遠程培訓實施規(guī)則心得體會 遠程培訓實施規(guī)則心得體會總結(jié)(七篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022遠程培訓實施規(guī)則心得體會一

隨著我國教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新，對現(xiàn)代教師素質(zhì)的要求也越來越高。特別是對教師的教學能力和教學手段有著更高的要求，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形式的需要。為了在本學期提高自身對現(xiàn)代教育手段的運用能力和遠程教育資源的利用水平，符合現(xiàn)代教學的要求。特制定了如下學習計劃：

遠程教育是隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的，對遠程教育知識的掌握是現(xiàn)代教師所必須具備的技能，因此對于一名教育工作者扎實學好遠程教育理論和實踐能力的培養(yǎng)。在學習期間，我每天按時到位，認真聽講，作好學習記錄，課后復習和總結(jié)，并及時上機操作，鞏固已學的知識，使之成為自己的技能。

理論來源于遠程教育課本知識的獲取和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，除了扎實學好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節(jié)。在平時的業(yè)余時間，經(jīng)常上機操作，熟悉計算機操作，特別是教學業(yè)務(wù)方面的一些微機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等方面的操作，為教育教學工作服務(wù)。

學習了計算機知識，利用計算機為我的教學工作服務(wù)。在教學實踐中，經(jīng)常到微機室上網(wǎng)查閱教學方面的資料，制作試卷和學科課件、統(tǒng)計學生成績，分析學生情況，對學生進行管理等工作。

以上就是本學期遠教的學習計劃，多上多媒體課，以提高自身的多媒體運用能力。

2022遠程培訓實施規(guī)則心得體會二

在這片屬于我們的天空里，我體驗著遠程研修的耳目一新，我聆聽了各位專家學者們的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了各位老師的親切點評，在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論，傾聽一線教師的無數(shù)心聲，同時也讓我有幸結(jié)識了許許多多的同行，領(lǐng)略了他們的風采。在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，每天觀看視頻、閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫反思、發(fā)表評論、瀏覽簡報……所有的這些已成為我每天生活的一部分。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙。同時，遠程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀。遠程研修為我們一線教師的'交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。在這段學習生活中，我每天累并快樂著……因為，我收獲了知識，更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學習當中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了"以學生發(fā)展為本"的教育思想，不斷進行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。

在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專題視頻錄象，通過學習解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點：

1、積極認真的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間近兩個月，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題。

2、認真獨立完成必修作業(yè)，選修作業(yè)和校本作業(yè)多篇，認真評判，積極評論，按時主動參加在線研討。我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時自己的付出也得到了領(lǐng)導們的認可與鼓勵，使我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。

遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性;克服無計劃、力求有計劃;通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實提高教學能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我堅信：我研修、我進步、我快樂!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。昨天，我們曾經(jīng)帶著困惑，攜著迷茫走進研修網(wǎng)絡(luò)，;今天，我們帶著欣喜，捧著收獲繼續(xù)前行;明天讓我們帶著希望，向著目標一同奮進!

2022遠程培訓實施規(guī)則心得體會三

一、基本情況及機構(gòu)設(shè)置

豐裕社區(qū)現(xiàn)有遠教播放點一個，即社區(qū)三樓會議室，可容納350人左右，設(shè)有桌椅、投影儀、電腦、音響等設(shè)備。社區(qū)配備1名管理人員負責站點的管理、日常播放及臺帳工作。

二、工作目標任務(wù)

本年度的工作目標是：促進現(xiàn)代遠程教育水平形成教學活動正常、學用特色明顯的良好格局，拓寬遠程教育學用新途徑，進一步提高遠程教育的服務(wù)水平。

三、遠程教育教學資源的接收、整理與公示

1、遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學資源的下載與整理工作，并做好登記。

2、每月初及時預報本月將播放的教育教學資源，制作好資源目錄，掌握教育教學信息，調(diào)整好課程，上好遠程教育課。

3、對于直接在線播放的教育教學資源，要做好登記工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行登記造冊。

4、做好培訓室及電腦的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系來人修理。

5、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好相關(guān)的記錄和表冊。

6、重視管理人員自身的業(yè)務(wù)學習，提高管理水平。努力學習網(wǎng)站及課件制作和管理知識。

7、管理好豐裕社區(qū)網(wǎng)站，并做好網(wǎng)站維護和日常更新的管理工作。努力使網(wǎng)站成為豐裕社區(qū)一塊重要的輿論宣傳教育陣地。

四、具體措施

1、本年內(nèi)，中心站點計劃每月平均播放不少于2次，黨員干部1次、群眾1次。

2、利用遠教培訓室開展科教活動，以提升遠教品味，促進遠教信息與實踐的整合，提高教育教學水平。

3、積極向黨員群眾宣傳遠程教育的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強黨員群眾對遠教的了解。

