幼兒表征特點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié) 學(xué)前兒童特征總結(jié)(八篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題幼兒表征特點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)一

2. 你是一個(gè)比較內(nèi)向的小朋友，喜歡一個(gè)人安靜地折紙繪畫(huà)。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手回答問(wèn)題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，不能主動(dòng)與別人交流，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能勇敢些，好嗎?

3. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專(zhuān)心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生!

4. 你是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，有著良好的情感，能主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵，深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真細(xì)心對(duì)繪畫(huà)手工有一定的興趣。你喜歡音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作，音樂(lè)游戲等。但你膽子較小，從不主動(dòng)與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見(jiàn)解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

5. 你是一個(gè)腦子挺靈的孩子，就是上課活動(dòng)主動(dòng)性還不夠些。平時(shí)做事認(rèn)真，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，思維敏捷，有自己的想法和見(jiàn)解;你善于觀察，喜歡問(wèn)為什么，是個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子。與同伴相處方面你較為被動(dòng)，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關(guān)心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒(méi)有學(xué)會(huì)跳繩。希望進(jìn)入小學(xué)后能多加強(qiáng)體育方面的鍛煉。

6. 你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，樂(lè)于幫助別人。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專(zhuān)心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。和小朋友玩時(shí)再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時(shí)間。希望磊磊到小學(xué)后能改掉這個(gè)壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好。

7. 你是一個(gè)獨(dú)立又有主見(jiàn)的孩子。平時(shí)善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，好學(xué)好問(wèn)，是個(gè)有上進(jìn)心的孩子，在幼兒園對(duì)老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓?zhuān)畹眯∨笥训南矚g，你喜歡音樂(lè)活動(dòng)，愛(ài)唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個(gè)全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)小班長(zhǎng)。

8. 你是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，有著良好的情感，能主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。喜歡音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作，音樂(lè)游戲等。但由于是插班生在教學(xué)進(jìn)度方面還有一定的距離，所以導(dǎo)致在計(jì)算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強(qiáng)計(jì)算方面的練習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

9. 你是個(gè)聰明能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師和同伴都很有禮貌。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你樂(lè)于幫助別人，平時(shí)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題，但主動(dòng)性還很不夠。希望琪琪到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

10. 你是個(gè)聰明能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。你能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，上課專(zhuān)心。希望曉霞到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

11. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。原來(lái)上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽(tīng)了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。你現(xiàn)在懂事了，和小朋友玩時(shí)再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。午睡的自覺(jué)性有了提高，只是有時(shí)不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望冬冬進(jìn)小學(xué)后要更加懂事聽(tīng)話(huà)，做個(gè)聰明能干的好孩子。

12. 你樂(lè)于幫助別人，平時(shí)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。喜歡音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作，音樂(lè)游戲等。原來(lái)上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽(tīng)了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽(tīng)話(huà)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。加油吧!寶貝!

13. 你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事

14. 你上課愛(ài)動(dòng)小腦筋，老師的提問(wèn)你都會(huì)回答，并能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。而且，老師發(fā)現(xiàn)你的小手也越來(lái)越能干了，現(xiàn)在的你會(huì)在老師的幫助下自己穿衣服穿鞋子。午睡習(xí)慣也很好，到了寢室，就能安靜的入睡，真棒!新的一年到了，又長(zhǎng)大一歲了，老師希望你在新的學(xué)期里能夠爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

15. 記得你剛來(lái)兒園時(shí)，就像小刺猬一樣，不愿讓老師接近你。什么事情都要自己做，從來(lái)不要老師和阿姨幫忙，所以，小小的你就有相當(dāng)強(qiáng)的生活自理能力?，F(xiàn)在的你更棒了，愿意親近老師，樂(lè)意和小伙伴一起做游戲，學(xué)會(huì)了好多兒歌和歌曲。知道老師最喜歡你什么嗎?告訴你吧：你跑步時(shí)一跳一跳的樣子真的好可愛(ài)!真想抱抱你!親親你!

主題幼兒表征特點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)二

藝術(shù)教育是幼兒素質(zhì)教育中的重要組成部分，它是通過(guò)美的形象和令人愉悅的形式，潛移默化地感染幼兒。20xx年3月13日我參加了市幼教專(zhuān)家李素英老師為全區(qū)幼兒教師進(jìn)行的“幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域”講座，收獲頗多?，F(xiàn)就個(gè)人收獲在以下幾方面談?wù)勑牡茫?/p>

在對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的理解上，我們往往把藝術(shù)技能的習(xí)得、藝術(shù)知識(shí)的積累作為藝術(shù)教育的主要目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)體系的邏輯性，重視藝術(shù)模仿教育，把技能技巧的訓(xùn)練放在首位，忽視了幼兒自身特定的生活經(jīng)驗(yàn)、愿望和情趣。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我轉(zhuǎn)變了對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的理解。了解到“藝術(shù)是人類(lèi)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式?！苯Y(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展之南》，我學(xué)習(xí)并進(jìn)一步明確了藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)：

目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物；

目標(biāo)2喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品；

目標(biāo)3喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)；

目標(biāo)4具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。

對(duì)以上目標(biāo)的學(xué)習(xí)，讓我感受到了藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)是那樣的順其自然，那樣的令人身心放松，那樣的讓人發(fā)自?xún)?nèi)心的想去表達(dá)與創(chuàng)造。也讓我真正地轉(zhuǎn)變了存在骨子里已久的已經(jīng)腐朽了的教學(xué)理念。

認(rèn)識(shí)到藝術(shù)活動(dòng)中審美感受與藝術(shù)創(chuàng)造的價(jià)值，讓我體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)適宜的環(huán)境，從而尊重幼兒自發(fā)的、有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我學(xué)習(xí)到需要以下幾方面的適宜環(huán)境：

1、寬松的心理環(huán)境：寬松的心理環(huán)境是人們發(fā)揮創(chuàng)造性的前提。為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、自由的心理環(huán)境，在創(chuàng)作與藝術(shù)創(chuàng)作結(jié)果的評(píng)價(jià)上抓住重點(diǎn)，用欣賞和鼓勵(lì)的方式給予評(píng)價(jià)，從而增強(qiáng)自信心，對(duì)藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生更大的興趣和更強(qiáng)的創(chuàng)作欲望。

2、豐富的藝術(shù)環(huán)境：幼兒的有意注意發(fā)展還不夠穩(wěn)定，他們往往被外在事物本身的特征所吸引，對(duì)新鮮事物有強(qiáng)烈的好奇心。根據(jù)幼兒的不同年齡，給幼兒提供多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)工具和材料能夠刺激他們的操作欲望，促使其從事藝術(shù)活動(dòng)。

3、感受表達(dá)的機(jī)會(huì)：有意識(shí)地帶領(lǐng)幼兒來(lái)到美麗的大自然里，來(lái)到社區(qū)的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動(dòng)中來(lái)，來(lái)到劇院、博物館中，讓幼兒置身于其中，接受藝術(shù)的熏陶與陶冶。組織與開(kāi)展豐富的活動(dòng)，為幼兒提供表達(dá)美和創(chuàng)造美的機(jī)會(huì)。

幼兒獨(dú)特的筆觸、動(dòng)作和語(yǔ)言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于其發(fā)展的藝術(shù)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒自主地欣賞與表達(dá)藝術(shù)，理解和尊重他們的表現(xiàn)，形成可持續(xù)發(fā)展的藝術(shù)學(xué)習(xí)能力與態(tài)度。

回顧原來(lái)的教學(xué)，我有很多不足的方面。有的時(shí)候預(yù)設(shè)目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫪罾蠋煹呐嘤?xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)。

活動(dòng)中我學(xué)習(xí)了“幼兒園常見(jiàn)的音樂(lè)教育活動(dòng)”及“幼兒園常見(jiàn)的美術(shù)教育活動(dòng)”的教學(xué)策略?；顒?dòng)中列舉了音樂(lè)教育活動(dòng)中（歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、打擊樂(lè)器演奏、音樂(lè)欣賞活動(dòng)）4個(gè)內(nèi)容不同年齡段幼兒藝術(shù)活動(dòng)的課例，讓我對(duì)不同種類(lèi)的藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟有了進(jìn)一步的領(lǐng)悟與借鑒。尤其是常見(jiàn)的歌曲教學(xué)，從律動(dòng)開(kāi)始，到演唱結(jié)束，8個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)由易到難，解決了發(fā)聲練習(xí)、聽(tīng)辨前奏、理解歌詞、練習(xí)節(jié)奏等許多難題。

生活中到處處有美的存在，室內(nèi)環(huán)境的布置、有情感色彩的藝術(shù)作品、優(yōu)美悅耳的音樂(lè)，這些都是我們生活中常見(jiàn)的藝術(shù)。把它們搬進(jìn)幼兒園，尋到孩子們身邊，融入孩子們的一日生活，讓藝術(shù)在幼兒的臉邊貼過(guò)，指尖流淌……每個(gè)幼兒心理都有一顆美的種子，注重幼兒自身的自主感知、想象與感受，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)一個(gè)屬于自己的意義世界，熱愛(ài)美的世界！

主題幼兒表征特點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)三

1. 你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，你的字寫(xiě)得真好，你的舞姿真優(yōu)美。遇到困難你能主動(dòng)請(qǐng)老師或同伴幫忙，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子掛毛巾等，上課你能認(rèn)真聽(tīng)講，還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓!

2. 你是個(gè)聰明能干的小朋友，整天愛(ài)問(wèn)“為什么”。喜歡動(dòng)腦筋?lèi)?ài)思考。在幼兒園你回答問(wèn)題總是與眾不同。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言。但是你有時(shí)不能堅(jiān)持完成任務(wù)，馬上就要上小學(xué)了，如果你能?chē)?yán)格要求自己，老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子!

3. 你是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，你的字寫(xiě)得真好!你的舞跳得真美!這學(xué)期你的進(jìn)步很大：上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言了，繪畫(huà)比以前更棒了，還學(xué)會(huì)了與別人交往，不過(guò)有時(shí)你喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊講話(huà)。馬上就要上小學(xué)了，如果在以后學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己，你一定會(huì)更出色的。

4. 你是個(gè)文靜，可愛(ài)的小朋友，你的小手真能干，畫(huà)得畫(huà)真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，你的作業(yè)又對(duì)又好，馬上就要上小學(xué)了，如果以后你能再大膽一點(diǎn)，能大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，那就更棒了。

5. 你是一個(gè)聰明能干的小朋友。喜歡唱歌跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫(huà)，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會(huì)了。你還樂(lè)意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓!

