成長背后的成績心得體會如何寫 寫自己成長的感受(2篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關于成長背后的成績心得體會如何寫一

鑒于上學期的“成功”經驗，本學期我繼續(xù)沿用了班級成長樹，希望能夠通過成長樹，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣?？砷_學沒多久的一天晚上，班上一位平時表現很不錯的女生小彤的爸爸就給我打來電話，說小彤和現在的同桌關系有點僵化，希望老師可以給她換個座位。我當時聽了半天都沒緩過神來，因為根據我之前掌握的情況，小彤是個特別懂事的孩子，而且自從安排她和現在的同桌小偉一起坐后，他們倆互相幫助，可以說是揚長避短，相得益彰，上學期末我還給他們評了優(yōu)秀同桌。可這學期剛開學怎么就到了要換座位的地步呢？

第二天一早，我就找到了小彤，問她為什么不想和小偉同桌了。一開始小彤雙唇緊閉，低著腦袋呆呆地站著，就是不肯開口說話。后來好不容易開了口，她卻抽泣起來，我又安撫了一陣，她才斷斷續(xù)續(xù)地說起來：“有時候我只犯了一點點小錯誤，不讓他告訴老師，他卻偏要告訴老師……”說著說著小彤又開始傷心地哭起來。我稍微頓了頓，待她情緒穩(wěn)定下來后接著問：“能告訴老師你做了什么錯事嗎？”小彤低聲地說：“就是有時候我從他的座位走進來時不小心擠到他……”我聽了之后有點驚訝，我不相信影響兩位友好同桌關系并導致僵局的竟會是這么微小的事。于是我繼續(xù)問小彤：“那你下次注意盡量不擠到小偉不就好了嗎？”“可是，他星期五的時候會阻止我在‘成長樹’上開花呀……”小彤說著說著又激動起來。我恍然大悟，原來好學上進的小彤是擔心同桌曝光自己的小過失會導致自己不能在成長樹上開花。

于是我開始對癥下藥，將小偉也找了過來，當面問他們倆有沒有什么大矛盾，他們同時搖搖頭。接著，我慢慢地告訴他們成長并不意味著不犯任何錯誤，而是犯了錯誤之后能夠及時勇敢地承認并堅持努力改正，爭取以后不犯同樣的錯誤。小彤和小偉最終達成了共識，兩人握了手，并表示以后還是好同桌。小彤的臉上終于如釋重負地綻放出了笑容。

那天放學后，我再次在班上強調了成長的真正含義，并鼓勵孩子們揚長避短，爭取每天每周進步一點點，在成長樹上開出一朵朵美麗的小花。我發(fā)現班上很多孩子都露出了前所未有的輕松自信的笑容。原來小彤的心結也是班上大多數孩子的心結，看來我還真得感謝單純可愛的小彤呀！

從那以后，小彤不論是在學校還是在家里都表現得特別積極主動，時刻不忘自己樹立的成長目標，到周五的時候也如愿在成長樹上開了花，她的同桌小偉在她的影響下也變得更加大方自信了。

我從小彤的成長進步中受到啟發(fā)，請所有的家長都行動起來，每周末和孩子一起總結上周的進步，并制定一個具體的成長目標，在接下來的一周內鼓勵督促孩子努力實現自己的目標，爭取在班級成長樹上開花。我也會隨時隨地提醒孩子們注意自己的表現，并引導孩子們發(fā)現別人的優(yōu)點與進步。在周五點評時再加以引導與鼓勵。一次，兩次，敢于站起來的小朋友越來越多，善于發(fā)現同學優(yōu)點、肯定同學進步的小朋友也越來越多。

連續(xù)幾周下來，班級成長樹上的小花越來越多，小朋友們也更加積極自信了，我深深地懂得了純真的孩子真的很容易滿足，可是如果沒有小彤和她爸爸帶著對我的信任向我及時反饋，啟發(fā)我及時地調整了班級成長樹的激勵機制，恐怕我付出的形式再多、時間再長，班上的小朋友也許至今都得不到那份最簡單的滿足，甚至可能關上一扇扇心門，那樣我的服務又有何優(yōu)質和高效可言呢？

教師就是陽光、土壤、水分、養(yǎng)料，不斷地滋養(yǎng)著學生的生命成長樹，教師還要智慧地運用理論、愛心，使一棵棵小樹向著藍天、向著太陽茁壯成長，開出最燦爛的小花，這何嘗不是一名老師最好的幸福呢？

