個(gè)體農(nóng)資店經(jīng)營心得體會(huì)如何寫 農(nóng)資經(jīng)營人員培訓(xùn)心得體會(huì)(六篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

對(duì)于個(gè)體農(nóng)資店經(jīng)營心得體會(huì)如何寫一

甲方：________________

乙方：________________

根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)甲乙雙方平等自愿協(xié)商一致，同意簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

一、勞動(dòng)合同期限

第一條本合同為期限勞動(dòng)合同，合同期自________年________月________日起至________年________月________日止，共計(jì)________個(gè)月。

第二條本合同試用期自________年________月________日起至________年________月________日。

第三條若乙方開始工作時(shí)間與約定時(shí)間不一致，以實(shí)際到崗之日為合同起始時(shí)間建立勞動(dòng)關(guān)系。

二、工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)

第四條根據(jù)甲方工作需要，乙方同意從事崗位工作，乙方的工作地點(diǎn)為________________。

第五條在合同有效期內(nèi)，甲方根據(jù)公司業(yè)務(wù)需要及乙方的技能、工作業(yè)績等，在與乙方充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，可以調(diào)整乙方的工作崗位、工作內(nèi)容。

三、工作時(shí)間和休息休假

第六條甲方依法制定員工工時(shí)、休息和休假制度;乙方須遵守甲方依法制定的工時(shí)、休息和休假制度，并按照規(guī)定上下班。

第七條乙方依法享有的婚喪假、女職工產(chǎn)假等，按照甲方依法制定的相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。

四、勞動(dòng)報(bào)酬

第八條甲方根據(jù)法律、法規(guī)的規(guī)定，遵循按勞分配的原則，結(jié)合本公司實(shí)際和乙方的工作崗位，確定乙方的工資水平。

第九條乙方月工資標(biāo)準(zhǔn)為________元，試用期滿后的工資標(biāo)準(zhǔn)按甲方依法制定的薪酬管理辦法執(zhí)行，但甲方支付給乙方的工資不得低于當(dāng)?shù)卣嫉漠?dāng)年度最低工資標(biāo)準(zhǔn)。

第十條甲方有權(quán)根據(jù)其生產(chǎn)經(jīng)營狀況、乙方工作崗位的變更和依法制定的薪酬管理辦法等公司制度調(diào)整乙方的工資待遇。

第十一條甲方于每月________日以貨幣形式，按照公司規(guī)定的月工資標(biāo)準(zhǔn)足額向乙方支付工資，如遇節(jié)假日則提前一天或延至節(jié)日假滿;以貨幣形式向乙方足額支付月實(shí)發(fā)獎(jiǎng)金。

五、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)

第十二條甲方為乙方提供符合國家規(guī)定的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的工作條件和必要的勞動(dòng)防護(hù)用品，切實(shí)保護(hù)乙方在工作中的安全和健康。

第十三條甲方負(fù)責(zé)對(duì)乙方進(jìn)行思想政治、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生及有關(guān)規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)，乙方應(yīng)自覺遵守國家和本公司規(guī)程。

第十四條如乙方在工作過程中產(chǎn)生職業(yè)危害病，甲方則按《職業(yè)病防治法》等規(guī)定保護(hù)乙方的健康及相關(guān)權(quán)益。六、勞動(dòng)合同的變更、解除、終止和續(xù)訂

第十五條甲乙雙方在本勞動(dòng)合同的有效期內(nèi)，可以遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，依法變更勞動(dòng)合同部分條款。

第十六條訂立勞動(dòng)合同所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化導(dǎo)致本合同內(nèi)容發(fā)生變化時(shí)，可以對(duì)本合同相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行變更。

第十七條訂立本合同的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容或解除本合同。

第十八條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。

第十九條甲乙雙方解除勞動(dòng)合同，必須按國家有關(guān)法律、法規(guī)及甲方依法制定的相關(guān)制度執(zhí)行。

第二十條有下列情形之一，本合同自行終止：

1.合同期滿且雙方不能就勞動(dòng)合同續(xù)簽達(dá)成一致的;

2.甲方經(jīng)營的狀況不佳或已經(jīng)破產(chǎn)關(guān)閉;

