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學習工程之美的心得體會及收獲 工程之美感想(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-27 14:14:08 頁碼:10
學習工程之美的心得體會及收獲 工程之美感想(3篇)
2022-12-27 14:14:08    小編:ZTFB

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

對于學習工程之美的心得體會及收獲一

此次考察的項目共有萬科渝園、金科中央御院、龍湖紫云臺、融創(chuàng)伊頓莊園、金融街融景城、中安長島、常青藤堤香小鎮(zhèn)、寰宇天下、龍湖悠山郡、萬科烏龍山、華潤金悅灣等知名大樓盤,在參觀過程中從整個社區(qū)的規(guī)劃、景觀細節(jié)、工地美化方式、接待講解、售房部裝修、以及樣板房的學習,都能夠讓你親身感受的尊貴及感嘆,通過此次考察學習我個人認為以下感受很大值得我們學習:

1、社區(qū)的整體的綠化景觀;在參觀過程中,這些知名的樓盤對于項目位置以及綠化居住的舒適度要求的很高,整個綠化景觀從大的方面及一些景觀細節(jié)的處理都結(jié)合的非常的完美,讓整個景觀有一個很系統(tǒng)的鏈接,并且能夠很完美的體現(xiàn)出來,植物的高低搭配,水系的設計處理,以及小飾品的點綴都是恰到好處。

樹木與花草的完美搭配,真正地讓業(yè)主感受到的是回家就是度假的開始。在這里入住的業(yè)主會是第一個感受到春天的來臨,因為花兒將作為春的使者悄然而至。

2、銷售道具講解:通過幾個大樓盤的學習及聽他們的銷講說辭,給人的感覺就是簡練深入,有重點,能夠凸顯自己本項目獨特的優(yōu)勢特點,短而具有吸引力,房子與道具的完美結(jié)合讓客戶有足夠的買房的沖動,比如說項目在此區(qū)域的地段優(yōu)勢通過區(qū)位圖更加簡單直觀的講解出來。

各種有寓意的展板展示,更能夠體現(xiàn)出來項目更深層的一些含義:

比如說收獲更多的果實,比如說買到的健康,比如說人脈等等等等,通過銷售區(qū)域內(nèi)部的展示,讓來到項目的人更加了解自己所要購買的及產(chǎn)品的價值。

3、樣板間:室內(nèi)空間的布局及飾品的擺放,以及色調(diào)之間的搭配,以及色調(diào)與整個房間家具的結(jié)合,樓梯的虛實結(jié)合,壁紙與裝飾畫之間的結(jié)合,都需要經(jīng)過縝密設計方案,最終呈現(xiàn)完美的樣板間。讓參觀的客戶感嘆不已,刺激客戶購房沖動。

此次重慶、成都之行,豐富了自己知識,通過對參觀考察學習的項目的整體思考,以及對整個流程的學習,不單單在銷售上有新看法,還要在策劃語言及策劃語言的深度上有一定的了解,并且能夠讓策劃語言很完美的轉(zhuǎn)化為銷售語言,通過樣板間以及功法樣板間的學習,能指導項目在未來的工作及施工當中提出指導性意見。在不斷的考察學習中,我相信未來的深藍一定是未來房地產(chǎn)代理行業(yè)當中最專業(yè)的團隊。

對于學習工程之美的心得體會及收獲二

新學期伊始,我們工管系學習部又引來了一個斬新的開始,回顧上一學年,我們能很好完成學院分配的工作,當然也存在一些不足,這學期我們將在彌補上學年不足的情況下,繼承優(yōu)點,把學習部的工作推上一個新的臺階。本學期具體計劃如下:

1. 教務日志的收交。我系大一到大四班級較多,在收交過程中可能會出現(xiàn)怠交拒交情況,但我們會采取相應措施,避免此類現(xiàn)象再發(fā)生。

2. 例會。定期召開各班學習委員會議,做好上傳下達工作。切實做好上級安排的工作,了解同學們學習情況,提高學生學習積極性。

3. 計劃和總結(jié)。各干事每月必須上交一篇工作總結(jié)和計劃建議,注重對

干事能力的培養(yǎng)和提高。

4. 10月份,輔助學生會舉行即將到來的新老生交流會,以正確引導新生的學習方向,提高其學習積極性。

1. 9月23--28 做好即將到來的招新工作。嚴把入選門檻,選拔優(yōu)秀干事,為學生會注入新鮮的血液

2. 9月30—10月初 協(xié)助學校做好英語三,四,六級的報名和考試工作。以及普通話,計算機和其他考證方面的通知和有關事項。

3. 協(xié)助學生會做好校運會的舉行工作,維持秩序,保證校運會成功舉行。

4. 與組織部一起舉辦好本年度感動中國演講比賽。

5. 新生辯論賽。(這也是本學期系最重要的活動之一)積極組織優(yōu)秀辯手選拔賽,并對其培訓,提高參賽選手的思維口才能力和實戰(zhàn)能力,為明年3月份院“法商杯”辯論賽儲備人才。

6. 英語演講比賽

7. 學風建設。積極響應學院學風建設的號召,積極推動我院學風建設,鼓勵宣傳同學們都參加各種專業(yè)趣味比賽及娛樂活動,增強學習趣味性,從而促進學風建設。

學校本身就有許多豐富大學生活動的活動和趣味比賽,學習部今后會做足做夠宣傳,使同學們的學習生活豐富起來。

在條件容許的情況下,會舉辦一些針對全系的趣味活動。例如工商管理知識趣味問答賽,案例設計與分析競賽。

聯(lián)合部門:組織部

以上幾點是本學期的活動計劃大綱。每個活動實施前我部會交一份更完整的企劃案到學生會?,F(xiàn)在暫提交一份初步的方案。我部將依實際情況逐步展開工作,努力做出新的成績!

