組織民兵氣象培訓(xùn)心得體會(huì) 干部民兵訓(xùn)練心得體會(huì)(七篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于組織民兵氣象培訓(xùn)心得體會(huì)一

讀書節(jié)的大幕已經(jīng)拉開，廣大師生不但豐富了自身的文化底蘊(yùn)，而且營造出書香縷縷的校園、家庭、社區(qū)的讀書氛圍。現(xiàn)對讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，我校舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。校長致讀書節(jié)開幕詞，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)

為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

三、精心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。

開展的具體活動(dòng)包括：

1、經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評選出何思佳、郝思然等誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

對于組織民兵氣象培訓(xùn)心得體會(huì)二

按照院黨委的要求，以“嚴(yán)格黨內(nèi)生活，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，深化作風(fēng)建設(shè)”為主題，以認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，持續(xù)抓好整改落實(shí)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力解決黨內(nèi)生活不經(jīng)常，不認(rèn)真，不嚴(yán)肅，一些黨員干部組織觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散，以及作風(fēng)漂浮、不干事、不擔(dān)責(zé)等問題，堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)是求是、民主團(tuán)結(jié)，組織召開一次高質(zhì)量的黨支部組織生活會(huì)。促使全體黨員牢固樹立宗旨意識(shí)和群眾觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)群眾本領(lǐng)，確保全體黨員在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央和省委保持高度一致。通過學(xué)習(xí)、交流，將本人對照檢查材料匯報(bào)如下：

多年來本人一直把嚴(yán)守黨的紀(jì)律作為思想和行動(dòng)的基本準(zhǔn)則，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持同中央和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動(dòng)搖，政治立場不含糊，政治方向不偏移。始終做到了立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，自覺的同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持一致，講政治，守紀(jì)律，始終堅(jiān)持黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)，基本要求高度統(tǒng)一，自覺學(xué)習(xí)、遵守黨章，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神和一系列重要講話精神，堅(jiān)決貫徹黨中央、省委、院黨委的決議、決定，做到令行禁止，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律，貫徹民主集中制，注重發(fā)揚(yáng)民主，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事，恪守黨章和黨紀(jì)國法，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力管好所在部門和人員，切實(shí)做到清正廉潔、務(wù)實(shí)為民。

中央八項(xiàng)規(guī)定和省委若干規(guī)定出臺(tái)后，院黨委班子高度重視，積極擁護(hù)黨中央的決定，各部門都在積極響應(yīng)，我科也對職工進(jìn)行了宣傳、教育，保衛(wèi)科對外接待已基本沒有了，同時(shí)要求保衛(wèi)科人員在工作中要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心院內(nèi)治安安全情況，維護(hù)職工生命、財(cái)產(chǎn)安全，轉(zhuǎn)變過去的不良習(xí)慣，并要求自己起帶頭作用，持之以恒的執(zhí)行下去。

對照有關(guān)規(guī)定和要求，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，工作中雖盡心盡責(zé)，但還是存在一些問題。

1.工作中處于被動(dòng)應(yīng)付的局面比較多，因此安排工作時(shí)，流于形式的情況仍然存在，如院內(nèi)發(fā)生一起偷盜案件時(shí)，才安排人員去巡邏，去夜間守候，沒有經(jīng)常性建設(shè);違章建筑搭起后才去處理解決;占用林地開荒種地后，才去清理，沒有從源頭上去發(fā)現(xiàn)問題，并處理在萌芽狀態(tài)。

2.存在畏難情緒，在解決問題動(dòng)腦筋想辦法上下功夫不夠，如對一些人破壞樹木、私自采種、占地種苗種菜、聚眾賭博，沒有及時(shí)阻止，沒有思考到這樣下去會(huì)助長歪風(fēng)邪氣，沒有從根本上去解決問題。

3.學(xué)習(xí)不夠深入，以至于對本科人員學(xué)習(xí)也抓得不夠，有時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神也流于形式，沒有集中深入地去學(xué)習(xí)體會(huì)，對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上沒有系統(tǒng)、專業(yè)地學(xué)習(xí)，如對法律、法規(guī)、規(guī)章制度等方面學(xué)習(xí)不深入，以至于處理問題上沒有說服力。

4.執(zhí)行力度不夠，工作上不夠大膽，在日常管理中顧慮太多，總覺得同事一場不易，何必叫真呢，存在怕得罪人的現(xiàn)象，如上級交待要保衛(wèi)科對門衛(wèi)的管理，但表面上是做了，但實(shí)質(zhì)上管理松懈，這樣必會(huì)造成安全隱患，又如，要求保衛(wèi)科人員在院內(nèi)巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，但總是等著群眾報(bào)案才去解決處理問題。

5.對隊(duì)伍建設(shè)抓得不嚴(yán)，開拓性做得不夠，如對科里人員遲到、早退現(xiàn)象聽之任之，心里總是這樣想，因保衛(wèi)科工作性質(zhì)的特殊性，只要關(guān)鍵時(shí)能上就行，對于日常的工作安排都列出了時(shí)間、人員、出什么任務(wù)，但執(zhí)行起來總是虎頭蛇尾，固然不知紀(jì)律渙散會(huì)給隊(duì)伍帶來嚴(yán)重后果。

6.有得過且過的思想，隨著年齡不斷的增長，工作激情不如以前，工作上時(shí)有懈怠思想，放松了對思想境界的提高，以對于對保衛(wèi)科人員進(jìn)取心不強(qiáng)，思想懈怠，上班不在狀態(tài)等現(xiàn)象沒有及時(shí)遏制，應(yīng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)盡職不力的責(zé)任。

1.學(xué)習(xí)不夠深入，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以至于在理想信念、宗旨觀念、政治紀(jì)律、黨性修養(yǎng)上出現(xiàn)了偏差，導(dǎo)致對自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀認(rèn)識(shí)不足。

