科技為民志愿服務(wù)心得體會(huì) 科技為民志愿服務(wù)心得體會(huì)總結(jié)(9篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

最新科技為民志愿服務(wù)心得體會(huì)一

根據(jù)工作安排，從xx年10月以來(lái)，共收到局有關(guān)處室、市局、學(xué)院等單位申請(qǐng)的科研項(xiàng)目45項(xiàng)，項(xiàng)目審查通過(guò)了三個(gè)階段，一是經(jīng)局內(nèi)征求教授級(jí)高工和處領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，共提出38項(xiàng)；二是組織專家進(jìn)行評(píng)審，對(duì)項(xiàng)目研究的必要性、可行性、預(yù)期水平與效益三個(gè)方面進(jìn)行打分，并提出研究的總經(jīng)費(fèi)和相關(guān)的問(wèn)題與建議。三是征求了科教處意見(jiàn)。

通過(guò)三個(gè)階段，提出了20xx年度的科研立項(xiàng)項(xiàng)目共32項(xiàng)，具體項(xiàng)目是地方道路隧道機(jī)電設(shè)施的現(xiàn)狀與研究、基于多種無(wú)線傳輸技術(shù)的機(jī)電設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)建方案研究、隧道支護(hù)留核心土環(huán)形開(kāi)挖工法適用性研究、水毀工程設(shè)計(jì)指南、預(yù)應(yīng)力碳纖維在橋梁受彎構(gòu)件加固中的應(yīng)用研究、水毀數(shù)據(jù)資料的網(wǎng)絡(luò)化管理與監(jiān)測(cè)研究等；并將項(xiàng)目上報(bào)科教處。

在科技推廣項(xiàng)目上，20xx年提出了瀝青熱再生技術(shù)（時(shí)代列車）推廣應(yīng)用、瀝青纖維封層技術(shù)推廣應(yīng)用、鋼管混凝土拱橋拱座及拱肋混凝土性能研究成果推廣應(yīng)用3個(gè)項(xiàng)目作為xx年科技推廣項(xiàng)目，目前均已經(jīng)應(yīng)用推廣。

一是建章立制，落實(shí)我局工程內(nèi)部審價(jià)程序。在出臺(tái)《工程項(xiàng)目造價(jià)審查暫行辦法》的基礎(chǔ)上。20xx年以來(lái)進(jìn)一步規(guī)范工程項(xiàng)目造價(jià)審查工作程序、落實(shí)提高審查質(zhì)量、合理確定和有效控制工程造價(jià)的措施。效果主要體現(xiàn)在：促進(jìn)主辦處室經(jīng)辦人員對(duì)造價(jià)審查質(zhì)量的重視程度，工作更加細(xì)致認(rèn)真，審查過(guò)程中差錯(cuò)現(xiàn)象明顯減少；促進(jìn)了設(shè)計(jì)審查過(guò)程中方案經(jīng)濟(jì)技術(shù)比選和設(shè)計(jì)優(yōu)化；對(duì)造價(jià)復(fù)核中發(fā)現(xiàn)的部分大中修工程存在設(shè)計(jì)數(shù)量計(jì)算不準(zhǔn)確、設(shè)計(jì)文本及造價(jià)文件編制質(zhì)量存在的問(wèn)題，向業(yè)務(wù)處室溝通反饋促進(jìn)了出臺(tái)《大中修工程設(shè)計(jì)指南》，提高了養(yǎng)護(hù)大中修工程設(shè)計(jì)文件質(zhì)量。

二是做好服務(wù)，共同提高技術(shù)人員水平

20xx年以來(lái)，我室加大對(duì)造價(jià)文件的編制和審核、定額的運(yùn)用等造價(jià)審核工作的技術(shù)交流，通過(guò)座談形式對(duì)局工程審價(jià)中有關(guān)溝通機(jī)制、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法進(jìn)行了討論，提出在審核工程概（預(yù)）算時(shí)應(yīng)把握的原則、目前存在的問(wèn)題和難點(diǎn)等，統(tǒng)一工作流程，統(tǒng)一把關(guān)尺度。全面提高了局機(jī)關(guān)相關(guān)業(yè)務(wù)處室技術(shù)人員對(duì)工程造價(jià)的審核質(zhì)量。并且我室還主動(dòng)做好服務(wù)工作，針對(duì)局業(yè)務(wù)處室日常工作較多，出差頻繁等實(shí)際現(xiàn)狀，有時(shí)對(duì)國(guó)家的政策變動(dòng)信息和上級(jí)的技術(shù)政策文件不能及時(shí)了解和掌握，我們以總室名義書(shū)面函告各處室。如從20xx年1月1日起國(guó)家取消了概（預(yù)）算中的部分規(guī)費(fèi)，我們將這一政策及時(shí)函告各處室，并提出統(tǒng)一時(shí)間點(diǎn)的建議。通過(guò)培訓(xùn)和服務(wù)，不僅提高了全體技術(shù)人員對(duì)審價(jià)工作的認(rèn)識(shí)和重視程度，進(jìn)一步理順了溝通協(xié)調(diào)的機(jī)制，同時(shí)也大大提高了相關(guān)人員的業(yè)務(wù)水平，受到了一致好評(píng)。

