舞蹈音樂鑒賞心得體會實用 音樂與舞蹈的感想和體會(五篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于舞蹈音樂鑒賞心得體會實用一

本學期，我擔任的是大二的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.

1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段?！痹诮虒W過程中，教師應根據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

2、利用教具，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！敝茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。

關(guān)于舞蹈音樂鑒賞心得體會實用二

本課所選的第一首作品《非洲贊歌》是即興演唱的非洲民間歌曲，這首歌句式方整短小、旋律由高像低并多次同音重復、模進等方式進行，用馬林巴樂器伴奏，用真聲演唱，具有傳統(tǒng)非洲音樂的特點。

第二首作品《鼓舞》，體現(xiàn)了非洲節(jié)奏的重要特點，《鼓舞》由鼓樂、聲樂、鼓樂與聲樂協(xié)奏三部分組成，第一部分節(jié)奏均勻、熱烈，貫穿著基本的節(jié)奏型；第二部分以聲樂為主；第三部分以多種節(jié)奏形成一種類似于多聲部旋律的復雜的節(jié)奏織體，情緒熱烈、激動。

第三首作品《門庫爾雅》是一首由兩架馬林巴琴演奏的坦森尼亞民間樂曲。一架馬林巴是高音琴，另一架是低音琴，高音琴從頭到尾反復演奏一個固定的旋律，低音琴演奏的節(jié)奏和音調(diào)則變化多樣。

1、通過教學，讓學生知道非洲音樂的特點，認識馬林巴等幾件比較具有代表性的非洲樂器。

2、通過對非洲音樂的節(jié)奏練習，讓學生掌握非洲節(jié)奏的兩種主要形態(tài)。

3、通過教學，使學生能夠總結(jié)非洲音樂的特點，感受非洲音樂獨特的魅力。

本節(jié)課的重點是對非洲音樂特征的感受與分析，而難點在于對非洲鼓樂復雜的節(jié)奏形態(tài)的認知、學習與掌握。

（一）引入新課

學唱《非洲贊歌》，直接導入課題——非洲音樂

（二）非洲概況介紹

1、地理概況（出示地圖）

2、非洲音樂的概念界定。

非洲作為地理概念是指整個非洲大陸，但從文化角度來說，屬于撒哈拉沙漠以南的地區(qū)。

（三）作品欣賞

a、欣賞作品《非洲贊歌》

思考：

1、伴奏樂器的音色？

2、歌曲的演唱形式？

3、節(jié)奏與旋律的特點？

4、音樂與語言的聯(lián)系？

小結(jié)：在非洲音樂與語言的聯(lián)系非常密切，許多非洲語言和中文類似，都是屬有音調(diào)的語言，音樂傳遞語言訊息在非洲十分普遍。此一特征的運用，最有趣的現(xiàn)象是所謂的“說話鼓”。鼓聲的節(jié)奏及高低抑揚，完全根據(jù)語言而來，因此聽眾能立刻了解其含義。

b、器樂

1、出示圖片，介紹馬林巴琴

2、欣賞作品，馬林巴琴二重奏《門庫爾雅》，感受音色

3、依次介紹非洲各種鼓，鼓為非洲音樂之魂。

c、欣賞《鼓舞》——布隆迪圣鼓

思考：

1、注意歌曲的演唱形式（應答）

2、提煉音樂中不斷重復的節(jié)奏型，并用手拍出來。

d、非洲音樂的主要形態(tài)及節(jié)奏的練習體驗

1、單線型

2、多線型

e、非洲歌舞欣賞

1、觀看視頻，感受非洲舞蹈的特點。

2、在視頻中找出非洲音樂的特征

五、知識小結(jié)：非洲音樂的主要特征

1、音樂與語聯(lián)系緊密，偏愛敲擊樂器，尤其是鼓。鼓不僅可作為樂器演奏，還能模仿語言，傳遞信息。

2、非洲音樂的節(jié)奏具有特殊的重要性，一般分為單線型和多線型兩種節(jié)奏形態(tài)。

3、歌唱最常見的形式是“呼應歌”，歌曲中旋律、節(jié)奏常重復。

4、在多數(shù)情況下音樂與舞蹈緊密結(jié)合，舞蹈伴隨著歌唱與鼓的演奏，常伴有喊叫，以抒發(fā)感情，增加氣氛。

5、有較強的即興性。

六、課堂小結(jié)，宣布下課

出示圖片，非洲音樂對世界音樂影響甚廣，促成了藍調(diào)，爵士樂的新音樂風格，也運用于很多的舞蹈中，比如拉丁舞、街舞、踢踏舞等，下節(jié)課我們一起進入受非洲音樂影響的拉丁美洲音樂，感受不一樣的魅力！

