當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
主題生活老師講課心得體會(huì)和方法一
一、尊重、理解、信任學(xué)生
對(duì)學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中,比如,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識(shí),看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、言教身教要結(jié)合
作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對(duì)孩子的深刻教育,言語(yǔ)不如行動(dòng):“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等,隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹(jǐn)言慎行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),分析以前學(xué)生的情況,找個(gè)別學(xué)生談話,從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),在和他們多次交談以后,我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋。
四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí),我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,布置寢室,簡(jiǎn)單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我培養(yǎng)了幾個(gè)干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的,自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè),我會(huì)盡力去做好我的工作。
主題生活老師講課心得體會(huì)和方法二
學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所,在生活區(qū)這一塊,生活教師便是主角,我在本學(xué)期做了以下幾方面工作:
一、尊重、理解、信任學(xué)生
對(duì)學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中,比如,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識(shí),看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、言教身教要結(jié)合
作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對(duì)孩子的深刻教育,言語(yǔ)不如行動(dòng):“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等,隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹(jǐn)言慎行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),分析以前學(xué)生的情況,找個(gè)別學(xué)生談話,從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),在和他們多次交談以后,我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋。
四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求
生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí),我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,布置寢室,簡(jiǎn)單大方,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我培養(yǎng)了幾個(gè)干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的,自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合,我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè),我會(huì)盡力去做好我的工作。
主題生活老師講課心得體會(huì)和方法三
今天上午又見到姜老師了,心情格外的好。在給我們這些新教師培訓(xùn)的老師中,她是給我留下印象最深刻的老師之一。姜老師一共給我們上了兩節(jié)課,可是每一次聽她的課,我都會(huì)從中學(xué)到很多做人的知識(shí),很受感動(dòng)。
今天我們學(xué)習(xí)的課題是:教師的幸福生活與專業(yè)成長(zhǎng)。簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后,姜老師很快切入了正題。她首先給我們講了什么是幸福,并且談到幸福的人生有四點(diǎn):心中有盼頭、手中有事做、身邊有親友、家中有積蓄。接著姜老師就給我們展開了深入講解。聽著姜老師的講解,我開始了深思:我的生活幸福嗎?我偷偷的在心里用“四個(gè)有”衡量了一下自己的生活,由原先的代課教師轉(zhuǎn)為正式教師了,工作比以前穩(wěn)定了,兒子和我的“關(guān)系”越來(lái)越好了,就盼望著明年春天接他來(lái)上幼兒園了。身邊有幾個(gè)能說(shuō)知心話的姐妹,經(jīng)常在一塊說(shuō)說(shuō)心里話,一塊聚聚餐,逛逛街。家里面雖然沒(méi)有多少錢,但還是有一點(diǎn)兒積蓄的。
嘿,這么一看,我這四條全都過(guò)了,我的生活是幸福的呀。可是我怎么沒(méi)感覺(jué)到呢,到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題?我陷入了深思......
以前生活和工作的鏡頭開始在我的腦海里放映:我看到了不久前的我,由于工作壓力大經(jīng)常失眠還喜歡做噩夢(mèng);總喜歡把工作中的火發(fā)泄在老公身上,動(dòng)不動(dòng)就喜歡生氣,朋友和同事都不喜歡和我開玩笑,學(xué)生躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。老公說(shuō)我是更年期提前,要帶我去看醫(yī)生,就連媽媽也說(shuō)我不是她女兒了。那時(shí)的我真的是“人見人不愛(ài),花見花想敗”。
我經(jīng)常問(wèn)自己:我這是怎么了?以前的我不是這樣的。當(dāng)時(shí)的我心里痛苦極了,說(shuō)不出是什么原因,可是內(nèi)心卻好像壓著一壞大石頭,喘不上氣來(lái)。處在這樣一種狀態(tài)下,恐怕就連幸福也不敢來(lái)敲我的門了。
我不是一個(gè)不知足的人,但有時(shí)候卻經(jīng)常做了一些不知足的事,害人害己呀!
