冬天雪天行車心得體會(huì)高中和方法 雪中行走的句子的感悟(四篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

最新冬天雪天行車心得體會(huì)高中和方法一

雪就要來(lái)了。

雪要成為這一年最大的包裹，雪要加重我心頭的冰層，凍住山河。

這些沒(méi)有盡頭的章節(jié)就要被僵硬斷開。

更僵硬的是以下的事情：

在冥冥中，如果你聽到石頭門在響，如果你及時(shí)推開我這些囈語(yǔ)上的黃梁，就會(huì)看到，有一枚更薄更小的落楓，像一只無(wú)處可去的小貓——蜷著的一生，深深地被今年的冬天，埋在你的名字下。

所說(shuō)的的落楓，就是我啊。

最新冬天雪天行車心得體會(huì)高中和方法二

冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一，是冬天真正來(lái)臨的日子。這一天，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣，又能提高孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把__給__吃。然后通過(guò)完成操作表演仿編句型，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得有趣好玩。

活動(dòng)名稱：香香的餃子

學(xué)生情況：

本班共8名學(xué)生，實(shí)際年齡在3-4歲之間，其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸，6名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過(guò)聽覺語(yǔ)言能力評(píng)估，本班孩子聽覺能力為一級(jí)，聽覺補(bǔ)償效果基本達(dá)到最適;語(yǔ)言年齡平均為3歲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把__給__吃。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給__吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把__給__吃。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶

活動(dòng)過(guò)程：

一、點(diǎn)名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

聽到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。

二、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽,(雙手比自己，一蹲一站)

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)

中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì))

有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

師：兒歌里，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子。

三、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?

幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

……..

四、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給__吃。

師：“喵喵喵”，小貓來(lái)了，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰(shuí)想讓小貓吃餃子?

師：小貓說(shuō)：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?

(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給__吃。)

五：學(xué)習(xí)仿編：“我把__給__吃”的句式。

通過(guò)“我愛我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

六、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：

語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活，對(duì)于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

最新冬天雪天行車心得體會(huì)高中和方法三

季節(jié)的變換，如同人類生命的輪回，亙古不變。隨著四季的流動(dòng)、變換，故鄉(xiāng)的每一個(gè)季節(jié)都會(huì)如期而至。故鄉(xiāng)有分明的四季。

打開深秋的大門，走出去，自己便覺得有股寒氣猛然襲來(lái)，刺疼著臉的風(fēng)兒在吹著，枯黃的葉子在隨風(fēng)飄落著，隨后也便只剩下光禿禿的樹干了，早晨也會(huì)有明顯的霜降落了，氣溫大幅度地降下去了，觀望四周——已是深秋了，冬天的腳步近了。

“下雪嘍!”這肯定是冬天到了。此時(shí)，在刺骨的寒風(fēng)中，大地萬(wàn)物悄然無(wú)聲，一切都不再是那樣的充滿生機(jī)，似乎都困了，閉上了眼，相必是在小憩。不知這雪是什么時(shí)候下起的，樹白了，地白了，一切都白了。放眼望去，那邊的山好像披上了銀裝，閃閃發(fā)亮。再看看這流水也真是耐不住雪的侵襲，表面結(jié)了一層薄冰，雪白無(wú)暇。

“哦，真美啊!”猜猜，是什么呢?也許你已知道了——雪娃娃。孩子們?cè)跉g快地捏著雪娃娃，還給雪娃娃戴上了冬帽，穿上了冬衣，這下又給寒冷的冬天增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

雪是雪白無(wú)暇的，是可愛的，是多姿的。雪給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的歡笑，也給冬日增添了一絲溫暖。我愛冬日的雪，愛它的純潔，愛它的無(wú)私，它把最美的景色送給了大地。

冬天，故鄉(xiāng)常見的是雪，可也有生晴的時(shí)候，這生晴時(shí)，又要說(shuō)這太陽(yáng)太小氣了。早晨總是遲遲升起來(lái)，剛想走出去感受一下這冬日陽(yáng)光的溫暖，可它又像一個(gè)頑皮的孩子，在天上跟你了捉迷藏的游戲：一會(huì)兒跳了出來(lái)，一會(huì)兒又鉆了進(jìn)去。也許，冬天的陽(yáng)光就是這樣的愛逗。

