最新理想的體育讀書心得體會(huì)(模板11篇)

寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)和梳理經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)化的知識(shí)和技能，為個(gè)人發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時(shí)，要注意簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。%20心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的記錄和反思，通過(guò)總結(jié)，我們能夠不斷完善和提高自己。

理想的體育讀書心得體會(huì)篇一

讀書是一種非常寶貴而且有益的活動(dòng)，可以豐富我們的知識(shí)，提升我們的認(rèn)知水平，培養(yǎng)我們的思維能力。通過(guò)讀書，我們可以認(rèn)識(shí)到世界上不同的文化、不同的人生觀和價(jià)值觀，拓寬自己的眼界，增加自己的見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，讀書還可以啟迪我們的思想，激發(fā)我們的想象力，培養(yǎng)我們的情感和審美能力。因此，讀書不僅對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展有著重要的影響，更對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。

在進(jìn)行讀書的過(guò)程中，我們應(yīng)該選擇合適的讀書方式和方法，以達(dá)到最佳的效果。首先，我們應(yīng)該選擇適合自己水平和興趣的書籍，這樣才能夠更好地理解和吸收書中的內(nèi)容。其次，我們應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行讀書，可以制定一個(gè)讀書計(jì)劃，每天堅(jiān)持一定的讀書時(shí)間。在閱讀的過(guò)程中，我們要注重思考和總結(jié)，可以做一些讀書筆記，記錄自己的心得和體會(huì)。同時(shí)，我們還可以和他人交流讀書心得，可以通過(guò)參加讀書會(huì)或者與朋友討論，互相學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)方的觀點(diǎn)。

讀書心得和體會(huì)是我們讀書過(guò)程中的收獲和總結(jié)，是對(duì)書中內(nèi)容的理解和自己思考的結(jié)果。通過(guò)總結(jié)和總結(jié)，我們可以更好地記憶書中的知識(shí)，提升自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，讀書心得和體會(huì)還可以讓我們更深入地思考和思索，幫助我們形成獨(dú)立的思維和見(jiàn)解。在實(shí)際應(yīng)用中，讀書心得和體會(huì)可以為我們解決實(shí)際問(wèn)題提供指導(dǎo)，幫助我們應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情境和挑戰(zhàn)。

讀書心得和體會(huì)的價(jià)值還在于能夠與他人分享和傳播，可以通過(guò)各種途徑讓更多的人受益。首先，我們可以在個(gè)人博客或社交媒體上分享自己的讀書心得和體會(huì)，可以通過(guò)寫書評(píng)或者發(fā)表讀后感來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。其次，我們還可以組織讀書分享會(huì)或者參加讀書俱樂(lè)部，與他人交流和討論讀書的經(jīng)驗(yàn)和感受。通過(guò)分享和傳播讀書心得和體會(huì)，我們可以與他人共同進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提升自己的閱讀能力和學(xué)習(xí)水平。

讀書心得和體會(huì)不僅是我們?cè)谧x書過(guò)程中的收獲和總結(jié)，更是對(duì)于人生的思考和理解。通過(guò)讀書，我們可以認(rèn)識(shí)到自己的不足和不完美之處，可以找到自己的方向和目標(biāo)。讀書心得和體會(huì)可以讓我們更好地面對(duì)生活中的困難和挫折，提供給我們堅(jiān)持和勇氣。通過(guò)讀書，我們可以學(xué)習(xí)到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為自己的人生提供指導(dǎo)和啟示，讓自己的人生更加豐富和充實(shí)。

總結(jié)：

讀書是我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要途徑之一，通過(guò)讀書我們可以開(kāi)闊視野，提高認(rèn)知，培養(yǎng)思維能力，啟迪思想，激發(fā)想象力，培養(yǎng)情感和審美能力。在進(jìn)行讀書的過(guò)程中，我們應(yīng)該選擇適合自己的讀書方式和方法，注重思考總結(jié)，同時(shí)還可以與他人分享和傳播讀書心得和體會(huì)。通過(guò)讀書，我們可以不僅不斷提升自己的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力，更可以為自己的人生提供指導(dǎo)和啟示。所以，讓我們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，享受讀書帶給我們的快樂(lè)和成長(zhǎng)吧！

理想的體育讀書心得體會(huì)篇二

客的過(guò)往，那么我們得到什么了嗎？或許用此刻的人們很現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)來(lái)問(wèn)這樣的問(wèn)題，或許會(huì)說(shuō)，我們還需要什么？但是答案或許如我們的讀書一樣很艱難！

