主題二十位媽媽的心得體會(huì)如何寫(xiě)(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

主題二十位媽媽的心得體會(huì)如何寫(xiě)一

大家好！首先我代表原武昌縣師范841班同學(xué)會(huì)籌備委員會(huì)，對(duì)出席這次聚會(huì)的老師表示誠(chéng)摯的感謝，對(duì)參加這次同學(xué)聚會(huì)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎。如果說(shuō)二十年前我們是鮮艷的花，那么，現(xiàn)在我們卻是堅(jiān)實(shí)的果。

如果說(shuō)二十年前我們叫幼稚，那么，現(xiàn)在我們卻可以叫成熟。

今天是我們最高興的時(shí)候，同學(xué)重聚在青龍山。 現(xiàn)在是我們最幸福的時(shí)刻，笑意洋溢在我們的臉龐。二十三年前，我們懷著滿腔對(duì)知識(shí)的渴望，我們懷著青春的夢(mèng)想和熱情，踏著人生的朝霞，帶著滿面春風(fēng)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，興高采烈地來(lái)到了青龍山下，來(lái)到了老師身邊，來(lái)到了同學(xué)們的友誼群中。我們同歡樂(lè)，我們共甘苦，我們齊學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了人生最純潔、最美好的三年時(shí)光。

原以為生活的沉淀，時(shí)光的流逝，使年近四十的我們激情不再。然而，當(dāng)我們從母校畢業(yè)二十年后的今天，當(dāng)我們又重 新回到了美麗的校園、回到了熟悉的教室、回到了溫暖的集體，看到了敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們的時(shí)候，我們?nèi)詴?huì)熱淚盈眶。時(shí)光仿佛又回轉(zhuǎn)到了二十年前，那時(shí)的情，那時(shí)的景，歷歷在目。忘不了老師的諄諄教誨，同學(xué)的純真友情，忘不了教室里的渴求的眼神，也忘不了同學(xué)間無(wú)憂無(wú)慮的嘻戲搞笑，忘不了晚會(huì)上動(dòng)情的歌聲，也忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影。那時(shí)的我們多么活潑，多么年輕。光陰如箭，一別就是二十年了，在此讓我再一次代表我們841班的全體同學(xué)向在座的老師致敬，道一聲：“敬愛(ài)的老師，謝謝您們的培養(yǎng)，您們辛苦了?！毕蛭蚁鄤e二十年的同學(xué)們說(shuō)一聲：“歡迎你們的到來(lái)，讓我們共同回憶那美好的學(xué)生時(shí)代１

記得二十年前，我們41名同學(xué)滿懷憧憬，帶著理想，告別母校，告別老師，走向中小學(xué)校園，走上三尺講臺(tái)?；厥淄?，恍惚就在昨天，二十年前，我們都是不大懂事、純真活潑的青年，而今天我們開(kāi)始步入中年，歲月在每個(gè)人臉上寫(xiě)滿了成熟的滄桑，但我們每位同學(xué)往日的風(fēng)采依然顯現(xiàn)在每個(gè)人身上。我們雖然已不再年輕，多了份責(zé)任和深沉，但是我認(rèn)為大家風(fēng)采依舊，依然是那么親切，那么活潑，充滿著向上的力量。歲月的無(wú)情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠(yuǎn)帶不走我們彼此的感情，友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴，同學(xué)之誼更是陳年的老酒，時(shí)間越久，越是醇香甘甜。我們的情誼永遠(yuǎn)年輕。希望我們過(guò)去年輕，我們現(xiàn)在年輕，我們將來(lái)依然年輕！

二十年了，它長(zhǎng)嗎？不長(zhǎng)，它就這樣從我們的指尖悄悄溜過(guò)。二十年了，你能說(shuō)它短嗎，不短了，多少風(fēng)雨坎坷，多少艱辛淚水，它奠定了我們的人生。但20年來(lái)經(jīng)歷的甜酸苦辣，只有每個(gè)人自己知道，但我可以這樣自豪地說(shuō)，我們841班的同學(xué)都熬過(guò)來(lái)了，沒(méi)有倒下，我們沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，我們成長(zhǎng)起來(lái)了。

