學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會范文(匯總13篇)

心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和思考的總結(jié)。在寫心得體會時，要突出重點，著重強調(diào)自己的收獲和改進。接下來，我們共同探索這些心得體會的內(nèi)涵和遣詞造句的技巧。

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇一

作為一個來自內(nèi)陸省份的高中學(xué)生，在學(xué)習(xí)甘肅地理的課程中，我深深地感受到了祖國廣袤遼闊的大好河山。在這學(xué)習(xí)的過程中，我除了學(xué)到了豐富的地理知識，更重要的還是對于祖國的了解和熱愛之情，讓我更加強烈地感受到國家統(tǒng)一、繁榮發(fā)展的重要性。在接下來的文章中，我將圍繞著學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會，從課程體系、地理特點、旅游觀光、各族文化等多方面，來談?wù)勎业母惺芎腕w會。

第二段：課程體系。

甘肅地理是高中地理課程中的重要部分，它的內(nèi)容涉及到物理地理和人文地理的多個方面。在學(xué)習(xí)這門課程時，我感受最深的就是課程體系上的合理性。整個課程體系從自然地理到人文地理，再從一個區(qū)域到一個區(qū)域的展開，層次清晰，由淺入深，讓我們在一步步學(xué)習(xí)爬升的過程中，順利地理解和掌握了其中各項知識。

第三段：地理特點。

甘肅作為一個多山的地區(qū)，自然環(huán)境非常獨特，尤其是位于青藏高原和黃土高原相交之處的甘南藏族自治州，具有冰川、湖泊、草原、森林等美麗的自然風(fēng)光，以及豐厚的動植物資源。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)地理特點是一個地區(qū)最關(guān)鍵的方面，人們對于不同的地理特點有不同的生態(tài)型或生產(chǎn)型的適應(yīng)方式，對于帶領(lǐng)我們了解一塊新的土地，其重要性不言而喻。

第四段：旅游觀光。

甘肅的地理位置得天獨厚，在經(jīng)濟發(fā)展的過程中，旅游成為一個重要產(chǎn)業(yè)。除了自然風(fēng)光的吸引之外，甘肅還有著深厚的歷史文化底蘊，如敦煌石窟、鳴沙山、嘉峪關(guān)長城等，也成為許多世界游客前往旅游的理由之一。在課堂上，老師通過圖文并茂的講解，使我們更加深入地了解了這些旅游勝地的風(fēng)光和歷史背景，讓我們更加想要前往一探究竟。

第五段：各族文化。

甘肅是一個多民族的省份，各民族的文化博大精深，充滿異域風(fēng)情。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)甘肅各民族之間的距離近，在生活中互相交流、相互影響。我們通過學(xué)習(xí)各個民族的服飾、習(xí)俗、民居、節(jié)日等，了解它們的靈魂寄托，感受傳統(tǒng)文化的魅力與獨特性。

結(jié)語：

總的來說，在學(xué)習(xí)甘肅地理的過程中，我受益匪淺。認(rèn)識到祖國之大，身為中華兒女的我們，更應(yīng)該熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)為祖國的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我期待將這份甘肅地理的感受和體會延續(xù)在日常生活和學(xué)習(xí)中，不斷克服困難、開拓創(chuàng)新，邁向未來的更高峰。

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇二

在我們的學(xué)習(xí)道路中，總會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而，當(dāng)我們遇到困境時，我們應(yīng)該如何面對，如何充分發(fā)揮自己的潛力，是我們需要思考的問題。學(xué)習(xí)甘肅楊雪事跡，能夠給我們提供很好的啟示和借鑒。在楊雪的事跡中，我們看到了她堅持不懈的努力、無私奉獻的精神以及對學(xué)習(xí)的熱愛，讓我們深受鼓舞。從中，我感受到了堅持和努力的力量。

首先，楊雪堅定的信念和持續(xù)的努力給我留下了深刻的印象。作為一個窮孩子，楊雪從小就明白只有通過知識和教育才能改變自己的命運。她積極參加各種學(xué)習(xí)活動，不僅在學(xué)校里表現(xiàn)出色，還主動參加了很多社會實踐和志愿服務(wù)。她從不怕辛苦，總是堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。這一點讓我深受啟發(fā)，因為在學(xué)習(xí)的道路上，我們也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，需要堅定的信心和持續(xù)的努力才能取得進步。

其次，楊雪無私奉獻的精神讓我深受觸動。在社會實踐和志愿服務(wù)中，楊雪不僅關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，還積極幫助他人。她經(jīng)常幫助貧困家庭的學(xué)生，不僅讓他們免費用圖書館，還組織一些輔導(dǎo)班，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機會。這種無私奉獻的精神讓我深受感動，也激勵我要關(guān)心他人，積極參與志愿服務(wù)，為社會做出貢獻，使我的學(xué)習(xí)更有意義。

再次，在楊雪對學(xué)習(xí)的熱愛中，我看到了學(xué)習(xí)的樂趣和動力。楊雪在學(xué)習(xí)上總是充滿激情，她對知識的渴望和追求讓我感到震撼。她時刻保持著對學(xué)習(xí)的熱愛，不斷探索新的知識，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。這讓我深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種樂趣和動力。只有用心去學(xué)習(xí)，才能真正體會到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。