3.乙方應(yīng)征入伍或者履行國家規(guī)定的其他法定義務(wù)的;

4.法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。

第二十一條本合同期滿前，甲乙雙方應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定就合同續(xù)訂或者終止事宜表明自己的意見，并辦理相關(guān)書面手續(xù)。

七、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任

第二十二條乙方未提前30天向甲方提出辭職或有其他擅自離職情形的，甲方將在乙方辦理交接工作后支付乙方的當(dāng)月工資和辦理相關(guān)的離職手續(xù);由此給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

第二十三條甲乙雙方任何一方違反本合同及其附件的約定，給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)根據(jù)實(shí)際造成的損失依法給對(duì)方予以賠償。

八、勞動(dòng)爭議處理

第二十四條甲乙雙方在履行本合同中若發(fā)生勞動(dòng)爭議，應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決，協(xié)商不成的，當(dāng)事人一方要求仲裁的，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭議發(fā)生之日起六十日內(nèi)可以向相關(guān)部門提請(qǐng)仲裁。

九、其他規(guī)定

第二十五條本合同未盡事宜，按照國家及地方法律法規(guī)及甲方的規(guī)章制度執(zhí)行。

第二十六條簽訂本合同所依據(jù)的法律法規(guī)修改、廢止的，依法執(zhí)行新的法律、法規(guī)。

第二十七條本合同自________之日起生效。

第二十八條本合同一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。

甲方：________________(簽章)乙方：________________(簽章)

________年________月________日 ________年________月________日

對(duì)于個(gè)體農(nóng)資店經(jīng)營心得體會(huì)如何寫二

課堂提問是一項(xiàng)重要的教學(xué)手段，它運(yùn)用于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，是聯(lián)系教師、學(xué)生和教材的紐帶。有效的課堂提問，能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一種懸而未決但又必須解決的求知狀態(tài)，能啟迪學(xué)生靈動(dòng)的思維和智慧，能使學(xué)生在參與體驗(yàn)中獲得知識(shí)方法，提高學(xué)習(xí)本事，提升道德情感。但在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中依然存在諸如目標(biāo)不明、層次不清、邏輯不順、無視學(xué)情、無思維含量的徒勞提問。下頭結(jié)合觀摩20xx年浙江省高中思想政治課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)12節(jié)課的感受談?wù)剬?duì)課堂有效提問的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

課堂提問不是為了追求形式上的互動(dòng)和氣氛的活躍，而是為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。高中思想政治新課程確立了知識(shí)、本事、情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)盡量讓學(xué)生經(jīng)過自我的閱讀、思考、觀察、想象、質(zhì)疑和交流等豐富的認(rèn)識(shí)過程來獲得知識(shí)，使結(jié)論與過程有機(jī)融合，知識(shí)和本事和諧發(fā)展，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)、道德生活和人格養(yǎng)成。有效的課堂提問應(yīng)防止出現(xiàn)目標(biāo)虛化的現(xiàn)象。

如杭州張教師在“國家財(cái)政”教學(xué)中請(qǐng)學(xué)生根據(jù)具體情境回答財(cái)政的作用并結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勛晕业睦斫?，突出了本框的教學(xué)重點(diǎn)。衢州楊教師在“價(jià)值與價(jià)值觀”教學(xué)中請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材97—98頁的資料談?wù)勗斐晌堂鳑_姐弟的幸運(yùn)和小悅悅杯具背后的原因是什么，既緊扣本課的教學(xué)重點(diǎn)“價(jià)值觀對(duì)人們行為的導(dǎo)向作用”，又注重情感渲染，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過比較分析和合作探討，體驗(yàn)知識(shí)的自主構(gòu)建。

準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)是有效課堂提問的重要前提，研讀教材則是準(zhǔn)確定位目標(biāo)的關(guān)鍵。沒有對(duì)教材文本的深刻理解，就難以設(shè)計(jì)出有價(jià)值、有實(shí)效的課堂提問。教學(xué)是遺憾的藝術(shù)。本次省課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，因執(zhí)教者未能充分領(lǐng)悟教材并準(zhǔn)確定位目標(biāo)也出現(xiàn)了一些無效甚至負(fù)效的提問。

