身邊的寬容事跡心得體會實用 身邊寬容的小事例(六篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推薦身邊的寬容事跡心得體會實用一

大家好，今天我要演講的題目是《活在當下珍惜眼前人》。

回憶是甜美的，無論大小、好壞，總讓人留戀。因為人生，只有昨天、今天、明天，但好多人在回憶昨天，暢想明天，往往錯過了今天…

總以為別人的老婆、丈夫比自己的好，于是自覺不自覺降低了對愛的熱情、甚至冷淡。因為親近才磕磕碰碰，因為親近才真實、少了霧里看花、水中望月的朦朧浪漫。要知道你身邊的人，也是別人眼中的寶，所以要珍惜眼前人……

人們往往抱怨生活，抱怨命運。怨出身不好、不夠美貌、工作不好、才藝不出眾，在嘆惜聲中錯過了沿途的風光，錯過了靚麗的青春，揮霍了寶貴的時光，慢待了周圍的人。記住每個人都是獨一無二的，上帝關閉了門卻為你打開了窗戶。用心去生活，珍惜一切。活在當下比什么都重要!

社會的浮躁，一切向錢看的價值取向。使人們迷失了自我，瘋狂斂財不擇手段，瘋狂聚財透支健康，瘋狂掙錢疏離親情。人活在世上錢不是唯一，人生可以平凡但不能平庸。設計好人生，在條件許可的情況下，放慢腳步親近自然，取財有道活出尊嚴，珍重親情活出人味，培養(yǎng)愛好升華自我……活出自我比什么都重要!

由于攀比讓我們患得患失!心靈失衡，怨天尤人。盲目追隨，耗費精力、金錢、時間。車越來越高檔、房子越來越大、衣著越來越金貴……，可欠債越來越多、牢騷越來越多、幸福感越來越少、內(nèi)心越來越空虛，到最后身體越來越差。摘不到的葡萄是最甜的，你擁有的往往是別人羨慕的，所以不要因追求別人擁有的、而喪失別人羨慕你擁有的那份。獨守內(nèi)心的清靜，快樂相伴一生，比什么都重要。

由于不懂得感恩、寬容、知足，快樂似乎離我們越來越遠，得到、占有一切都是應該的。我們的心越來越貪婪，我們的目光越來越挑剔，我們學會指責家人、埋怨社會。纏訪、鬧訪、無理取鬧、散發(fā)消積負面的多了，關愛、真情、正能量少了。路有老人倒、裝作看不見，對面求助我們越來越冷漠了。一味索取不知回報，是這一切的根源。往往付出比得到更快樂!

簡單的生活，才是真實快樂的生活。滿足基本的生活必需，才能促使我們不斷努力，激發(fā)斗志永葆青春，希望不斷則幸福不斷。反之擁有越多，糾結(jié)越多，困惑越多，煩惱越多。心存感恩、活在當下，珍惜眼前人，活出一個全新的自己!

推薦身邊的寬容事跡心得體會實用二

寒假的一天，我和表哥一起到小區(qū)樓下去玩。來到樓下，正準備玩耍時，我倆愉悅的心情卻被眼前的情景一下子給徹底打破了，小區(qū)內(nèi)清潔衛(wèi)生已經(jīng)臟亂得慘不忍睹、不堪設想，一陣風吹過，滿院紙屑亂舞、塵土飛揚。

唉！這個小區(qū)怎么沒人打掃啊。我和表哥一邊感慨一邊想：如果我們將小區(qū)清理干凈，那么住在小區(qū)的所有人不都會夸我們是活雷鋒嗎？同時，我們的行動不但能讓大家的生活環(huán)境美起來，而且也會帶動更多的人學習雷鋒做好事，去幫助更多的需要幫助的人。

說干就干，我倆用最快的速度一起沖上樓，回家拿掃帚，再用風一般的速度沖下樓，準備開始掃地。

如果是兩人都漫無目的去掃，肯定要掃很久才能掃完。聰慧的表哥想出了一個好主意，將小區(qū)的院壩分成兩半，每人各打掃一半，誰先掃完就獎勵誰多吃一個蘋果。聽見可多吃一個蘋果，我開心的不得了，因為姑姑今天只給我倆了三個蘋果，我正想多吃一個呢。

