最新教師德育研修心得體會范本(優(yōu)質(zhì)15篇)

總結(jié)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，找到提升的方向。如何撰寫一篇較為完美的心得體會是一個值得探討的問題。心得體會是一種寶貴的思考和成長的機會，通過總結(jié)和回顧，我們可以更加清晰地認(rèn)識自己，提高自己。

教師德育研修心得體會范本篇一

今年我過了一個非常有意義的暑假，園長安排我參加農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)，我非常興奮的參加了，在這次培訓(xùn)中我聆聽了各位專家精彩的講座，專家們以鮮活的實力和豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和理論的引領(lǐng)。開學(xué)了我又幸運的參加了吉林省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)國培活動，又給了我難得的學(xué)習(xí)機會，感悟特別深刻，使我進(jìn)一步了解和掌握了幼教老師的專業(yè)素質(zhì)和師德的重要性，拓寬了我學(xué)習(xí)的視野，更新了我的教育觀念，理論的應(yīng)用與實踐也得到了提升，在今后的教學(xué)中我會把學(xué)到的理論與經(jīng)驗用到實際的工作中，切實做好幼兒教育工作，把幼兒教育工作做得盡善盡美。

教育在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也要求教育要不斷的更新，走可持續(xù)性發(fā)展的之路，作為我們幼兒教師應(yīng)該如何做，面對這場深刻而全方位的教育改革，我們要不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，才能提高工作效益，才能適合做幼教工作。20xx年暑假開學(xué)，我有幸運的接到了“幼師國培20xx”吉林省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修的通知,我興高采烈的參加了。開學(xué)后我們七十多名學(xué)員集中在吉林市北華大學(xué)學(xué)習(xí)，每天的培訓(xùn)快樂充實并讓人久久回味，從最初被北華學(xué)院優(yōu)美的景色所吸引，到最終被各位教授博大精深的學(xué)術(shù)理念所震撼。我的學(xué)習(xí)方法、知識水平和教學(xué)理念也得到了充實、創(chuàng)新和提高。

在第二周里，我們近距離地聆聽多位教授專家的精彩講座，時時引起我心靈的共鳴。每天的感覺是幸福而又充實。因為每一天都會面對不同風(fēng)格的講師，每一天都會聽到不同類型的講座，每一天都會感受到思想火花的沖擊。如徐老師《剪紙與幼兒教育》讓我體會到中國剪紙藝術(shù)的魅力，于院長《基于案例的學(xué)前教育研究方法》使我對撰寫論文的迷茫中看到了光明，還有陳教授《幼兒個性與社會培養(yǎng)》，李冉老師的再一次精彩講座《農(nóng)村幼兒園園本課程開發(fā)的理論與實踐》，有豐富經(jīng)驗的錢園長的《幼兒成長檔案的制作與作用發(fā)揮》，張老師的《學(xué)前兒童生理及活動的`發(fā)展》等，眾位教授老師的講課深入淺出、博古論今，對國內(nèi)國外教育進(jìn)行對比闡述，同時穿插指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)工作的精彩案例。聽了他們的講課，我受益匪淺、收益良多。尤其是我們可敬的崔老師的《健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)》和年輕的于璐露老師的《農(nóng)村幼兒園玩教具設(shè)計與制作》的課，最讓我欣賞的是蒙氏教學(xué)和奧爾夫音樂，這些理念指導(dǎo)我如何讓兒童在玩樂中學(xué)習(xí)知識，探索知識，如何去感知音樂的所在，如何欣賞音樂，這些創(chuàng)新的理念和方法使我打開眼界，同時也讓我記憶猶新。

通過各位專家教授的講座，使我知道作為一名幼兒教師，我們身上肩負(fù)著教育好下一代的重要使命，多么重要的責(zé)任呀，可如何能做到這一點，就要靠教師的教學(xué)藝術(shù)、教師的教學(xué)智慧了。我之前一直都在小學(xué)工作，而在幼兒園工作僅僅半年，半年里，我一直都在探索我的教學(xué)方法和教育方式，有時還用小學(xué)的方法去束縛我們的孩子，可要讓孩子喜歡你，光管他是不行的，還要有愛，親近他，用行動感染他，現(xiàn)在的孩子缺少動手操作能力、缺少獨立自立能力，缺少創(chuàng)新能力、缺少與他人合作的能力，缺少缺少的實在是太多太多。作為教師，我們所能做到的，就是盡自己所能，彌補這些不足就像崔老師所說的那樣做好“教書”的同時，還要做到“育人”。關(guān)注幼兒的心理健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理素質(zhì)。

是呀，出來培訓(xùn)的目的，不正是為了學(xué)習(xí)一點新的思想，新的理念，更新一下自己的教育觀念嗎？通過此次培訓(xùn)，有幸結(jié)實了全省各縣市的同行，以及北華大學(xué)的教授，以及來自全國各地的為我們上課的專家、教授。如果沒有這次培訓(xùn)，我只能生活在自己那狹小的圈子里，可能這輩子都不可能認(rèn)識我的同學(xué)、老師。每天學(xué)習(xí)后我都會靜下心來，好好地反思一下課程內(nèi)容，總結(jié)一下自己并把反思感受寫出來。在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，老師們還組織學(xué)員們一起聚餐，一起聯(lián)歡，學(xué)員們獨特風(fēng)趣的演出，令在場的老師和學(xué)員們掌聲笑聲不斷，可見這次國培學(xué)習(xí)得到了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們學(xué)員們深表感謝。

在北華大學(xué)集中培訓(xùn)的時間就要結(jié)束了，我們就要離開這里到站前賓館居住了，然后下園實踐學(xué)習(xí)了，心中還有許多的不舍，但接下來我要充分利用以下的學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園管理教學(xué)的新理念和新方法，向他們?nèi)〗?jīng)，把學(xué)到的經(jīng)驗帶回園，帶動園里所有老師一起進(jìn)步，更新自己的教學(xué)觀念，提升教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，讓幼兒在快樂中學(xué)到知識。此次學(xué)習(xí)，我一定會虛心請教，讓自己度過一個充實而有意義的國培。

教師德育研修心得體會范本篇二

教師研修心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師研修心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師研修心得體會精品3篇】，供你選擇借鑒。

