2023年學(xué)習(xí)論文寫作課心得體會范文(模板10篇)

寫心得體會可以幫助我們反思自己的行為，進(jìn)而找到更好的解決辦法和方法。有哪些方法和技巧可以幫助我們寫一篇較為完美的心得體會？現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀下面這些優(yōu)秀的心得體會范文，從中汲取一些寫作的力量吧。

學(xué)習(xí)論文寫作課心得體會篇一

畢業(yè)論文。

寫作是每一位大學(xué)生都必須面臨的問題。學(xué)習(xí)論文怎么寫，就能更順利的完成。下面是本站為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)論文寫作。

希望可以幫助大家。

在本學(xué)期的《論文寫作》課程中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫作的基本要素和方法。張聿老師在授課時非常細(xì)致、全面，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規(guī)范問題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點，以至于我在聽課時，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著自己以往論文中的一些問題。

在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準(zhǔn)備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內(nèi)容，寫作技巧以及需要注意的問題等等。通過這個課程，我從對于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù)。老師在幾次課上反復(fù)提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫，要根據(jù)主客觀條件判斷，課題過大，問題難以研究深入，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤;其次，論文要有價值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、趣味性等等;再次，所選的主題要有東西可寫，方便展開，內(nèi)容可充實;另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的。通過這些學(xué)習(xí)，對于我的。

開題報告。

有很大的幫助。

回想整個課程的學(xué)習(xí)，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時要重視練習(xí)、提高藝術(shù)修養(yǎng)，不僅要勤寫、多寫，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還要擴展知識面，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域。這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學(xué)，沒有了語文考試中的。

作文。

沒有老師布置的周記作業(yè)我的寫作水準(zhǔn)逐年降低文字功能退化嚴(yán)重平時有些心得感悟最多三言兩語記下來只能稱作意識流且極少會書寫百字以上的篇幅這就造成自己邏輯思維能力下降文章架構(gòu)組織能力弱化。另一方面缺乏一定的知識面和閱讀量例如老師在課堂上列舉的諸多著作有很大一部分都只是有所耳聞卻從未完整閱讀過甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個碩士研究生自己還差的太多只覺慚愧之至。除文學(xué)藝術(shù)以外老師還講到了中國戲曲當(dāng)老師將昆曲620xx年的故事娓娓道來我真是感動極了更加懊惱自己的無知。我一向自詡對中國傳統(tǒng)文化存在濃厚興趣自己的研究方向是民族性的色彩然而卻對中國文化中這么舉足輕重的一筆多年來置若罔聞實不應(yīng)該。

好在，這堂課真正激發(fā)了我對閱讀的興趣，很激動，決心要把這些空白慢慢補回來，尤其是中國傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域之精髓。老舍先生在《四世同堂》里，借英國領(lǐng)事富善先生說過一句話。他說，“老派的中國人英語不好，但是中文還靠得住?？墒乾F(xiàn)在的中國人是英語不好，中文也靠不住?！边@句話放到現(xiàn)如今仿佛更加貼切了。當(dāng)我意識到這一點，那種緊迫感與壓力也隨之而來。一下課，我便直接沖進(jìn)圖書館，借了《牡丹亭》，一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》視頻，二者結(jié)合起來欣賞，不得不說，這極大地震撼了我。張聿老師在課堂上教授給我們的不僅是知識，更是比知識本身更重要的東西，讓我有所反思，從而自覺地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

通過《論文寫作》課程的學(xué)習(xí)，可謂受益良多，我更加深切地體會到，寫一篇優(yōu)秀的論文絕非易事，要投入更多時間與精力做好研究工作。以上就是我的《論文寫作》課程的學(xué)習(xí)心得。

論文寫作是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文寫作的各個環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會，下面談?wù)剬φ撐淖珜懙膸c體會：

一、選題要準(zhǔn)確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選題要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個符合自己實際的題目。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū)，在身邊發(fā)生了不少融資難問題，特別是在經(jīng)濟危機影響還沒消去的今天，這個問題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。

二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現(xiàn)狀;分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因;再到應(yīng)對這種情況我們應(yīng)該做什么。由表及里的確定論文的思路。

三、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。論文的重點在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據(jù)一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

四、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中要標(biāo)注出來，這是研究的需要，不能算抄。

論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!

