最新思政領(lǐng)跑未來(lái)心得體會(huì)范文(實(shí)用10篇)

通過(guò)心得體會(huì)，我們可以充分發(fā)揮自己的思考能力與創(chuàng)造力。寫心得體會(huì)時(shí)，可以以自問(wèn)自答的方式來(lái)展開(kāi)論述，增加文章的深度和思考性。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以拓寬視野、開(kāi)拓思路，提升自己的寫作水平。

思政領(lǐng)跑未來(lái)心得體會(huì)篇一

通過(guò)思政教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了思政的重要性和思政在未來(lái)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。一方面，思政教育可以為我們提供正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使我們能夠正確看待自己和這個(gè)世界，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)；另一方面，思政教育還可以使我們深刻了解國(guó)情，提高國(guó)家意識(shí)和民族自信，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，從而為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，思政教育可以培養(yǎng)我們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在思政教育中，我們可以學(xué)習(xí)到哲學(xué)、倫理學(xué)等內(nèi)容，了解人的本質(zhì)和人與世界的關(guān)系，從而樹(shù)立正確的世界觀；同時(shí)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，我們可以學(xué)習(xí)到什么是正確的道德和價(jià)值觀，如真、善、美等，從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展具有重要的意義，因?yàn)橹挥袠?shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，我們才能在未來(lái)的路上保持正確的方向，不偏離生命的軌跡。

其次，思政教育可以使我們深刻了解國(guó)情，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和民族自信心。在思政教育中，我們可以學(xué)習(xí)到中國(guó)的歷史、文化、政治等內(nèi)容，了解國(guó)家的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，從而提高我們對(duì)國(guó)家的認(rèn)知和愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)我們的國(guó)家意識(shí)和民族自信心。這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展同樣具有重要的意義，因?yàn)橹挥卸米约旱膰?guó)情，了解自己的文化傳統(tǒng)，我們才能更好地服務(wù)于國(guó)家、服務(wù)于人民。

最后，思政教育可以增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。在思政教育中，我們可以學(xué)習(xí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀、職業(yè)道德等內(nèi)容，了解什么是社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，從而樹(shù)立正確的社會(huì)道德觀。在未來(lái)的社會(huì)發(fā)展中，只有有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的人才能在各自的崗位上發(fā)揮重要作用，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。因此，思政教育對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展同樣具有重要作用。

綜上所述，思政教育作為一門基礎(chǔ)教育科目，為我們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到了思政的價(jià)值和作用，以及未來(lái)在思政引領(lǐng)下的發(fā)展方向和目標(biāo)。我們要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

思政領(lǐng)跑未來(lái)心得體會(huì)篇二

在五四青年節(jié)之際，我觀摩了青春榜樣系列思政課——“圓夢(mèng)冬奧會(huì)、一起向未來(lái)?！睆?908年到2008年，中國(guó)用了100年的時(shí)間圓夢(mèng)奧運(yùn)。14年后，中國(guó)成為“雙奧之城”，再次向世界折柳寄情、敞開(kāi)懷抱。正如中國(guó)財(cái)經(jīng)大學(xué)思政課教師馮xx所言——“中國(guó)驚艷來(lái)源于中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”。中國(guó)奧運(yùn)會(huì)及殘奧會(huì)、冬奧會(huì)及冬殘奧會(huì)的成功舉辦是必然的。通過(guò)運(yùn)動(dòng)員、建設(shè)者、科研工作者、志愿者等群體代表的共同講述，我倍感振奮。作為一名冬奧會(huì)志愿者，我親眼見(jiàn)證了冬奧會(huì)的開(kāi)幕與閉幕，有了頗多感受。這段經(jīng)歷與這次思政課都激勵(lì)著我自覺(jué)傳播奧運(yùn)精神、弘揚(yáng)志愿精神的時(shí)代內(nèi)涵，心得體會(huì)范文錦集在今后的日子里繼續(xù)為奧運(yùn)夢(mèng)想、志愿服務(wù)貢獻(xiàn)青春力量。

