次突擊4科，建議考試的前一年就開(kāi)始準(zhǔn)備。

至于公共課課件，建設(shè)工程教育網(wǎng)公共課的授課老師都是具有較強(qiáng)實(shí)力的老師，如講法規(guī)的王竹梅老師，講的課比較細(xì)致，適合基礎(chǔ)較差的學(xué)員，后期沖刺也具有較高的準(zhǔn)度。管理的老師李娜，聲音輕柔，各種考點(diǎn)把握比較精練。還有豐景春老師的課也很實(shí)在，講義做的特別好，將教材內(nèi)容全部以考點(diǎn)形式展現(xiàn)，便于應(yīng)試復(fù)習(xí)。講經(jīng)濟(jì)的達(dá)江老師授課思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出、層次分明;講授幽默、風(fēng)趣、富有感染力，課堂充滿激情;善于將知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn)、歸納總結(jié)。

實(shí)務(wù)在一建考試中屬于比較難的科目，可以好不夸張的說(shuō)，得實(shí)務(wù)者得一建，其難度可見(jiàn)一斑。

四、各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

經(jīng)濟(jì)考題比較直觀，教材熟悉就能通過(guò)，難度不是很大。但教材必須熟悉，因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)考生未接觸過(guò)的，名詞都不認(rèn)識(shí)的話就不用提了。近幾年經(jīng)濟(jì)考公式稍多，其實(shí)大多數(shù)公式都是由一等比數(shù)列求和以及復(fù)利公式推導(dǎo)而來(lái)，只要記住等比數(shù)列求和就不用擔(dān)心公式了，減少了很多壓力，網(wǎng)上爆的那一堆公式就不用記了，少數(shù)?？嫉墓竭m當(dāng)記憶即可。

法規(guī)是各種社會(huì)準(zhǔn)則的最佳呈現(xiàn)，因此有部分人不看書(shū)也能通過(guò)法規(guī)。法規(guī)學(xué)習(xí)要把與社會(huì)準(zhǔn)則不一致的地方重點(diǎn)標(biāo)記(這些地方經(jīng)?？?，容易理解的地方可以適當(dāng)忽略，相對(duì)來(lái)講，法規(guī)不難。但近幾年法規(guī)考題較靈活，陷阱多，因此考試一定要細(xì)心，認(rèn)真審題。

管理較抽象，較法規(guī)要花更多的時(shí)間，并且管理的內(nèi)容經(jīng)常在實(shí)務(wù)上考，對(duì)管理一定要上心，如果管理沒(méi)學(xué)好，實(shí)務(wù)有可能泡湯。管理要多做筆記(在教材上最好)，理解較抽象的知識(shí)點(diǎn)。管理建議多做真題，相對(duì)來(lái)說(shuō)管理的考點(diǎn)也相對(duì)固定。

實(shí)務(wù)的考題是最靈活的，也是控制通過(guò)率的重要手段，可以說(shuō)所有注冊(cè)類(lèi)的考試都有案例題。通過(guò)近幾年的實(shí)務(wù)考試可以發(fā)現(xiàn)，從最初的比較簡(jiǎn)單的大考點(diǎn)逐漸細(xì)化考比較小的考點(diǎn)，這對(duì)各位考生來(lái)說(shuō)要求逐漸增大。可以說(shuō)從最開(kāi)始的更偏向于進(jìn)度管理、造價(jià)管理這2個(gè)大的考點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)向技術(shù)部分，而技術(shù)部分也由最開(kāi)始比較集中的幾章逐漸分散，比如市政案例出題更偏向于現(xiàn)場(chǎng)，20xx年交通導(dǎo)行沒(méi)做過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員幾乎拿不到分。這就要求各位考生對(duì)教材更加熟悉，保證教材上的考點(diǎn)分少丟;同時(shí)需要了解與該科目有關(guān)的一些知識(shí)，在考試的時(shí)候能比別人多拿1-2分。實(shí)務(wù)考試要對(duì)整本書(shū)都比較熟悉，千萬(wàn)不要忽略技術(shù)部分，近幾年技術(shù)部分的考點(diǎn)與管理部分基本持平。另外對(duì)選擇題也要非常重視，想想選擇題得35分與28分相比就差了7分，而這7分在案例題里很難掙回來(lái)的。另外，對(duì)于沒(méi)有施工經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，需要多看看施工視頻，把握施工技術(shù)。遺憾的是，建設(shè)工程教育網(wǎng)沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)班(建議網(wǎng)校增加一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)班次，幫助無(wú)施工經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員了解施工技術(shù))，但可以百度上搜來(lái)看，多看看施工視頻，對(duì)考試有一定的幫助。