記得剛上完這門課的時候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個方面去寫心得，當(dāng)時我就問我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個人的實際情況有點不一樣的，雖然說論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對待。

剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強調(diào)論文的格式。的確，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?雖然說今天面對的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會因為這種不認(rèn)真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。

其次是老師強調(diào)的選題，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。老師說我們在選題的時候從現(xiàn)實的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實際，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強的興趣、而且平時有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點，要不就會顯得沒有什么內(nèi)容，給人很空的感覺。選題要求學(xué)生注重平時積累，博覽群書，并要長期的思考。另外注重對自己的跨學(xué)科知識的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。老師還給我們舉了好多的例子來說明，我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時。

記得在某一節(jié)課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評的聲音較多，贊許的話有，但是相對來說是比較少的。老師是一個會說真話有要求的人，老師的評價是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。

還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題，當(dāng)下社會抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類現(xiàn)象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。其實，我們在這課之前也寫過論文，自己可以扣心自問，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時，老師也反復(fù)的強調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時，要時刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。

總之，在這門課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時我們可以感受到老師的學(xué)識淵博，但是老師對學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實上，在這個世界中，我們每個人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問，要多向身邊的人學(xué)習(xí)，這樣子你才能進(jìn)步得更快!

共

2

頁，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

學(xué)習(xí)論文寫作課心得體會篇二

議論文是一種常見的文學(xué)體裁，其目的是通過探討一個問題或者提出一個觀點，引導(dǎo)讀者接受作者的思想和觀點。在寫作一篇高質(zhì)量的議論文時，首先需要了解論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作流程。一般而言，議論文的基本結(jié)構(gòu)可以分為三個部分：引入、正文和結(jié)論。寫作流程則包括以下幾個步驟：確定論題、準(zhǔn)備材料、撰寫大綱、寫作初稿和修改文稿。

2.論據(jù)的選擇和運用。

議論文的核心在于提出觀點，而觀點則需要得到支持和證明。為了使得自己的論證更加有力，撰寫過程中需要選擇合適的論據(jù)，并妥善地運用這些論據(jù)。一般來說，可以從以下幾個方面選取論據(jù)：事實數(shù)據(jù)、統(tǒng)計數(shù)字、專家觀點、歷史事件和個人經(jīng)歷等。在應(yīng)用論據(jù)時，需要注意論據(jù)與主題之間的一致性和連接性，避免過多堆砌，以及適當(dāng)引用和歸納總結(jié)等方面。

3.對反駁的應(yīng)對和回答。

在寫作中，難免會遇到觀點不同或者可能存在反駁的情況，因此寫作者需要對反駁進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)對和回答。應(yīng)對反駁的主要方式包括以下幾個層面：詳細(xì)解釋自己的觀點，提出新的事實證據(jù)，回應(yīng)對方的反駁，指出對方的問題和漏洞，以及向讀者說明自己的立場和態(tài)度。在進(jìn)行回答時，需要注意語言的選擇和表達(dá)的清晰度，避免陷入情緒化的攻擊，以及避免重復(fù)論證和忽略對方重要的論點等。

4.文風(fēng)和語言表達(dá)的注意事項。

除了以上的議論文寫作要點外，還需要注意文風(fēng)和語言表達(dá)的問題。首先，要盡量避免語言浮夸和過度修飾，保持語言簡潔明了。其次，在運用論據(jù)時，需要正確引用來源，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié)。此外，還需要注意文章的結(jié)構(gòu)和安排，包括段落層次、首尾呼應(yīng)、結(jié)論總結(jié)等方面。