6. 你是一個(gè)天真可愛(ài)的小朋友。這學(xué)期繪畫(huà)數(shù)學(xué)操作作業(yè)比以前都有進(jìn)步了。上課你能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，還會(huì)主動(dòng)幫助老師和小朋友。你熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你今后回答問(wèn)題時(shí)，要多想想，想好了再說(shuō)，可以嗎?

7. 你是個(gè)能歌善舞的小姑娘。跟著音樂(lè)你創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作多么優(yōu)美，你特別關(guān)心別人，總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫(xiě)得真好!你的畫(huà)畫(huà)得真美!馬上就要上小學(xué)了，如果你能上課時(shí)能積極舉手發(fā)言，那就更棒了!老師相信你一定能做到!

8. 你是一個(gè)腦子挺靈的孩子，就是上課活動(dòng)主動(dòng)性還不夠些。平時(shí)做事認(rèn)真，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，思維敏捷，有自己的想法和見(jiàn)解;你善于觀察，喜歡問(wèn)為什么，是個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子。與同伴相處方面你較為被動(dòng)，但在交往中你能與同伴友好相處，并能關(guān)心幫助同伴，深得同伴的喜歡。但老師也發(fā)現(xiàn)你在體育方面還很欠缺，還沒(méi)有學(xué)會(huì)跳繩。希望進(jìn)入小學(xué)后能多加強(qiáng)體育方面的鍛煉。

9. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!寶貝!

10. 你是一個(gè)比較內(nèi)向的小朋友，喜歡一個(gè)人安靜地折紙繪畫(huà)。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手回答問(wèn)題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，不能主動(dòng)與別人交流，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能勇敢些，好嗎?

11. 你是一個(gè)活潑開(kāi)朗可愛(ài)的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專(zhuān)心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生!

12. 你是個(gè)能干的好孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真細(xì)心對(duì)繪畫(huà)手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

13. 你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，樂(lè)于幫助別人。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專(zhuān)心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。和小朋友玩時(shí)再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓緊時(shí)間。希望磊磊到小學(xué)后能改掉這個(gè)壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好。

14. 你是一個(gè)獨(dú)立又有主見(jiàn)的孩子。平時(shí)善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，好學(xué)好問(wèn)，是個(gè)有上進(jìn)心的孩子，在幼兒園對(duì)老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓?zhuān)畹眯∨笥训南矚g，你喜歡音樂(lè)活動(dòng)，愛(ài)唱歌和跳舞，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己。你有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做任何事情都不用老師操心，是個(gè)全面發(fā)展的孩子。希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)小班長(zhǎng)。

15. 你是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，有著良好的情感，能主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵，深得小朋友的喜歡。上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。喜歡音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作，音樂(lè)游戲等。但由于是插班生在教學(xué)進(jìn)度方面還有一定的距離，所以導(dǎo)致在計(jì)算方面有了一定的差距。希望輝輝能加強(qiáng)計(jì)算方面的練習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

主題幼兒表征特點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了，20xx年年僅20歲的我滿(mǎn)懷憧憬的走上講臺(tái)，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對(duì)幾十雙天真無(wú)邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn):“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅，無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛(ài)，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬(wàn)分時(shí)，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長(zhǎng)急，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去面對(duì)一切!

五年來(lái)，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠(chéng)，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，使自己在專(zhuān)業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的”。帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”，“用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè)!

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè)的。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦，作為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私的紅燭，面對(duì)這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己，所有的孩子，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話(huà)還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛(ài)，老師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶(hù)的盞盞燭光，著名瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說(shuō)：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛(ài)所喚起的，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度，美好人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中。

對(duì)于班上好動(dòng)，做事沒(méi)有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)耐心的說(shuō)服，讓他們自己換角度思考，我想只有愛(ài)孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛(ài)孩子，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛(ài)孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛(ài)心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，只有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜美。

彈指一揮，五年過(guò)去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香”。

泰州市盛唐實(shí)驗(yàn)幼兒園

主題幼兒表征特點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)五

一、現(xiàn)狀分析

在上學(xué)期，通過(guò)組織多種形式的教研活動(dòng)，教師參與教研活動(dòng)的積極性都很高，教研意識(shí)和研究意識(shí)都有了很大的進(jìn)步。在研究課和自薦課活動(dòng)中，由于教師的研究意識(shí)增強(qiáng)了，所以，教師們?cè)诨顒?dòng)中都能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研討時(shí)能夠做到開(kāi)誠(chéng)不公地提出問(wèn)題，同時(shí)給予一些好的建議。與此同時(shí)，各個(gè)教研組也能夠結(jié)合本年齡段的小子課題，采用多種形式來(lái)進(jìn)行課題的研究，在研究的過(guò)程中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也還存在一些不足。

成績(jī)：

1、小班科學(xué)研究專(zhuān)題是“在集體科學(xué)教育活動(dòng)中，教師指導(dǎo)語(yǔ)的有效運(yùn)用”，在實(shí)踐中教師以有效教學(xué)為中心，注重常態(tài)教學(xué)為研究重點(diǎn)。從實(shí)踐中摸索，發(fā)現(xiàn)了教師用語(yǔ)存在的問(wèn)題及對(duì)策。

中班課題是“科學(xué)活動(dòng)中教師提問(wèn)策略的研究”。通過(guò)研究有以下收獲。第一、提問(wèn)的設(shè)計(jì)要能激發(fā)幼兒積極性。第二、提問(wèn)的設(shè)計(jì)要富有層次。第三、提問(wèn)設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性。第四、提問(wèn)設(shè)計(jì)要有靈活性。

大班研究專(zhuān)題是“科學(xué)活動(dòng)中教師如何運(yùn)用有效的指導(dǎo)語(yǔ)促進(jìn)幼兒的探究”。從實(shí)踐中摸索，總結(jié)出適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)的策略。第一、教師的提問(wèn)清晰、簡(jiǎn)潔。第二、一次只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。第三、提問(wèn)的類(lèi)型要針對(duì)幼兒思考的水平。

2、教師的收獲

在反復(fù)的觀摩—反思、研討——改進(jìn)——再觀摩——再反思、研討——再改進(jìn)的活動(dòng)中，教師們的研究意識(shí)更強(qiáng)了。

科學(xué)活動(dòng)中的提問(wèn)能夠越來(lái)越精確，越來(lái)越能夠調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性以及探究的欲望。

活動(dòng)中教師與幼兒的互動(dòng)更加生動(dòng)和有效。

3、幼兒的收獲

教師的不斷進(jìn)步也促進(jìn)了幼兒不斷的發(fā)展，孩子們從等著老師牽著鼻子走，到積極的進(jìn)行探究，變“要我學(xué)，要我做，”為“我要學(xué)，我要做?！被顒?dòng)中更加自主，逐漸成為活動(dòng)的小主人。同時(shí)，大班幼兒通過(guò)一學(xué)期系列的科學(xué)教育活動(dòng)，了解幼兒對(duì)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容，使我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來(lái)總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)記錄表的教育形式 提升幼兒的科學(xué)概念，增強(qiáng)幼兒的探究能力。

不足：

1、教研形式多樣，但是有的形式需要改進(jìn)和調(diào)整。

2、教師在日常生活中的隨機(jī)駕馭能力較欠缺，

3、在讓幼兒通過(guò)親自操作獲得直接經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)中，教師還是低估幼兒的能力，出現(xiàn)包辦代替、急于幫助幼兒獲得結(jié)果的現(xiàn)象;

4、教師反思的能力還不夠到位。年青教師的研究意識(shí)欠缺。

5、教師的理論素養(yǎng)有待提高。教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

二、研究專(zhuān)題

在以__課題“培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)有效策略的研究”為背景下，針對(duì)上學(xué)期存在的問(wèn)題，本學(xué)期我園教師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)以及自身存在的問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合課題自上而下、自下而上地研討和交流，共同制定了本年齡段的研究專(zhuān)題。

小班研究專(zhuān)題“在科學(xué)教育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒探究興趣有效策略的研究”。通過(guò)研究，使教師在科學(xué)活動(dòng)中，探索一些適合小班幼兒自主探究的有效策略。

中班研究專(zhuān)題“在科學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒觀察能力有效策略的研究”。通過(guò)研究，使教師在科學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)有效策略的研究，來(lái)培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

大班研究課題為：“在科學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力有效策略的研究”，在研究中總結(jié)出一些好的策略。

三、研究的目標(biāo)

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，

加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合課題研究，潛心研討，以科學(xué)活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略為研究重點(diǎn)，通過(guò)多樣式的教研組活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐研究、案例研究，解決老師在教育教學(xué)方面存在的一些實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展，使幼兒園整體辦園水平上一個(gè)新臺(tái)階。

四、教研工作重點(diǎn)

結(jié)合本園的實(shí)際情況，以課題為抓手、以問(wèn)題為切入口，加強(qiáng)教研工作，落實(shí)園本課題研究舉措，保障課題研究層層推進(jìn)，人人參與，使課題研究常態(tài)化、有效化。在研究中為促進(jìn)師幼的共同成長(zhǎng)和發(fā)展，提高我園的保教質(zhì)量，特制訂本學(xué)期的教研工作重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)施。

(二)認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)主題活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)科學(xué)特色環(huán)境，包括樓道、班內(nèi)的自然角、科學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)角、益智區(qū)等環(huán)境及材料的投放等。

(三)以課題為切入口，認(rèn)真做好兩手抓工作。

一抓有效的教研活動(dòng)形式。

二抓研究的實(shí)效性

(四)注重自薦課與課題研究相結(jié)合原則。

(五)發(fā)揮骨干教師的帶頭表率作用，注重青年教師的培養(yǎng)。

(六)開(kāi)展好自薦月活動(dòng)。

(七)進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

(八)開(kāi)展好陽(yáng)光教育工作。

五、具體工作措施和要求

(一)加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論水平。

1、繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》、《細(xì)則》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，不斷深化、內(nèi)化，促進(jìn)教師自主提高。在實(shí)踐工作中，要求教師以集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式為主，并定期上交學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每個(gè)人至少讀一本教育理論書(shū)籍。

3、利用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高理念。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)北京市幼兒教師半日評(píng)優(yōu)錄像課活動(dòng)。并進(jìn)行討論和交流。

(二)開(kāi)展好每月的科學(xué)主題活動(dòng)。

1、定期開(kāi)展主題進(jìn)展交流活動(dòng)。(以教研組為主)

2、注重創(chuàng)設(shè)科學(xué)特色環(huán)境，包括樓道、班內(nèi)的自然角、科學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)角、益智區(qū)等環(huán)境及材料的投放等。(繼承工作)