二十年的歲月不算短暫，唯一不變的是同窗三年結(jié)下的情誼。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務(wù)，從四面八方走到一起來(lái)，相聚在這里，共敘分別意、暢談離別情。那三年發(fā)生的故事，沉淀了二十年，依然讓人感動(dòng)，值得我們用心去體味，用一生去回憶、去收藏。以往的一切，無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)，甚至是荒唐，現(xiàn)在想起來(lái)都是那么的美好、親切。這是一種記憶，也是一種財(cái)富，足以讓我們一生去倍加珍惜。

我們感謝武昌縣師范的培育，我們感謝老師的辛勤，我們感謝同學(xué)的互助。

三年的相知，二十年的牽掛， 問(wèn)一聲老師們貴體可好？莫要忘我，身體可要珍重，珍重！老師的長(zhǎng)壽，是學(xué)生的幸福！ 問(wèn)一聲同學(xué)們?nèi)倚腋?？人到中年，歇心歇力，?wù)必保重。只要你過(guò)得比我好，我心中充滿著微笑。如果你正享受著幸福，請(qǐng)你忘記我。如果你正承受著不幸，請(qǐng)你告訴我。

問(wèn)候老師是感恩，看望母校是情深，祝福同學(xué)是真心。

老師們，同學(xué)們，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，豈能傾瀉在短暫的時(shí)刻？再開(kāi)心并熱鬧，天下還有不散的宴席？讓我們多多聯(lián)系吧！在交流中增加我們的幸福。在電話中延長(zhǎng)我們的壽命，從信函中找到我們的親切，讓互聯(lián)網(wǎng)提供我們見(jiàn)面的平臺(tái)，讓惦記生長(zhǎng)在我們的思念中。

最后，讓我們的心扉打開(kāi)吧！暢談到天涯海角。讓我們的眼光飛馳吧，欣賞你那熟悉的面容。讓我們的洪運(yùn)亨通吧，平安地奔馳在各自的前程中！

主題二十位媽媽的心得體會(huì)如何寫(xiě)二

看過(guò)《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。

書(shū)中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，當(dāng)時(shí)，中國(guó)在日本人的心中的確是一個(gè)弱國(guó)，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便心痛起來(lái)——“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……”他看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國(guó)人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！

但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，魯迅在此則中更著重描寫(xiě)的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)作者真誠(chéng)的關(guān)懷，還有，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于“人”的熱愛(ài)。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著作者對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。

藤野先生對(duì)魯迅的耐心輔導(dǎo)，是希望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國(guó)，為中國(guó)的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它本來(lái)面目——為著所有人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo)，著實(shí)可敬！

在文章的末尾，魯迅先生寫(xiě)他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫(xiě)為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生的懷念和敬佩。

其次，《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。原本培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺(jué)得白發(fā)的祖母和我是不兩立的，封建禮教毒害少年，害得他們深了

《二十四孝圖》，和《風(fēng)箏》所想表達(dá)的實(shí)際大同小異，這可以說(shuō)是舊中國(guó)教育制度上的欠缺，但是，這難道不是中國(guó)的弱點(diǎn)所在嗎！

魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍?zhuān)肿謹(jǐn)S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒(méi)有改變它的風(fēng)貌，對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的弊端，我看過(guò)后觸目驚心，慶幸我出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。

在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀?，怎能不為了中?guó)而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我看見(jiàn)自己的影子，一個(gè)堅(jiān)定的影子！

總而言之魯迅其實(shí)是在眾多的作家群中突出的一個(gè)，也是特殊的一個(gè)，他敢罵，罵茍延喘、陰險(xiǎn)狡詐的人，罵貌似中庸的偽君子；他敢論，論國(guó)民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅一個(gè)大膽的作家！

主題二十位媽媽的心得體會(huì)如何寫(xiě)三

《 六月二十七日望湖樓醉書(shū)》是一首寫(xiě)景詩(shī)?？坍?huà)了夏日西湖雨前烏云翻滾，雨中氣勢(shì)磅礴，雨后風(fēng)卷天晴的自然景觀，抒發(fā)了蘇軾對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的雨的喜愛(ài)之情。