4、認真做好培訓工作，加強對遠程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓，使管理員能夠正確、熟練地操作遠程教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計算機、投影儀，必須要求能夠正確操作，減少對設(shè)備的損壞。

5、每月定期開展遠教論壇，推進交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。根據(jù)實際情況，實時調(diào)整計劃，充分利用，一切遠教資源為教育教學和經(jīng)濟服務(wù)。

五、遠教播放內(nèi)容

1、每半年集中一次全體黨員觀看一次先進人物的動人事跡，一年不少于二次，讓黨員們學先進、趕先進，為民多做實事。

2、主要播放內(nèi)容包括：科學發(fā)展觀、科學養(yǎng)殖技術(shù)、先進人物事跡、政策法規(guī)宣傳、創(chuàng)業(yè)富民技術(shù)、健康向上的電影。

2022遠程培訓實施規(guī)則心得體會四

為了充分利用遠教資源，提高我校本部的教育教學質(zhì)量，真正作到遠程教育服務(wù)于教學，讓遠教資源走進課堂，走進教室。切實加強遠程教育設(shè)備的管理，作到“專人管理，全員使用”，結(jié)合我校實際，特擬訂本計劃。

一、指導思想

以教育主管部門相關(guān)文件精神為指導，使我?，F(xiàn)代遠程教育不斷拓展，提高和深入，加強現(xiàn)代教育技術(shù)運用，構(gòu)建新型教育教學模式，促進遠教資源與學科教學整合的程度。促進教師專業(yè)成長，從而全面提高教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

設(shè)備有增加、管理更科學、培訓更扎實、技術(shù)更熟練、應(yīng)用更頻繁

三、主要工作安排和措施

(一)、設(shè)備更新完善，為應(yīng)用創(chuàng)建良好的平臺。

1、把學校的網(wǎng)站做得更充實豐富。此項工作潘義負責，其他教師協(xié)助。

2、積極爭取上級的投入，為各辦公室配置一臺提供電腦，教室裝備簡易多媒體設(shè)備。

3、保證各辦公室、電腦教學室電腦設(shè)備完好，不影響老師們的使用。

(二)、設(shè)備管理

1、建立帳、冊、表，對項目設(shè)備逐項登記造冊，專帳管理，賬、冊、物相符

2、落實《遠程教育項目設(shè)備管理、使用制度》，制度上墻，落實管理責任，認真填寫設(shè)備使用登記表。

3、管理教師要對項目設(shè)備每月進行檢查維護與保養(yǎng)，定期除塵，檢查連接線路。對設(shè)備的完好情況進行登記。

4、所有教師應(yīng)按要求操作，不得隨意違規(guī)操作。

5、及時負責信息技術(shù)軟硬件及網(wǎng)絡(luò)故障的維護工作。

6、相關(guān)資料整理規(guī)范，裝訂成冊。

(三)、教師培訓

教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，是教師適應(yīng)中心小學教育發(fā)展的需要，大家必須用前瞻的眼光迎接教育技術(shù)現(xiàn)代化。

1、本期將對全校教師進行博客管理、動畫制作的培訓。具體要求人人建有自己的博客，并會操作管理。將自己的工作計劃、總結(jié)、論文輸入博客，建立博客圈，相互訪問評論。

2、還不會文字處理的個別教師，要求通過自學和在他人的幫助下，提高速度，達到比較熟練，在一定的時間內(nèi)能獨立完成一張試卷的制作打印，期末前進行達標驗收。

3、認真搞好每次培訓學習的效果評價，納入教師考核，并配置一定的學習資金。

4、學校班子定期開一次遠程教育方面的工作會議，研究解決實際問題。

(四)、資源下載整理：

1、各年級語數(shù)學科及其它有條件的學科每周按年級分學科要求完成查找下載資源的任務(wù)，并做好記錄、分類、建檔。

2、本期末各年級分學科整理一套較完整的遠教教學資源。要求有教案、課件、試卷、反思、論文等

(五)、教學應(yīng)用

1、鼓勵教師運用遠程資源上課。

2、安排各年級上多媒體課時間安排。

3、整理好上期的校本資源庫，供老師們學習使用。

4、各組每學期遠程教育資源應(yīng)用教學研討課每學期不少于5節(jié)，并有課后應(yīng)用體會小結(jié)。教師課堂教學應(yīng)用嘗試參與面必須達到90%。

2022遠程培訓實施規(guī)則心得體會五

教育既是一種情感交流，也是一種認知活動。完整地說，教育是認知和情感相互結(jié)合、相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進步的活動和過程。有的論者批評教育的知識中心主義，說它只強調(diào)以知識為目的，只教人“逐利”的本領(lǐng)，把人當作工具，忘記了教育是人的靈魂的教育，忘記了對教育主體的人文關(guān)懷，忘記了對人性提升的作用。這從抽象概括的角度是不無道理的。但當人們這樣尖銳地指出問題的同時，千萬不要走到另一個極端。教育教學實質(zhì)上是人類由低到高的認知過程，所謂人的靈魂的教育則是相伴著這種由低到高的認識過程，依次有序呈螺旋狀態(tài)實施和展開的。