(三)以課題為切入口，認(rèn)真做好兩手抓工作。

1、一抓——開(kāi)展形式有效的教研活動(dòng)。

認(rèn)真、腳踏實(shí)地的開(kāi)展本年齡組的子課題。

每次教研活動(dòng)要結(jié)合所制定的內(nèi)容落到實(shí)處，要有一定的成效。

2、二抓——注重研究的實(shí)效性

在本學(xué)期要求每位教師都要結(jié)合自己所認(rèn)領(lǐng)的子課題進(jìn)行研究，學(xué)期末結(jié)合自己的研究寫(xiě)出論文。本學(xué)期提出兩個(gè)注重：

一是注重人人參與，增強(qiáng)研究意識(shí)。

本學(xué)期要求每位教師要有自己的小子課題，在檢查和聽(tīng)課中要能夠體現(xiàn)自己的研究。

二是注重研究成果的收集。

論文收集：

在20__年末的課題研究成果年會(huì)上，區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)提出：年年辦研究成果會(huì)。針對(duì)教委的提出，本學(xué)期每位教師要注重課題的研究整理和收集工作，學(xué)期末要結(jié)合自己的研究上交論文(最好是本學(xué)期獲獎(jiǎng)的)，最后制定成冊(cè)。

科學(xué)案例的收集和交流：

每月上交科學(xué)案例一篇。要求是生活中和科學(xué)教育活動(dòng)中的一些問(wèn)題、現(xiàn)象、情景、偶發(fā)科學(xué)事件等現(xiàn)象能夠給予啟發(fā)和幫助的案例。每月底最后一周的周五上交。同時(shí)，每月教研組長(zhǎng)要組織組員進(jìn)行案例的交流和分享工作。

(四)注重自薦課與課題研究相結(jié)合原則。

自薦課的內(nèi)容與主題結(jié)合——每月的科學(xué)主題活動(dòng);

自薦課的內(nèi)容與研究的子課題相結(jié)合。

(五)發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用和青年教師的自促工作。

加強(qiáng)年級(jí)組管理，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)年級(jí)組教師共同成長(zhǎng)。本學(xué)期，教研組長(zhǎng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討上、教育理論上帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長(zhǎng)，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。

1、發(fā)揮骨干教師的表率作用。

骨干教師每學(xué)期做1—2節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課，教研組長(zhǎng)每月做一次研究課，其目的是通過(guò)研究課讓骨干教師在學(xué)、做、思中快速成長(zhǎng)，以便于以后更好地指導(dǎo)教師，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

骨干教師要做好“傳”“幫、帶”工作，即：傳遞先進(jìn)教育理念，幫助身邊的教師，帶動(dòng)年青的教師共同成長(zhǎng)。同時(shí)，骨干教師要定期地聽(tīng)年青教師的課，每月聽(tīng)課不少于6次，要求有記錄有反饋，有記錄，并能夠進(jìn)行指導(dǎo)。

加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)區(qū)級(jí)以上骨干教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格，與青年教師結(jié)對(duì)子(3月22日上報(bào))。每學(xué)期至少完成2篇論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

2、注重青年教師的培養(yǎng)。

青年教師每學(xué)期都要進(jìn)行自薦課。并且在每次的自薦活動(dòng)后都要進(jìn)行深刻反思，為了幫助年青教師快速成長(zhǎng)，在自薦活動(dòng)中進(jìn)行錄像，活動(dòng)后讓他們?cè)诳础肌鲋衼?lái)不斷的提高自身的業(yè)務(wù)水平。督促完成六個(gè)一活動(dòng)。

(六)開(kāi)展好自薦月活動(dòng)。

認(rèn)真開(kāi)展好自薦月活動(dòng)，要求教師積極參與，注重課題的研究，在自薦課活動(dòng)中能夠結(jié)合主題和課題認(rèn)真研究，并進(jìn)行總結(jié)和歸納。

(七)進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、開(kāi)展好每月的回琴工作。

2、注重教師分層次培養(yǎng)工作

注重年青教師的培養(yǎng)——加強(qiáng)檢查力度。

注重骨干教師的培養(yǎng)——發(fā)揮表率示范作用。

加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)——強(qiáng)化課題研究意識(shí)。

3、開(kāi)展好每學(xué)期的園內(nèi)培訓(xùn)工作。

(八)開(kāi)展好陽(yáng)光教育工作。

1、深化陽(yáng)光教育理念，開(kāi)展好課題研究

在懷柔區(qū)教委提出的陽(yáng)光教育要成為我區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育的重要標(biāo)志。要以陽(yáng)光教育塑造陽(yáng)光新人，天天向上，天天向善，讓每個(gè)孩子都能夠享受成功快樂(lè)的教育理念追求下。我園確定了區(qū)級(jí)陽(yáng)光教育科研課題“陽(yáng)光教育理念下開(kāi)展幼兒科學(xué)活動(dòng)的研究”，通過(guò)課題的研究塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的陽(yáng)光教師，培養(yǎng)出具有陽(yáng)光品德、陽(yáng)光智慧、陽(yáng)光心態(tài)的陽(yáng)光幼兒。這將對(duì)提高我園教師的業(yè)務(wù)水平和園所的保教質(zhì)量具有重要意義。

2、深化陽(yáng)光教育理念，以賽代促，進(jìn)行多種評(píng)比活動(dòng)。

(1)為培養(yǎng)陽(yáng)光幼兒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)。

(2)創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光科學(xué)環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。

(3)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。

(4)進(jìn)行“陽(yáng)光教研組”、“陽(yáng)光教師”“陽(yáng)光幼兒”“陽(yáng)光家長(zhǎng)”“陽(yáng)光班級(jí)”“陽(yáng)光青年”等評(píng)比活動(dòng)。

3、繼續(xù)以陽(yáng)光體育活動(dòng)為載體、以體育項(xiàng)目為題材，在全園繼續(xù)掀起體育鍛煉熱潮，切實(shí)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，平時(shí)注重幼兒的體能測(cè)試，在戶(hù)外活動(dòng)中寓游戲與體育活動(dòng)之中，讓幼兒在體育活動(dòng)中獲得發(fā)展。

主題幼兒表征特點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)六

羅世巧：巧巧，這學(xué)期你的變化可真大呀!你由一個(gè)嬌氣、易哭的寶寶變成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗、大方的小女孩了，你很有禮貌，見(jiàn)到老師與同伴能夠主動(dòng)的打招呼，所以，你的小伙伴越來(lái)越多了。在游戲活動(dòng)中，你投入、開(kāi)心，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。 現(xiàn)在你遇事再?zèng)]有哭鼻子了，而是主動(dòng)向老師表達(dá)自己的意愿， 要是以后你在吃飯時(shí)能夠吃得快點(diǎn)，那么你的進(jìn)步會(huì)更大!加油哦！

韋曉玲：你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小公主，現(xiàn)在你的進(jìn)步可大了，你能主動(dòng)和小伙伴一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)時(shí)也常常能聽(tīng)到你念兒歌的聲音;你還能大膽地在小朋友面前表演呢，真是棒極了!但有時(shí)你也會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，這可不是乖寶寶的表現(xiàn)哦!希望以后你能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，好嗎?老師相信你可以的，加油！

李奇彬：轉(zhuǎn)眼間，奇彬在中二班已愉快地生活了一年。能干的你會(huì)獨(dú)自穿脫衣服，睡覺(jué)之前會(huì)把鞋子放整齊了再上床睡覺(jué)，學(xué)本領(lǐng)時(shí)能認(rèn)真地跟老師學(xué)，當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)響起時(shí)，你會(huì)情不自禁地跳起舞來(lái)……這些可喜的進(jìn)步可都是因?yàn)槠姹蚺Φ慕Y(jié)果。希望你下學(xué)期繼續(xù)努力!爭(zhēng)取有更多的進(jìn)步!加油啊!

鄭麗冰：你是個(gè)漂亮，可愛(ài)又活潑的小公主，每天總是早早地來(lái)到幼兒園與小伙伴搭積木，做游戲，如今的麗冰進(jìn)步可大了：能愉快地吃完自己的一份飯菜，能大膽地在小朋友面前表演唱歌、兒歌。老師們都可是非常地喜歡你呢，老師偷偷告訴你一個(gè)秘密哦，你的聲音真的很好聽(tīng)，希望你以后能多多跟我們分享你那好聽(tīng)的聲音可以嗎？

潘靜怡：你是個(gè)漂亮，靦腆的小女孩，懂事的你如今變得大膽勇敢了：有事會(huì)主動(dòng)告訴老師，課堂上也能聽(tīng)到你響亮的聲音，還愿意在小朋友面前表演節(jié)目呢，真是好棒哦!平時(shí)你喜歡做一些安靜的游戲，特別是美術(shù)活動(dòng)，畫(huà)得真是漂亮極了。希望下學(xué)期你能繼續(xù)努力!做個(gè)全面發(fā)展的好寶寶。

李瑞妍：活潑可愛(ài)的瑞妍，有著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，看見(jiàn)老師阿姨會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，有一雙能干的小手，會(huì)自己的事情自己做，有一個(gè)聰明的小腦蛋，老師教的本領(lǐng)一學(xué)就會(huì)。老師發(fā)現(xiàn)你還是個(gè)很有個(gè)性的小女孩，有自己的想法和主見(jiàn)。希望你以后在學(xué)習(xí)或生活中把動(dòng)作放地稍微快一點(diǎn)，那么你會(huì)有更出色的表現(xiàn)!老師為你加油哦!

郭發(fā)明：你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小男孩。每天總是笑瞇瞇的走進(jìn)教室，甜甜地叫聲“老師早!”平時(shí)你喜歡玩游戲、搭積木，愿意和老師親近、交談。你還有良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。如果你學(xué)本領(lǐng)時(shí)能多開(kāi)動(dòng)小腦筋，積極舉手發(fā)言，相信你一定會(huì)越來(lái)越能干!

何瑾萱：你是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，有較強(qiáng)的自理能力和良好的用餐習(xí)慣。在課間喜歡和小朋友一起玩耍，游戲，唱歌，跳舞。你還是個(gè)熱心的好孩子，經(jīng)常幫助小伙伴和老師做力所能及的事。如果你在學(xué)本領(lǐng)時(shí)不和小朋友講話(huà)，那你一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)。老師相信你能行的，加油！

朱繪蓉：你文靜可愛(ài)，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、自理能力較強(qiáng)的好孩子。平時(shí)能友好地和小朋友相處，喜歡唱歌、跳舞、做游戲。在你的努力下，你的各方面都有了很大的進(jìn)步，從來(lái)不會(huì)讓老師操心。相信你以后也會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!老師為你加油！

李末：待人文明、有禮貌是你的突出表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在你的進(jìn)步可真大啊!每天早上總能聽(tīng)見(jiàn)你響亮地和老師打招呼，吃飯睡覺(jué)也不用老師多提醒就能獨(dú)立完成了，真不錯(cuò)!只是老師希望你在生活或?qū)W習(xí)方面遇到困難能大膽提出來(lái)，老師會(huì)幫助你的一起解決的，好嗎?