整節(jié)課采用“淡化理解，強(qiáng)化誦讀”的策略進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)教學(xué)，我頗有感觸，對(duì)這首古詩(shī)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行以下反思。

古詩(shī)以文字的情勢(shì)涌現(xiàn)，詩(shī)中景物也只有通過(guò)“讀”才干在頭腦中形成基本輪廓。初讀古詩(shī)時(shí)，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)讀精確流利。自讀后，指名個(gè)別讀，學(xué)生互相評(píng)議，改正領(lǐng)導(dǎo)讀錯(cuò)的字詞?！白x中感悟”“讀中體會(huì)”是分不同層次的，我們要走進(jìn)朗讀的更深層次——“品讀”。如個(gè)別讀、想象畫(huà)面讀、全體讀、把自己想象成詩(shī)人讀……讓學(xué)生在變換中懂得讀的樂(lè)趣，玩味詩(shī)中景之奇特，更深地體會(huì)、聯(lián)想，提高朗讀能力。學(xué)生越讀興趣越高，他們的朗讀一次比一次有味，大多數(shù)學(xué)生能夠熟讀成誦，當(dāng)堂背誦不成問(wèn)題。

意境是古詩(shī)中超曠空靈的靈性，是詩(shī)中圓融透辟的韻致，是詩(shī)中咀嚼不完的美。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生緊扣題眼，施展想象，欣賞詩(shī)境。教學(xué)交換過(guò)程中，從“夏天的雨給你留下怎樣的印象”開(kāi)始，結(jié)合學(xué)生相應(yīng)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)加以擴(kuò)大，想象連綴成畫(huà)面，去理解古詩(shī)，獲得深入的形象沾染。如從“翻”字想象雷陣雨前烏云翻滾的動(dòng)態(tài)畫(huà)面；由“跳”“亂”體會(huì)雨勢(shì)之大之急，雨珠飛濺的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景；從“卷”“忽”感受風(fēng)速快；由“水如天”看出雷陣雨來(lái)去匆匆，氣象快速轉(zhuǎn)晴。以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解蘇軾不僅僅因酒而醉，更是因雨而醉，因景而醉。

在全部教學(xué)過(guò)程中，我努力以詩(shī)意的方式引領(lǐng)孩子走進(jìn)古詩(shī)，在其中心馳神往，浮想聯(lián)翩，讓他們?cè)谳p松自然的氣氛中受到美的熏陶。并讓學(xué)生過(guò)了把“詩(shī)人”的癮。

雖然本節(jié)課有了幾點(diǎn)突破，但也存在著不足。由于時(shí)間上把握不是很好，導(dǎo)致一些預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)沒(méi)有很好的完成。比如這首詩(shī)的題眼只是提及，但是沒(méi)有留給學(xué)生思考和體會(huì)的時(shí)間。課前學(xué)生都表示喜歡春天的雨，學(xué)習(xí)了古詩(shī)以后，對(duì)夏季雨的見(jiàn)解是否有所改變？個(gè)別學(xué)生交換的時(shí)候用詞不精確，暴露了孩子們?cè)~匯的貧乏，也暴露了我日常教學(xué)工作的不足。以前撒手讓他們自己摘錄，看平時(shí)雖也積聚了一些，但并未真正地內(nèi)化接收，運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。

通過(guò)備課與自我反思，我知道了古詩(shī)本身其內(nèi)涵就是豐盛的，是多元的。因?yàn)樵?shī)中作者所處的年代、環(huán)境、心情的不同，導(dǎo)致對(duì)詩(shī)的境界和情緒的理解也是多元的。作為現(xiàn)代人，認(rèn)識(shí)古詩(shī)是一種心理歷程，學(xué)習(xí)古詩(shī)更是一種心理體驗(yàn)。我們?cè)谧x詩(shī)時(shí)除讀其韻律美，還應(yīng)體會(huì)其意境美、情緒美。在教學(xué)古詩(shī)時(shí)，更要把古詩(shī)作為我們生活中的一個(gè)載體， 通過(guò)接洽生活實(shí)際來(lái)認(rèn)識(shí)古詩(shī)。讓師生真正走進(jìn)古詩(shī)，走進(jìn)詩(shī)人的心路旅程，去感悟，去發(fā)現(xiàn)。

