紅色話劇活動心得體會和方法 紅色劇目心得體會(2篇)

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對于紅色話劇活動心得體會和方法一

九十一載隨黨征戰(zhàn)，九十一載鍛鑄軍魂。

從南昌起義開始，我軍就把堅持黨對軍隊絕對領導作為軍隊建設的首要問題，始終不渝地抓住不放。

無論戰(zhàn)爭形態(tài)怎么演變、軍隊建設的內(nèi)外環(huán)境怎樣變化、軍隊組織形態(tài)怎么調(diào)整，鑄牢軍魂的工作都絕不能有絲毫的忽視和放松。否則，我們就會犯歷史性錯誤。

新時代堅持黨對軍隊絕對領導，責任重大，任務艱巨，需要付出更大努力。

——堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵。1945年，黨的七大確立了毛澤東思想的指導地位，全軍迅即開展學習毛主席著作、掌握毛澤東思想的活動。那時，基層部隊提出這樣的口號：擦亮手中武器，在戰(zhàn)場上多殺敵人;擦亮思想武器，掀起學習毛澤東思想的熱潮。

黨的十九大鄭重地把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導思想，把貫徹習近平強軍思想寫進黨章，把堅持黨對人民軍隊的絕對領導上升為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略。全軍官兵又迅即興起了學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想的熱潮。

享譽軍內(nèi)外的陸軍某部“大功三連”，是全軍理論學習模范連。上世紀六十年代，他們白天進行國防施工，晚上點著煤油燈在坑道里學習黨的理論。今天，他們是新時代建“四鐵”連隊、育“四有”新人的標兵連。黨的十八大以來，“大功三連”堅持把習近平強軍思想作為建連之魂、育人之本，官兵真學、真信、真用，連隊全面建設取得新的進步，新時代的“思想之花”在強軍偉業(yè)土壤中結(jié)出豐碩之果。

學習習近平強軍思想，就是要使這一馬克思主義軍事指導理論的最新成果深入人心。要倡導優(yōu)良學風，使官兵完整準確地領會掌握習近平強軍思想的精髓要義，緊緊跟上習主席的思想步伐;要深入開展“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育，引導官兵堅定理想信念，深扎看齊追隨的思想根子，堅定聽黨指揮的政治靈魂。

——全面深入貫徹軍委主席負責制。黨的理論是與黨的核心緊密聯(lián)系在一起的。當年，黨的七大會場懸掛著醒目的標語——“在毛澤東的旗幟下勝利前進”，我軍軍歌中所唱——“毛澤東的旗幟高高飄揚”，就是這種規(guī)律的體現(xiàn)。

軍委主席負責制是堅持黨對軍隊絕對領導的根本制度和根本實現(xiàn)形式。全面深入貫徹軍委主席負責制，是軍隊在黨的旗幟下行動的必然要求，也是重中之重。黨的十九大把中央軍委實行主席負責制鄭重寫入黨章，得到了全軍官兵的一致贊同和衷心擁護。

黨的十八大之前一個時期，郭伯雄、徐才厚拉幫結(jié)派，結(jié)黨營私，虛化弱化軍委主席負責制，給軍隊建設造成極大危害。前車之鑒，痛定思痛，我們只有徹底肅清郭徐流毒影響，堅決維護和貫徹軍委主席負責制，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央、中央軍委的權威，堅決聽從黨中央、中央軍委和習主席指揮，才能有效防止野心家陰謀家篡軍奪權，才能確保我軍最高領導權和指揮權始終掌握在黨的核心和軍隊統(tǒng)帥手中。

——鍛造高素質(zhì)干部和人才隊伍。強軍之道，要在得人。政治路線確定之后，干部就是決定性因素。當年我們黨在延安開辦的抗大，為中國革命培養(yǎng)了十萬英才?；赝影?，習主席在中央軍委黨的建設會議上聲若洪鐘：新時代要“著力鍛造忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍，著力集聚矢志強軍打贏的各方面優(yōu)秀人才”。

黨的十八大以來，習主席著眼于確保槍桿子掌握在忠于黨的人手中，把“對黨忠誠、善謀打仗、敢于擔當、實績突出、清正廉潔”作為軍隊好干部標準，強調(diào)選人用人要堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，注重基層、注重實干、注重官兵公認。統(tǒng)帥親抓實抓，為匡正選人用人風氣立起新的航標。

高舉旗幟鑄輝煌，高舉旗幟向未來。今天，全面建成世界一流軍隊的重任，歷史性地落到我們這一代革命軍人肩上。讓我們接過強軍興軍的接力棒，更加堅定地凝聚在黨的旗幟下，緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，朝著黨指引的正確方向和宏偉目標，繼續(xù)向前!向前!向前!

對于紅色話劇活動心得體會和方法二

指導思想

為培育和提高學校師生人文素養(yǎng)，打造紅色特色“人文校園”，引導和激勵學生深入 實踐，走近歷史，了解和感受民族精神的豐富內(nèi)涵，大力弘揚和培育民族精神，把口號變成行動，使學生在系列 活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，增強學生的道德規(guī)范意 識和高尚的道德情操，培養(yǎng)學生艱苦創(chuàng)業(yè)奮力拼搏精神和歷史使命感、責任感，根據(jù)我校豐富的紅色教育資源優(yōu)勢，緊密結(jié)合我校實際，特擬定“弘揚紅色文化，打造紅色校園”實施方案。

實施途徑與要求

建立以革命傳統(tǒng)教育特色的德育工作體系，以抓實常規(guī)教育為平臺，切實開展特色校園文化建設、特色校本課程實施、舉辦紅色教育活動，辦好特色文化專欄，積極開展革命傳統(tǒng)教育研究，提升 紅色革命教育理念，形成理論體系。