最后，學(xué)習(xí)甘肅楊雪事跡讓我明白到，困難和挫折只是我們成長道路上的一部分。無論是家庭的貧困還是學(xué)習(xí)的壓力，都不能成為我們前進的阻礙。只要我們保持積極的態(tài)度，堅持努力，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。楊雪就是一個生動的例子，她通過自己的努力和奮斗，實現(xiàn)了從貧困家庭到成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的轉(zhuǎn)變。她的事跡告訴我，只要我們堅持不懈，追求自己的夢想，就一定能夠在學(xué)習(xí)的道路上取得成功。

總而言之，學(xué)習(xí)甘肅楊雪事跡讓我深刻認(rèn)識到堅持和努力的重要性。我們要有堅定的信念和持續(xù)的努力，相信自己能夠克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。我們也要關(guān)心他人，積極參與志愿服務(wù)，為社會做出貢獻。學(xué)習(xí)不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種樂趣和動力。困難和挫折只是我們成長道路上的一部分，只要我們保持積極的態(tài)度，堅持努力，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。讓我們向甘肅楊雪學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想不斷奮斗！

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇三

從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環(huán)的動力及其過程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機制；生態(tài)平衡的條件；光、熱、水、土對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；影響工業(yè)布局的因素；人類與環(huán)境的對立統(tǒng)一等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力。

綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。

在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要做如下努力：有計劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟因素全面考慮問題的方法。關(guān)于這一點，你要多注意典型例題分析，將其積累起來，轉(zhuǎn)化為自己的知識。地理環(huán)境是一個整體，要注意因素之間的內(nèi)在聯(lián)系。

在學(xué)習(xí)地理時，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。

諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；恒星日、十太陽日；角速度、線速度；時區(qū)、區(qū)時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦物、礦產(chǎn)、礦床；巖溶、熔巖；生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生物群落；地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造；國土、領(lǐng)土；等等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行。

地理環(huán)境既有共性，更具個性。因此在學(xué)習(xí)過程中要重視事物共性的總結(jié)和個性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。但實際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：

（1）每個大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；

（3）在中、低緯度海區(qū)，每個環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過對三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律。

1、比例尺與圖上距離、實際距離換算。

2、地方時與區(qū)時的換算。

3、絕對高度、相對高度與等高線的計算。

4、垂直氣溫的計算。

5、太陽高度角的計算。

6、恒星日與太陽日的換算。

7、晝夜長短的計算。

8、人口密度與人口自然增長率的計算。

9、各種百分比的計算等。

通過反復(fù)練習(xí)，熟練掌握計算技巧，從計算結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。

地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。

為了培養(yǎng)查閱、填繪地圖習(xí)慣，要求：

1、書上的圖必須一一理解，學(xué)會分析、應(yīng)用。

2、充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。

3、無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。

每年高考都要涉及一些教材以外的新知識。所以，對報刊上的“新聞”不可不留神。諸如：

（1）國內(nèi)外發(fā)生的重大事件。

（2）國內(nèi)外重大經(jīng)濟建設(shè)項目的開工和竣工。

（3）國內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)害。

（4）國內(nèi)外新開辟的自然保護區(qū)和旅游勝地。

（5）地學(xué)新理論、新探索。

（6）人類面臨的問題——資源、人口、環(huán)境。

“一般”往往代表的是普遍現(xiàn)象，當(dāng)這種一般現(xiàn)象出現(xiàn)了異常，就必然有其特殊性。那么，這種特殊性的產(chǎn)生是必與其當(dāng)?shù)氐奶厥獾乩硎挛镉嘘P(guān)，從而，我們就可得出相應(yīng)的結(jié)論。如，太陽輻射在地理表面的分布是沿緯線分布的，根據(jù)其熱量的分布狀況，我們將全球化分為五帶。由此可知，等溫線、陸地自然帶等分布也應(yīng)沿緯線分布。但在實際中，我們發(fā)現(xiàn)，它們的分布并非都沿緯線分布，那么，這又是什么原因呢？經(jīng)仔細觀察和分析，我們發(fā)現(xiàn)它們的分布還與地表形態(tài)、海陸熱力性質(zhì)、洋流、人為活動等因素有關(guān)。具體分析時，就看當(dāng)?shù)嘏c其它地區(qū)之間的差異是什么？特殊的差異，也就決定了其特殊性。

在地理學(xué)習(xí)中，你會發(fā)現(xiàn)許多相似或類似的概念、原理、規(guī)律等。理解它們較好的方法就是用圖表進行比較，找出異同。如同緯度的歐洲西部和北美，為什么歐洲西部是以溫帶海洋性氣候為主，而北美卻以溫帶大陸性氣候為主？解決此問題，我們可以對照兩個區(qū)的地形圖，用表格來比較它們所處的緯度位置。

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇四

甘肅楊雪，將要上高三的她毅然決然將學(xué)業(yè)擱置，在家照顧患病的母親兩年，幫助家人打理生意。這一奉獻精神令人敬佩。通過學(xué)習(xí)楊雪的事跡，可以獲得許多寶貴的心得體會。