閱讀柏拉圖《理想國(guó)》我想給我最大的感想或許還是告訴我作為人要尊重自我或者別人的選取，因?yàn)樵跁慕Y(jié)尾因?yàn)槿俗晕业膶?duì)于神的不一樣的選取造成的彼此的不一樣的命運(yùn)而告訴人們，自我要對(duì)自我的選取負(fù)責(zé)，或許在人與神的二元分化中我們理解的簡(jiǎn)單了，但是事實(shí)上的理解是我們?cè)撛鯓愚k？麥金太爾說(shuō)：人生就是一個(gè)選取的過(guò)程，人的一生中充滿了選??！是的，法律是我們自我選取的，但是在我們自我的理解中我們卻不尊重法律，我們沒(méi)有理解法律所要求的是什么？是的.，我想有的人會(huì)說(shuō)，你說(shuō)了那么多的東西，但是那都是廢話，有什么用呢？因?yàn)槿嗽谧晕业睦斫庵羞€是要生活的，現(xiàn)實(shí)或許比什么都重要的，你說(shuō)的能給我們衣食和溫飽嗎？或許這個(gè)問(wèn)題是個(gè)問(wèn)題，或許這個(gè)問(wèn)題不是個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲艺f(shuō)的前提并不是就否定了我們?nèi)ダ頃?huì)現(xiàn)實(shí)的生活，我們說(shuō)的是一種自我的對(duì)于自我的選取的尊重，你或許會(huì)說(shuō)他沒(méi)有什么現(xiàn)實(shí)的好處，但是我想說(shuō)的是，如果我們有一個(gè)基本的理解的話，那么一個(gè)大學(xué)生就不會(huì)被活活的打死在街頭，一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生就不會(huì)將一起了四年的同學(xué)活活的打死在宿舍中?；蛟S這樣的例子還有很多，在我將要寫的霍姆斯的《法律的道路》的讀書筆記中，我還會(huì)說(shuō)到這樣的問(wèn)題，因?yàn)樵诨裟匪埂?/p>

理想的體育讀書心得體會(huì)篇三

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。

體育課是我最喜歡的一門課，因?yàn)樗诤狭隋憻捝眢w和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的元素。在這個(gè)理想的課堂里，我學(xué)到了很多關(guān)于身體健康和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和技能。通過(guò)這門課，我不僅變得更加健康，而且還培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。體育課堂的理想氛圍讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的喜悅。

第二段：鍛煉身體（字?jǐn)?shù)：200字）。

理想的體育課堂首先要重視身體鍛煉，通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)促進(jìn)學(xué)生們的身體發(fā)展。在這樣的課堂里，我們有機(jī)會(huì)接觸到多種運(yùn)動(dòng)，比如足球、籃球、乒乓球等。通過(guò)不斷的鍛煉，我們的身體逐漸變得更強(qiáng)壯、更敏捷。而且，體育課還能增強(qiáng)我們的體力和耐力，讓我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中更加有活力。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神（字?jǐn)?shù)：200字）。

在理想的體育課堂里，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的一部分。通過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何分工協(xié)作，如何互相支持。在足球比賽中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)分工合作，每個(gè)人都有自己的位置和角色，只有大家齊心協(xié)力才能贏得比賽。團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在體育課堂中有用，也在日后的生活和職業(yè)中非常重要。

第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能（字?jǐn)?shù)：200字）。

在體育課堂中，我們還有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，有時(shí)需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)組織和指導(dǎo)大家的活動(dòng)。通過(guò)擔(dān)任班級(jí)體育委員和球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等角色，我學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)他人和管理團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。

第五段：結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：200字）。

理想的體育課堂為我們提供了鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。通過(guò)這門課，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度。體育課讓我更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，更加注重健康的生活方式。我相信，在未來(lái)的人生道路上，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮體育課堂所培養(yǎng)的精神和能力。體育課堂真的是我心中理想課堂的代表，它給了我很多美好的回憶和體驗(yàn)。

理想的體育讀書心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，閱讀已逐漸成為現(xiàn)代人生活的一部分。閱讀不僅能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的思維能力和表達(dá)能力。在我的閱讀過(guò)程中，我意識(shí)到閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種享受，一種沉浸在文字世界的愉悅。在我的追求理想的閱讀旅程中，我獲得了很多成長(zhǎng)和收獲。

首先，理想的閱讀應(yīng)該立足于內(nèi)心的需求。每個(gè)人有不同的興趣和愛(ài)好，所以我們要根據(jù)自己的性格、喜好和興趣選擇適合自己的讀物。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我對(duì)文學(xué)作品特別感興趣。每次讀一本好書，我總能沉浸其中，忘卻一切煩惱。除此之外，我還喜歡讀一些勵(lì)志書籍，通過(guò)其中的故事和人物塑造，我能從中獲得堅(jiān)持和勇氣。這樣的閱讀方式不僅使我愉悅，還能夠滿足我的心理需求，使我從閱讀中真正受益。

其次，理想的閱讀需要有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。選擇一個(gè)清凈的環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)舒適的空間，對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。良好的閱讀環(huán)境可以提高我們的閱讀效率和質(zhì)量，幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。在我的閱讀過(guò)程中，我經(jīng)常去圖書館或者書店。在這樣的環(huán)境中，我能夠遠(yuǎn)離喧囂的城市，聽(tīng)到自己內(nèi)心的聲音。在安靜的環(huán)境中，我能更好地思考和理解書中的深意。

再次，理想的閱讀需要具備一種積極主動(dòng)的思考態(tài)度。閱讀不僅僅是獲得知識(shí)，更是一種思考和探索的過(guò)程。如果我們只是機(jī)械地閱讀，那么我們將無(wú)法真正理解書中的意義。在閱讀過(guò)程中，我們應(yīng)該提出問(wèn)題，思考作者的用意和目的，找到自己的思考跳板。通過(guò)思考和探索，我們才能真正領(lǐng)略到書中所蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值。

最后，理想的閱讀需要有一個(gè)合理的閱讀規(guī)劃。閱讀是一種持久的過(guò)程，需要我們有耐心和恒心。在我的閱讀過(guò)程中，我意識(shí)到每天都可以抽出一些時(shí)間來(lái)讀書，無(wú)論是繁忙的工作日還是閑暇的假日，都可以堅(jiān)持閱讀。通過(guò)制定一個(gè)合理的閱讀計(jì)劃，我能夠保證每天都有一段專注的閱讀時(shí)間，在日復(fù)一日的堅(jiān)持中，我逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