環(huán)境文化

營造文化環(huán)境，讓紅色文化滲透到學校每一個角落，讓校園的一草一木都閃爍紅色之影，讓師生的一言一行都折射紅色之魂，讓 校園時時處處都充滿紅色的精神。

1、加強校園硬件環(huán)境建設，打造紅色景觀文化。

學校圍墻：醒目處介紹學校文化整體構想，布置富有學校特色的校園“文化墻”，(闡釋學校理想、追求、愿景)?？稍?“文化墻”張貼紅色革命宣傳畫，以彰顯學校鮮明的辦學特色。

在校園可利用的墻面制作紅色文化宣傳櫥窗，將紅色內(nèi)容的故事、圖片、名言用宣傳欄、黑板報、標語等形式宣傳，讓學生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。

校園文化

懸掛紅色格言，建立紅色文化宣傳陣地。在教室、走廊、宣傳欄等醒目的地方懸掛毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、陳毅等 老一輩無產(chǎn)階級革命家、軍事家的名言格言警句，并簡要介紹他們 的生平事跡;介紹雷鋒、張思德、白求恩、黃某某等英雄人物的優(yōu) 秀事跡，激勵學生學習革命精神，爭作“四有”新人。讓學生們一 走進校園，就能感受到濃濃的革命傳統(tǒng)文化氣息。

舉辦專題圖片展覽。舉辦專題圖片展覽，讓學生充分了解紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡，努力學習革命前輩的可貴品質(zhì)。

建設獨特的班級、辦公室文化。制定“特色班級”評比方案，按照評比細則進 行評比。教室布置要開設紅色教育板塊，鼓勵和引導學生、教師參與紅色文化建設，精心打造班級特色文化，體 現(xiàn)年級特點、班級特色，讓教室、辦公室成為學生、教師表現(xiàn)自我、優(yōu)化個性的紅 色場所，提升班級、辦公室文化內(nèi)涵。

開辦“紅色之聲”廣播站，正常播放紅色歌曲，宣講革命 故事，大力宣傳紅色革命精神，營造特色文化濃郁氛圍。

(二)活動文化

廣泛開展“十二個一”系列革命傳統(tǒng)教育活動，讓紅色校 園文化深入細致得到落實。

每周唱一首紅色歌曲;

學校每月組織一次以“弘揚 紅色文化”為主題的國旗下的講話;

班級每月一次班級紅色文 化主題教育活動;

每月舉行一次紅色班級文化評比與交流活動;

每學 期舉行一次全校師生紅歌賽(文藝匯演);

每學期 舉行一次全校師生“革命英雄在我心中”的紅色故事演講;

每 學期一次全校師生紅色文化征文比賽;

每學期上一堂紅色教育課，進行“紅色”英模事跡宣講報告，對學生進行榜樣和勵志教育;

每學期讀一本紅色革命書 籍;

每月看一部紅色革命電影;

班級每季度出一期紅色革命教育手抄報，舉辦手抄報比賽;

在校園固定位置開辟“歷史(黨史)上的今天”欄目，每周 宣傳一位紅色革命人物或大事件。

結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“七一”節(jié)、“八一”、“十一”、“一二.九”節(jié)等重大紀念節(jié) 日，舉辦紅色歷史講座，開展紅 色知識問答、紅色詩詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌 演唱比賽、紅色圖片展覽、紅色實踐活動、紅色影片展播等豐富多彩的與學校特色建設相關的紅色文化教育活動，通過各種蘊涵紅色 文化的競賽活動的開展和作品的展示豐富紅色校園文化的內(nèi)涵。

加強新生的入學教育和新團員的入團教育。凡新學生和新團員都要了解紅軍長征，參觀紅色教育陣地，感受中國工農(nóng)紅軍的偉大，明白今天的 幸福生活來之不易。凡新入團的團員都要進行宣誓，積極參加社區(qū)、社會實踐活動，如 組織學生去敬老院，開展“我為 孤寡老人送溫暖”等。

(三)行為文化

1、習慣培養(yǎng)：充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活 動等途徑有計劃有針對地對學生進行愛國教育、誠信教育、感恩教 育等，力求將教育活動系列化，課題化，做到重點清，要求明，措施實。

2、機制推進：規(guī)范有序的常規(guī)教育深化。依據(jù)學校德育工作階 段某某、系統(tǒng)性的要求，確定各年級的德育工作主題和德育核心要素。 各年級切實加強誠信教育、紀律教育，要求學生像革命先輩一樣講誠信、守紀律、守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣。切 實加強仁愛教育、艱苦奮斗教育，引導學生像革命先輩一樣，艱苦 樸素，勤儉節(jié)約，愛護公物，熱愛人民，不追求奢移享受，遠離不健康生活。要求加強盡責教育、理想前途教育，引導學生像革命先 輩一樣，為了崇高的理想，堅忍不拔，一往無前。

課程文化

加強與縣文化館、縣博物館、縣黨史辦等單位的聯(lián)系與溝通，積極收錄整理、結(jié)合我縣我村的紅色革命斗爭故事、傳記、散文、 詩詞、名言警句、革命歌曲、經(jīng)典誦讀等以及學校、家鄉(xiāng)的歷史傳 統(tǒng)文化，編輯紅色教育文化系列特色校本教材。整套教材要設計精美，內(nèi)容豐富，圖文并茂。利用閱讀與欣賞課使紅色文化教育真正 落到實處，要讓校本教材成為學生的必讀書目，讓學生熟背經(jīng)典誦 讀以此提高學生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生文化積累，陶冶學生精神世界，激發(fā)學生誦讀激情。