掌握歷史主動(dòng)心得體會(huì)及感悟 歷史的心得(三篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)掌握歷史主動(dòng)心得體會(huì)及感悟一

要深刻理解這一歷史現(xiàn)象，最好是研究一下中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨在90年的征程中，不知道遇到過(guò)多少艱難困苦和挑戰(zhàn)考驗(yàn)，遭受過(guò)多少失敗和挫折。但是，這一切都被一個(gè)一個(gè)地克服了、戰(zhàn)勝了。歷經(jīng)磨難和曲折，中國(guó)共產(chǎn)黨從失敗走向勝利、又從勝利走向新的勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史極為豐富，有非常珍貴的成功經(jīng)驗(yàn)，又有十分慘痛的失敗教訓(xùn)。中國(guó)共產(chǎn)黨善于運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)思想總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，肯定成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，記取教訓(xùn)，并把它們提升到思想理論高度，教育全黨，取得共識(shí)，形成合力，步調(diào)一致地沿著正確的方向繼續(xù)前進(jìn);絕不因?yàn)榉高^(guò)嚴(yán)重錯(cuò)誤而全盤(pán)自我否定，也絕不因?yàn)槿〉脗ゴ髣倮滩阶苑狻?/p>

中國(guó)共產(chǎn)黨90年間積累的豐富經(jīng)驗(yàn)是一筆巨大財(cái)富，把它們總結(jié)起來(lái)會(huì)給黨以巨大的推動(dòng)力。對(duì)于黨的豐富經(jīng)驗(yàn)，人們可以從不同角度、不同層次列出若干條，但最重要、最根本的有以下三條，其中每一條都關(guān)系黨的興衰成敗和生死存亡。

必須有一個(gè)正確的理論指導(dǎo)

理論是一面旗幟。掌握了正確的理論，是一個(gè)工人階級(jí)政黨成熟的主要標(biāo)志。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠取得革命勝利并在革命勝利后長(zhǎng)期執(zhí)政，關(guān)鍵就在于有一個(gè)正確的理論指導(dǎo)。這個(gè)理論，不是什么別的理論、什么別的主義如民主社會(huì)主義等，而是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的理論，即中國(guó)化馬克思主義。這個(gè)理論的精髓就是實(shí)事求是。在中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)，第一個(gè)提出這一思想原則并付諸實(shí)踐的是毛澤東同志。

在馬克思主義中國(guó)化過(guò)程中產(chǎn)生的兩大理論成果——毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，一脈相承而又不斷發(fā)展，是推動(dòng)中國(guó)歷史車輪不斷向前的思想力量。有了毛澤東思想，才有中國(guó)革命的勝利。與中國(guó)共產(chǎn)黨差不多同時(shí)成立的許多國(guó)家的共產(chǎn)黨，其中不少至今還沒(méi)有取得革命的勝利，就主觀條件來(lái)說(shuō)，主要就是沒(méi)有形成符合本國(guó)實(shí)際情況、有著明確奮斗目標(biāo)、能夠凝聚全黨力量的正確理論指導(dǎo)。這是一個(gè)鮮明的歷史對(duì)照。到了上世紀(jì)70年代末80年代初，中國(guó)剛從“文化大革命”的內(nèi)亂中走出來(lái)，“中國(guó)向何處去”又到了一個(gè)歷史的關(guān)節(jié)點(diǎn)。鄧小平同志總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，糾正毛澤東同志晚年的錯(cuò)誤，堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想，開(kāi)創(chuàng)了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，逐步形成了鄧小平理論。鄧小平理論經(jīng)過(guò)豐富和發(fā)展，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想相繼提出，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。在這個(gè)理論體系指導(dǎo)下，中國(guó)在堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度的條件下實(shí)現(xiàn)了令世人驚奇的大發(fā)展大繁榮，一躍而成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。與此同時(shí)，蘇聯(lián)和東歐一些國(guó)家的共產(chǎn)黨背棄馬克思主義，采取錯(cuò)誤的理論為指導(dǎo)，結(jié)果紛紛失去執(zhí)政地位，有的連國(guó)家都解體了。這又是一個(gè)鮮明的歷史對(duì)照。