主題二十位媽媽的心得體會(huì)如何寫(xiě)四

“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了二十年。如今的我已經(jīng)三十多歲了，也是一個(gè)博士后了。正準(zhǔn)備回家創(chuàng)建一個(gè)公司，還可以看望父母和同學(xué)。

我乘坐著超快列車(chē)，沒(méi)過(guò)幾十分鐘便已經(jīng)到了我的家鄉(xiāng)——渦陽(yáng)。

剛到渦陽(yáng)就看到了干凈整潔的道路，道路兩旁種著機(jī)器樹(shù)，別看它是樹(shù)，但作用可大了，它不僅能凈化空氣，還能將噪音轉(zhuǎn)換成優(yōu)美的音樂(lè)呢!

觀看完道路，覺(jué)得有點(diǎn)餓了，就在我的車(chē)?yán)锇聪铝它S色按鈕，接著車(chē)?yán)锿蝗怀霈F(xiàn)了一張小桌子，小桌子上已經(jīng)擺放好了飯菜。

吃完飯后，我立馬駕駛著每時(shí)三萬(wàn)公里的私人車(chē)去我的母?！咝?。剛到學(xué)校就碰見(jiàn)了我的老朋友——王博宇，如今他已經(jīng)是一位高級(jí)教師了。他看我來(lái)了，立馬向我問(wèn)好。

我們說(shuō)了很久的話，說(shuō)完話后，他就向我介紹起了學(xué)校。我們就趕快去了教室，看見(jiàn)孩子們上課都不要背書(shū)包，也不要拿課本，主要是戴著一副眼鏡，這可是一副很神奇的眼鏡，戴上它就可以看到老師在講課，而他們都是用腦電波來(lái)交流，特別方便，特別功能是預(yù)防近視。

等參觀完學(xué)校便去看望父母了，我的父母住在幸福小區(qū)，我開(kāi)著私人車(chē)，到達(dá)了父母所在的小區(qū)，看見(jiàn)我父母正在散步。我看見(jiàn)父母后，迫不及待地跑去和他們擁抱在一起……

渦陽(yáng)啊!我的家鄉(xiāng)，你的變化真大!

主題二十位媽媽的心得體會(huì)如何寫(xiě)五

今天我?guī)銈兇┰降蕉旰笪业募亦l(xiāng)。

你們應(yīng)該都看過(guò)古裝劇吧!那你們也見(jiàn)過(guò)古裝劇里面的穿越吧!可是古裝劇里面是從現(xiàn)在穿越到了古代，可是今天不一樣了我要帶著你們穿越到二十年后我的家鄉(xiāng)，去看看二十年后的變化。

我們就先來(lái)說(shuō)一下我家鄉(xiāng)的房子，房子的顏色是淡黃色的，單獨(dú)看上去不太好看，可是連起來(lái)一排排的看還是非常美觀的。房子上面的玻璃窗，從里面可以看到外面，而從外面看不到里面，我自認(rèn)為這是個(gè)黑科技，真的是太神奇了。我們家的樓梯也變成了電梯，一開(kāi)始我也不敢想象，我們家門(mén)外還有一個(gè)大花園，里面種著很多種花花草草，還有一棵非常茂盛的桂花樹(shù)，每到秋天的時(shí)候桂花的香氣就會(huì)飄滿我們整個(gè)家鄉(xiāng)，因?yàn)槊考颐繎舴N的都有桂花樹(shù)。

二十年后我們家鄉(xiāng)的小汽車(chē)都可以飛起來(lái)，這樣出門(mén)也不用擔(dān)心會(huì)堵車(chē)了。路邊賣(mài)東西的用的也是機(jī)器人，老板坐在那就可以了，家鄉(xiāng)的人們每天都是開(kāi)開(kāi)心心的。