2.改造主觀世界不夠主動(dòng)，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自一自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉，但我在實(shí)際工作中，存在以平時(shí)工作任務(wù)來代替黨性鍛煉，致使工作不夠深入，只滿足于完成上級交辦的任務(wù)，滿足于院內(nèi)不出安全大問題，而忽視了工作的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.工作的方式、方法不夠得力，處理事情比較簡單，缺少靈活性和嚴(yán)肅性，對問題深層次思考不夠，以至于工作中有時(shí)打不開局面。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治思想素質(zhì)，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展而不斷增長、豐富和提高，吐故納新，把先進(jìn)的知識(shí)理念付諸新的實(shí)踐，沖破約束，突破陳規(guī)，用適應(yīng)于社會(huì)發(fā)展要求的知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。

2.加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員的必修課，黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)又是個(gè)人品行修養(yǎng)，通過黨性修養(yǎng)提升黨員干部的人生境界，除“四風(fēng)”培養(yǎng)好的作風(fēng)，做合格黨員，必須時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想和信念，要有事業(yè)心，去發(fā)現(xiàn)自己工作的意義和價(jià)值，要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律觀念，在工作中遇人遇事，遇到困難和挫折都要保持平常心，心胸寬闊，光明磊落，要努力培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的品質(zhì)。

3.立足本職，營造良好的工作氛圍。首先要以身作則，率先垂范，要求別人做到的，自己首先做到，對保衛(wèi)工作要了解其性質(zhì)、職能，使自己和科員們都要認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，建立良好的工作運(yùn)行管理機(jī)制，服務(wù)于單位，服務(wù)于群眾，真正創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。

對于組織民兵氣象培訓(xùn)心得體會(huì)三

根據(jù)區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部《關(guān)于認(rèn)真開好2020年度科級以上黨和國家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》精神，結(jié)合這次黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的主題，通過自己查、群眾提等，重點(diǎn)從思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面客觀評價(jià)自己一年來的工作，歸納梳理出目前存在的主要問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，并針對問題制訂出具體整改措施?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和十九大精神、認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國理政》第一卷、第二卷和《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講》及習(xí)近平總書記視察廣東、上海等重要講話精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，主動(dòng)作為，真抓實(shí)干，有力推動(dòng)衛(wèi)計(jì)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

經(jīng)過深入自查及對照檢查，本人不存在利用名貴特產(chǎn)類特殊資源搞違規(guī)公款購買、違規(guī)收送、違規(guī)占用、違規(guī)插手干預(yù)或參與經(jīng)營等行為。但存在其他五方面問題：

1.政治站位不夠高。作為局黨政一把手，自己的站位還不夠高、看的不夠遠(yuǎn)，大局意識(shí)、全局觀念還不夠強(qiáng)，對方針政策把握不深、不透，統(tǒng)籌兼顧的本領(lǐng)還不夠強(qiáng)，落實(shí)黨中央、省委、市委、區(qū)委重大決策部署沒有完全到位。特別是推進(jìn)公立醫(yī)院改革，實(shí)施衛(wèi)生強(qiáng)區(qū)等工作措施不多，認(rèn)為這是黨委、政府決策的大問題，自己一個(gè)部門負(fù)責(zé)人只要執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府的決策就行，輪不到自己去想辦法，致使我區(qū)深化醫(yī)改任務(wù)落實(shí)進(jìn)展緩慢。

2.貫徹學(xué)習(xí)不夠到位。對持續(xù)深化學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的重要性認(rèn)識(shí)不足，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)，“要我學(xué)”的意識(shí)較深，“我要學(xué)”的認(rèn)識(shí)較淺，以干代學(xué)意識(shí)嚴(yán)重，以工作繁忙為由，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間少，認(rèn)為已參加了區(qū)的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，黨組班子會(huì)議、黨支部會(huì)議組織了學(xué)習(xí)已經(jīng)足夠，平時(shí)沒有靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)并體會(huì)。由于學(xué)習(xí)不夠深入用心，對精神實(shí)質(zhì)沒有全部領(lǐng)會(huì)、悟透。

3.嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作不夠到位。對待意識(shí)形態(tài)工作沒有像重視業(yè)務(wù)工作一樣重視。在2020年，雖然有學(xué)習(xí)意識(shí)形態(tài)的政策文件，制定了工作方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但真正執(zhí)行落實(shí)還是不夠到位，沒有主持召開意識(shí)形態(tài)專題會(huì)議，沒有開展意識(shí)形態(tài)專題調(diào)研。

4.工作作風(fēng)不夠?qū)崱Ｒ皇亲k公室時(shí)間多，深入基層單位較少，要求下屬向自己匯報(bào)工作多，自己主動(dòng)向下屬了解情況不多，對基層單位情況沒有做到全面掌握。二是認(rèn)為自己年紀(jì)大了，做了20多年領(lǐng)導(dǎo)干部，有歇歇?dú)獾乃枷?，求穩(wěn)不求進(jìn)，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有船到碼頭車到站的思想，工作缺乏進(jìn)取精神。三是對關(guān)系群眾切身利益的事情沒有完全辦好。如衛(wèi)生人才隊(duì)伍特別是區(qū)級衛(wèi)生人才隊(duì)伍因福利待遇低留不住的問題得不到解決。

5.專業(yè)知識(shí)不夠好。認(rèn)為業(yè)務(wù)工作有分管的具體領(lǐng)導(dǎo)，自己只要把握大方向，做好統(tǒng)籌安排就行，不用新力親為指導(dǎo)，因此對衛(wèi)生計(jì)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不深，業(yè)務(wù)不夠精，指導(dǎo)工作的時(shí)候不夠到位。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治意識(shí)。要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和十九大精神、認(rèn)真研讀《習(xí)近平談治國理政》第一卷、第二卷和《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講》及習(xí)近平總書記視察廣東、上海等重要講話精神作學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把黨中央決策部署落實(shí)到位。

2.加強(qiáng)黨建，強(qiáng)化從嚴(yán)管黨治黨責(zé)任。一是強(qiáng)化主體責(zé)任意識(shí)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，繼續(xù)從嚴(yán)從實(shí)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，扎實(shí)開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，深學(xué)篤行黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想及系列重要講話精神。二是加強(qiáng)基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。牢固樹立抓基層強(qiáng)基礎(chǔ)的鮮明導(dǎo)向，制定基層黨組織規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，分類建立評價(jià)體系，大力深化示范引領(lǐng)行動(dòng);嚴(yán)格落實(shí)發(fā)展黨員全程記實(shí)制度，切實(shí)提高發(fā)展黨員質(zhì)量;制定和完善從嚴(yán)管理黨員、民主評議黨員實(shí)施辦法，嚴(yán)格規(guī)范組織生活，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評議黨員等制度。