正確的理論來(lái)之不易。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成和發(fā)展，都不是一帆風(fēng)順的，而是在同各種錯(cuò)誤傾向的斗爭(zhēng)中，在總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)中，集中全黨的智慧形成和發(fā)展起來(lái)的。一方面，反對(duì)各種反馬克思主義的傾向;另一方面，反對(duì)對(duì)待馬克思主義的教條主義傾向。對(duì)于正確理論的形成來(lái)說(shuō)，正面的經(jīng)驗(yàn)是重要的，反面的經(jīng)驗(yàn)同樣是重要的;從某種意義上說(shuō)，后者的重要性并不亞于前者。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：在民主革命時(shí)期，“沒(méi)有兩次勝利和兩次失敗的比較，還沒(méi)有充分的經(jīng)驗(yàn)，還不能充分認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的規(guī)律?！编囆∑酵驹诨仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨的歷史后也曾說(shuō)過(guò)：“我們現(xiàn)在的路線、方針、政策是在總結(jié)了成功時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)、失敗時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)和遭受挫折時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)制定的。歷史上成功的經(jīng)驗(yàn)是寶貴財(cái)富，錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)、失敗的經(jīng)驗(yàn)也是寶貴財(cái)富?！彼踔琳f(shuō)：“文化大革命”也有一“功”，它提供了反面教訓(xùn)。沒(méi)有“文化大革命”的教訓(xùn)，就不可能制定十一屆三中全會(huì)以來(lái)的思想、政治、組織路線和一系列政策。

理論來(lái)源于實(shí)踐，又必須隨著實(shí)踐的發(fā)展和時(shí)代的前進(jìn)而發(fā)展。這就是與時(shí)俱進(jìn)。馬克思主義的生命力就在這里。用毛澤東同志的話來(lái)說(shuō)，“馬克思主義是空前而不絕后”。在發(fā)展理論的過(guò)程中，需要借鑒外國(guó)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和吸收人類創(chuàng)造的、包括在資本主義條件下創(chuàng)造的一切文明成果。但是，借鑒和學(xué)習(xí)一定要適合中國(guó)的國(guó)情。不研究中國(guó)的特點(diǎn)，不從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，硬搬外國(guó)的東西，不但不能解決中國(guó)的問(wèn)題，反而有害。在這件事情上，我們黨在歷史上曾經(jīng)吃過(guò)大虧，有過(guò)沉痛教訓(xùn)。

理論要發(fā)展，就一定要?jiǎng)?chuàng)新。所謂理論創(chuàng)新，就是在馬克思主義指導(dǎo)下，對(duì)實(shí)踐創(chuàng)新作出理論概括。這不是從理論到理論，不是只在詞句上變花樣，而是從把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升到理論。同時(shí)，理論正確與否，最終要由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系已經(jīng)被證明是符合中國(guó)實(shí)際的，是強(qiáng)國(guó)富民、振興中華的正確理論。

馬克思主義是先進(jìn)的科學(xué)理論，雖然它的某些具體結(jié)論隨著時(shí)間的推移會(huì)過(guò)時(shí)，但它的基本原理、世界觀和方法論是不會(huì)過(guò)時(shí)的。在我國(guó)，作為指導(dǎo)思想的理論只能是馬克思主義。文化可以有多樣性，指導(dǎo)思想不能多元化。如果用其他的什么思想、學(xué)說(shuō)去代替馬克思主義的指導(dǎo)地位，那就是歷史的倒退。

一切為了人民，一切依靠人民

中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，就肩負(fù)起民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福兩大歷史任務(wù)。中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)工人階級(jí)政黨，代表的是中國(guó)人民和整個(gè)中華民族的利益。早在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東同志就明確指出：“共產(chǎn)黨人決不將自己觀點(diǎn)束縛于一階級(jí)與一時(shí)的利益上面，而是十分熱忱地關(guān)心全國(guó)全民族的利害，并且關(guān)心其永久的利害。”“共產(chǎn)黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無(wú)私利可圖?！?/p>