梁偉澤：你是個(gè)懂事聰明的小男孩， 臉上總是掛著甜甜的笑容，學(xué)東西很快，記憶力超棒。能夠完整的念兒歌，講故事，在這學(xué)期里，你的進(jìn)步可不小，還會(huì)把學(xué)到的本領(lǐng)大膽地表現(xiàn)出來(lái)。在集體活動(dòng)中能認(rèn)真聽(tīng)講,并且能大聲回答老師的問(wèn)題, 老師為你的成長(zhǎng)而高興! 馬上就要進(jìn)入下學(xué)期了，希望你可以每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，跟小伙伴們一起健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大!

溫詩(shī)婷：活潑可愛(ài)的你是老師們的“小寶貝”。臉上總是掛著甜甜的笑容，老師們總喜歡逗你玩。在這學(xué)期里，你的進(jìn)步可不小，還會(huì)把學(xué)到的本領(lǐng)大膽地表現(xiàn)出來(lái)。在集體活動(dòng)中能認(rèn)真聽(tīng)講,并且能大聲回答老師的問(wèn)題. 老師為你的成長(zhǎng)而高興!你一定會(huì)越來(lái)越棒!

陳柱成：你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小男孩，你樂(lè)意自己的事情自己做，在園吃飯不挑食，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課能認(rèn)真傾聽(tīng)，游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則，希望你以后能更大膽些，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，好嗎?老師相信你能行，加油！

王梓安：你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，現(xiàn)在你愛(ài)上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進(jìn)步，能穿脫簡(jiǎn)單的衣褲，吃飯也很快了。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會(huì)更加能干的。加油！

郭鑫怡：你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的孩子。一直以來(lái)，你就是老師心目中的寶貝，精明又機(jī)靈!你的聰明、好學(xué)讓老師對(duì)你翹起了大拇指，你能認(rèn)真參與各種活動(dòng)，你的記憶力可強(qiáng)了，老師教的兒歌，古詩(shī)，歌曲，你學(xué)得快、記得牢。會(huì)用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和老師、同伴交流，能說(shuō)會(huì)道的，老師最喜歡和你聊天了，你那張?zhí)鹛鸬男∽炜偸呛宓美蠋熼_(kāi)心極了!哦，對(duì)了!你畫(huà)的畫(huà)真是漂亮極了!希望下學(xué)期你的身上有更多的閃光點(diǎn)出現(xiàn)!

崔琪：你是個(gè)活潑大方，責(zé)任心很強(qiáng)的女孩子，老師布置的任務(wù)總不會(huì)忘記，值日生工作也認(rèn)真負(fù)責(zé)；你熱情大方，喜歡幫助老師和同伴，與小伙伴游戲時(shí)學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)荒銓W(xué)本領(lǐng)時(shí)，那雙有神的眼睛總是緊緊盯著老師，還能積極舉手發(fā)言。老師希望你以后坐位置能端正，小心一點(diǎn)，要不很容易摔跤的，相信你一定能做得到的，我們一起加油，好嗎？

石佳靈：你是個(gè)活潑漂亮，善解人意的小公主，你進(jìn)步了：愿意幫老師做事情，吃飯和午睡再也不用老師操心；學(xué)本領(lǐng)時(shí)專(zhuān)心認(rèn)真，還能大膽舉手發(fā)言；在音樂(lè)活動(dòng)中，老師特別喜歡聽(tīng)你那銀鈴般的歌聲、看你那投入的表情和優(yōu)美的動(dòng)作。老師希望你以后更大膽的表現(xiàn)自己，相信你是最棒的！加油！

曾欣：你是個(gè)活潑可愛(ài)，有主見(jiàn)的小女孩，你是熱情的“小裁判”，同伴之間出現(xiàn)爭(zhēng)吵時(shí)總會(huì)有你在旁邊“主持公道”；你是個(gè)能干的“小首領(lǐng)”，游戲活動(dòng)時(shí)會(huì)指揮其他小朋友；你很聰明，每次的黃金閱讀的問(wèn)題總是難不倒你。如果你在其他活動(dòng)中也能始終保持專(zhuān)心認(rèn)真，相信你的進(jìn)步會(huì)更大！加油！

何智敏：以前的那個(gè)膽小、愛(ài)哭的小姑娘不見(jiàn)了，她變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)——游戲活動(dòng)中她不怕被別人抓住了，手工活動(dòng)中愿意自己先試試，與同伴有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)會(huì)大膽說(shuō)出自己的理由，有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師求助。那個(gè)女孩就是你呀，希望你以后上幼兒園的時(shí)候能自己走上來(lái)，不再讓奶奶背著你了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了呀！老師和你一起努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

王櫻蓉：你是個(gè)乖巧懂事的小女孩，能自己的事情自己做，喜歡幫助老師和同伴；你愿意把自己的快樂(lè)與好朋友分享，大家也都喜歡與你一起游戲；你學(xué)本領(lǐng)時(shí)專(zhuān)心認(rèn)真，還能大膽舉手。要是你能養(yǎng)好身體，堅(jiān)持天天來(lái)園，一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)。老師祝你早日康復(fù)，等著那個(gè)活潑亂跳的你，加油！你是最棒的！

徐佳穎：你是個(gè)聰明懂事的小女孩，升入中班你的進(jìn)步真大，會(huì)自己穿脫衣服，能大方地向老師打招呼，會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)小朋友一起游戲；學(xué)本領(lǐng)時(shí)也很認(rèn)真，還能用響亮的聲音說(shuō)出你自己的想法。但是老師有一個(gè)小要求，就是如果以后遇到什么事情要先冷靜下來(lái)，不要哭，因?yàn)檫@樣子就不漂亮咯！相信你能做到的，老師和你一起努力，加油，其實(shí)你真的很棒！

蘇曉彤：你真的很可愛(ài)，待人熱情有禮貌；你也很能干，愛(ài)幫助老師和其他小朋友做事情；你學(xué)本領(lǐng)時(shí)能始終保持專(zhuān)心認(rèn)真，尤其喜歡唱歌、跳舞、講故事，老師們都很喜歡你。老師希望你以后早上早點(diǎn)來(lái)幼兒園和我們一起做早操，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子，使自己變得更出色。加油！曉彤！

周仁權(quán)：你是個(gè)聰明活潑，有主見(jiàn)的小男孩，愿意自己穿脫衣服、自己吃飯；你喜歡和老師交流，喜歡參加游戲活動(dòng)，并能想出與眾不同的玩法。如果你在學(xué)本領(lǐng)時(shí)能耐心傾聽(tīng)老師講話(huà)，一定會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)。老師相信你能行的，加油！

陳俊源：你是一個(gè)懂事、講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂(lè)意幫助別人，能安靜睡覺(jué)，自己穿脫、整理衣服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了明顯進(jìn)步，上課時(shí)注意力集中，有時(shí)能舉手回答問(wèn)題，但性格內(nèi)向，有點(diǎn)膽怯。希望俊源小朋友以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見(jiàn)解，做個(gè)自信的孩子。 老師相信你，加油！

陳盛富：你是一個(gè)穩(wěn)重、大方的小男孩。你對(duì)各類(lèi)事物的感知快，觀察事物細(xì)致，接受能力較強(qiáng)，能正確地表達(dá)自己的意愿，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期回答問(wèn)題聲音響亮，有了較大的進(jìn)步。你一直是老師的‘開(kāi)心果’，希望你以后再接再厲，更上一層樓。

崔曉晶：你是一個(gè)有主見(jiàn)、可愛(ài)聰明的小女孩。你能安靜睡覺(jué)，自己穿脫衣服，做事有條理，能積極參加各種活動(dòng)，本學(xué)期上課認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯進(jìn)步，老師真為你高興。希望曉晶小朋友繼續(xù)努力，多鍛煉動(dòng)手能力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 加油！

龐仁賢：你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。你主動(dòng)幫助班級(jí)做值日生工作，做事情認(rèn)真，對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學(xué)期上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，但堅(jiān)持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望仁賢小朋友以后嚴(yán)格要求自己，做一名愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。 老師和你一起努力哦！加油！

廖人民：你是一個(gè)熱情、活潑的小男孩。愛(ài)幫助別的小朋友，對(duì)老師有禮貌，認(rèn)真吃飯，生活自理能力強(qiáng)，上課能舉手發(fā)言，但有時(shí)不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望人民小朋友下學(xué)期能改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。 老師相信你能行的，加油！

王英濟(jì)：你是一個(gè)大方、自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子。你愛(ài)幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛(ài)幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫(huà)經(jīng)常貼在“小畫(huà)廊”里，老師也為你感到高興。希望英濟(jì)小朋友以后再接再厲，更上一層樓。 加油！

馮憲鋒：你是一個(gè)天真、活潑的小男孩。你吃飯不挑食、不偏食，自己的事情自己做，不依賴(lài)別人，你能大方地講長(zhǎng)而精彩的故事，本學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步，老師也為你感到高興，但你的畫(huà)畫(huà)有點(diǎn)馬虎。希望憲鋒小朋友以后改掉缺點(diǎn)，認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好嗎？

楊鴻樺：你是一個(gè)熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級(jí)做事情，經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，課堂上接受能力強(qiáng)，能積極舉手回答問(wèn)題，你繪畫(huà)時(shí)特別專(zhuān)心，能完成較細(xì)致的手工作業(yè)。希望鴻樺小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

鐘語(yǔ)嫣：你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好，不灑飯，積極參加各種活動(dòng)，做事情特別細(xì)心，書(shū)寫(xiě)數(shù)字干凈、整潔，課堂上能舉手回答問(wèn)題，但聲音不夠響亮，有點(diǎn)膽怯；遇到事情要想辦法解決，而不是逃避。希望語(yǔ)嫣以后更大膽些，做個(gè)自信、勇敢的孩子。 加油哦!