如在“價(jià)值和價(jià)值觀”教學(xué)中，一位教師創(chuàng)設(shè)了班級(jí)學(xué)生去敬老院獻(xiàn)愛心的情境并設(shè)計(jì)了“你想讓哪些同學(xué)去敬老院獻(xiàn)愛心”的課堂提問，隱含著獻(xiàn)愛心也要“論資格、視實(shí)力”的潛臺(tái)詞，既無助于解決本課的知識(shí)和本事目標(biāo)，也與本課的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。更多的教師在教學(xué)“價(jià)值與價(jià)值觀”時(shí)，把焦點(diǎn)放在“在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”，設(shè)計(jì)了關(guān)于“扶不扶老人過馬路”、叢飛等獻(xiàn)愛心人物的“人生有沒有價(jià)值”之類的提問，忽視了教材中關(guān)于義利觀、生死觀、幸福觀、家庭觀和戀愛觀的導(dǎo)向作用等更貼合學(xué)生生活的文本，片面理解了“價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用”。

遵循規(guī)律是教育教學(xué)的常識(shí)。有效的課堂提問應(yīng)講求趣味性、靈活性和啟發(fā)性，遵循思維規(guī)律，啟智導(dǎo)思。當(dāng)學(xué)生的注意力疲勞、思維困頓的時(shí)候，課堂提問應(yīng)能如一劑強(qiáng)心針，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的靈動(dòng)思維，使課堂堅(jiān)持必須的活躍度和節(jié)奏感。

根據(jù)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)、從形象思維到邏輯思維的認(rèn)知規(guī)律，教師在設(shè)計(jì)課堂提問時(shí)應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)鮮活、真實(shí)的情境，營造出促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)求知的情感氛圍和供給可予以分析的信息元素，從而培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息的本事。如溫州鄭教師在“價(jià)值與價(jià)值觀”教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了7.23動(dòng)車事件后“溫情與救援”的情境，溫馨、真實(shí)的畫面輔之以動(dòng)人的音樂，讓學(xué)生心有所動(dòng)，“在這支救援大軍中，哪些身影讓你印象深刻”的課堂提問自然能得到良好的回應(yīng)，“人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的職責(zé)和貢獻(xiàn)”的知識(shí)也易于生成。而一位教師在“國家財(cái)政”教學(xué)中未設(shè)置任何情境，直接請(qǐng)學(xué)生思考并回答“國家財(cái)政支出的用途有哪些”、“你有沒有感受到財(cái)政支出帶來的好處”，使缺乏必須生活體驗(yàn)又無法從課堂上獲取信息的學(xué)生無話可說，導(dǎo)致課堂提問失去意義。

高中階段是學(xué)生抽象邏輯思維迅速發(fā)展的時(shí)期，教師應(yīng)盡量設(shè)計(jì)發(fā)展學(xué)生辯證思考、比較分析、概括綜合等本事的課堂提問，即通常所說的具有思維含量的問題。僅有在思考并回答具有思維含量的問題中，學(xué)生的思維本事才能真正得到發(fā)展，教學(xué)才不只是滿足當(dāng)下應(yīng)試需求，而是著眼于學(xué)生終身學(xué)習(xí)本事的事業(yè)。本次省課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，很多教師都認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并努力實(shí)踐。如在“價(jià)值和價(jià)值觀”教學(xué)中，湖州唐教師以明星企業(yè)家李某在創(chuàng)業(yè)過程中解決當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)問題，增加當(dāng)?shù)刎?cái)政收入，同時(shí)企業(yè)排污破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境的情境為背景，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層面評(píng)價(jià)李某的個(gè)人價(jià)值，在觀點(diǎn)沖突中綜合分析，使知識(shí)構(gòu)建、本事發(fā)展、正確價(jià)值觀確立渾然一體;臺(tái)州徐教師以寧波象山旦門島綜合開發(fā)的情境為背景，設(shè)計(jì)了“如果你參加此次決策會(huì)，你會(huì)如何規(guī)劃旦門島的開發(fā)”的問題，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)問題予以論證和探究，從而訓(xùn)練學(xué)生的思維本事。