3.改進(jìn)作風(fēng)，壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。一要持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，深刻領(lǐng)會(huì)中央八項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)涵和改進(jìn)作風(fēng)的重要意義。進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)對局機(jī)關(guān)干部和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理，大力推進(jìn)“一崗雙責(zé)”的落實(shí)。加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約，加強(qiáng)對重點(diǎn)崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)權(quán)力的監(jiān)督，加強(qiáng)對“三重一大”等制度執(zhí)行情況的督查。二要壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，將意識(shí)形態(tài)工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同考核。每年要召開研究部署開展意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議，研究部署落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作。將意識(shí)形態(tài)工作抓在日常，抓在經(jīng)常，解決意識(shí)形態(tài)工作不會(huì)抓、抓不好的問題。

4.貫徹創(chuàng)新發(fā)展理念，勇于擔(dān)責(zé)。深入推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，盡快研究制定區(qū)級公立醫(yī)院改革方案，提交區(qū)委、區(qū)政府審定。積極推動(dòng)區(qū)政府出臺(tái)我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)意見，吸引更多優(yōu)秀醫(yī)技人才進(jìn)入我區(qū)，投身我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，徹底解決群眾看病難、看病貴問題。完善婦幼能力建設(shè)，開展落實(shí)好基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，讓人民群眾有更多的獲得感。加快醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，營造群眾滿意的就醫(yī)環(huán)境，增強(qiáng)群眾滿足感、幸福感。

5.深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)管理水平。深入學(xué)習(xí)衛(wèi)生計(jì)生專業(yè)知識(shí)，提升管理和業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)醫(yī)療衛(wèi)生單位，推動(dòng)我區(qū)衛(wèi)生計(jì)生工作上新水平。

對于組織民兵氣象培訓(xùn)心得體會(huì)四

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，根據(jù)十三師老干局的工作部署，晨星社區(qū)黨總支邀請離退休干部參加黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐主題黨日活動(dòng)，參觀西路軍進(jìn)疆紀(jì)念園、紅星軍墾博物館、地窩子遺址三個(gè)愛國主義教育基地，組織引導(dǎo)老同志憶往昔、話發(fā)展、談變化、獻(xiàn)良策。通過黨史學(xué)習(xí)教育，組織引導(dǎo)老同志帶動(dòng)更多黨員干部堅(jiān)持學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

79歲的翟興生老人說：“我們要不忘初心、牢記使命，首先要找準(zhǔn)角色定位。作為黨員，不論在哪個(gè)崗位、哪個(gè)部門，也不論資格多老、級別多高，都要牢記第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作、為民服務(wù)，作為一名老黨員，要退休不褪色，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要引導(dǎo)教育好自己的子女，學(xué)黨史，跟黨走，感黨恩，要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活”。

老黨員翟興生為黨員同志講兵團(tuán)故事：在地窩子遺址前，翟興生老人為黨員同志們講解地窩子的來歷以及老一代軍墾人屯墾戍邊光榮歷史，和軍墾戰(zhàn)士們在這里發(fā)生的感人至深的故事，黨員同志們紛紛駐足，緬懷紀(jì)念革命先輩留下的寶貴財(cái)富。

退伍軍人胡銀瑞，也是一名離退休干部，他說：通過參觀紅色教育基地，深刻認(rèn)識(shí)到黨的百年奮斗史是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的歷史。不忘初心、牢記使命，切實(shí)把以人民為中心的理念植根心底、見諸行動(dòng)。始終牢記江山就是人民，人民就是江山，自覺堅(jiān)持人民立場、踐行群眾路線，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對人民的無疆大愛和人民至上的公仆情懷，開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。作為一名退休老黨員，在建黨100周年之際，積極參與黨的活動(dòng)，配合黨總支落實(shí)好網(wǎng)格支部工作，堅(jiān)持學(xué)史增信，保持思想定力，筑牢信仰之基，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好。堅(jiān)持學(xué)史崇德，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因。堅(jiān)持學(xué)史力行，擔(dān)當(dāng)奮斗，勇往直前，學(xué)習(xí)革命先烈的犧牲奉獻(xiàn)精神，發(fā)揚(yáng)“為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛”的精神，重事功、練事功、善事功，把黨的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

有著近30年黨齡的老同志蘇達(dá)仁說：“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。要教育引導(dǎo)全黨大力弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。作為一名退休老黨員，在這次黨史學(xué)習(xí)教育中，我更應(yīng)該從黨史中汲取智慧和力量，進(jìn)一步堅(jiān)定信念，不忘初心和使命，引導(dǎo)教育好子女、青年黨員，履行好光榮使命，退休不褪色，力所能及的盡自己微薄之力?！?/p>

通過調(diào)研，針對目前社會(huì)發(fā)展變化，近期晨星社區(qū)黨總支組織開展的活動(dòng)了解到，離退休老干部自身狀況雖然欠佳，但對黨的工作很積極，且了解到一些老干部因不會(huì)使用智能手機(jī)，但堅(jiān)持聽廣播、看報(bào)、看電視，了解我們黨的時(shí)事新聞，老干部的黨性意識(shí)沒有因?yàn)槟挲g和身體原因而退化。

在采訪的過程中，老干部結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)歷和生活的感受暢所欲言，沉浸在歲月記憶的長河里，暢談時(shí)代變遷和城市變化，寄寓感念之情及未來之望，好幾位老同志都用“發(fā)展快、變化大，不容易、沒想到，很溫暖、要感恩”和“我們國家真的了不起，都是黨的政策好”等肺腑之言表達(dá)其真情實(shí)意。