家鄉(xiāng)有的人們還是想自己種地，但是都不是他們種了，是讓機(jī)器人來(lái)種的，機(jī)器人還會(huì)每天定時(shí)的去看看地里種的蔬菜和水果，看看需不需要整理和澆水。

家鄉(xiāng)的人們可真聰明呀!今天我們就先說(shuō)到這了，再見(jiàn)了!你們也可以自己想一想你們二十年后的家長(zhǎng)會(huì)是什么樣子的，歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。

主題二十位媽媽的心得體會(huì)如何寫(xiě)六

在聚會(huì)籌備小組全體同學(xué)的共同努力下，期盼已久的二十年聚會(huì)今天終于如期舉行了.二十年前，我們懷著同一個(gè)夢(mèng)想，相聚鄭州，從此情結(jié)同窗，二十年后的今天，我們會(huì)聚一堂，為了追憶這份濃濃的同學(xué)情。兩年的同窗生活，是我們?nèi)松钋遑?、最純潔、最美好、最值得回憶的時(shí)光，光陰似箭，歲月如歌，分別二十年之后，我們?cè)俅蜗嗑坂嵵荨Ｔ诖?，首先?qǐng)?jiān)试S我代表籌備組的全體同學(xué)對(duì)各位同學(xué)能在百忙之中參加這次活動(dòng)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!并對(duì)因故未能參加本次聚會(huì)活動(dòng)的同學(xué)送去親切的問(wèn)候和良好的祝愿!

這次同學(xué)聚會(huì)我們期盼已久，感謝籌委會(huì)的同學(xué)精心組織策劃，還有許多同學(xué)做了大量默默無(wú)聞的工作，特別是今天所有到會(huì)的同學(xué)，沒(méi)有你們的遠(yuǎn)道而來(lái)又怎能把我們的聚會(huì)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢?因同學(xué)們都分散在各地，加之籌辦時(shí)間短、籌委會(huì)未能通知到每位同學(xué)，請(qǐng)大家諒解，這次同學(xué)聚會(huì)，籌辦人員和各位同學(xué)盡了最大的努力想方設(shè)法進(jìn)行了聯(lián)絡(luò)，但是，還是有個(gè)別同學(xué)聯(lián)絡(luò)不上，未能參加，我們對(duì)此表示遺憾，希望下次同學(xué)聚會(huì)都能參加。

歲月悠悠，情誼綿綿，往事難忘，溫馨如昨。20xx年前我們帶著夢(mèng)想，相聚鄭州，朝夕相處，共同度過(guò)人生最純真、最美好的兩年時(shí)光。彈指一揮間，20個(gè)年頭匆匆而過(guò)。不同的經(jīng)歷，不同的生活，不變的是彼此濃濃的深情。值此畢業(yè)二十年之際，讓我們暫時(shí)拋開(kāi)繁忙的事務(wù)，掙脫身邊的煩惱，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，再次相聚一起，共品這珍藏了二十年的同學(xué)情誼!讓心棲息，忘卻憂愁，說(shuō)說(shuō)心里話，敘敘往日情，暢談未來(lái)事，重溫青春夢(mèng)，回歸赤子心!讓我們用聚會(huì)再次點(diǎn)燃心中的激情!讓青春、事業(yè)、人生更加豐富多彩、熠熠生輝!

光陰似箭，日月如梭。在座的好多同學(xué)，都是畢業(yè)后二十年的第一次相聚?；叵肫饘W(xué)校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么清晰，仿佛就在昨天!那是青春燃燒的歲月，那是美好、親切的昨天!那是一種記憶，一種財(cái)富，值得我們一生去珍惜。

同學(xué)之間的友誼，是一段割不斷的情，是一份躲不開(kāi)的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜;人生沉浮二十載，同學(xué)情義始終最純真。

高興的是—— 同學(xué)們?nèi)巳硕忌眢w健康!事業(yè)有成!有的孩子也已邁入大學(xué)、有的孩子成家立業(yè)、家庭生活都幸福美滿，歡樂(lè)多多。