課堂提問由教師在課前根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、思維規(guī)律預(yù)設(shè)，但問題的答案卻需要在課堂上經(jīng)過師生互動(dòng)生成。預(yù)設(shè)和生成是有效課堂提問的兩翼，缺一不可。學(xué)生是活生生的個(gè)體，所以使課堂充滿著動(dòng)態(tài)因素。教師在設(shè)計(jì)課堂提問時(shí)應(yīng)以生成為導(dǎo)向，關(guān)注提問的針對(duì)性、開放性和可變性。

學(xué)生是課堂的主體，教師在預(yù)設(shè)提問時(shí)應(yīng)有針對(duì)性，應(yīng)根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知本事，著眼于學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，設(shè)計(jì)“跳一跳，摘得到”的問題，方能讓學(xué)生有話可說，有話想說。前面提到的叢飛、嚴(yán)意娜等人的人生崇高有價(jià)值，但“你愿意和什么樣的人交朋友”、“你會(huì)選擇從事什么樣的職業(yè)”等擇友觀、擇業(yè)觀的話題更能讓學(xué)生感覺親切?！皣也粩嘣黾颖Ｕ闲宰》拷ㄔO(shè)的財(cái)政支出與當(dāng)前房地產(chǎn)市場狀況有何聯(lián)系”有可供探究的空間，但超出了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和本事，只能讓課堂陷入沉悶和尷尬。

課堂生成因其無法預(yù)約、充滿著即興的智慧而更加可貴而美麗。關(guān)注生成的課堂提問應(yīng)具備必須的開放性和隨機(jī)性。如“如何用財(cái)政把寧波打造成文化名城”、“如何規(guī)劃旦門島的開發(fā)”、“談?wù)勀阈闹凶钣袃r(jià)值的人”、“讀了周趙潔的日志，你對(duì)生命是否有了新的認(rèn)識(shí)”等課堂提問看似粗線條卻體現(xiàn)著開放、多元和靈活，為新知火花的迸發(fā)創(chuàng)造了條件。相反，一位教師在展示兩位網(wǎng)友觀點(diǎn)后提問“你贊同哪位網(wǎng)友的觀點(diǎn)，請(qǐng)闡明理由”則因其封閉性限制了學(xué)生的思維，在防止“節(jié)外生枝”的同時(shí)，也失去了“節(jié)外生姿”的可能。

課堂提問在課前預(yù)設(shè)，但在課堂教學(xué)中不是機(jī)械刻板地執(zhí)行，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生在課堂上的動(dòng)態(tài)做出適時(shí)、適度的調(diào)整和變更。觀察、傾聽、對(duì)話是了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要手段。當(dāng)問題拋出，學(xué)生卻報(bào)之以疑惑的眼神時(shí)，教師可將自主思考的形式調(diào)整為合作交流，以降低問題的難度，同時(shí)在學(xué)生討論時(shí)及時(shí)提示指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生的回答存在表述不當(dāng)、理解模糊的時(shí)候，教師可適當(dāng)?shù)刈穯?，也能夠引?dǎo)學(xué)生相互質(zhì)疑和答疑來解決問題。當(dāng)同一個(gè)提問請(qǐng)到第三位學(xué)生回答，其答案仍超出教師的預(yù)想時(shí)，應(yīng)將原有提問予以層次分解或轉(zhuǎn)換角度以適應(yīng)學(xué)生。如“國家不斷增加保障性住房建設(shè)的財(cái)政支出與當(dāng)前房地產(chǎn)市場狀況有何聯(lián)系”的問題拋出后，學(xué)生們大都望著課件發(fā)愣，課堂上一片沉寂，此時(shí)，教師可將此問題分解為“①你了解當(dāng)前我國房地產(chǎn)市場的動(dòng)態(tài)嗎?②你明白我國政府在解決居民住房問題上的財(cái)政措施嗎?③這兩者之間有何聯(lián)系?”以便于學(xué)生思考并回答。

對(duì)于個(gè)體農(nóng)資店經(jīng)營心得體會(huì)如何寫三

多媒體教學(xué)的實(shí)施無疑給課堂帶來了活力。 優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育 資源為教師們加大課堂容量，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，提 供了不竭的源泉和足以撬動(dòng)“地球”的支點(diǎn)。但是，正如所有世間 的萬物一樣，每種事物都是一把雙刃劍，用的好，舉一反三，事 半功倍。用的不好，就會(huì)畫蛇添足，弄巧成拙。近段時(shí)間在觀摩 和運(yùn)用多媒體教學(xué)的過程中，我有一下兩點(diǎn)看法。

