國(guó)家形勢(shì)政策的心得體會(huì)和方法 中國(guó)形勢(shì)與政策心得體會(huì)(五篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022國(guó)家形勢(shì)政策的心得體會(huì)和方法一

只有了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó)，認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，為什么有的國(guó)家勝出，有的卻一敗涂地？德國(guó)為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營(yíng)？中國(guó)現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。中國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙，因?yàn)槠渌麌?guó)家會(huì)眼紅，中國(guó)威脅論因此而出，但在金融危機(jī)時(shí)期，外界卻把中國(guó)比喻為“救世主”。中國(guó)并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國(guó)的威脅，中國(guó)只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事。

了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國(guó)，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的?，F(xiàn)在的世界，當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想，有抱負(fù)的青年。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率，試想在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國(guó)度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機(jī)會(huì)也必然會(huì)減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識(shí)與把握當(dāng)下的形勢(shì)與政策，充分了解決定政策的形勢(shì)，準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢(shì)，逆者社會(huì)的大形勢(shì)而為，可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢(shì)與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，結(jié)合自己的目標(biāo)，制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。

同時(shí)給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。使我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！而且青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義

綜上所述，學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財(cái)富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時(shí)還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感，認(rèn)識(shí)中國(guó)，讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距，堅(jiān)定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)楦叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

2022國(guó)家形勢(shì)政策的心得體會(huì)和方法二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好!我是xx大學(xué)文學(xué)院的一名學(xué)生。首先，在此我真誠(chéng)的感謝國(guó)家對(duì)我們貧困大學(xué)生的支持和關(guān)愛!

真的，萬分感謝國(guó)家的大好政策對(duì)寒門子弟求學(xué)的大力支持，感謝學(xué)校提供一個(gè)共同學(xué)習(xí)，平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，感謝老師在學(xué)業(yè)上對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，在人生道路上的指導(dǎo)，感謝親愛的同學(xué)在生活上給予我無私的幫助。同時(shí)，我還要感謝老師和同學(xué)在助學(xué)金評(píng)選工作中付出辛勤努力!

收拾行囊，懷揣著夢(mèng)想，我來到了xx大學(xué)。然而，微薄的家庭收入?yún)s無法承擔(dān)我和姐姐兩個(gè)在讀大學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)等費(fèi)用。這無疑又給父母帶來了更沉重的負(fù)擔(dān)!我的心里也一直為此擔(dān)憂，擔(dān)心日漸年邁的雙親為了給我們創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)條件而更加不顧一切的辛勞付出!可憐天下父母心!我也希望能盡自己的努力盡量的為父母分憂。當(dāng)我得知自己獲得助學(xué)金時(shí)，我的心里升起無限的希望與喜悅，我明顯感覺自己都舒了口氣，同時(shí)，我也不得不為我的家人感到欣慰。真的，感謝你們，感謝你們給予我的援助，不僅極大的減輕了家人的負(fù)擔(dān)，也讓我能夠更好的繼續(xù)深造學(xué)習(xí)!

我異常珍惜上大學(xué)的機(jī)會(huì)。俗話說，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?進(jìn)校以來在學(xué)習(xí)上我從未懈怠，我深知學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)的時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)上我會(huì)好好規(guī)劃，用心對(duì)待。第一，我會(huì)用心聽講，積極思考，積極回答老師的問題。第二，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，必須獨(dú)立思考，認(rèn)真對(duì)待，還得保證效率。第三，“圖書館是大學(xué)的心臟”，我會(huì)好好利用這珍貴的資源，多泡圖書館，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，開闊眼界，陶冶情操。第四，我也懂得要合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)工作娛樂的時(shí)間。

