人民立場服務意識心得體會總結 關于人民立場的心得(7篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

有關人民立場服務意識心得體會總結一

一、加強學習，忠誠教育事業(yè)。

在實習期間，我系統(tǒng)的了解和學習了體育新課標。在課余時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認真教學。

體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。

傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有哪位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質。

三、實習體會

在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能磨煉學生的意志，更主要的是培育學生的愛國主義和集體主義精神，培育學生遵守紀律，老實、機智、積極進取的心理道德。經(jīng)由過程教學實踐，為此，我在教學“希望風帆”廣播操時，從以下幾個方面進行談談我自己的一些陋劣的觀點。

1、用高尚的精神去塑造學生

教師的言行直接影響和傳染著學生。作為教師必需增強自身涵養(yǎng)，提高自身素質具備一種高昂向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師精采的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥和外在儀表，使學生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育。

2、用正確的示范去指導學生

體育教學中，教師最能影響學生的是簡明簡要的講解，正確無誤的示范和行之有用的教育，讓學生對此內容發(fā)生濃厚樂趣。在操練中，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，精采的專業(yè)素質去影響指導學生熱愛體育行為。

3、用師生間良好情感去感染學生

在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽;寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。

4、用祖國的呼叫去鼓舞學生

青少年都有神馳未來的愿望，都有為祖國進獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好的體育技能。在道德理想與專業(yè)進修中，輔佐學生樹立只有身體好，未來才能更好地為祖國工作的思想，在各類規(guī)章制度的約束下，使學生磨煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學習和鍛煉中。

四、我的思索。

在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了一定的思索：

1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

3、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

五、我的不足。

實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進：

1、對學生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑?，進行教育調查，有利于自己的教學。

3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全。

4、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結。

總之，從這兩個多月的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗。

有關人民立場服務意識心得體會總結二

甲方(借款人)____________

身份證號碼：_____________

乙方(貸款人)____________

身份證號碼：_____________

一、甲方因需要，需要向乙方借款×元（大寫：）雙方就借款事項達成一致，約定如下：

二、借款金額

借款方向貸款方借人民幣________元，大寫。

三、借款利息

自支用貸款之日起，按實際支用數(shù)計算利息，并計算復利。在合同規(guī)定的借款期內，年利為______。借款方如果不按期歸還款，逾期部分加收利率_______。

四、借款期限

借款方保證從_____年_____月起至_____年_____月止，按本合同規(guī)定的利息償還借款。貸款逾期不還的部分，貸款方有權限期追回貸款。

五、條款變更

因國家變更利率，需要變更合同條款時，由雙方簽訂變更合同的文件，作為本合同的組成部分。

六、權利義務

貸款方有權監(jiān)督貸款的使用情況，了解借款方的償債能力等情況。借款方應如實提供有關的資料。借款方如不按合同規(guī)定使用貸款，貸款方有權收回部分貸款，并對違約部分參照銀行規(guī)定加收罰息。貸款方提前還款的，應按規(guī)定減收利息。

七、保證條款

借款方用__________做抵押，到期不能歸還貸款方的貸款，貸款方有權處理抵押品。借款方到期如數(shù)歸還貸款的，抵押權消滅。

借款方必須按照借款合同規(guī)定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款進行違法活動。

借款方必須按合同規(guī)定的期限還本付息。

借款方有義務接受貸款方的檢查、監(jiān)督貸款的使用情況，了解借款方的計劃執(zhí)行、經(jīng)營管理、財務活動、物資庫存等情況。

(五)有保證人擔保，保證人履行連帶責任后，有向借款方追償?shù)臋嗬?，借款方有義務對保證人進行償還。

八、本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由當事人雙方友好協(xié)商解決，也可由第三人調解。協(xié)商或調解不成的，可由任意一方依法向人民法院起訴。

九、本合同未做約定的，按照《中華人民共和國合同法》的有關規(guī)定執(zhí)行。

本合同一式叁份，甲、乙、保證人三方各執(zhí)份。

貸款人：_____________

借款人：_____________

連帶保證人：_________

年月日

有關人民立場服務意識心得體會總結三

深入開展“三個代表”重要思想學習教育活動，使自己得到了很好的鍛煉，受益非淺。進一步提高了素質，對新時期黨的性質、宗旨、歷史任務有了深刻的了解，特別是在最近一段時間通過廣泛開展座談、進村入戶、召開群眾大會、對照檢查等活動，一方面傾聽到了人民群眾的大量呼聲和意見，另一方面在開展活動過程中自己進行了深刻的反思，對照“三個代表”的要求，深深體會到自己在思想境界、工作水平、精神面貌、工作作風和靈魂深處存在著很多不適應之處，許多問題和不足。圍繞縣委提出的“十個針對和十個查是否到位”的要求，現(xiàn)從以下三個方面進行深刻的剖析和反思。