欣慰的是——在座的同學(xué)有的甚至自畢業(yè)后，二十年里，就從未見(jiàn)面。因?yàn)?，大家平時(shí)工作都很忙，事情也很多，能夠盡最大可能，毅然都來(lái)了，參加同學(xué)聚會(huì)。這說(shuō)明：我們彼此沒(méi)有忘記，仍然還在相互思念和牽掛著!今天的重聚，當(dāng)然非常高興，喜不自禁。因此，我深感欣慰。

緊張的是——同學(xué)們變化了，有的添了白發(fā)，說(shuō)明歲月太無(wú)情了。二十年過(guò)去了，同學(xué)們雖不再是青春十八、二十八，但是，還那么風(fēng)華正茂。男同學(xué)很帥，女同學(xué)很靚麗，芳顏常駐。

我們分別得太久太久，我們聯(lián)系得太少太少。我們闊別了二十年，才盼來(lái)了今天第一次的聚會(huì)。這對(duì)與會(huì)同學(xué)來(lái)講，是具有歷史意義的一次團(tuán)聚。尤其是韓磊、黎明，恒文，鐵軍同學(xué)，不遠(yuǎn)千里，分別從廣東、廣西，北京趕來(lái)參加。我們應(yīng)該珍惜這次相聚，利用這難得的機(jī)會(huì)，在這次聚會(huì)的幾十個(gè)小時(shí)里，讓我們傾情交談，共訴衷腸，暢談人生。如果你過(guò)的很好，身體健康，家庭幸福、事業(yè)有成，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)讓同學(xué)們分享;如果你不如意，也請(qǐng)談出來(lái)，讓大家為你分擔(dān)痛苦，浴溫暖的陽(yáng)光!

當(dāng)年的相識(shí)是因?yàn)槲覀冇芯?，今天的聚?huì)也是因?yàn)槲覀冇芯墸厥锥觑L(fēng)雨雨，回望我們?cè)黄鹱哌^(guò)的青春歲月，沖淡的是我們所經(jīng)歷的人生坎坷、悲歡離合，濃郁的卻是我們從容平淡、不拘于功名利祿的同窗情誼。二十年思念和盼望，釀成了一壇濃香的美酒，今天，讓我們大家一起來(lái)共同分享!讓我們共同分享快樂(lè)，一起分擔(dān)苦惱和憂患。讓我們盡情地談笑風(fēng)生，暢敘友情!

二十年沒(méi)見(jiàn)了!同學(xué)們： 多少次，我在腦海里猜想過(guò)你的模樣， 多少次，我在夢(mèng)鄉(xiāng)里幻聽(tīng)過(guò)你的聲音。多少歡笑、多少故事、多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，多少次閃現(xiàn)在我的眼前。盡管由于各種原因，我們?cè)?jīng)疏于聯(lián)絡(luò)，可同學(xué)之間的情誼不會(huì)變，同學(xué)之間的思念不會(huì)變，相互之間的祝福更不會(huì)變。

二十年來(lái)，同學(xué)們道路走的雖不太一樣，但是，我今天看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)、神采飛揚(yáng)，笑對(duì)人生，這很好，這一點(diǎn)我感到非常高興、欣慰!我還要說(shuō)，今天感覺(jué)不一般，有一種特殊的感情——非常親切。我想，這就是緣分，有緣千里來(lái)相會(huì)。這份緣分保持在我們心里已經(jīng)二十年了。并且，將繼續(xù)保留在我們的人生中。

親愛(ài)的同學(xué)們：我們中國(guó)人表達(dá)感情的方式——就是吃飯、喝酒!今天，我們就用大碗喝酒吧!預(yù)祝畢業(yè)二十周年聚會(huì)圓滿成功!

讓我們團(tuán)結(jié)一致，互相扶持，手和手相握，心和心貼牢，幾度夕陽(yáng)紅，同學(xué)情未了!今日喜相聚，三年五年后再相邀!

祝愿所有的同學(xué)：身體健康!家庭美滿!事業(yè)有成! 生活快樂(lè)!萬(wàn)事如意!一生平安!