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們?nèi)昙壗M認(rèn)真開展高效備課，高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

二、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。

1、用心參與校本及研訓(xùn)中心研修活動，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力。

三、研修資料豐富多彩。

1、加強師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。

2、新課程理念研修。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。

隨著教育改革的步伐，知識的更新。面對21世紀(jì)孩子們的求知欲，對于我這個步入中年的教師，要讓新課程的教學(xué)能走入科學(xué)規(guī)范的教學(xué)課堂，深深感到自己的知識底蘊不夠。文化水準(zhǔn)膚淺的我，只好借助于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)來彌補自己在教學(xué)中的一些薄弱環(huán)節(jié)。信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了適應(yīng)這個發(fā)展趨勢，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著。

在研修過程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語文教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教育理念先進(jìn)的教學(xué)技巧。

雖然從事教育工作已久，但面對當(dāng)今的形勢，我開始摸索著學(xué)習(xí)上網(wǎng)交流，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微博的力量。在這次學(xué)習(xí)中，授課老師為我們總結(jié)了全新的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際指導(dǎo)教學(xué)中缺乏高度和深度。老師們關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學(xué)，這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型、研究型的教師，通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。,教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。

教師的工作是清苦的，有時覺得非常乏味，但通過聆聽各位專家的精彩講,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識到自己太安于現(xiàn)狀、自我滿足，工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機會少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?？傊?，本次遠(yuǎn)程研修活動，開展的非常成功，很有實效性。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深深體會到：人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進(jìn)教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù)。我們應(yīng)與時俱進(jìn)，結(jié)合實際有選擇性地加強實踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。

自參加山東省教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)研修專題，真是感到受益匪淺,收獲很大。特別是在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、課堂教學(xué)藝術(shù)等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、參與教科研的技能有了很大的提高，更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下良好的基礎(chǔ)。

一、遠(yuǎn)程教育,交流溝通,效果明顯。

在網(wǎng)絡(luò)研修中，我感受到老師們積極向上、感受到了同行們的進(jìn)步給我?guī)淼膲毫Γ偈刮易プ∫磺锌梢岳玫臅r間認(rèn)真研修，通過觀看視頻、聆聽講座、視頻互動、話題討論、完成作業(yè)等靈活多樣的形式，向資深專家和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)交流成功的教學(xué)與管理經(jīng)驗,仿佛感覺到專家、名師就在我身邊,和他們零距離平等交流。為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使我對未來的教學(xué)充滿了信心。特別是在課堂教學(xué)和教育教學(xué)管理方面，通過學(xué)習(xí)交流,我對當(dāng)前素質(zhì)教育下數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認(rèn)識，找到了存在的弊端,找準(zhǔn)了突破口，在實踐中逐步進(jìn)行改進(jìn),以確保學(xué)習(xí)的效果。

二、加強研修，轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。

在緊張的網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)中，我積極撰寫日志，上傳資源，發(fā)起話題，觀看視頻，發(fā)表評論，提交作業(yè)。使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，新課程改革的方向，明確新課改要求教師必須具備的素質(zhì)。明顯的感覺到與優(yōu)秀教師的差距還很大，教學(xué)方法有待改進(jìn)等等，認(rèn)識到作為教師就要不斷的提高自己，充實自己，具有崇高的師德，豐富的知識，扎實的基本功，高超的技能，才能適應(yīng)新時期教學(xué)的需要，新課程教學(xué)的需要和素質(zhì)教育的需要，否則就會被教育所淘汰。增強了加強自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，不斷促進(jìn)教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的根本性改變。

教師德育研修心得體會范本篇三

引言：德育研修是提高教師德育水平的必經(jīng)之路，在研修中，我深感教師的德育責(zé)任重大，也明白了德育工作的重要性。通過一段時間的研修，我對德育工作有了新的認(rèn)識和體會。

段落一：認(rèn)識德育工作的重要性。

作為一名教師，我深知教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和品質(zhì)。而德育研修課程更是讓我明白，我們對學(xué)生的教育不僅僅是教書育人，而是要引導(dǎo)他們正確的人生觀、價值觀和行為觀。作為德育人員，我們應(yīng)該承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任，注重學(xué)生的人格養(yǎng)成和終身素質(zhì)的培養(yǎng)。

段落二：提高專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。

德育研修不僅讓我明白了德育工作的重要性，更為我提供了提升自身專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑和方法。在研修中，我學(xué)習(xí)了德育理論知識，了解了德育方法和策略，掌握了德育評價指標(biāo)。通過反思和學(xué)習(xí)，我相信能夠更好地面對挑戰(zhàn)和困惑，在教育實踐中更加有效地開展德育工作。

段落三：與他人的交流與互動。

在德育研修中，我有幸與來自不同學(xué)校、不同職稱的教師進(jìn)行了深入的交流與互動。通過與他人的交流，我了解到了其他學(xué)校的德育工作探索和實踐經(jīng)驗，收獲了許多寶貴的靈感和經(jīng)驗。同時，也汲取了他人的建議和意見，通過比較與自身的德育工作，找到了改進(jìn)的方向和方法。

通過這段時間的德育研修，我不僅深感到自己的提高，也看到了學(xué)生在道德品質(zhì)和生活態(tài)度上的積極變化。我將研究學(xué)習(xí)的德育理論與實踐相結(jié)合，通過課堂教學(xué)和日常言傳身教，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。在日后的德育工作中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和人文素養(yǎng)，通過個別與集體的交流，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使他們能夠為社會做出貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：總結(jié)體會，展望未來。

通過德育研修，我深刻認(rèn)識到了德育工作的重要性，學(xué)習(xí)到了許多好的德育方法和策略，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，在今后的工作中，我將更加注重德育工作的前沿動態(tài)和方法創(chuàng)新，不斷提高自己的德育水平，努力培養(yǎng)出更多道德心靈健康、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生。同時，我也希望能夠與其他教師共同探討和分享德育教育的經(jīng)驗，共同推動學(xué)校德育工作的進(jìn)步和發(fā)展。

總之，德育研修讓我深刻認(rèn)識到了德育工作的重要性，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，并與他人進(jìn)行了深入的交流與互動。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地開展德育工作，培養(yǎng)出更多健康、積極、有責(zé)任感的學(xué)生，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教師德育研修心得體會范本篇四