當(dāng)素質(zhì)教育改革的春風(fēng)吹遍神州大地，一個(gè)新的名詞“遠(yuǎn)程 教育”又出現(xiàn)在我們的面前。剛剛聽到這個(gè)代名詞時(shí)，我的確感 到很興奮，農(nóng)村學(xué)校也可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)這樣先進(jìn)的媒體上課了， 而且還是把微機(jī)打開一放，學(xué)生通過看電視，聽全國優(yōu)秀教師講課，知識(shí)就學(xué)會(huì)了。我們教師只要在課堂上輔導(dǎo)一下就行了。

當(dāng)我在接受遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時(shí)，我對(duì)它又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)程教 育資源包含的內(nèi)容很多，一節(jié)課除了有優(yōu)秀的課例外，還有很多 相關(guān)的動(dòng)畫課件、練習(xí)題、課外擴(kuò)展知識(shí)。優(yōu)秀課例也并不能完 全應(yīng)用到課堂上，因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的個(gè)體差異有別， 他們接受不了高頻率的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如果一味地完全應(yīng)用優(yōu)秀課 例，學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，只會(huì)適得其反。那么，在我一開始想象中 的“拿來主義”是行不通的。恰當(dāng)、合理的選擇和使用遠(yuǎn)程教育資 源是我們教師面臨的一個(gè)新的課題。

多媒體的運(yùn)用可以渲染氣氛，可以簡化課堂。許多傳統(tǒng)課堂無法 達(dá)到的境界，多媒體可以幫助我們。但是我們要明白，這是語文 課而不是藝術(shù)課。音樂、畫面、視頻等需要起到的作用是：激發(fā) 興趣，渲染氣氛，而不是藝術(shù)欣賞。因此，一定要使它發(fā)揮應(yīng)有 的作用。如果為多媒體運(yùn)用而運(yùn)用，大量堆疊遠(yuǎn)教素材，則有喧 賓奪主之嫌，并且也不能提高課堂效率。以上所講，

簡而言之， 就是要讓資源服務(wù)于學(xué)生，學(xué)生方便運(yùn)用資源。這樣才會(huì)起到事 半功倍的效果。 運(yùn)用遠(yuǎn)教資源要處理好“多”與“少”的問題。“多”是指服務(wù)于學(xué) 生學(xué)習(xí)的方法要多， 或者說為學(xué)生搭建的通往知識(shí)彼岸的路橋要 多，而不是單純地指知識(shí)要多?！吧佟笔侵高h(yuǎn)教素材少而精。多媒體是現(xiàn)代教學(xué)的路，是橋，是學(xué)習(xí)的磁場，它既五彩斑斕，又科 學(xué)高效。

對(duì)于個(gè)體農(nóng)資店經(jīng)營心得體會(huì)如何寫四

甲方：__________________________

乙方： _______________身份證號(hào)碼：____________________________________

個(gè)體工商戶地址：__________________________________________________

甲乙雙方根據(jù)《民典法》、《企業(yè)登記管理規(guī)定》、《城鄉(xiāng)個(gè)體工商戶管理暫行條例》及其《實(shí)施細(xì)則》等法律、法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)友好協(xié)商，本著平等互利的原則，簽訂本轉(zhuǎn)讓協(xié)議，以資雙方共同遵守。

一、個(gè)體工商戶的轉(zhuǎn)讓

1.轉(zhuǎn)讓方同意將該個(gè)體工商戶的資產(chǎn)(評(píng)估價(jià)為人民幣_(tái)______元)及個(gè)體工商戶的名稱和印章轉(zhuǎn)讓給受讓方。

2.作為受讓該個(gè)體工商戶資產(chǎn)和名稱的對(duì)價(jià)，受讓方應(yīng)向轉(zhuǎn)讓方支付人民幣_(tái)______元(以下簡稱轉(zhuǎn)讓價(jià)款)。

