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團隊培訓(xùn)心得體會精辟總結(jié)(模板8篇)

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團隊培訓(xùn)心得體會精辟總結(jié)(模板8篇)
2023-11-20 07:49:36    小編:ZTFB

心得體會可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗,并在未來的工作中做出更好的決策。在寫心得體會之前,可以先進行相關(guān)文獻和資料的查找和閱讀。以下是一些關(guān)于心得體會的范文,希望能給大家提供一些思路。

團隊培訓(xùn)心得體會精辟總結(jié)篇一

上周末,上了團隊管理的第7節(jié)課,主要講團隊如何設(shè)立目標(biāo),目標(biāo)團隊來講,像是航標(biāo),只有在目標(biāo)的指引下,團隊才不會在“汪洋大海中迷失,才會順利地抵達成功的彼岸。

(1)團隊目標(biāo)的確立。

團隊目標(biāo)的確立是團隊建設(shè)的首要工作,團隊領(lǐng)導(dǎo)者要明確目標(biāo)的來源和實質(zhì)內(nèi)涵,然后為本團隊確立“航標(biāo)“。

我們肯定會問:什么是團隊目標(biāo)?

有人作過一項關(guān)于團對建設(shè)的調(diào)查,得出一個重要結(jié)論:70%以上的團隊成員最需要團隊領(lǐng)導(dǎo)者指明團隊目標(biāo);超過80%的團隊領(lǐng)導(dǎo)者最需要團隊成員朝著目標(biāo)前進。通過這個調(diào)查結(jié)論可以看出團隊目標(biāo)對團隊領(lǐng)導(dǎo)者和團隊成員的重要性。具體而言主要來自以下五個方面:。

a)組織發(fā)展的階段性要求;。

b)員工自發(fā)形成的共同追求;。

c)組織某項職能的需要;。

d)跨部門合作的需要;。

e)解決突發(fā)問題的需要;。

團隊目標(biāo)的內(nèi)涵主要有兩個部分:。

1)對組織而言。

a)團隊目標(biāo)是組織描述未來的理想宏圖。

b)團隊目標(biāo)是組織的愿景或目標(biāo)“細(xì)枝末節(jié)“。

c)團隊目標(biāo)是組織應(yīng)隊突發(fā)狀況的“救援工具“和“解決方法“。

2)對團隊成員而言。

a)團隊目標(biāo)是團隊成員有效溝通的“度量尺“。

b)團隊目標(biāo)是團隊成員開展工作的“行動綱領(lǐng)“。

c)團隊目標(biāo)是團隊成員解決沖突和分歧的“公平枰“。

d)團隊目標(biāo)是團隊成員迎接挑戰(zhàn)、應(yīng)隊壓力的“沖鋒號“。

團隊管理實質(zhì):。

要讓團隊目標(biāo)具有可操作性,團隊領(lǐng)導(dǎo)者就要讓團隊目標(biāo)老老實實“落地“,也就是要讓團隊成員在工作中“有案可查“、“有據(jù)有依“、“有理可斷“。

a)細(xì)化指南是團隊成員的任務(wù)分工指南。

b)分目標(biāo)是組織目標(biāo)體系的構(gòu)成要素和分支。

c)工作進度表列出團隊工作的進度安排與期限。

d)權(quán)責(zé)說明指明團隊成員的職責(zé)所在和自主權(quán)限。

e)層次體系指明團隊工作的先后順序和重要程度。

f)財務(wù)預(yù)算預(yù)估團隊的資金計劃和成本結(jié)構(gòu)。

如何確立目標(biāo)?

要想達成目標(biāo),首先要確立目標(biāo),確立目標(biāo)常要講究原則,步驟和技巧。確立目標(biāo)的原則smartbg:。

1):目標(biāo)是清晰的、具體的,也就是指團隊目標(biāo)要方便團隊成員的理解和進行績效考核。

2)m(measurable):目標(biāo)是可以量化的。也就是指團隊目標(biāo)要便于進行衡量,控制。

3)a(attainable):目標(biāo)是可以實現(xiàn)的,也就是指團隊目標(biāo)不能遙不可及,應(yīng)該是通過努力可以實現(xiàn)的。

4)r(relevant):目標(biāo)要和其他目標(biāo)及人員相關(guān),也就是團隊目標(biāo)不能脫離組織目標(biāo)體系,不能脫離具體的負(fù)責(zé)人。

5)t(timebound):目標(biāo)是有明確的時限,也就是指團隊目標(biāo)要有時間的約束,不能遙遙無期。

6)b(believable):目標(biāo)是可信的,也就是指制定出的團隊目標(biāo)要讓團隊成員具有實現(xiàn)的信心,能夠為團隊成員帶來源源不斷的動力。

7)g(growth-facilitating):目標(biāo)可以促進成長,也就是指團隊目標(biāo)能夠促進團隊成員的共同成長。

確立目標(biāo)的七步曲:。

1)摸清團隊成員的看法:。

對團隊成員的看法進行摸底主要是團隊領(lǐng)導(dǎo)者向團隊成員咨詢其對“如何確立團隊目標(biāo)“的建,摸清團隊的看法主要有兩個目的:。

a)如果團隊成員從一開始就參與目標(biāo)的確立,就能產(chǎn)生“這是我們共同的目標(biāo)“的合作共識。

b)團隊成員的建議一旦被采納,其在達成目標(biāo)的過程中就能夠更加迅速地獲取資源,更為有效地開展工作。

2)收集相關(guān)資料。

團隊成員收集相關(guān)資料有利于認(rèn)清自身的優(yōu)勢與不足,并為團隊領(lǐng)導(dǎo)者提供建設(shè)性的意見;團隊領(lǐng)導(dǎo)者收集相關(guān)資料能夠為確立目標(biāo)打好基礎(chǔ),從而提高目標(biāo)的準(zhǔn)確性和可行性。團隊領(lǐng)導(dǎo)者特別要重視收集外部的相關(guān)資料,這樣有利于對競爭對手進行深入剖析和對外部資源進行合理配置。