關(guān)于舞蹈音樂鑒賞心得體會實用三

一、教學方面

在本學期的教學工作中，我繼續(xù)擔任三年級以及二年級四個班的音樂教學任務。根據(jù)新的教學目標和學生實際情景備課，注重學生的學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和進取性的調(diào)動，注重以學生為主體，最大限度的激發(fā)學生在音樂方面潛在的本事，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

本學期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這學期的音樂教學，我著重了器樂課教學，忽略了唱歌課的教學，以至于書本上的歌曲學生都沒有學完。器樂課教學方面，這學期二年級學生的口風琴演奏本事提高比較大，基礎(chǔ)不夠好的學生也能夠完整的演奏簡單的樂曲，程度好的學生已經(jīng)能夠獨立開譜演奏任何簡單樂曲。

可對于三年級學生的葫蘆絲教學，我自認為還有待提高。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導到每個學生就更緊迫了。起初為了打好基礎(chǔ)，我放慢了教學進度，可即將迎來六一的時候，學生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)現(xiàn)，班級氛圍對于學生葫蘆絲的學習也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學期必須要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學課，讓自我對器樂課的教學更得心應手。

二、工作成績方面

為迎接_新區(qū)20_年教育文化藝術(shù)節(jié)，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，在校領(lǐng)導的支持指導幫忙下，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下，我和陳金子教師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》，分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟教師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎，并在_區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導的一致好評。

本次藝術(shù)節(jié)中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負責人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會，感激區(qū)領(lǐng)導對我的信任，感激校領(lǐng)導對我的支持和幫忙，感激所有教師對我工作的配合。

三、個人學習方面

本學期，我參加了_新區(qū)小學音樂課堂教學達標評優(yōu)活動，經(jīng)過筆試、基本功、模擬上課三項達標資料的考核，我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一向“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一向養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習慣改了過來。感激一向?qū)ξ蚁ば慕虒В瑸槲腋冻鰰r間和精力的周婷教師，我不勝感激。我也會更加努力，無論在專業(yè)技能還是教學本事上都需要繼續(xù)學習，繼續(xù)提高。

四、努力方向

今后我要加強自身的音樂素質(zhì)訓練，在教學中踏實授課，利用多種方法，培養(yǎng)學生的各種本事，力求在教學方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心，適時給與鼓勵和肯定。注重打好基礎(chǔ)，讓學生在會唱中吹奏，游戲中學，識譜中練，扎扎實實。同時爭取多上公開課，多去比賽，以錘煉自我。期望自我無論是在本事還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自我的本職工作以及領(lǐng)導安排的各項工作。

20_年已經(jīng)走過一半，剩下的一半我仍然會繼續(xù)忙碌著、辛苦著，但這都將成為我人生中一次次收獲及財富，都將會繼續(xù)磨練我的意志，擦干汗水和淚水之后我得繼續(xù)前行。

關(guān)于舞蹈音樂鑒賞心得體會實用四

一、教育觀念，教學指導思想的改變和更新。

在新教材改革的浪潮里，_學年是個特殊的學年，一年級的小朋友首先站到了改革的最前方，各個學科都使用了新教材，而音樂課本則是由人民音樂出版社出版的新教材。為了使每一位音樂教師能夠較快，較好的熟悉，掌握新教材，我區(qū)教研室在每學期開學初，安排了全區(qū)音樂教師進行學習新教材，還特意從廣州請來專家講座，示范，以便幫助我們更好的適應新教材。

新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點，強調(diào)學生的學，以學生為本，從持續(xù)發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為以學生發(fā)展為本的新理念。新教材要求：培養(yǎng)學生自主學習，給學生提供較大的空間自由發(fā)展，創(chuàng)新，引導學生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。

二、教案的精心設(shè)計。

教案是教師課堂教學進行縝密設(shè)計的藍圖，直接關(guān)系到課堂的教學質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即：教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重，難點，合理的，深入淺出的進行備課。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學。

三、結(jié)合實際，搞好課堂教學。

在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計去進行。但，往往課堂教學的實際情況，與預期設(shè)想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發(fā)，進行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學習程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。

在教學手段上，我推行愉快教學。使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進學生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。

四、切實抓好合唱隊，舞蹈隊的建設(shè)。

在_學年第一學期里，合唱隊已經(jīng)進入軌道，開始了正常的訓練，并持之以恒，利用早上和下午放學的時間加班加點進行訓練;而舞蹈隊則是在第二學期才進入軌道的，因此，為了盡快提高隊員的基本功和進展，使之正常運轉(zhuǎn)，除了利用平時的時間訓練外，我和曾老師還在每周六早上回校，對舞蹈隊進行培訓。功夫不有心人，終于在今年的我校的六一文藝匯演中，兩個隊初綻姿彩，得到了令人滿意的表現(xiàn)!