（一）政治上關(guān)心，使老干部老有所學(xué)，老有所教

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要做到與當(dāng)前國際國內(nèi)形勢相結(jié)合、與我?guī)煹慕?jīng)濟(jì)發(fā)展工作相結(jié)合、與老干部思想實(shí)際相結(jié)合的方式實(shí)施;在學(xué)習(xí)方式上，要針對部分老同志高齡、多病、居住分散、行動(dòng)不便的特點(diǎn)，采取靈活多樣的教育形式，組織好老干部閱讀文件、聽報(bào)告、參加重要會(huì)議和各種重大活動(dòng)，把黨的聲音及時(shí)傳達(dá)給他們。同時(shí)，要引導(dǎo)和鼓勵(lì)老干部以黨支部為單位，開展輕松活潑的經(jīng)驗(yàn)交流與溝通，使老干部緊跟時(shí)代發(fā)展的脈博，始終保持“政治堅(jiān)定、思想常新、豪情滿懷”

（二）生活上熱心，使老干部老有所醫(yī)，老有所養(yǎng)

老部隨著年齡增長，身體疾病也逐淅增多，對組織和醫(yī)療服務(wù)的依賴性不斷增強(qiáng)，需要更多的人文關(guān)懷。遇到重陽節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，要積極開展送溫暖活動(dòng);平時(shí)有老干部生病住院，要及時(shí)送去溫暖;對年齡比較大的離退休干部要定期或不定期進(jìn)行電話問候、實(shí)地走訪;對老干部在生活中遇到的困難要積極主動(dòng)地去幫助、去化解，要耐心傾聽老干部的每一個(gè)電話，認(rèn)真對待老干部的每一條信息，妥善解決老干部的每一個(gè)問題。

（三）活動(dòng)上用心，使老干部老有所樂，老有所為

要加大投入，不斷完善老干部活動(dòng)陣地建設(shè)，通過開展形式多樣的精神文化活動(dòng)，促進(jìn)老干部的身心健康，為老干部老有所教，老有所學(xué)，老有所樂，提供更多便捷周到的服務(wù)，鼓勵(lì)老干部結(jié)合自己的興趣愛好和身體實(shí)際，積極參加組織的文化活動(dòng)；適時(shí)組織老干部參觀我?guī)煾母锇l(fā)展取得的新亮點(diǎn)，新成果。

退休干部是人民的功臣，歷史的功臣，是祖國的的寶貴財(cái)富，廣大離退休干部為十三師的發(fā)展、改革事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，老干部“不是中心但影響中心，不是大局而影響大局”。我們應(yīng)切實(shí)把老干部工作放到全局來考慮，圍繞“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”的大局來開展。通過參觀紅色教育基地、個(gè)別訪談，可以看得出，他們雖然已從工作崗位退下來，但他們牢記黨的宗旨，自覺發(fā)揮余熱，在社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)中發(fā)揮了不可替代的作用。

通過調(diào)研，晨星社區(qū)黨總支將進(jìn)一步引導(dǎo)兵團(tuán)廣大老同志更加緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，在兵、師黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、牢記使命，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，結(jié)合屯墾戍邊經(jīng)歷講好中國共產(chǎn)黨故事，中國故事、兵團(tuán)故事、十三師故事、積極為“十四五”開好局、起好步，更好地履行兵團(tuán)職責(zé)使命，服務(wù)新疆工作總目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和理論。

對于組織民兵氣象培訓(xùn)心得體會(huì)五

在干部考察過程中，對干部往往是正面的評價(jià)比較充分，收集的量大，也比較容易掌握，在考察材料中也體現(xiàn)的突出，所占篇幅也較大。而對缺點(diǎn)、不足，乃至問題了解的則比較少，難以搞透徹，在考察材料中往往就是一小段，甚至就是一句話，而且比較籠統(tǒng)、無關(guān)痛癢：諸如“有時(shí)有急躁情緒”、“批評人比較嚴(yán)厲，不注意場合方法”、“抓工作有時(shí)過急”等等，正所謂“優(yōu)點(diǎn)一大篇，缺點(diǎn)一句話”，缺乏對干部的整體把握和深層次的了解和評價(jià)，“千人一面”，優(yōu)點(diǎn)、成績，詳實(shí)具體；缺點(diǎn)、不足，原則抽象。形成這種情況的主要原因有以下幾個(gè)方面：

(一)從考察方式方法方面看。一是考察時(shí)間較為倉促，有時(shí)是突擊式的考察。實(shí)施考察有時(shí)只是半天或一兩天的時(shí)間，由于準(zhǔn)備不充分，難以全面、深入，觸及不到深層次的問題。即使了解到一些問題的苗頭，也由于受時(shí)間限制，無法查實(shí)。二是考察方法比較簡單陳舊。目前，對干部的考察主要以集中性的常規(guī)性考察為主，一般采取民主測評、個(gè)別談話形式，聽得多，看得少，了解干部的靜態(tài)狀況多，掌握動(dòng)態(tài)情況少，缺乏對現(xiàn)場和實(shí)地的考察、考核，更缺乏現(xiàn)代的科技手段。三是群眾參與度不夠。參與考察的范圍窄，層次比較單一，往往是在干部圈內(nèi)考察干部，注重向上級和同級了解情況，有時(shí)僅局限在班子成員和正職中層干部，限制了談話者的職務(wù)，忽略了基層的反映，缺乏全面性和代表性。四是對干部的考察視野存在局限性。往往局限在工作范圍內(nèi)，對業(yè)余活動(dòng)及家庭情況調(diào)查了解得不夠或者根本不考察，特別是對領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)方面的一些深層次問題了解和掌握得不夠。