思政領(lǐng)跑未來(lái)心得體會(huì)篇三

2022年5月4日，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“青春榜樣”系列思政課，心得體會(huì)收獲頗豐。1919年的五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反帝反封建運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義的開(kāi)端，激勵(lì)無(wú)數(shù)青年學(xué)子思想崛起和奮斗促今年的冬奧會(huì)弘揚(yáng)北京冬奧精神，廣大青少年自覺(jué)奮力擔(dān)負(fù)起“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的歷史使命。在這節(jié)課中，我進(jìn)一步了解到參賽選手們背后的故事。他們的嚴(yán)格要求、奮力拼搏、堅(jiān)持不懈都值得我們欽佩與學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該延續(xù)冬奧精神，拼搏向上！一起向未來(lái)！作為當(dāng)代青年，我們與時(shí)代共進(jìn)步、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，擁有壯麗的青春，實(shí)現(xiàn)人生的美好理想，貢獻(xiàn)自身價(jià)值。

思政領(lǐng)跑未來(lái)心得體會(huì)篇四

在我所在的高中，思想政治理論課是一門必修課。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到了思政在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

首先，思政可以培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情感。在上思政課的過(guò)程中，老師經(jīng)常會(huì)講述中國(guó)的歷史，介紹中國(guó)的文化及傳統(tǒng)。通過(guò)這些教育，我們可以更好地理解祖國(guó)的發(fā)展歷程和獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)自己的愛(ài)國(guó)情感。

其次，思政可以加強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)思政，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不公與不平等，更加關(guān)注社會(huì)的發(fā)展問(wèn)題，在我們所處的環(huán)境中扮演著積極的角色。同時(shí)，思政可以教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有責(zé)任心的公民，為公益事業(yè)出一份力。

最后，思政可以提高我們的思想素質(zhì)。在學(xué)習(xí)思政的過(guò)程中，我們不僅能夠了解各種政治理論和知識(shí)，還能夠?qū)W習(xí)各種分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。這樣的素質(zhì)培養(yǎng)不僅在我們的學(xué)習(xí)生活中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，而且在我們將來(lái)的工作和生活中也有著重要的作用。

總之，思想政治理論課是提高我們思想素質(zhì)和國(guó)家意識(shí)的關(guān)鍵課程。我們應(yīng)該積極參與課堂學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)真了解國(guó)情和時(shí)事，并將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際行動(dòng)中。只有這樣，我們才能更好地為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

思政領(lǐng)跑未來(lái)心得體會(huì)篇五

學(xué)習(xí)了“青春榜樣”系列思政課，我對(duì)北京冬奧精神有了更為深入的了解。從08年北京夏季奧運(yùn)會(huì)到22年北京冬奧，作為當(dāng)代大學(xué)生要把握好青春時(shí)光，努力奔跑。弘揚(yáng)好奧運(yùn)精神更要弘揚(yáng)好冬奧精神，作為一名預(yù)備黨員，雖然未能參與冬奧志愿者活動(dòng)，但應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)冬奧志愿者精神，并向志愿者們看齊。在日后的學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)做到無(wú)私奉獻(xiàn)，手機(jī)版腳踏實(shí)地，奮力擔(dān)負(fù)起“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的歷史使命。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)銘記冬奧健兒們?cè)谫悎?chǎng)上為祖國(guó)而戰(zhàn)的時(shí)刻，學(xué)習(xí)他們不怕苦怕累、勇于堅(jiān)持的精神。并把冬奧所得感悟落實(shí)到實(shí)踐中，做好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，一起向未來(lái)！

思政領(lǐng)跑未來(lái)心得體會(huì)篇六

思政課是高校教育中的重要部分，它是青年學(xué)生時(shí)代的重要精神食糧，更是培養(yǎng)學(xué)生全人格發(fā)展的必要條件。思政課旨在從哲學(xué)、政治、法律、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等多個(gè)方面，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)他們的思維、判斷、分析和解決問(wèn)題的能力。

第二段：分享收獲及感受。

這次的“一起向未來(lái)”主題的思政課別具特色，讓我深受震撼。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻理解到科技創(chuàng)新的重要性和影響，例如：人工智能、5G、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)已經(jīng)深入影響到我們的生活，改變了我們的工作方式和社交方式，將激發(fā)新的商業(yè)模式，同時(shí)也催生了與之相關(guān)的重大倫理、道德和法律問(wèn)題。科技是一個(gè)利器，也是一個(gè)雙刃劍，如果不合理、不平衡、不道德的利用，就會(huì)給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)嚴(yán)重后果。