3)加工,消化信息。

有了一定的目標(biāo)共識,有了內(nèi)外的資料支持,接下來就是對各種信息進行進入且細(xì)致的“加工“和消化,不少團隊領(lǐng)導(dǎo)者會省略這個步驟而盲目地開始確立目標(biāo),實際上團隊占有了各種信息不等于就會使用各種信息,不能合理地使用信息,確立目標(biāo)通常缺乏目標(biāo)性。進行信息“加工“,可以讓團隊領(lǐng)導(dǎo)者有充分的時間進行思考,從而避免確立目標(biāo)缺乏長遠(yuǎn)性和全局性,經(jīng)過信息“消化“,最終確立的目標(biāo)通常更加穩(wěn)妥,團隊成員執(zhí)行起來也更容易把握“分寸“。

4)確立團隊目標(biāo)。

有了前期思想上的摸底和對各種信息的“加工“和消化,團隊領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)慢慢具備必要的“底氣“,因此可以著手確立團隊目標(biāo)。

確立的團隊目標(biāo)要運用團隊掌控的各種資源,要兼顧團隊成員的各種專長,要立足組織的最高目標(biāo),要保證團隊的整體利益。

確立了團隊目標(biāo)等于樹立了一面旗幟,但是隨著團隊工作的深入和推進,很多具體工作還需要分目標(biāo)來指導(dǎo),確立目標(biāo)后,團隊領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)團隊成員對團隊目標(biāo)進行分解,并根據(jù)任務(wù)分工為團隊成員的分目標(biāo)設(shè)置具體的考核指標(biāo)和執(zhí)行要求。

5)預(yù)估“投入產(chǎn)出“。

這里所說的“投入“主要是指團隊為達成目標(biāo)要投入的各種資源,最典型的就是指團隊成員在達成目標(biāo)過程中耗費的時間和精力;“產(chǎn)出“主要是指各項工作預(yù)期達到的效果以及最終達成的團隊目標(biāo),最典型的代表就是工作業(yè)績。團隊領(lǐng)導(dǎo)者預(yù)估“投入產(chǎn)出“,可以為推進和調(diào)整團隊工作提供依據(jù),為分工合作,績效考核提供依據(jù)。

6)優(yōu)化資源配置。

明確團隊目標(biāo)后,團隊成員就要開始著手進行資源的優(yōu)化配置,不論是物質(zhì)資源\資金資源還是無形資源,都是從團隊目標(biāo)出發(fā),做好它們之間的合理搭配與整合。

7)制定時間進度。

沒有時間限制的目標(biāo)就不能算是完整的目標(biāo),明確了目標(biāo)不等于就完成了目標(biāo)的確立工作,團隊領(lǐng)導(dǎo)者還要聽取團隊成員的意見,對團隊目標(biāo)設(shè)定具體的時間進度。所制定的時間進度越精確就對團隊成員越有幫助,但是時間進度應(yīng)該具有合理性和靈活性。

確立目標(biāo)過程中遵循六個技巧:。

1)目標(biāo)不只是團隊領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo),是全體團隊成員的共同目標(biāo)。

2)團隊目標(biāo)是組織目標(biāo)的有機組成部分,因此不能脫離組織整體目標(biāo)的要求。

3)不要苛求對所有目標(biāo)進行量化,為不可量化的目標(biāo)尋找合適的評價標(biāo)準(zhǔn)。

4)允許團隊成員有個人目標(biāo),努力尋找團隊目標(biāo)和個人目標(biāo)的交點。

5)保持團隊目標(biāo)對團隊成員的吸引力,不斷營造積極向上的氛圍。

6)保證團隊成員時刻“聚焦“目標(biāo),絕不允許有任何資源、時間、精力脫離團隊目標(biāo)的情況出現(xiàn)。

(2)團隊目標(biāo)的管理。

目標(biāo)確立了不等于“完事“了,團隊成員要共同參與目標(biāo)管理,不斷地評估和校正團隊目標(biāo)。

團隊培訓(xùn)心得體會精辟總結(jié)篇二

在今天,團隊精神已成為各行各業(yè)的核心,一個有高度競爭力的組織,包括學(xué)校,不但要求有完美的個人,更要有完美的團隊。無數(shù)的個人精神,凝聚成一種團隊精神,這所學(xué)校才能興旺發(fā)達,基業(yè)長青。團隊精神的核心——協(xié)同合作;團隊精神的境界——凝聚力;團隊精神的基礎(chǔ)--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結(jié)共進、群策群力、眾志成城。

首先,一個真正的團隊?wèi)?yīng)該是一個有機整體,有一個共同的目標(biāo),并為這個目標(biāo)努力奮斗。

其成員之間的行為相互依存,相互影響,并且能很好合作,追求集體的成功。是團隊中的每個成員都習(xí)慣改變以適應(yīng)環(huán)境不斷發(fā)展變化的要求。人心齊,泰山移,團結(jié)就是力量。團隊精神可以使團隊保持活力、擁有創(chuàng)新、煥發(fā)青春、積極進取。就像步調(diào)一致的雁群一樣,齊心協(xié)力,互幫互助,并在心中產(chǎn)生一種力量,激勵自己前進,一起飛向燦爛美好的明天??茖W(xué)家曾經(jīng)做過一個實驗,發(fā)現(xiàn)當(dāng)雁群成倒“v”字型飛行時,要比孤雁單飛節(jié)省70%的力氣,相對地也就等于增加了70%的飛行距離。雁群的確夠聰明,他們選擇擁有相同目標(biāo)的伙伴同行,這樣可彼此互動,更快速、更容易地到達目的地。