5.總結(jié)并展望未來。

最后，寫作者需要對整篇文章進(jìn)行總結(jié)，歸納自己的立場和觀點。這一部分需要回顧文章的主要內(nèi)容，并對自己的觀點和結(jié)論進(jìn)行強調(diào)和總結(jié)。同時，還可以展望未來，對觀點和立場進(jìn)行拓展和擴展，從而為讀者留下更深刻的印象?？傊?，通過上述的寫作體會和心得，相信大家能夠更加順利地寫作一篇高質(zhì)量的議論文，為自己的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展鋪平道路。

學(xué)習(xí)論文寫作課心得體會篇三

議論文是一種常見的寫作形式，它可以幫助我們更好地表達(dá)看法、闡述觀點。然而，有些人卻會遇到寫議論文時無從下手的困惑，其原因在于缺少正確的寫作方法和技巧。在本文中，將分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)議論文寫作的心得體會，希望對大家能有所幫助。

第二段：理清自己的思路。

寫作任何一篇文章，首先要將思路理清楚，明確自己要表達(dá)的觀點和支撐觀點的論據(jù)。在寫議論文時，同樣也要做到這一點。一篇議論文有嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)，包括引言、論點、論據(jù)和結(jié)論等部分，每部分都有其特定的作用。因此，在寫議論文時，要先明確所要表達(dá)的主題和觀點，并將其分解成以上所述的各個部分。

第三段：積累案例和證據(jù)。

寫作是一種表述和分析的過程，因此在寫議論文時，需要積累多樣的案例和證據(jù)來證明自己的觀點。案例和證據(jù)可以是生活中的真實事件、新聞報道、以及科學(xué)文獻(xiàn)等等。他們不僅能夠使文章具有可信度和說服力，而且也能夠使文章更具豐富性和文學(xué)感。

第四段：加強邏輯思維和文字表達(dá)能力。

議論文的寫作需要加強邏輯思維和文字表達(dá)能力。為了構(gòu)建較為完整和目標(biāo)明確的論點，需要思考問題本質(zhì)和實質(zhì)。通過擴展個人閱讀、參與項目、社交互動等方法，可以提高寫作思維，使文章表述更具深度。

第五段：總結(jié)。

議論文的寫作是一項獨立而綜合的任務(wù)，這可能會帶來不確定性和挑戰(zhàn)性。然而，通過理清自己的思路、積累案例證據(jù)、加強邏輯思維和文字表達(dá)能力等方法，可以讓您在寫作時更加游刃有余。請在寫作過程中保持冷靜、專注，相信您一定能夠?qū)懗鲆黄姓f服力、富有文學(xué)感的議論文。

學(xué)習(xí)論文寫作課心得體會篇四

本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無在網(wǎng)上發(fā)長帖的經(jīng)驗。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平，有些經(jīng)驗與諸君分享。

先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫作是有差別的(本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時，半月即完成。

畢業(yè)論文。

讓我自嘆不如)免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè)論文是基于野外實驗觀測然后進(jìn)行室內(nèi)實驗對數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成。

下面寫的基本是本人畢業(yè)論文的寫作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時要慎重，專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到。

關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫的挺好，希望正在準(zhǔn)備選題開題的認(rèn)真看看。很多人對綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時也是如此，東拼西湊些參考文獻(xiàn)，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價值高度。在這里強調(diào)幾個寫綜述時易犯的錯誤：1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說引用某觀點時引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個觀點的文獻(xiàn)，而是后來應(yīng)用這個觀點，或提到這個觀點的文獻(xiàn);2)簡單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒有分析對比歸納比較;3)綜述文獻(xiàn)與自己的研究內(nèi)容脫節(jié)，沒能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來，即沒有說明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進(jìn)者?另外，綜述一般有兩部分，一是針對研究方法的綜述，即方法的提出，應(yīng)用及對比;還有是針對研究區(qū)的綜述，在該研究區(qū)進(jìn)行過哪些相應(yīng)的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是研究區(qū)實際問題的解決。