李梓橋：你是個(gè)溫和、文靜的小女孩。以前那個(gè)愛(ài)哭鼻子的梓橋不見(jiàn)了，現(xiàn)在的你自理能力強(qiáng)，樂(lè)意幫助別的小朋友，有良好的生活習(xí)慣，你做事情一絲不茍，上課時(shí)特別專(zhuān)心，但你有點(diǎn)膽小，不愛(ài)在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑、勇敢些，將會(huì)取得更大的進(jìn)步。 老師和你一起加油哦！

徐子翔：你是一個(gè)機(jī)靈、聰明的小男孩。你吃飯不挑食，不偏食，能安靜睡覺(jué)，睡眠情況良好，你能幫老師做事，是老師的小幫手，你積極參加各種活動(dòng)，你上課時(shí)舉手發(fā)言積極、主動(dòng)，但有時(shí)會(huì)做小動(dòng)作。希望子翔小朋友以后嚴(yán)格要求自己，做個(gè)自我控制能力強(qiáng)的孩子，老師相信你一定會(huì)做到的，是嗎？

韋雨彤：你是一個(gè)穩(wěn)重、懂事的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友，有良好的生活習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師小朋友都很有禮貌，本學(xué)期在繪畫(huà)上取得了較大進(jìn)步，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。希望雨彤小朋友以后多鍛煉膽量，老師期待著你取得更大的進(jìn)步。 加油！

洪基勻：你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩。你對(duì)老師有禮貌，自己的事情能夠自己做，不依賴(lài)別人，踴躍參加集體活動(dòng)，你對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，體質(zhì)較好，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，但你自我約束力不怎么好，聽(tīng)講不專(zhuān)心。希望基勻小朋友下學(xué)期嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 老師相信你，加油!

李恒宇：你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的男孩子。你對(duì)老師有禮貌，積極參加集體活動(dòng)，自己的事情自己做，不依賴(lài)別人，你上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律，需要老師不斷督促、提醒。希望恒宇小朋友以后加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。 老師會(huì)不斷為你加油！

花瑋彬：你是一個(gè)懂事、靦腆的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步，做事情的速度也快多了，上課時(shí)也能大膽發(fā)言。希望你以后再接再厲，更上一層樓。 老師相信你能行！

胡承基：你是一個(gè)懂事、聰明的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友，有同情心，做事有條理，能安靜睡覺(jué)，本學(xué)期你各方面都取得了很大的進(jìn)步，上課也能響亮地回答問(wèn)題，但不夠積極。希望你以后再接再厲，更上一層樓。 加油！

李煌彬：你是個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的小男孩，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加集體活動(dòng)，特別是上黃金閱讀課的時(shí)候，老師特別喜歡你那認(rèn)真的雙眼，是那么地入神。你能獨(dú)立吃飯，自己穿衣，但是有時(shí)候還是會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，會(huì)沉默不語(yǔ)，老師希望你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，做個(gè)人人都喜歡的乖寶寶，老師會(huì)和你一起加油的！

黃柏強(qiáng)：你是個(gè)懂事，有禮貌的小男孩，吃飯不挑食，積極參加集體活動(dòng)，對(duì)老師，小朋友都很有禮貌，老師特別喜歡你，你做事認(rèn)真，堅(jiān)持不懈。但是有時(shí)候遇到不會(huì)的事情還是會(huì)哭鼻子，這樣子可不好哦!我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)不懂就要問(wèn)，老師一定會(huì)幫助你的，讓我們一起努力，更上一層樓，好嗎！

王慧欣：你是個(gè)聰明，有主見(jiàn)的小女孩，雖然你剛到我們這個(gè)‘大家庭’不久，但是你已經(jīng)是我們的一員啦！小朋友們都很喜歡你，你有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，有時(shí)會(huì)讓老師情不自禁地笑起來(lái)，你有什么事情都會(huì)和大家分享，所以你剛來(lái)就有很多朋友。但是老師希望你上課的時(shí)候也要專(zhuān)心聽(tīng)講，有話(huà)我們下課再說(shuō)，好嗎?希望你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，讓我們一起努力好嗎？

幼兒大班評(píng)語(yǔ)大全：大班上學(xué)期期末幼兒評(píng)語(yǔ)

秦大俊:你是一個(gè)活潑，有個(gè)性的孩子。在遇到困難時(shí)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，像個(gè)男子漢。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，和以前一樣愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，愛(ài)同伴。老師和小朋友都喜歡和你做游戲。在課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，真不錯(cuò)。你的畫(huà)也畫(huà)得很棒，用色特別大膽鮮艷，如果各方面你都能?chē)?yán)格要求自己，那么你一定是個(gè)棒孩子。

建議:教育幼兒在春節(jié)期間盡量不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)。

吳肓宣:你是一個(gè)有禮貌，懂事，喜歡幫助老師做事的孩子。這學(xué)期你的拼音，數(shù)學(xué)都有進(jìn)步，但你不太喜歡和老師交流，有事總是讓其他小朋友向老師報(bào)告的習(xí)慣，這可是很不好哦！老師希望你能獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，更有主見(jiàn)些，并且要加強(qiáng)體育鍛煉，在以后的學(xué)習(xí)中再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

建議:寒假假間可以買(mǎi)一些練習(xí)冊(cè)給寶寶自己練習(xí)。

林書(shū)海:你是一個(gè)聰明，活潑的小男孩。每天早上老師都能聽(tīng)到你那聲“老師，早上好”的問(wèn)候，你會(huì)和伙伴們一起共同游戲，玩得可高興了。你有一雙能干的小手，吃飯時(shí)，你的桌面能保持得很干凈。老師教的生字，你還能整齊地書(shū)寫(xiě)出來(lái)。你的表達(dá)能力也有所提高，老師希望在新的學(xué)期里，再接再勵(lì)。

建議:假期在家的時(shí)候可以培養(yǎng)寶寶自己的事情自已做，并讓寶寶承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。

陳奕誠(chéng):你是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，每天早上都能聽(tīng)到你問(wèn)早安的聲音。這一學(xué)期里你的寫(xiě)字有了很大的進(jìn)步，繪畫(huà)和手腦快算都很不錯(cuò)。現(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)中你都能積極參加上，而且不違反規(guī)則。自理能力也增強(qiáng)了。老師希望你能好好學(xué)習(xí)，上課多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取做一個(gè)人人夸的好寶寶。

建議:寒假期間注意拄制寶寶看電視的時(shí)間，每天不能超過(guò)2小時(shí)，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

葉興裕:你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，這學(xué)期你的拼音，數(shù)學(xué)練習(xí)都有了一定的提高，生活自理能力也增強(qiáng)了。課間時(shí)常看見(jiàn)你和同伴們高興地玩游戲。有事能主動(dòng)告訴老師，寶貝你長(zhǎng)大了，會(huì)交往了真棒！老師希望你以后能自己的事情自己做，這樣你就越來(lái)越能干的，寶貝對(duì)嗎？

建議:培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，為孩子安排科學(xué)的作息時(shí)間，每天早睡早起。

陳修權(quán):你是一個(gè)活潑， 可愛(ài)的小男孩。上課的時(shí)候能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，數(shù)學(xué)操作能力也比以前有進(jìn)步。你愛(ài)動(dòng)腦筋，能踴躍舉發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。老師很喜歡你這份聰慧。下課后，還能與老師愉快地交流。游戲時(shí)，還主動(dòng)幫助老師整理玩具，真不錯(cuò)！

建議:春節(jié)期間多帶寶寶去戶(hù)外走走，讓寶寶感受新年的氣氛。

何盛雅:你不僅聰明，可愛(ài)，而且比以前朗了很多。你的數(shù)學(xué)掌握得很不錯(cuò)，字也寫(xiě)得很漂亮，同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐漸的形成，但你的依賴(lài)很強(qiáng)，不能獨(dú)立。老師希望你能夠勇敢些，在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。

建議:寒假期間培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，為孩子安排科學(xué)的作息時(shí)間，每天早睡早起。

吳坤雅:你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子，愛(ài)唱愛(ài)跳，舞姿優(yōu)美。你臉上的每一個(gè)表情很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。課間時(shí)愛(ài)和同件追追鬧鬧，一起做游戲。你誠(chéng)心善良，常常-主動(dòng)幫助同伴解決困難，小朋友們都愿意和你交往。老師希望你今后更加出色，爭(zhēng)當(dāng)“三好”寶寶。

建議:寒假期間培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，并讓寶寶承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。

吳青鋒:每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，老師感受到你是多么幸福。純真可愛(ài)的你，對(duì)待同伴熱情大方，對(duì)老師很有禮貌是一個(gè)很受歡迎的小朋友。在學(xué)習(xí)生活中，能正確表達(dá)自己的意愿，思維活躍，能積極開(kāi)動(dòng)腦筋。寫(xiě)字方面也有了很大的進(jìn)步，但在完成作業(yè)方面不夠?qū)Ｐ模蠋熛Ｍ憬窈竽軌蚋恼?，?zhēng)取做到更好！

建議:春節(jié)期間別給孩子買(mǎi)太的煙花鞭炮。

許穎:提起你的名字，老師的眼前就浮起你可愛(ài)的小臉蛋。你學(xué)習(xí)的興趣很高，愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)是老師的驕傲。你對(duì)各類(lèi)事物的感知快，好奇心強(qiáng)。你熱愛(ài)勞動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，常常主動(dòng)幫助同伴解決困難。小朋友都愿意和你交往，你還很活躍，幼兒園的每個(gè)活動(dòng)你都踴躍參加，但生活習(xí)慣還需要加強(qiáng)，寶貝加油哦。

建議:春節(jié)期間多帶孩子去戶(hù)外走走，讓寶寶感受新年的氣氛。

王勻:你是一個(gè)聰明懂事的孩子，有一顆純真的心，你的笑容很甜。你對(duì)老師有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛(ài)心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩。你上課時(shí)也很認(rèn)真，特別喜歡唱歌。如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。寶貝，老師相信你一定可以做到的，繼續(xù)努力吧！

建議:寒假期間可以陪寶寶一起復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。

王昌駿:你活潑，天真對(duì)老師很有禮貌。這學(xué)期里你的進(jìn)步很大，老師教的知識(shí)你都能掌握差不多，真棒！這一學(xué)期里你也養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，吃飯?zhí)羰?，午睡也很好，并且起床后能把被子疊整齊，老師真為你感到高興。希望你在今后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

建議:春節(jié)期間盡量教育孩子不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)。

梁其高:你是一個(gè)聰明活潑的小男孩。這學(xué)期里，你上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)字，拼音，手腦快算都掌握得很不錯(cuò)，字也寫(xiě)得很漂亮。下課時(shí)，還能主動(dòng)與老師聊天，知道有事要告訴老師，但你的吃飯習(xí)慣不太好，喜歡和小朋友講話(huà)，如果你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，那么老師相信你會(huì)更棒的。

建議:堅(jiān)持鍛煉身體，天氣好的時(shí)候盡量多安排一些戶(hù)外活動(dòng)，每天保證孩子的飲水量，鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜。