1、學習不夠認真、全面、深入。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習重視不夠，抓的不夠緊，不夠一貫，缺乏計劃性、系統(tǒng)性。囿于機關逢十學習，黨委中心組學習，在這方面自學的內容、時間偏少。學習內容也偏窄，學習自己認為感興趣的文章和文件多，涉及到現(xiàn)代科技知識、管理知識、市場經(jīng)濟知識、法律知識和歷史知識的少。學風不夠端正，存在教條主義的學習態(tài)度，對于學習的認識有偏差，往往把學習看成是一個一般性的增長知識問題，不是在學以至用上下功夫，而是為了裝飾門面。學習不夠深入，泛泛閱讀多，認真思考、融會貫通、觸及靈魂的少;在工作中就事論事多，用理論闡述問題、總結經(jīng)驗，指導工作的少;往往是學習一些理論論斷多，全面深入系統(tǒng)的學習不夠，淺嘗輒止。

2、思想解放程度不夠。對宏觀形勢分析研究把握的不夠，對于周邊地區(qū)的發(fā)展態(tài)勢缺乏調研，在政府決策上不能先行一步，快一拍，在工作上不能做到見微知著，末雨綢繆。主要有三個方面的表現(xiàn)：一是在發(fā)展經(jīng)濟方面存在畏難情緒，唯條件論的思想比較嚴重?？傉J為晶橋不沿國道、省道、市道、地處偏僻，缺乏發(fā)展經(jīng)濟的條件，特別是在集鎮(zhèn)建設、第三產(chǎn)業(yè)和個體私營經(jīng)濟發(fā)展上缺乏著子，放不開手腳，邁不開步子。二是創(chuàng)造性開展工作的力度不夠，在組織領導經(jīng)濟工作的指導思想上，有求穩(wěn)怕亂的思想。對一些重大決策和部署細化的少，研究具體落實操作的措施不夠。比如“如何以工興農(nóng)、以工強農(nóng)，以工興鎮(zhèn)、以工強鎮(zhèn)”的問題，水泥廠、配件廠、磚瓦廠等企業(yè)深化改革的問題等。三是市場經(jīng)濟意識不強。不能按照市場要求開展經(jīng)濟工作，幫助企業(yè)解決實際困難少，甚至于對企業(yè)重索取(稅費)壓擔子、輕服務;重眼前利益，輕長遠發(fā)展。

3、工作作風不夠踏實，存在片面性、盲目性和簡單化現(xiàn)象。主要有三個方面的表現(xiàn)：一是調查研究不夠，熱衷于一時的轟動效應，做了一些表面文章。如去年在農(nóng)業(yè)結構調整方面，由于對市場缺乏調查研究，在思想認識上發(fā)生偏差，滿足于出臺一些激勵政策，對于農(nóng)民調什么，調整后怎么辦，能否真正增收增效等問題考慮甚少，不僅耗費了政府巨大財力，而且由于盲目調整，農(nóng)民收效甚微，事與愿違。二是工作存在漂浮現(xiàn)象，經(jīng)驗主義嚴重。總認為自己生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，在農(nóng)村工作了近二十年，農(nóng)村各項工作駕輕就熟，忽略了對農(nóng)村工作的調查研究，放松對農(nóng)村工作的組織程度。滿足于一般號召，以會議、文件代替落實的現(xiàn)象比較嚴重，走村入戶的頻率不高，時間不多，進村工作也只滿足于在村辦公室坐坐，村干部家走走，深入田頭，戶頭開展面對面工作做的不夠。缺乏雷厲風行、一抓到底，腳踏實地的工作作風?？傉J為“工作天天有的做，今天一下做完明天做什么”，存在著按部就班，亦步亦趨的現(xiàn)象，缺乏超越意識，開拓精神和魄力，老氣橫秋。