關(guān)于實驗設(shè)計(可能很多人論文中沒有這個階段)。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實驗設(shè)計就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn)，多請教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實驗設(shè)計，簡單說，就是為了實現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計需要采取的研究手段。實驗設(shè)計的水平高低，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法，才能設(shè)計出好的實驗方案。關(guān)于論文選題，因為很多時候不是自己能做主的，就不多說了;如果能有選擇的話，盡管選自己感興趣的，沒有興趣，論文寫的會比較痛苦。

關(guān)于野外及室內(nèi)實驗，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時候很耗時，但只有自己做了，才會有切身感受，在分析數(shù)據(jù)時才會能知道可能的誤差來源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區(qū)實地考查一番，即使只是坐著車跑一圈，也可能會避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時的一些低級錯誤。

關(guān)于數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和模型模擬方法繁多，不同的專業(yè)自然不同，這里也就不好細(xì)說。但結(jié)果基本是要用圖來表示的，這里建議不要用excel來完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有excel圖件的，一是不美觀，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時，推薦用excel儲存和初步處理數(shù)據(jù)，用spss進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用origin或sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時，一定要用gis軟件去做，不要用cad或photoshop.模型調(diào)參一般都是個頭痛的事，千萬不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。

論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論，另外要隨時將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對比。在對比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。

寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動。王校長為我們請來了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時很難聽到他的講座。機會真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點：

一、專業(yè)精神：凝練理念。

1、理念的凝練。

狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。

2、教育理念。

我們?yōu)檎l而教，我們怎么教?教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。

3、如何凝練教育理念。

不斷追問，逼近本質(zhì)。不斷批判，問題意識。不斷發(fā)現(xiàn)，價值與意義。

二、專業(yè)情感：道德智慧。

1、智慧及其本質(zhì)。

教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。

2、專業(yè)智慧的三個維度。

認(rèn)知——學(xué)，道德----悟，實踐----習(xí)，從技術(shù)性----道德性-----實踐性，從低到高的過程。

3、道德智慧的提升。

道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。

三、專業(yè)知識與技能：認(rèn)知智慧。

1、多讀書，多培訓(xùn)，多觀摩。

2、教師是研究型實踐者。

教師成為行動研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實際問題。

3、研究是一種習(xí)慣。

教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識決定學(xué)識。

4、研究離不開寫作。

寫作是教師一種生命成長的方式。

四、專業(yè)行為：實踐智慧。

1、關(guān)注自我。

理解教材，解決教什么，回歸問題概念本真;理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動態(tài)中生成。

2、關(guān)注目標(biāo)。

課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。

3、關(guān)注課堂。

備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價。針對細(xì)節(jié)，開展微技能研究。

4、關(guān)注學(xué)生。

學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識的學(xué)生。

5、關(guān)注實踐。

教師的研究以實踐為導(dǎo)向。

聽了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來忙去，可是沒有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。

共

2

頁，當(dāng)前第。

2

頁

1

2

學(xué)習(xí)論文寫作課心得體會篇五

隨著教育水平的提高和知識經(jīng)濟時代的到來，人們越來越關(guān)注學(xué)習(xí)和寫作能力的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，特別是在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，寫作能力是一個非常重要和基礎(chǔ)的技能。而在寫作中，商議文寫作尤其重要。此篇文章旨在分享我的學(xué)習(xí)議論文與寫作技巧及體會，以便幫助和啟發(fā)讀者。

寫作能力是一項基礎(chǔ)技能，然而，有一種特定的寫作方式——商議文寫作，有著更特殊的價值。商議文是辯論、討論、爭論和表達(dá)觀點的一種形式。它是為了說明自己的觀點并讓他人接受自己的觀點所寫的文章。無論是在工作中還是在生活中，商議文都經(jīng)常用于解決問題，達(dá)成共識。因此，掌握商議文寫作技巧是非常必要的。