生活上，我是一個(gè)勤勞儉樸的人，喜歡簡(jiǎn)單。我從不奢求物質(zhì)上的滿足，從不買名牌，也從不隨意消費(fèi)。我一直堅(jiān)信儉樸善良才是真!快樂幸福并不在于物質(zhì)，而是重在精神上的滿足。我希望自己能在大學(xué)階段在休養(yǎng)品德方面得到進(jìn)一步的提升。我們學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，從中學(xué)習(xí)偉人們高屋建瓴的思想，高尚的精神品德，也可以從中學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)毅剛強(qiáng)，吃苦耐勞，不怕困難的勇敢!我也注重在禮儀方面的培養(yǎng)，多次去聽關(guān)于禮儀知識(shí)的講座，在言行舉止方面做得更好了。我會(huì)面帶笑容，積極的面對(duì)每一天，熱情的對(duì)待每一個(gè)人，我想讓自己更加完善，更加優(yōu)秀，我要做更還得自己!

常言道：世上無難事，只怕有心人!我知道，只有書本知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)對(duì)人才多樣化的需求的，只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能相得益彰。因此，在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，我也充分利用課余時(shí)間積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬視野。同時(shí)，我也積極參加班級(jí)，院系，學(xué)校舉行的活動(dòng)。為了更多的服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己的組織策劃能力和表達(dá)能力，我積極的擔(dān)任了班級(jí)的團(tuán)支書，也積極加入了校學(xué)生會(huì)。我希望自己能夠接受更多的鍛煉和考驗(yàn)，我希望四年后的自己與剛?cè)腴L(zhǎng)大的自己相比成長(zhǎng)更多!

當(dāng)然，感動(dòng)的同時(shí)，我也感到更多的責(zé)任和壓力，激勵(lì)我再接再厲，繼續(xù)前行!一方面，我深切感受到了國(guó)家對(duì)于我們來自貧困家庭的學(xué)生的關(guān)愛和支持。另一方面，我也深深感受到了國(guó)家對(duì)我們的期望與要求。在國(guó)家為我們解除后顧之憂后，我們更應(yīng)該把所有的精力投入到學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，獲得更大的進(jìn)步，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦!

今天的我們接受來自社會(huì)的捐助和學(xué)校的補(bǔ)助，明天的我們一定會(huì)用自己的努力改變命運(yùn)。我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。我們會(huì)不斷鍛煉自己，用努力搏出屬于自己的路。也會(huì)在他人需要幫助時(shí)伸出溫暖的手，盡自己的微薄之力。在社會(huì)需要我的時(shí)候，義不容辭!

最后，我依然想說，非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些貧困生的關(guān)注，并且給予我們實(shí)際的幫助。在這里，我表示深深地感謝，向?qū)W校及各位關(guān)心與幫助的老師表示衷心的感謝!

衷心希望我們的xx大學(xué)越辦越好，祝愿我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)更加興旺發(fā)達(dá)!

此致

敬禮

年 月 日

2022國(guó)家形勢(shì)政策的心得體會(huì)和方法三

該生父母均在外務(wù)工，因文化程度低，從事重體力工作，經(jīng)濟(jì)來源單一，且經(jīng)濟(jì)收入低，家庭比較困難。該生在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極參加各種活動(dòng)，同意推薦該生獲得本年度國(guó)家助學(xué)金。

1、《國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表》填寫規(guī)范

學(xué)生申請(qǐng)和學(xué)校初審必須使用全國(guó)學(xué)生資助管理中心制定的20xx 年版《(-**學(xué)年)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表》，并嚴(yán)格按照要求規(guī)范填寫。具體要求為：

(1)表格為一頁(yè)，正反面印制并填寫，不得隨意增加頁(yè)數(shù);

(2)表格填寫應(yīng)當(dāng)字跡清晰、信息完整，不得涂改數(shù)據(jù)或出現(xiàn)空白項(xiàng);如無相關(guān)信息，請(qǐng)?zhí)顚憽盁o”;