近日，我有幸參與了一次德育骨干研修活動，這是一次難得的機會來提升我的德育教育水平。通過這次研修，我不僅結(jié)識了來自不同學(xué)校的優(yōu)秀德育骨干，還學(xué)到了很多關(guān)于德育教育的新理念和新方法。在這篇文章中，我將分享我在這次研修中的體會和心得。

首先，我深刻意識到德育教育的重要性。作為一名教師，我們的使命不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和道德觀念。通過與其他德育骨干的交流，我了解到德育教育不僅僅是紙上談兵，更是需要教師在日常教育中給予學(xué)生榜樣行動。只有老師具備了良好的道德修養(yǎng)，才能影響和塑造學(xué)生的品德。這次研修讓我重新審視了自己的德育教育工作，對于塑造學(xué)生的品德發(fā)揮了重要的作用。

其次，我在這次研修中學(xué)到了德育教育的新理念和新方法。在研修課程中，專家們結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗和研究成果，給我們分享了一些德育教育的新思路。例如，他們強調(diào)了德育教育要注重學(xué)生的情感教育，通過情感的引導(dǎo)和激勵來激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性。同時，他們也提議讓學(xué)生參與到實踐中去，通過社會實踐和志愿服務(wù)等活動，讓學(xué)生親身體驗和感受到道德行為的意義和價值。這些新理念和新方法啟發(fā)了我，讓我對德育教育抱有更大的熱情。

第三，這次研修活動極大地拓寬了我的視野。在與其他德育骨干的交流中，我了解到了來自不同學(xué)校的德育教育經(jīng)驗和做法。他們的故事和經(jīng)驗給了我很多啟示和靈感?，F(xiàn)在，我能夠更加全面地看待問題，更加客觀地思考和解決問題。我也和他們建立了友誼，我們彼此交流，互相學(xué)習(xí)，從而形成了一個共同進(jìn)步、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)和交流平臺。

第四，這次研修活動為我提供了一個與專家面對面交流的機會。在研修過程中，我們有幸邀請到了一些德育教育領(lǐng)域的專家，他們分享了自己的研究和實踐成果，并回答了我們的問題。他們的建議和指導(dǎo)讓我受益匪淺。通過與專家的交流，我更加明確了自己今后的發(fā)展方向，也找到了自己在德育教育中的定位。

最后，這次研修活動讓我意識到德育教育是一個長期持續(xù)的過程。通過這次研修，我了解到了德育教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和趨勢，也了解到自己與其他德育骨干之間的差距。我意識到要想在德育教育中有所突破，我需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和道德水平。這次研修活動提醒我要時刻保持前進(jìn)的動力和熱情，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生成長為有道德情感和責(zé)任心的人做出貢獻(xiàn)。

總之，這次德育骨干研修活動給了我一個難得的學(xué)習(xí)和交流的機會。通過這次研修，我深刻意識到了德育教育的重要性，學(xué)到了新的理念和方法。同時，這次研修也拓寬了我的視野，提供了與專家面對面交流的機會。最重要的是，這次研修讓我明確了德育教育是一個長期持續(xù)的過程，要不斷提升自己。我相信，通過這次研修的收獲和實踐，我將能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師德育研修心得體會范本篇五

我有幸參加了吉林省小學(xué)音樂教工作心得體會師網(wǎng)絡(luò)研工作心得體會感悟簡短修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、網(wǎng)上培訓(xùn)，專家講座引領(lǐng)，有教學(xué)實地的考察，有學(xué)員間的互動交流等。以下是我參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點體會：

音樂工作心得50字是一種崇高而深刻的藝術(shù)，它具有強烈的感人魅力，作為一線的教師必須的安心堅守崗位，這是道德的底線。只有安心教育事業(yè)，才工作心得一句話能思變發(fā)展，這是生命工作心得怎么寫的意義。怎樣對待自己、怎樣對待學(xué)生、給學(xué)生什么教育、給學(xué)生什么影響這都是教師的責(zé)任。因此，在今后的實踐期間，我永遠(yuǎn)鉻記自己的責(zé)任與使命。他讓我更安心地從事教育事業(yè)。

教學(xué)過程是師生生命存在的一個有機組成部分，因而關(guān)注生命價值，引導(dǎo)學(xué)生心靈的健康成長是課堂教學(xué)的一個工作心得體會內(nèi)在品質(zhì)。教學(xué)過程工作心得的精簡句子中師生關(guān)系應(yīng)是對話的、和諧的關(guān)系。教學(xué)要真正豐富工作心得一句話學(xué)生的精神世界，釋放學(xué)生的內(nèi)心能量，發(fā)掘?qū)W生的工作心得50字生命潛能，倡導(dǎo)師生之間的相互溝通與交流。教學(xué)過程應(yīng)是一個不斷生成及提升人的生命價工作心得一句話值的過工作心得一句話程。教師要用一顆靈動的心，工作心得體會感悟簡短要用一雙銳利的眼，去把握與發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生命律動，喚醒學(xué)生內(nèi)工作心得怎么寫在沉睡已久的意識和潛能。幸福不僅是教育的工作心得怎么寫最終目的，它同時工作心得也貫穿于整個教育過程。在當(dāng)今這個“以人為本”的社會幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的獲得需要教育來實現(xiàn)。幸福在教育方面不僅包括學(xué)生的幸福也包括老師的幸福。教學(xué)過程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。

作為一名音樂教師，我們努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健工作心得的精簡句子康、個性地成長。引用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去感受、理解、表現(xiàn)音樂工作心得怎么寫;給他們旋律人生，享受人生旋律。印象最深的課程是程工作心得50字露霞老師為我們傳授了許多音樂，教學(xué)方法(達(dá)爾克洛茲教育工作心得簡短體系、柯達(dá)伊教育體系、奧爾夫音樂教育體系、)，受益極大。特別是潔凈的教學(xué)方工作心得一句話勵志式——丹麥的`七式音階，讓全班同學(xué)進(jìn)全面參與、體工作心得體會感悟簡短驗、實驗。把工作心得一句話勵志這些知識變化性地運用到我們的音樂課堂中，收到很好的教學(xué)效應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生去感受、欣賞工作心得怎么寫、理解美，啟迪學(xué)生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力，建構(gòu)起以“以學(xué)生發(fā)展為本”的新型音樂教學(xué)模式。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的工作心得體會方式工作心得一句話使學(xué)生表現(xiàn)出工作心得一句話良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。在教學(xué)中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧工作心得體會感悟技能性訓(xùn)練，而是從學(xué)生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈工作心得體會感悟簡短中生根、發(fā)芽、成長、壯大。