4、財經(jīng)知識匱乏，管理財政的能力有待進一步提高。雖然自己有艱苦奮斗的良好作風，在安排財政工作方面也堅持倡導過緊日子的思想，本著“一保吃飯，二保重點”的方針，積極做好財政工作，確保了去年因區(qū)劃調整、財政壓力較大情況下財政收支平衡，取得了全縣“雙超”第一的成績，但財務公開工作做的不夠，不能保證財政收入的均衡入庫，財政駕馭能力不強，對預算外單位統(tǒng)得過死，在安排財政支出上不能及時和有重物質文明，輕精神文明的現(xiàn)象，“兩手抓，兩手都要硬”工作做得還不夠，對外爭取資金支持的能力欠缺。

5、廉潔自律工作做得還不夠，還存在著一些不足，在率先垂范，以身作則方面發(fā)揮的還不是很好，如還存在著收受士特產(chǎn)(如茶葉、板栗、大米)，紀念品和公車私用等現(xiàn)象，在去年還私自駕車三次。在管好自己的下屬方面有失之于軟、失之于寬的現(xiàn)象。如，有少數(shù)部門預算外資金收支兩條線執(zhí)行不到位，少數(shù)部門和少數(shù)干部“吃喝風”嚴重的問題。

6、此外，還存在著主動與黨委“一把手”溝通少，與同志們廣泛開展談心活動做的不夠，工作中還存在“老好人”思想，原則性不夠強等問題。

通過深入開展“三個代表”重要思想的學習教育活動進行深刻地反思，之所以存在上述六個方面突出問題，有著深刻的思想根源，主要有以下二個方面的表現(xiàn)：1、理論武裝不夠，這是造成自己存在諸多問題的重要前提。理論武裝不夠，關鍵是自己對學習的重視程度不夠，這不僅是一個思想認識問題，而且還是對學習馬列主義，毛澤東思想特別是鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想的態(tài)度問題，在苦練“理論武裝這項基本功，在掌握馬克思主義基本原理，科學體系和精神實質，牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀方面還顯得尤為不足;在善于動用馬克思主義這個科學的”望遠鏡和“顯微鏡”觀察問題、分析問題、解決問題方面做的還遠不夠;在增強政治敏銳性、鑒別力和工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性方面還有較大差距;在認真學習專業(yè)知識，優(yōu)化知識結構，不斷擴大自己的知識面，努力用人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文化成果武裝自己，堅持學習與實踐的辯證統(tǒng)一，把學與思結合起來，把學與用結合起來，把知與行結合起來等方面有待于進一步提高。

2.宗旨意識不強。這是造成自己存在諸多問題的重要原因。在開展“三個代表”重要思想學習教育活動中，在進行走村入戶聽取群眾意見的過程中，通過對照檢查，深刻反思，自己的工作之所以還存在許多群眾不滿意的地方，是宗旨意識不強的表現(xiàn)，堅持原則不夠，沒有真正把廣大人民群眾的愿望、呼聲、要求始終放在第一位。在工作的指導思想上，重形象、重一時的政績，考慮群眾承受能力和愿望的少;在工作的要求上按照上級要求辦的多，圍繞農(nóng)民群眾現(xiàn)實需要和愿望辦的少;在工作方法上，來自主觀主義、經(jīng)驗主義、教條主義的多，深入一線，深入群眾調查研究的少;在工作態(tài)度上，對上負責考慮的多一些，對群眾負責考慮少一些，沒有把對上負責和對下負責很好地統(tǒng)一起來。

第一、在理論學習上下功夫。大力弘揚“三個代表“重要思想學習教育活動中煥發(fā)出的學習熱情和精神，在今后的工作中，始終把學習作為第一位的任務來對待，把理論的武裝工作為第一位的工作來落實。

第二、在“辦好農(nóng)民想辦的事，當好農(nóng)民滿意的官”上下功夫。辦好農(nóng)民想辦的事，要落實在四個方面：一是要謀農(nóng)民之所求，切實推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調整，廣辟增收渠道，擴大增收空間，營造增收環(huán)境，減輕農(nóng)民負擔，讓農(nóng)民獲得更多的收益;二是要解農(nóng)民之所難;三是要急農(nóng)民之所急;四是要堅持黨在農(nóng)村的基本政策。

第三、在開展“三個代表”重要思想學習教育活動上下功夫?；顒与m然具有一定的時限性，但學習“三個代表”，爭當“三個代表”將是每一位共產(chǎn)黨人的終生任務和終生目標，只有始終不渝地學習“三個代表”，實踐“三個代表”才能使我黨永葆青春，才能使自己不斷保持共產(chǎn)黨員的本色。