第二,一所學(xué)校的生存和發(fā)展也是需要精神力量的。

其實,一所學(xué)校就是一個小社會。學(xué)校是一艘巨大的艦船,裝載著一個團隊,這個團隊齊心合力,就能使這艘艦船避開暗礁急流,乘風(fēng)破浪、揚帆遠(yuǎn)航,一所學(xué)校要是沒有團隊精神,單打獨斗成為一盤散沙,難以強大。團隊精神是一所學(xué)校成功的基石、發(fā)展的動力、效益的源泉。全體職工渴望一個廣闊的發(fā)展空間,希望生活在一個健康穩(wěn)定、寬松和諧的集體之中。

給職工一個充分展示自身才華的最佳位置,做到人盡其才,才盡其用;其次,給職工一個寬松和諧的工作和生活環(huán)境,使其心情舒暢、精神愉悅,學(xué)校就有了向心力,凝聚力。每一所學(xué)校需要作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、敢于拼搏、勇于創(chuàng)新、融洽默契、同舟共濟、同歸殊途的精神。要力求設(shè)計合理的團隊結(jié)構(gòu),科學(xué)發(fā)揮團隊精神,讓每個人的能力得到發(fā)揮、得到互補。學(xué)校才能立于不敗之地,在市場經(jīng)濟的大海中乘風(fēng)破浪,大展鴻圖。

第三,團隊精神就是學(xué)校中各員工之間互相溝通、交流,真誠合作,為實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)而奮斗的精神。

它包含兩層含義:一是與別人溝通、交流的能力;二是與人合作的能力。建立一個好的團隊,團隊成員學(xué)會積極的與人溝通,凡事采取合作的態(tài)度。團隊成員除了具有獨立完成工作的能力之外,同時具有與他人合作共同完成工作的能力。在工作中我們經(jīng)常會與不同部門、不同家長、不同學(xué)生或同一部門的不同成員之間有所接觸,不同崗位的工作性質(zhì),內(nèi)容和操作流程都會有所不同,而不同的個人,其性格、處事的方式也有所區(qū)別。如果對這些不熟悉,那我們工作起來就有可能處處阻滯,無法順暢。實際工作中還必須多做些溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設(shè)身處地為別人想一想,也就是說要善于與別人溝通,尊重別人,懂得以恰當(dāng)?shù)姆绞酵撕献?,學(xué)會被別人領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)別人,這樣的話工作起來就會事半功倍了。

第四,員工個人的工作能力和團隊精神對企業(yè)而言是同等重要的,如是說個人工作能力是推動學(xué)校發(fā)展的縱向動力,團隊精神則是橫向動力。

當(dāng)今的時代是一個知識經(jīng)濟的時代,競爭態(tài)勢已經(jīng)很明顯,也越來越要求團隊合作能力。一個偉大的團隊遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于英雄個人的作用。時代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的團隊。只有優(yōu)秀的團隊,才能陶冶出集高瞻遠(yuǎn)矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀人才,造就勤勉、誠信、團結(jié)、高效、自律的員工隊伍,使一個組織、一所學(xué)校、一個團隊朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進。一個人活著是要有一點精神的,一個人沒有團隊精神將無所作為。個人要有主人翁的精神,要將自己的利益與學(xué)校的利益相結(jié)合,因為個人的利益來源于學(xué)校的利益,只有學(xué)校的利益得到了維護,自己的利益才可能有所保障。多為學(xué)校創(chuàng)造財富,就等于間接地為自己創(chuàng)造財富,只有從這樣的角度去看,你的工作才會有動力、沖勁。如果只強調(diào)個人的力量,你表現(xiàn)得再完美,也很難創(chuàng)造很高的價值,所以說“沒有完美的個人,只有完美的團隊”。

個人再完美,也就是滄海一粟,而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。忠誠是團隊精神的基礎(chǔ)和前提,只有對學(xué)校忠誠的人才能產(chǎn)生與學(xué)校榮辱與共、休戚相關(guān)的'感情;只有對學(xué)校忠誠的人,與自己的團隊風(fēng)雨同舟,患難與共,經(jīng)風(fēng)雨而不餒,受榮辱而不驕。學(xué)校才會看重他,并為他提供廣闊的個人發(fā)展空間。從而成為一個值得信賴的人,一個老板樂于雇用的人,一個可能成為老板得力助手的人,最終會讓他達到理想的目標(biāo)。

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團隊培訓(xùn)心得體會精辟總結(jié)篇三

在前段時間,我有幸參加了第二批訓(xùn)練,學(xué)到了不少的東西,這其中的酸甜苦辣真是受益終生。

作為活動辦成員,我老早就在期盼著這次訓(xùn)練的開展,但天公不作美,一直未能成行。直到現(xiàn)今通知下來了,同志們個個躍躍欲試,回家第一件事就是找作訓(xùn)服、運動鞋,告訴家人要參加拓展訓(xùn)練。

按照計劃,我們早早就到達了笑翻天拓展訓(xùn)練基地。剛一下車,訓(xùn)練營的教練已經(jīng)等候。我們放下行李后,迅速列隊,在教練的帶領(lǐng)下,做了熱身活動,進行了開營儀式。隨后,拓展訓(xùn)練競技項目就正式開始了。

其中有一個項目是盲人方陣。盲人方陣也是一個發(fā)現(xiàn)個人領(lǐng)導(dǎo)能力的項目,大家戴上眼罩,用繩子擺成一個方陣,四條邊均等,所有人員平均站到四條邊上。聽起來難度不大,但是人們在看不見的'情況下做起來很難。