五、一些與考試有關(guān)的內(nèi)容。

大致說(shuō)說(shuō)課件。對(duì)課件可能不同的人有不同的看法，不用課件通過(guò)的人也不少，用課件未通過(guò)的人也大有人在，但可以肯定的是同一個(gè)人如果時(shí)間較充足使用課件比不用課件考的分?jǐn)?shù)絕對(duì)多(一個(gè)人不說(shuō)通過(guò)率)。本人較推薦建筑工程教育網(wǎng)的課件，幾乎每一專業(yè)均有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師把關(guān)教學(xué)，各位老師對(duì)考試的重點(diǎn)把握的比較恰當(dāng)，比如講授20xx年市政的申玉辰老師、李毅佳老師，均有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本人也得益于今年的輔導(dǎo)課件有幸通過(guò)市政考試。課件對(duì)理解教材有非常大的幫助，但不能放棄教材只看課件，因?yàn)檎n件不大可能把教材上所有的內(nèi)容都點(diǎn)到，實(shí)務(wù)教材最好獨(dú)立看2遍以上。推薦兩位老師的課件都看一看，因?yàn)楫吘苟鄠€(gè)老師可能講的知識(shí)面更廣，對(duì)考試更有幫助。同時(shí)請(qǐng)不要迷信面授課件，如果平時(shí)不看書(shū)，臨考再看幾天，那能通過(guò)考試嗎?那樣誰(shuí)還復(fù)習(xí)啊?可以說(shuō)如果平時(shí)不看書(shū)，考前看效果就是“這個(gè)題在**里面有，我還重點(diǎn)劃了，就是想不起來(lái)”。

再說(shuō)說(shuō)做題。模擬題之類(lèi)的不是很推薦，可以在基本復(fù)習(xí)完整有一定把握的時(shí)候適當(dāng)?shù)淖鲆粌商卓凑w學(xué)習(xí)效果如何。配套習(xí)題集不用買(mǎi)，如果附帶的習(xí)題集的話，丟一邊就行了，時(shí)間實(shí)在多了花不完的話就當(dāng)看小說(shuō)看一些也無(wú)妨吧，習(xí)題集的含金量不高，多是些無(wú)意義的題，如果不信的話建議看看習(xí)題集的編委(本書(shū)編委會(huì))。最近5年的真題建議多做幾遍，建設(shè)工程教育網(wǎng)課后練習(xí)也多做幾遍，因?yàn)檫@些題大多是歷年真題或由歷年真題改編，相應(yīng)的答案均是老師們深思熟略的成果，并且網(wǎng)校有答疑服務(wù)，可以最大程度上幫助熟悉教材的相關(guān)知識(shí)。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇十六

大二的暑假，作為一個(gè)大學(xué)生，我沒(méi)有放松休息，而是選擇了繼續(xù)教育。我參加了一些專業(yè)培訓(xùn)班和實(shí)踐活動(dòng)，從中收獲了很多。首先，我參加了一門(mén)與專業(yè)相關(guān)的課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我參加了一些實(shí)踐活動(dòng)，比如參與了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，親身體驗(yàn)了社會(huì)工作的難度和挑戰(zhàn)，提高了我解決問(wèn)題和與他人合作的能力。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我感到自己在暑假中不僅放松了身心，還收獲了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：重返校園，重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

開(kāi)學(xué)后，我進(jìn)入了大二的學(xué)習(xí)生活。與大一相比，大二的學(xué)習(xí)壓力和難度明顯增加。新的學(xué)期開(kāi)始，我意識(shí)到自己需要重新調(diào)整學(xué)習(xí)的狀態(tài)。首先，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表和學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次，我積極參加課堂，主動(dòng)與老師互動(dòng)，積極提問(wèn)和思考，以提高自己的專業(yè)水平。此外，我還與同學(xué)組成了學(xué)習(xí)小組，互相督促、共同進(jìn)步，共同攻克難題。通過(guò)這些努力，我逐漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，克服了起初的困難，進(jìn)入了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第三段：提升個(gè)人素養(yǎng)，積極參與社團(tuán)活動(dòng)。