新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)工作心得簡短的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展工作心得的精簡句子。學(xué)習(xí)不僅僅只學(xué)專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各工作心得怎么寫個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努工作心得簡短力探索新的教育教學(xué)方法。通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

教師德育研修心得體會范本篇六

作為一名教育工作者，我深知德育對學(xué)生的重要性。因此，我積極參加各類德育研修活動，為自己的專業(yè)成長努力奮斗。最近，我有幸參加了一次德育研修活動，對于這次研修我有許多收獲和心得體會。

第二段：重視德育的必要性。

這次研修活動中，我深刻認(rèn)識到德育在學(xué)生發(fā)展中的重要性。德育不僅僅是灌輸知識，更是培養(yǎng)人格品質(zhì)和價值觀的過程。只有通過德育教育，我們才能真正滿足學(xué)生的全面發(fā)展需求，幫助他們成為有道德、有責(zé)任心的社會貢獻(xiàn)者。因此，在教育教學(xué)過程中，我們不能只關(guān)注學(xué)生的知識技能培養(yǎng)，更要注重德育的滲透和融合。

第三段：提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

在研修活動中，我深切感受到了提高教師自身專業(yè)素養(yǎng)對于德育工作的重要性。只有教師自身具備了良好的道德形象和職業(yè)道德，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。因此，作為一名教師，我要不斷提高自己的專業(yè)能力和道德品質(zhì)，做學(xué)生的榜樣，引導(dǎo)他們在成長中選擇正確的道路。

第四段：注重家庭德育的輔助作用。

在研修中，我認(rèn)識到家庭德育在塑造學(xué)生品格方面的重要性。學(xué)校教育和家庭教育是互相補充、相互貫通的，兩者共同發(fā)揮作用才能達(dá)到更好的效果。因此，德育工作需要與家長進(jìn)行密切的溝通和合作，讓家庭教育與學(xué)校教育相互支持，共同培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)。

第五段：重視培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

在研修中，我明白了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性。除了道德品質(zhì)的培養(yǎng)，我們還要注重學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力、合作能力等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。只有全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，才能使他們在思維能力、情感認(rèn)知等方面得到全面發(fā)展。因此，我們要通過課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面的改進(jìn)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

總結(jié)：通過這次德育研修活動，我深刻認(rèn)識到德育對學(xué)生的重要性，注重教師自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，家庭德育的輔助作用，以及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)都是德育工作中不可忽視的方面。作為一名教育工作者，我會將這些體會應(yīng)用于日常的教育教學(xué)實踐中，為學(xué)生的德育發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。

教師德育研修心得體會范本篇七

通過此次研修學(xué)習(xí)，我有了以下體會：

一、做一名好教師。教師是清貧的，但我們既然選擇了這門職業(yè)，就要做一名有責(zé)任的教遇，我們一方面自己可以要求追求健康、幸福、快樂，生活過得有尊嚴(yán)；另一方面更要力求對他人、社會多盡一些責(zé)任。作為教師，就應(yīng)該在努力教學(xué)生求知的同時，教會學(xué)生做人，做一個對社會有用的人，而不能讓學(xué)生成為一個拖累社會甚至危害社會的人，因此我們在課堂教學(xué)中都應(yīng)該追求教學(xué)的有效性，每堂課都反思：我這節(jié)課教會了學(xué)生什么？學(xué)生學(xué)會了什么？這種有效性和收獲體驗不光是書本知識的獲得，更應(yīng)該是健康成長過程中的心靈感悟，這種發(fā)自內(nèi)心的感悟才會成為孩子以后成為社會和國家有用之材的火種。我們只有把這顆火種點燃、點亮、點紅，才真正稱得上好教師。

二、做一名“新”教師。通過本次研修，我意識到一名教師不管參加工作多少年，都要始終把自己當(dāng)作剛參加工作的新教師的身份來從事我們的職業(yè)。一是要始終保持工作的進(jìn)取心和激情，尋找工作的樂趣和收獲，從而保證一份高尚的職業(yè)操守，堅守我們耕耘的這一塊土地；二是把自己放到新手的位置，就會有不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，而不會擺老資格架子，自以為是，看不起同行和后輩，以至影響人際關(guān)系和自身的提高。才能不斷更新先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并應(yīng)用到教育教學(xué)的實踐中去。

三、做一名“活”教師。死去沉沉的課堂教學(xué)肯定是得不到學(xué)生喜歡的。作為一名教師尤其是語文教師，要有自己的思想，并敢于和善于釋放自己的思想。思想要活：思想活才能有所創(chuàng)新，“問渠哪得清如許，為有活水源頭來”；眼光要活：語文教學(xué)尤其更關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)動機，所以更要有一雙細(xì)膩靈活的眼睛，通過孩子的言行舉止，洞察孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的心理波動，適時地改變課堂教學(xué)方式方法，以取得更好的教學(xué)效果。雙手要活：教師要善于靈活地處理“教”與“學(xué)”過程中出現(xiàn)的矛盾，注重在學(xué)生全面發(fā)展過程中的“知行合一”，努力通過改變教學(xué)手段提高學(xué)生的求知欲和興趣。

總之，通過本次研修培訓(xùn)，我接受到了更新的教育理念，思想得到了進(jìn)一步的凈化，糾結(jié)在我心頭上教學(xué)謎團(tuán)得以解開，我決定做一個既“新”又“活”的好老師。

教師德育研修心得體會范本篇八

近年來，隨著社會的進(jìn)步和教育的發(fā)展，學(xué)校對學(xué)生的德育教育要求也越來越高。為了進(jìn)一步提升教師的德育意識和專業(yè)素養(yǎng)，我校組織了一次德育骨干研修活動。經(jīng)過這次研修，我收獲頗豐，深感教育是一項偉大的事業(yè)，也深刻認(rèn)識到自己在德育工作中的不足。下面是我對這次德育骨干研修的心得體會。