二、定金及付款安排

3.為保證本協(xié)議的順利履行，在本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后____日內(nèi)，受讓方應(yīng)將全部轉(zhuǎn)讓價(jià)款人民幣_(tái)______元支付到轉(zhuǎn)讓方的指定賬戶_____________________________________

三、違約責(zé)任

5.如果受讓方未按本協(xié)議第3條規(guī)定的期限內(nèi)向轉(zhuǎn)讓方支付定金或轉(zhuǎn)讓價(jià)款，則每遲延一日，受讓方應(yīng)向轉(zhuǎn)讓方支付數(shù)額為逾期金額的 ‰的滯納金，逾期十個(gè)工作日的，轉(zhuǎn)讓方有權(quán)解除合同。

6.一方違約，經(jīng)另一方發(fā)函催告并明確告知所將遭受的損失的，違約方仍拒不履行的，違約方須賠償守約方該經(jīng)濟(jì)損失。

四、協(xié)議的生效及其他

7.本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效。

8.協(xié)議雙方應(yīng)對(duì)本協(xié)議所涉及的對(duì)方的商業(yè)資料予以保密，該保密義務(wù)在本協(xié)議履行完畢后5年內(nèi)仍然有效。

9.因履行本協(xié)議所發(fā)生的或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭議，雙方應(yīng)當(dāng)通過友好協(xié)商解決;如協(xié)商不成，則通過訴訟解決。

10.本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份。

甲方： __________________________乙方：__________________________

日期__________________________

對(duì)于個(gè)體農(nóng)資店經(jīng)營心得體會(huì)如何寫五

根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》和《北京市個(gè)體工商戶、私營企業(yè)雇工勞動(dòng)管理暫行辦法》，甲乙雙方以平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

甲 方： 乙 方：

雇主(以下簡稱甲方) 與受雇職工(以下簡稱乙方)

根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》和《北京市個(gè)體工商戶、私營企業(yè)雇工勞動(dòng)管理暫行辦法》，甲乙雙方以平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

第一條 本合同期限自 年 月 日開始，至 年 月 日終止，其中試用期 天。

第二條 乙方同意在甲方從事 工作。

第三條 甲方對(duì)乙方的勞動(dòng)質(zhì)量和數(shù)量要求是

第四條 甲方每月 日以貨幣形式支付乙方工資，工資不低不 元，其中試用期間工資為 元。

第五條 甲方安排乙方每日工作時(shí)間不超過8小時(shí)，每周不超過40小時(shí)，甲方保證乙方至少休息一日，因工作需要延長工作時(shí)間的，經(jīng)乙方同意延長工作時(shí)間每日不得超過3小時(shí)，每月不得超過36小時(shí)。

第六條 甲方安排乙方加班加點(diǎn)的，甲應(yīng)依法支付加玫加點(diǎn)工資，按以下標(biāo)準(zhǔn)支付工資;

1、 在日法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間以外延長工作時(shí)間的，按照乙方小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)的150%支付工資;

2、 在休息日工作，按照乙方日或小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)的200%支付工資;

3、 在法定休假節(jié)日工作的，應(yīng)另外支付乙方日或小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)300%的工資。

第七條 甲乙雙方應(yīng)按國家和北京市社會(huì)保險(xiǎn)的有關(guān)規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。

第八條 甲方執(zhí)行國家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的法規(guī)、規(guī)章，為乙方提供勞動(dòng)安全和衛(wèi)生設(shè)施。根據(jù)從事工種的需要，發(fā)給乙方勞動(dòng)保護(hù)用品和配置生產(chǎn)、工作必需的勞動(dòng)工具。

第九條 甲方負(fù)責(zé)為乙方辦理人身意外傷害保險(xiǎn)。保險(xiǎn)期限由甲方按照雙方簽訂的勞動(dòng)合同期限確定，保險(xiǎn)金額為 元。

第十條 甲方應(yīng)給予乙方 月的患病或非因工負(fù)傷的醫(yī)療期，乙方在醫(yī)療期內(nèi)患病的醫(yī)療費(fèi)用甲方負(fù)擔(dān) %.