(二)從考察客體及環(huán)境方面看：一是普遍存在思想顧慮或心理上的障礙。怕自己所說的話泄露出去遭打擊報(bào)復(fù)，對考察對象的問題不敢講、不愿講；或是得了好處昧著良心講假話；或認(rèn)為自己是“白丁”說了實(shí)話也不起作用，是走形式，提了意見也白提。二是少數(shù)被考察單位和個(gè)人人為設(shè)置假象。存在“往出推”的現(xiàn)象，有的干部工作能力一般，工作業(yè)績也不突出，按資歷應(yīng)該提，論工作能力不能提。對這樣的干部，有的領(lǐng)導(dǎo)的對策是：我不用讓別的單位用。由于出于這種心理，有的甚至把缺點(diǎn)說成優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)組織上使用時(shí)，往往就露了“餡”。難怪有人說：“誰有好孩子往廟上送”，弦外之音讓考察人去想。還有的事先設(shè)定談話范圍，談些什么內(nèi)容按領(lǐng)導(dǎo)意圖行事，這種“一邊倒”的談話形式，難以了解到真實(shí)情況。有的班子成員之間本來不團(tuán)結(jié)，鬧矛盾，甚至工作上互相拆臺(tái)，老死不相往來?？墒窃诳疾鞎r(shí)，卻變得異?！皥F(tuán)結(jié)”，心齊如一。蓋子捂得死死的，掩蓋彼此之間的矛盾。三是干部的問題具有蒙蔽性、隱蔽性、保護(hù)性的特點(diǎn)，一般情況下組織上難以發(fā)現(xiàn)。大量的事實(shí)表明，有重大問題的干部中有許多都是比較有能力的干部，是位高權(quán)重的干部，也是比較有影響的干部。以這些人的能力、地位、權(quán)勢和影響，對他們的問題，組織上作一般性的考察是發(fā)現(xiàn)不了的。不少有問題的干部善于偽裝，具有兩副或多副面孔。在工作圈里，他們也許干得十分出色，工作中大刀闊斧，魄力十足，業(yè)績不凡。在人前，他們對自己也要求得十分嚴(yán)格，保持著十足的正人君子形象。再加上他們善于利用各種宣傳工具為自己造輿論、樹形象，一時(shí)聲譽(yù)鵲

起，好評如潮，具有很大的蒙蔽性和欺騙性。這些有問題的干部更是如此。特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部的活動(dòng)空間不斷延伸、拓展，有的干部利用公出、開會(huì)等機(jī)會(huì)，天馬行空，獨(dú)來獨(dú)往，遠(yuǎn)離組織和群眾的監(jiān)督，異地違法違紀(jì)，一般人根本不知情。另外，有問題的干部在進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)時(shí)，總是千方百計(jì)采取措施加以掩蓋，有的還利用腐蝕、賄賂、封官許愿等手段網(wǎng)織嚴(yán)密的關(guān)系網(wǎng)，以對抗組織的審查和群眾的舉報(bào)。

(三)從考察主體方面看：一是考察組組成不科學(xué)。考察組規(guī)模不同，權(quán)威性不同，談話人對考核組的信任度也就不同，反映的情況自然就不一樣。當(dāng)考核組都是由考核機(jī)關(guān)的人組成，且負(fù)責(zé)人層級比較高時(shí)，參加談話的干部群眾一般容易反映真實(shí)情況；而當(dāng)考核組是從別的單位抽調(diào)人員參加組成，且?guī)ш?duì)負(fù)責(zé)人層級較低時(shí)，參加談話的干部群眾不一定敢如實(shí)反映情況。有的考核組人員組成搭配不合理，知識(shí)閱歷單一趨同，互補(bǔ)性差，不適應(yīng)具體考察工作中的一些特殊要求，往往難以發(fā)現(xiàn)和掌握干部的問題。二是考核組成員的素質(zhì)和工作水平不高。有的政策理論水平不高，在復(fù)雜情況下，不善于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，全面、客觀、正確地評價(jià)干部；有的思想政治素質(zhì)不過硬，黨性原則不強(qiáng)，不敢堅(jiān)持原則，只栽花不摘刺，避免因堅(jiān)持原則得罪領(lǐng)導(dǎo)和被考察人，比較注重了解考察對象的突出特點(diǎn)，忽視其存在的不足；有的業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，對干部考察的程序方法要求不夠熟悉，不能正確引導(dǎo)談話人反映真實(shí)情況和深層次問題，缺乏觀察、剖析、綜合分析的能力，不能對了解的情況去粗取精、去偽存真，客觀、全面、準(zhǔn)確地反映和評價(jià)干部的本質(zhì)特征。

(一)加強(qiáng)日?？疾欤龅娇己私?jīng)?；?。堅(jiān)持平時(shí)考察與任前考察相結(jié)合的工作制度，進(jìn)一步規(guī)范和完善年度考核、任職考核和工作實(shí)績的考核，努力探索科學(xué)的干部績效考核體系，切實(shí)改變“不提拔、不調(diào)整、不考核”的做法，將考察工作經(jīng)常化、制度化。要經(jīng)常對干部情況進(jìn)行調(diào)查了解，及時(shí)了解和掌握干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和工作動(dòng)態(tài)，通過大量信息積累，減少“一次考察定終身”，尤其是要注意經(jīng)常組織人員到問題多、矛盾大的單位巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭和傾向。同時(shí)，在組織考察過程中，盡可能把時(shí)間安排得充實(shí)一些，避免突擊式考察，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量。目前全市政法系統(tǒng)正在探索和嘗試建立科學(xué)的干部績效考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合正規(guī)化管理活動(dòng)，我局各基層獄所也在不斷健全干警績效考核機(jī)制，取得了一定的成效。

(二)擴(kuò)大群眾參與面。干部的德才如何群眾最清楚，一般群眾反映的情況往往更加真實(shí)可信，也更能代表民意。因此，要擴(kuò)大群眾對考察工作的參與度，參加民主測評和談話的人除班子成員、中層干部外，還應(yīng)根據(jù)需要積極吸收普通群眾參與。同時(shí)要進(jìn)一步完善和規(guī)范考察工作預(yù)告制，增加干部工作的透明度，以利于群眾的參與。去年以來，我局黨委按照十七大精神的要求，在擴(kuò)大干部選拔任用工作中的民主方面，取得了較大的進(jìn)展。無論是在局機(jī)關(guān)干部競爭上崗中，還是在東風(fēng)監(jiān)獄、玉泉監(jiān)獄選拔科級干部的過程中，都盡量擴(kuò)大群眾參與的范圍，而且打破了原有的不成文的規(guī)矩，吸收工人參加對干部的評議。