陳益勇:你是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。能尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同伴，樂(lè)于為集體做事，有一定的集體榮譽(yù)感。生活自理能力也在不斷地提高，能夠自已的事情自己做。這學(xué)期里，你各方面都有了明顯的進(jìn)步，如果每次能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)那就更好了！寶貝，加油哦。

胡駁:在老師的眼中你是一個(gè)好孩子。你好學(xué)，懂事，乖巧。在這學(xué)期里，還經(jīng)?？匆?jiàn)你在課堂上舉手發(fā)言，真棒！老師希望你每天的生活更加自由愉快。有時(shí)候可以調(diào)皮一點(diǎn)，多參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉好自已的身體，膽子更大點(diǎn)。在各類(lèi)活動(dòng)中能積極主動(dòng)，成為全面發(fā)展的好孩子。

建議:寒假期間可以陪寶寶去書(shū)店逛逛，讓寶寶感受書(shū)旨。

王景攀: 你長(zhǎng)得虎頭虎腦，一見(jiàn)就知道是一個(gè)很可愛(ài)的小男孩。喜歡和小朋友一起游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步，但在學(xué)習(xí)方面不能夠自我約束，紀(jì)律意識(shí)還需要加強(qiáng)，老師希望你今能改正，加油哦??！寶貝，你會(huì)越來(lái)越棒的！

建議:教育孩子春節(jié)期間盡量不要燃放煙花爆竹，并讓孩子遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)。

主題幼兒表征特點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)七

羅世巧：巧巧，這學(xué)期你的變化可真大呀!你由一個(gè)嬌氣、易哭的寶寶變成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗、大方的小女孩了，你很有禮貌，見(jiàn)到老師與同伴能夠主動(dòng)的打招呼，所以，你的小伙伴越來(lái)越多了。在游戲活動(dòng)中，你投入、開(kāi)心，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。 現(xiàn)在你遇事再?zèng)]有哭鼻子了，而是主動(dòng)向老師表達(dá)自己的意愿， 要是以后你在吃飯時(shí)能夠吃得快點(diǎn)，那么你的進(jìn)步會(huì)更大!加油哦！

韋曉玲：你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小公主，現(xiàn)在你的進(jìn)步可大了，你能主動(dòng)和小伙伴一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)時(shí)也常常能聽(tīng)到你念兒歌的聲音;你還能大膽地在小朋友面前表演呢，真是棒極了!但有時(shí)你也會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，這可不是乖寶寶的表現(xiàn)哦!希望以后你能改掉這個(gè)壞習(xí)慣，好嗎?老師相信你可以的，加油！

李奇彬：轉(zhuǎn)眼間，奇彬在中二班已愉快地生活了一年。能干的你會(huì)獨(dú)自穿脫衣服，睡覺(jué)之前會(huì)把鞋子放整齊了再上床睡覺(jué)，學(xué)本領(lǐng)時(shí)能認(rèn)真地跟老師學(xué)，當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)響起時(shí)，你會(huì)情不自禁地跳起舞來(lái)……這些可喜的進(jìn)步可都是因?yàn)槠姹蚺Φ慕Y(jié)果。希望你下學(xué)期繼續(xù)努力!爭(zhēng)取有更多的進(jìn)步!加油啊!

鄭麗冰：你是個(gè)漂亮，可愛(ài)又活潑的小公主，每天總是早早地來(lái)到幼兒園與小伙伴搭積木，做游戲，如今的麗冰進(jìn)步可大了：能愉快地吃完自己的一份飯菜，能大膽地在小朋友面前表演唱歌、兒歌。老師們都可是非常地喜歡你呢，老師偷偷告訴你一個(gè)秘密哦，你的聲音真的很好聽(tīng)，希望你以后能多多跟我們分享你那好聽(tīng)的聲音可以嗎？

潘靜怡：你是個(gè)漂亮，靦腆的小女孩，懂事的你如今變得大膽勇敢了：有事會(huì)主動(dòng)告訴老師，課堂上也能聽(tīng)到你響亮的聲音，還愿意在小朋友面前表演節(jié)目呢，真是好棒哦!平時(shí)你喜歡做一些安靜的游戲，特別是美術(shù)活動(dòng)，畫(huà)得真是漂亮極了。希望下學(xué)期你能繼續(xù)努力!做個(gè)全面發(fā)展的好寶寶。

李瑞妍：活潑可愛(ài)的瑞妍，有著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，看見(jiàn)老師阿姨會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，有一雙能干的小手，會(huì)自己的事情自己做，有一個(gè)聰明的小腦蛋，老師教的本領(lǐng)一學(xué)就會(huì)。老師發(fā)現(xiàn)你還是個(gè)很有個(gè)性的小女孩，有自己的想法和主見(jiàn)。希望你以后在學(xué)習(xí)或生活中把動(dòng)作放地稍微快一點(diǎn)，那么你會(huì)有更出色的表現(xiàn)!老師為你加油哦!

郭發(fā)明：你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小男孩。每天總是笑瞇瞇的走進(jìn)教室，甜甜地叫聲“老師早!”平時(shí)你喜歡玩游戲、搭積木，愿意和老師親近、交談。你還有良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。如果你學(xué)本領(lǐng)時(shí)能多開(kāi)動(dòng)小腦筋，積極舉手發(fā)言，相信你一定會(huì)越來(lái)越能干!

何瑾萱：你是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，有較強(qiáng)的自理能力和良好的用餐習(xí)慣。在課間喜歡和小朋友一起玩耍，游戲，唱歌，跳舞。你還是個(gè)熱心的好孩子，經(jīng)常幫助小伙伴和老師做力所能及的事。如果你在學(xué)本領(lǐng)時(shí)不和小朋友講話(huà)，那你一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)。老師相信你能行的，加油！

朱繪蓉：你文靜可愛(ài)，是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、自理能力較強(qiáng)的好孩子。平時(shí)能友好地和小朋友相處，喜歡唱歌、跳舞、做游戲。在你的努力下，你的各方面都有了很大的進(jìn)步，從來(lái)不會(huì)讓老師操心。相信你以后也會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!老師為你加油！

李末：待人文明、有禮貌是你的突出表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在你的進(jìn)步可真大啊!每天早上總能聽(tīng)見(jiàn)你響亮地和老師打招呼，吃飯睡覺(jué)也不用老師多提醒就能獨(dú)立完成了，真不錯(cuò)!只是老師希望你在生活或?qū)W習(xí)方面遇到困難能大膽提出來(lái)，老師會(huì)幫助你的一起解決的，好嗎?

梁偉澤：你是個(gè)懂事聰明的小男孩， 臉上總是掛著甜甜的笑容，學(xué)東西很快，記憶力超棒。能夠完整的念兒歌，講故事，在這學(xué)期里，你的進(jìn)步可不小，還會(huì)把學(xué)到的本領(lǐng)大膽地表現(xiàn)出來(lái)。在集體活動(dòng)中能認(rèn)真聽(tīng)講,并且能大聲回答老師的問(wèn)題, 老師為你的成長(zhǎng)而高興! 馬上就要進(jìn)入下學(xué)期了，希望你可以每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，跟小伙伴們一起健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大!

溫詩(shī)婷：活潑可愛(ài)的你是老師們的“小寶貝”。臉上總是掛著甜甜的笑容，老師們總喜歡逗你玩。在這學(xué)期里，你的進(jìn)步可不小，還會(huì)把學(xué)到的本領(lǐng)大膽地表現(xiàn)出來(lái)。在集體活動(dòng)中能認(rèn)真聽(tīng)講,并且能大聲回答老師的問(wèn)題. 老師為你的成長(zhǎng)而高興!你一定會(huì)越來(lái)越棒!

陳柱成：你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小男孩，你樂(lè)意自己的事情自己做，在園吃飯不挑食，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課能認(rèn)真傾聽(tīng)，游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則，希望你以后能更大膽些，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，好嗎?老師相信你能行，加油！

王梓安：你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，現(xiàn)在你愛(ài)上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進(jìn)步，能穿脫簡(jiǎn)單的衣褲，吃飯也很快了。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會(huì)更加能干的。加油！

郭鑫怡：你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的孩子。一直以來(lái)，你就是老師心目中的寶貝，精明又機(jī)靈!你的聰明、好學(xué)讓老師對(duì)你翹起了大拇指，你能認(rèn)真參與各種活動(dòng)，你的記憶力可強(qiáng)了，老師教的兒歌，古詩(shī)，歌曲，你學(xué)得快、記得牢。會(huì)用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和老師、同伴交流，能說(shuō)會(huì)道的，老師最喜歡和你聊天了，你那張?zhí)鹛鸬男∽炜偸呛宓美蠋熼_(kāi)心極了!哦，對(duì)了!你畫(huà)的畫(huà)真是漂亮極了!希望下學(xué)期你的身上有更多的閃光點(diǎn)出現(xiàn)!

崔琪：你是個(gè)活潑大方，責(zé)任心很強(qiáng)的女孩子，老師布置的任務(wù)總不會(huì)忘記，值日生工作也認(rèn)真負(fù)責(zé)；你熱情大方，喜歡幫助老師和同伴，與小伙伴游戲時(shí)學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)荒銓W(xué)本領(lǐng)時(shí)，那雙有神的眼睛總是緊緊盯著老師，還能積極舉手發(fā)言。老師希望你以后坐位置能端正，小心一點(diǎn)，要不很容易摔跤的，相信你一定能做得到的，我們一起加油，好嗎？

石佳靈：你是個(gè)活潑漂亮，善解人意的小公主，你進(jìn)步了：愿意幫老師做事情，吃飯和午睡再也不用老師操心；學(xué)本領(lǐng)時(shí)專(zhuān)心認(rèn)真，還能大膽舉手發(fā)言；在音樂(lè)活動(dòng)中，老師特別喜歡聽(tīng)你那銀鈴般的歌聲、看你那投入的表情和優(yōu)美的動(dòng)作。老師希望你以后更大膽的表現(xiàn)自己，相信你是最棒的！加油！

曾欣：你是個(gè)活潑可愛(ài)，有主見(jiàn)的小女孩，你是熱情的“小裁判”，同伴之間出現(xiàn)爭(zhēng)吵時(shí)總會(huì)有你在旁邊“主持公道”；你是個(gè)能干的“小首領(lǐng)”，游戲活動(dòng)時(shí)會(huì)指揮其他小朋友；你很聰明，每次的黃金閱讀的問(wèn)題總是難不倒你。如果你在其他活動(dòng)中也能始終保持專(zhuān)心認(rèn)真，相信你的進(jìn)步會(huì)更大！加油！