第十一條 乙方應(yīng)遵守的勞動(dòng)紀(jì)律是 。

第十二條 本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。

第十三條 乙有下列情形之一，甲方可以解除本合同：

1、 在試用期間，被證明不符合錄用條件的;

2、 嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或甲方規(guī)章制度的;

3、 嚴(yán)重失職、營私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損害的;

4、 被依法追究刑事責(zé)任的。

第十四 條下列情形之一，甲可以解除合同，但應(yīng)提前三十日以局面形式通知乙方：

1、 乙方患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作的;

2、 乙方勞動(dòng)未達(dá)到勞動(dòng)合同規(guī)定的質(zhì)量和數(shù)量的;

3、 甲乙雙方不能依據(jù)本合同第十二條，就變更合同達(dá)成協(xié)議的;

第十五條 合同雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同。

第十六條 乙解除本合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以局面形式通知甲方。

第十七條 下列情形之一，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除本合同：

1、 在試用期內(nèi)的;

2 ? 根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》和《北京市個(gè)體工商戶、私營企業(yè)雇工勞動(dòng)管理暫行辦法》，甲乙雙方以平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

、 甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的;

3、 甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動(dòng)報(bào)酬或提供勞動(dòng)條件的。

第十八條乙方有下列情形之一，甲方不得解除、終止本合同：

1、 患病或非因工負(fù)傷在醫(yī)療期內(nèi)的;

2、 女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的;

3、 患職業(yè)病或因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或部分喪失勞動(dòng)能力的。

第十九條 勞動(dòng)合同期滿，或者甲方破產(chǎn)倒閉時(shí)，勞動(dòng)合同即行終止。

第二十條 甲方依據(jù)本合同第十四條、十五條解除乙方勞動(dòng)合同以及甲方克扣或者無故拖欠乙方工資和拒不支付乙方加班加點(diǎn)工資報(bào)酬的，甲方應(yīng)依據(jù)勞動(dòng)部《違反和解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償辦法》支付乙方經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

第二十一條 甲方違反本合同約定的條件解除勞動(dòng)合同或由于甲方原因訂立無效勞動(dòng)合同，給乙方造成損害的，應(yīng)按勞動(dòng)部《違反(勞動(dòng)法)有關(guān)勞動(dòng)合同規(guī)定的賠償辦法》賠償乙方損失。

第二十二條 乙方違反本合同約定的條件解除勞動(dòng)合同或違反本合同約定的保守商業(yè)秘密事項(xiàng)，給甲筆造成損失的，乙方應(yīng)按勞動(dòng)部《違反(勞動(dòng)法)有關(guān)勞動(dòng)合同規(guī)定的賠償辦法》賠償甲方損失。

第二十三條 當(dāng)事人約定的其他內(nèi)容。

第二十四條 因履行本合同發(fā)生的勞動(dòng)爭議，當(dāng)事人一方要求仲裁的，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向勞動(dòng)爭議仲裁定委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

第二十五條 本合同未盡事宜或與今后國家、北京市有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十六條 本合同書一式二份，甲、乙雙方各一份。

甲方簽名(蓋章) 乙方簽章

簽訂日期： 年 月 日

對(duì)于個(gè)體農(nóng)資店經(jīng)營心得體會(huì)如何寫六

甲方：_________________

乙方：_________________

雇主(以下簡稱甲方)與受雇職工(以下簡稱乙方)

根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》和《北京市個(gè)體工商戶、私營企業(yè)雇工勞動(dòng)管理暫行辦法》，甲乙雙方以平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

第一條本合同期限自______年____月____日開始，至______年____月____日終止，其中試用期____天。

第二條乙方同意在甲方從事工作。

第三條甲方對(duì)乙方的勞動(dòng)質(zhì)量和數(shù)量要求是

第四條甲方每月日以貨幣形式支付乙方工資，工資不低不____元，其中試用期間工資為____元。

第五條甲方安排乙方每日工作時(shí)間不超過8小時(shí)，每周不超過40小時(shí)，甲方保證乙方至少休息一日，因工作需要延長工作時(shí)間的，經(jīng)乙方同意延長工作時(shí)間每日不得超過3小時(shí)，每月不得超過36小時(shí)。

第六條甲方安排乙方加班加點(diǎn)的，甲應(yīng)依法支付加玫加點(diǎn)工資，按以下標(biāo)準(zhǔn)支付工資;