(三)拓展考察視角。要從只注重對干部工作圈的考核，拓展到對工作圈、社交圈、生活圈的同步考察，全面了解干部的德才表現(xiàn)。一是在縱向和橫向上擴(kuò)大考察范圍?？v向上注意到被考察對象上級主管部門聽取意見，了解其工作業(yè)績和能力水平在全行業(yè)、全系統(tǒng)所處的位置，如在監(jiān)獄勞教所中選拔干部，一般情況下，應(yīng)征求局對口管理處室的意見。同時(shí)還要注意征求其下屬單位意見，對局機(jī)關(guān)干部的考核，應(yīng)根據(jù)其部門性質(zhì)，積極征求其下屬單位的意見。橫向上要注意到被考察對象業(yè)務(wù)、工作往來單位了解情況，同時(shí)還可以聽取原領(lǐng)導(dǎo)班子成員、離退休老同志的意見。二是關(guān)注干部的社交活動(dòng)。一個(gè)干部的思想品質(zhì)、精神面貌、性格特征往往在社交活動(dòng)中得到真實(shí)體現(xiàn)。不少反面案例證明，在社交活動(dòng)中搞權(quán)錢交易或被腐蝕拉下水的干部不在少數(shù)。因此領(lǐng)導(dǎo)干部的社交活動(dòng)應(yīng)是干部考核關(guān)注的一個(gè)方面，以便于了解其社交活動(dòng)是否健康。三是在內(nèi)容上向干部家庭生活延伸。把個(gè)人家庭生活重大事情、家庭財(cái)產(chǎn)、個(gè)人婚姻、子女上學(xué)就業(yè)等情況納入考察內(nèi)容范圍，增加了解和評價(jià)

干部的視角，盡量避免類似“沒有不廉潔現(xiàn)象”、“未發(fā)現(xiàn)以權(quán)謀私問題”等過于模糊、簡單化的結(jié)論性評價(jià)。需要強(qiáng)調(diào)的是，對上述二、三項(xiàng)的考察需要把握的界限是：這種考察，是對干部個(gè)人生活和社交活動(dòng)主流及本質(zhì)的掌握、評判，而不是對他們生活的全面了解、介入。

(四)注意多種考察方法的綜合運(yùn)用，形成立體的考察框架。一是跟蹤式考察。干部的考察、培養(yǎng)和使用是相關(guān)聯(lián)的長期過程。要了解和掌握干部工作生活中的表現(xiàn)情況，也決非一次短時(shí)間的考察所能摸清摸透的，需要在干部的培養(yǎng)使用過程中進(jìn)行適時(shí)的跟蹤考察了解。如應(yīng)在干部處理個(gè)人生活重大事項(xiàng)時(shí)進(jìn)行跟蹤考察，把握干部的為公之行和為私之德；應(yīng)在涉及到干部的重大利益分配時(shí)進(jìn)行跟蹤考察，了解干部的思想境界、大局觀念和全局意識(shí)；應(yīng)在干部取得顯著成績或遇到重大挫折后進(jìn)行跟蹤考察，從不同側(cè)面把握干部勝不驕、敗不餒、寵辱不驚、嚴(yán)于律已、勇于進(jìn)取的生活態(tài)度和人生志向。二是實(shí)地查看?？锤刹康墓ぷ鳝h(huán)境，了解干部事業(yè)心、責(zé)任感的同時(shí)折射出干部的價(jià)值觀、生活觀；看干部的生活環(huán)境，與之相對照，評判干部生活圈和社交圈的健康度；看干部的家庭情況，參照印證干部的生活狀態(tài)和生活目標(biāo)。三是追溯式考察。干部調(diào)離原單位后，群眾心理負(fù)擔(dān)減輕，反映的情況一般比較準(zhǔn)確。因此，應(yīng)重視干部調(diào)離后的群眾意見，堅(jiān)持對每個(gè)干部在原單位的情況進(jìn)行認(rèn)真考察。四是聯(lián)動(dòng)式考察。加強(qiáng)與紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等職能部門的聯(lián)系，注意了解這些部門掌握的干部一些不為他人所知的深層次問題，及時(shí)了解有關(guān)信息，并科學(xué)地選用這些部門的工作成果，進(jìn)一步拓寬考察干部的渠道。

(五)要?jiǎng)?chuàng)造寬松的考察環(huán)境，營造群眾敢講真話的良好氛圍。在干部考察期間，考察人員盡可能不與被考察者接觸過密，不能在眾目睽睽之下有意無意地與被考察者過分親密，更不能接受被考察單位、被考察者安排的吃請或其他娛樂活動(dòng)，以減輕群眾的壓力。在考察時(shí)間和內(nèi)容的安排上要實(shí)行考察預(yù)告和公開考察制度，盡可能地少搞突擊性考察或指向不明的考察，要讓群眾知道你考察的是誰，讓群眾有充分的時(shí)間思考和反映被考察者的真實(shí)情況。同時(shí)，還要為群眾講真話提供必要的安全保護(hù)措施。一方面，在民主測評、推薦個(gè)別座談時(shí)，要采取隔離、隔音措施，以消除群眾的思考顧慮，使其敢于表達(dá)自己的真實(shí)意愿。另一方面，在考察結(jié)果的運(yùn)用上要充分體現(xiàn)民意，做到賞罰分明，公正用人。對打擊報(bào)復(fù)者，要及時(shí)嚴(yán)肅處理，解決群眾說真話的后顧之憂。同時(shí)要加強(qiáng)對群眾的教育引導(dǎo)。通過多種形式，宣傳中央關(guān)于新時(shí)期選拔任用干部方針、政策和標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，進(jìn)一步擴(kuò)大干部選拔工作的透明度，落實(shí)廣大群眾對干部任用工作的“四權(quán)”，有針對性地加強(qiáng)思想政治工作，教育廣大群眾正確地履行自己的民主權(quán)利。