首先，這次研修給我?guī)砹诵碌慕逃砟詈头椒?。在研修期間，我們參觀了其他學(xué)校的德育課程，并與其他校的教師交流經(jīng)驗，這讓我對德育工作有了全新的認(rèn)識。我了解到，德育不僅僅是灌輸知識，更是要培養(yǎng)學(xué)生的品德和態(tài)度，使他們能夠做出正確的選擇。同時，我還學(xué)習(xí)到了一些德育的新方法，比如情感教育和情景教育，這讓我更加有信心和動力去面對工作中遇到的各種問題。

其次，通過與其他教師的交流，我認(rèn)識到德育工作的困難和挑戰(zhàn)。作為一名德育骨干，我深知德育工作的重要性和復(fù)雜性。德育工作需要教師具備專業(yè)知識和情感力量，同時還需要解決學(xué)生不同的情緒問題和行為問題。在研修期間，我遇到了一個問題，一個學(xué)生在班級里經(jīng)常搗亂，對老師的教育毫不聽從。通過研修，我學(xué)到了如何正確處理這樣的問題，我嘗試與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他的困難，并給予他適當(dāng)?shù)膸椭完P(guān)心。隨著時間的推移，這個學(xué)生慢慢變得聽話乖巧，這給我?guī)砹藰O大的滿足感。

第三，這次研修讓我認(rèn)識到德育工作需要合作和團(tuán)隊精神。在研修期間，我們分為小組進(jìn)行各種任務(wù)，這要求我們相互合作，共同解決問題。通過與其他教師的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了與他人溝通和解決分歧。德育工作是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，需要教師們共同努力，互相扶持，才能取得更好的效果。通過這次研修活動，我與其他教師建立了深厚的友誼和合作關(guān)系，我相信在將來的工作中，我們一定能夠共同進(jìn)步，不斷提高德育教育的質(zhì)量。

最后，這次研修讓我對德育工作充滿了信心和激情。德育工作是一項偉大而神圣的事業(yè)，通過這次研修，我深刻體會到了這一點。我相信，只要我們教師們真心關(guān)心學(xué)生，用心去教育他們，就一定能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。作為一名德育骨干，我將更加努力地工作，進(jìn)一步提升自己的德育理念和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總而言之，這次德育骨干研修活動讓我受益匪淺。我不僅對德育工作有了更深入的理解，還學(xué)到了德育的新方法。同時，我也認(rèn)識到德育工作的困難和挑戰(zhàn)，以及與其他教師的合作和團(tuán)隊精神的重要性。最重要的是，這次研修讓我對德育工作充滿了信心和激情，我將不斷努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。德育工作沒有盡頭，我相信只要我們用心去做，就能夠取得更好的成績。

教師德育研修心得體會范本篇九

樹立終身教育的思想是專業(yè)技術(shù)人員必須具備的內(nèi)在要求，否則，就要落伍，就要被淘汰。作為一名教育工作者，我時刻提醒自己，不要忘記學(xué)習(xí)，要千方百計的提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，垂范一言一行，力爭使自己適應(yīng)教育發(fā)展的需要，而最終不被時代所淘汰。

一年以來，自始自終堅持認(rèn)真參加學(xué)校或上級部門組織的各種形式的政治學(xué)習(xí)，做得筆記200余篇。高度重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間，主動閱讀各級各類教學(xué)報刊雜志，摘抄讀書筆記100余頁，撰寫教育教學(xué)心得4篇（其中有一篇獲得國家級榮譽證書。）；積極參加學(xué)?；蛏霞売嘘P(guān)部門部門組織的各類教育教學(xué)培訓(xùn)：其中參加信息教育培訓(xùn)50課時，并取得了相應(yīng)的合格證或計算機資格證；參加電子白板使用技術(shù)培訓(xùn)兩次；參加人社局組織的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技能培訓(xùn)28課時；聽名師專題講座4場；聆聽專家關(guān)于教育心理輔導(dǎo)講座1場；參與校本級教研教改看課、評課、理論學(xué)習(xí)等活動達(dá)36場。相信教學(xué)技能經(jīng)過努力，定能提高，因此，主動參加各種教師技能培訓(xùn)活動，累計參加“三筆”、“兩話”(即簡筆畫、普通話)培訓(xùn)三場，上交毛筆字、鋼筆字均四十余篇。始終相信他山之石，可以攻玉——同仁中不乏精英，只有努力向這些教改中的佼佼者學(xué)習(xí)，才能取長補短：累計聽名師示范課12節(jié)；聽同一或不同年級的組類公開課40節(jié)。為了充實課余生活，積極加入城北小學(xué)愛樂樂團(tuán)，累計參加器樂培訓(xùn)達(dá)24場次?？傊?，凡是有利于提高思想水平和業(yè)務(wù)能力的所有活動或機會，本人總努力爭取，樂此不疲。

當(dāng)然，一年多來，由于經(jīng)常不間斷的參加各種技能或教育教育培訓(xùn)，雖然偶爾感到身心疲憊，但總覺得受益匪淺。

二、點滴體會：

1、思想有所升華。通過參加政治學(xué)習(xí)，通過感知身邊感動的人做的感動的事，自己思想中原本消極頹廢的思想逐漸消失了，一種健康積極的工作觀、人生觀、價值觀總能占據(jù)心靈的深處，并不斷支配自身的行動，垂范自己的一言一行，切實做到為人師表，教書育人。

2、增強了課改理念。由于多年受應(yīng)試教育觀念的影響，教育教學(xué)方法老舊，和素質(zhì)教育的思想相差甚遠(yuǎn)，通過閱讀大量理論書籍，通過聽名師專題講座，通過參與聽課、評課等活動，開闊了視野，增長了見識，轉(zhuǎn)變了思想，增加了課改的積極性、主動性。

3、教育教學(xué)技能有所提高。通過大練基本功，通過參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，改變了“三筆字”的書寫習(xí)慣，增加了書法的審美意識；矯正了不少錯誤的發(fā)音，提高了普通話水平；促進(jìn)了自覺運用現(xiàn)代教育技術(shù)整合資源的課堂教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)化。