何智敏：以前的那個(gè)膽小、愛(ài)哭的小姑娘不見(jiàn)了，她變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)——游戲活動(dòng)中她不怕被別人抓住了，手工活動(dòng)中愿意自己先試試，與同伴有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)會(huì)大膽說(shuō)出自己的理由，有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師求助。那個(gè)女孩就是你呀，希望你以后上幼兒園的時(shí)候能自己走上來(lái)，不再讓奶奶背著你了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了呀！老師和你一起努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

王櫻蓉：你是個(gè)乖巧懂事的小女孩，能自己的事情自己做，喜歡幫助老師和同伴；你愿意把自己的快樂(lè)與好朋友分享，大家也都喜歡與你一起游戲；你學(xué)本領(lǐng)時(shí)專(zhuān)心認(rèn)真，還能大膽舉手。要是你能養(yǎng)好身體，堅(jiān)持天天來(lái)園，一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)。老師祝你早日康復(fù)，等著那個(gè)活潑亂跳的你，加油！你是最棒的！

徐佳穎：你是個(gè)聰明懂事的小女孩，升入中班你的進(jìn)步真大，會(huì)自己穿脫衣服，能大方地向老師打招呼，會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)小朋友一起游戲；學(xué)本領(lǐng)時(shí)也很認(rèn)真，還能用響亮的聲音說(shuō)出你自己的想法。但是老師有一個(gè)小要求，就是如果以后遇到什么事情要先冷靜下來(lái)，不要哭，因?yàn)檫@樣子就不漂亮咯！相信你能做到的，老師和你一起努力，加油，其實(shí)你真的很棒！

蘇曉彤：你真的很可愛(ài)，待人熱情有禮貌；你也很能干，愛(ài)幫助老師和其他小朋友做事情；你學(xué)本領(lǐng)時(shí)能始終保持專(zhuān)心認(rèn)真，尤其喜歡唱歌、跳舞、講故事，老師們都很喜歡你。老師希望你以后早上早點(diǎn)來(lái)幼兒園和我們一起做早操，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子，使自己變得更出色。加油！曉彤！

周仁權(quán)：你是個(gè)聰明活潑，有主見(jiàn)的小男孩，愿意自己穿脫衣服、自己吃飯；你喜歡和老師交流，喜歡參加游戲活動(dòng)，并能想出與眾不同的玩法。如果你在學(xué)本領(lǐng)時(shí)能耐心傾聽(tīng)老師講話(huà)，一定會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)。老師相信你能行的，加油！

陳俊源：你是一個(gè)懂事、講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂(lè)意幫助別人，能安靜睡覺(jué)，自己穿脫、整理衣服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了明顯進(jìn)步，上課時(shí)注意力集中，有時(shí)能舉手回答問(wèn)題，但性格內(nèi)向，有點(diǎn)膽怯。希望俊源小朋友以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見(jiàn)解，做個(gè)自信的孩子。 老師相信你，加油！

陳盛富：你是一個(gè)穩(wěn)重、大方的小男孩。你對(duì)各類(lèi)事物的感知快，觀察事物細(xì)致，接受能力較強(qiáng)，能正確地表達(dá)自己的意愿，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期回答問(wèn)題聲音響亮，有了較大的進(jìn)步。你一直是老師的‘開(kāi)心果’，希望你以后再接再厲，更上一層樓。

崔曉晶：你是一個(gè)有主見(jiàn)、可愛(ài)聰明的小女孩。你能安靜睡覺(jué)，自己穿脫衣服，做事有條理，能積極參加各種活動(dòng)，本學(xué)期上課認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯進(jìn)步，老師真為你高興。希望曉晶小朋友繼續(xù)努力，多鍛煉動(dòng)手能力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 加油！

龐仁賢：你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。你主動(dòng)幫助班級(jí)做值日生工作，做事情認(rèn)真，對(duì)老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，本學(xué)期上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，但堅(jiān)持性差，需要老師不斷督促，午睡較難入睡。希望仁賢小朋友以后嚴(yán)格要求自己，做一名愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。 老師和你一起努力哦！加油！

廖人民：你是一個(gè)熱情、活潑的小男孩。愛(ài)幫助別的小朋友，對(duì)老師有禮貌，認(rèn)真吃飯，生活自理能力強(qiáng)，上課能舉手發(fā)言，但有時(shí)不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望人民小朋友下學(xué)期能改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。 老師相信你能行的，加油！

王英濟(jì)：你是一個(gè)大方、自信，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子。你愛(ài)幫助別的小朋友，懂得自我約束，愛(ài)幫老師做事，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手，在小朋友中有一定的威信，你的畫(huà)經(jīng)常貼在“小畫(huà)廊”里，老師也為你感到高興。希望英濟(jì)小朋友以后再接再厲，更上一層樓。 加油！

馮憲鋒：你是一個(gè)天真、活潑的小男孩。你吃飯不挑食、不偏食，自己的事情自己做，不依賴(lài)別人，你能大方地講長(zhǎng)而精彩的故事，本學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步，老師也為你感到高興，但你的畫(huà)畫(huà)有點(diǎn)馬虎。希望憲鋒小朋友以后改掉缺點(diǎn)，認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，好嗎？

楊鴻樺：你是一個(gè)熱情、大方的小女孩。你特別愿意幫班級(jí)做事情，經(jīng)常和老師一起打掃衛(wèi)生，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，課堂上接受能力強(qiáng)，能積極舉手回答問(wèn)題，你繪畫(huà)時(shí)特別專(zhuān)心，能完成較細(xì)致的手工作業(yè)。希望鴻樺小朋友以后再接再厲，更上一層樓。

鐘語(yǔ)嫣：你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。你吃飯衛(wèi)生好，不灑飯，積極參加各種活動(dòng)，做事情特別細(xì)心，書(shū)寫(xiě)數(shù)字干凈、整潔，課堂上能舉手回答問(wèn)題，但聲音不夠響亮，有點(diǎn)膽怯；遇到事情要想辦法解決，而不是逃避。希望語(yǔ)嫣以后更大膽些，做個(gè)自信、勇敢的孩子。 加油哦!

李梓橋：你是個(gè)溫和、文靜的小女孩。以前那個(gè)愛(ài)哭鼻子的梓橋不見(jiàn)了，現(xiàn)在的你自理能力強(qiáng)，樂(lè)意幫助別的小朋友，有良好的生活習(xí)慣，你做事情一絲不茍，上課時(shí)特別專(zhuān)心，但你有點(diǎn)膽小，不愛(ài)在集體面前表現(xiàn)自己。如果你再活潑、勇敢些，將會(huì)取得更大的進(jìn)步。 老師和你一起加油哦！

徐子翔：你是一個(gè)機(jī)靈、聰明的小男孩。你吃飯不挑食，不偏食，能安靜睡覺(jué)，睡眠情況良好，你能幫老師做事，是老師的小幫手，你積極參加各種活動(dòng)，你上課時(shí)舉手發(fā)言積極、主動(dòng)，但有時(shí)會(huì)做小動(dòng)作。希望子翔小朋友以后嚴(yán)格要求自己，做個(gè)自我控制能力強(qiáng)的孩子，老師相信你一定會(huì)做到的，是嗎？

韋雨彤：你是一個(gè)穩(wěn)重、懂事的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友，有良好的生活習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師小朋友都很有禮貌，本學(xué)期在繪畫(huà)上取得了較大進(jìn)步，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。希望雨彤小朋友以后多鍛煉膽量，老師期待著你取得更大的進(jìn)步。 加油！

洪基勻：你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩。你對(duì)老師有禮貌，自己的事情能夠自己做，不依賴(lài)別人，踴躍參加集體活動(dòng)，你對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，體質(zhì)較好，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，但你自我約束力不怎么好，聽(tīng)講不專(zhuān)心。希望基勻小朋友下學(xué)期嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 老師相信你，加油!

李恒宇：你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的男孩子。你對(duì)老師有禮貌，積極參加集體活動(dòng)，自己的事情自己做，不依賴(lài)別人，你上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律，需要老師不斷督促、提醒。希望恒宇小朋友以后加強(qiáng)自我約束，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的孩子。 老師會(huì)不斷為你加油！

花瑋彬：你是一個(gè)懂事、靦腆的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了很大進(jìn)步，做事情的速度也快多了，上課時(shí)也能大膽發(fā)言。希望你以后再接再厲，更上一層樓。 老師相信你能行！

胡承基：你是一個(gè)懂事、聰明的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友，有同情心，做事有條理，能安靜睡覺(jué)，本學(xué)期你各方面都取得了很大的進(jìn)步，上課也能響亮地回答問(wèn)題，但不夠積極。希望你以后再接再厲，更上一層樓。 加油！

李煌彬：你是個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的小男孩，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加集體活動(dòng)，特別是上黃金閱讀課的時(shí)候，老師特別喜歡你那認(rèn)真的雙眼，是那么地入神。你能獨(dú)立吃飯，自己穿衣，但是有時(shí)候還是會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，會(huì)沉默不語(yǔ)，老師希望你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，做個(gè)人人都喜歡的乖寶寶，老師會(huì)和你一起加油的！

黃柏強(qiáng)：你是個(gè)懂事，有禮貌的小男孩，吃飯不挑食，積極參加集體活動(dòng)，對(duì)老師，小朋友都很有禮貌，老師特別喜歡你，你做事認(rèn)真，堅(jiān)持不懈。但是有時(shí)候遇到不會(huì)的事情還是會(huì)哭鼻子，這樣子可不好哦!我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)不懂就要問(wèn)，老師一定會(huì)幫助你的，讓我們一起努力，更上一層樓，好嗎！

王慧欣：你是個(gè)聰明，有主見(jiàn)的小女孩，雖然你剛到我們這個(gè)‘大家庭’不久，但是你已經(jīng)是我們的一員啦！小朋友們都很喜歡你，你有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，有時(shí)會(huì)讓老師情不自禁地笑起來(lái)，你有什么事情都會(huì)和大家分享，所以你剛來(lái)就有很多朋友。但是老師希望你上課的時(shí)候也要專(zhuān)心聽(tīng)講，有話(huà)我們下課再說(shuō)，好嗎?希望你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，讓我們一起努力好嗎？

幼兒大班評(píng)語(yǔ)大全：大班上學(xué)期期末幼兒評(píng)語(yǔ)

秦大俊:你是一個(gè)活潑，有個(gè)性的孩子。在遇到困難時(shí)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，像個(gè)男子漢。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，和以前一樣愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，愛(ài)同伴。老師和小朋友都喜歡和你做游戲。在課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，真不錯(cuò)。你的畫(huà)也畫(huà)得很棒，用色特別大膽鮮艷，如果各方面你都能?chē)?yán)格要求自己，那么你一定是個(gè)棒孩子。