正式開始掃地了，因為心里特別激動，我起初干勁十足、興致勃勃，把所有的力氣全都使出來了，不一會兒，就累得滿頭大汗、氣喘吁吁。當我正想看看表哥的進度時，突然發(fā)現(xiàn)表哥不見了，再一回頭，才發(fā)現(xiàn)表哥的速度更快，已將我遠遠地把我甩在后面了。此時，表哥雖然也是汗水滔滔如江水，可還是干得那么賣力，好像一點兒都不累。我心里一陣慚愧，也打消了歇一歇的念頭，奮力去追趕表哥。

又經(jīng)過好一會兒的拼搏，我們才終于將小區(qū)打掃干凈。表哥比我先完成任務，我輸?shù)眯姆诜??？粗鍧嵏蓛舻男^(qū)，我倆癱坐在地上不由得都大笑起來。既笑我倆勞累后的狼狽樣子，也笑我們的計劃終于成功實現(xiàn)。是啊，我們用辛苦的勞動又換回了小區(qū)的整潔美麗，怎么不令人快活高興呢？

這時，我們發(fā)現(xiàn)有幾個進出小區(qū)的人邊走邊指著我們議論著什么，并向我們投來了贊賞的目光。小區(qū)樓上也有幾戶人爬在陽臺上看我們，其中還聽見有一個叔叔在大聲吼道：“不準往樓下丟東西，你沒看見樓下那兩個哥哥才把地掃干凈嗎?你也應該下樓去學學別人做好事?！?/p>

看來我們的行動已經(jīng)感染了他人，原來“美”就在我們身邊，每個人不但可以創(chuàng)造美，而且美是可以傳遞的。

推薦身邊的寬容事跡心得體會實用三

按照本次組織生活會要求，我認真學習了黨的十九屆五中全會精神，《習近平談治國理政》第三卷，習近平總書記在黨的十九屆五中全會、在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會、紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會上的重要講話，習近平總書記對甘肅的重要指示批示精神，黨章、《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《關于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》等內(nèi)容，對照合格黨員標準、對照入黨誓詞、對照身邊先進典型，結(jié)合征求到的意見建議，聯(lián)系實際進行黨性分析，認真查找自身存在的問題和差距，明確了今后努力方向和整改措施?，F(xiàn)對照檢查如下：

一、存在的主要問題

（一）在政治方面。能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺踐行“四個意識”堅決做到“兩個維護”，但對照新要求，仍存在以下不足。一是政治使命感不強。對社會上的一些錯誤言行、負面言論，堅決抵制、及時糾正不夠。二是在加強基層黨組織政治功能方面能夠嚴格按照常態(tài)化要求，積極參加中心組學習、黨小組學習等各項組織生活，但大多數(shù)是被動學習和參與，發(fā)揮一名黨員的模范帶頭作用效果不明顯。

（二）在思想方面。能夠及時學習黨的十九屆五中全會等新思想。但對照學用結(jié)合、學踐結(jié)合還有差距。一是思想不夠開闊。思維僵化、因循守舊、對新形勢新問題不敏感，面對新情況、新問題，缺少開拓進取精神，不善于跳出圈子看問題。比如，在工作上，總是強調(diào)以后是怎么做，上級是怎么要求的，真正結(jié)合實際研究思考的不多。二是干事創(chuàng)業(yè)的動力不足。滿足于已有成績，開拓進取精神有所松懈。

（三）在學習方面。一是學習主動性和自覺性不強。習慣于以干代學、以會代學，集體學習多，個人自學少，淺層學習多、深度研討少，對黨的創(chuàng)新理論未能真正做到入腦入心。二是學習深度不夠。雖開展了學習強國，甘肅黨建app等學習，但還是在學上淺嘗輒止，滿足于學過了，看過了，但學的不深不透，掌握的不夠全面。比如，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對熱點、焦點問題缺乏深層次互動和思想交流。

（四）在工作方面。雖能夠認真落實上級決策部署，扎實做好各項工作。但對照新標準，仍有差距。一是攻堅克難的勇氣不夠。面對困難問題有顧慮，不敢為、不愿為。比如，遇到信訪糾紛等矛盾時，不能很好地解決問題。二是重形式輕實效。習慣以工作落實工作，要求干什么就看什么，存在重形式輕實效的問題。