對主體論是否就是教與學“相分離的二元論”？教育教學過程從總體上應(yīng)當是一種統(tǒng)一的認識活動和認識過程，教師教的過程也就是學的過程。人為地把教和學分離開來確有不當之處。但也應(yīng)看到，從教學過程的實施、實踐來審視，教與學并不是始終迭合在一起的。學校教育中課堂面授教學固然如此，遠程教育的教與學更是如此。遠程教育的一個基本特征就是師生雙方處于準永久性分離狀態(tài)，教師處于導修、導學地位，學生主要依靠多種媒體資源進行自主學習。如果教師的教與學生的學完全是送合在一起的話，那么就無法理解遠程教育師生教與學的雙邊關(guān)系，遠程教育就不復存在。如果說教與學沒有一定的分離，那么課堂教學結(jié)束之時也就是學生學習結(jié)束之日。很顯然這是不符邏輯，也不合實際的。事實上，教與學一定的分離，正是體現(xiàn)與發(fā)揮學生主體性的空間與余地。教師的教育教學活動，學生有個理解、消化和接受的過程，也有個在此基礎(chǔ)上的內(nèi)化、建構(gòu)自身知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程。從教學作為整個的認識過程來說，學生的這些理解、消化、內(nèi)化和建構(gòu)是教學這個整體認識過程的一部分，是教師課堂教學的一種拓展與延伸，這種拓展與延伸并非只是對課堂教學的補充和附屬，而是體現(xiàn)與發(fā)揮學生主體性和創(chuàng)造性，并且符合教育目的、目標的重要發(fā)展與提升。

應(yīng)當強調(diào)，遠程教育條件下的師生關(guān)系有著較多不同于傳統(tǒng)學校教育的特殊性。現(xiàn)代遠程教育是一種在師生處于準永久性分離狀態(tài)下，利用文字、音像、計算機多媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進行的新的教育教學形式?，F(xiàn)代遠程教學與傳統(tǒng)課堂教學比較，教師的角色地位發(fā)生了重要變化：

教師由傳統(tǒng)課堂面授教學的主宰者變成為現(xiàn)代遠程教育中學生自主學習的指導者；

教師由傳統(tǒng)課堂教學中知識的傳授者變成為現(xiàn)代遠程教育中學生構(gòu)建自身認知結(jié)構(gòu)、發(fā)展認知能力的幫助者；

教師由傳統(tǒng)教學信息資源的壟斷者變成為現(xiàn)代遠程教育中學生獲取學習資源的導航者；

教師由傳統(tǒng)教學中單一媒體、簡單教具的使用者、制作者變成為現(xiàn)代遠程教育中以計算機多媒體教學資源的合作開發(fā)者、使用者；

教師的勞動由傳統(tǒng)教學中的個體勞動行為變成為現(xiàn)代遠程教學中建立在獨立思考和智力勞動基礎(chǔ)上的群體勞動行為。

在現(xiàn)代遠程教育中，教師角色地位的變化并不意味著教師的主體或主導作用可以弱化或被忽視，相反，現(xiàn)代遠程教育對教師職業(yè)、教師角色提出了新的更高要求，主要表現(xiàn)在：

1、現(xiàn)代遠程教育要求教師不僅要掌握一般的簡單的教學手段、教學技術(shù)，還要掌握現(xiàn)代遠程教育的通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育技術(shù)、多媒體設(shè)計等現(xiàn)代遠程教學的理論與技術(shù)。

2、現(xiàn)代遠程教育要求教師不僅要具有獨立的思考、獨立的教學能力與方法，而且要具有團結(jié)協(xié)作、合作開發(fā)與使用計算機多媒體教學資源的素質(zhì)，能夠通過e－mail、bbs等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助學生釋疑解惑。需要指出從傳統(tǒng)教育條件下單個教師的主體作用，轉(zhuǎn)變到遠程教育條件下更多的是教師群體的主體作用，這是不同教育組織類型、教育教學模式下教師主體作用形態(tài)發(fā)生的一種重要變化。

3、現(xiàn)代遠程教育要求教師不僅掌握課堂教學、集中管理、統(tǒng)一考核的本領(lǐng)與方法，而且要學會通過多種途徑與方法，指導學生自學和小組討論，加強過程管理，搞好形成性考核的本領(lǐng)與方法。