4、增加了對音樂的感知力，豐富了業(yè)余生活。通過參加樂器培訓(xùn)，一方面陶冶了情操，另一方面，增加了對音樂的了解，最終是身心都得到不同程度的鍛煉，獲益不淺。

一句話，要想適應(yīng)，就得學(xué)習(xí)；要想站穩(wěn)，就得改變，只有不斷充實，不斷改變，不斷進(jìn)步，才能順應(yīng)潮流，在教育改革中不致落伍。今后，將一如既往的加強學(xué)習(xí)，強化素質(zhì)，力爭在工作中有所進(jìn)步。

教師德育研修心得體會范本篇十

廖鑒全。

這次，我參加了“廣東教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)了培訓(xùn)內(nèi)容。

作為一名語文教師，我一直認(rèn)為只要把語文課教好，讓學(xué)生做一個品行端正的人，對社會有用的人就可以了。可通過研修，我的認(rèn)識有了轉(zhuǎn)變，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。下面談?wù)勎业膸c感受：

一、通過研修感覺自己受益匪淺，首先提高了自身的專業(yè)水平與知識素養(yǎng)，完善了自己的教學(xué)理念。其次通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心與心的交流，我們在交流中深入研討，在交流中解決實際工作中的問題，在交流中開拓視野、增長見識、豐富知識。幾周的網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)，讓我感觸最深的是：現(xiàn)代教育要求教師要由“單純、簡單教書型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師轉(zhuǎn)變”，而網(wǎng)絡(luò)教研卻幫助我在不知不覺中成功完成了教師角色的轉(zhuǎn)換。

二、網(wǎng)絡(luò)教研活動的過程，是我學(xué)習(xí)、反思過程。以前我總對自己的教學(xué)感覺良好，認(rèn)為備好課，講好課，學(xué)生就都學(xué)會了。但看了別人的課，聽了別人的見解，才深感自身的不足。

三、網(wǎng)絡(luò)教研活動，為我搭建了教學(xué)研究的平臺。當(dāng)我認(rèn)真、反復(fù)觀看每一節(jié)課例后，我總是圍繞每一次的教研活動探討，反思自己在教育教學(xué)中的不足，結(jié)合課例，開展討論，形成自己的觀點，然后再與同行、專家共同探究，使我倍受啟發(fā)。這次學(xué)習(xí)，我明白了在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。

總之，這次研修是我們一個良好學(xué)習(xí)的平臺，因此，在今后的行動實踐中，觀念上要更新多一點，實踐體驗深一點，更重要的是在教學(xué)中探索多一點。讓課改落到實處，從而更好的為學(xué)生服務(wù)，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

教師德育研修心得體會范本篇十一

今天上午我聽了崔杰老師的一節(jié)詩詞鑒賞課，對我啟發(fā)很大。首先，標(biāo)題設(shè)置新穎。《一樣離別萬般情》開門見山，告訴學(xué)生離別詩歌情感的復(fù)雜性。緊接著，她用唐詩宋詞選中《送魏萬之京》、《送友人》以及課外的《送子由使契丹》，讓學(xué)生從中任取其中一首進(jìn)行鑒賞，然后小組分享，整個課堂學(xué)生發(fā)言積極熱情，分析有理有據(jù)，高潮之處相互辯論，質(zhì)疑補充，整個課堂學(xué)生的思維非?；钴S。

作為一名老師，我也在時常反思，我們到底需要什么樣的課堂，我們要把學(xué)生帶向何處？今天的課給了我新的啟發(fā)。我們的課堂不能變成教師的“一言堂”，而是要成為學(xué)生表達(dá)交流的課堂。學(xué)習(xí)必須成為學(xué)生自己的事情。

通過這次新課改教師研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到很多東西。這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解。教師研修培訓(xùn)是新課程的溝通交流平臺。在培訓(xùn)期間我認(rèn)真做筆記，多次發(fā)表評論，同時和同校教師們共同學(xué)習(xí)。我虛心學(xué)習(xí)，促使自己對《品德與生活》教學(xué)方式、方法及手段的認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。最后教師的優(yōu)秀微課、案例教學(xué)成果展示給我留下了深刻的印象。

我校尹莉妍老師的微課《特別的愛獻(xiàn)給特別的你》發(fā)表在優(yōu)秀教育教學(xué)案例中，楊海靜的優(yōu)秀師德演講都發(fā)表在研修日志中，從她們聲情并茂細(xì)致入微的視頻講解中體會到一個稱職的教師要熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，不搞“歧視政策”，不搞精神虐待，如諷刺挖苦學(xué)生，傷害學(xué)生自信心和自尊心等，這樣才能讓學(xué)生在心理上得到滿足，從而樂于接受你的教育，所謂親其師才信其道；對于后進(jìn)生，我不當(dāng)眾批評他們，而是采用個別談心方式，與們們促膝而談，讓他們感到老師并沒有歧視自己，同時注意挖掘他們的閃光點，適時公開表揚他們，鼓勵他們，讓他們看到前進(jìn)的希望。真誠對待學(xué)生，信任學(xué)生，理解學(xué)生，用誠心去撞擊學(xué)生的心靈，學(xué)生才會把自己心中的塊壘向你傾訴；還體會到要有耐心，做學(xué)生思想工作應(yīng)耐心細(xì)致，不能急躁，所謂欲速則不達(dá)；我們面對的是個性各異學(xué)生，特別是目前許多學(xué)生是獨生子女，相對而言，個性倔強又受不了批評，如果我們懷著“望生成龍”的急切心情，對學(xué)生采用粗暴訓(xùn)斥，無情數(shù)落的教育方式，就會傷害學(xué)生的自信心和自尊心，其結(jié)果只能導(dǎo)致學(xué)生對我們的敬畏心理，加劇他們的逆反行為。所以只有對學(xué)生有耐心，才能保證我們工作有好的動機，又有好的結(jié)果；最后，要有信心。教育工作是煩瑣而又單調(diào)的，常常有這樣一個現(xiàn)象，努力與收獲不成正比。但作為教師此時千萬不要泄氣，應(yīng)對自己的班級充滿信心，相信滴水終石穿，繩鋸終木斷，相信通過自己持之以恒的辛勤勞動，學(xué)生一定能健康成長。只有這樣才能感染學(xué)生，影響學(xué)生。