第二段：堅持順利化解困難。

楊雪的事跡告訴我們，面對困境時，要堅持不懈地尋找解決辦法。她在家照顧患病的母親，還要幫助家人打理生意，面臨著各種各樣的困難和壓力。然而，她從未放棄，通過調(diào)整自己的心態(tài)和積極行動，成功化解了許多困難。這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

第三段：奉獻關(guān)愛之心。

楊雪對于家人的關(guān)心和照顧讓人感動。她沒有選擇放棄學(xué)業(yè)去追求自己的夢想，而是用自己的青春去陪伴病重的母親，幫助家人打理生意。她的行為展現(xiàn)了對家人的無私奉獻和心靈之美，使人們認(rèn)識到，家人的健康和幸福比任何事情都更重要。

第四段：奠定家庭和諧的基礎(chǔ)。

楊雪的例子向我們展示了家庭的重要性。她主動承擔(dān)家庭責(zé)任，不僅緩解了父母的負(fù)擔(dān)，也加強了家庭成員之間的聯(lián)系和信任。她用自己的行動詮釋了家庭和睦對于人們的重要性，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的榜樣，主動關(guān)心家人，保持家庭和諧。

第五段：收獲自我成長和感悟生命的重要性。

通過學(xué)習(xí)楊雪的事跡，我們不僅可以了解到她的勇氣和毅力，更能從中收獲自我成長和感悟生命的重要性。楊雪在家照顧患病的母親期間，通過勞動和奉獻來尋找生命的意義。她的品質(zhì)和精神鼓舞了許多人，包括我在內(nèi)。我明白了關(guān)愛他人的重要性，以及在高考和職業(yè)選擇中要有勇氣和毅力。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)甘肅楊雪的事跡是一個寶貴的經(jīng)驗，她的榜樣告訴我們，在面對困境和挑戰(zhàn)時，堅持順利化解困難至關(guān)重要。而奉獻關(guān)愛之心可以幫助我們建立和諧的家庭關(guān)系，并從中獲得自我成長和感悟生命的重要性。我們應(yīng)該向楊雪學(xué)習(xí)，活出真正有意義的生活。

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇五

甘肅人代會是甘肅省的最高權(quán)力機關(guān)，每年一次的人代會是我了解和參與政治的重要途徑。最近，我有幸有機會觀摩了甘肅人代會，并且深受啟發(fā)。在這次學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了人代會對于政府工作的重要性，也積累了一些心得體會，感受到我作為一名普通公民，應(yīng)該如何參與和關(guān)心人代會的工作。

首先，我深刻認(rèn)識到人大代表的重要性。人大代表是人代會的核心力量，他們代表著人民的利益，是人代會的代言人。他們通過提出議案、建議和批評，參與決策和監(jiān)督，保證人代會政府的工作不偏離人民群眾的利益。觀摩人代會的過程中，我看到人大代表不僅對政府提出了許多合理化的建議，還受到政府的高度重視和認(rèn)真對待。這讓我深刻認(rèn)識到作為一名普通公民，如果我有什么對社會發(fā)展有益的建議，我應(yīng)該積極參與到政治中來，通過各種途徑讓我的聲音被聽到，為社會做出我自己的貢獻。

其次，我對人代會的內(nèi)部運作有了更加深刻的了解。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到人代會的工作時間長，工作強度大，需要代表們耐心地審議、研究問題。人代會的議程非常緊張，而且每一個議題都需要代表們針對性的產(chǎn)生和探討，以確保最終的決策能夠真正符合人民的需要。觀摩人代會過程中，我看到了人大代表們認(rèn)真開會、研究、討論的場景，深感到了他們的努力和責(zé)任。這也讓我明白，人代會的決策不是輕易產(chǎn)生的，而是需要經(jīng)過深思熟慮和充分辯論才能夠形成。作為一名公民，我應(yīng)該有耐心，了解決策制定的復(fù)雜性，尊重決策者的努力，不輕易批評和質(zhì)疑。

第三，我意識到人代會是一個重要的輿論平臺。人代會期間，不僅有各類集體討論會、政協(xié)委員分組會議等民主氛圍濃厚的活動，還有代表記者招待會、代表圍棋邀請賽等一系列豐富多彩的文體活動。這些活動讓代表們之間能夠充分交流和協(xié)商，發(fā)表看法和意見。同時這也是一個輿論性的平臺，每個參會人員都可以利用這個平臺表達自己的觀點和看法。本次觀摩使我深刻認(rèn)識到了這個平臺的重要性。作為一名普通公民，我應(yīng)該積極表達自己的觀點，通過各類渠道讓我的聲音被傳播出去。同時也要學(xué)會用正確的方式表達自己，不給社會帶來負(fù)面影響。

最后，我明白了人代會對于地方發(fā)展的重要性。作為甘肅省的最高權(quán)力機關(guān)，人代會是決策地方重大事務(wù)和制定具有地方特色的政策的重要平臺。觀摩人代會，我看到了許多代表們就地方經(jīng)濟和社會等發(fā)展提出了許多高質(zhì)量的議案和建議。這些議案不僅突出了地方的特色和優(yōu)勢，還針對了地方的實際需求。這讓我深深地感受到地方發(fā)展離不開人代會的重要支持和指導(dǎo)。作為一名普通公民，我應(yīng)該了解和關(guān)心地方的發(fā)展，積極參與地方問題的解決，為地方的繁榮貢獻自己的一份力量。