(3)表格標(biāo)題中學(xué)年的填寫應(yīng)為評(píng)審工作開展學(xué)年的上一學(xué)年，如20xx年秋季學(xué)期填表申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，表格標(biāo)題中學(xué)年應(yīng)填寫“20xx-20xx學(xué)年”，以此類推;

(4)表格中各項(xiàng)內(nèi)容可打印，但所有簽名處必須由相關(guān)人員手寫簽名，不得使用簽名章代替;

(5)表格中“基本情況”和“申請(qǐng)理由”欄由學(xué)生本人填寫，其他各項(xiàng)必須由學(xué)校有關(guān)部門填寫;

(6)表格中學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合考評(píng)成績(jī)排名的范圍由各高校自行確定，學(xué)校、院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)排名均可，但必須注明評(píng)選范圍的總?cè)藬?shù)，總?cè)藬?shù)要與排名范圍對(duì)應(yīng)一致;

(7)表格中“申請(qǐng)理由”欄的填寫應(yīng)當(dāng)全面詳實(shí)，能夠如實(shí)反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出。雷同;

(8)表格中“推薦意見”欄的填寫應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不少于100字。推薦人必須是申請(qǐng)學(xué)生的輔導(dǎo)員或班主任，其他人無權(quán)推薦;推薦理由必須做到理由充足，能明確體現(xiàn)每名申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)和突出特點(diǎn)，不能千篇一律，甚至出現(xiàn)雷同;

(9)表格必須體現(xiàn)學(xué)校各級(jí)部門的意見，推薦人和學(xué)校各院系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)同志必須簽名，不得由他人代寫推薦意見或簽名;

(10)表格“院(系)意見”欄中，必須由院(系)主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)明確評(píng)價(jià)參評(píng)學(xué)生各方面表現(xiàn)，不得只簡(jiǎn)單填寫“同意”、“同意推薦”等字樣作為院(系)意見;簽名處必須為院(系)主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)的簽名和院(系)公章，不能用院(系)公章代替領(lǐng)導(dǎo)簽名;

(11)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表中“推薦理由”一欄的日期應(yīng)在10月9

日以前(申請(qǐng)理由日期必須早于推薦理由日期)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表“院系意見”一欄，為院系公示5天后日期，統(tǒng)一填寫10月16日。校區(qū)公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日，學(xué)校公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日，節(jié)假日不包括在內(nèi)。

(12)上報(bào)表格一律為原件，不得使用復(fù)印件。

(13)“出生年月”填寫規(guī)范為：××××年××月;

(14)“入學(xué)時(shí)間”填寫規(guī)范為：20xx級(jí)學(xué)生統(tǒng)一填寫“20xx年9月10日”;20xx級(jí)學(xué)生統(tǒng)一填寫“20xx年9月18日”;20xx級(jí)學(xué)生統(tǒng)一填寫“20xx年9月2日”;20xx級(jí)學(xué)生統(tǒng)一填寫“20xx年9月7日”;

(15)“專業(yè)”填寫必須嚴(yán)格按照《.院系規(guī)范名稱及專業(yè)規(guī)范名稱》填寫

(16)“學(xué)制”填寫規(guī)范為：×年

(17)“學(xué)習(xí)情況”中“實(shí)行綜合考評(píng)排名”全部為“否”

(18)大學(xué)期間主要獲獎(jiǎng)情況填寫規(guī)范：

“日期”填寫格式為“××××. ××”;

“獎(jiǎng)項(xiàng)名稱”里必須填寫“青島理工大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”，頒獎(jiǎng)單位填寫“青島理工大學(xué)”;

2、獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定工作其它注意事項(xiàng)

(1)所有欄目日期填寫不應(yīng)出現(xiàn)違反時(shí)間邏輯的情況。省政府獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表中推薦理由一欄，日期統(tǒng)一填寫10月24日，省政府獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金院系意見一欄，為院系公示5天后日期，全校統(tǒng)一填寫11月1日。