在研修活動，我可以暢所欲言，老師們親切成肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細(xì)致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學(xué)到了很多知識，這對我來說是一個極大的提高；這次培訓(xùn)我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，要真正把學(xué)生當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人，要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，做好學(xué)生的思想工作、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是關(guān)鍵。對于教材的一些處理也在這里找到了共鳴，讓我自己大膽的根據(jù)需要進(jìn)行必要的修改，對有些內(nèi)容降低難度同時，我也深深的感到自己知識的匱乏、教學(xué)理念的落后、教育教學(xué)方法的單一。

1、借助吉林教師研修網(wǎng)多學(xué)習(xí)、多交流，使自己的知識面不斷擴(kuò)大，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時代的挑戰(zhàn)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，合理設(shè)計學(xué)案、教案，精心設(shè)計練習(xí)題，有效地進(jìn)行分層教學(xué)，使所有的學(xué)生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。

3、教師每時每刻都要學(xué)習(xí)，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì)。加強低年級學(xué)生的品德教育，培育好祖國的下一代。

一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會更努力，同時也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好。這一次教師研修培訓(xùn)，對我來說，進(jìn)步了很多。我想說的是，自己要更多的進(jìn)步才行。作為教師，就應(yīng)該這樣，不能夠止步不前，我會一直不斷的努力下去的，愛崗敬業(yè)，我相信這是我能夠做到的，我的教學(xué)生涯還有很長，所以說，需要更多不斷的進(jìn)步！

教師德育研修心得體會范本篇十二

教師德育研修是教育培訓(xùn)中非常重要的一環(huán)。作為一名教育工作者，除了具備扎實的學(xué)科知識外，還需要具備高尚的道德品質(zhì)，成為學(xué)生的榜樣和引路人。近期我參加了一次德育研修活動，通過這次研修，我深刻體會到了德育工作的重要性和影響力。

首先，在德育研修中，我意識到教師德育不僅僅是傳授道德知識，還涵蓋了培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣等方面。我們作為教師，必須提高自己的道德修養(yǎng)，才能更好地教育引領(lǐng)學(xué)生。例如，在研修課程中，導(dǎo)師講解了“德育的目標(biāo)與任務(wù)”，強調(diào)教師要以身作則，注重品德養(yǎng)成的全過程。這使我認(rèn)識到，我的行為和品德會直接影響到學(xué)生，因此我應(yīng)該更加注重自己的行為修養(yǎng)和標(biāo)準(zhǔn)。

其次，德育研修還讓我意識到在教育過程中，每個學(xué)生都有自己獨特的個性和特點，我們不能一刀切地對待所有學(xué)生。教育是關(guān)于人的事業(yè)，要從人性的角度看待每個學(xué)生。他們有不同的家庭背景、性格特點和生活經(jīng)歷，因此我們要有耐心、理解和關(guān)愛，不能將學(xué)生千篇一律地對待。研修中，我們通過模擬情景教學(xué)的方式，了解到了正確的溝通和引導(dǎo)方式，以及如何針對不同的學(xué)生提供差異化的教育。通過這次研修，我明白了教育要因材施教，關(guān)注學(xué)生的能力和興趣，才能讓他們真正受益。

另外，研修中也強調(diào)了德育教育的方法和策略。在日常教學(xué)中，我們不能只關(guān)注知識的傳授，還要注重學(xué)生的性格培養(yǎng)和思想觀念的引導(dǎo)。通過研修課程，我學(xué)到了許多實用的德育教育方法，例如通過講故事構(gòu)建道德模范形象、通過小組合作培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神等。這些方法不僅可以提高學(xué)生對道德知識的認(rèn)知，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主性。通過這些方法，我相信我的教育工作將更富有生機和活力。

最后，德育研修還傳遞給我一種使命感和責(zé)任感。我們作為教師，不僅要傳授知識，更要為學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)。在研修中，我被一些教育家的事跡和言行所深深震撼，他們用自己的行動證明了作為教師的承諾和責(zé)任。作為一名教師，我要時刻提醒自己，承擔(dān)起這一份使命感，將自己的智慧和愛心投入到教育事業(yè)中。

總之，教師德育研修是一次有意義的學(xué)習(xí)和成長過程。通過這次研修，我認(rèn)識到了德育教育的重要性，明白了教育應(yīng)該以人為本，關(guān)注學(xué)生的個性和特點，并學(xué)到了許多實用的教育方法和策略。此外，我還被研修中的一些教育家的事跡所感動，激發(fā)起了更強烈的使命感和責(zé)任感。我相信，只要我們不斷提高自己的道德修養(yǎng)，注重學(xué)生的個體差異，運用多樣的教育方法，我們一定能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師德育研修心得體會范本篇十三

近年來，德育工作在學(xué)校教育中的地位日益凸顯，德育骨干的培養(yǎng)成為學(xué)校重要的工作任務(wù)。為了提高德育骨干的專業(yè)能力和素質(zhì)水平，我所在的學(xué)校組織了一次德育骨干研修活動。在這次研修中，我收獲了許多寶貴的心得體會，以下將從研修內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、團(tuán)隊合作、計劃實施和個人成長五個方面進(jìn)行總結(jié)。

首先，本次德育骨干研修的內(nèi)容非常豐富多樣。包括道德教育理論、案例分析、德育工作現(xiàn)狀與問題研討、經(jīng)驗交流等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，我深刻了解到德育工作的重要性以及德育在學(xué)生成長中的作用。同時，通過案例分析和經(jīng)驗交流，我也學(xué)習(xí)到了許多有效的德育方法和策略，對于今后的德育實踐有了更清晰的目標(biāo)和方向。

其次，在學(xué)習(xí)方式上，本次研修注重了理論與實踐相結(jié)合。在課堂上，除了老師的講解之外，還設(shè)置了小組討論和案例分析的環(huán)節(jié)，讓我們能夠貼近實際，深入思考問題，提高解決問題的能力。而且，研修還組織了實地考察活動，讓我們親身體驗到了不同學(xué)校的德育工作做法，這些學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗對我們的德育工作起到了很好的借鑒和啟發(fā)。