對不這個項目,珍珍、平平都顯示出好的思維,但在執(zhí)行遇到問題時解決的不好,同時思維也出現(xiàn)了斷層;其次是鏡子、大郭、偉偉發(fā)揮自己的思路,積極動手,最終在大家的共同努力下完成了方陣。

在整個訓(xùn)練中,我認(rèn)為盲人方陣與筑塔的不同點在于,筑塔中每個人都有具體的任務(wù),至于筑成什么樣的塔目標(biāo)不明,而盲人方陣目標(biāo)很明確,缺少的是每個人的具體任務(wù),這兩個項目從不同的維度測評著參賽者分析問題、解決問題的能力和組織協(xié)調(diào)能力。

通過笑翻天的拓展訓(xùn)練之旅,我們收獲了一個自信、堅強的人生。拓展訓(xùn)練不僅鍛煉了個人體魄、熔煉了團隊凝聚力,增強了我們說一不二的堅強執(zhí)行力,更收獲了我們對工作人生新的認(rèn)識,我有一種鳳凰涅生般的感覺。

團隊培訓(xùn)心得體會精辟總結(jié)篇四

通過團隊精神培訓(xùn),作為一店之長要立足全局,結(jié)合店鋪運營的實際情況,明確自身的責(zé)任與義務(wù),努力加強自身能力素質(zhì)的培養(yǎng),充分發(fā)揮帶動作用,不斷提升工作水平,利用好早會造人、造勢、造場,在此分享心得體會總結(jié)范文。下面是本站小編為大家收集整理的團隊精神。

總結(jié)范文,歡迎大家閱讀。

通過這次培訓(xùn),雖然只有短暫的兩天,但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化:一是要有肯定認(rèn)同感,也就是信任別人,肯定別人,多從對方的角度去考慮,多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人,這樣才能在團隊中增加互信,彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任,不可以一味選擇做受害者,選擇做受害者最大的代價就是沒有成果,選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母,因為他們給了我生命;我們要感謝老師,因為他們給予我知識;我們要感謝對手,因為他使我更強大;我們要感謝領(lǐng)導(dǎo),因為他給我一個發(fā)揮自己才能的機會。我們要感謝身邊的每一個人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣,使我們以一種更積極的心態(tài)去面對人生,人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路,我們唯有付出百倍的艱辛,努力付出,不懈奮斗才能實現(xiàn)自己的理想,到達勝利的彼岸。

最令我感動的是培訓(xùn)的最后一個環(huán)節(jié),導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時候,當(dāng)我們睜開雙眼看到的是一副激動人心的場景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來到我們面前,真誠的說你們辛苦了!真的是無法用語言來表達此時的心情,在場每位員工無不流下激動的淚水。

真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛和鼓勵!謝謝您們!

在公司開展的各類培訓(xùn)中,令我體會最深的是翁丹寧老師的《團隊的建設(shè)與執(zhí)行力》培訓(xùn)。通過他的教學(xué)及為教學(xué)精心準(zhǔn)備的課堂游戲,我第一次感受到了團隊構(gòu)建及管理的藝術(shù),受益非淺。

時下,隨著“團隊”一詞成為時髦用語,它開始替代適用面更廣的一個詞:“團體”。無論講團隊還是團體,似乎都是流行所至,并沒有什么實質(zhì)性的區(qū)別。如果兩者有區(qū)別的話,在我看來也至多是團體的人多一些,團隊則人少一些,似乎只是規(guī)模大小的問題。而所謂的團隊精神也不外是集體精神、合作精神的翻版等等。

什么是團隊精神,可謂是眾說紛紜。但我覺得,團隊精神就是公司上下目標(biāo)一致、協(xié)同共進。就如航行于大海中的艦隊,有智慧艦長的統(tǒng)一指揮,有勇敢船員的群策群力,在這艘船上,每一個人都發(fā)揮著重要的作用,所有人都缺一不可。因此,優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團隊精神的重要,任何一個成功的企業(yè)都有一個與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不群的團隊精神。

小溪只能泛起美麗的浪花,它甚至顛覆不了我們兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細(xì)流,驚濤拍岸,形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。個人與團體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系,只有當(dāng)無數(shù)個人的力量凝聚在一起時,才能確立海一樣的目標(biāo),敞開海一樣的胸懷,迸發(fā)出海一樣的力量。因此,個人的發(fā)展離不開企業(yè)的發(fā)展,每個員工要將個人的追求與企業(yè)的追求緊密結(jié)合起來,并樹立與企業(yè)一起風(fēng)雨同舟的信念。只有這樣,企業(yè)和員工才能真正得到發(fā)展。

通過培訓(xùn),我懂得了作為團隊中的一名成員,應(yīng)當(dāng)樹立自信、以迎接成功。因為自信是一個人成功的起點,只有自信的人才能為自己創(chuàng)造機會,把握機會,使自己得到鍛煉,從而不斷提升自我。在培訓(xùn)的過程中,翁丹寧老師講了這樣一個故事:一個小孩子由于學(xué)習(xí)成績不好,老師和家長就叫他笨蛋,這樣久而久之,小孩子也認(rèn)為自己是個笨蛋,因而做任何事都失去了信心,總認(rèn)為自己是什么事也做不好的。長大之后,偶然在一次智商測試時,測試人員對他說:“你的智商超過了。