(六)努力提高考核主體自身素質(zhì)。一是在提高思想政治素質(zhì)上下功夫。使考察者以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神，正確的履行自己的職責(zé)，做到公道、正派、恪守職業(yè)道德，樹立敬業(yè)精神，自覺地嚴(yán)格按規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)考評干部，不因個(gè)人好惡和感情用事，不受某些領(lǐng)導(dǎo)意志的影響，不受條條框框的限制，出以公心，秉公辦事。二是努力提高業(yè)務(wù)水平。做為一名考察者首先要熟悉與干部考察工作相關(guān)的政策要求，對本部門業(yè)務(wù)政策依據(jù)和工作規(guī)范必須了然于胸。其次要切實(shí)提高辯證思維能力和談話技巧，善于通過考察對象的言行、談話人的介紹、顯示實(shí)績的指標(biāo)數(shù)據(jù)等表面信息，準(zhǔn)確地分析判斷出被考核人的素質(zhì)狀況，而不被表面現(xiàn)象所迷惑。其三盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，著重提高經(jīng)濟(jì)、法律和科學(xué)技術(shù)知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)在對各種類型干部考察中認(rèn)識(shí)、分析、判斷問題的能力。其四提高寫作水平。能夠在考察材料的撰寫過程中，用精煉的文字準(zhǔn)確地概括或描述考察對象的德、能、勤、績、廉等方面的水平。三是優(yōu)化干部考察隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。在培訓(xùn)提高的基礎(chǔ)上，采取組織措施對組工干部進(jìn)行適當(dāng)交流，把不適應(yīng)新形勢要求的干部交流出去，同時(shí)補(bǔ)充政治上過硬、工作能力強(qiáng)、學(xué)歷層次高，具有一定的基層工作經(jīng)歷和社會(huì)閱歷的新生力量。四是根據(jù)情況派出考核組?？己私M應(yīng)該盡可能直接由考核機(jī)關(guān)的同志組成，并邀請紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)部門的同志參加。如果時(shí)間緊、任務(wù)重，確要抽調(diào)其他部門的同志參加的，一定要嚴(yán)格把關(guān)，精心選擇。

對于組織民兵氣象培訓(xùn)心得體會(huì)六

新的學(xué)期又是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的學(xué)期，為了更好的開展團(tuán)委組織部的工作，在我們組織部部長對上年工作的介紹總結(jié)下，根據(jù)理工大學(xué)和我們軟件學(xué)院的具體情況下，我寫了我們部這個(gè)一學(xué)期的工作計(jì)劃，以使得工作有組織、有計(jì)劃、更緊密、更有條理地進(jìn)行?，F(xiàn)將學(xué)期工作擬訂如下：

一、青年月活動(dòng)

青年月活動(dòng)的申報(bào)要大力鼓勵(lì)大一大二的各個(gè)團(tuán)支部參加，并且提供有建設(shè)性的關(guān)于本專業(yè)或者團(tuán)委的活動(dòng)，需要干事一對一地跟蹤落實(shí)每個(gè)支部的活動(dòng)情況。為提高每個(gè)支部的積極性以及豐富活動(dòng)，特意申請?jiān)黾用總€(gè)團(tuán)支部報(bào)銷青年月活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，或者額外添加獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)開始之前，加強(qiáng)對于青年月活動(dòng)的重要性的宣傳用于吸引各個(gè)團(tuán)支部。

二、團(tuán)支部風(fēng)采秀

團(tuán)支部風(fēng)采秀作為組織部的特色活動(dòng)，歷年來的舉辦形式均大同小異，今年我們部門將從活動(dòng)的舉辦形式和獎(jiǎng)勵(lì)體制等多方面進(jìn)行創(chuàng)新，希望能以此調(diào)動(dòng)各支部的參與活動(dòng)的積極性。這一次的活動(dòng)打算交給大一的干事來主負(fù)責(zé)，以此來鍛煉干事的能力，培養(yǎng)未來部門的接班人。相信經(jīng)過一學(xué)期的歷練，他們有能力有信心辦好此次活動(dòng)。

由于去年我們部門是第一次舉辦家鄉(xiāng)文化匯報(bào)會(huì)，舉辦的效果差強(qiáng)人意，并沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果。盡管如此，經(jīng)過去年的家鄉(xiāng)文化匯報(bào)會(huì)我們還是學(xué)習(xí)到了很多舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到很多不同風(fēng)格額家鄉(xiāng)文化。因此，我們設(shè)想今年把家鄉(xiāng)文化匯報(bào)會(huì)作為團(tuán)支部風(fēng)采秀的一個(gè)子項(xiàng)目進(jìn)行推廣。當(dāng)然，這要我們和其他團(tuán)委學(xué)生會(huì)部門進(jìn)行協(xié)商和溝通。

三、部門的內(nèi)部建設(shè)

組織部向來是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的家庭，在接下來的這一個(gè)學(xué)期希望組織部內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)友愛，每一個(gè)成員都能學(xué)會(huì)責(zé)任與奉獻(xiàn)，在舉辦各種活動(dòng)中提高各項(xiàng)能力，能夠獨(dú)立地完成一系列活動(dòng)。我希望我們部門每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)責(zé)任2字，并且傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。希望組織部越來越好，這需要3位部長及8名小干事還有所有團(tuán)支部的共同努力。所以在今后的工作過程中，要不斷進(jìn)行內(nèi)部人員的交流，培養(yǎng)彼此間的默契程度，增強(qiáng)部門的團(tuán)結(jié)意識(shí)。以增強(qiáng)部門凝聚力，樹立組織部良好形象。所以，我們部門還會(huì)不定期的召開部門內(nèi)部會(huì)議，及時(shí)做好會(huì)議記錄。作為部長的我們將會(huì)更加主動(dòng)地去了解干事們學(xué)習(xí)和生活中的困難并給予幫助。

四、增強(qiáng)部門間的交流

如果說組織部是一個(gè)小家庭，那么團(tuán)委學(xué)生會(huì)就是一個(gè)大家庭，在認(rèn)真完成本部門工作的同時(shí)，希望我們部門的每個(gè)人能主動(dòng)了解其他部門的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，積極配合其他部門的工作。在與其他部門的溝通協(xié)作中增強(qiáng)部門人員的人際交往能力，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的軟件學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。在接下來的這個(gè)學(xué)期中，希望其他部門有什么有建設(shè)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)，歡迎來找我們部門協(xié)辦，我們將盡最大的努力辦好我們的每次活動(dòng)，為軟件學(xué)院的學(xué)子服務(wù)。