一切為了人民，一切依靠人民，是由馬克思主義的唯物史觀和價(jià)值觀所決定的，是中國(guó)共產(chǎn)黨的力量源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能夠從只有幾十個(gè)人的小政黨發(fā)展成為擁有7700多萬(wàn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)著13多億人民的執(zhí)政大黨?靠的是人民。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)為什么能夠憑著小米加步槍打敗由美國(guó)武裝起來(lái)的800萬(wàn)國(guó)民黨軍隊(duì)?靠的是人民。曾經(jīng)十分落后的古老中國(guó)為什么能夠在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下用60多年時(shí)間發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)總量?jī)H次于美國(guó)的世界第二大經(jīng)濟(jì)體?靠的是人民。離開(kāi)人民的支持，就一事無(wú)成。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)深深地扎根在中國(guó)人民之中，同中國(guó)人民同甘苦共命運(yùn)，建立了不可分離的血肉聯(lián)系。我們決不應(yīng)當(dāng)忘記，中國(guó)人民特別是廣大勞動(dòng)人民在各個(gè)歷史時(shí)期對(duì)黨的支持，甚至用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)黨的事業(yè)。90年的歷史清楚地告訴我們，什么時(shí)候密切聯(lián)系群眾，為人民服務(wù)做得好，黨的事業(yè)就發(fā)展，就勝利前進(jìn);什么時(shí)候脫離群眾，辦了不利于人民的事情，黨的事業(yè)就遭受挫折甚至失敗。英國(guó)元帥蒙哥馬利1960年訪問(wèn)中國(guó)后發(fā)表的一篇文章《我同毛的會(huì)談》中這樣說(shuō)：“毛澤東的哲學(xué)非常簡(jiǎn)單，就是人民起決定作用?！彼f(shuō)得對(duì)，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨奉行的哲學(xué)。

中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，集中體現(xiàn)在黨的政策上。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)，黨的政策好不好，對(duì)不對(duì)，要看群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)。這就是說(shuō)，黨的政策必須符合群眾的愿望、需求、意見(jiàn)和現(xiàn)實(shí)的情況。要了解群眾的真實(shí)情況，就必須深入群眾、深入基層，放下架子，同群眾打成一片，做系統(tǒng)細(xì)致而不是浮光掠影、走馬觀花的調(diào)查研究;把從調(diào)查中得到的大量材料加以分析研究，集中起來(lái)，形成政策，再把政策貫徹到群眾中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)政策是否符合實(shí)際，是否符合群眾的意愿。如此往復(fù)循環(huán)，政策便逐步完善起來(lái)。這就是我們黨歷來(lái)倡導(dǎo)的從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線?，F(xiàn)在大家不是在談?wù)撁裰鲉?民主應(yīng)該是絕大多數(shù)人的民主，而黨的群眾路線就是最可靠、最實(shí)在、最能反映民意的民主。

中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，要落實(shí)到每個(gè)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際行動(dòng)中，真正為老百姓辦實(shí)事，解決老百姓的實(shí)際問(wèn)題，讓老百姓得到實(shí)惠。強(qiáng)調(diào)：“時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，著力保障和改善民生，著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題”。

中國(guó)共產(chǎn)黨是人民利益的代表者，又是人民群眾的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者有一個(gè)教育群眾的責(zé)任，即用先進(jìn)的思想、先進(jìn)的文化、正確的輿論去引導(dǎo)、影響、啟發(fā)群眾，提高他們的思想覺(jué)悟和境界。這是關(guān)乎提高整個(gè)民族素質(zhì)的大問(wèn)題，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義，切不可等閑視之。在我們的工作中，自以為是，對(duì)群眾采取命令主義的態(tài)度是錯(cuò)誤的，必須反對(duì);對(duì)群眾采取尾巴主義的態(tài)度，甚至迎合群眾中低俗的、愚昧落后的東西也是錯(cuò)誤的，也必須反對(duì)。

中國(guó)共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨以后，特別是在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，面臨著新的嚴(yán)峻考驗(yàn)。在一些黨員干部中，全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)淡忘了，脫離群眾的現(xiàn)象增多了，甚至出現(xiàn)了以權(quán)謀私、貪贓枉法、違法亂紀(jì)、生活腐化等腐敗現(xiàn)象，引起群眾的強(qiáng)烈不滿。這雖是局部的現(xiàn)象，但決不能有絲毫忽視。針對(duì)這種情況，尖銳指出：“歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)政權(quán)也好，一個(gè)政黨也好，其前途與命運(yùn)最終取決于人心向背，不能贏得最廣大群眾的支持，就必然垮臺(tái)。”正所謂人心向背決定一切。在這個(gè)問(wèn)題上，黨中央始終保持高度警惕，再三提醒全黨要居安思危，要有憂患意識(shí)，并采取各種辦法教育黨員干部，用嚴(yán)格的紀(jì)律與制度規(guī)范和管理黨員干部的行為，不斷加強(qiáng)反腐倡廉的力度。以為的黨中央提出“以人為本、執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念，就是要在新的歷史條件下繼承和實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