建議:教育幼兒在春節(jié)期間盡量不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)。

吳肓宣:你是一個(gè)有禮貌，懂事，喜歡幫助老師做事的孩子。這學(xué)期你的拼音，數(shù)學(xué)都有進(jìn)步，但你不太喜歡和老師交流，有事總是讓其他小朋友向老師報(bào)告的習(xí)慣，這可是很不好哦！老師希望你能獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，更有主見(jiàn)些，并且要加強(qiáng)體育鍛煉，在以后的學(xué)習(xí)中再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

建議:寒假假間可以買(mǎi)一些練習(xí)冊(cè)給寶寶自己練習(xí)。

林書(shū)海:你是一個(gè)聰明，活潑的小男孩。每天早上老師都能聽(tīng)到你那聲“老師，早上好”的問(wèn)候，你會(huì)和伙伴們一起共同游戲，玩得可高興了。你有一雙能干的小手，吃飯時(shí)，你的桌面能保持得很干凈。老師教的生字，你還能整齊地書(shū)寫(xiě)出來(lái)。你的表達(dá)能力也有所提高，老師希望在新的學(xué)期里，再接再勵(lì)。

建議:假期在家的時(shí)候可以培養(yǎng)寶寶自己的事情自已做，并讓寶寶承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。

陳奕誠(chéng):你是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，每天早上都能聽(tīng)到你問(wèn)早安的聲音。這一學(xué)期里你的寫(xiě)字有了很大的進(jìn)步，繪畫(huà)和手腦快算都很不錯(cuò)。現(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)中你都能積極參加上，而且不違反規(guī)則。自理能力也增強(qiáng)了。老師希望你能好好學(xué)習(xí)，上課多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取做一個(gè)人人夸的好寶寶。

建議:寒假期間注意拄制寶寶看電視的時(shí)間，每天不能超過(guò)2小時(shí)，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

葉興裕:你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，這學(xué)期你的拼音，數(shù)學(xué)練習(xí)都有了一定的提高，生活自理能力也增強(qiáng)了。課間時(shí)?？匆?jiàn)你和同伴們高興地玩游戲。有事能主動(dòng)告訴老師，寶貝你長(zhǎng)大了，會(huì)交往了真棒！老師希望你以后能自己的事情自己做，這樣你就越來(lái)越能干的，寶貝對(duì)嗎？

建議:培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，為孩子安排科學(xué)的作息時(shí)間，每天早睡早起。

陳修權(quán):你是一個(gè)活潑， 可愛(ài)的小男孩。上課的時(shí)候能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，數(shù)學(xué)操作能力也比以前有進(jìn)步。你愛(ài)動(dòng)腦筋，能踴躍舉發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。老師很喜歡你這份聰慧。下課后，還能與老師愉快地交流。游戲時(shí)，還主動(dòng)幫助老師整理玩具，真不錯(cuò)！

建議:春節(jié)期間多帶寶寶去戶(hù)外走走，讓寶寶感受新年的氣氛。

何盛雅:你不僅聰明，可愛(ài)，而且比以前朗了很多。你的數(shù)學(xué)掌握得很不錯(cuò)，字也寫(xiě)得很漂亮，同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐漸的形成，但你的依賴(lài)很強(qiáng)，不能獨(dú)立。老師希望你能夠勇敢些，在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。

建議:寒假期間培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，為孩子安排科學(xué)的作息時(shí)間，每天早睡早起。

吳坤雅:你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子，愛(ài)唱愛(ài)跳，舞姿優(yōu)美。你臉上的每一個(gè)表情很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。課間時(shí)愛(ài)和同件追追鬧鬧，一起做游戲。你誠(chéng)心善良，常常-主動(dòng)幫助同伴解決困難，小朋友們都愿意和你交往。老師希望你今后更加出色，爭(zhēng)當(dāng)“三好”寶寶。

建議:寒假期間培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，并讓寶寶承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。

吳青鋒:每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，老師感受到你是多么幸福。純真可愛(ài)的你，對(duì)待同伴熱情大方，對(duì)老師很有禮貌是一個(gè)很受歡迎的小朋友。在學(xué)習(xí)生活中，能正確表達(dá)自己的意愿，思維活躍，能積極開(kāi)動(dòng)腦筋。寫(xiě)字方面也有了很大的進(jìn)步，但在完成作業(yè)方面不夠?qū)Ｐ?，老師希望你今后能夠改正，?zhēng)取做到更好！

建議:春節(jié)期間別給孩子買(mǎi)太的煙花鞭炮。

許穎:提起你的名字，老師的眼前就浮起你可愛(ài)的小臉蛋。你學(xué)習(xí)的興趣很高，愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)是老師的驕傲。你對(duì)各類(lèi)事物的感知快，好奇心強(qiáng)。你熱愛(ài)勞動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，常常主動(dòng)幫助同伴解決困難。小朋友都愿意和你交往，你還很活躍，幼兒園的每個(gè)活動(dòng)你都踴躍參加，但生活習(xí)慣還需要加強(qiáng)，寶貝加油哦。

建議:春節(jié)期間多帶孩子去戶(hù)外走走，讓寶寶感受新年的氣氛。

王勻:你是一個(gè)聰明懂事的孩子，有一顆純真的心，你的笑容很甜。你對(duì)老師有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛(ài)心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩。你上課時(shí)也很認(rèn)真，特別喜歡唱歌。如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。寶貝，老師相信你一定可以做到的，繼續(xù)努力吧！

建議:寒假期間可以陪寶寶一起復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。

王昌駿:你活潑，天真對(duì)老師很有禮貌。這學(xué)期里你的進(jìn)步很大，老師教的知識(shí)你都能掌握差不多，真棒！這一學(xué)期里你也養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，吃飯?zhí)羰?，午睡也很好，并且起床后能把被子疊整齊，老師真為你感到高興。希望你在今后更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

建議:春節(jié)期間盡量教育孩子不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)。

梁其高:你是一個(gè)聰明活潑的小男孩。這學(xué)期里，你上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)字，拼音，手腦快算都掌握得很不錯(cuò)，字也寫(xiě)得很漂亮。下課時(shí)，還能主動(dòng)與老師聊天，知道有事要告訴老師，但你的吃飯習(xí)慣不太好，喜歡和小朋友講話(huà)，如果你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，那么老師相信你會(huì)更棒的。

建議:堅(jiān)持鍛煉身體，天氣好的時(shí)候盡量多安排一些戶(hù)外活動(dòng)，每天保證孩子的飲水量，鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜。

陳益勇:你是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。能尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同伴，樂(lè)于為集體做事，有一定的集體榮譽(yù)感。生活自理能力也在不斷地提高，能夠自已的事情自己做。這學(xué)期里，你各方面都有了明顯的進(jìn)步，如果每次能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)那就更好了！寶貝，加油哦。

胡駁:在老師的眼中你是一個(gè)好孩子。你好學(xué)，懂事，乖巧。在這學(xué)期里，還經(jīng)?？匆?jiàn)你在課堂上舉手發(fā)言，真棒！老師希望你每天的生活更加自由愉快。有時(shí)候可以調(diào)皮一點(diǎn)，多參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉好自已的身體，膽子更大點(diǎn)。在各類(lèi)活動(dòng)中能積極主動(dòng)，成為全面發(fā)展的好孩子。

建議:寒假期間可以陪寶寶去書(shū)店逛逛，讓寶寶感受書(shū)旨。

王景攀: 你長(zhǎng)得虎頭虎腦，一見(jiàn)就知道是一個(gè)很可愛(ài)的小男孩。喜歡和小朋友一起游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步，但在學(xué)習(xí)方面不能夠自我約束，紀(jì)律意識(shí)還需要加強(qiáng)，老師希望你今能改正，加油哦??！寶貝，你會(huì)越來(lái)越棒的！

建議:教育孩子春節(jié)期間盡量不要燃放煙花爆竹，并讓孩子遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)。

主題幼兒表征特點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)八

親子操《心心向陽(yáng)》

a：彩旗在飛揚(yáng)，鳥(niǎo)兒在歡唱，

b：陽(yáng)光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉，

a：他們像在表達(dá)對(duì)我們的衷心祝福;

b：他們也象在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園的無(wú)盡留戀!

a：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤(rùn)著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

b：讓我們懂得了許多做人的道理、學(xué)到了許多本領(lǐng)，有請(qǐng)中班的小朋友和媽媽們帶來(lái)的親子操《心心向陽(yáng)》。

中一班張銘凱架子鼓《阿童木之歌》

c：童年的火花，在節(jié)奏中迸發(fā);

d：奮進(jìn)的激情，在音符中閃現(xiàn);

c：清新的旋律，花朵般的笑容。

d：下面請(qǐng)欣賞中一班張銘凱架子鼓《阿童木之歌》

3、中一班張佳豪唱歌《蟲(chóng)蟲(chóng)寶貝》

a：每個(gè)人都有自己的理想，孩子們的理想更是五彩繽紛，

b：今天在這離別的時(shí)刻，小朋友要用歌聲放飛他們心中的理想。

a：有請(qǐng)中一班張佳豪帶來(lái)的歌曲《蟲(chóng)蟲(chóng)寶貝》。

4、畢業(yè)詩(shī)《悄悄話(huà)》

c：讓我們舉起雙手，用掌聲表達(dá)我們的心聲。

d：今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽?zhuān)瑺敔?、奶奶?lái)參加我們的畢業(yè)典禮!

c：與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

d：全體起立，讓我們一起念畢業(yè)詩(shī)，好嗎?(好)畢業(yè)詩(shī)預(yù)備起!

5、教師代表講話(huà)《永遠(yuǎn)的守巢人》

a：我們非常感謝培育我們成長(zhǎng)的每一位老師，讓我們?cè)倏纯蠢蠋熆蓯?ài)的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)她親切的聲音吧，請(qǐng)老師代表講話(huà)，大家歡迎!

a:一年的時(shí)光是短暫，一年的時(shí)光是美好的，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的細(xì)心照顧，讓我們對(duì)老師深深說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們對(duì)您鞠躬，表示我們最最誠(chéng)摯的心!(全體幼兒向老師行些師禮，中班幼兒園獻(xiàn)花)

6、畢業(yè)歌

b：幼兒園的學(xué)習(xí)生活給我們留下了深厚感情，讓我們用美好的歌聲向老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”，全體起立唱響畢業(yè)歌吧!(播放音樂(lè)磁帶)