總之，理想的閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和生活至關(guān)重要。通過(guò)閱讀，我們不僅能夠開(kāi)闊眼界，豐富自己的知識(shí)，還能夠提高我們的思維能力和表達(dá)能力。在閱讀的過(guò)程中，我們還能夠感受到一種愉悅和滿足，從中獲得成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)在閱讀中立足于內(nèi)心的需求，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，積極主動(dòng)地思考，制定合理的閱讀規(guī)劃，我們能夠更好地享受閱讀的樂(lè)趣，走上追求理想的閱讀之路。俗話說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！遍喿x不僅是獲得知識(shí)的途徑，更是一種人生的態(tài)度和追求，我相信通過(guò)持續(xù)的閱讀，我能夠不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。

理想的體育讀書心得體會(huì)篇五

在我們的成長(zhǎng)道路中，無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，讀書都是非常重要的事情。但是，不同人有不同的目的和動(dòng)力去讀書。有些人為了提高職業(yè)能力，有些人為了應(yīng)對(duì)考試，而有些人則是為了追求理想而去讀書。本篇文章將探討“為理想而讀書”的主題，分享我的心得和體會(huì)。

第二段：理想的重要性。

理想是人們前進(jìn)的動(dòng)力和方向，對(duì)于一個(gè)人的生命意義至關(guān)重要。如果沒(méi)有理想，人生將變得毫無(wú)意義，人們就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們應(yīng)該有明確的人生理想，并以此為指引去讀書，這樣才能更深入地了解和學(xué)習(xí)我們所感興趣的領(lǐng)域，為自己實(shí)現(xiàn)理想提供更高質(zhì)量的支持。

第三段：努力實(shí)現(xiàn)理想的必要性。

在不斷接觸和學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，我們漸漸明白：無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在實(shí)踐中，背后都需要一份執(zhí)著的心態(tài)，去堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)和理想。這份執(zhí)著體現(xiàn)在我們不斷探索和尋找的過(guò)程中，也是通過(guò)不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，最終成為某個(gè)領(lǐng)域的頂尖人才。

第四段：固執(zhí)和靈活的心態(tài)。

在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，或許我們會(huì)遇到很多不愉快和困難，但是我們不應(yīng)該固執(zhí)己見(jiàn)，對(duì)待自己的錯(cuò)誤和盲區(qū)要有謙虛和靈活的心態(tài)，另一方面，我們也要時(shí)刻提醒自己和勇敢抓住機(jī)遇，抓住機(jī)遇才能實(shí)現(xiàn)理想。

第五段:奮斗不息，不要放棄自己的理想。

實(shí)際上，有很多人的理想在路途中受挫或后來(lái)不以為然，更有人在幾次嘗試的失敗之后便放棄了自己所夢(mèng)寐以求的事情。然而，一個(gè)人的理想是一個(gè)集體使其發(fā)生的最起碼條件，只有不斷地努力，堅(jiān)持不懈，在每個(gè)學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)任務(wù)中去擁抱我們的理想，才能讓我們更靠近提前的成功。

結(jié)論：

讀書是一件為理想而學(xué)習(xí)的活動(dòng)，只有堅(jiān)定自己的理想信念，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，適應(yīng)和探索新的事物，并抱著謙虛、靈活和努力奮斗的心態(tài)，我們才能在實(shí)現(xiàn)自己的理想的同時(shí)，成為一個(gè)富有實(shí)力和有能力的人。

理想的體育讀書心得體會(huì)篇六

《與體育教師談心》是廣大體育教師工作者在新課程推行過(guò)程中的。

和經(jīng)驗(yàn)。你知道體育讀書心得體會(huì)是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于體育讀書心得體會(huì)，供大家閱讀!

掩卷深思，作為中學(xué)體育教師，面對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在注重學(xué)生的體質(zhì)健康、體育知識(shí)、體育技能掌握的同時(shí)，要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神，并感化和指導(dǎo)十分喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的廣大學(xué)生，讓他們?cè)谠鰪?qiáng)體魄的同時(shí)，塑造健全的人格，形成良好的心理素質(zhì)，進(jìn)而領(lǐng)悟體育的內(nèi)涵，指引自己的人生道路。

要引導(dǎo)學(xué)生是積極地參與，明白參與不是做做樣子，運(yùn)動(dòng)中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的，運(yùn)動(dòng)的結(jié)果并不是最重要的，過(guò)程的體驗(yàn)卻是豐富而深刻的。積極的投入能體現(xiàn)出一個(gè)人的態(tài)度，呈現(xiàn)出良好的精神面貌，最終達(dá)到促進(jìn)身心發(fā)展的最佳效果。而被動(dòng)的參與是無(wú)效的，實(shí)質(zhì)上也違背了體育的基本要求與精神。

體育不僅僅可以強(qiáng)身健體，其還有愉悅身心的功能，能調(diào)節(jié)人的情緒，化解緊張的心理壓力，提高人的心理品質(zhì)，給人帶來(lái)快樂(lè)。要讓學(xué)生把積存的能量和緊張通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)合理地釋放出來(lái)，放松自己的心情;既要讓學(xué)生參與到喜愛(ài)的球類運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去，獲得運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，也要組織學(xué)生從事一些器械類運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗吧?，需要付出更多的勇氣和智慧，一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的嘗試和把握，這種體驗(yàn)更深刻，成功的快樂(lè)能迅速地轉(zhuǎn)化為人的自信。再如長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，它同樣也能給人帶來(lái)快樂(lè)，只不過(guò)許多學(xué)生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