有關人民立場服務意識心得體會總結四

合同編號:

借款人姓名:

身份證號碼：

貸款人：中國銀行分(支)行

保證人：

身份證件號碼：

抵押人姓名：

身份證號碼：

特別提示：

借款人、保證人、抵押人請認真閱讀本合同項下的全部條款，尤其是用黑體字表明的條款，對于不理解的條款，可以向貸款人征詢，貸款人將進行解釋。借款人、保證人、抵押人一旦簽訂本合同，即認為借款人、保證人、抵押人已理解并同意本合同的所有條款。

本合同各方根據(jù)有關法律、法規(guī)，在平等、自愿的基礎上，為明確責任、恪守信用，經(jīng)充分協(xié)商一致簽訂本合同，并保證共同遵守執(zhí)行。

借貸條款

第一條貸款金額。貸款人根據(jù)借款人的申請，經(jīng)審查同意向借款人發(fā)放個人貸款(以下稱貸款)，金額為人民幣(大寫) 元，(小寫) 元。

第二條貸款用途。貸款用于 。借款人不得以任何理由將貸款挪作他用。如借款人未按本合同約定的用途使用貸款，貸款人有權就挪用貸款部分自挪用之日起按本合同約定的貸款利率上浮 %計收罰息。若遇本合同約定的貸款利率調整，則分段計收罰息。

第三條貸款利率。按照人民銀行有關規(guī)定，確定貸款利率為月利率 ‰，利息從貸款放款之日起開始計算并按月結息。借款期限在1年(含)以下的，前述貸款利率為固定利率，無論法定利率是否調整，均執(zhí)行本合同的約定利率，不分段計息;借款期限在1年以上的，前述貸款利率一年一定，于每一年度的貸款發(fā)放日根據(jù)當天的法定利率確定應執(zhí)行的利率，貸款人將在營業(yè)場所對法定貸款利率調整情況進行公告。

第四條貸款期限為 月，自 年 月 日起至 年 月 日止。實際放款日與到期日以借款借據(jù)為準，借款借據(jù)為本合同的附件，與本合同具有同等法律效力。

第五條借款人不可撤銷地授權貸款人在本合同生效后，以借款人名義將貸款以轉帳形式劃入 在銀行開立的帳戶(開戶行： ;帳號： )，以支付本合同第二條所列用途之款項。上述行為視為借款人提用了借款，貸款人有權監(jiān)督貸款的使用。

第六條貸款人與借款人雙方商定，自貸款發(fā)放次月起，借款人按月歸還貸款本息(一次性還本付息除外)，還款日為每月 日。借款人自愿按下列第 種方式歸還貸款本息(如放款日與扣款日不同，首期、末期還款金額按實際天數(shù)計算)：

(一)等額本息還款法：每月歸還本息之和元;

有關人民立場服務意識心得體會總結五

個人向個人借款合同書

甲方(借款人)：_____________________

身份證號碼：_________________________

乙方(貸款人)：_____________________

身份證號碼：_________________________

甲乙雙方就下列事宜達成一致意見，簽訂本合同。

一、乙方貸給甲方人民幣(大寫)_____________________，于_____________________前交付甲方。

二、貸款利息：_____________________________________________

三、借款期限：_____________________________________________

四、還款日期和方式：_______________________________________

五、違約責任：_____________________________________________

六、本合同自_____________________生效。本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方(簽字并蓋章)：

乙方(簽字并蓋章)：

年月日

有關人民立場服務意識心得體會總結六

甲方(借款人)____________

身份證號碼：_____________

乙方(貸款人)____________

身份證號碼：_____________

一、甲方因需要，需要向乙方借款×元（大寫：）雙方就借款事項達成一致，約定如下：

二、借款金額

借款方向貸款方借人民幣________元，大寫（ ）。

三、借款利息

自支用貸款之日起，按實際支用數(shù)計算利息，并計算復利。在合同規(guī)定的借款期內，年利為______。借款方如果不按期歸還款，逾期部分加收利率_______。