作文。

作文作文,你是個天才!”面對這一切,這個人真是難以相信:“我是個笨蛋,又怎么會是天才呢?”這正是“輸入決定輸出”,一次次“笨蛋”的輸入毀掉了一個“天才”。人們常說:謊言講一百遍也會成為真理。如果我們把“笨蛋”換成“天才”不斷地激勵這個孩子,那么結(jié)果會是怎么樣呢?真正的自信是靠成就感維系的,有信心還要憑借毅力和熱情才能獲得成功。自信的同時我們更要用一顆平常心來看待一切,其實,人與人之間差別最小的是智力,差別最大的是毅力與熱情。只要我們能夠相信自己,拿出毅力和熱情去做事,真的會無往而不勝。

在分組相互配合達到目標(biāo)的游戲過程中,我明白了團隊精神的基礎(chǔ)是“揮灑個性”而不是“消彌個性”,不是在成員間求“同”的結(jié)果,而是在成員間求“和”的結(jié)果。這發(fā)揚了中國的優(yōu)秀傳統(tǒng):“和而不同”。團隊成員共同完成目標(biāo)任務(wù)的保證在于才能互補,發(fā)揮每個人的特長,并注重流程,使之產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。這種協(xié)同效應(yīng)也就是指合作精神。

曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一句話:“不凡的業(yè)績,源于非凡的團隊精神?!蔽艺J(rèn)為講得很好。一個團隊中,成員必須并肩作戰(zhàn)效率才會高;同樣,組成整個組織的所有團隊都需要配合。高層管理者需要團結(jié)所有的團隊形成一個相互配合的組織,團隊建設(shè)也鼓勵成員們檢查他們是怎樣在一起工作的,查找不足之處,發(fā)展更為有效的協(xié)調(diào)方法,使之建立起更富效率、高績效的團隊。

首先非常感謝公司重視對我們的培養(yǎng),這一次,我有機會參加聚成的《團隊》培訓(xùn),我覺得很幸運,通過這次培訓(xùn),讓我感悟最深的一句話是:改變很痛苦,但是必然使我變得更加強大。

兩天一夜我們的目標(biāo)是團隊總冠軍,但是如何達成?各組成員使勁渾身解數(shù),把目標(biāo)量化,找到內(nèi)心達成目標(biāo)的原動力,因為意愿比方法重要1000倍。每一次的。

口號。

都激勵著我們,堅持到底,相信自己,永不放棄,直到成功。這讓我想到了我們的業(yè)績目標(biāo)和管理目標(biāo),如何養(yǎng)成如此職業(yè)素養(yǎng)?重要的一點是要把企業(yè)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工的目標(biāo),讓員工為自己的目標(biāo)而奮斗,自然帶出高效的業(yè)績。但如果員工服務(wù)態(tài)度冷漠,如果員工工作懶散,如果員工責(zé)任意識淡薄,該如何是好呢?明確答案只有一個,找辦法讓他們體會到:我是為自己而工作。

只有這樣,才能塑造成高凝聚力的團隊,因為高凝聚力的團隊是做別人想不到的,做別人沒做到的,要比別人先做到。

我們作為一名中層干部,要運用好家庭文化這一點,與其他伙伴一起學(xué)習(xí)、生活并一起解決專業(yè)上的問題,帶領(lǐng)伙伴發(fā)展自身的興趣愛好,使得伙伴在學(xué)習(xí)專業(yè)知識之余,根據(jù)自身興趣愛好,全面發(fā)展自己。這樣,伙伴們才更愿意向我們敞開自己的心扉。讓“你的事就是我的事“的聚成家庭文化深入人心!

作為一店之長要立足全局,結(jié)合店鋪運營的實際情況,明確自身的責(zé)任與義務(wù),努力加強自身能力素質(zhì)的培養(yǎng),充分發(fā)揮帶動作用,不斷提升工作水平,利用好早會造人、造勢、造場,因為我知道員工是被要求出來的,員工不會做你想做的事,只會做你要求做的事,只會做你檢查的事,只會做你懲罰的事。讓員工明白獎能獎得心花怒放,罰會罰得心驚肉跳,讓學(xué)校文化得到體現(xiàn)!

聚成的升國旗儀式深深震撼了我,動作整齊、統(tǒng)一;激情飽滿;聲音宏亮、堅定。這是怎樣的一個團隊啊?如此高的執(zhí)行力?在我看來,執(zhí)行力就是任務(wù)落實、權(quán)利執(zhí)行的過程,它取決于個人的秉性和執(zhí)行的難易度以及有無競爭意識。又讓我聯(lián)想到abcde的游戲,感悟到執(zhí)行的難易程度,要看態(tài)度和方法。為什么有的團隊2~3分鐘的時間就可以完成,我們團隊卻花了那么久時間,現(xiàn)在讓我對執(zhí)行力有了更深一步的詮釋:我對執(zhí)行的理解和做法是:第一,羅列今天要解決的問題事宜,第二,選出必須得親力親為的問題事宜,第三,將前項所有問題事宜按事情的重要程度和緊迫程度排序,第四,按前項所列排序問題依次執(zhí)行,立刻去做,絕不推后。第五,追蹤問題事宜解決情況并展開討論和重新部署。

這一切,足以讓是,保證完成任務(wù)的軍隊文化深入骨髓。

非常感動的是我們放學(xué)的時候,我們的“家長”來接我們了。使我們不再孤單,這也讓我想起了我們自己的家長,平時我們工作繁忙,陪家長的時間非常少,但是我們需要懷著感恩之心去盡量多得陪伴他們,哪怕是一餐飯的時間。前年沈老師的海洋的生命之輪游戲,想必大家還記憶猶新吧,黑暗中,大家聽著和緩的音樂,聽著那沙啞的語聲,此時此刻,大家放下了一切喧囂和浮塵,接受著感情的考驗的精神的洗禮,那一夜,是大愛讓我們內(nèi)心如此平靜而又如此忐忑,我們仿佛找回了許久不曾攜帶的感恩之心。那一分,那一秒,我希望全中國同胞們都來上這一課,讓它喚醒我們沉睡已久的愛,喚醒我們塵封已久的感恩的心。

感恩的心,感謝有你!