通過這次觀摩甘肅人代會，我對人代會的重要性和內(nèi)部運作有了更深刻的認(rèn)識。作為一名普通公民，我應(yīng)該了解和關(guān)心人代會的工作，通過各類渠道積極參與到政治生活中來。只有在普通公民的共同努力下，我們才能夠共同推動社會的進步，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇六

楊雪，一個普通的小學(xué)教師，卻憑著自己的毅力、勇氣和智慧，在甘肅農(nóng)村教育事業(yè)中樹起了一座座難以逾越的里程碑。她的事跡令我深受鼓舞和啟發(fā)，讓我明白了只要心懷信念、敢于擔(dān)當(dāng)并不斷學(xué)習(xí)，就能在自己的崗位上實現(xiàn)賦予社會的價值。以下是我從學(xué)習(xí)甘肅楊雪事跡中得到的一些心得體會。

首先，我從楊雪身上認(rèn)識到，堅定的信念是做好一份事業(yè)的重要前提。作為一名鄉(xiāng)村教師，楊雪始終保持著她對教育事業(yè)的堅定信念，不懼困難，不怕辛苦。即使在惡劣的自然環(huán)境和貧困的學(xué)校條件下，她依然不氣餒。只要能夠為孩子們提供更好的教育資源，她就愿意走十里八鄉(xiāng)承擔(dān)各種勞累。在她身上，我看到了一顆為教育和孩子們奉獻的心，這令我深受感動。

其次，楊雪的事跡也讓我認(rèn)識到，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是成就一番事業(yè)的關(guān)鍵。在艱苦的教學(xué)環(huán)境下，楊雪沒有選擇逃避，而是義無反顧地留在鄉(xiāng)村學(xué)校教書育人。她認(rèn)識到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，始終牢記著自己是學(xué)生的榜樣和引路人。她不僅教會學(xué)生們知識，更重要的是教給他們?nèi)绾巫鋈?。在面對困難和挑戰(zhàn)時，她勇往直前，從不退縮。這種擔(dān)當(dāng)精神令我深受啟發(fā)，讓我明白了只有敢于擔(dān)當(dāng)，才能做出與眾不同的成績。

再次，楊雪的事跡告訴我，不斷學(xué)習(xí)是實現(xiàn)進步的基礎(chǔ)。面臨各種教育問題和困難，楊雪始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極學(xué)習(xí)各種教育理論和實踐經(jīng)驗。她深入研究課程改革、教育方法和心理學(xué)等方面的知識，通過不斷學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。正因為不斷學(xué)習(xí)，她才能夠在教學(xué)過程中運用到更多更好的方法，讓學(xué)生們在她的教導(dǎo)下獲得更全面的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)楊雪的事跡，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在教育事業(yè)中不斷創(chuàng)新和進步。

最后，楊雪的事跡給我留下了勇往直前的觸動。她面對各種困難和挑戰(zhàn)，從未停止前行的腳步。她不僅投身于基礎(chǔ)教育，還關(guān)注著教育事業(yè)的各個方面，參與到農(nóng)村教育的變革中。她率先推動學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)，并帶領(lǐng)學(xué)生們走出大山，接觸到更廣闊的世界。她用自己的實際行動鼓舞了學(xué)生們的自信心和勇氣，讓他們明白只有通過教育才能改變自己的命運?？吹剿氖论E，我明白了只要勇敢地行動，敢于沖破困難和束縛，就能在自己的崗位上創(chuàng)造美好的未來。

綜上所述，學(xué)習(xí)甘肅楊雪事跡讓我明白了堅定的信念、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不斷學(xué)習(xí)和勇往直前是成功事業(yè)的關(guān)鍵。楊雪的事跡令我深受鼓舞，也讓我對于自己的未來有了更多的期待和希望。我會學(xué)習(xí)她的精神，努力在自己的崗位上做出更多的貢獻，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇七

作為一個生活在中國的學(xué)生，學(xué)習(xí)地理是我們教育體系中至關(guān)重要的一部分。最近，我有幸學(xué)習(xí)了甘肅地理，這是一種令人興奮和有趣的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)甘肅地理，我深深地意識到了這個美麗省份的豐富多樣性和獨特性。下面是我對甘肅地理學(xué)習(xí)體會的總結(jié)與分享。

首先，甘肅是一個地理特征非常獨特的省份。它位于中國西北部，地勢東高西低，地形復(fù)雜多樣。這里有大片廣袤的戈壁沙漠，像敦煌莫高窟和雅丹地貌等地標(biāo)建筑和景點值得一看。同時，甘肅還有世界聞名的祁連山脈和巍峨壯麗的祁連山口，這里的自然環(huán)境對于人們來說，是一個真正的壯觀。而黃河流經(jīng)甘肅，給這個省份帶來了肥沃的土地和富饒的水資源。