第三段：如何學(xué)習(xí)和寫作商議文。

商議文的寫作需要具備一定的技巧和方法，這里介紹幾種常見的方法。

首先，要準(zhǔn)確理解題目，了解作文的類型和目的。在這個基礎(chǔ)上，就可以收集和組織各種信息，搜尋相關(guān)材料，為寫作打下基礎(chǔ)。其次，要培養(yǎng)清晰邏輯的思維方法。商議性的文章，主要是通過合理的邏輯來推導(dǎo)出論點而讓讀者相信自己的觀點，因此清晰的邏輯思維能夠幫助我們更好的表達(dá)自己。最后，良好的結(jié)構(gòu)和有力的論點也是商議文寫作的關(guān)鍵因素。一篇好的商議文不能只是簡單地列舉利弊或?qū)﹀e，還應(yīng)該有一個清晰的結(jié)構(gòu)和有力的論點，用以維護自己的立場和思想。

在我的學(xué)術(shù)生涯中，我發(fā)現(xiàn)，用閃光的文字展現(xiàn)思想并讓讀者能夠理解并接受它是一項艱巨的挑戰(zhàn)。但是，只有不斷地實踐、調(diào)整和改善，才能不斷提高寫作技巧。在商議文寫作過程中，我們必須相信自己的想法，認(rèn)真分析問題并提出有力的論點。同時，寫作也要注意細(xì)節(jié)問題，如正確使用語法和標(biāo)點符號，并避免拼寫錯誤。通讀一遍文章并打字幾次，可以幫助我們找到錯誤和不清楚的地方，進(jìn)而使文章更加清晰地表達(dá)觀點。

第五段：結(jié)論和總結(jié)。

在現(xiàn)代社會中，商議文寫作能夠幫助我們在思想、表達(dá)和溝通方面更加自如，適應(yīng)快速變化的環(huán)境。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)用這些技巧，積累經(jīng)驗和提高自己的寫作技能。同時，良好的寫作能力也是我們應(yīng)該關(guān)注和開發(fā)的重要技能之一。希望這些技巧和體驗可以對大家在商議文寫作方面提供幫助和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)論文寫作課心得體會篇六

學(xué)習(xí)寫議論文是每個學(xué)生必須掌握的基本能力之一。寫作是一項根據(jù)市場需求不斷變化的技能。把控好寫作技巧，能夠為日后的工作和生活打上穩(wěn)固的基礎(chǔ)。本文將分享我的寫作心得，幫助大家更好地理解和掌握撰寫議論文的重要性和技巧。

第二段：寫作目標(biāo)、定位和結(jié)構(gòu)。

在寫作前，先要確定寫作目標(biāo)和定位，在此基礎(chǔ)上才能有針對性地進(jìn)行決策。寫作結(jié)構(gòu)也是文章的重點之一，要遵循直接、簡潔、清晰的原則。為此，我推薦分段法寫作。首先確定文章主題，然后在前幾段引入中簡潔地介紹背景知識和相關(guān)概念，一步步深入主題，并分別展開介紹、分析和討論。最后在總結(jié)中說出結(jié)論并對自己的觀點作出評價。

第三段：觀點的表達(dá)和分析。

議論文往往涉及到對某種觀點的表達(dá)和肯定。文章中容易出現(xiàn)“言過其實”的情況，表達(dá)的觀點無法載體，或者分析不夠透徹，結(jié)論沒有發(fā)展或留下立場定位。因此，我會先對觀點進(jìn)行分類整理，確定各觀點的優(yōu)缺點，然后進(jìn)行全面分析與對比。只有在構(gòu)思和安排時考慮得足夠周全，才能更好地表達(dá)觀點，獲得讀者的認(rèn)可和支持。