三是嚴(yán)格把關(guān)，確保工程造價(jià)復(fù)核質(zhì)量

對(duì)送核項(xiàng)目，審價(jià)小組工作人員在熟讀設(shè)計(jì)文件、理解設(shè)計(jì)意圖的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和工程概（預(yù)）算辦法及相應(yīng)的定額，認(rèn)真復(fù)核計(jì)算每一個(gè)數(shù)據(jù)和材料單價(jià)，力爭(zhēng)做到實(shí)事求是、造價(jià)合理。對(duì)于在復(fù)核過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)意圖理解不一致，或有重大錯(cuò)誤等情況時(shí)，主動(dòng)與經(jīng)辦處室溝通協(xié)商，認(rèn)真分析理解設(shè)計(jì)思想，結(jié)合其它工程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出修改完善的書(shū)面建議意見(jiàn)，供主辦處室參考，對(duì)不能取得與主辦處室一致意見(jiàn)的，提交局專題會(huì)議討論決定。同時(shí)為不耽誤項(xiàng)目的審批進(jìn)程，復(fù)核人員經(jīng)常加班加點(diǎn)，確保項(xiàng)目復(fù)核工作在3個(gè)工作日內(nèi)完成。截止20xx年10月末，復(fù)核新改建工程估算、概算及設(shè)計(jì)變更79項(xiàng)，復(fù)核大中修、水毀修復(fù)、橋梁改造等養(yǎng)護(hù)工程預(yù)算257項(xiàng)，復(fù)核路建設(shè)工程預(yù)算2項(xiàng)，提出造價(jià)復(fù)核意見(jiàn)1300多條，意見(jiàn)被各主辦處室采納率達(dá)到90％以上，復(fù)核建議涉及調(diào)整新改建項(xiàng)目概算達(dá)28000億元，養(yǎng)護(hù)工程預(yù)算4000多萬(wàn)元。

根據(jù)局統(tǒng)一部署，迅速行動(dòng)開(kāi)展“雙服務(wù)”（“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”）專項(xiàng)行動(dòng)。2月10日—12日，由總工帶隊(duì)，奔赴服務(wù)基層點(diǎn)進(jìn)行技術(shù)支持，在工地現(xiàn)場(chǎng)，服務(wù)組進(jìn)入隧道工作面，分析巖質(zhì)狀況，解析施工次序，優(yōu)化洞口施工方案，提出施工中還未排查的問(wèn)題，對(duì)中隔墻的連接和排水方案進(jìn)行會(huì)診，并在施工駐地辦公室對(duì)隧道設(shè)計(jì)、施工新技術(shù)向設(shè)計(jì)施工的技術(shù)人員進(jìn)行了深入淺出的講解；在軟基處理工地，服務(wù)組提出了降低路基，拋石處理等方案來(lái)補(bǔ)充優(yōu)化軟基處理。

4月份，在xx組織山區(qū)水毀防治技術(shù)培訓(xùn)，全省系統(tǒng)80余名基層技術(shù)人員參加培訓(xùn)。此次培訓(xùn)通過(guò)重點(diǎn)講解我省山區(qū)河流水文特征、水毀的主要特征類型、預(yù)防的主要措施、滑坡水破壞特性、水毀修復(fù)的主要技術(shù)手段以及水毀修復(fù)實(shí)例分析，旨在推廣近兩年來(lái)我局在山區(qū)水毀防治、小流域綜合治理和公路滑坡治理等方面的科研成果。

8月11日，在xx組織召開(kāi)全省科技管理工作座談會(huì)，各市分管科技工作的領(lǐng)導(dǎo)、科技工作人員共30多名與會(huì)，會(huì)議交流近年來(lái)各地科技管理工作情況和科研項(xiàng)目完成情況，研討了科技研發(fā)、“四新”技術(shù)推廣應(yīng)用等，以及科技管理工作如何與“建設(shè)打造五路”相結(jié)合的舉措。布置了20xx年全省公路科技項(xiàng)目申報(bào)工作，對(duì)各地提出的科技工作建議做了答復(fù)和梳理，會(huì)議對(duì)下一步的科技管理工作將會(huì)起到很好的推動(dòng)作用。

為有效掌握工程設(shè)計(jì)和造價(jià)，并配合有關(guān)處室，參加xx初步設(shè)計(jì)，xx工可設(shè)計(jì)等45項(xiàng)，大中修設(shè)計(jì)、危橋改造項(xiàng)目60項(xiàng)。

最新科技為民志愿服務(wù)心得體會(huì)二

根據(jù)《民法典》，＿＿＿廠（委托方）委托＿＿＿研究所（受托方），由＿＿＿＿公司作保證人，完成＿＿＿＿科技協(xié)作項(xiàng)目。經(jīng)三方協(xié)商一致簽訂本合同，共同執(zhí)行。1.協(xié)作項(xiàng)目名稱及其主要內(nèi)容：2.技術(shù)經(jīng)濟(jì)要求：（1）技術(shù)要求：

①＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿（2）經(jīng)濟(jì)要求：

①＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿3.計(jì)劃進(jìn)度：（1）＿＿＿＿年＿＿月完成＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿年＿＿月完成＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿年＿＿月全部完全協(xié)作項(xiàng)目。受托方按計(jì)劃進(jìn)度須向委托方和保證人報(bào)告完成情況。4.協(xié)作方式：（1）＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿5.經(jīng)費(fèi)和物資概算：（1）經(jīng)費(fèi)：＿＿＿＿＿＿＿＿（2）物資：＿＿＿＿＿＿＿＿6.違約責(zé)任：委托方在合同生效之日起十天內(nèi)支付受托方人民幣＿＿＿元，作為委托費(fèi)。委托方不履行合同時(shí)，不得追回該項(xiàng)費(fèi)用；受托方不履行合同時(shí)，應(yīng)全部退回該項(xiàng)費(fèi)用。7.保證人負(fù)責(zé)監(jiān)督合同的執(zhí)行，并幫助解決委托方和受托方執(zhí)行合同過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。8.受托方完成協(xié)作項(xiàng)目后，應(yīng)做出報(bào)告，并提交完整的技術(shù)資料，經(jīng)委托方、受托方和保證人三方共同協(xié)商確定的專家進(jìn)行評(píng)審，符合合同要求則為完成。9.協(xié)作項(xiàng)目完成后，委托方付給受托方下列的報(bào)酬：（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿10.當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)對(duì)下列技術(shù)資料在＿＿＿＿＿＿＿期限內(nèi)承擔(dān)保密義務(wù)＿＿＿。11.爭(zhēng)議及解決方法如下：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。12.協(xié)作項(xiàng)目完成后的技術(shù)成果歸＿＿＿＿＿所有?！沧ⅲ寒?dāng)事人可以對(duì)技術(shù)成果的歸屬作出約定，未做約定的屬受托方所有，委托方有使用該成果的權(quán)利以及在受托方轉(zhuǎn)讓時(shí)的優(yōu)先受讓權(quán)?！?3.本合同從簽訂之日起生效。一式三份，委托方、受托方、保證人各執(zhí)一份。簽訂合同各方：委托方：＿＿＿＿＿＿＿受托方：＿＿＿＿＿＿＿＿法定代表或負(fù)責(zé)人：＿＿＿＿＿＿法定代表人或負(fù)責(zé)人：＿＿＿＿＿＿保證人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿法定代表人或負(fù)責(zé)人：＿＿＿＿＿＿＿＿主要研究人員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿本合同簽訂于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

返

最新科技為民志愿服務(wù)心得體會(huì)三

為提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，擴(kuò)大科技教育的內(nèi)涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我校與20xx年12月成功參加了以“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”為主題的科技節(jié)活動(dòng)。全校師生積極參與，科技活動(dòng)氛圍濃厚，本次活動(dòng)取得了圓滿成功，同學(xué)們“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的積極性空前高漲，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳到位，工作井然有序。

活動(dòng)之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)高度重視，.以校長(zhǎng)高淑霞為組長(zhǎng)的科技領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，在學(xué)校全體教師會(huì)議上對(duì)這一工作進(jìn)行了認(rèn)真宣傳與布置?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組專門制訂了活動(dòng)方案，在全校師生的同心協(xié)力下確保這項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。我們利用周一升旗儀式進(jìn)行了科技節(jié)活動(dòng)的通知，充分發(fā)動(dòng)全校學(xué)生，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

二、活動(dòng)多樣，學(xué)生踴躍參與。

根據(jù)活動(dòng)方案，我們具體安排了如下活動(dòng)內(nèi)容：

1、青少年板塊：由競(jìng)賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展覽、少年科學(xué)幻想畫(huà)和青少年科學(xué)dv展覽等。

2、科技輔導(dǎo)員板塊：內(nèi)容包括科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競(jìng)賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員方案評(píng)選，另設(shè)科技輔導(dǎo)員論壇（推薦優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員參加）。

三、科技競(jìng)賽作品原則

堅(jiān)持“三自”即：自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫(xiě)；“三性”即：科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性。更加突出創(chuàng)新性和科技含量；優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)作品要堅(jiān)持“五要素”即：明確的選題目的，完整的實(shí)施過(guò)程，完整的原始材料，確切的實(shí)施結(jié)果，實(shí)際收獲和體會(huì)。更加強(qiáng)調(diào)真實(shí)性、示范性、教育性和完整性。

最新科技為民志愿服務(wù)心得體會(huì)四

科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，科學(xué)是人類文明的象征。歷時(shí)近一個(gè)月的學(xué)?？萍脊?jié)已順利閉幕了?；仡櫿麄€(gè)過(guò)程總結(jié)如下：

一、計(jì)劃周密

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師們的出謀劃策，活動(dòng)的精神和內(nèi)容得到了大家的認(rèn)可和有效的執(zhí)行。所有教師根據(jù)活動(dòng)的宗旨，細(xì)心領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的具體要求，并結(jié)合本地的情況對(duì)這次科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)做出了詳細(xì)的部署。