“幽默和贊賞是生活中的兩幅潤(rùn)滑劑?!苯蠋煄в写判缘穆曇舭盐覐幕貞浿欣嘶貋?lái),“渴望賞識(shí)是人性的弱點(diǎn)”,姜老師接著說(shuō),“在我們的生活中,如果你不是一個(gè)懂得幽默的人,就請(qǐng)你試著去學(xué)會(huì)贊賞別人吧!作為妻子,你首先要學(xué)會(huì)的是賞識(shí)自己的丈夫?!?/p>
真的是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊!“賞識(shí)”自己的丈夫?我好像從來(lái)就沒(méi)有這么做過(guò)啊。老師給我們舉了一個(gè)例子:古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底,寧愿站在大街上聊天,也不愿意回家。原因是他有一位強(qiáng)悍的妻子!我雖談不上“強(qiáng)悍”,但也是一位“強(qiáng)勢(shì)”女性。生活中,老公總是喜歡贊美我,我卻很少表?yè)P(yáng)他啊。蘇格拉底的老婆因強(qiáng)勢(shì)造就了一位偉大的哲學(xué)家,我因強(qiáng)勢(shì)只會(huì)造就一位自卑的“家庭煮夫”。我那么愛(ài)看《水滸》,怎么就忘了“官逼民反”的道理了呢?姜老師的話讓我茅塞頓開啊! 否則,老公被我“逼上梁山”,然后再來(lái)個(gè)“揭竿起義”,我就只能“改朝換代”了!
現(xiàn)在的社會(huì),“女權(quán)主義”的色彩越來(lái)越濃烈了,女人在家庭里的地位也越來(lái)越高了。特別是在結(jié)婚之后,女人更是集大權(quán)于一身,老公則在家庭里扮演了各種各樣的角色,集“萬(wàn)千榮辱于一身”,“不敢高聲語(yǔ),恐驚家中人”,默默地做著屬于他和不屬于他的事情。于是就有人開始為男人鳴不平了:“男人就是苦,男人就是累”,“男人哭吧哭吧不是罪”。可是“男兒有淚不輕彈”的原則性問(wèn)題又制止住了他們,于是只能“淚水往心里流”了??梢哉f(shuō)生活在新社會(huì)下的男人,真的不容易啊。
想想自己,和老公從相識(shí)到結(jié)婚已經(jīng)六年了。在這六年里,老公從來(lái)沒(méi)對(duì)我大聲說(shuō)過(guò)一句話,總是小心翼翼的討好我,主動(dòng)做家務(wù),給我買好吃的,對(duì)我比對(duì)兒子都好。可我呢?從來(lái)就沒(méi)有主動(dòng)表?yè)P(yáng)過(guò)老公,而且總喜歡挑他的不是。和老公相比,作為人家的老婆,我連最基本的賞識(shí)都不肯“施舍”給人家,真的是太吝嗇了!
頓時(shí),一種愧疚感襲上我的心頭,我開始可憐老公了。
人生有三大幸事:上學(xué)時(shí)遇到一位好老師,工作時(shí)遇到一位好師傅,結(jié)婚時(shí)遇到一位好丈夫?;仡^看看自己的人生足跡,有幸這三件我全都湊齊了。這樣一來(lái),我怎敢再長(zhǎng)吁短嘆:生活對(duì)我太不公平,我生活的不幸福啊!
有人說(shuō)生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑。這句話一點(diǎn)都不假呀。幸福何嘗不是一面鏡子?你說(shuō)它好,它就會(huì)對(duì)你好,你說(shuō)它不好,那它就真的不會(huì)對(duì)你好。
親愛(ài)的女性同胞們,如果你是一位喜歡賞識(shí)自己丈夫的人,那么恭喜你,你是一位幸福智慧的妻子;如果你和我一樣,現(xiàn)在還不會(huì)賞識(shí)自己的丈夫,那就請(qǐng)和我一起,自覺(jué)主動(dòng)地去賞識(shí)他們吧,這樣你才會(huì)感受到生活的幸福,收獲幸福的花朵兒。
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