1、在日法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間以外延長工作時(shí)間的，按照乙方小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)的150%支付工資;

2、在休息日工作，按照乙方日或小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)的200%支付工資;

3、在法定休假節(jié)日工作的，應(yīng)另外支付乙方日或小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)300%的工資。

第七條甲乙雙方應(yīng)按國家和北京市社會(huì)保險(xiǎn)的有關(guān)規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。

第八條甲方執(zhí)行國家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的法規(guī)、規(guī)章，為乙方提供勞動(dòng)安全和衛(wèi)生設(shè)施。根據(jù)從事工種的需要，發(fā)給乙方勞動(dòng)保護(hù)用品和配置生產(chǎn)、工作必需的勞動(dòng)工具。

第九條甲方負(fù)責(zé)為乙方辦理人身意外傷害保險(xiǎn)。保險(xiǎn)期限由甲方按照雙方簽訂的勞動(dòng)合同期限確定，保險(xiǎn)金額為元。

第十條甲方應(yīng)給予乙方月的患病或非因工負(fù)傷的醫(yī)療期，乙方在醫(yī)療期內(nèi)患病的醫(yī)療費(fèi)用甲方負(fù)擔(dān)%.

第十一條乙方應(yīng)遵守的勞動(dòng)紀(jì)律是。

第十二條本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。

第十三條乙有下列情形之一，甲方可以解除本合同：

1、在試用期間，被證明不符合錄用條件的;

2、嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或甲方規(guī)章制度的;

3、嚴(yán)重失職、營私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損害的;

4、被依法追究刑事責(zé)任的。

第十四條下列情形之一，甲可以解除合同，但應(yīng)提前三十日以局面形式通知乙方：

1、乙方患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作的;

2、乙方勞動(dòng)未達(dá)到勞動(dòng)合同規(guī)定的質(zhì)量和數(shù)量的;

3、甲乙雙方不能依據(jù)本合同第十二條，就變更合同達(dá)成協(xié)議的;

第十五條合同雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同。

第十六條乙解除本合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以局面形式通知甲方。

第十七條下列情形之一，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除本合同：

1、在試用期內(nèi)的;

2、甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的;

3、甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動(dòng)報(bào)酬或提供勞動(dòng)條件的。

第十八條乙方有下列情形之一，甲方不得解除、終止本合同：

1、患病或非因工負(fù)傷在醫(yī)療期內(nèi)的;

2、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的;

3、患職業(yè)病或因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或部分喪失勞動(dòng)能力的。

第十九條勞動(dòng)合同期滿，或者甲方破產(chǎn)倒閉時(shí)，勞動(dòng)合同即行終止。

第二十條甲方依據(jù)本合同第十四條、十五條解除乙方勞動(dòng)合同以及甲方克扣或者無故拖欠乙方工資和拒不支付乙方加班加點(diǎn)工資報(bào)酬的，甲方應(yīng)依據(jù)勞動(dòng)部《違反和解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償辦法》支付乙方經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

第二十一條甲方違反本合同約定的條件解除勞動(dòng)合同或由于甲方原因訂立無效勞動(dòng)合同，給乙方造成損害的，應(yīng)按勞動(dòng)部《違反(勞動(dòng)法)有關(guān)勞動(dòng)合同規(guī)定的賠償辦法》賠償乙方損失。

第二十二條乙方違反本合同約定的條件解除勞動(dòng)合同或違反本合同約定的保守商業(yè)秘密事項(xiàng)，給甲筆造成損失的，乙方應(yīng)按勞動(dòng)部《違反(勞動(dòng)法)有關(guān)勞動(dòng)合同規(guī)定的賠償辦法》賠償甲方損失。

第二十三條當(dāng)事人約定的其他內(nèi)容。

第二十四條因履行本合同發(fā)生的勞動(dòng)爭議，當(dāng)事人一方要求仲裁的，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向勞動(dòng)爭議仲裁定委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

第二十五條本合同未盡事宜或與今后國家、北京市有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十六條本合同書一式二份，甲、乙雙方各一份。

甲方簽名：_________________(蓋章)乙方簽章：_________________

簽訂日期：_________________

鑒證機(jī)關(guān)(蓋章)

鑒證員(簽章)