（五）在能力方面。一是習慣于“吃老本”，處理工作憑經(jīng)驗辦事，不能用解放思維來思考和解決問題。二是學習成果轉(zhuǎn)化不明顯。雖然對習近平新時代中國特色社會主義思想及解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展方面內(nèi)容學的較多，但僅停留在“紙上談兵”，理論與實際結(jié)合的不夠緊密，思之不深、謀之不實，未能做到知行合一。

（六）在作風方面。一是缺乏艱苦奮斗的精神。不敢主動擔當，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。二是開拓進取精神有所弱化。攻堅克難的勇氣、擔當負責的膽氣在不同程度減弱，工作創(chuàng)新不足，缺少前瞻性，存在安于現(xiàn)狀思想，工作能夠順利完成即好，缺乏精益求精更好完成的闖勁。有時習慣多一事不如少一事。做好自己的本職工作，只要不出差錯就好，對工作中的矛盾、前進中的困難甚至阻力，慢慢喪失了較真精神，沒有敢于動真碰硬的想法。三是勤儉節(jié)約意識缺乏鞏固。雖然在生活中注意節(jié)約，但有時會存在浪費現(xiàn)象。比如，離開辦公室、宿舍時不能隨手關燈，關閉電腦，浪費電力資源。在打印材料的過程中，有時會浪費紙張。

二、產(chǎn)生問題的根源

深入分析了問題產(chǎn)生的根源。主要有以下幾點：

（一）理論修養(yǎng)不高，理想信念松懈。政治學習和理論修養(yǎng)不足，逐漸放松了對自己的要求，久而久之淡化了“全心全意為人民服務”的根本宗旨。

（二）群眾觀念不強，宗旨意識弱化。由于自己沒有深入基層，向人民群眾學習請教、聽取意見不夠虛心、不夠全面、不夠及時，導致工作上群眾觀念淡薄、宗旨意識弱化。（三）進取意識不強，黨性修養(yǎng)淡化。對黨員要不斷增強黨性修養(yǎng)的認識不到位，從思想上放松了自身黨性鍛煉的自覺性，滋長了容易自我滿足的情緒。沒有時刻以共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，沒有很好地把自己工作過程和黨性鍛煉結(jié)合起來，沒有自覺把加強黨性修養(yǎng)作為終身的必修課長期修、經(jīng)常修，使之成為克服自身存在問題的利劍。主觀上不求有功、但求無過的思想嚴重，面對困難缺乏勇氣、決心、毅力，缺乏深入鉆研、艱苦奮斗的精神，不愿碰觸一些問題和死角，不敢嘗試從傳統(tǒng)的模式中解放，從而導致大局觀念缺失、進取心不夠、思想狀態(tài)懶惰松懈。

三、整改措施和努力方向

針對查找查擺出來的問題，我將努力從以下幾方面抓好整改：

（一）加強理論學習，堅定理想信念。在今后的工作中，我將認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神及十九屆歷次全會精神，加強對惠農(nóng)政策、法律法規(guī)、當代經(jīng)濟發(fā)展、民政、住建業(yè)務知識等方面的學習，努力戒除形式主義的學習方式，注重學以致用、舉一反三，力求將所學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為促進農(nóng)村發(fā)展的動力。

（二）提高黨性修養(yǎng)，增強宗旨觀念。一是自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨的宗旨意識、政治意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，盡心盡力地做好本職工作，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗。二是牢記黨的宗旨，始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同廣大群眾的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。三是堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，以經(jīng)受得住歷史的檢驗。

（三）改進工作方法，提高服務水平。一是在學好政治理論的同時，根據(jù)工作需要和自身實際相結(jié)合，堅持學習相關業(yè)務知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野。二是堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，提高工作效率。三是提高服務質(zhì)量。把優(yōu)化服務作為根本要求，強化責任落實，不斷提高服務水平，努力讓領導滿意、基層滿意、群眾滿意。

推薦身邊的寬容事跡心得體會實用四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《雷鋒就在我們身邊》。

一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體才有力量。自從敬愛的領袖毛主席題詞“向雷鋒同志學習”，雷鋒這個響亮的名字，就在中華大地上響徹了四十多年，他的微笑我們永遠記得！他的精神我們永遠繼承！

