故事策略導(dǎo)向心得體會(huì)報(bào)告 有關(guān)策略的故事(五篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦故事策略導(dǎo)向心得體會(huì)報(bào)告一

“它難道比我們還健壯?”狼笑著問道，“我請(qǐng)你給我講講它到底是個(gè)啥模樣?！?/p>

“假如我是個(gè)畫家或大學(xué)生什么的，”狐貍說(shuō)道，“我將先描繪出你見到它以后的喜悅之情。不過(guò)你還是趕緊跟我來(lái)吧，天知道呢，也許這份獵物命中注定是屬于我們的呢!”于是它倆一起朝草地上跑去。

這匹在草地上吃草的馬對(duì)兩位不速之客可沒有多大的興趣，它想拔腿就走。這時(shí)狐貍趕忙走上前來(lái)對(duì)馬說(shuō)：“老爺，您卑賤的仆人很想知道大家是如何稱呼您的?！?/p>

這匹馬可不是等閑之輩，它回答說(shuō)：“先生們，你們可以看到我的名字，我的鞋匠把它打在了我的掌子上?！?/p>

狐貍趕緊推說(shuō)自己文化低，還說(shuō)：“我的父母沒有讓我受一丁點(diǎn)教育，這只窮得丁當(dāng)響，所有的家當(dāng)就是一口土窯。而狼的父母則都是知名人士，它們讓狼受到了良好的教育。”

狼聽到這番恭維話?cǎi)R上走上前來(lái)，想看看打在馬掌上的名字，它的虛榮心讓它付出了四顆牙的代價(jià)。這匹馬把蹄子揚(yáng)得高高的，照著狼的下巴踢了一腳，這只狼可是吃了大虧，流著血，受了傷，渾身十分地難受。狐貍這時(shí)事后諸葛亮似的對(duì)狼說(shuō)：“兄弟，這件事算是驗(yàn)證了聰明人對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話，今兒這匹馬又把它寫在了你受傷的下巴頦上，那就是：對(duì)一切陌生人都不隨便相信才是聰明人?！?/p>

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推薦故事策略導(dǎo)向心得體會(huì)報(bào)告二

教師和同學(xué)談話，不自覺地總以教育者的身份，居高臨下，或者批評(píng)，或者教育，或者指點(diǎn)人生迷津，或者指出缺點(diǎn)和失誤。這樣的做法，事與愿違，往往學(xué)生并不領(lǐng)情，并且產(chǎn)生逆反心理，拒絕老師的說(shuō)教，走到事物的反面。作為教師，一定要注意反思自己的言行，調(diào)整好自己的心態(tài)，轉(zhuǎn)變自己的觀念，真正成為學(xué)生的朋友，引領(lǐng)學(xué)生走向成熟，走向完善，走向人生的最高境界。我在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)探索，總結(jié)了以下的方法。

調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常惹是生非，或者行為習(xí)慣極其差。就比如我們班的某同學(xué)。貪玩調(diào)皮，惹事生非，人人見他搖頭，個(gè)個(gè)見他頭疼。他平時(shí)常常喜歡招惹其他同學(xué)，比如扔別人的東西，隨便搶別人的橡皮等。因此，他給同學(xué)們留下了不好的印象，同學(xué)都認(rèn)為他很討厭，都不敢跟他多煩。他是一個(gè)有輕微多動(dòng)癥的男孩。任性沖動(dòng)，做事缺乏思考。他的課桌抽屜里總是塞滿了亂七八糟的東西，課本、練習(xí)本、鉛筆頭、廢紙，一上課，開小差、做小動(dòng)作，還要去影響別人，作業(yè)從來(lái)不完成，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不用說(shuō)了。上課玩?zhèn)€不停，不注意聽講，心神不定，學(xué)習(xí)主動(dòng)性很差。一下課，就像脫僵的野馬，撒腿如飛，狂奔亂跑。下課還要與別人吵吵鬧鬧，真是要有什么壞毛病，他身上都有。多次留下來(lái)批評(píng)也好，苦口婆心教育也好，不見有多少起色。與家長(zhǎng)聯(lián)系

溝通后，家長(zhǎng)也在家多次批評(píng)教育，但還是效果不大?？磥?lái)這位學(xué)生不吃這一套。我努力地尋找著他身上的閃光點(diǎn)，可真像在沙堆里找金子一樣難。記不起是一次上課舉了一次手，還是詞語(yǔ)寫得稍稍認(rèn)真了些。我就及時(shí)抓住這難得的一次機(jī)會(huì)，大大地表?yè)P(yáng)了他。當(dāng)時(shí)對(duì)他還是有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)的，一堂課下來(lái)他還是能對(duì)自己有所克制，有一點(diǎn)進(jìn)步的。在所謂的“差生”的心靈深處，你給他一粒溫暖而充滿信任的種子，它一定會(huì)生根發(fā)芽開花結(jié)果。