第四段：行文語言及表現(xiàn)形式。

好的議論文應(yīng)該語言簡練，條理清晰，容易理解。這就需要我們在寫作過程中不斷優(yōu)化細(xì)節(jié)，提高文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和精準(zhǔn)度。特別是在語意和語法方面的用詞上，需要逐一斟酌并仔細(xì)考慮。同時，文章的可讀性也至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該靈活運用問題引導(dǎo)、展開、例證等表現(xiàn)形式，注重思路的清晰和易懂性。

第五段：結(jié)論。

總之，議論文的撰寫與思維分析息息相關(guān)，關(guān)系到文章質(zhì)量的高低。其核心在于掌握一定的寫作技巧，通過良好的組織結(jié)構(gòu)、清晰簡練的表達(dá)方式以及合理的文字思路，為讀者傳達(dá)出正確和令人信服的信息。我相信，只要這些技巧理念在心中根深蒂固，我們都能夠?qū)懗隽钊藵M意的議論文。

學(xué)習(xí)論文寫作課心得體會篇七

悄無聲息的，這個學(xué)期的一半過去了，論文寫作課也即將結(jié)束了。

在寫學(xué)習(xí)心得之前，跟同學(xué)們聊起論文寫作，不知道怎么說起的，我們說起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當(dāng)初的八百字要那么痛苦地擠出來？上到大學(xué)，隨便來篇文章，自由發(fā)揮，輕而易舉。

我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應(yīng)該是一個很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學(xué)術(shù)上，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個學(xué)識很淵博，思想很深刻，善于思考的人。

記得季老師剛上這門課的時候就說過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學(xué)到了什么。我個人的實際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業(yè)論文時候，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必須要認(rèn)真對待，這也是我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度的表現(xiàn)。

季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強調(diào)論文的格式。的確，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎？季老師說他自己指導(dǎo)學(xué)生論文的時候，老對學(xué)生說的一句話就是“拿回去吧”。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認(rèn)真的態(tài)度拿回去吧。今天面對的是一篇本科論文，明天也許就因為這種不認(rèn)真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。

老師說到現(xiàn)在的大學(xué)生論文沒有多少是有水平的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒有。這是一個不爭的事實，現(xiàn)在大學(xué)生可是量多質(zhì)差，真正好好學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的同學(xué)很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語四六級，忙于各種社會實踐，對于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因為我們肚子里沒有真材實料，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感。

課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評的聲音較多，沒有哪些贊許的話。季老師是一個會說真話有要求的人，老師的評價是中肯的。學(xué)習(xí)這些論文，連我這個沒什么水平的都看出一大堆問題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字，圖表數(shù)據(jù)分析極少，似乎空口說白話。有圖有表有真相，沒證沒據(jù)，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。

在展示一些論文也包括他自己的，老師強調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu)、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經(jīng)不錯了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長期不斷的學(xué)習(xí)與積累。

季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客，多去收集一些學(xué)習(xí)資源。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習(xí)，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識更重要。記得上一年級的時候，李春英老師給我們上《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課，李老師說了一句話，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，你收獲的應(yīng)該是學(xué)會學(xué)習(xí)！”學(xué)會學(xué)習(xí)，在大學(xué)，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽；授之以漁，則一生受用。我想學(xué)會學(xué)習(xí)也就是這么一個道理吧。

課上向老師提過這么一個問題：怎么樣才能夠讓寫出來的文章有深度有思想有意義而且深刻的？老師的回答很認(rèn)真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說：“不知道有沒有很好地回答你的問題？”老師學(xué)識淵博，但他對學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人與謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學(xué)識甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說實在的，萬千世界，每個人都是那么的渺小，沒什么好驕傲的。每個人都覺得自己不一樣，其實大家都一樣的，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)論文寫作課心得體會篇八

語言文字是人類學(xué)習(xí)、表達(dá)思想的基礎(chǔ)工具，而議論文則是表達(dá)個人見解、觀點的重要形式。寫作是一種思考與表達(dá)的過程，更是錘煉思辨能力與語言表達(dá)能力的過程。在我與同學(xué)們的學(xué)習(xí)與交流中，我認(rèn)識到了一些關(guān)于議論文寫作的體會與心得。希望通過這篇文章，與大家分享我學(xué)習(xí)議論文寫作的經(jīng)驗和感受。