雷鋒是團結(jié)友愛、助人為樂的象征。

雷鋒在我身邊演講稿記得我生病的那一次，老師安慰我，并為我輔導功課；同學們惦記我，給我打來關心的電話；智彥寧、張晨晨等同學為我?guī)Щ丶彝プ鳂I(yè)，為我講解新功課的難點與重點。他們，正是我身邊的雷鋒！看，這樣的“雷鋒”正活躍在每一所校園！團結(jié)友愛，助人為樂的雷鋒精神四處傳揚！

雷鋒是盡職盡責，無私奉獻的象征。

我們班胡君逸的爸爸是一位交警，他和戰(zhàn)友們嚴冬盛夏，風雨無阻站在馬路上，指揮交通安全，保障道路通暢。當我們班要開展交通安全知識講座時，胡叔叔在百忙中來到我們班，為我們講解交通安全知識和注意事項?？?，這樣的“雷鋒”正活躍在每一條戰(zhàn)線每一個崗位！大公無私，勇于奉獻的雷鋒精神，正在他們身上閃光！

雷鋒更是蠟燭精神的象征。

我們親愛的老師，夜以繼日，年復一年，不知批改過多少本作業(yè)，不知送走過多少批學生。正是有了老師的精心培育，我們才能成為祖國未來的棟梁！看，這樣的“雷鋒”還有很多很多。燃燒自己，照亮他人，他們的蠟燭精神永遠值得我們敬仰！

雷鋒是奮不顧身，不怕犧牲的象征。

當汶川大地震發(fā)生后，是我們的解放軍戰(zhàn)士沖在了最前面；當咆哮的洪水如猛獸一樣沖來時，又是我們的解放軍戰(zhàn)士沖在了最前面，他們是祖國的長城，守衛(wèi)我們大好河山，他們是祖國的脊梁，為我們扛起千斤重擔?？?，這樣的“雷鋒”正活躍在我們的邊防、我們祖國最需要的各個地方！奮不顧身，勇于犧牲的雷鋒精神正在他們身上閃耀！

今天，我們一起學習并弘揚雷鋒精神，那么，雷鋒究竟是誰？他是撿起地上一片垃圾的那個人，他是公交上為老人讓座的那個人，他是清晨馬路上為我們掃凈一片塵灰的那個人，他是藍天下朝陽里為我們升起第一面五星紅旗的那個人！

人人可以當雷鋒，人人可以是雷鋒。請讓我以雷鋒的這句話作為本次演講的結(jié)束語吧：

人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓雷鋒精神永遠傳承下去！讓我們?nèi)巳藸幾隼卒h式的新時代學生！

推薦身邊的寬容事跡心得體會實用五

吳：老師們。

鄧：同學們

合：大家晚上好!

吳：我是主持人吳雪!

鄧：我是主持人鄧彬!

吳：誒，鄧彬，你知道嗎?

鄧：嗯，啥?

吳：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

鄧：對，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮 儀的好

學生，讓禮儀之花常 開心中!

吳：把文明之美到處傳播!

鄧：現(xiàn)在，我們宣布……

合：10014班“文明在我身邊”主題班會正式開始!

吳：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的所有老師和學弟學妹們!

鄧：掌聲歡迎!

吳：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。在家里 ，學校里,馬路上，網(wǎng)

上隨處都可以看見這個詞。

鄧：但是在生活中、在校園里，我們有的人卻不怎么注意文明禮儀!那么首先就讓我們先看

一出發(fā)生在你我身邊的情景劇吧!

情景劇《我們的課堂》

吳：看完了同學們?yōu)槲覀儙淼那榫氨硌荩恢来蠹視龊胃邢肽啬敲唇酉聛砦覀兙蛠硪粓鑫拿鞫Y儀大檢查吧!請同學們仔細回想一下，在剛才的情景劇中，你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為?說給大家聽一聽吧!

鄧：這回我們要比一比，看看哪位同學是火眼金睛，最能發(fā)現(xiàn)不文明的行為!(同學發(fā)言) 吳：大家真的是有火眼金睛啊!竟然發(fā)現(xiàn)了這么多不文明的行為。那，在我們班級里有 沒有類似的不文明行為呢?(同學發(fā)言)

鄧：我相信，通過我們的班會，這些不文明的行為一定會從我們班消失。我們要學禮儀 用禮儀，讓文明禮儀之花處處開放。接下來就讓我們的同學為咱們帶來精彩的才藝表演吧!