主題二十位媽媽的心得體會(huì)如何寫(xiě)七

今天，我正想回家，忽然看見(jiàn)了一條廣告：“想看看二十年后的家鄉(xiāng)嗎？來(lái)參加未來(lái)世界一日游吧！”我看得心花怒放，立刻報(bào)名。

一下單，我就穿越到了一個(gè)不知名的地方。身邊站著一個(gè)大人，看著眼熟。她不正是二十年后的我嗎？她面帶微笑，拉著我去了未來(lái)的家。

未來(lái)，人們都住上了別墅，別墅的顏色五彩繽紛：有白色的、紅色的、粉色的、黃色的、還有彩色的。形狀各異，有正方體、有球體的、有棱柱的，還有其他很多有趣的形狀，我看得目不暇接。

未來(lái)的我把我?guī)нM(jìn)了一幢淡紫色的、花朵狀的房子里。屋里比屋外更漂亮：一進(jìn)家門(mén)，燈自動(dòng)亮起；門(mén)口的換鞋凳自動(dòng)彈出，拖鞋肯鞋架也緊跟著出現(xiàn)了；走到餐桌前，美味可口的飯菜自動(dòng)升了上來(lái)；機(jī)器人管家正在給寵物貓喂食……

聽(tīng)到我的贊嘆聲，未來(lái)的我喜滋滋地拿出了“法寶”：一個(gè)大鐵箱子和一支機(jī)器筆。未來(lái)的我說(shuō)這是“馬良神筆”，只要用筆繪畫(huà)，并點(diǎn)擊“確認(rèn)”，箱子里的納米機(jī)器人就會(huì)變出你所畫(huà)的物品。這真是太神奇啦！

不知不覺(jué)就玩到了天黑，我要回家了?？粗覀円粡垙埧鞓?lè)的照片，我的心里滿滿都是甜蜜的回憶。

希望未來(lái)真的如此美好！

主題二十位媽媽的心得體會(huì)如何寫(xiě)八

我的家鄉(xiāng)在濮陽(yáng)，這是一個(gè)有文化氣息的地方。每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，夾雜著稻子的味道，天空就充滿了白云，有時(shí)還會(huì)傳來(lái)未知鳥(niǎo)的叫喊聲。啊，20年后的家鄉(xiāng)真是太美了！

我把目光移開(kāi)，繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)到我的母校，小油田，抬頭一看，吃了一驚，看遍了學(xué)校完全，但“崇尚和諧，追求卓越”八個(gè)大字還是那么搶眼，沿熟悉路，邊走邊說(shuō)，讀那個(gè)熟悉門(mén)“一組四年級(jí)的教室。”

喲，教室的門(mén)是自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)。只有這個(gè)班的學(xué)生和老師才能進(jìn)去。我來(lái)到門(mén)口，門(mén)發(fā)出“歡迎”的聲音。二十年前，教室里還知道我是個(gè)“老同學(xué)”。

教室里的課桌很奇怪，只要上課很小，課桌就會(huì)發(fā)出“滴滴”的聲音提醒老師。桌子上還有一臺(tái)隱藏的電腦。這份工作可以直接上傳到網(wǎng)絡(luò)上，老師可以直接換工作。如果第二節(jié)有點(diǎn)餓，你也可以從洞里得到美味的牛奶和好面包，它有多豐富。

教室墻壁也很有趣，你可以按彩虹的顏色：赤橙黃綠青藍(lán)紫。星期一是紅色的墻壁，星期二是橙色的墻......

教室里還有一個(gè)自動(dòng)清潔系統(tǒng)。只要地上有一張廢紙，清潔系統(tǒng)就會(huì)把垃圾掃走。

我走出了我最喜歡的母校，心里想：我的家鄉(xiāng)變了很多。教室可以現(xiàn)代化。在這樣好的環(huán)境下學(xué)習(xí)是多么愉快啊。經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，我的家鄉(xiāng)變得更加美麗和富裕。20年后，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)和我的家鄉(xiāng)。