團隊培訓(xùn)心得體會精辟總結(jié)篇五

就像軍隊在進攻時后邊還有督戰(zhàn)隊用槍頂著士兵的屁股,誰都不許后退,士兵只能往前沖,執(zhí)行力超強!但是如果這只軍隊打的不是正義之戰(zhàn),我想再多的督戰(zhàn)隊也無法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執(zhí)行力!那員工的執(zhí)行力的內(nèi)在動力在哪呢!團隊的執(zhí)行力不能單方面思考員工的問題!一個員工有問題,兩個、三個員工有問題你都能夠換掉,但很多個員工有問題,那就要思考換一下主管了!員工的內(nèi)在動力需要公司領(lǐng)導(dǎo)及中層管理者去激發(fā),個性是中層管理者(如我們的部門經(jīng)理),因為他們最接近員工。

在我們公司,有著良好執(zhí)行力的內(nèi)在動力的因素,那就是公司偉大的方向--全球最優(yōu)秀的植物營養(yǎng)專家及供應(yīng)商;激動人心的報酬分配機制;業(yè)務(wù)員有著清晰的成長發(fā)展路線;財務(wù)人員有著明確的努力目標(biāo);超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作,沒有放松的理由,所以我們公司一向都有著超強活力和執(zhí)行力的底子!

但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍布全國九個省份,員工最能容易接觸到的是部門的負(fù)責(zé)人,而最能直接調(diào)動員工用心性的也是部門的負(fù)責(zé)人,所以團隊的執(zhí)行力的發(fā)揮,部門領(lǐng)導(dǎo)起很關(guān)建性的作用。在部門,員工除了對公司有期望外,對部門也要有期望。這時部門領(lǐng)導(dǎo)要讓下屬相信在那里自我很有期望。試想,如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的期望,那他們何來的工作干勁呢?更談不上執(zhí)行力了。我覺得部門領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)給下屬必須程度上的認(rèn)可,這種認(rèn)但是價值的認(rèn)可,能夠從平常的幾句表楊的話中就能夠給予(當(dāng)然能有各種形式的夸獎更好),這樣員工才感到自我還是有用的!對自我信心十足,干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達自我意見的意愿,不要動不動就打斷員工的發(fā)言,這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做為部門領(lǐng)導(dǎo)者,對普通員工而言代表的是公司,那就更加要起到帶頭的作用,試想如果管理者沒有起好頭,相信下屬也好不到那里去,如果領(lǐng)導(dǎo)者都在拼命干,相信下屬也會跟著不要命。部門領(lǐng)導(dǎo)者還要有強大的溝通潛力,持續(xù)與下屬有順暢的溝通,保證隨時能做思想動員工作!這樣團隊的執(zhí)行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮!

當(dāng)然影響團隊執(zhí)行力的原因很多,不僅僅僅是管理者或領(lǐng)導(dǎo)者。員工自我更是一個關(guān)鍵份子,因為執(zhí)行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的,每一粒沙子都要緊密團結(jié)在一齊,這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度,理解好公司的各項制度政策,把自我的目標(biāo)與公司的目標(biāo)結(jié)合起來,用心主動努力完成任務(wù),只要公司好了,我們才好!

團隊培訓(xùn)心得體會精辟總結(jié)篇六

10月6號,是我值得深刻銘記的日子。

因為這天是我第一次參加團隊建設(shè)的拓展訓(xùn)練。

雖然只有短短的兩天時光,拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。

無論我身在何種崗位,只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。

在這兩天的訓(xùn)練中我們共有八項資料:背摔,空中云梯,電網(wǎng),孤島求生,七色板,空中斷橋,盲人擺繩,求生墻,讓我感受最深的有以下幾個方面:背摔這項運動看起來似乎很平常,其實它驗證了人與人之間心靈的交流和可信度,只有充分的相信自我,相信自我的隊友,才能毫無顧忌的摔下去。

在工作中,我們也要相信自我,相信團隊的每一個成員,做事情成功的機會就會越大。

空中云梯這項運動是對我們體力和毅力的考驗,也是對我們團隊在困難中能否團結(jié)互助,相互鼓勵最終完成任務(wù)的一次考驗,都說男女搭配,干活不累,我比較幸運的和一位女同事分到一組。

剛開始上的時候還比較順利,直到爬到第三階,渾身發(fā)酸,沒有力氣。

兩根橫木之間的距離也越來越寬,一個人根本無法上去,只有借助同伴才能一步步攀上去。

當(dāng)爬最后一根的時候,是對一個人體力和意志的考驗,我爬了四次都失敗了,兩腿發(fā)軟,兩眼法花。

再看看我的隊友連站的力氣都沒有了,真的不想再爬了,可又不甘心這么放下,再試一次,上,隊友給了我一句鼓勵的話,看著她堅定的眼神,我深吸了一口氣鼓足全身的力氣,踩著他的身體翻身艱難的爬上了最后一根木頭。

成功了,我們成功了,此時的情緒無言以對,我們擁抱著記下了這成功的一刻。

空中斷橋這個項目是個人挑戰(zhàn)項目,要求隊員們在15米高的木板這邊跳到另一邊,然后再跳回來。

有些事情看起來容易做起來難,只要勇敢的跨出第一步,困難也不是困難了。

在實際工作中,當(dāng)我們遇到困難的時候,只要我們堅定信心,用心努力,付諸行動,勇敢的邁出第一步,就能夠戰(zhàn)勝一切困難。

孤島求生,七色板,求生墻等幾個項目是考驗我們團隊能否合理的利用資源,相互配合,互相溝通的潛力。

在訓(xùn)練的過程中,許多隊員都為團隊完成訓(xùn)練科目發(fā)揮了作用,但是如果沒有統(tǒng)一的指揮,團隊就會出現(xiàn)混亂,訓(xùn)練科目也難以成功完成。