進(jìn)而，教師要幫助學(xué)生形成樂(lè)觀的心態(tài)。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開(kāi)水;什么事情最開(kāi)心?通過(guò)自己的努力，終于超越了原來(lái)一直不能戰(zhàn)勝的對(duì)手;什么人最讓大家敬佩?是跌倒后能站起來(lái)，再跌倒后仍能笑著爬起來(lái)!天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……要使學(xué)生面對(duì)困難與挫折，能積極應(yīng)對(duì)，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正快樂(lè)，在于不斷拼搏向前的快樂(lè)，在于勇于克服困難的快樂(lè)，能化苦為樂(lè)。

更快、更高、更強(qiáng)，是體育的精髓，也體現(xiàn)了人類的一種精神，是人類從古至今、直至未來(lái)，不屈不撓、永遠(yuǎn)向上的真實(shí)體現(xiàn)，更是人類一代又一代奮斗不息的頑強(qiáng)意志，去不斷超越極限、超越自我，創(chuàng)造一個(gè)有一個(gè)人類奇跡的原動(dòng)力。

自從學(xué)校開(kāi)展讀書活動(dòng)以來(lái)，我在網(wǎng)上粗略讀了《教學(xué)規(guī)范》和《關(guān)于體育與健身教學(xué)和提高課堂效益的若干建議》兩本書。

在《教學(xué)規(guī)范》中，備課是從目標(biāo)的確定，重點(diǎn)的把握，難點(diǎn)的突破，活動(dòng)的設(shè)計(jì)四個(gè)角度進(jìn)行歸納提煉認(rèn)識(shí)，而在《關(guān)于體育與健身教學(xué)和提高課堂效益的若干建議》中，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)、合理組織教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、努力整合信息技術(shù)都是體育備課的范圍和內(nèi)容。讀了這些內(nèi)容后，我對(duì)怎樣才能備好課提出了自己的一些想法。那就是學(xué)、查、思、寫、反。

一、學(xué)。

這是教師備好課的基礎(chǔ)和先決條件。體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解教學(xué)內(nèi)容和程序，掌握教材的知識(shí)技術(shù)體系，要研究教材性質(zhì)特點(diǎn)和技術(shù)結(jié)構(gòu)，找出其內(nèi)在的聯(lián)系，明確本課的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求，此外，體育教師要緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，以提高自身的職業(yè)素質(zhì)。

二、查。

體育教師要想在教學(xué)過(guò)程中達(dá)到預(yù)期的目的，就必須在課前對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查，將其作為自己備課的基礎(chǔ)，體育教師對(duì)學(xué)生的調(diào)查了解應(yīng)該是多方面的，首先要了解學(xué)生的思想情況，對(duì)體育的認(rèn)識(shí)程度，其次要了解學(xué)生的體育基礎(chǔ)和健康情況，最后還是要檢查教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)器材。

三、思。

這是體育教師備好課的關(guān)鍵。制定合理的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，步驟等都需要體育教師認(rèn)真思考。首先，教師要弄清課堂的結(jié)構(gòu)，安排好教材的順序，其次襖合理分配好教學(xué)時(shí)間，第三要靈活選用多用教學(xué)方法，第四要根據(jù)課堂的類型，和學(xué)生的實(shí)際情況安排用動(dòng)負(fù)荷，讓它符合學(xué)生的身理以及心理發(fā)展。

四、寫。

這主要是指教師要認(rèn)真寫好。

教案。

教師上課是有組織有計(jì)劃的向?qū)W生傳授體育技術(shù)知識(shí)和思想品德教育的活動(dòng)寫教案包括：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教法手段教學(xué)過(guò)程練習(xí)次數(shù)保護(hù)與幫助時(shí)間分配等教案格式要清晰一目了然。

五、反。

為了提高備課質(zhì)量，教師必須對(duì)備課效果進(jìn)行反思。通過(guò)對(duì)反饋情況進(jìn)行分析，發(fā)揚(yáng)其成功之處，改善其不足，能有效的提高教師備課能力，反饋的手段有：課后進(jìn)行分析小結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查或者其他方法都可以。

當(dāng)然除了備課以外，上課也是真正體現(xiàn)一個(gè)教師的教學(xué)能力和水平的關(guān)鍵，課后反思是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，從《關(guān)于規(guī)范體育與健身教學(xué)和提高課堂效益的若干建議》中，可以知道教師應(yīng)該從哪些方面著手可以讓自己更完善。如果我們遵從規(guī)范的要求進(jìn)行教學(xué)工作，不但能夠有效的進(jìn)行教育教學(xué)，而且能更好的促進(jìn)學(xué)科的教研、教改工作，從自身角度而言一定也會(huì)取得更大的收獲。只有我們能駕御課堂，落實(shí)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)才會(huì)有課堂的效率，才會(huì)有高的教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)讀書，使我深深得體會(huì)到在教學(xué)中有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練促進(jìn)身心和諧發(fā)展來(lái)達(dá)到體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂(lè)趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想，而且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和歡悅，并能對(duì)提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用。