除了學(xué)習(xí)，我還積極參與了一些社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，我提升了個(gè)人的綜合素養(yǎng)。我加入了一個(gè)志愿者社團(tuán)，積極參與各種社會(huì)公益活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，還感受到了幫助他人的快樂(lè)。另外，我還參加了一個(gè)學(xué)術(shù)研究社團(tuán)，與同好們一起探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，拓寬了自己的知識(shí)面。通過(guò)這些社團(tuán)活動(dòng)，我除了學(xué)到了知識(shí)，更培養(yǎng)了自己的合作意識(shí)和社交能力，收獲了豐富的大學(xué)生活。

第四段：加強(qiáng)自我管理，提高學(xué)習(xí)效果。

大二開(kāi)學(xué)后，我逐漸意識(shí)到自己需要更加強(qiáng)調(diào)自我管理，提高學(xué)習(xí)效果。為此，我付諸了許多努力。首先，我調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法，采用更加科學(xué)和高效的學(xué)習(xí)方法。我充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源，積極閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和資料，深入了解和研究專業(yè)知識(shí)。其次，我堅(jiān)持每天的規(guī)律作息，保證充足的睡眠和休息，以更好地保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和精力。此外，我還定期進(jìn)行自我反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和提醒自己的目標(biāo)和方向。通過(guò)這些自律和管理，我學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高，充分發(fā)揮了自己的潛力。

第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)努力。

大二開(kāi)學(xué)后的繼續(xù)教育心得體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和意義，也讓我更加明確了自己未來(lái)的目標(biāo)和方向。作為一個(gè)大學(xué)生，我深知只有付出更多的努力和時(shí)間，才能成就自己的未來(lái)。因此，我將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、相互交流，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我還會(huì)繼續(xù)參與社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，鍛煉自己的組織和協(xié)作能力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自我管理，提高學(xué)習(xí)效果。我相信，只要堅(jiān)持努力，就能迎接更多的挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。未來(lái)的道路雖然困難重重，但我相信通過(guò)自己的努力和不懈的追求，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。

開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育心得體會(huì)及收獲篇十七

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)知識(shí)需求的不斷增長(zhǎng)，繼續(xù)教育成為大多數(shù)人提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育課程中，我深切體會(huì)到了繼續(xù)教育的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。

首先，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育課程讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程。在過(guò)去的幾年里，我工作繁忙，時(shí)間有限，無(wú)法全職去學(xué)習(xí)，因此錯(cuò)過(guò)了一些重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。然而，通過(guò)參加開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育課程，我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，不論年齡和職業(yè)都能夠得到豐富的知識(shí)和技能。通過(guò)定期參加課程，我得以不斷提高自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育課程幫助我擴(kuò)展了社交圈子。在課堂上，我認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自不同行業(yè)和背景的學(xué)員，與他們交流經(jīng)驗(yàn)和思想，不僅豐富了我的視野，也加深了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)交了一些志同道合的朋友，為自己的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的機(jī)會(huì)。

第三，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育課程是一種提高自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。作為成年人，我們要不斷提升自身的素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。參加開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育課程，不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠提高我們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在課程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法，這些知識(shí)和技能不僅可以在工作中發(fā)揮作用，也能夠讓我在社會(huì)生活中更加自信和自主。

第四，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育課程提供了終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在進(jìn)入社會(huì)工作后，很多人會(huì)逐漸忽視學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了足夠的知識(shí)和技能。然而，事實(shí)上，技術(shù)和社會(huì)都在不斷發(fā)展變化，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，就會(huì)與時(shí)代脫節(jié)。通過(guò)參加開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育課程，我明白了終身學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。

最后，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育課程讓我收獲了成就感。在課程中，我克服了許多困難和挑戰(zhàn)，學(xué)到了許多新知識(shí)和技能。每當(dāng)我掌握了一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，解決了一個(gè)難題時(shí)，我都會(huì)感到一種成就感和滿足感。這種成就感激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為自己和社會(huì)產(chǎn)生更多的價(jià)值。

總之，開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育課程給予了我很多寶貴的心得體會(huì)。通過(guò)課程，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，擴(kuò)展了自己的社交圈子，提高了自我價(jià)值，體驗(yàn)到了終身學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也獲得了成就感。開(kāi)學(xué)繼續(xù)教育課程不僅幫助我提升了自身的綜合素質(zhì)，也為我未來(lái)的發(fā)展提供了更多的機(jī)遇和選擇。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加珍惜這些貴重的經(jīng)驗(yàn)，并不斷努力提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。