心理有問題的孩子更需要特別關(guān)愛，傾聽是實(shí)施有效教育的基礎(chǔ)和前提。心理學(xué)研究表明，人在內(nèi)心深處，都有一種渴望別人尊重的愿望。作為教師，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育，就必須尊重學(xué)生，傾聽學(xué)生的呼聲，了解學(xué)生的疾苦，知道他們?cè)谙胧裁矗蛔鍪裁?？有什么高興的事？有什么憂愁的事？他們學(xué)習(xí)中有什么成功的地方？有什么困惑？是方法的問題？還是心理的問題？是習(xí)慣問題還是基礎(chǔ)問題？對(duì)這些問題有個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，就可以對(duì)癥下藥，有的放矢。在了解學(xué)生時(shí)，要放下老師的架子，平易近人，和藹可親，增加親和力，使其親其師，信其道，學(xué)會(huì)傾聽所以，傾聽是實(shí)施有效教育的前提。例如：我曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，平時(shí)經(jīng)?？吹剿渎涔褮g，好象有許多心事，我找她多次，就是不說(shuō)話。有一次，我找她，她說(shuō)：“老師，有些事情我不愿意說(shuō)，我感激你對(duì)我的關(guān)懷。但是我不愿意說(shuō)我的心

情。”過(guò)了許多時(shí)間，她自己找到我說(shuō)，“老師，我想和你談?wù)劇Ｄ隳芴嫖冶Ｃ軉?？”我看著她的眼睛說(shuō)：“你不相信我嗎？你可以不說(shuō)。”接著她就談了她的母親早在幾年前，就離開了家庭，爸爸和她兩個(gè)人生活在一起，日子過(guò)的比較含辛茹苦。她因此怕失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不知道自己該怎么辦？很想告訴老師，又怕同學(xué)們知道了，不好意思；很想靜下心好好學(xué)習(xí)，可是回到家，一看到父親的愁容，心就亂的不行了。我在傾聽時(shí)，不插話，不打叉，她有什么就說(shuō)什么，而且始終看著她的眼睛，關(guān)注她的事情。她心理平穩(wěn)，說(shuō)罷了，就有放松的感覺。我聽了以后，也陷入了深思。心想：如果這個(gè)問題不能妥善解決，就可能影響到她的求學(xué)之路，于是我聯(lián)系學(xué)校給孩子減免了生活費(fèi)，還給她爭(zhēng)取了“助困保學(xué)”名額，現(xiàn)在，孩子沒有什么心里負(fù)擔(dān)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高了。并已經(jīng)成為活潑樂觀、奮發(fā)向上的好學(xué)生。

愛每一個(gè)學(xué)生不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更是難上加難，尤其是當(dāng)代孩子，大多由父母嬌生慣養(yǎng)，他們往往認(rèn)為什么都是理所當(dāng)然的，無(wú)需怎樣，我想干啥就干啥。只有良好家教的學(xué)生才能體會(huì)到這一點(diǎn)。因此讓學(xué)生體會(huì)到老師的愛這是班主任工作中的重中之重，為什么？因?yàn)閻凼墙逃龑W(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生與班主任有了感情，才會(huì)“親其師，信其道”。學(xué)生對(duì)班主任往往是敬而遠(yuǎn)之，有時(shí)你批評(píng)他他甚至咬牙切齒反擊。針對(duì)這種情況，我們就要設(shè)法讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的批評(píng)也是一種愛。

教師的辛苦程度是可想而知的，不但要認(rèn)真鉆研教材，傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的安全，住宿生的衣食住行，這一切我真誠(chéng)地引導(dǎo)著每一位學(xué)生，耐心地跟他們講故事，講道理，漸漸地學(xué)生喜歡我了，課堂上不再有人隨便插話，能夠彬彬有禮地回答問題，能夠身臨其境地思考問題，能夠踴躍地提出問題，能夠大膽地總結(jié)學(xué)習(xí)方法，因此看著學(xué)生進(jìn)步，我很快樂，很欣慰。我熱愛孩子，我總是在想：我是老師，同時(shí)我也是家長(zhǎng)，哪個(gè)家長(zhǎng)不心疼自己的孩子，所以，孩子們都和我很親密，被自己的學(xué)生喜歡，被教過(guò)的學(xué)生依戀著，這就是幸福，這就是快樂。

推薦故事策略導(dǎo)向心得體會(huì)報(bào)告三

烏鴉喝水 有一年夏天，天氣特別的炎熱，好多天都沒下過(guò)一次雨了，炎熱的太陽(yáng)曬得地皮都發(fā)燙，小河和池塘的水都干了，人們只好從井里打水喝。

一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起人們常到井邊打水，于是就向井邊飛去。正好井邊放著一個(gè)大瓦罐，里面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了。

它探著身子站在水罐的罐口，準(zhǔn)備痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很淺，烏鴉伸長(zhǎng)了脖子還是喝不著水。

這可怎么辦呢?烏鴉想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，憑烏鴉的力氣根本就搬不動(dòng)。罐子里面有水可就是喝不著，烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起一塊石子對(duì)準(zhǔn)水罐子扔了進(jìn)去，它想用石子把罐子砸碎，誰(shuí)知石子“撲通”一聲剛好掉進(jìn)了水罐里，水罐子一點(diǎn)也沒破。

