讀書與成長(zhǎng)家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法 家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的指導(dǎo)和體會(huì)(6篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于讀書與成長(zhǎng)家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法一

2、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長(zhǎng)歌行》

3、凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！踉?/p>

4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

5、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g

6、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪

7、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此?！祆?/p>

8、不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。

9、僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番，這不是讀書。閱覽和死記也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對(duì)他人的金玉良言，要能融會(huì)貫通，并使之付諸實(shí)現(xiàn)?！徒?/p>

10、一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當(dāng)盡畢生之力。

11、一個(gè)不想蹚過小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。

12、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

13、才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

14、不經(jīng)過琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。

15、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。

16、日日行，不怕千萬里;時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬卷。

17、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

18、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。

19、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。

20、勤勉是成功之母。

21、好高騖遠(yuǎn)的一無所得，埋頭苦干的獲得知識(shí)。

22、每個(gè)有知識(shí)的人，應(yīng)該在自己的一生中，好好讀上8-10本書。究竟該讀哪些書?若想了解這點(diǎn)，那至少得讀上15000本才行。 ——巴比達(dá)

23、讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕?！?清)袁牧

24、學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法?！郀柣?/p>

25、書是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)?！罅_

26、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量?！郀柣?/p>

27、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。——華羅庚

28、書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春?！獓?yán)文井

29、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！獮跗ぬ?/p>

30、書籍是幸福時(shí)期的歡樂，痛苦時(shí)期的慰藉?！▏?guó)哲學(xué)家阿蘭

對(duì)于讀書與成長(zhǎng)家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法二

讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干;讀書是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門。在這春意盎然，鳥語花香的季節(jié)里，為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神、結(jié)合區(qū)教育和體育局《關(guān)于開展“讀書無邊界”活動(dòng)的通知》的要求，為培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣和能力，幼兒園將開展“讀書無邊界——繪本閱讀”活動(dòng)，在此我們發(fā)出活動(dòng)倡議。

幼兒閱讀關(guān)鍵期

一般來說，孩子4歲半到5歲半期間，是閱讀敏感期，當(dāng)孩子的閱讀敏感期來臨時(shí)，一般孩子會(huì)有這些表現(xiàn)：

1.對(duì)書充滿好奇，凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會(huì)熱心地看個(gè)不停，一會(huì)翻看這本、一會(huì)翻看那本。

2.喜歡聽故事，也會(huì)時(shí)常編故事給大人聽，想象力豐富。

3.喜歡大聲朗讀，即使大多數(shù)時(shí)候看不懂，會(huì)自編發(fā)音上去。

這一階段被稱為孩子的“黃金閱讀期”，如果錯(cuò)過了這一時(shí)期，以后想讓孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，難度就變大了。

家長(zhǎng)

從小培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣對(duì)其一生的發(fā)展有重要的影響。童年時(shí)期能夠閱讀大量的有溫度的書的孩子是幸福的，但是好的習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣貴在持之以恒。

為了營(yíng)造書香家庭、書香校園的濃厚氛圍，讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，幼兒園向家長(zhǎng)提出閱讀倡議：

1.家長(zhǎng)要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，做孩子的榜樣，把閱讀作為家庭中的基本生活方式。

2.建立家庭圖書角，給您的孩子提供靜心閱讀的空間，提供更多有益的適合幼兒閱讀的書籍。

3.制作閱讀計(jì)劃表。堅(jiān)持固定時(shí)間和孩子共同閱讀，分享閱讀快樂，并持之以恒，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

4.時(shí)常帶孩子逛逛書店和圖書館，感受圖書世界的豐富和有趣，拓寬讀書渠道。讓閱讀成為習(xí)慣，讓文化融入生活。

幼兒園

幼兒園也將根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒繪本閱讀的能力，具體包括閱讀的態(tài)度、閱讀的習(xí)慣、閱讀的技能等幾個(gè)方面。通過幼兒對(duì)繪本的閱讀和教師有效的引導(dǎo)，讓幼兒在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，發(fā)展觀察力、理解力、判斷力和口語表達(dá)能力。

樂享繪本 悅享童年

讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長(zhǎng)送給孩子一生最珍貴的禮物，讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來填實(shí)比天空更廣闊的心靈。讀書無邊界——讓“閱讀”的種子在孩子們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果!

對(duì)于讀書與成長(zhǎng)家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法三

1、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。

2、腹載五車：比喻讀書甚多，知識(shí)淵博。

3、才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學(xué)識(shí)淵博。

4、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊(cè)數(shù)。形容讀書很多，學(xué)識(shí)淵博。

5、滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利純熟。

6、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。

7、韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

8、學(xué)富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。

9、暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領(lǐng)，難見成效。

10、窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。

11、一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

12、簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

13、孫康映雪：比喻讀書非?？炭唷?/p>

14、書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。

15、讀書三到：形容讀書十分認(rèn)真。

16、含英咀華：咀：細(xì)嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。

17、磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺(tái)都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。

18、五車腹笥：比喻讀書多，學(xué)識(shí)淵博。

19、唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。

20、晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。

對(duì)于讀書與成長(zhǎng)家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法四

x月11日，在_雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng)，對(duì)我們來說，這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過觀摩了四位教師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位教師氣定神閑，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾教師教學(xué)的思路明晰，李桂花教師幽默的語言，劉淑慧教師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮教師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余，更多是深深的沉思。

閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

讀書活動(dòng)心得體會(huì)5篇讀書活動(dòng)心得體會(huì)5篇學(xué)生閱讀本事的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想明白的社會(huì)資料、熱點(diǎn)問題，又文字優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自我的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。經(jīng)過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀本事得到很大地提高，思想也得到升華。

二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章資料，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。

1.開展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到教師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自我的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，并且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2.古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅僅有利于發(fā)展語言，提高智力，并且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩(shī)(詞)。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”(同一題材的詩(shī)詞)、“同人異文”(同一作者的詩(shī)詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩(shī)詞)等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí)，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。

3.能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。

三、提高學(xué)生課外閱讀的本事

做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。所以，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物

課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自我閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自我所需要的讀物?！睍r(shí)下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物十分重要。

2.指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀，由課內(nèi)向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。確實(shí)在社會(huì)上處處有語文，人人時(shí)時(shí)學(xué)語文、用語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國(guó)語言文字的美，讓學(xué)生接觸了各種類型的文章，在教師的引領(lǐng)下，文字帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭，領(lǐng)略了各種風(fēng)情，遨游了藝術(shù)殿堂，

在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還能夠結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生經(jīng)過各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級(jí)或者自我進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫忙學(xué)生廣開信息渠道，很多儲(chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事。

3.指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累。語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。

“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！彼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫忙學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。

四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆

在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記，劃線、打重點(diǎn)號(hào)，也能夠邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的資料發(fā)表自我的體會(huì)、見解，進(jìn)取開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫出自我的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化資料，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)本事。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!經(jīng)過這次活動(dòng)，使我更加明白了：書，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩。學(xué)生廣開信息渠道，很多儲(chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事。

對(duì)于讀書與成長(zhǎng)家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法五

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《書是進(jìn)步的階梯》。

教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說：“書是進(jìn)步的階梯。”政治家說：“書是時(shí)代的生命。”經(jīng)濟(jì)家說：“書是致富的信息?！倍鴷鴮?duì)于我來說，書就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。

每當(dāng)你走入書的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書就是知識(shí)的源泉”，“書中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進(jìn)化過程的漫長(zhǎng)……

只有多讀書才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來說吧，我也是一個(gè)愛讀書的人，我對(duì)書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒了，心也灰了。從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績(jī)一天天的下滑……

有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。

當(dāng)我捧起一本書，書就如一根魔法棒一般能給我快樂，能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開笑話書，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識(shí)的大門嗎?那就要多讀書，得到書的灌溉和充實(shí)。例如：曾國(guó)藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最后成為了中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一。

書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛讀書吧!

對(duì)于讀書與成長(zhǎng)家長(zhǎng)心得體會(huì)和方法六

1.與讀書作伴，與文明同行。

2.知識(shí)構(gòu)建和諧世界，閱讀成就精彩人生。

3.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

4.留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。

5.擁有一本好書，擁有一份快樂;品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。

6.開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。

7.書籍的趣味總能彌補(bǔ)生活的乏味。

8.真正的自由，來自于自由地閱讀

9.書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。

10.靜以修身，學(xué)以育德。

11.汲書籍精華，享快樂人生。

12.書籍是命運(yùn)的階梯，書籍是成功的橋梁。

13.生命因閱讀而精彩，人生因?qū)W習(xí)而快樂。

14.浸潤(rùn)書香，為人生奠基;暢游書海，享閱讀快樂。

15.讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。

16.讀好書長(zhǎng)精神，好讀書添智慧。

17.書籍是智慧的寶庫(kù)，閱讀是思維的火花。

18.讀書點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。

19.藥能醫(yī)百病，書能治心靈。

20.與好書做伴，與文明同行。

21.書，伴我同行，催我成長(zhǎng)。

22.書山之高、學(xué)海之深，到圖書館一看就知道了，人類文明就這樣聳立在你的面前

23.與書本為友，與大師對(duì)話;我讀書、我快樂、我智慧。

24.讀好書，做智慧少年。

25.讀好書增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰。

26.讀書如品茶，須慢慢品，細(xì)細(xì)讀。

27.與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

28.閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。

29.不讀書，個(gè)人就會(huì)被群體和迷思所淹沒

30.閱讀滋潤(rùn)精神，思考孕育智慧。

31.書香四溢，快樂無限。

32.把一頁書好好地消化，勝過匆匆地閱讀一本書。

33.朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。

34.最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。

35.閱讀是非常個(gè)性化的東西

36.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

37.我讀書，我快樂，我參與，我收獲，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾邪肯璋伞?/p>

38.讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園。

39.天才，在于勤奮;博學(xué)，在于讀書。

40.年年歲歲博覽群書，歲歲年年文思泉涌。

41.讀書，使我心明眼亮;讀書，讓我充滿理想。

42.讀書吧，它會(huì)使我們插上理想的翅膀。

43.閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。

44.少一聲喧嘩多一片寧?kù)o，播灑知識(shí)萬千創(chuàng)造美好環(huán)境。

45.讀書豐底蘊(yùn)，清氣溢師心。

46.和孔孟對(duì)話與李杜共語，和書本擁抱與大師交流。

47.與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。

48.閱讀經(jīng)典傳承民族書卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書韻味。

49.在幽幽書香中盡享精神盛宴。

50.讀書，識(shí)萬物，明一理。