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。

人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今天我們來(lái)看天。孩子們一聽(tīng)這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這時(shí)老師又說(shuō)了，只不過(guò)今天我們看天的方式有點(diǎn)特別。這下強(qiáng)烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，老師說(shuō)，我們從胯下看，誰(shuí)能雙手著墊翻過(guò)去，并能看到天，誰(shuí)就是這節(jié)課的英雄。聽(tīng)了老師的講述，學(xué)生們個(gè)個(gè)欲試，誰(shuí)也不甘落后。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂(lè)體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

二、讓音樂(lè)走進(jìn)課堂，促進(jìn)體育教學(xué)氛圍。

體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來(lái)鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對(duì)大家說(shuō)，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎?。這就是讓音樂(lè)走進(jìn)課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂(lè)，在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中配播兒童輕快樂(lè)曲，在體育課結(jié)束部分用音樂(lè)舞蹈的形式來(lái)結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來(lái)體育課的需要。因此，針對(duì)體育活動(dòng)的單調(diào)乏味，教師一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)歡樂(lè)輕松的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

三、體育游戲化，增加體育教學(xué)興趣感。

很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實(shí)根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，游戲才是他們的樂(lè)園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無(wú)生命力的話，學(xué)生是不會(huì)感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來(lái)教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些花“無(wú)精打采”。他們的“無(wú)精打采”也正是因?yàn)轶w育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這時(shí)，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來(lái)提高興趣，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)就會(huì)有滋有味，動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎。

四、師生共同參與活動(dòng)提高體育教學(xué)積極性。

體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動(dòng)。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂(lè)和豐富有趣的游戲，教師不參與活動(dòng)，只是讓學(xué)生活動(dòng)，這樣的游戲毫無(wú)生機(jī)，學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無(wú)興趣，我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng)，效果非常理想。因此，師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂(lè)體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽(tīng)計(jì)從，根本就談不上快樂(lè)而言，快樂(lè)體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。

五、不斷提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性。

一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂(lè)趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會(huì)很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原來(lái)的知識(shí)和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦，厭煩。只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂(lè)體育真正快樂(lè)起來(lái)。

理想的體育讀書心得體會(huì)篇七

知道柏拉圖的人幾乎都知道《理想國(guó)》這本書，這本書不僅詳細(xì)記載了古希臘的經(jīng)濟(jì)、政治、文化，更以對(duì)話體完整的表達(dá)了柏拉圖的哲學(xué)見(jiàn)解和政治理想，在世界哲學(xué)史上、政治史上都是一份瑰寶。這個(gè)學(xué)期，我用心的讀完了電子雜志版的《理想國(guó)》，感覺(jué)既有啟發(fā)又有異議。

看這本書，會(huì)被蘇格拉底睿智、深邃的思考所折服，他的詭辯不僅教對(duì)手難以招架，也讓讀書的人難以跟上他飛快、機(jī)智的思維。柏拉圖借蘇格拉底的辯論一步步將自己客觀唯心主義的哲學(xué)思想完整表達(dá)出來(lái)，同時(shí)通過(guò)對(duì)城邦的哲學(xué)、道德、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的爭(zhēng)論，設(shè)定了一系列的制度和規(guī)定，并在辯論中不斷完善，一步步建立了他心目中的“理想國(guó)”的藍(lán)圖，向世人展現(xiàn)了自己的政治理想。

《理想國(guó)》傳達(dá)了作者的政治理想。柏拉圖心目中的理想國(guó)實(shí)質(zhì)應(yīng)該是封建貴族專制的奴隸制國(guó)家。這個(gè)國(guó)家一定是智慧的、勇敢的、節(jié)制的和正義的。在這個(gè)理想的城邦中，人被分為三等：掌握哲學(xué)思想的貴族統(tǒng)治者、掌握武力的武士階層，還有奴隸身份的廣大平民。柏拉圖認(rèn)為國(guó)家權(quán)力應(yīng)掌握在哲學(xué)家的手中，哲學(xué)家必須是有護(hù)衛(wèi)國(guó)家的智慧和能力的人，同時(shí)也是一些真正關(guān)心國(guó)家利益的人，只有這樣才有利于城邦的正義。而代表勇敢的武士應(yīng)努力維護(hù)城邦的安全，并維護(hù)統(tǒng)治者的任何決定。同時(shí)，他認(rèn)為掌權(quán)者和被統(tǒng)治者間應(yīng)保持和諧、團(tuán)結(jié)的關(guān)系，被統(tǒng)治者要服從統(tǒng)治者的所有政策，這樣，才做到了節(jié)制和正義。柏拉圖描繪的這一理想藍(lán)圖，滿懷著憧憬，被后來(lái)的空想主義者所向往。

通過(guò)一系列的比較和思考，我明白了：這一切，都是為了維護(hù)封建的專制統(tǒng)治的需要，這一系列的教育灌輸、道德約束、假借神意，最終目的都只有一個(gè)，那就是維護(hù)封建統(tǒng)治，愚弄人民。

理想的體育讀書心得體會(huì)篇八

指導(dǎo)語(yǔ)：本文是一篇圍繞“為理想而讀書”的心得體會(huì)的文章。文章從認(rèn)為理想的重要性開(kāi)始，談到了讀書的實(shí)際意義，接著介紹了讀書的方法和技巧，再進(jìn)一步談到了堅(jiān)持讀書的熱情，最后總結(jié)了關(guān)于為理想而讀書的一些經(jīng)驗(yàn)和感受。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，一直認(rèn)為理想是人生的驅(qū)動(dòng)器。一個(gè)人必須先有理想，才能在追逐的道路上更加堅(jiān)定不移、更有自信心。而為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們必須不斷地學(xué)習(xí)和探索。因此，讀書成了眾多人追求理想的一條途徑。在我看來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)理想，讀書扮演著十分重要的角色。