四、借款期限

借款方保證從_____年_____月起至_____年_____月止，按本合同規(guī)定的利息償還借款。貸款逾期不還的部分，貸款方有權限期追回貸款。

五、條款變更

因國家變更利率，需要變更合同條款時，由雙方簽訂變更合同的文件，作為本合同的組成部分。

六、權利義務

貸款方有權監(jiān)督貸款的使用情況，了解借款方的償債能力等情況。借款方應如實提供有關的資料。借款方如不按合同規(guī)定使用貸款，貸款方有權收回部分貸款，并對違約部分參照銀行規(guī)定加收罰息。貸款方提前還款的，應按規(guī)定減收利息。

七、保證條款

借款方用__________做抵押，到期不能歸還貸款方的貸款，貸款方有權處理抵押品。借款方到期如數(shù)歸還貸款的，抵押權消滅。

借款方必須按照借款合同規(guī)定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款進行違法活動。

借款方必須按合同規(guī)定的期限還本付息。

借款方有義務接受貸款方的檢查、監(jiān)督貸款的使用情況，了解借款方的計劃執(zhí)行、經(jīng)營管理、財務活動、物資庫存等情況。

(五)有保證人擔保，保證人履行連帶責任后，有向借款方追償?shù)臋嗬?，借款方有義務對保證人進行償還。

八、本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由當事人雙方友好協(xié)商解決，也可由第三人調解。協(xié)商或調解不成的，可由任意一方依法向人民法院起訴。

九、本合同未做約定的，按照《中華人民共和國合同法》的有關規(guī)定執(zhí)行。

本合同一式叁份，甲、乙、保證人三方各執(zhí)份。

貸款人：_____________

借款人：_____________

連帶保證人：_________

年月日

有關人民立場服務意識心得體會總結七

范本一

甲方(借款人)_____________________

身份證號碼：_________________________

乙方(貸款人)_____________________

身份證號碼：_________________________

甲乙雙方就下列事宜達成一致意見，簽訂本合同。

一、乙方貸給甲方人民幣(大寫)_____________________，于_____________________前交付甲方。

二、貸款利息：_____________________________________________

三、借款期限：_____________________________________________

四、還款日期和方式：_______________________________________

五、違約責任：_____________________________________________

六、本合同自_____________________生效。本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方(簽字、蓋章)_____________________

乙方(簽字、蓋章)_____________________

合同簽訂日期______________

范本二

甲方(借款人)____________

身份證號碼：_____________

乙方(貸款人)____________

身份證號碼：_____________

一、雙方就借款事項達成一致，約定如下：

二、借款金額

借款方向貸款方借人民幣________元。

三、借款利息

自支用貸款之日起，按實際支用數(shù)計算利息，并計算復利。在合同規(guī)定的借款期內，年利為______.借款方如果不按期歸還款，逾期部分加收利率_______.

四、借款期限

借款方保證從_____年_____月起至_____年_____月止，按本合同規(guī)定的利息償還借款。貸款逾期不還的部分，貸款方有權限期追回貸款。

五、條款變更

因國家變更利率，需要變更合同條款時，由雙方簽訂變更合同的文件，作為本合同的組成部分。

六、權利義務

貸款方有權監(jiān)督貸款的使用情況，了解借款方的償債能力等情況。借款方應如實提供有關的資料。借款方如不按合同規(guī)定使用貸款，貸款方有權收回部分貸款，并對違約部分參照銀行規(guī)定加收罰息。貸款方提前還款的，應按規(guī)定減收利息。

七、保證條款

(一)借款方用__________做抵押，到期不能歸還貸款方的貸款，貸款方有權處理抵押品。借款方到期如數(shù)歸還貸款的，抵押權消滅。

(二)借款方必須按照借款合同規(guī)定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款進行違法活動。

(三)借款方必須按合同規(guī)定的期限還本付息。

(四)借款方有義務接受貸款方的檢查、監(jiān)督貸款的使用情況，了解借款方的計劃執(zhí)行、經(jīng)營管理、財務活動、物資庫存等情況。

(五)需要有保證人擔保時，保證人履行連帶責任后，有向借款方追償?shù)臋嗬杩罘接辛x務對保證人進行償還。

八、合同爭議的解決方式

本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由當事人雙方友好協(xié)商解決，也可由第三人調解。協(xié)商或調解不成的，可由任意一方依法向人民法院起訴。

九、本合同未做約定的，按照《民法典》的有關規(guī)定執(zhí)行。

本合同一式2份，雙方各執(zhí)1份。

貸款人：_____________

借款人：_____________

連帶保證人：_________

合同簽訂日期：____年___月___日