對于組織民兵氣象培訓(xùn)心得體會(huì)七

作為一名小學(xué)語文老師，我深深地知道閱讀的重要性。為了及早能引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)去豐富多彩的閱讀世界，讓他們博覽群書，開拓視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷地提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生們的語文素養(yǎng)，炎炎夏日，我們班在悠閑的暑假，開展了“想讀書、愛讀書，營造書香班級”的活動(dòng)。

讀書是需要氛圍的。營造讀書氛圍對于激發(fā)學(xué)生讀書興趣起著很大的作用。父母是孩子最好的老師，想讓孩子喜歡上閱讀，最首要的是家長要能以身作則。一些家長，工作之余，不是打麻將就是上網(wǎng)聊天。學(xué)生在家中感到?jīng)]有讀書的氣氛，看起書來也沒有勁兒。這就希望家長多花點(diǎn)功夫研究孩子的心理，常帶孩子逛書店，給孩子選擇書的權(quán)利，買點(diǎn)孩子喜歡的課外書籍，培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

要提高孩子的閱讀能力，不能光買學(xué)習(xí)參考資料，還要買一些對孩子有吸引力的書，然后和孩子一起讀書，讓孩子感受閱讀的樂趣，讓家庭有點(diǎn)文化氣息，根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇最有效的家庭教育方法。一年級家長替孩子選書時(shí)要注意三點(diǎn)：

1、選購書籍最好是圖文并茂的，圖多對開發(fā)孩子右腦有好處?？梢载S富孩子頭腦中的表像，對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。

2、書盡量選簿一點(diǎn)的，最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。

3、最好是買拼音版本的，一本書里不認(rèn)識(shí)的字最好控制在20%以內(nèi)，這樣孩子讀起來才不會(huì)磕磕巴巴，才會(huì)樂意讀下去。

低年級課外閱讀，應(yīng)注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，注意方法的指導(dǎo)，給予正面的引導(dǎo)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)生是從興趣的角度去讀書的，至于怎么讀和應(yīng)該讀懂些什么，他們并不知道。教師應(yīng)從方法上多給予具體的指導(dǎo)。低年級兒童采用的主要是精讀法，即，審題設(shè)疑，粗讀感知，細(xì)讀理解，誦讀積累，總結(jié)收獲。

讀一篇文章之前要讓學(xué)生根據(jù)題目自己提一些感興趣的問題，這樣帶著問題去讀，有利于邊讀邊想，要比無目的的讀效果要好得多。低年級學(xué)生因識(shí)字量較少，在閱讀時(shí)常常需要借助拼音。初讀時(shí)，讀得不太連貫，注意力集中在如何讀上，缺乏對讀物內(nèi)容的思考和理解，這就要求學(xué)生對讀進(jìn)一步深入理解，要求學(xué)生邊讀邊想，在讀得正確、流利、有感情的基礎(chǔ)上抓住讀物的主要內(nèi)容。在對讀物內(nèi)容深入理解的基礎(chǔ)上，找出寫得好的詞、句、段，反復(fù)誦讀和揣摩，達(dá)到熟讀成誦的程度，使文章的語言內(nèi)化為學(xué)生自己的語言。最后，每讀完一篇文章或一本書，都要問問自己：增長了哪些知識(shí)？明白了什么道理？受到了什么啟發(fā)？積累了哪些優(yōu)美的詞句？這最后一步對學(xué)生也是非常重要的。

對于低年級學(xué)生來說，提出精讀的要求，有利于他們養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。但是，隨著學(xué)生識(shí)字量的擴(kuò)大、閱讀量的增加和學(xué)習(xí)的需要，教師也要教給略讀和瀏覽的簡單方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的搜集和整理信息的能力，滿足綜合性學(xué)習(xí)以及其它學(xué)科學(xué)習(xí)的需要。

利用暑假期間，我要求每個(gè)學(xué)生暑假要讀4本書以上，精讀其中4篇文章。利用四個(gè)返校日，班級舉辦“讀書交流會(huì)”，以“故事會(huì)”、“古詩誦讀”、“賞析佳作”、“好書推薦”等活動(dòng)板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍。老師積極參與到讀書活動(dòng)中去，和學(xué)生交流、探討讀書心得，盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂。并給學(xué)生朗誦一些美文，和學(xué)生一起背誦經(jīng)典的古詩文。要求學(xué)生在讀書的過程中，收集好詞佳句、格言和讀書的心得體會(huì)等，制作讀書卡，讀書報(bào)。組織一次讀書卡，讀書報(bào)評比活動(dòng)。并建立一本“讀書留痕本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來。班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比“讀書留痕集”。

教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)抓住課文，實(shí)行精講多讀，教會(huì)學(xué)生獨(dú)立閱讀的方法，提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的自覺性。隨著閱讀教材的進(jìn)度，堅(jiān)持“一篇帶多篇，課內(nèi)得法，課外受益，課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，把課外閱讀內(nèi)容作為課內(nèi)知識(shí)的擴(kuò)充。

介紹好書給學(xué)生看，可以激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和愿望，提高學(xué)生的閱讀能力和認(rèn)識(shí)水平。人教版的語文教材，每組文也都有一個(gè)鮮明的主題。學(xué)生每學(xué)完一篇課文，只要圖書角有相關(guān)資料，我都會(huì)向?qū)W生介紹與這篇課文相關(guān)的資料，讓學(xué)生去閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生怎樣讀。比如學(xué)了《植物媽媽有辦法》一課，就向?qū)W生介紹一本科學(xué)童話《小傘兵和小刺猬》；學(xué)習(xí)《小熊住山洞》一文，就讓學(xué)生讀《安徒生童話選》中相關(guān)的故事文章；學(xué)了《快樂的節(jié)目》一文，就介紹和指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)一些簡單的歌詞和兒童詩等。經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)，學(xué)生的課外閱讀不但逐漸養(yǎng)成了習(xí)慣，而且走上了正確軌道。

通過開展讀書活動(dòng)，我驚喜地發(fā)覺，我們班的一些學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。班級的讀書活動(dòng)漸漸成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。今后，我們將在全班進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。