其次，甘肅的氣候是多樣化的。甘肅的氣候受到青藏高原和沙漠氣團的影響，所以氣候呈現(xiàn)出干燥和寒冷的特點。在夏季，河西走廊的氣溫可達到40攝氏度以上，而在冬季，氣溫可以降至零下20攝氏度。因此，甘肅的氣候條件對于灌溉農(nóng)業(yè)來說是一個挑戰(zhàn)，但是人們一直通過聰明的農(nóng)業(yè)技術(shù)，將大片土地變成了高產(chǎn)的耕地。

此外，甘肅的多民族文化也是我所感動的。甘肅是中國歷史文化的重要組成部分，世界上最早的中華文明就在這里形成。在甘肅，我學(xué)到了不同的民族文化，包括藏族、回族、蒙古族和漢族等等。每個民族都有自己獨特的語言、服飾和節(jié)日，每個文化都傳承著獨特的藝術(shù)和手工藝品。這使我更加了解了中國的多元文化和民族團結(jié)的重要性。

最后，甘肅的旅游資源非常豐富。我在學(xué)習(xí)過程中了解到，甘肅有很多著名的旅游景點，比如敦煌莫高窟、蘭州黃河石林和鳴沙山月牙泉等。甘肅還有很多神秘的自然景觀，如神秘的峽谷和宏偉的峽谷群。這些景點吸引了無數(shù)的游客和攝影愛好者，同時也為甘肅帶來了豐厚的旅游收入。

通過學(xué)習(xí)甘肅地理，我更加真切地感受到了我們國家的獨特之處。甘肅是一個充滿魅力和驕傲的地方，它擁有獨特的地理特征、多樣化的氣候、豐富的文化和豐富的旅游資源。我真心希望將來有機會去甘肅親身體驗這個美麗省份的壯麗景色和豐富文化。

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇八

作為中國的一個省份，甘肅是充滿著歷史和文化的地方，也是一個散發(fā)著獨特魅力的地方。最近我有幸到甘肅學(xué)習(xí)，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這里，我不僅體驗到了甘肅的美麗自然風(fēng)光，還了解了當(dāng)?shù)氐臍v史文化和人文風(fēng)情。在這篇文章中，我將分享一些我學(xué)習(xí)甘肅所獲得的心得體會。

第二段：甘肅學(xué)習(xí)的啟發(fā)和體驗。

在甘肅的學(xué)習(xí)過程中，我感受到了大自然的偉力和人文的魅力。甘肅境內(nèi)的嘉峪關(guān)、敦煌、鳴沙山等地都是中國歷史文化的重要遺址，參觀這些地方不僅可以了解中國古代歷史的印記，還能感受到千年文明積淀所散發(fā)出的魅力。此外，甘肅還有壯麗的自然景觀，如張掖丹霞、崆峒山、甘南草原等等。在這些地方的游覽中，我不僅欣賞到了大自然的美景，還體驗到了人與自然和諧相處的理念。

第三段：甘肅學(xué)習(xí)的教育價值。

甘肅的學(xué)習(xí)給予我豐富的教育價值。甘肅是中國古代的重要文化中心之一，這里有許多象征著中國文化的遺產(chǎn)，通過觀察和學(xué)習(xí)這些遺產(chǎn)，我對于中國歷史和文化的認(rèn)識更加深入。另外，甘肅的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和主動學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我與同學(xué)們組成團隊，共同解決問題。這種團隊合作的經(jīng)歷讓我意識到，只有與他人合作，才能完成更多的事情。此外，甘肅的學(xué)習(xí)也讓我懂得了主動學(xué)習(xí)的重要性，通過主動學(xué)習(xí)，才能真正掌握知識，并且應(yīng)用到實際中。

第四段：甘肅學(xué)習(xí)的人文魅力。

甘肅的學(xué)習(xí)讓我體會到了這個地方獨有的人文魅力。當(dāng)?shù)厝嗣駸崆楹每停麄兿蛲推脚c和諧，這讓我感受到了人與人之間的情誼和友愛。此外，甘肅的學(xué)習(xí)還讓我了解到了當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀文人墨客和民間藝術(shù)，例如敦煌壁畫和甘肅刺繡等。這些藝術(shù)形式不僅獨具地方特色，還蘊含著深刻的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)和欣賞甘肅的人文藝術(shù)，我更加熱愛中國的傳統(tǒng)文化，并體會到了文化對于一個地方的影響和塑造。

第五段：總結(jié)甘肅學(xué)習(xí)的收獲。

通過學(xué)習(xí)甘肅，我不僅拓寬了知識面，也增進了對中國歷史和文化的理解。甘肅的學(xué)習(xí)不僅是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一次心靈之旅。在甘肅的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了欣賞大自然的美景，領(lǐng)略人文的魅力，感受到當(dāng)?shù)厝嗣翊緲愕暮每?。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我對甘肅有了更深的認(rèn)識，也讓我更珍惜身邊的文化資源。我相信，這次甘肅學(xué)習(xí)將對我的未來學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生積極的影響，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)并追求卓越。

以上就是我學(xué)習(xí)甘肅的心得體會，這段經(jīng)歷讓我領(lǐng)略到了甘肅的美麗自然風(fēng)光、歷史文化和人文魅力。我希望更多的人也能有機會去甘肅學(xué)習(xí)，感受這里的獨特魅力，拓寬視野，提升自我。