二、過(guò)程清晰

科技節(jié)開(kāi)幕后，科技節(jié)第一階段是全校動(dòng)員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營(yíng)造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的校園氛圍；科技節(jié)第二階段——組織觀看科學(xué)短片，讓每個(gè)學(xué)生了解了建筑的科學(xué)?？萍脊?jié)的第三、四階段——畫(huà)出自己心中的建筑，做出模型，更吸引了許許多多的學(xué)生和家長(zhǎng)?；顒?dòng)過(guò)程中，學(xué)生們集思廣益，有些開(kāi)展小組討論，有些請(qǐng)教父母家長(zhǎng)，有些甚至請(qǐng)來(lái)了建筑專家，為自己的設(shè)計(jì)提出寶貴意見(jiàn)。學(xué)生們?yōu)樽约旱脑O(shè)計(jì)得到老師和同學(xué)們的贊許而歡悅，為自己的設(shè)計(jì)別出心裁而自豪，為自己設(shè)計(jì)的專業(yè)而驕傲。參賽不為名次，不為獎(jiǎng)項(xiàng)，重要的是在這次的比賽中，每個(gè)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的無(wú)限興趣。

三、成績(jī)顯著

我們學(xué)校舉行這樣的科技活動(dòng)，并不僅僅是為了評(píng)獎(jiǎng)，“讓每個(gè)孩子都能得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展”是我們的學(xué)校宗旨，同時(shí)也是我們舉行科技節(jié)活動(dòng)的目的。。在這次活動(dòng)中，教師的積極動(dòng)員、悉心指導(dǎo)，學(xué)生們踴躍參加、動(dòng)手動(dòng)腦，家長(zhǎng)的廣泛支持、配合響應(yīng)就是的成績(jī)。只有營(yíng)造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

回顧本次科技節(jié)，我們總結(jié)了一些成功經(jīng)驗(yàn)：

1、教師通力合作，指導(dǎo)到位。我們通過(guò)組內(nèi)自培，教師互助等形式推進(jìn)了活動(dòng)的各個(gè)進(jìn)程，合理的安排與有序的組織，使得我們這里的科技節(jié)活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展并深受學(xué)生們的喜愛(ài)。

2、學(xué)生人人參與，能力得到提高。在科技節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)觀看科學(xué)錄像，深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)、我快樂(lè)，體會(huì)到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動(dòng)腦，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。

3、家長(zhǎng)大力支持、給予幫助。這次活動(dòng)中，不少孩子的家長(zhǎng)也都幫著他們一起出謀劃策，所以一些同學(xué)制作出的作品非常有創(chuàng)意，同學(xué)們之間的角逐尤為激烈。在此誠(chéng)摯感謝各位家長(zhǎng)的熱情支持。

本次的科技節(jié)活動(dòng)雖然已落下帷幕，但是活動(dòng)本身的成功并不是我們的目的。我們高興地看到，我校教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到了前所未有的發(fā)展；組織大型活動(dòng)的能力得到了一定的提升；學(xué)生的創(chuàng)新能力的到了培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)了師生的創(chuàng)新精神。通過(guò)這次活動(dòng)的順利實(shí)施，我們也積累起了更多的經(jīng)驗(yàn)，也給了我們更強(qiáng)的信心：我們會(huì)在以后的科技活動(dòng)中發(fā)揮我們的才能，引導(dǎo)孩子們親近自然，感受科學(xué)，養(yǎng)成熱愛(ài)自然的情感和不斷探究自然的興趣；學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，逐步養(yǎng)成科學(xué)思維方式，發(fā)展科學(xué)思維能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的態(tài)度，感受科學(xué)、科技與社會(huì)的關(guān)系，發(fā)展應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決日常生活中有關(guān)問(wèn)題的能力。

最新科技為民志愿服務(wù)心得體會(huì)五

近幾年來(lái)，中國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，高鐵、微信支付等給人帶來(lái)了極大的便利。

以前科技不發(fā)達(dá)，通訊速度較慢，給人帶來(lái)了極大的不便。

最早，古人在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)信，想要寄信給遠(yuǎn)方朋友或親人，要憑靠人力，走至少幾十甚至幾千里，既累又要耗費(fèi)大量時(shí)間。后來(lái)，發(fā)明了紙，雖然是比竹簡(jiǎn)輕便多了，但還是要耗費(fèi)大量時(shí)間送往遠(yuǎn)方。再后來(lái)，發(fā)明了電話，可以與更遠(yuǎn)方的朋友溝通了，但還不夠快捷。直到現(xiàn)在，21世紀(jì)，一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)。

現(xiàn)在，人們用微信、qq，只要?jiǎng)觿?dòng)手指，發(fā)一個(gè)短信，就可以在幾秒之內(nèi)從地球這邊傳到地球那邊?，F(xiàn)在我們打電話的次數(shù)越來(lái)越少，因?yàn)槲⑿胖械摹罢Z(yǔ)音通話”已可以完全替代電話了。最令我吃驚的是，微信中的“視頻通話”，不僅可以與對(duì)方交流，還可以看到對(duì)方。真是“天涯若比鄰”?。?/p>

不僅通訊速度快，現(xiàn)在中國(guó)的交通，也是極快。以前，人們用馬車、人力車，又慢又累，直到后來(lái)，人們才發(fā)明了汽車、綠皮火車等，使得交通速度大大提高。

現(xiàn)在，高鐵運(yùn)行既快又平穩(wěn)，安全系數(shù)極高。我記得有人給高鐵的平穩(wěn)度做了一個(gè)測(cè)試：把一杯水放在高鐵的桌子上，看看水有沒(méi)有波動(dòng)。測(cè)試結(jié)果令我目瞪口呆：杯子里的水根本看不出波動(dòng)！記得以前爸爸出差到北京，坐綠皮火車需要十多個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在，三個(gè)多小時(shí)就到了。你說(shuō)快不快？