第三段：思考科技創(chuàng)新的正義性。

科技創(chuàng)新背后的正義問(wèn)題也是我們必須考慮的，因?yàn)樗婕暗降赖隆⑸鐣?huì)、法律等多個(gè)方面。如果我們無(wú)法正確處理這些問(wèn)題，就可能引起各種各樣的社會(huì)沖突，甚至?xí){到人們的生命、財(cái)產(chǎn)和尊嚴(yán)。因此，我們必須認(rèn)真對(duì)待科技創(chuàng)新領(lǐng)域下的倫理、道德和法律問(wèn)題，制定合理的管理措施，保障社會(huì)公平、正義和穩(wěn)定的發(fā)展。

第四段：反思自身責(zé)任。

作為一名青年大學(xué)生，我們更應(yīng)該積極掌握知識(shí)，關(guān)注時(shí)事，并承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任。只有這樣，我們才能更好地融入社會(huì)，助推社會(huì)進(jìn)步。科技是我們的未來(lái)，也是我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們需要不斷努力，運(yùn)用好科技，做有良知、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍`行科技責(zé)任。

第五段：總結(jié)思政課的作用。

思政課是引導(dǎo)學(xué)生理解、反思社會(huì)現(xiàn)象，提高學(xué)生思考水平，增加學(xué)生道德觀念、修養(yǎng)和道德素質(zhì)的課程。學(xué)習(xí)思政課不僅僅是在課堂學(xué)習(xí)上完成了，更是不斷追求自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。它既是我們接受科技信息的重要場(chǎng)所，也是我們掌握科技知識(shí)的必要路徑。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加重視思政課的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮思政課的作用，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自己的思維深度和廣度，成為一個(gè)擁有高質(zhì)量思想的人。

思政領(lǐng)跑未來(lái)心得體會(huì)篇七

身為一名熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的共產(chǎn)黨員，我懷著激動(dòng)的心情觀看了《圓夢(mèng)冬奧會(huì)一起向未來(lái)》思政課，通過(guò)這次別開(kāi)生面的思政課使我了解到了冬奧會(huì)的臺(tái)前幕后。為了這次精彩紛呈的冰雪盛會(huì)，眾多“青春榜樣”不斷涌現(xiàn)，他們當(dāng)中既有奮勇?tīng)?zhēng)先奪得金牌的青年運(yùn)動(dòng)員們，也有一絲不茍、勤懇敬業(yè)的幕后保障人員，在他們的身上生動(dòng)形象地詮釋了什么是“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言，也讓我感受到了新時(shí)代青年共產(chǎn)黨員所應(yīng)該具備的精神與擔(dān)當(dāng)。冬奧會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們應(yīng)該牢記北京冬奧會(huì)精神，將之貫徹落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)和生活中去，為自己、為國(guó)家的光明未來(lái)而不懈奮斗。

思政領(lǐng)跑未來(lái)心得體會(huì)篇八

圓夢(mèng)冬奧會(huì)，一起向未來(lái)，2022的冬奧賽場(chǎng)上群星閃耀入黨申請(qǐng)書，來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)健兒相聚“雙奧之城”，在比賽中完美演繹了“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言和“勇氣、決心、激勵(lì)、平等”的殘奧價(jià)值觀。北京冬奧會(huì)作為一場(chǎng)綜合性體育盛會(huì)，能夠在新冠肺炎疫情之下順利圓滿召開(kāi)，體現(xiàn)了我們國(guó)家的綜合實(shí)力和決心。作為新時(shí)代的青年人，我們應(yīng)當(dāng)把冬奧精神融入到奮斗征程中，學(xué)習(xí)冰雪健兒的拼搏精神，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，在冬奧的榮光中，迎接蓬勃的春天。奮斗是青春的底色，新時(shí)代的青年人應(yīng)當(dāng)把個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)緊緊相連，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗，與時(shí)代同頻共振，與祖國(guó)同向而行！

思政領(lǐng)跑未來(lái)心得體會(huì)篇九

“一起向未來(lái)思政課”是一系列以“大學(xué)為人、未來(lái)為向”為主題的思政課。這門課程強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)該有自我追求、有遠(yuǎn)大抱負(fù)、有社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的人生方向和目標(biāo)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高自身素養(yǎng)并決定自身未來(lái)道路。經(jīng)歷了這門課程后，我收獲頗豐，在生活、學(xué)習(xí)、未來(lái)職業(yè)等方面都有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