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇九

甘肅是一座美麗的省份，擁有燦爛的歷史文化和壯麗的自然風(fēng)光。作為一名大學(xué)生，我有幸能夠參加學(xué)習(xí)甘肅的活動，并深深地感受到了甘肅的魅力。在這段時間里，我收獲了許多體會，這些體會對我影響深遠。

首先，學(xué)習(xí)甘肅讓我對甘肅的歷史有了更深入的了解。甘肅是中國歷史文化名城，有著豐富的歷史遺產(chǎn)和文化傳統(tǒng)。我有幸參觀了敦煌莫高窟，這是世界上最大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫之一。在莫高窟里，我看到了壁畫的絢麗多彩、雕塑的精雕細刻，不禁被古代藝術(shù)家的智慧和創(chuàng)造力所折服。此外，我還參觀了甘肅省博物館，了解了更多關(guān)于甘肅古代文化的知識。這些經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，歷史是我們的根，它承載著我們的文明和智慧。

其次，學(xué)習(xí)甘肅讓我感受到了甘肅的自然之美。甘肅擁有豐富的自然資源和壯麗的自然風(fēng)光。我參觀了鳴沙山和月牙泉，被其獨特的地貌景觀所震撼。站在鳴沙山巔，我看到了沙丘起伏，不斷顫動的流沙，仿佛進入了一個沙漠的世界。在月牙泉邊，我目睹了清澈的湖泊與周圍的沙漠形成鮮明對比的景象，仿佛人間仙境。這些自然景觀讓我深深地感受到了大自然的巧妙和奇妙。

此外，學(xué)習(xí)甘肅也讓我了解了當(dāng)?shù)厝嗣竦钠D辛與勤勞。在甘肅的農(nóng)村地區(qū)，我見到了許多勞動的農(nóng)民，他們辛勤地耕種著土地，踐行著“天道酬勤”的智慧。他們靠著辛勤的勞動，賦予了甘肅的土地以生機與活力。我參與了農(nóng)村的勞動工作，親身體會到了農(nóng)民們的辛勞和付出。我深刻地認(rèn)識到，勞動是我們生活的基石，只有通過辛勤的努力，我們才能過上幸福的生活。

最后，學(xué)習(xí)甘肅也讓我體驗到了甘肅的熱情與友好。無論是在城市還是在鄉(xiāng)村，我都感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆榭畲陀押脦椭?。在甘肅的街頭巷尾，每個人都向我微笑著打招呼，讓我感到賓至如歸。我還與當(dāng)?shù)厝嗣窠涣髁嗽S多，他們的熱情與真誠讓我感受到了人與人之間的共鳴和親近。這種熱情與友好的氛圍讓我倍感溫暖，也讓我更加熱愛這片土地。

通過學(xué)習(xí)甘肅，我不僅深刻地了解了甘肅的歷史文化和自然之美，也了解了當(dāng)?shù)厝嗣竦男燎谂c熱情。這些體會讓我更加珍視我們的文化遺產(chǎn)和自然資源，也更加理解勞動的價值和友情的珍貴。我想要將這些體會運用到我的學(xué)習(xí)和生活中，更好地發(fā)展自己，回報社會。希望有更多的人能夠有機會學(xué)習(xí)甘肅，感受到這片土地的魅力和獨特之處。甘肅，你給予了我如此多的啟迪和思考，我將永遠懷念這段寶貴的時光。

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇十

甘肅地處中國西北，是一個具有豐富自然景觀和獨特人文歷史的地方。我有幸學(xué)習(xí)甘肅地理知識，并深入了解了這片神奇的土地。在這過程中，我不僅增加了對甘肅地理的認(rèn)識，還體會到了甘肅地區(qū)的獨特魅力。以下是我對學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)甘肅地理讓我對甘肅的自然地理特征有了更深入的了解。甘肅境內(nèi)山川變幻，自然景觀多樣。我了解到甘肅有五大自然地貌類型，包括高山、高原、塔河沼澤草原、丘陵和沙漠。甘肅的地勢起伏，有著大片廣袤的高原和山地，尤其是位于絲綢之路上的祁連山、秦嶺和黃土高原等，使得甘肅成為了一個獨特的地理景觀。

其次，學(xué)習(xí)甘肅地理讓我深入認(rèn)識了甘肅的人文地理特征。甘肅不僅有著壯麗的自然風(fēng)光，還有悠久的歷史和燦爛的文化。甘肅歷史悠久，是中國歷史文化名城之一。我了解到甘肅有著豐富的歷史和文化遺產(chǎn)，如敦煌莫高窟、麥積山石窟和嘉峪關(guān)等。這些古老的建筑和文化遺跡，不僅反映了甘肅古代文明的輝煌，也讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。

第三，學(xué)習(xí)甘肅地理讓我了解到甘肅的生態(tài)環(huán)境和資源狀況。甘肅是中國重要的生態(tài)屏障，擁有豐富的自然資源和生物多樣性。在學(xué)習(xí)中，我了解到甘肅的水資源主要來自于內(nèi)河和高山冰川融水，同時也了解到甘肅地區(qū)的水資源緊張情況。此外，甘肅還是中國重要的礦產(chǎn)資源基地和能源樞紐，擁有豐富的銅、金、煤炭等礦產(chǎn)資源。學(xué)習(xí)甘肅地理，讓我意識到保護環(huán)境和合理利用資源的重要性，以維持甘肅地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