但最令我敬佩不已的是：微信支付。說(shuō)到錢，想到的就是一張張紙幣。但是現(xiàn)在已經(jīng)幾乎不用錢了。出門只帶一部手機(jī)，錢只是一個(gè)個(gè)的數(shù)字，掃一下二維碼，錢就到賬了，非?？旖莺?jiǎn)便。

我希望新的時(shí)代我們中國(guó)的科技能夠更上一層樓！我今后要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做好科技發(fā)展的接班人！

最新科技為民志愿服務(wù)心得體會(huì)六

每當(dāng)我遙望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那茫茫夜空總使我產(chǎn)生一種神秘感，它那深邃、遙遠(yuǎn)和無(wú)窮無(wú)盡讓我產(chǎn)生無(wú)限的遐思……

在我國(guó)古代科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，就有天上人間的傳說(shuō)，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西游記》中描述的孫悟空一個(gè)跟頭騰空而起十萬(wàn)八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們?cè)诨孟胫四軌蛏咸?，而且能在極短的時(shí)間里飛出很遠(yuǎn)的距離，在當(dāng)時(shí)科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們只能憑空夢(mèng)想，隨著科技的發(fā)展，夢(mèng)想變成了現(xiàn)時(shí)——有了飛機(jī)、人造衛(wèi)星、宇宙飛船，上天的目的實(shí)現(xiàn)了，這就是科技帶來(lái)的今天?？萍荚谶M(jìn)步、人類文明在發(fā)展，這就是科技創(chuàng)造的未來(lái)。

科技在社會(huì)發(fā)展中也不是一帆風(fēng)順的，它總是在奇曲的道路上，懷抱著一些微小的希望，在攀援障礙的坎坷中前進(jìn)，伴隨著無(wú)數(shù)次的失敗和希冀才帶來(lái)了成功的喜悅。十九世紀(jì)未，法國(guó)科學(xué)家居里夫婦在研究放射性元素時(shí)就是歷盡艱辛把那象謎一般的物質(zhì)——鐳，從瀝青鈾礦里提練出來(lái)，他們用了整整兩年時(shí)間，在這慢長(zhǎng)的兩年中，溶解礦石，蒸干溶液，使晶體從溶液里沉淀，再把液體用虹吸管吸出來(lái)濾出沉渣，加以溶解，再使晶體沉淀，同時(shí)還要一連幾個(gè)鐘頭地拿著金屬棒來(lái)攪拌那寶貴的液體。他們?nèi)諒?fù)一日的頑強(qiáng)地勞動(dòng)著，就象從稻草堆里尋找繡花針一樣，從那整噸的鈾礦中提出的鐳，一共只有0.3克。放射性元素是一種能自發(fā)地放出能量的物質(zhì)，它能作為一種能量來(lái)使用，對(duì)它的研究能更好地幫助人類征服大自然。

科技使人類從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)。在車子出現(xiàn)以前，人們遠(yuǎn)距離運(yùn)送物資或長(zhǎng)途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的出現(xiàn)了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了汽車、火車。蒸汽機(jī)的發(fā)明使火車出現(xiàn)在人們的面前,火車出現(xiàn)以后，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。

隨著微電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們正幻想著把電腦芯片植入人的大腦中。美國(guó)布朗大學(xué)最近進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：首先訓(xùn)練3只猴子，使它們學(xué)會(huì)利用游戲手柄控制電腦光標(biāo)的技術(shù);然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦光標(biāo)的“想法”與其產(chǎn)生的腦電波之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。當(dāng)他們拿走游戲手柄后，猴子產(chǎn)生的腦電波被轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的操作命令，電腦光標(biāo)隨即作出響應(yīng)——大腦控制電腦的實(shí)驗(yàn)取得了初步成功!最新取得的研究成果更超過(guò)了以往任何實(shí)驗(yàn)：只需要6根電極，就可以把猴子的想法變成真實(shí)的行動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，可以通過(guò)簡(jiǎn)單的方法_大腦的活動(dòng)電波，這對(duì)于幫助肢體神經(jīng)受損的病人具有重要的意義。

科學(xué)家丁肇中先生說(shuō)：“尋求真理的途徑是對(duì)事物客觀的探索;探索的過(guò)程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計(jì)劃的探索?！蔽覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)要有勇于探索追求真理、不斷進(jìn)取的精神，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不斷的用科技展望未來(lái)。

到目前為止，航空航天技術(shù)的發(fā)展、遠(yuǎn)距離通訊、微電子技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)以及生物工程的發(fā)展，都使人類對(duì)科技的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)——科技就是第一生產(chǎn)力，科技能征服、改造大自然，科技能推動(dòng)人類文明的發(fā)展。

最新科技為民志愿服務(wù)心得體會(huì)七

科技協(xié)作合同

根據(jù)《_____》，＿＿＿廠（委托方）委托＿＿＿研究所（受托方），由＿＿＿＿公司作保證人，完成＿＿＿＿科技協(xié)作項(xiàng)目。經(jīng)三方協(xié)商一致簽訂本合同，共同執(zhí)行。