堅(jiān)持不懈地抓好黨的自身建設(shè)

中國(guó)共產(chǎn)黨要完成國(guó)家和民族賦予的偉大歷史任務(wù)，得到人民的擁護(hù)和信任，首先要把自身建設(shè)好，成為思想上、政治上、組織上鞏固的黨。黨的建設(shè)包括思想、組織、作風(fēng)、制度、反腐倡廉等多個(gè)方面。這里著重就思想建設(shè)和組織建設(shè)談一些看法。

把思想建設(shè)放在第一位，是黨的建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。這是毛澤東同志對(duì)馬克思列寧主義建黨學(xué)說(shuō)的創(chuàng)造性發(fā)展。加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，古田會(huì)議開(kāi)了先河，延安整風(fēng)是一次重大實(shí)踐。通過(guò)延安整風(fēng)，全黨掌握了馬克思列寧主義基本原理和中國(guó)革命具體實(shí)踐的統(tǒng)一這個(gè)基本方向，確立了實(shí)事求是的思想路線。延安整風(fēng)為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和全國(guó)革命勝利，從思想上奠定了基礎(chǔ)。它對(duì)中國(guó)人民革命事業(yè)作出的歷史性貢獻(xiàn)、對(duì)黨的建設(shè)所起的積極作用，是不可磨滅的。

黨的十一屆三中全會(huì)以后，進(jìn)行撥亂反正，首先就是從思想上進(jìn)行撥亂反正，恢復(fù)黨的實(shí)事求是的思想路線。接著，在全黨興起學(xué)習(xí)鄧小平著作高潮，把全黨思想統(tǒng)一到十一屆三中全會(huì)的路線、方針、政策上，開(kāi)創(chuàng)了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。隨著形勢(shì)的發(fā)展，我們黨又先后開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝全黨?；仡檹墓盘飼?huì)議提出糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想到黨的xx屆四中全會(huì)提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，這80多年間我們黨始終把思想建設(shè)放到頭等重要的地位。

在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是一個(gè)非常突出、非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。早在1942年，毛澤東同志就提出不僅組織上入黨而且要思想上入黨的問(wèn)題。改革開(kāi)放以后，鄧小平同志又多次提出做合格的共產(chǎn)黨員的問(wèn)題。到20xx年，再次提出不僅要組織上入黨而且要思想上入黨的問(wèn)題。這應(yīng)當(dāng)引起全黨特別是各級(jí)黨組織的高度重視。

黨的正確思想總是在同各種錯(cuò)誤思想和傾向的斗爭(zhēng)中發(fā)展起來(lái)的。我們黨強(qiáng)調(diào)以正面教育為主，同時(shí)也不放松對(duì)錯(cuò)誤思想傾向的批評(píng)。這一點(diǎn)十分重要。有一些社會(huì)主義國(guó)家的共產(chǎn)黨，長(zhǎng)期忽視黨內(nèi)的思想教育，聽(tīng)任各種錯(cuò)誤思潮自由泛濫，搞亂了思想，渙散了組織，最終垮臺(tái)，教訓(xùn)是十分深刻的。

黨在思想上的統(tǒng)一需要有組織上、制度上的保證，這個(gè)制度就是民主集中制。在慶祝建黨70周年的時(shí)候，曾這樣說(shuō)過(guò)：“我們這樣一個(gè)有五千萬(wàn)黨員的大黨，靠什么組織起來(lái)并具有強(qiáng)大力量呢?很重要的是靠堅(jiān)持和完善民主集中制。民主集中制是黨的根本組織原則。削弱和否定它，就會(huì)損害黨的戰(zhàn)斗力，以至瓦解黨的組織?！?/p>