首先，我認(rèn)為讀書有助于人的思維開(kāi)闊。讀書可以讓我們接觸到更多的觀點(diǎn)和想法，使我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加全面和深入。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和讀書，我們才不會(huì)被信息所掩蓋，被狹隘的思維所束縛。通過(guò)閱讀，我們還可以學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而避免重蹈覆轍。

其次，讀書也是我們不斷進(jìn)步的基石。在不斷閱讀的過(guò)程中，我們可以加強(qiáng)自己的認(rèn)知和理解能力，提高自己的思考能力和創(chuàng)造力。多讀書，能夠有效地增強(qiáng)我們的文化底蘊(yùn)和知識(shí)儲(chǔ)備。這是在追求理想的過(guò)程中所必須的。讀書能夠成為我們追求成功的有力幫手。

當(dāng)然，讀書不是單純地積累知識(shí)和信息，而是需要去有的放矢地閱讀。我們還需要有方法和技巧去閱讀。對(duì)于我而言，我會(huì)先查找相關(guān)領(lǐng)域的名著和研究報(bào)告，把它們?cè)u(píng)估后篩選到自己感興趣的內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)劃一些關(guān)鍵詞、和注釋一些自己的想法，同時(shí)也會(huì)對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行摘錄。

除了對(duì)于基礎(chǔ)的方法之外，堅(jiān)持持續(xù)不斷地讀書以及保持閱讀的熱情也是很重要的。有時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)極具挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們要忍受自己的焦慮和疲倦感，但是不斷地學(xué)習(xí)和閱讀能夠幫助我們不斷超越自己的極限，擊破困境，獲得成功。我常常會(huì)探討不同領(lǐng)域、不同方面、或者不同人生境遇下的成功故事。這些故事常常能夠激勵(lì)我不斷地向前。

總的來(lái)說(shuō)，不斷地閱讀是我們追尋理想所必須的。堅(jiān)持閱讀可以拓展我們的思維、增加我們的學(xué)識(shí)、促進(jìn)我們的認(rèn)知和創(chuàng)造力。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和實(shí)踐，我們必定能夠把閱讀變?yōu)槲覀兂删屠硐氲墓ぞ吆椭改稀?/p>

在追求理想的過(guò)程中，一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是不斷地學(xué)習(xí)與探索，這也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉。如何最大程度地發(fā)揮讀書帶來(lái)的好處呢？我相信，通過(guò)堅(jiān)持閱讀和不斷努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向成功。

理想的體育讀書心得體會(huì)篇九

體育是一種全民健身的方式，而讀書則是開(kāi)闊我們的眼界，提升我們的智慧。這兩者雖然看似截然不同，但實(shí)際上卻有著密切的關(guān)系。通過(guò)讀書，我們可以了解體育的歷史淵源、規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)等方面的知識(shí)，而通過(guò)參與體育活動(dòng)，我們也可以將書本上的知識(shí)付諸實(shí)踐。在我讀書和參與體育活動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了這種密切的聯(lián)系帶給我的樂(lè)趣和收益。

首先，讀書和體育在精神上都能帶給我極大的滿足感。讀書讓我可以在想象的世界中徜徉，結(jié)識(shí)各種各樣的人物形象，體驗(yàn)不同的情感和思維方式。而體育活動(dòng)則能讓我釋放壓力，感受自由和快樂(lè)的身體運(yùn)動(dòng)。這兩種體驗(yàn)相互補(bǔ)充，讓我能夠在精神和身體上得到平衡。

其次，讀書與體育都需要我時(shí)刻保持積極進(jìn)取的態(tài)度。無(wú)論是讀書還是進(jìn)行體育鍛煉，都要付出一定的努力才能達(dá)到目標(biāo)。沒(méi)有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，我無(wú)法在知識(shí)的海洋中汲取養(yǎng)分；沒(méi)有堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，我無(wú)法在體育競(jìng)技中脫穎而出。正是因?yàn)檫@種讓人不能停下腳步的挑戰(zhàn)，才讓我有了更多的進(jìn)步和成就感。

再次，讀書和體育都需要良好的時(shí)間管理能力。在我讀書的時(shí)候，我需要安排時(shí)間并確保每天有固定的閱讀時(shí)間。同樣，在體育的鍛煉中，我也需要合理安排時(shí)間，堅(jiān)持鍛煉并克服一切不利的因素。通過(guò)合理的時(shí)間管理，我可以從繁忙的生活中擠出時(shí)間來(lái)讀書和參與體育活動(dòng)，使我更充實(shí)和健康。

最后，讀書和體育在人際交往方面也有明顯的共同點(diǎn)。讀書讓我能夠與作者和其他讀者進(jìn)行思想交流，分享各自的心得和見(jiàn)解。而參與體育項(xiàng)目，則讓我有機(jī)會(huì)與其他運(yùn)動(dòng)員互動(dòng)，從中學(xué)習(xí)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這種交往讓我認(rèn)識(shí)到集體智慧的力量，也讓我懂得了與他人合作互助的重要性。