故鄉(xiāng)的深冬是極冷的，有些年景，冰雪總是不化的，而此時(shí)，孩子們便有了更多溜冰的機(jī)會(huì)了。當(dāng)然，再怎么冷，也有它溫暖的時(shí)候，那時(shí)，太陽(yáng)照著房子，房子笑了，照著大地，大地好像又在說(shuō)：“冬天的腳步漸漸走遠(yuǎn)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是的，四季在流動(dòng)，冬天的到來(lái)，只是為春天做著過(guò)渡。春夏秋冬都是如此，只是每個(gè)季節(jié)有它自己獨(dú)特的美，而我更喜歡故鄉(xiāng)的冬，有雪，也有陽(yáng)光，相互陪伴。

從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的我，早已習(xí)慣了這季節(jié)的變換，而對(duì)于冬，我有一種特殊的體會(huì)，所以，我更愛冬。

四季在流動(dòng)，冬天來(lái)了，又走了，也許明年它會(huì)更美。我愛冬天，我更希望更多地留住冬日美麗的瞬間。

最新冬天雪天行車心得體會(huì)高中和方法四

有人喜歡春天鮮花朵朵，有人喜歡夏天植物茂盛，有人喜歡秋天碩果累累，而我喜歡冬天的銀裝素裹。

今年已經(jīng)下了兩次雪，但都是小雪。

我喜歡和小伙伴在雪地里玩耍。在公園里，我和小伙伴打雪仗，我們兩人一組。我和小明一組，我們堆了一個(gè)大雪球，趁對(duì)手沒(méi)有防備，砸向?qū)κ?，?duì)手身上全白了。對(duì)手也團(tuán)成了一個(gè)雪球，瞄準(zhǔn)、發(fā)射，一下子打中了小明，小明像吃了面粉一樣，臉上都是雪。

我喜歡打雪仗，我很快樂(lè)!

冬天來(lái)了

秋天走了，冬天來(lái)了!

冬天來(lái)了，小路旁的大樹把綠色的舊衣裳脫下來(lái)，換上了潔白又漂亮的新衣裳，高興得都直不起腰了。

冬天來(lái)了，地上的小草把綠色的衣裳藏了起來(lái)，換上了金黃色的衣裳。雪花飄飄灑灑地落下來(lái)，小草又意外地收到了冬天寄來(lái)的白衣裳。

冬天來(lái)了，臘梅迎著刺骨的寒風(fēng)，依然堅(jiān)強(qiáng)地開放著，給單調(diào)的冬天增添了色彩。

冬天來(lái)了，青蛙、松鼠、刺猬、烏龜、蝙蝠、蝸?！缫呀?jīng)準(zhǔn)備好了冬眠的“家”。

冬天來(lái)了……

大自然的這一切都說(shuō)明冬天來(lái)了!

冬天是白色的嗎

冬天是白色的嗎?你一定會(huì)說(shuō)：“是?！蔽乙矔?huì)說(shuō)：“是?！笨墒牵煺娴氖前咨?嗎?

如果下了雪，我們一定會(huì)認(rèn)為冬天是白色的，但是我想說(shuō)，即使下了雪，冬天也是五顏六色的?？矗h(yuǎn)處有幾棵又高又大的松樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去是白色的，可是走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是綠色的?？?，那邊的臘梅盛開了，配上潔白的雪，臘梅花變得美麗又優(yōu)雅，為冬天增添了特別的氣氛!看，大街上來(lái)來(lái)往往的車輛和熙熙攘攘的人們，人們穿著不同顏色的衣服，車輛形狀各異，這又為冬天增加了幾分色彩和熱鬧。

現(xiàn)在，你還覺得冬天只有一個(gè)顏色嗎?

冬

冬是一個(gè)亭亭玉立的姑娘，在四季之神的安排下，立冬的第一天，她來(lái)到了人間。她揮揮衣袖，落下片片雪花，裝扮出一個(gè)粉妝玉砌的世界。

她把雪花聚在一起，做成一床厚厚的、暖暖和和的被子，把麥田蓋了起來(lái)，麥子在雪被子下香甜地熟睡了;她飛向巍峨挺拔的高山，在白雪皚皚中與風(fēng)嬉戲;她飛向江河，江河結(jié)上了厚厚的冰;她跳上湖面，在晶瑩剔透的冰面上快樂(lè)地跳起了舞……

她走向城市和鄉(xiāng)村，窗戶里溫暖的燈光吸引了她的注意，她向窗戶里望去，多么溫馨的畫面——爸爸正把熱氣騰騰的餃子端到桌上，媽媽夾起餃子喂到孩子的嘴里，孩子張開小嘴幸福地吃著餃子，一家人其樂(lè)融融地吃著香噴噴的餃子，屋子里一片歡聲笑語(yǔ)。

冬被這溫馨的情景打動(dòng)了，她的身體泛起熱流，冰雪正在悄悄地融化，一縷春風(fēng)吹過(guò)，人們打開了窗戶，春天來(lái)了!