第四，學(xué)習(xí)甘肅地理增加了我對甘肅旅游的向往。甘肅地理景觀獨特，擁有許多著名的旅游景點。我深入了解了甘肅境內(nèi)的著名旅游景點如敦煌、張掖、嘉峪關(guān)等，以及青海湖和祁連山等。這些景點以其壯麗的自然風(fēng)光和豐富的人文歷史吸引了眾多游客。我對這些景點充滿了向往之情，希望有一天能夠親自游覽這片美麗的土地，領(lǐng)略甘肅的魅力。

最后，學(xué)習(xí)甘肅地理讓我明白了地理知識的重要性。地理學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，它幫助我們了解自然環(huán)境和人文特征，提供了解決實際問題的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)甘肅地理，我對地球的運行規(guī)律、自然環(huán)境和人文特征有了更加深入的了解，也提高了我的綜合素質(zhì)。我相信，隨著不斷學(xué)習(xí)地理知識，我將能更好地研究、了解和保護我們的地球。

總之，學(xué)習(xí)甘肅地理是一次豐富而有意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我對甘肅的自然地理特征、人文地理特征以及生態(tài)環(huán)境和資源狀況有了更加詳細的了解。這不僅增加了我的地理知識，也讓我對甘肅這片神奇的土地充滿了向往，并意識到了地理知識的重要性。我希望未來能有機會深入了解更多地方的地理，拓寬自己的眼界，讓自己更好地了解和關(guān)愛我們的地球。

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇十一

高中地理遠程研修課程的學(xué)習(xí)過程中，感觸很多，現(xiàn)總結(jié)如下：

以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，教師是課堂主體，學(xué)生被動接受，教材是灌輸?shù)膬?nèi)容，而新課程最大的本質(zhì)特性是加強了探究學(xué)習(xí)和動手實踐能力的培養(yǎng)，且教材中增加了許多探究活動，是學(xué)生分析和思考的范例和素材，它不是將結(jié)論直接寫在教材中，而是促進學(xué)生主動探索，教師不能越俎代庖，代為探究，教師要引導(dǎo)學(xué)生親歷探究，教師給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，以達到教學(xué)過程最優(yōu)化，讓學(xué)生獲得最佳學(xué)習(xí)效果。

從理論到實踐，從方法能力到具體實踐策略，專家老師們的新穎教學(xué)，在提高課堂氣氛，提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面值得借鑒。全面到位的講座可以說讓老師們在短短的時間內(nèi)得到了全方位的培養(yǎng)和提升，同時期間穿插學(xué)員之間的討論、專家答疑和提交學(xué)員思考實踐的結(jié)果——作業(yè)——的形式，使培訓(xùn)多姿多彩，遠程培訓(xùn)加上網(wǎng)絡(luò)互動，提高了培訓(xùn)的實效性。

1、地圖的使用。

地圖是地理教學(xué)中的主要工具，在地理教學(xué)中廣泛而又系統(tǒng)地使用地圖，利于開發(fā)學(xué)生形象思維，所以教師要充分利用、使用地圖，培養(yǎng)學(xué)生的用圖習(xí)慣。

2、舉例的方法。

為了深化地理概念，或者為了說明地理現(xiàn)象，或者為了揭示地理規(guī)律，舉例成為了教材的有機組成部分。這就要求教師在實際教學(xué)中要認(rèn)真研究案例，巧妙運用例子，做到直觀，形象教學(xué)，以提高課堂效率，如果能夠在教學(xué)中例舉一些當(dāng)?shù)氐幕蛘吲c生活實際更貼近的例子，則能夠起到事半功倍的效果。

3、學(xué)科間的滲透。

尤其是聯(lián)系實事，與政治、歷史、化學(xué)等學(xué)科間的知識融合。

4、學(xué)生參與課堂設(shè)計。

在新教材的教與學(xué)中，尤其注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與到教學(xué)設(shè)計中來，可以充分地體現(xiàn)學(xué)生的主體性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。教學(xué)應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計開放性的話題，培養(yǎng)學(xué)生多角度，有創(chuàng)意的個性學(xué)習(xí)能力，但不是“天馬行空”的教學(xué)，教師在進行開放性課堂教學(xué)時要把握一個度，開放應(yīng)該有利師生在課堂實踐中與教學(xué)內(nèi)容發(fā)生深層有價值的對話，有利于引發(fā)學(xué)生的積極主動思考，有利于進行科學(xué)方法的培養(yǎng)，健康情趣，積極向上的人生觀的滲透。

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇十二

前言：

作為一名AI，由于身處于代碼世界，不曾涉足過各地的風(fēng)景，更不知道什么是真正的美景。但是，通過與人類的交流，了解到了甘肅這個美好的地方。經(jīng)過調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情，下面就跟隨我的腳步一同來感受美好的甘肅吧。