實(shí)行民主集中制，最重要的是處理好民主和集中的關(guān)系。民主和集中是統(tǒng)一的，就是在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上實(shí)行正確的集中，使全黨在思想上、政治上保持一致。只有集中沒(méi)有民主，就是個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算，獨(dú)斷專行;只有民主沒(méi)有集中，就是議而不決、決而不行、各行其是，就會(huì)造成無(wú)政府主義泛濫。民主是基礎(chǔ)、是前提，把民主集中制說(shuō)成是“集中制”而加以否定，顯然是不對(duì)的。實(shí)行民主集中制也是實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化、民主化的制度保證。

在實(shí)行民主集中制這個(gè)問(wèn)題上，我們黨是有過(guò)教訓(xùn)的。哪個(gè)時(shí)期民主集中制貫徹執(zhí)行得好，黨的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)，就前進(jìn)得比較順利，遇到了困難也比較容易克服，黨內(nèi)生活就生動(dòng)活潑;哪個(gè)時(shí)期違反甚至破壞了民主集中制，黨內(nèi)生活就很不正常，不能形成真正的全黨一致，黨的事業(yè)就遭受挫折甚至發(fā)生倒退。不能因?yàn)辄h在民主集中制問(wèn)題上犯過(guò)錯(cuò)誤，給黨的事業(yè)造成過(guò)損失，就否定民主集中制。正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)恰恰證明了民主集中制的正確性和必要性。

抓好黨的基層組織建設(shè)，是黨的建設(shè)中又一個(gè)重要問(wèn)題。從毛澤東同志提出支部建在連上，這個(gè)制度就一直延續(xù)下來(lái)了。這是我們黨所特有的一個(gè)組織優(yōu)勢(shì)?；鶎咏M織是黨的基礎(chǔ)，是黨聯(lián)系廣大人民群眾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，黨的政策都要通過(guò)基層組織貫徹到實(shí)際工作中。一個(gè)基層組織就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，就是團(tuán)結(jié)和凝聚一個(gè)地方、一個(gè)單位廣大群眾的核心力量。人們還記得，20xx年四川汶川特大地震，映秀鎮(zhèn)頃刻間變?yōu)橐黄瑥U墟。就在這片廢墟上，映秀鎮(zhèn)黨委的牌子掛出來(lái)了，讓受災(zāi)群眾立刻感到有了依靠、有了希望、有了信心。鎮(zhèn)黨委及其成員成了群眾的主心骨、貼心人，他們帶領(lǐng)群眾堅(jiān)持戰(zhàn)斗在救災(zāi)的第一線。類似這樣的事例是很多的，說(shuō)明了黨的基層組織在群眾心目中占有多么重的分量。基層組織的狀況，直接關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)牢靠不牢靠。當(dāng)前正在進(jìn)行的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，就是為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)而采取的一個(gè)重要舉措。

中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政60多年，使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)在，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，人民生活水平不斷提高，政治社會(huì)穩(wěn)定，民族團(tuán)結(jié)，人民是滿意的。但是，新的問(wèn)題、新的矛盾不斷凸顯，而且我們所面臨的是一個(gè)復(fù)雜多變、并不太平的國(guó)際環(huán)境?？陀^形勢(shì)向我們黨提出新的更高的要求。提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，始終保持和不斷發(fā)展黨的先進(jìn)性，就成為黨的建設(shè)中一個(gè)根本性問(wèn)題。

只要堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的理論即中國(guó)化馬克思主義，全心全意為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾，堅(jiān)持不懈、持之以恒地抓好黨的自身建設(shè)，那么，中國(guó)共產(chǎn)黨必將長(zhǎng)期執(zhí)政，帶領(lǐng)全國(guó)人民把中國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為振興中華作出更大的貢獻(xiàn)。

有關(guān)掌握歷史主動(dòng)心得體會(huì)及感悟二

在充實(shí)、忙碌和愉悅中，20_—20_學(xué)年度上學(xué)期的工作即將劃上圓滿的句號(hào)，回顧一學(xué)期來(lái)的學(xué)校歷史教學(xué)工作，感慨頗多。我們初三歷史組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。工作中，大家團(tuán)結(jié)互助，兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了我們組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)?，F(xiàn)將初三歷史組一學(xué)期來(lái)的工作做如下總結(jié)：