吳：掌聲歡迎!

文明禮儀順口溜

鄧：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們?yōu)槲覀儙У木时硌?看完了咱們10014班同學們的精彩表演，你們大家還想看看聶老師為我們帶來的精彩表演嗎?

吳：好，接下來就讓我們歡迎聶老師為我們帶來文明禮儀詩歌朗誦吧!掌聲歡迎!

文明禮儀詩歌朗誦

鄧：感謝聶老師為我們帶來的詩歌朗誦，相信經(jīng)過我們的一列活動之后啊，大家都一定深刻認識到了文明禮儀的重要信了吧!

吳：是啊，文明禮儀和身邊的你我他都息息相關，就讓我們從此時此刻時，共同攜手共建文明和諧的校園吧!

鄧：接下來，就讓我們用手中之筆鄭重地作出“文明禮儀在我身邊”承諾吧!

文明禮儀在我身邊簽名儀式

吳：我們是祖國的未來;

鄧：我們是祖國的希望;

吳：繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們;

鄧：建設社會主義文明國家， 也要靠我們。

吳：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人

而努力!

鄧：下面讓我們以熱烈的掌聲有請班主任徐老師為我們講話!

徐老師講話

吳：同學們;

鄧：老師們;

吳：我們種下一種行為，收獲一個習慣;

鄧：我們種下一種習慣，收獲一個品格。

吳：讓我們把文明禮儀時刻警記在心，約束自己的不良言行，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，做文明學生。

鄧：讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

吳：此刻我們10014班“文明禮儀在我身邊”主題班會就到此結(jié)束了!

鄧：現(xiàn)在就讓我們一起吶喊出本次的班會主題吧!

文明禮儀在我身邊!!!!!

推薦身邊的寬容事跡心得體會實用六

幸福是烈火，能化解內(nèi)心的堅冰;幸福是一座燈塔，能指引人向前;幸福是一汪清泉，能讓人們嘗到甜蜜與美好。

幸福有時就在我們眼前，可我們卻渾然不知。幸福有時唾手可得，可我們卻不懂把握。

詹姆斯。奧本漢說過：笨人尋找遠處的幸福，聰明人在腳下播種幸福。

幸福其實很簡單，不一定要大費周章、長途跋涉的去尋找才能擁有，有時它就藏在我們身邊發(fā)生的小事間。

還記得那是兒時冬季里的一天，我放學回家天就已經(jīng)黑了，好不容易走到家門口卻發(fā)現(xiàn)沒有帶鑰匙，爸爸媽媽又不在家。我無助的走在大街上，風冰冷地刮著。街上已沒有了白日里的喧鬧，顯得格外寒瑟、蕭條。偶爾有一兩個行人走過，也都是緊裹大衣，棉襖。此時的我，又冷又餓，突然看到前面有一輛煎餅車。

我走過去，看到車上金黃的煎餅，冒著熱氣，令我嘴饞不已，可身上沒錢，只得站在一旁看著。賣煎餅的是一位叔叔，他仿佛看透我的心思，便沖我喊道：“小家伙兒，你是不是回不了家了?看你站了半天，你也餓了吧?正好我也要回家了，這最后一張煎餅，就當我送你的吧!”看著金黃的煎餅，我無法拒絕，接過大煎餅拿了一咬，滿嘴留香。在這個“饑寒交迫”的時候能吃上一口煎餅，真是太幸福了。

有一天午后，我和媽媽從圖書館往家走，原本晴朗的天空突然鋪上一層迷霧，陰氣沉沉，不一會兒，小雨就開始下了。我和媽媽走在大街上，還好帶了傘，還不至于被澆成落湯雞。我們就這樣在雨里走著，雨越下越大也沒有澆到我身上，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)雨傘竟是往我這邊傾斜的。我的身上沒有沾上一滴雨水，可是媽媽的右半個身子卻已經(jīng)濕透了。我感到一種暖流從心中流過，我想，那一刻，我很幸福。

我要感謝那位賣煎餅的叔叔和我最愛的媽媽，是他們告訴了我，幸福為何物。

此刻，我想說，我很幸福。