1.協(xié)作項(xiàng)目名稱及其主要內(nèi)容：

2.技術(shù)經(jīng)濟(jì)要求：

（1）技術(shù)要求：

①＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿

（2）經(jīng)濟(jì)要求：

①＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿

3.計(jì)劃進(jìn)度：

（1）＿＿＿＿年＿＿月完成＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿年＿＿月完成＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿年＿＿月全部完全協(xié)作項(xiàng)目。

受托方按計(jì)劃進(jìn)度須向委托方和保證人報(bào)告完成情況。

4.協(xié)作方式：

（1）＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿

5.經(jīng)費(fèi)和物資概算：

（1）經(jīng)費(fèi)：＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）物資：＿＿＿＿＿＿＿＿

6.違約責(zé)任：委托方在合同生效之日起十天內(nèi)支付受托方人民幣＿＿＿元，作為委托費(fèi)。委托方不履行合同時(shí)，不得追回該項(xiàng)費(fèi)用；受托方不履行合同時(shí)，應(yīng)全部退回該項(xiàng)費(fèi)用。

7.保證人負(fù)責(zé)監(jiān)督合同的執(zhí)行，并幫助解決委托方和受托方執(zhí)行合同過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

8.受托方完成協(xié)作項(xiàng)目后，應(yīng)做出報(bào)告，并提交完整的技術(shù)資料，經(jīng)委托方、受托方和保證人三方共同協(xié)商確定的專家進(jìn)行評(píng)審，符合合同要求則為完成。

9.協(xié)作項(xiàng)目完成后，委托方付給受托方下列的報(bào)酬：

（1）＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿

10.當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)對(duì)下列技術(shù)資料在＿＿＿＿＿＿＿期限內(nèi)承擔(dān)保密義務(wù)＿＿＿。

11.爭(zhēng)議及解決方法如下：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12.協(xié)作項(xiàng)目完成后的技術(shù)成果歸＿＿＿＿＿所有。

13.本合同從簽訂之日起生效。一式三份，委托方、受托方、保證人各執(zhí)一份。

簽訂合同各方：

委托方：＿＿＿＿＿＿＿受托方：＿＿＿＿＿＿＿＿

法定代表或負(fù)責(zé)人：＿＿＿＿＿＿法定代表人或負(fù)責(zé)人：＿＿＿＿＿＿

保證人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

法定代表人或負(fù)責(zé)人：＿＿＿＿＿＿＿＿

主要研究人員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

本合同簽訂于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

最新科技為民志愿服務(wù)心得體會(huì)八

一、指導(dǎo)思想：

為深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，提高廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，經(jīng)研究決定舉辦金溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年第四屆校園科技節(jié)。本屆校園科技節(jié)將圍繞新開(kāi)發(fā)的科技校本教材《小眼睛大發(fā)現(xiàn)》、《動(dòng)手做模型》開(kāi)展一系列寓教于樂(lè)、寓創(chuàng)于用的科技活動(dòng)，力圖激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，拓寬學(xué)生的視野，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探索能力和創(chuàng)新能力精神。主要內(nèi)容包括：小學(xué)生模型制作現(xiàn)場(chǎng)比賽、家庭實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)展示大賽、科技知識(shí)競(jìng)答賽活動(dòng)、“科技進(jìn)班級(jí)”科技活動(dòng)集體展示、青少年科技創(chuàng)新大賽等五大系列活動(dòng)。本屆科技節(jié)以“創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)”為主題，通過(guò)系列的科普活動(dòng)，提高我?？萍冀逃剑S富校園文化生活，爭(zhēng)創(chuàng)科技教育特色學(xué)校，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。希望各班級(jí)根據(jù)《金溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)20xx年科技節(jié)活動(dòng)方案》要求，周密計(jì)劃，精心組織，認(rèn)真做好宣傳普及、選拔和推薦等各項(xiàng)工作，確保本屆科技節(jié)活動(dòng)圓滿成功。

二、活動(dòng)原則：

立足普及，鼓勵(lì)參與，注重實(shí)效，與課程改革相結(jié)合，與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月-12月

四、主題：創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)

口號(hào)：走進(jìn)科學(xué)、放飛夢(mèng)想

五、參與人員：金溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生

六、組織機(jī)構(gòu)：

依據(jù)本屆科技節(jié)活動(dòng)主題，為完成本次科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的組織、籌備及項(xiàng)目策劃、監(jiān)督審查各項(xiàng)目組競(jìng)賽評(píng)審工作，特成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年科技節(jié)組織委員會(huì)。

組長(zhǎng)：王文斌

副組長(zhǎng)：鄧斌、倪之雅、黃國(guó)勝

成員：少先隊(duì)(汪輝)、總務(wù)處(徐元興、鄭國(guó)權(quán))、教導(dǎo)處(周玉華、龔婭玲、鄧長(zhǎng)紅)、辦公室(周永輝、歐陽(yáng)鳳、肖嵐玉)、政保處(黎剛)、各年級(jí)組、各教研組。

七、獎(jiǎng)勵(lì)

1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動(dòng)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授予榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎(jiǎng)的情況評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并與班級(jí)評(píng)優(yōu)掛鉤。