這就要求我們團隊要有完善的組織體系,要領(lǐng)導(dǎo)有力,分工明確,執(zhí)行到位,要彼此信任,理解和包容。

這樣我們的目標(biāo),任務(wù)就能夠完成得又快又好,以便到達勝利的彼岸。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了,我戰(zhàn)勝了心魔,經(jīng)歷了心理與生理的考驗,真正實現(xiàn)了認(rèn)識自我,挑戰(zhàn)自我,超越自我的目標(biāo),更熔煉了一只堅強,團結(jié)的優(yōu)秀團隊。

相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā),但我們能否真正把拓展中的精神運用到工作中去,能否把得到的啟示運用到生活中去,還需要一個更漫長的磨練過程。

相信只要發(fā)揮我們的聰明才智,運用我們的智慧,踏踏實實干好每一件事情,做好每一件工作,我們的團隊便會日益壯大。

團隊建設(shè)拓展訓(xùn)練,促進了我們之間的了解,密切了我們之間的關(guān)系,我和大家一樣更加熱愛我們這個群眾。

最后我要感謝藍頓公司為我們帶給了這么好的一次野外拓展訓(xùn)練的機會,讓我們受益匪淺。

團隊培訓(xùn)心得體會精辟總結(jié)篇七

我們是當(dāng)期《團隊復(fù)制》訓(xùn)練營中“團隊士氣展示”的冠軍,學(xué)習(xí)完成回到公司,我組織每月的各部門士氣展示pk。士氣展示的內(nèi)容基本上是《團隊復(fù)制》中我們士氣展示pk的項目,(如:報數(shù)、停止間轉(zhuǎn)法、跨立立正、團隊精氣神和才藝展示等)。剛開始導(dǎo)入士氣展示pk,這是一個新鮮事物、最初的幾期pk,各部門參與度很高,積極心很好,精氣神很好,為了冠軍榮譽,員工認(rèn)真訓(xùn)練,效果突出。連續(xù)組織了5期后,各部門團隊的士氣不是很好、參與度積極性也降低了,抱怨才是多了,這期間很多員工提建議到公司董事會信箱,要求取消或減少士氣展示pk的頻率,其中經(jīng)營班子高管人員也提議三個月舉行一期士氣展示。他們反對的理由:每個月都要舉行士氣展示pk,每次都是召集訓(xùn)練,占用了他們很多的休息時間,士氣展示太累。當(dāng)時我覺得也有道理,因為我們組織者也累了。我自己的心里都在動搖著。這個事情經(jīng)辦公會討論,最后由董事長做出決策,他提出:“士氣展示每月都要召開,他舉例:部門經(jīng)理發(fā)出的指示,員工是否能令行禁止,這是看得出員工是否服這個經(jīng)理,每天上班時都用10分鐘訓(xùn)練隊伍,一定要把這個事情做成一個常態(tài)工作”。對于董事長的觀點,雖然當(dāng)時我不完全認(rèn)可,但還得堅持執(zhí)行。我在想:“董事長是軍轉(zhuǎn)干部出身,他喜歡搞這種軍隊文化”。我們也遇到的困惑,一方面是來自高層的壓力,一方面是來自員工抵觸。我和幾個高管到同行業(yè)去學(xué)習(xí)取經(jīng),看他們是否怎樣組織士氣展示,他們是否也每月都組織pk一次。在這次交流當(dāng)中,也有很多新的收獲,比如:某餐飲連鎖管理公司用的流程:團隊士氣展示前的全員承諾,如果團隊拿到士氣展示倒數(shù)第一,團隊管理層體罰俯臥撐100個,員工50個。停上一個月,我們又如期的舉行士氣展示,我把這項內(nèi)容導(dǎo)入進去,此月的士氣展示又推上的一個高潮,董事長給予很多表揚,大家的積極心又得到了提升。

今年春節(jié),是公司常規(guī)的全員軍事拓展訓(xùn)練,訓(xùn)練內(nèi)容有軍訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、潛能培訓(xùn),為了保證效果,我們聘請了專業(yè)老師授課,每個班3天2晚封閉式軍訓(xùn)。這次培訓(xùn)班管理規(guī)則設(shè)計時,我導(dǎo)入了團隊復(fù)制的內(nèi)容—積分機制。操作方法是:(1)分小組成員,選取班長、政委;(2)設(shè)計加分、減分規(guī)則,并且告訴他們,在這三天兩晚中,你們主動付出、積極分享、認(rèn)真學(xué)習(xí)、遲到早退都會加分或扣分在小組里面。(3)設(shè)計所有的獎項(比如:第一天學(xué)習(xí)冠軍,第二學(xué)習(xí)冠軍,學(xué)習(xí)總冠軍,團隊士氣展示冠軍)每個獎項都獎勵現(xiàn)金。(4)每個人員收取pk金,做為獎項的總獎金,并引導(dǎo)在三天兩晚中,你們團隊成員一定要全力以赴的去拿各項冠軍。