(2)“大學(xué)期間主要獲獎(jiǎng)情況”中的頒獎(jiǎng)單位填寫：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的頒獎(jiǎng)單位填國(guó)家教育部，勵(lì)志、省政府獎(jiǎng)學(xué)金的頒獎(jiǎng)單位填山東省教育廳;助學(xué)金不應(yīng)作為獎(jiǎng)項(xiàng)出現(xiàn);校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)單位統(tǒng)一填寫為“青島理工大學(xué)”

(3)省政府獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表，申請(qǐng)理由一欄不少于200字，推薦理由一欄不少于100字;國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表，申請(qǐng)理由一欄不少于200字，推薦理由一欄不少于100字。上述材料推薦理由必須做到理由充足，能明確體現(xiàn)每名學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)和突出特點(diǎn)，不能千篇一律，甚至出現(xiàn)雷同。

(4)凡涉及填寫學(xué)生銀行卡號(hào)的項(xiàng)目，必須填寫校內(nèi)統(tǒng)一發(fā)放的銀行卡號(hào)(一般為中行、建行)，如學(xué)生有遺失或更換，必須第一時(shí)間經(jīng)輔導(dǎo)員報(bào)給各校區(qū)資助中心。

(5)流程控制表填寫要求：不得出現(xiàn)空白項(xiàng)，班內(nèi)公示及學(xué)院審核意見，應(yīng)填“公示無異議”等。評(píng)議小組不得少于10人。具體評(píng)定過程記錄一欄需詳細(xì)填寫班會(huì)流程。班級(jí)評(píng)議認(rèn)定結(jié)果一欄，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定須寫清獲獎(jiǎng)人姓名及所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，助學(xué)金評(píng)定應(yīng)寫明受助人姓名、受助檔次。學(xué)院簽章一欄須有副書記簽章、團(tuán)總支章。

(6)各系上報(bào)評(píng)定材料前，須對(duì)材料進(jìn)行如下審核：各獎(jiǎng)項(xiàng)申請(qǐng)審批表一式兩份、流程控制表、各獎(jiǎng)項(xiàng)審批匯總表三表內(nèi)容應(yīng)保持一致。如有照片，則申請(qǐng)審批表一式兩份需為同底版照片。

(7)各類申請(qǐng)審批表及匯總表的學(xué)院名稱及專業(yè)名稱填寫，須參照《院系規(guī)范名稱及專業(yè)規(guī)范名稱》填寫。如專業(yè)名稱有變更，請(qǐng)聯(lián)系資助中心修改。

(8)所有上報(bào)紙質(zhì)材料手填處需用黑色筆填寫。

2022國(guó)家形勢(shì)政策的心得體會(huì)和方法四

同學(xué)們，老師們：

大家好!

歷史不能忘卻1937年的那個(gè)冬天，12月13日，在中國(guó)南京發(fā)生了人類有史以來最慘絕人寰的暴行，日軍——一支毫無人性的軍隊(duì)在南京進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周的血腥屠殺。他們采用種種滅絕人性的手段來殘殺中國(guó)人民。昔日繁華的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，處處都有中國(guó)人民的尸體，頓時(shí)，南京城成了人間地獄，侵華日軍在中國(guó)，在南京留下了人類歷最野蠻，最可恥的一頁(yè)。這是中華民族永遠(yuǎn)不能遺忘的一段血淚史。

只有真切地了解歷史，才能正確地認(rèn)識(shí)歷史。只有以史為鑒，才能面向未來。列寧說：忘記過去就意味著背叛。是的，誰(shuí)都不能否認(rèn)南京大屠殺是人類歷野蠻、殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。我們之所以念念不忘，是為了抵抗遺忘，我們之所以將這段沉痛的歷史，融入血液里靈魂里，就是為了表達(dá)對(duì)和平的向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的鞭笞。而今的紀(jì)念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。