以上所做的一切只是踏入城西小學的第一年，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加積極進去，加強學習，不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)做出應有的力量。

關(guān)于舞蹈音樂鑒賞心得體會實用五

請參加音樂會的各位觀眾盡快入座，將手機調(diào)至靜音或震動。音樂會過程中，請保持會場安靜，不要來回走動，謝謝配合。

開場語：

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們，大家晚上好： 歡迎來到上海立信會計學院“放飛夢想，青春起航”交響樂團成立一周年專場音樂會的現(xiàn)場。 上海立信會計學院交響樂團前身為上海立信會計學院輕音樂團，成立于2008年春季，他們曾經(jīng)是只有9人的室內(nèi)音樂團體，三年來在學校領(lǐng)導的大力支持與藝術(shù)團指導老師的悉心培養(yǎng)下，輕音樂團于2011年11月正式更名為上海立信會計學院交響樂團。一路走來，他們懷揣著美麗的青春夢想，用奮斗譜寫著一篇篇五彩的華章；一路走來，他們堅守著美麗的音樂信仰，用執(zhí)著奏響了一曲曲激昂的樂章。他們追求音樂，懷揣夢想，揚帆起航。 首先請允許我介紹出席今天音樂會的領(lǐng)導嘉賓。他們是校黨委書記董金平老師，校長唐海燕老師，校黨委副書記、紀委書記樓軍江老師，校黨委副書記、副校長朱堅強老師，副校長邵瑞慶老師，副校長李延臣老師，校長助理李延紹老師，校長助理趙迎春老師，以及學校各職能部門及二級學院的老師們。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

下面我宣布，上海立信會計學院“放飛夢想，青春起航”校大學生交響樂團成立一周年專場音樂會現(xiàn)在開始

1、 紅旗頌是由中國大陸作曲家呂其明創(chuàng)作的交響詩。該作品于1965年創(chuàng)作并首演成功。全曲以紅旗為主題，描繪了1949年10月1日中華人民共和國成立時第一面五星紅旗升起的情景。它以宏偉莊嚴的歌唱性的旋律，表現(xiàn)了中國人民在紅旗的指引下，英勇頑強，奮發(fā)向上的革命氣概，熱烈謳歌了偉大祖國蒸蒸日上的繁榮景象。黨的十八大的勝利召開，讓我們的國家以全新的姿態(tài)出現(xiàn)在國人面前，在黨和國家的正確領(lǐng)導下，人民的生活更加幸福。交響樂團借這曲雄壯的紅旗頌獻禮圓滿落幕的十八大，讓五星紅旗隨著音樂在心中飛揚。下面請欣賞交響樂《紅旗頌》，指揮顧文雷。

2、 《軍隊進行曲》作品作于1822年前后，是鋼琴聯(lián)彈曲《軍隊進行曲》中的第一首。用復三部曲式寫成，描寫了士兵行進時的雄姿和人們在街頭歡迎士兵的場面。舒伯特所作的許多鋼琴聯(lián)彈曲全都是深受喜愛的家庭音樂。其中以《軍隊進行曲》最為著名，這第一號作品也最為流行。下面請欣賞鋼琴獨奏《軍隊進行曲》，演奏者劉子桐，指揮倪燕。

3、 這是一部關(guān)于童年的電影，一部關(guān)于成長的電影，一部關(guān)于夏天的電影。輕輕的畫面，沒有冗長乏味，沒有濃墨重彩。聽了這首歌，心里愉悅而安全，不再對幸福存疑，無論是過去還是現(xiàn)在，磕磕碰碰也是一種滿足。不妄念，不磨折。如果你曾看過《菊次郎的夏天》，或許你會感受到那一種別樣的溫暖。下面請欣賞交響樂《夏天》 4. 相信大家都有聽過歌曲《我和我的祖國》，原作由李谷一演唱，是一首深受人們喜愛的經(jīng)典之作。如今，交響樂團將優(yōu)美動人的旋律與樸實真摯的歌詞巧妙結(jié)合，表達了我們對偉大祖國的衷心依戀，也奏響了對黨的十八大勝利召開誠摯的贊歌！下面請欣賞管樂《我和我的祖國》