第二段：學(xué)生思想覺(jué)醒。

在思政課中，老師始終以激勵(lì)學(xué)生的方式進(jìn)行課堂教學(xué)，其中一次的課堂活動(dòng)深刻地觸發(fā)了我的思考，那就是關(guān)于家庭教育的話題。在演講之后，我和其他同學(xué)都在課堂上傾聽(tīng)了別人的故事，同時(shí)思考了我們自己從小到大受到的教育方式和模式。這些讓我意識(shí)到，教育不是一定要壓抑了個(gè)性或是按照傳統(tǒng)的路徑去學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該能夠自主選擇，相信我們都是有想象力和創(chuàng)造力的。當(dāng)一個(gè)人的思想覺(jué)醒后，才能擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)和心中所帶的夢(mèng)想，換言之，才能成為一個(gè)自由的靈魂。

第三段：拓展未來(lái)職業(yè)選擇。

在思政課的過(guò)程中，還有一個(gè)非常重要的話題，那就是關(guān)于未來(lái)職業(yè)選擇。這對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要且具有意義的問(wèn)題。通過(guò)思政課，我們深刻理解到，我們的未來(lái)職業(yè)選擇不應(yīng)該只是考慮，如何獲得更多的金錢或者地位。而應(yīng)該謹(jǐn)慎考慮個(gè)人興趣和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而聚焦于優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，成為一名自由、獨(dú)立和關(guān)注社會(huì)的現(xiàn)代人。同時(shí)，思政課也鼓勵(lì)我們要不斷努力提升自身的能力和技能，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以達(dá)成自己的未來(lái)目標(biāo)。

第四段：提高綜合素質(zhì)。

思政課甚至可以說(shuō)是提高學(xué)生成長(zhǎng)的一部分，因?yàn)樗兄趯W(xué)生的綜合素質(zhì)提升。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)的和提高的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不僅僅依靠成績(jī)。因此，思政課為學(xué)生提供了一些豐富的機(jī)會(huì)，如公益活動(dòng)、社團(tuán)參與、研討會(huì)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等，這些活動(dòng)不僅可以使學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，而且有助于學(xué)生增強(qiáng)才藝和實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)，幫助我們更快速地適應(yīng)職業(yè)壓力，更好地走向未來(lái)的路途。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，思政課就像一個(gè)開(kāi)放的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，從不僅僅涉及到世俗的方方面面，還有人性、道德等深度問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題的討論與研究，我們可以深化對(duì)人類社會(huì)和人類歷史的領(lǐng)悟，使學(xué)生能夠有更加深刻的認(rèn)識(shí)，更加積極地面對(duì)未來(lái)。我認(rèn)為，思政課對(duì)學(xué)生的人生規(guī)劃、成長(zhǎng)、影響和發(fā)展都有著很深遠(yuǎn)的影響，它是學(xué)生一生中最珍貴的經(jīng)歷之一。再次感性思政課教師的辛勤付出，以及學(xué)校的關(guān)懷，使我們更加感激學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

思政領(lǐng)跑未來(lái)心得體會(huì)篇十

近日，《教育部關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育的意見(jiàn)》出臺(tái)，提出要將思想政治課作為一門全面的核心課程，在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和民族精神，推動(dòng)青少年全面成長(zhǎng)中發(fā)揮更加重要的作用。然而，在實(shí)際上，許多學(xué)生面對(duì)思政課的時(shí)候會(huì)感到無(wú)聊乏味，沒(méi)有真正的收獲。在我看來(lái)，只有當(dāng)學(xué)生能夠真正理解和領(lǐng)悟思政課的核心價(jià)值，才能提高他們的學(xué)習(xí)興趣并取得更好的成績(jī)。在這篇文章中，我將分享我最近對(duì)思政課的一些學(xué)習(xí)的體會(huì)，希望能夠幫助更多的同學(xué)對(duì)思政課產(chǎn)生更深刻的理解和關(guān)注。