第三段：讀書和體育結(jié)合的實(shí)例。

在我讀書和體育的過(guò)程中，有一次我閱讀了一本關(guān)于籃球訓(xùn)練的書籍。通過(guò)書中的介紹，我了解到了一些籃球訓(xùn)練的基本動(dòng)作和技巧。為了更好地理解和掌握這些知識(shí)，我開(kāi)始積極參與學(xué)校的籃球隊(duì)訓(xùn)練。在教練和隊(duì)友的幫助下，我的籃球水平得到了很大的提高。通過(guò)讀書和參與體育活動(dòng)的結(jié)合，我不僅提升了籃球技巧，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第四段：讀書和體育對(duì)我的影響。

讀書和參與體育活動(dòng)給了我更多的機(jī)會(huì)和勇氣去接受挑戰(zhàn)，突破自己的極限。無(wú)論是面對(duì)生活上的困難，還是迎接競(jìng)技中的壓力，這些經(jīng)歷都讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也學(xué)會(huì)了珍惜成功和取得進(jìn)步。

第五段：結(jié)論。

讀書心得體會(huì)體育，這是一種相互促進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)讀書，我們獲得體育知識(shí)和技巧，通過(guò)體育，我們將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。在讀書和參與體育活動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了樂(lè)趣和成長(zhǎng)，也鍛煉了意志和品格。因此，我相信讀書和體育的結(jié)合能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的收益和快樂(lè)，同時(shí)也提高我們的身體素質(zhì)和智慧。人生的舞臺(tái)上，讀書和體育一起為我打開(kāi)了無(wú)限可能的大門。

理想的體育讀書心得體會(huì)篇十

第一段：

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體育課是許多學(xué)生最喜歡的一門課程。這門課不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及積極向上的精神。在理想的體育課堂中，我們可以感受到老師和同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)，不僅在運(yùn)動(dòng)技能上有所提高，也在心理素質(zhì)上得到鍛煉。

第二段：

體育課教師的角色。

在理想的體育課堂中，教師的角色非常重要。一位優(yōu)秀的體育教師不僅要具備專業(yè)的運(yùn)動(dòng)技能，還要具備良好的教學(xué)方法和組織能力。他們能夠鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，他們還能夠精確地指導(dǎo)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和姿勢(shì)，防止錯(cuò)誤的動(dòng)作造成傷害。

第三段：

學(xué)生的積極參與。

除了優(yōu)秀的教師，學(xué)生的積極參與也是理想課堂的重要組成部分。在體育課上，學(xué)生們應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。體育課不僅是培養(yǎng)體能的地方，更是鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的場(chǎng)所。學(xué)生們需要主動(dòng)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，與同學(xué)們共同合作、競(jìng)爭(zhēng)，并通過(guò)與他人合作獲得成就感和自信心。

第四段：

體育課對(duì)心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

理想的體育課堂也能夠?qū)W(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。在運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、挫折和困難時(shí)的堅(jiān)持和奮斗。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)互相幫助、信任和溝通。這些都是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉，能夠幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫貞?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

第五段：

結(jié)語(yǔ)。

總之，理想的體育課堂不僅是學(xué)生鍛煉身體的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和心理素質(zhì)的場(chǎng)所。通過(guò)優(yōu)秀的教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，體育課可以成為學(xué)生們喜愛(ài)的課程，也能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展提供良好的環(huán)境。希望每個(gè)學(xué)生都能夠在體育課堂上收獲快樂(lè)和成就感，不斷提升自己的運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)。

理想的體育讀書心得體會(huì)篇十一

《與體育教師談心》是《體育與健康課程教學(xué)叢書》中的一本。在閱讀這本書以后，讓我對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，特別是書中關(guān)于“如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)”的介紹更是給了我很大的指引作用。這本書是編者在新課程改革中積極探索、共同努力的結(jié)晶，是廣大體育教師工作者在新課程推行過(guò)程中的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，是體育與健康課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)精神面貌的反映，也是課程改革階段性成果的標(biāo)志。這本書特別適合于在第一線工作的體育教師，因?yàn)闀械膬?nèi)容都是來(lái)自實(shí)驗(yàn)區(qū)體育教師自己積累的經(jīng)驗(yàn)，是發(fā)生在第一線教師身邊的事情，是新課程改革中生動(dòng)的故事。具體心得如下：

一、爭(zhēng)做反思型教師。

在這本書中，不論是實(shí)施策略還是具體措施中都提到了“自我反思”對(duì)加快教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用，是廣大體育教師工作者在新課程推行過(guò)程中的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我今后的成長(zhǎng)有非常大的指導(dǎo)作用。體育教師要提高自己的職業(yè)形象，就必須在教學(xué)實(shí)踐中以自己的行為表現(xiàn)，主動(dòng)反思，做“反思型實(shí)踐者”，逐步推進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。反思型教師不僅要具有課堂教學(xué)知識(shí)、技巧和技能，還要具有對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)的能力，以及對(duì)教育的社會(huì)價(jià)值、個(gè)人價(jià)值和自己的教育信念進(jìn)行更廣闊的探究和反省的能力。即在“反思——更新——發(fā)展——再反思——再更新——再發(fā)展”這樣一個(gè)無(wú)限往復(fù)、不斷上升的過(guò)程中，使自身的成長(zhǎng)始終保持一種動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。要想成為反思型體育教師需要我們?cè)诼殬I(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升，不斷地反思自己的知識(shí)、信念、行為和各種視之為當(dāng)然的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變那些不正確的假設(shè)、信念，修正那些不合理行為，把反思的方法與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決，才能逐步邁向批判反思之門。做法如下：