可是聰明的烏鴉卻發(fā)現(xiàn)，石子掉進(jìn)罐子里后，里面的水好像比剛才高了一點(diǎn)。這下子，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴撿起一塊石子，用爪子抓起一塊，把兩塊石塊都投進(jìn)了水罐子里，水又升高了一些，但還是夠不著。

烏鴉沒有泄氣，它一次一次的把石子運(yùn)來(lái)，投進(jìn)水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后烏鴉終于可以喝到水了。

烏鴉站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了個(gè)夠。

烏鴉喝水的故事告訴我們遇到困難要積極想解決辦法，不要害怕困難，要想著去解決他，面對(duì)他。而且要堅(jiān)持下去，想辦法讓自己的處境好起來(lái)，就像故事里的烏鴉一樣認(rèn)真思考，多動(dòng)腦筋，才能讓很多問題迎刃而解。

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推薦故事策略導(dǎo)向心得體會(huì)報(bào)告四

i want be free

good afternoon,,my topic is “i want to be free.”it’s a story about a wolf and a dog.

a wolf was almost dead with hunger.a house-dog saw him,and asked,”friend,it’s bad for you.”

“why don’t you work steadily as i do,and get your food regularly?” “i would have no objection.”said the wolf,”if i could only get a place.” “i will help you.”said the dog.”come with me to my master,and you shall share me work ”

so the wolf and the dog went to the town together.

on the way ,the wolf saw that there was no hair around the dog’neck. he felt quite surprised,and asked him why it was like that? “oh,it is nothing.”said the dog.”every night my master puts a collar around my neck and chains me will soon get used to it.”

“is that the only reason.”said the wolf.”then good bye to you,my friend.i would like to be free.”

do you like to be free? you for listening.

我要自由

下午好。今天，我的話題是“我要自由”。這是一個(gè)關(guān)于一只狗和一只狼的故事。

一只狼快要餓死了，一只狗看見后問他，“這對(duì)你是不好的，為什么不像我一樣穩(wěn)定地干活并有規(guī)律地獲得食物呢?”

狼說(shuō)：“如果我有個(gè)地方住，我沒有意見?！惫坊卮鹫f(shuō)：“跟我到主人那里去，我們一起工作?！庇谑抢呛凸芬黄鸹氐酱遄印?/p>

在路上，狼注意到狗的脖子上有一圈沒有毛，他很奇怪地問為什么會(huì)那樣。

“噢，沒有什么?！惫氛f(shuō)，“我的主人每天晚上都用一條鐵鏈子拴住我，你很快就會(huì)習(xí)慣的?！薄熬褪且?yàn)檫@個(gè)原因嗎?”狼說(shuō)道，“那么，再見了，我的朋友，我寧愿選擇自由。” 你想要自由嗎?謝謝大家。

推薦故事策略導(dǎo)向心得體會(huì)報(bào)告五

新開張的小廚神酒館，令大河馬老酒館的生意一落千丈。小廚神有一流廚師，一流的服務(wù)，在森林里還沒有一家能比的過(guò)。這可讓大河馬傷透了腦筋，找不到比小廚神更好的廚師，難道就這樣關(guān)門么?大河馬又想到了小紅狐靈靈，來(lái)求教良方。

“小紅狐又來(lái)麻煩你了，救救我的酒館吧!”大河馬有點(diǎn)傷感!

“解決這個(gè)問題不難，但是需要一個(gè)處方菜!此處方菜可開胃，菜味一般，最好有淡苦，淡澀味。在沒上酒菜之前，你提前把這盤小菜免費(fèi)贈(zèng)送即可?！毙〖t狐想了想說(shuō)道。

大河馬按照靈靈的處方菜到森林老中醫(yī)處求得一良方，并花錢買斷，又讓自己的廚師調(diào)制出小菜。

真就是奇怪了，自從有了難吃的處方菜之后，大河馬酒館生意又很快好起來(lái)，更不可思議的是，自己的廚師沒有變，飯菜沒有變，而大家確爭(zhēng)相傳誦著好吃。想不通的大河馬找到小紅狐。

“這次賺錢的原因是什么呢?”

“這次賺錢是利用了相對(duì)與絕對(duì)的關(guān)系?！毙〖t狐笑了笑說(shuō)。

“相對(duì)和絕對(duì)又是什么東西?三十六計(jì)里面沒有啊?”大河馬還是想不通。

“你家的酒菜絕對(duì)沒有小廚神好吃。但是想要超過(guò)小廚神，只要相對(duì)的好吃就可以超越小廚神?！毙〖t狐故作神秘。

“別兜圈子了，還是具體說(shuō)一下吧?！贝蠛玉R有點(diǎn)急了。

“哈哈，你免費(fèi)贈(zèng)送的處方菜，是開胃，吃了會(huì)更餓，菜又不好吃，舌頭品嘗起點(diǎn)就從苦澀開始，那么你等會(huì)把酒菜端上來(lái)之后，肯定會(huì)狼吞虎咽，酒菜自然變的相對(duì)的香甜了，也就相對(duì)的超越小廚神酒館了?！毙〖t狐最后點(diǎn)透了說(shuō)。

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