2022遠程培訓實施規(guī)則心得體會六

為抓好社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習培訓，確保遠程教育工作取得效果，根據(jù)區(qū)委遠程辦及街道相關(guān)要求，制定興業(yè)社區(qū)2010年社區(qū)黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習培訓計劃。

一、教學目的

經(jīng)過開展有計劃的學習培訓活動，進一步提高社區(qū)黨員干部政治理論水平和工作本事，深入理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，及時學習和把握黨和國家的方針政策和法律法規(guī)，進一步強化社區(qū)基層組織建設(shè)，努力提高社區(qū)黨員干部的綜合素質(zhì)。

二、教學時間

平均每月集中學習不少于3次以上，每次1個學時，每學時10-20分鐘，學習培訓時間定在每個月的周五政治理論學習日，特殊情景可適當提前或推后，全年累計48小時以上。對社區(qū)居民開放根據(jù)實際靈活安排，每周不少于2天。在保證教學學時情景下可調(diào)整學習培訓時間或增加教學資料。

三、參訓人員

社區(qū)在編干部、公崗、巡邏員、黨員、居民代表、巷道長、居民小組長、治安信息員及部分居民。

四、培訓類別、學時和效果

(一)政治教育類(13小時)

1、政治理論。主要包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、學習實踐科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、廉政等重大戰(zhàn)略思想;黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神、黨章和黨的基本理論知識教育;新時期黨的路線方針政策、國情教育和社區(qū)基層組織建設(shè)等方面的資料。

2、政策法規(guī)。主要包括發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟和社會事業(yè)政策;國家基本法律制度;先進團體和人物事跡等方面的資料。

經(jīng)過學習，切實增強黨員干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性;切實加強黨員干部黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚良好作風;深化對社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)的理解，牢固樹立為民依法辦事的意識。

(二)社區(qū)服務(wù)類(15小時)

主要包括：勞動保障、就業(yè)和再就業(yè)、家政服務(wù)、技能培訓、養(yǎng)老、醫(yī)療保險、法律援助等方面的知識。

經(jīng)過學習，利用社區(qū)“六站一室”，完善服務(wù)功能，更好的為居民開展全方位、綜合性服務(wù)。

(三)科普知識類(12小時)

主要包括：衛(wèi)生保健、優(yōu)生優(yōu)育知識、防災(zāi)減災(zāi)、低碳環(huán)保、節(jié)能減排、防病滅病、應(yīng)急等方面的知識。

經(jīng)過學習，讓黨員干部深入了解基本科學知識，進一步理解和掌握環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的重要性，樹立禮貌健康的生活理念，爭做反對邪教、封建迷信和偽科學，崇尚科學的好公民。

(四)文體娛樂類(8小時)

主要包括：革命歷史題材劇、紅色經(jīng)典影片、電視劇、歌曲、文藝小品等。

經(jīng)過學習，豐富黨員群眾的精神文化生活，革除陋習，崇尚新風，弘揚美德，展示新貌，提高生活質(zhì)量。

2022遠程培訓實施規(guī)則心得體會七

這次，我有幸參加農(nóng)村中小學教師遠程培訓。這次培訓讓我覺得充實而愉快。我學到了許多課本上學不到的知識，認識了很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺。

一、服從管理，認真學習

在學習期間，我認真履行培訓要求，嚴格要求自己，鞭策自己，積極主動的做了很多相關(guān)的工作，如學習教育理論、做隨堂筆記、聽專家課、答疑、攥寫教學反思、參與論壇、案例大賽、閱讀簡報等等。隨著課程深入研究，讓我重新審視我的學生和我的育人理念：教師真誠的愛更會影響、感染、愛護每一個學生，這份愛會產(chǎn)生巨大的作用力，讓干涸的心靈不再缺少雨露，讓陰霾的日子不再缺少陽光。學習期間，使我更加深刻地認識到當一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當前課改下的好老師是一件不容易的事。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

培訓期間，我參與了五個模塊的學習，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學習到站在*線教師應(yīng)有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。

三、在學習中交流

我非常珍惜這一次的培訓機會，也感謝領(lǐng)導給我們偏遠教師提供了一次這樣的學習方式，讓我們坐在家里就可以學到各位教授和名師*新的教育理念。培訓中我學到了很多自己欠缺的知識，這其中有教育教學方面的知識，還有師生間溝通的技能技巧等，同時非常感謝各位教授、各位老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學中，我會合實際，運用這幾天學習中學到的寶貴知識，盡量按照老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。

在學習中，也識了很多專業(yè)上的伙伴，我們也進行了很多溝通交流。我慶幸自己擁有這次機會，我也很好地把握了這次機會，在收獲知識的同時，也收獲了珍貴的友誼。

總之，這次培訓對于我將有很大的幫助，有付出才有回報，有工作才有快樂。在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學習、盡職盡責，鞠躬盡瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使將來有風有雨，我也將披荊斬棘，踏歌前行。