關于成長背后的成績心得體會如何寫二

尊敬的評委、在座的各位教職人員：

大家好！我是來自xx市xx縣xx小學附設幼兒園的幼兒教師xxx。今天，我很榮幸能夠站在這個演講臺上，向大家講述和分享，我對于“幼兒教師”這一崗位的經歷和體驗。今天，我要演講的題目是《用心關愛生命用愛呵護成長》。

教師，是一個神圣的職業(yè)，教師是“人類靈魂的工程師”。教師就像是一株綠葉輔助祖國那嬌艷的花朵逐步成長，就是就像是一支燃亮的蠟燭為在黑暗中迷茫的孩童點燃希望。教師是一個帶有著閃亮光環(huán)、散發(fā)著溫暖光芒的個體，它為孩童引領未來，綻放美好。

幼教工作雖然平凡而又瑣碎，但是它卻處處充滿著樂趣與童真的趣味。在從事幼教工作的xx年里，我始終保持著對教育工作的熱愛與忠誠，我努力以一個教師無私的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子，默默地為教育奉獻著自己的青春和熱血，尋找自己的人生價值。

在幼兒園這片凈土之上，我感受到了無限的寧靜與美麗。我像一個無憂無慮的弄潮兒在這片純真的愛河里徜徉，心中不禁一次次的感嘆：當一名幼兒園教師真好。

幼兒是一個枕邊還拋不開童話般的年齡，在這所充滿希望的幼兒園里，每一個兒童都像是我生命中最美的花朵，他們是如此敲擊著我的心靈。我至今都無法忘記，我第一次來到孩子們中間，他們那天真無邪，又充滿好奇的面孔，他們那滿含著渴望又有些生怯的眼神，哪像寶石般炫耀的眼睛，成為了我記憶中最閃亮的鉆石。與他們每一次的接觸，都能讓我感受到童真的快樂，我用一顆灼熱的心向孩子們講述知識、用一種無私的愛照料著孩子們的每一個細節(jié)。還記得，有一天早餐后，一個愛流鼻涕的小男孩由于腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角身上都留有穢物的污濁，其他的小朋友看到他身上的污濁紛紛躲開，只留他一個人站在那里默默哭啼，顯得很是可憐，我看到了他的狀況馬上趕過去，毫不理會那些臟物，認真為他清理衣身，并向她輕聲的安慰道：“沒關系的，以后要注意，不要亂吃零食，知道了嗎?”。在我耐心和細心地照料下，他漸漸停止了哭啼，露出了天真地笑容，我聽到他稚嫩的聲音：“老師，你真好，你是最美的老師！”聽到孩子們童稚的話語和美好的祝愿，我的臉上綻開那幸福的笑容，那是這世上最美好的話語，因為它傾注了孩子們的真誠與愛心。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。

在我看來，一個教師真正的師魂-永遠是愛，這愛是對教師職業(yè)的熱愛，這愛是對學生的關愛，這愛是給予學生尊重而理解的愛。對于一個孩童來說一個陌生的環(huán)境和陌生的人物，都會讓她感到恐懼與不安，這就需要教師給予親切的關照和耐心的照顧。在xx學期，我所帶的班上來了一個小朋友?？蓯壑赡鄣乃捎谒加休p度腦癱，所以之前一直在醫(yī)院接受康復治療，導致行動不便，說話不清楚。幼小的他較之其他孩子就多了幾分孤僻，少了幾分活潑?？粗@樣的他，我的心里很是酸楚，我決心照料他的健康，將他的健康成長看作是自己的責任。我總是用親切的微笑和擁抱，給予他力量；我主動帶領其他小朋友與他共同玩耍，用耐心而又溫暖的語言鼓勵他參與鍛煉和游戲等等，我總是會在不同的時間里給與他更多的愛撫和幫助。用自己愛的情感傳遞給他希望和力量，在我和孩子們的關愛和堅持下，他漸漸不再退縮，能夠老師同伴共同互動，并學會了給予他人關愛，這讓我很是欣慰，更使我堅定了對教師事業(yè)的熱愛。

愛，是我對幼教事業(yè)的承諾。我將永不停息愛我的孩子們，用心去呵護他們，與他們成為好朋友，真正的走進孩子的內心世界，讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。

我的演講完畢！謝謝！