第二段：認(rèn)識議論文。

寫好一篇議論文，首先需要具備對其內(nèi)涵的深刻認(rèn)識和領(lǐng)悟。議論文不僅僅是在“論點”和“論據(jù)”上進(jìn)行比對，而是要把“背景”、“原因”、“論點”、“論據(jù)”、“結(jié)論”五個方面緊密聯(lián)系起來，全面、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見和看法，突出自己的觀點與看法。

第三段：積累素材。

一篇優(yōu)秀的議論文，往往源于充分的素材儲備。在學(xué)生時代，我們更易從自己生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗中找到素材，觀察身邊發(fā)生的事情，包括學(xué)校學(xué)習(xí)、社會實踐、讀書筆記等，以及從書籍、文章中尋找可以借鑒的例證和觀點。這些素材可以作為我們論點和論據(jù)的依據(jù)，同時也能夠?qū)ふ业结槍栴}不同的觀點。如此一來，就會使文章有更強的說服力。

第四段：加強邏輯推理。

一個完整有力的論證固然重要，但析因分析、歸納法、分類討論等邏輯推理方式，也需得到充分應(yīng)用。準(zhǔn)確地運用邏輯推理可以更好地組織文思，讓文章更具連貫性，更具有說服力。

第五段：注重細(xì)節(jié)。

由于議論文的主要目的是表達(dá)自己的觀點和看法，因此文章質(zhì)量要求極高。說服讀者，不單是論點的說服，也包括對語言文字的把控。所以，平時在寫作中，我們需要注重細(xì)節(jié)，比如使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、掌握句型變換和段落銜接，力求文章精煉、流暢、有條理。而文章結(jié)尾的總結(jié)，同樣是讓讀者印象深刻的重要部分。總結(jié)不只是簡單的概括，更應(yīng)該表達(dá)個人的觀點，力求簡明扼要，使整篇論文升華到一個新的高度。

總結(jié)：以上是我在學(xué)習(xí)議論文寫作中的一些感悟與心得。在學(xué)習(xí)中，不懈實踐、反復(fù)總結(jié)對于提升寫作能力非常關(guān)鍵，只有不斷充實與提高自己，才能在寫作中無往而不利。

學(xué)習(xí)論文寫作課心得體會篇九

隨著社會的發(fā)展和教育的普及，學(xué)習(xí)和寫作已經(jīng)成為現(xiàn)代人不可或缺的技能。而其中最為重要的之一便是學(xué)習(xí)如何寫出一篇有邏輯、可讀性強的議論文。本文將從自己的學(xué)習(xí)與寫作體驗出發(fā)，來探討學(xué)習(xí)議論文與寫作心得體會，希望對讀者有所啟發(fā)和幫助。

第一段：學(xué)習(xí)論文的重要性。

首先，我們需要認(rèn)識到寫作能力是非常重要的。無論是在學(xué)校還是在工作中，我們都需要經(jīng)常與人溝通表達(dá)自己的想法，而寫作作為最重要的交流方式之一，尤其對于整理思路和表達(dá)清晰的能力要求非常高。而在寫作中，學(xué)習(xí)和掌握如何寫出一篇好的議論文是至關(guān)重要的。它不僅能讓我們更好地表達(dá)自己的觀點，還能夠提高我們的思維和邏輯能力。因此，我們需要在學(xué)習(xí)中重視對議論文等寫作類型的探索和應(yīng)用。