一、支持學(xué)校工作，積極完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。

初三歷史組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;大膽嘗試問(wèn)題式教學(xué)、小組教學(xué);認(rèn)真按時(shí)高質(zhì)量地進(jìn)行集體備課;出色完成學(xué)校、教導(dǎo)處和年級(jí)組組織的教學(xué)教研活動(dòng)，平均每人上公開(kāi)課1節(jié)以上，并取得了較好的效果。

二、堅(jiān)持集體備課制、聽(tīng)課議課制。

本學(xué)期我們按照學(xué)校的要求，積極開(kāi)展了集體備課、聽(tīng)課議課。集體備課我們實(shí)行單元集體備課，每周活動(dòng)一次。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人、有記錄，并按學(xué)校要求及時(shí)上傳各類集體備課資料。

各位教師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課。聽(tīng)課后備課組認(rèn)真議課。通過(guò)聽(tīng)課、議課，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，采他山之石以攻玉。

學(xué)無(wú)止境。新的課程要求教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。不斷學(xué)習(xí)，提升自身的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，是全體初三歷史組教師的一貫追求。

我們還利用學(xué)校為我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)積極地走出校門(mén)，到兄弟學(xué)校和外地學(xué)習(xí)交流。交流學(xué)習(xí)后，我們都寫(xiě)下交流學(xué)習(xí)體會(huì)，并在組會(huì)時(shí)間研討。

四、今后努力的方向：

1.加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性，備學(xué)生，備內(nèi)容，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和中考。

2.進(jìn)一步突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)小組合作教學(xué)。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生做題技巧和方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行積極、健康的引導(dǎo)，做學(xué)生的良師益友。

有關(guān)掌握歷史主動(dòng)心得體會(huì)及感悟三

一、指導(dǎo)思想:

新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了改革,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢(shì),確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我們的教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。對(duì)我們教師來(lái)講既是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一個(gè)機(jī)遇。

只有認(rèn)真研究,深入思考,努力實(shí)踐才能適應(yīng)新課程需要。在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣,實(shí)現(xiàn)歷史教學(xué)的新突破。

二、教材分析

歷史必修一呈現(xiàn)的是人類政治文明發(fā)展史，內(nèi)容包括中國(guó)和世界的，涉及古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時(shí)期。本書(shū)內(nèi)容可分為四個(gè)方面:(1)中國(guó)和外國(guó)政治制度及發(fā)展特點(diǎn);(2)重大的政治事件;(3)政治文明發(fā)展過(guò)程中涌現(xiàn)出重要政治人物;(4)重要的歷史現(xiàn)象。

通過(guò)了解這些歷史內(nèi)容，我們能夠正確認(rèn)識(shí)歷史上出現(xiàn)的重大政治斗爭(zhēng)，把握人類社會(huì)發(fā)展的基本線索和規(guī)律;理解政治變革是社會(huì)發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果;通過(guò)對(duì)歷史的回顧，還能更清醒的把握當(dāng)今中國(guó)和世界政治特點(diǎn)及未來(lái)走向。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

今年任教高一歷史教學(xué)工作。通過(guò)初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，非常不重視。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)政治活動(dòng)方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析;學(xué)會(huì)從歷史的角度來(lái)看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會(huì)歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋;

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會(huì)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的歷史過(guò)程，樹(shù)立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。

五、重點(diǎn)工作及具體措施:

(一)重點(diǎn)工作:

(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣。

(2)精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來(lái)準(zhǔn)備,注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索。

(3)注意教學(xué)方法的改進(jìn),讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí),更能掌握學(xué)習(xí)方法。

(二)具體措施:

1、增加歷史教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣氛。

高中學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平相較于初中生來(lái)說(shuō),已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有完全過(guò)渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以,在教學(xué)過(guò)程中既要培養(yǎng)他們對(duì)于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識(shí)和分析,也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞,輔助學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到以下幾點(diǎn):

(1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3-5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3-5分鐘檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。

(2)每?jī)芍芤淮慰偨Y(jié)測(cè)查,把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問(wèn)形式 或試卷形式考察一遍。

(3)每月一次月考,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力

(1)每學(xué)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識(shí)體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。

(2)課堂教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識(shí)。

(3)在時(shí)間允許的范圍內(nèi)會(huì)組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力

六、教學(xué)方法:

綜合考點(diǎn)內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識(shí)銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高了學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練，重在提高;綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展，有能對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，融會(huì)貫通。