3、科技節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比(按各年級(jí)30%比例評(píng)出，納入班級(jí)量化管理獎(jiǎng)勵(lì))。班級(jí)加分：個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)5分/次，二等獎(jiǎng)3分/次，三等獎(jiǎng)2分/次。學(xué)校將及時(shí)公布科技節(jié)各項(xiàng)比賽結(jié)果及各班加分情況。

4、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園網(wǎng)上公布。

八、注意事項(xiàng)

1、各處室、各年級(jí)組、教研組要深入宣傳動(dòng)員，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。

2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品，在參與過(guò)程中尤其注意人身安全，并按要求填寫(xiě)好相關(guān)材料。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本次校園科技節(jié)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為1萬(wàn)元，主要用于宣傳、作品展示、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、教師補(bǔ)助等。

十、活動(dòng)內(nèi)容：

1、小學(xué)生模型制作現(xiàn)場(chǎng)比賽(總務(wù)處)

2、家庭實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)展示大賽(辦公室)

3、科技知識(shí)競(jìng)答賽活動(dòng)(政保處)

4、“科技進(jìn)班級(jí)”科技活動(dòng)集體展示(教導(dǎo)處)

5、青少年科技創(chuàng)新大賽：科技實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新項(xiàng)目(小發(fā)明小制作)、科技小論文、科學(xué)幻想畫(huà)(少先隊(duì))

注：以上活動(dòng)具體方案、細(xì)則由各處室研究出臺(tái)報(bào)校長(zhǎng)審定批準(zhǔn)實(shí)施。

十一、活動(dòng)原則：

一)、“三自”原則

1、自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)提出的。

2、自己設(shè)計(jì)和研究：設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須是作者本人的構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。

3、自己制作和撰寫(xiě)：參賽者必須參與自己的作品的制作。論文必須是參賽者親自撰寫(xiě)。

二)、“三性”原則

1、科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義;技術(shù)方案的合理性;發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題和結(jié)論的合理性。

2、先進(jìn)性：包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。

3、實(shí)用性：作品可預(yù)見(jiàn)的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果，便于使用或投產(chǎn)。課題研究及活動(dòng)的適用與影響范圍大，應(yīng)用意義和推廣前景好。

十二、活動(dòng)安排：(初定)

一)、準(zhǔn)備階段：

1、10月中旬，制定科技節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。

2、10月底，第四屆校園科技節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)。邀請(qǐng)省兒童科學(xué)教育專家徐章英、顧力兵教授做專題講座。

3、11月初，布置“校園科技節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。組織各年級(jí)教師代表赴南昌育英學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。

4、11月上旬，各班上報(bào)參賽名單。發(fā)動(dòng)學(xué)生利用科技活動(dòng)與雙休日制作小發(fā)明作品、繪畫(huà)科幻畫(huà)、撰寫(xiě)小論文、參與綜合實(shí)踐活動(dòng)。并于12月上旬上交相關(guān)作品進(jìn)行校區(qū)評(píng)比。

5、11月21日-11月25日科技知識(shí)競(jìng)答。

6、11月26日—12月23日，開(kāi)展“科技進(jìn)班級(jí)”科技活動(dòng)集體展示活動(dòng)：開(kāi)一次科普輔導(dǎo)講座、開(kāi)一次主題班會(huì)、班級(jí)舉行科普競(jìng)賽、參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)、寫(xiě)科技論文或觀察日記。

7、11中旬-12月初，班級(jí)以“節(jié)約，讓我們一起行動(dòng)!”科技創(chuàng)新為主題出一期黑板報(bào)、開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)生利用假期開(kāi)展以“節(jié)約”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

8、11月28日—12月1日舉行家庭實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)演示評(píng)比活動(dòng)。(每班推薦1-3名學(xué)生參評(píng))

9、11月中旬-12月5日開(kāi)始舉行模型制作現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比。

10、12月初推選班級(jí)、教師著手準(zhǔn)備參加科技課、科技隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。

二)、評(píng)比階段：

1、12月5日，以班級(jí)為單位篩選優(yōu)秀小論文(四至六年級(jí)每班交3篇，一至三年級(jí)可不交)、科技小制作小發(fā)明作品(各年級(jí)每班交3件)、科幻畫(huà)作品(每班交3張要求紙張規(guī)格為8開(kāi))上交校少先隊(duì)進(jìn)行評(píng)比;對(duì)優(yōu)秀作品作進(jìn)行進(jìn)一步指導(dǎo)、修改，推薦參加市級(jí)評(píng)比。

2、12月5日，以班級(jí)為單位篩選優(yōu)秀“節(jié)約”主題手抄報(bào)上交少先隊(duì)，每班交5張?！肮?jié)約，我們一起行動(dòng)”活動(dòng)方案每班一份。12月9日開(kāi)始檢查黑板報(bào)。

3、11月23日—12月23日，每周四、五下午第二節(jié)開(kāi)展班級(jí)科技活動(dòng)。

4、11月25日，科技知識(shí)競(jìng)答賽活動(dòng)。

5、11月28日—12月1日，家庭實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)演示大賽。

6、12月5日-6日舉行模型制作現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比。

7、12月6日-7日舉行金牌家庭實(shí)驗(yàn)室評(píng)選。

8、12月中旬開(kāi)始舉行班級(jí)科技活動(dòng)觀摩、主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。(請(qǐng)各年級(jí)觀摩班級(jí)做好準(zhǔn)備)