一、思政課是讓我們更好地了解國(guó)情的課程。

思政課在教育中的重要性在于，它是一門有意義的課程，它涵蓋了未來(lái)社會(huì)所有的方方面面。在學(xué)習(xí)這類課程時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多重大的社會(huì)問(wèn)題，例如學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等，而政治、歷史等相關(guān)知識(shí)都是必要的，在我們學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的過(guò)程中，我們可以更好地了解當(dāng)今國(guó)情，了解國(guó)家的發(fā)展歷程和發(fā)展方向，以及對(duì)未來(lái)而言何去何從。這些內(nèi)容可以幫助我們更好地理解國(guó)家的形勢(shì)，更好地進(jìn)行深度思考，我們也可以分析國(guó)際政治形勢(shì)，從中受益，防止迷失。

二、思政課是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感的課程。

愛(ài)國(guó)主義是一種非常重要而且需要大家從心底體悟，思政課對(duì)于此也可以帶動(dòng)學(xué)生，引起對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，增強(qiáng)自己的愛(ài)國(guó)情感。在課堂上，我們不僅可以學(xué)習(xí)國(guó)家歷史經(jīng)典，還能夠了解祖國(guó)的大好河山，了解祖國(guó)名勝古跡的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)人民英雄事跡等等。這些內(nèi)容可以凈化我們的心靈，增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)主義情感，使我們有更多的愛(ài)國(guó)熱情。事實(shí)上，思政課也是讓我們真正懂得了“風(fēng)雨同舟”和“與國(guó)同行”的重要性，才能更好地做好自己的工作和學(xué)習(xí)以及生活。

思政課最特別之處在于，它能夠在多方面的教育中培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。我們需要在這些方面付出自己的努力和智慧，在社會(huì)中起到積極的作用。例如，學(xué)生們可以在自己的生活中要注重平民意識(shí)和貢獻(xiàn)精神，保護(hù)環(huán)境等等，這樣才能讓自己更加完美。同時(shí)，我們還要發(fā)揚(yáng)人民公仆的精神，在社會(huì)中積極參與公益志愿活動(dòng)，為社會(huì)做出我們應(yīng)該做出的努力。思政課是讓我們成為有意義的公民和有愛(ài)心的人的必不可少之路，人們可以在課堂中深刻體會(huì)到這種精神。

四、思政課是思維和能力培養(yǎng)的課程。

思想是一種重要的素質(zhì)，是我們?cè)絹?lái)越需要建立的一種觀念。思想是為將來(lái)而存在的，它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和思考。思政課給出的是具體的課程框架，同時(shí)我們也要自己有強(qiáng)烈的動(dòng)力去好好學(xué)習(xí)，有責(zé)任心去完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)還要運(yùn)用各種方法將自己的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為生活中的好習(xí)慣，去思考自己所學(xué)到的東西怎樣才能更好地服務(wù)社會(huì)、創(chuàng)造價(jià)值。

五、思政課是幫助我們?cè)鰪?qiáng)道德素質(zhì)的課程。

“道德是社會(huì)行為準(zhǔn)則的總稱，是今天我們所要學(xué)習(xí)和重視的東西”，思政課在培養(yǎng)學(xué)生人格的同時(shí)，還要增強(qiáng)人的道德素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義倫理價(jià)值觀。一方面，我們應(yīng)該通過(guò)思政課了解社會(huì)道德核心價(jià)值觀，同時(shí)還要在生活中踐行這些價(jià)值觀。另一方面，我們還可以通過(guò)和其他人交往、互動(dòng)、實(shí)情交流等方式來(lái)提高自己的道德素質(zhì)。思政課可以讓我們接受更為深層次的生活教育，同時(shí)這些教育中也蘊(yùn)含著課程教育所不具備的深刻意義。

綜上所述，“一起向未來(lái)思政課”，涵蓋了學(xué)生從多個(gè)角度了解國(guó)情、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)責(zé)任感、思維和能力培養(yǎng)以及道德素質(zhì)等方面，一方面加深學(xué)生對(duì)國(guó)家社會(huì)有更全面深刻的認(rèn)識(shí)，另一方面開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦、思維的能力和多元角度思考的能力，為學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，準(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。在這樣有意義的課程中，我們也要付出我們的熱情和努力，努力地將自己的未來(lái)發(fā)展與國(guó)家社會(huì)的長(zhǎng)足發(fā)展相統(tǒng)一，為祖國(guó)的繁榮昌盛盡我們的可能。