效果驗證:已經(jīng)完成兩期封閉式培訓(xùn)班,取得了很好的效果。如:原來軍訓(xùn)用餐完畢后,沒有人收拾餐桌,現(xiàn)在已有小組人員在主動收餐具,因為他們主動付出,小組會獲得加分;原來軍訓(xùn)總有很多人找我批假,這次軍訓(xùn)找我請假的人數(shù)少了,因為只要在軍訓(xùn)期間請假,會扣他們小組的分?jǐn)?shù);這次軍訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得每個人都在認(rèn)真寫,因為這可以給小組加分。拓展每個項目做完了,原來都沒有人愿意分享,但是現(xiàn)在有很多人主動來分享,因為這可以給小組加分,等等。三天兩晚的訓(xùn)練中,早上6:30開始早訓(xùn),中午沒有休息,晚上10點半下課,每天凌晨還吹響緊急集合的響聲,訓(xùn)練完成時,很多人聲音喊嘶啞了,還有人感冒了,我相信每個人員的身體都累到了極限,但是他們的士氣狀態(tài)是高漲的,因為接下來是士氣展示檢閱。節(jié)業(yè)典禮:各小組進行了士氣展示pk,每個小組都在全力以赴,最后我們頒發(fā)了學(xué)習(xí)總冠軍,士氣展示總冠軍,場面很感動。很多學(xué)員分享時,都談到一個觀點:“痛苦并快樂著,軍訓(xùn)的過程非常痛苦,但收獲成果的快樂消除掉了所有的痛苦”。有退伍的軍人員分享:“在翔天的軍訓(xùn)中,讓他又找回了部隊帶兵的激情”。

三天兩晚的培訓(xùn)并不能改變一個人,但是通過培訓(xùn)情境的設(shè)計,在當(dāng)時的情境下,我覺得他們都有變化,都已經(jīng)不是原來的我。這種變化也許是短暫性的,但至少曾經(jīng)在某一時刻感受到了自己的改變,這就是培訓(xùn)帶給他們的收獲。

通過一年的月度士氣展示導(dǎo)入和兩期的軍訓(xùn)《團隊復(fù)制》規(guī)則導(dǎo)入,使我堅定自己的信念,我們要設(shè)計一個讓所有人員都痛苦的舞臺,同時又提供一個讓所有人員都收獲快樂的平臺。因為有痛苦、有快樂,才會讓我們的生活豐富多彩。

團隊培訓(xùn)心得體會精辟總結(jié)篇八

團隊思維是現(xiàn)代社會中不可忽視的一種能力,團隊之間的合作和協(xié)作對于一個組織的發(fā)展至關(guān)重要。為了提升自己的團隊思維能力,我參加了一次團隊思維培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多寶貴的知識和體驗,為我提升個人能力和團隊合作能力帶來了很大的幫助。在本文中,我將分享我在團隊思維培訓(xùn)中的一些心得和體會。

首先,一個成功的團隊必須有一個明確的目標(biāo)和共同的價值觀。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到了團隊目標(biāo)設(shè)定的重要性。一個明確的目標(biāo)能夠激發(fā)團隊成員的積極性和干勁,使得每個人的努力都朝著同一個方向去奮斗。此外,共同的價值觀也是一個團隊凝聚力的重要因素。在團隊中,每個成員都有自己的價值觀念,但是只有當(dāng)這些價值觀念相互補充和一致時,團隊才能真正形成一個合作的整體。

其次,團隊之間的溝通和合作是團隊成功的關(guān)鍵。培訓(xùn)教練教會了我們一種有效的溝通技巧——傾聽與表達。在團隊中,每個成員的觀點和想法都很重要,因此我們必須積極傾聽他人的意見,尊重他人的觀點。同時,我們也要學(xué)會有條理地表達自己的想法,使得團隊能夠更好地理解和接受。此外,合作也是團隊思維的核心。培訓(xùn)中我們進行了一系列的合作活動,這些活動旨在培養(yǎng)我們協(xié)調(diào)合作的能力,使團隊的整體效能最大化。

第三,團隊領(lǐng)導(dǎo)者的重要性不可忽視。培訓(xùn)中,教練向我們介紹了團隊領(lǐng)導(dǎo)的重要性以及一個優(yōu)秀團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的特質(zhì)。一個好的團隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、良好的溝通和協(xié)調(diào)能力、能夠激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造性等特質(zhì)。培訓(xùn)中,我們也模擬了一些團隊領(lǐng)導(dǎo)的情境,通過實踐來提升我們的領(lǐng)導(dǎo)技能。團隊領(lǐng)導(dǎo)者的作用在團隊中不可忽視,他能夠帶領(lǐng)團隊克服各種困難和挑戰(zhàn),達到最終的目標(biāo)。

第四,團隊沖突的處理是團隊成功的關(guān)鍵。在實際的工作中,團隊成員之間難免會產(chǎn)生一些分歧和沖突,如何處理這些沖突成為了團隊思維中的一個重要問題。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到了一些解決沖突的方法,如溝通、協(xié)商和妥協(xié)等。學(xué)會正確處理沖突,能夠避免團隊發(fā)生內(nèi)訌,保持團隊的凝聚力和穩(wěn)定性。

最后,培訓(xùn)中的團隊合作活動給我留下了深刻的印象。通過各種團隊合作活動,我意識到一個成功的團隊必須有強大的合作精神和團隊意識。只有當(dāng)每個成員都能夠放下個人利益,為團隊目標(biāo)而奮斗時,團隊才能夠發(fā)揮出最大的效能。團隊合作活動不僅鍛煉了我們的協(xié)調(diào)和合作能力,也讓我們更加深入地體會到了團隊的力量和優(yōu)勢。

總而言之,通過這次團隊思維培訓(xùn),我對團隊思維有了更加深入的了解,學(xué)習(xí)到了許多重要的知識和技能。團隊思維培訓(xùn)不僅提升了我的個人能力,也使我更加懂得如何與他人合作、溝通和解決沖突。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將成為我未來在團隊工作中的指導(dǎo)和借鑒,幫助我更好地成為一個出色的團隊成員和領(lǐng)導(dǎo)者。

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