“生于憂患，死于安樂”。這既是古人的醒世真言，也是南京歷經(jīng)無數(shù)腥風(fēng)血雨給后人的啟示。前事不忘，后事之師。中國(guó)人民從來都是寬宏和包容的。84年過去了，仇恨不曾生長(zhǎng)，時(shí)間可以消逝，但記憶不會(huì)風(fēng)化，恥辱更是不容漫長(zhǎng)的沉痛所塵封。我們記住恥辱，記住南京大屠殺這段悲痛的歷史，也就是讓我們必須永遠(yuǎn)記住一條巔覆不破的真理：落后就要挨打，發(fā)展才能強(qiáng)大。

追憶歷史是為了和平的未來，我們共同生活在一個(gè)星球上，我們希望看到的是欣欣向榮的景象，而不再希望看見滿目瘡痍、戰(zhàn)火紛飛，當(dāng)我們渴望和平的橄欖枝時(shí)，發(fā)展正是摘取橄欖枝的工具!和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的兩大主題。和平推動(dòng)了發(fā)展，而發(fā)展又促進(jìn)了和平的力量。戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力是一種極大的破壞，因此，只有在安定團(tuán)結(jié)的國(guó)際環(huán)境中才能求得國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展，而國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展又會(huì)進(jìn)一步的促進(jìn)和平力量的增強(qiáng)，對(duì)維護(hù)世界范圍的和平起到了重要的作用。

我們要有崇高的理想，遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。要自覺地把今天的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的繁榮昌盛，民族的富強(qiáng)復(fù)興結(jié)合起來。“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蔽覀円J(rèn)真學(xué)好知識(shí)，早日成才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦!我們要有勤奮的學(xué)習(xí)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)掌握過硬的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。從身邊做起，從小事做起。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館冥思廳照壁上的8句話結(jié)束今天的演講——“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間”。

2022國(guó)家形勢(shì)政策的心得體會(huì)和方法五

暨全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)開展情況總結(jié)根據(jù)上級(jí)文件通知精神，為了積極開展20x年國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)，我校圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)?！边@一活動(dòng)主題，深入開展了法制宣傳活動(dòng)，取得良好后果，讓師生充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心?，F(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想

活動(dòng)主題：“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)。”指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆四中全會(huì)精神和東莞貫徹落實(shí)意見。

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)學(xué)生法律知識(shí)宣傳。

(二)開展專題班會(huì)活動(dòng)。

(三)利用學(xué)校少先隊(duì)廣播站，校園網(wǎng)站進(jìn)行法律知識(shí)宣傳。

(四)組織學(xué)校教職工學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

(五)在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，橫幅，每班出一期法治知識(shí)專欄。

(六)邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制知識(shí)宣傳講座。

三、開展情況

(一)懸掛橫幅。為了配合本次活動(dòng)的開展，增強(qiáng)宣傳力度，教學(xué)樓懸掛一些法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用led顯示屏滾動(dòng)顯示法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造深厚的法律氛圍。

(二)為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處，讓教職工了解更多的法律知識(shí)，學(xué)校利用教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步在教職工中牢固樹立依法治國(guó)、依法治教、執(zhí)法為民、依法維權(quán)的觀念。

(三)加強(qiáng)警民共建活動(dòng)。在活動(dòng)期間邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)來學(xué)校為師生進(jìn)行法制知識(shí)講座。

(四)國(guó)旗下講話教育。我校充分利用周一國(guó)旗下講話時(shí)間對(duì)師生進(jìn)行法制知識(shí)教育。

(五)上好法制教育主題班會(huì)活動(dòng)課。與學(xué)校教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)教育中滲透法制教育。課堂上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的身邊事，進(jìn)行正反兩面的評(píng)析、引導(dǎo)，使學(xué)生辨是非，明事理，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)中受到法制知識(shí)的熏陶。

(六)學(xué)校廣播站和校網(wǎng)開辟了法制之窗欄，定期宣傳法制知識(shí)，開展法制知識(shí)競(jìng)賽。