第三，團(tuán)隊合作是本次研修活動中的重要環(huán)節(jié)。在小組討論和案例分析的環(huán)節(jié)，我們需要和其他人一起合作，共同探討問題，互相啟發(fā)，形成共識。通過團(tuán)隊合作，我不僅學(xué)到了他人的經(jīng)驗和想法，也鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力。在與他人的交流中，我更加明白了集體智慧的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能更好地解決問題。

第四，研修活動不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是實踐的過程。在研修期間，我們需要制定德育工作的計劃，并在實踐中不斷完善和調(diào)整。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)了計劃中存在的問題，并進(jìn)行了反思和改進(jìn)。這樣一來，我們不僅加深了對德育理論的理解，也提高了自己的實踐能力。在實踐中，我們不斷思考問題，解決問題，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

最后，個人成長是德育骨干研修活動的重要目標(biāo)之一。通過這次研修，我不僅拓寬了德育知識面，提高了專業(yè)水平，更重要的是提高了自我認(rèn)知和個人素養(yǎng)。在與各位專家和同行交流的過程中，我深刻認(rèn)識到自身的不足之處，也明白自己在德育工作中的責(zé)任和使命。這次研修為我提供了一個自我反省和成長的機會，使我堅定了在德育工作中不斷探索和實踐的決心。

總之，本次德育骨干研修活動是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富、學(xué)習(xí)方式的多樣、團(tuán)隊合作的重要性、計劃實施的實踐過程以及個人成長的提升，我對德育工作有了更深入的認(rèn)識和思考。我會珍惜這次機會，將所學(xué)所感運用到實際工作中，為培養(yǎng)學(xué)生成為富有德育意識和道德素養(yǎng)的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈努力。

教師德育研修心得體會范本篇十四

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

加強學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

培訓(xùn)其實是一個反思、進(jìn)步的過程，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完的筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的愚笨，領(lǐng)導(dǎo)的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不忘初心，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做?做什么樣的教師?怎樣做一名優(yōu)秀的教師?與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，我自身不足很明顯。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。

美國著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長公式:成長=經(jīng)驗反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家，但時時反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗成功地記錄下來，對我們年輕教師來說，都是一種寶貴的經(jīng)驗，都是一種不可估量的財富。

作為一名人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的重任，我們要做到:“給人一瓢水，自己要有一桶水。”正如竇桂梅老師所說:“讀書一生”、“海納百川?！苯處熯@一行業(yè)更需要有擠的精神!擠時間思考、擠時間看書、擠時間學(xué)習(xí)、擠時間寫作!擠時間總結(jié)。只有在不斷總結(jié)、不斷反省、不斷修正的努力下，教師的各項水平才能得到提高。經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

教師德育研修心得體會范本篇十五

近年來，隨著社會進(jìn)步和教育改革的不斷推進(jìn)，教師德育研修越來越受到重視。作為其中的一員，我參加了一場以“教師德育培訓(xùn)研討”為主題的研修活動。通過這次研修，不僅學(xué)到了德育培養(yǎng)的理念和方法，更深刻地感受到了教師德育的重要性。以下是我對此次研修的心得體會。

首先，這次研修讓我認(rèn)識到了教師德育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的品德和思想品質(zhì)。在現(xiàn)代社會，過度重視知識的傳授而忽視了德育教育，造成了一些學(xué)生知識面廣卻品德不好，缺乏健康的價值觀念。而教師德育正是通過一系列的教育活動和實踐，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，使其具備積極向上的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。這對于學(xué)生的全面發(fā)展和未來的人生意義深遠(yuǎn)。

其次，教師德育對于學(xué)校整體文化建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的搖籃，其中的文化氛圍會直接地影響到學(xué)生們的成長和發(fā)展。一所尊重個體、關(guān)注德育的學(xué)校，會讓學(xué)生們感受到良好的師生關(guān)系和班級文化，培養(yǎng)出積極向上的精神風(fēng)貌。而這正是教師德育的核心任務(wù)。通過德育培訓(xùn)，教師們可以更好地了解學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校成功的經(jīng)驗，從而為培養(yǎng)學(xué)生的品德和思想共同努力。

第三，教師德育研修讓我意識到自身素質(zhì)和修養(yǎng)的重要性，進(jìn)而激勵我不斷提升自己。作為一名教師，我們是學(xué)生的榜樣和引路人。只有我們自己身體力行，擁有良好的品德修養(yǎng)和道德品質(zhì)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。通過這次研修，我明白了自己還有很多方面需要提高，并且意識到只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能更好地完成好德育工作。因此，我會更加注重自己的職業(yè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提升，不斷完善自己，并用實際行動影響更多的學(xué)生。

第四，教師德育研修還讓我認(rèn)識到了德育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。德育工作不僅僅是教師們講道理和掛一些標(biāo)語口號，還要從點滴之處培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力和自主學(xué)習(xí)能力。同時，在培養(yǎng)學(xué)生的品德過程中，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的個性。因此，教師需要具備較高的情商和智商，善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的特點和優(yōu)勢，讓他們快樂地學(xué)習(xí)并實現(xiàn)自我價值。這需要教師與學(xué)生建立起良好的互動和溝通關(guān)系，并做好個體差異的處理。

最后，教師德育研修讓我認(rèn)識到教師的德育貢獻(xiàn)可以得到肯定和回報。教師德育培養(yǎng)不僅是一種職業(yè)責(zé)任，更是一種回報社會的方式。通過研修，我了解到德育工作在社會上受到高度贊揚和重視，對教師的職業(yè)發(fā)展也有著重要的影響。社會對于教育的期望越來越高，因此在德育工作上展現(xiàn)出色的教師也會得到社會的認(rèn)可和尊重。這讓我更加堅定了從事教育工作的信心和決心，在未來的工作中努力創(chuàng)造更多的成果。

總之，這次教師德育研修使我深刻體會到了教師德育的重要性和挑戰(zhàn)，也讓我明白了自身的不足和提升方向。在今后的工作中，我將積極將研修的收獲運用到實踐中，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德和思想，為學(xué)校文化的建設(shè)和學(xué)生成長貢獻(xiàn)自己的力量。