科技班會(huì)：一(3)、二(10)、三(3)、四(5)、五(2)、六(5)

科技講座：一(8)、二(8)、三(1)、四(7)、五(5)、六(4)

科學(xué)課：三(5)、四(3)、五(7)、六(3)

8、12月下旬，第四屆校園科技節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)。

三)、總結(jié)階段

1、選出優(yōu)秀作品進(jìn)行校內(nèi)展示。

2、評(píng)選科技活動(dòng)優(yōu)秀班集體。

最新科技為民志愿服務(wù)心得體會(huì)九

為豐富學(xué)生課余文化生活，更好地發(fā)展他們的個(gè)性，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，為此成立了科技興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下：

一 、激發(fā)興趣，籌建小組

在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報(bào)名、爭(zhēng)入科技興趣小組的熱潮，在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過(guò)選擇，挑選出一些有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生參加各科技興趣小組，同時(shí)準(zhǔn)備必需的器材，并制定好活動(dòng)工作計(jì)劃，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。

二、 扎實(shí)工作，豐富內(nèi)容

圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開(kāi)展了工作，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，改變活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加各種活動(dòng)。

三、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神

在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強(qiáng)，濃厚的興趣得到培養(yǎng)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)逐漸深入。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，發(fā)散開(kāi)去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科

技氛圍逐步形成!

在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開(kāi)花的校園，我校科技興趣小組經(jīng)過(guò)了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步發(fā)展。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力：

1、讓思維插上自由的翅膀，突破原有的舊框框。

根據(jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性，平時(shí)便在科技活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生思維“自由”的訓(xùn)練，從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來(lái)突破思維的舊框框，形成一定的創(chuàng)造思維。如：

①看誰(shuí)想得多：主要是針對(duì)思維的廣度來(lái)展開(kāi)的，讓學(xué)生想得越多思維便越開(kāi)闊。如：“機(jī)器人在日常生活中可以用來(lái)做什么?”、“我們希望飛機(jī)還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?”等。

②看誰(shuí)想得深：主要是針對(duì)思維的深度來(lái)展開(kāi)的，讓學(xué)生想得越深思維便越周密。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的

③看誰(shuí)想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西，這就是思維中最有價(jià)值的新穎性。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品?”等，你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行發(fā)明嗎?

④看誰(shuí)做得快：用我們的益智玩具比比看，誰(shuí)能用最短的時(shí)間組裝起規(guī)定的樣品。

2在科技活動(dòng)中，充分給予學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們做自己想做的實(shí)驗(yàn)或東西，把動(dòng)手看成一種快樂(lè)的活動(dòng)。從動(dòng)手做的數(shù)量、質(zhì)量、新奇等方面來(lái)培養(yǎng)動(dòng)手能力。

①看誰(shuí)做得多：爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多做，不光是追求數(shù)量上的多，還要做到品

種上的多。發(fā)展系列化的思想，將一件作品發(fā)展成一系列的作品。 ②看誰(shuí)做得好：動(dòng)手做得精細(xì)、認(rèn)真，選材用得精當(dāng)、得體，構(gòu)思想得精巧、別致。這是對(duì)動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗(yàn)。

③看誰(shuí)做得新穎：做的東西在造型、功能、結(jié)構(gòu)、材料上有沒(méi)有自己獨(dú)特的地方，這是檢驗(yàn)有沒(méi)有創(chuàng)造性的標(biāo)志，也是最有價(jià)值的地方。 ④看誰(shuí)拆裝得好：對(duì)于一些暫時(shí)不能動(dòng)手搞創(chuàng)造的學(xué)生，可以讓他們對(duì)一些玩具進(jìn)行拆裝，從拆裝中研究結(jié)構(gòu)、了解原理，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)。如：拆裝飛機(jī)模型。

讓求新變成發(fā)明的舉動(dòng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。

發(fā)明創(chuàng)造很重要，它能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)人類的進(jìn)步。留心生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多的麻煩和困難。當(dāng)學(xué)生形成一定的創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力后，便會(huì)將這些能力加以創(chuàng)造性地來(lái)解決遇到的麻煩和困難，并形成一定的成果，這就是我們開(kāi)展科技活動(dòng)所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng)新。學(xué)生正是在“遇到問(wèn)題→解決困難”的活動(dòng)中化險(xiǎn)為夷、夢(mèng)想成真的，從而提高了自身的創(chuàng)新能力。

①看誰(shuí)搜集的困難多：只有找到想要解決的問(wèn)題和困難，才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口，留心一下生活、學(xué)習(xí)中的遭遇，很可能就是一個(gè)受啟發(fā)的地方。

②看誰(shuí)解決的方法新：解決問(wèn)題要能符合自己的需要，想辦法用最少的力氣做最多的事，給人以耳目一新的驚奇，這就是創(chuàng)造中“新”的突破。

③看誰(shuí)設(shè)計(jì)的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計(jì)出來(lái)是創(chuàng)新的最初表

現(xiàn)形式，最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設(shè)計(jì)的東西容易制作、能夠普及。

④看誰(shuí)創(chuàng)造的東西好：發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便，而且在外觀上能給人精美的感受，另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟(jì)性。

總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長(zhǎng)期努力。