1、要將反思滲透教學(xué)的全過(guò)程。即教師要進(jìn)行全面具體的課前準(zhǔn)備，并在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、對(duì)象、過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、安排、反饋、評(píng)價(jià)與調(diào)控，最后在課后對(duì)上的課進(jìn)行回顧與評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，分析原因，采取補(bǔ)救措施。

2、要講究科學(xué)的反思方法，選擇適合自己的反思方式，以提高反思的效率。

3、經(jīng)常記錄并剖析“關(guān)鍵事件”，以提高教師在教學(xué)過(guò)程中處理突變事件的能力，促進(jìn)教師的自身的發(fā)展。

4、要進(jìn)行系統(tǒng)的理論分析。幫助認(rèn)識(shí)和理解自己的行為和思想，而且還可以為自己的實(shí)踐提供多種可能，增強(qiáng)陳述自己行為的理論基礎(chǔ)。

二、深化師生教育觀念改變。

這本書中還涉及了教師自身素質(zhì)的全面提高、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教師角色行為的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教師主動(dòng)參與教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的創(chuàng)建等多方面內(nèi)容。掩卷深思，作為小學(xué)體育教師，面對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在注重學(xué)生的體質(zhì)健康、體育知識(shí)、體育技能掌握的同時(shí)，要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神，并感化和指導(dǎo)十分喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的廣大學(xué)生，讓他們?cè)谠鰪?qiáng)體魄的同時(shí)，塑造健全的人格，形成良好的心理素質(zhì)，進(jìn)而領(lǐng)悟體育的內(nèi)涵，指引自己的人生道路。要引導(dǎo)學(xué)生是積極地參與，明白參與不是做做樣子，運(yùn)動(dòng)中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的，運(yùn)動(dòng)的結(jié)果并不是最重要的，過(guò)程的體驗(yàn)卻是豐富而深刻的。積極的投入能體現(xiàn)出一個(gè)人的態(tài)度，呈現(xiàn)出良好的精神面貌，最終達(dá)到促進(jìn)身心發(fā)展的最佳效果。而被動(dòng)的參與是無(wú)效的，實(shí)質(zhì)上也違背了體育的基本要求與精神。當(dāng)然也要讓學(xué)生知道體育室中考科目之一，分?jǐn)?shù)也很重要要計(jì)入中考總分的。

三、師生間的德育滲透。

1、學(xué)生需要的品德教育。

體育不僅僅可以強(qiáng)身健體，其還有愉悅身心的功能，能調(diào)節(jié)人的情緒，化解緊張的心理壓力，提高人的心理品質(zhì)，給人帶來(lái)快樂(lè)。要讓學(xué)生把積存的能量和緊張通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)合理地釋放出來(lái)，放松自己的心情;既要讓學(xué)生參與到喜愛(ài)的球類運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去，獲得運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，也要組織學(xué)生從事一些器械類運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗吧枰冻龈嗟挠職夂椭腔?，一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的嘗試和把握，這種體驗(yàn)更深刻，成功的快樂(lè)能迅速地轉(zhuǎn)化為人的自信。再如長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，它同樣也能給人帶來(lái)快樂(lè)，只不過(guò)許多學(xué)生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。教師要幫助學(xué)生形成樂(lè)觀的心態(tài)。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開(kāi)水;什么事情最開(kāi)心?通過(guò)自己的努力，終于超越了原來(lái)一直不能戰(zhàn)勝的對(duì)手;什么人最讓大家敬佩?是跌倒后能站起來(lái)，再跌倒后仍能笑著爬起來(lái)!天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚??要使學(xué)生面對(duì)困難與挫折，能積極應(yīng)對(duì)，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分，人生的真正快樂(lè)，在于不斷拼搏向前的快樂(lè)，在于勇于克服困難的快樂(lè)，能化苦為樂(lè)。更快、更高、更強(qiáng)，是體育的精髓，也體現(xiàn)了人類的一種精神，不斷超越極限、超越自我，創(chuàng)造一個(gè)有一個(gè)人類奇跡的原動(dòng)力。應(yīng)該是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從我做起，從小處做起。通過(guò)自身每一次運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高，每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的改進(jìn)，每一次拼搏中困難的面對(duì)、克服，去審視自己所蘊(yùn)含的潛力，即是戰(zhàn)勝了自我的極限，超越了自我。在于拼搏的過(guò)程，依靠比別人多流的汗水和頑強(qiáng)不屈的意志，才能最終從失敗中崛起，勝利后也不會(huì)目空一切，努力達(dá)到勝不驕、敗不餒的境界。

2、教師應(yīng)具備良好的情感。

教師的每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)暗示、每一個(gè)眼神都傳遞著教師不同的情感，都可能引起學(xué)生情感產(chǎn)生巨大的變化。師生情感和諧融洽，學(xué)生才能“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道，學(xué)其道”。要獲得這種情感氛圍，關(guān)鍵在于教師。教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者，在教學(xué)中起著主導(dǎo)作用。體育教師必須具備良好的、穩(wěn)定的、最有利于教學(xué)的情感品質(zhì)。體育教師的具體情感包括：

一、熱愛(ài)之情(包括對(duì)體育教育事業(yè)深切的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生真摯的熱愛(ài))。二、期待之情(教師對(duì)學(xué)生深切的期待能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)，是學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力)。三、愉悅之情(教師帶著愉悅情感走進(jìn)課堂并自始至終保持愉悅心情，能將學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)快樂(lè)、和諧、輕松、友愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)課堂氣氛、教育效果有重要意義)。四、寬容之情(寬容是縮短師生心理距離、消除師生間隔閡的良藥)。