對于學習工程之美的心得體會及收獲三

為進一步推進我縣義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,經(jīng)縣教育體育局班子會議研究,2019年3月22日,xx縣教育考察團一行46人赴xx市xx縣學習考察教育工作,考察團在xx縣教育局黨委委員、總督學黃祝華和縣政府教育督導室主任成文輝等陪同下,就學校黨建、學校文化、學校建設與管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設等方面先后考察了xx縣源南學校、濂溪中學、xx外國語學校、xx鎮(zhèn)中心幼兒園、xx鎮(zhèn)中心學校五所學校,經(jīng)過實地考察、聽取報告、開展座談等形式向同行學習。xx學校超前的教育理念、完善的硬件設施、豐富的學校文化、嚴謹?shù)慕逃龖B(tài)度、科學的教育策略,給每一位考察學習者留下了深刻的印象。

1、全面加大教育投入。一是打造一流硬件設施。全縣所有學校實現(xiàn)了“四個統(tǒng)一”,所有中學、中心小學、幼兒園的學校面積、校舍面積等各項指標均達標,各學校(園)均有塑膠跑道,功能房齊備,除具備常規(guī)性的功能室外,還建有機器人、創(chuàng)客、古箏等功能室;二是教師配備充足。除每年很多招聘教師外,政府還采取購買服務的方式聘請教師,每人每年5萬元的酬勞,每年聘請80人,以滿足學校需求。

2、黨建工作內(nèi)涵豐富。源南學校是全國教育系統(tǒng)先進團體、全國禮貌學校、全國民間文化進學校示范學校,校黨總支書記龔德凌同志被評為全國第三批學習實踐科學發(fā)展觀先進典型,是十八屆、十九屆全國人大代表,其先進事跡被新聞聯(lián)播、《人民日報》、《光明日報》、《經(jīng)濟日報》等主流媒體廣為報道。源南學校經(jīng)過順利實施“十九大黨代表示范引領工程”,高標準建有黨建室、校史室、研習室、德凌工作室、龔全珍工作室、黨性和師德師風教育館等黨建陣地,“黨建+立德樹人”項目,讓支部作用得到充分發(fā)揮;“黨建+志愿服務”項目,讓黨員作用得到充分發(fā)揮;“德凌工作室”改造升級,讓黨代表作用得到充分發(fā)揮,很好地展示了源南學校黨建和學校工作的發(fā)展歷程。學校黨建陣地建設力度大,黨建工作特色明顯。學校黨支部全面開展“為民、務實、清廉”、“三看三爭”、“五比、三優(yōu)、三滿意”、“三走進、三貼近”、“評選優(yōu)秀黨員示范班”、“優(yōu)秀黨員示范崗”等活動,做到“五聯(lián)五做”(一是黨員聯(lián)系村小,做村小全面發(fā)展的引路人;二是黨員聯(lián)系班級,做班級師生圓夢的陪伴人;三是黨員聯(lián)系教研組,做教學教研教改的帶頭人;四是黨員聯(lián)系教師,做教師事業(yè)成功的幫扶人;五是黨員聯(lián)系學生,做學生幸福人生的呵護人),涌現(xiàn)了一大批龔全珍式好黨員。工作方式富有創(chuàng)意,黨員作用得了很好的發(fā)揮,增強了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3、學校文化各具特色。

(1)源南學校——“德潤學校,書香畫韻”。該校對學校整體學校文化進行全面升級改造,進取打造了“五聯(lián)五做”、經(jīng)典誦讀、地方農(nóng)民畫、細節(jié)管理文化、“五?!苯逃秊橹鞯纳傧汝犝n程開發(fā)等五張名片,先后設計建設了黨旗飄揚、七彩畫廊、樂群篤教、源遠流長、惜時勵志、星光燦爛、知書達禮等七個主題區(qū)域,將人文與自然、學校文化與辦學理念充分融合,讓特色教育和傳統(tǒng)文化氛圍在學校每一處角落彌漫;

(2)xx外國語學校——全力打造豐富的楹聯(lián)文化。從“一至億萬”的樓文化到路文化、樓道文化、教室文化豐富而多彩,異常是“夢想塔”的設計,讓人腦洞大開,驚嘆不已;

(3)銀河中心幼兒園——講好師生幸福成長的故事。該園的設計處處以學生為中心,異常在學校文化方面最注重講好師生成長的故事,將師生日常工作、學習、生活的場景以電影式的形式展現(xiàn)出來,讓人印象深刻。