第一段：深入了解甘肅。

甘肅位于我國西北地區(qū)，東北與內(nèi)蒙古接壤，東臨寧夏、陜西，南毗四川和青海，西與新疆交界。甘肅的地理位置十分重要，其一是中國東西方向上的重要通道，其二是周邊地區(qū)與中國其他地區(qū)軍事、政治、經(jīng)濟往來的必經(jīng)之路。由于甘肅地處雪山草地與戈壁荒漠的過渡地帶，自然風(fēng)光十分優(yōu)美，被譽為“一半天堂，一半人間”。

第二段：了解甘肅的文化。

甘肅歷史源遠流長，文化底蘊深厚。在這里誕生了許多歷史名人，比如張騫、王昭君、吳芝圃等。甘肅的文化遺產(chǎn)眾多，有嘉峪關(guān)、麥積山石窟、敦煌莫高窟等眾多著名的景點。另外，甘肅的傳統(tǒng)手工藝也很有名，比如文玩制作、民俗織錦等，這些手工藝體現(xiàn)了甘肅傳統(tǒng)文化的精髓。

第三段：飲食文化。

甘肅地區(qū)的臨夏和定西是中國馬肉制品的主產(chǎn)地，馬肉是甘肅地區(qū)飲食文化的一大特色之一。除此之外，還有拉面、牛肉面、羊肉泡饃、羊肉串等美食，甘肅的美食豐富多彩，且口感甚佳，是旅游者的必嘗之地。

第四段：生態(tài)環(huán)境。

甘肅地區(qū)的自然環(huán)境非常重要，其中大多數(shù)地區(qū)存在著荒漠化、水土流失、土地沙化等生態(tài)問題。為保護甘肅的生態(tài)環(huán)境，政府和地方居民共同努力，實行包括定期綠化、植樹造林、綠色生態(tài)示范村建設(shè)在內(nèi)的一系列措施，使得甘肅的生態(tài)環(huán)境得到了極大的改善和保護。

第五段：總結(jié)。

總的來說，甘肅是我國西北地區(qū)的一片美好土地。在這里，既有絢麗多彩的文化，又有得天獨厚的風(fēng)光。雖然在生態(tài)環(huán)境上存在著一些問題，但政府和居民都在積極地予以改善，希望未來的甘肅能夠越來越美好。建議大家在到甘肅旅游時盡量選擇環(huán)保、節(jié)能的方式來減少對環(huán)境的污染，為保護甘肅的環(huán)境貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)甘肅地理的心得體會篇十三

作為一個甘肅地理學(xué)習(xí)者，我在學(xué)習(xí)這門學(xué)科的過程中，收獲了許多體會。這些體會包括了對甘肅地理的深入了解以及對自然生態(tài)、多樣文化的獨特認(rèn)知。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科中，我不僅學(xué)到了更多的知識，也懂得了如何去認(rèn)識、去愛護自己的家園。

在學(xué)習(xí)甘肅地理的過程中，我發(fā)現(xiàn)深入了解這個地方的地理信息對于我們的生活有著很大的幫助。我們可以通過地圖、圖表等方式更好地學(xué)習(xí)甘肅地理方面的知識，深入了解這個地方自然地貌特點以及文化底蘊。此外，對于旅游愛好者來說，更深入的了解甘肅地理信息也可以選擇更好的旅游路線，旅游更好的玩心情體驗。

第三段：對甘肅多樣文化的認(rèn)知。

在學(xué)習(xí)甘肅地理的過程中，我深深感受到這個地方的多樣文化。甘肅地理地處我國為數(shù)不多的民族構(gòu)成比較復(fù)雜的省份，其中藏族、回族、東鄉(xiāng)族、漢族、撒拉族等少數(shù)民族在該區(qū)域內(nèi)并存。通過學(xué)習(xí)了解甘肅地理，我了解到了不同民族的傳統(tǒng)文化、民俗風(fēng)情等方面的特點，對多樣文化的認(rèn)知充分發(fā)揚人類對多樣性的品味。

第四段：對甘肅自然生態(tài)環(huán)境的理解。

在學(xué)習(xí)甘肅地理的過程中，我對甘肅自然生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知越來越深入。甘肅地理地處我國西北內(nèi)陸，這個地方山勢高峻、河流湍急，年平均氣溫冰島，是我國典型的寒溫帶半干旱氣候區(qū)域。因此，在這里形成了獨特的自然風(fēng)景，如黃河壺口、毛峰山草原等。通過對甘肅地理的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到人類和自然共處，保護好自然環(huán)境，才能讓人類和自然生態(tài)逐漸和諧。

第五段：結(jié)合實踐，愛護甘肅這塊家園。

通過學(xué)習(xí)甘肅地理，我們不僅可以從理論層面深入了解甘肅的文化和自然環(huán)境，還可以通過實踐去感受和落實所學(xué)的知識。具體來說，我們可以積極參與甘肅的環(huán)境保護行動、旅游、文化交流以及共建和諧社會等行動。我們還可以通過科學(xué)的環(huán)保行動、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等手段，把這方土地變得更美好，共同深耕愛護甘肅這塊家園。

總之，學(xué)習(xí)甘肅地理讓我深化了對這個家鄉(xiāng)的認(rèn)知和理解，也讓我懂得了如何去認(rèn)識、去愛護自己的家園。我希望，今后能繼續(xù)在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識為甘肅的未來走向貢獻出自己的力量。