5、 聞香識女人，是一部于1992年公映的美國電影，片中主題曲中文譯名為《一步之遙》，這首弦樂重奏曲，它出現(xiàn)在眾多電影配樂中，是阿根廷探戈舞曲的極致代表，也是全世界樂迷所最為熟知而深深愛上探戈旋律。一首曲盡，而腦中的旋律揮之不去，猶如一場沒有盡興的舞蹈，永遠只差最后一步，總是悵然若失。聽它，永遠也只差一遍。下面請欣賞弦樂重奏《聞香識女人》，指揮顧文雷。 6. 路德維希·范·貝多芬的c小調(diào)第五號交響曲是所有歐洲古典音樂中最受歡迎和最著名的交響曲之一，是多芬在一生中最痛苦的時期也是創(chuàng)作高潮時寫下的。曲目的第四樂章采用奏鳴曲式，從命運的威嚇輾轉(zhuǎn)到命運決戰(zhàn)的歡樂，全曲高亢、激昂、催人奮進，這是在飽嘗人生磨難之后向命運發(fā)出的挑戰(zhàn)和吶喊。下面請欣賞交響樂《貝多芬第五交響曲第四樂章》

7、 歌劇《貓》自從1981年推出之后，曾在全球150個城市、以14種不同的語言上演，一提起《貓》，相信馬上聯(lián)想起劇中最膾炙人口的一首歌曲——memory。當作曲家韋伯在鋼琴上彈奏出他整晚熬夜寫出的作品后，導演對旁邊的人說：“請你們記住這一刻，因為你們聽到的，是一首能被稱為傳奇的樂曲?！倍@首曲子就是后來廣為流傳的memory。下面請欣賞由倪燕老師帶來的歌曲《memory》，指揮應皓同

8、 德梅爾斯曼是位才華洋溢的長笛演奏家及作曲家。他為長笛寫了不少曲子。而當阿朵夫薩克斯發(fā)明了薩克斯風管，他也為此樂器寫了數(shù)首幻想曲。這首＂創(chuàng)意的主題—幻想曲″是為中音薩克斯風管而寫。以協(xié)奏曲的方式，呈示主題，變奏再回到主題精采結(jié)束。下面請欣賞薩克斯獨奏《德梅爾斯曼主題幻想曲》，演奏者吳家梁。 9. 《太空堡壘》是日本動畫《超時空要塞》，《機甲創(chuàng)世紀》，《超時空騎兵團》三部動畫長片組合后創(chuàng)作的管樂作品。重新編配了所有配樂和插曲，將三部作品組接成為一個統(tǒng)一的整體，跌宕起伏，氣勢宏大。下面請欣賞管樂《太空堡壘》，指揮顧文雷。

10、 《匈牙利舞曲》第五號，節(jié)奏自由，旋律有各種各樣的裝飾，速度變化激烈，帶有一定的即興性，是勃拉姆斯全部作品中最廣為世人所知的樂曲，曲目借用了吉普賽音樂的旋律，加以編輯和整理而成。這種頗具吉普賽樂曲風格的曲目集，不但到處被演奏，而且被改編成各種不同形式的器樂曲。下面請欣賞弦樂重奏《匈牙利舞曲第五號》

11、 《小步舞曲》是阿萊城的姑娘第二組曲的第三樂章， 曲目原為法國古老的宮廷舞曲，速度徐緩，風格典雅，常作為交響組曲的第三樂章，比才的這首小步舞曲將長笛柔美清澈的音色， 高雅悠然的氣質(zhì)完美無遺的體現(xiàn)出來。下面請欣賞長笛獨奏《小步舞曲》，演奏者范蔚婷

12、 聽完了上面一首優(yōu)美的長笛獨奏小步舞曲，讓我們接下來欣賞阿萊城的姑娘第二組曲的第四樂章《法蘭多爾舞曲》，此曲為比才的經(jīng)典名作，主要采用長笛與鼓伴奏，描寫了在獲得豐收后人民載歌載舞的歡慶場面。下面請欣賞交響樂《法蘭多爾舞曲》 此曲結(jié)束全體起立，指揮返場奏拉德茨基進行曲

結(jié)束語：

一行行五線譜，一個個音符，都是美麗的光輝，美好的生活。是音樂拉近了我們成長的距離，是音樂讓我們擁有了快樂的生活。與音樂相伴，與生活相伴，交響樂團從未停下努力向前的腳步，音樂沒有停止，我們的夢想依然繼續(xù)。我宣布“放飛夢想，青春起航”校大學生交響樂團成立一周年專場音樂會圓滿結(jié)束，讓我們相約明天，相約未來！朋友們，再見！

（結(jié)束后請校領(lǐng)導上臺與樂團全體合照留念）