(一)啟示

1、加大教育投入是優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的保障。xx教育之所以能夠堅持這樣一種“高位持續(xù)走強”的態(tài)勢,首要原因是縣委、縣政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,堅持走“科教興縣、教育強縣”發(fā)展之路,始終以“打造全國教育的xx樣板”為追求,做好三個堅持,一是堅持以教育督導制度為抓手,二是堅持以教育督導創(chuàng)新為突破口,三是堅持以改善辦學條件為基礎,全面提升教育發(fā)展水平。

2、加速理念更新是學校自我發(fā)展的內(nèi)動力。參觀的幾所學校(園),無論是公辦還是民辦,對教育的情懷、對教育的理解、對教育的主張都是學校校長(負責人)世界觀、人生觀、價值觀、教育觀的體現(xiàn),既與時代接軌,又處處堅持原汁原味,注重自我品味的呈現(xiàn),而不是“人云亦云”、人做我做。

3、加強日常管理是打造教育品牌的主抓手。學校的制度建設、特色文化的打造、教師的成長激勵、學生行為習慣的養(yǎng)成是最能體現(xiàn)一個學校日常管理水平的。在宣風鎮(zhèn)中心學校最能體現(xiàn)學校日常管理精細化、人性化的有三點,一是學生對來賓的禮貌,二是學校整潔的環(huán)境,三是學校少先隊活動室和教師成長室的精心設計,這三點都充分體現(xiàn)出學校管理者的理念與水平。

4、加快內(nèi)涵發(fā)展是提升辦學品位的好渠道。未來學校的核心競爭力更在內(nèi)涵建設,異常是學校獨特的學校文化。源南學校知行合一的廣場、外國語學校的楹聯(lián)文化、銀河鎮(zhèn)中心幼兒園的移動儲物柜、宣風鎮(zhèn)中心學校豐富多彩的校本課程……都是學校堅持內(nèi)涵發(fā)展的重要體現(xiàn),都是學校管理實事求是“定好位”,在“特色”和“個性”上下足了功夫的最好見證。

(二)提議

對照xx先進的教育理念、一流的硬件設施、豐富的學校文化、精細的學校管理,反思xx的教育工作實際,我們深深地感到教育發(fā)展和改革的緊迫與壓力,當前,我們正走在優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的通關路上,各種各樣的問題接踵而至,如辦學條件有待加強、教師結(jié)構(gòu)不合理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園建設還有很大困難等發(fā)展瓶頸。如何突破瓶頸,續(xù)寫xx教育新篇?在今后的工作中,全縣教育工作者要大膽改革,敢于創(chuàng)新,注重內(nèi)涵,發(fā)展特色,打造品牌,為實現(xiàn)xx義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入強大動力。

1、加大教育投入。要進一步建立健全經(jīng)費保障制度,異常是加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育附加的使用督導,確保教育投入持續(xù)增長,教育經(jīng)費每一分都用在刀刃上,爭取在兩至三年內(nèi)實現(xiàn)校校有塑膠跑道,校校有精美黨建室,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所公辦中心幼兒園。

2、加強校長本事提升。一個好校長就是一所好學校,校長的理念與實踐本事決定學校發(fā)展的速度與質(zhì)量。要加強中小學校長隊伍建設,努力造就一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務精湛、治校有方的鄉(xiāng)鎮(zhèn)隊伍。加大校長培訓力度,提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學治校本事,打造高品質(zhì)學校。校長要實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)型。一是由教學與質(zhì)量的一般保障者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程設計師;二是由制定和規(guī)范的一般建設者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校文化引領者;三是由關注技術(shù)與事物的“教育看護者”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂I(yè)發(fā)展的導航人;四是由教育、辦學的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)楦挥诶硇缘摹敖逃摇薄?/p>

3、加快學校內(nèi)涵發(fā)展。一是要重視文化建設。文化是學校的隱形課程,卓越的校長往往高度重視學校文化建設。校長要引領全體教師基于歷史,梳理并提煉學校文化元素,提煉學校傳統(tǒng)的核心價值觀,并在此基礎上,逐漸完善學校文化體系。所謂“文化”建設,應當是確立科學的教育價值觀,并且一以貫之、孜孜不倦地引領師生向著它漸行漸近,直至“內(nèi)化”為精神,外顯為自覺的行為,實現(xiàn)“知行合一”;二是要充分挖掘國家傳統(tǒng)文化與當?shù)靥厣?,提煉屬于本校獨特的辦學理念、學校精神、打造“一訓三風”,開發(fā)學校的校本課程,成立各種社團,長期堅持社團活動,逐漸構(gòu)成“一校一品”、“一校多品”特色項目建設;三是努力營造優(yōu)美的學校文化環(huán)境。學校文化環(huán)境是產(chǎn)生潤物無聲效果的“濕地”,學校內(nèi)大到裝飾建筑,各類文化墻,小到花草樹木,不僅僅要格調(diào)高雅,并且一景一物都應有自我獨特的語言,都應對師生具有啟迪或者感召作用,都能與師生發(fā)生進取的心靈“對話”,讓其享受到美的環(huán)境文化的熏陶。

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