第二段：學(xué)習(xí)寫作技巧。

當(dāng)我們在學(xué)習(xí)議論文時，需要注重寫作技巧的學(xué)習(xí)。首先，我們需要學(xué)會如何提出一個明確的論點，并且為此點提供充足的、有力的證據(jù)和實例。這不僅需要我們對自己所表達(dá)的論點有深刻的理解與掌握，同時還需要我們有扎實的知識儲備和應(yīng)用能力。同時，我們還需要在段落和文章結(jié)構(gòu)上進(jìn)行合理安排，引導(dǎo)讀者按照邏輯思路接受自己的觀點。這些方法既有可能是基于經(jīng)驗的，也可以通過閱讀大量有關(guān)優(yōu)秀議論文的文章來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第三段：學(xué)習(xí)思考與探索。

然而，寫作不僅僅是技巧，它也需要我們具備深刻的思考和感性理解能力。寫作過程中，我們需要認(rèn)真思考我們要表達(dá)的意義，并尋找準(zhǔn)確的語言來表達(dá)它。這需要我們具備充足的知識積累和懂得如何將這些知識點有機結(jié)合起來的能力。通過反思和探索，我們會不斷提升自己的思辨能力和理解力，將有利于我們更加清楚地表達(dá)和闡述我們的思想。

第四段：學(xué)習(xí)與交流。

除了自我學(xué)習(xí)和思考，與同學(xué)們和老師之間的交流也是學(xué)習(xí)寫作的重要手段之一。我們需要在這個過程中接受他人的反饋和建議，積極傾聽和吸收其他人的看法、意見和想法，這也有利于我們對自己所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行不斷修正和調(diào)整。通過互相交流和反饋，我們可以從其他人的前車之鑒中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。充分的交流往往能夠提高我們的寫作水平，打破思維定式和增強我們的表達(dá)能力。

第五段：學(xué)習(xí)愿景。

總之，學(xué)習(xí)如何寫出一篇好的議論文是我們應(yīng)該不斷努力的目標(biāo)之一。在不斷學(xué)習(xí)和探索的過程中，我們需要注重寫作技巧的學(xué)習(xí)，勇于思考和探索，更要注重與他人的交流互動。雖然寫作的路途并不容易，但是我們可以積極地探索和磨煉自己的寫作技巧，有更深入的認(rèn)識和充分的實踐，也可以讓我們寫出更加優(yōu)秀的成果，從而更好地實現(xiàn)我們自己的寫作愿景。

結(jié)論：學(xué)習(xí)寫作不是一件輕而易舉的工作，需要我們花費很多心血和時間來掌握。但是，在堅持不懈的學(xué)習(xí)下，我們可以提升自己的表達(dá)能力和思考能力，這將對我們未來的學(xué)習(xí)和工作都有幫助。因此，我們應(yīng)該不遺余力地學(xué)習(xí)和探索，結(jié)合自己的實踐不斷提高自己的寫作水平和能力。

學(xué)習(xí)論文寫作課心得體會篇十

在xx年12月25日，本人聽了黃xx老師的論文寫作經(jīng)驗交流會，黃老師把自己寶貴的論文寫作經(jīng)驗毫無保留地與我們分享，下面本就自己學(xué)習(xí)到的兩點體會來講述一下：

黃堅強老師在該交流會上多次強調(diào)：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗?！比缦嗤恼n，內(nèi)容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構(gòu)；又如不同的課，內(nèi)容是不相同的，但是方法有點類似，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好第一步，吃透教材，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會找到生活中或機床加工的例子或問題來解決本節(jié)課的內(nèi)容。第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發(fā)生的事件。第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應(yīng)該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因為我們是搞機械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據(jù)。

作為工科類專業(yè)的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅強老師在該交流會上也多次強調(diào)：“我們工科類的專業(yè)老師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點工夫?！逼鋵?，我本人也很早就清楚自己的寫作水平較低，但是就是一直不肯去下工夫?qū)W習(xí)。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強學(xué)習(xí)，爭取自己的寫作水平再上一個臺階。

通過交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了黃堅強老師優(yōu)秀的論文寫作方法，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確自己今后任務(wù)，力爭做到更好。