推薦中國會計通史心得體會實用(六篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

推薦中國會計通史心得體會實用一

《鄉(xiāng)土中國》研究的是根植于中國農(nóng)村的鄉(xiāng)下人。中國有幾千年的農(nóng)耕歷史，“鄉(xiāng)土中國”在某種意義上是中國傳統(tǒng)的符號。在改革開放的當代中國，“鄉(xiāng)土中國”這一符號有著實實在在的研究意義。《鄉(xiāng)土中國》也在這個思想激蕩的時代里，成了暢銷書。

費孝通認為：靠務農(nóng)為生的鄉(xiāng)下人世世代代附著在土地上，以定居為常態(tài)，即便因為種種原因離開土地的農(nóng)民，也像“從老樹上被風吹出去的種子”，又在新的土地上落地生根。定居下來農(nóng)民附著在土地上，很少流動，鄉(xiāng)土社會成了生于斯、死于斯的社會。在缺少流動和變化的鄉(xiāng)土社會里，每個人都在一個“熟悉”的環(huán)境里生活。在相對穩(wěn)定、熟悉的生活環(huán)境下，形成了許多鄉(xiāng)土中國的獨特現(xiàn)象：“規(guī)矩”即可約束行為，法律則大可不必；“常識”即可應付變化，“規(guī)律”就可有可無了。

中國人有“私”的毛病，費孝通從社會結(jié)構(gòu)的角度來分析這個問題。中國人的社會結(jié)構(gòu)“是好象把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋”，波紋的中心是自己，推及的遠近視財富和勢力而定。波紋的中心既不相同，推及出去的圈子也就各不相同，一切皆以跟自己的親疏遠近為出發(fā)，因此中國人缺乏團體意識、缺乏對權(quán)力和義務的共識和遵從。在“推己及人”的波紋式社會結(jié)構(gòu)中，也形成了維系人際關(guān)系的道德要素：“親子和同胞，相配的道德要素是孝和悌”，“朋友，相配的是忠信”，“在我們傳統(tǒng)道德系統(tǒng)中……很不容易找到個人對于團體的道德要素”。

何為鄉(xiāng)土中國？它的特性是什么？先生在第一篇已經(jīng)很好指出來了。比如他就說中國鄉(xiāng)下人多，“土”就是他們的特性，當然土氣不是貶義詞，靠土地謀生的鄉(xiāng)土社會很大程度是很穩(wěn)定的，即使戰(zhàn)亂遷移的也不是社會的主流。他也順便比較和美國的不同，指出我們是聚村而居，并且保持自己的生活隔離，結(jié)果就形成了地方性，保持孤立的社會圈子。同時村落里面大家都是特別熟習，就成了沒有陌生人的社會。在沒有陌生人的社會，法律其實處于次要的可有可無的地位，大家都能得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由，大家重視是信用而不是法律。當然在我們現(xiàn)在這個處處都成了陌生人的社會，土氣就成了罵人的話，那些禮俗也逐漸被法律所代替。

他在談論文字下鄉(xiāng)的問題里面，他認為，在鄉(xiāng)村社會很大程度上是不需要文字的，經(jīng)驗的傳播往往是手把手的教，在一個地區(qū)住的幾百年，世世代代面臨的問題很大程度都是一樣的，解決的辦法都是一樣，不需要什么理論，什么創(chuàng)新。當然先生在這兩篇文章里面分析很多，也很深刻。

下面就講到他的很重要的一個理論“差序格局”。什么是差序格局？很簡單就如同一顆石子砸到水上蕩起的一圈圈水紋，最中心的哪一點是自己，其余就是按遠近程度來劃分。對于中國人自私，沒有公德心的論調(diào)很多，但是先生在里面把這個問題做了一個梳理，他發(fā)現(xiàn)我們之所以和西方不一樣，就在于群己，人我劃分的基礎(chǔ)不一樣。西方人是什么樣子呢？是團體。團體內(nèi)外的人很清楚，他就從最基本的家庭這個概念分析的。在中國就不一樣。他的伸縮性非常大，你得勢的時候可以賓客三千，親戚多的是，假如你不得勢，也許一個人都不認識你。可以說我們的網(wǎng)絡(luò)是以自己為中心，結(jié)果就造成了沒有一個人和你的網(wǎng)絡(luò)一樣的。這樣我們和西方的不同就出來了，西方要的是權(quán)利，而我們攀得是交情，我們講究是等差。西方是講團體，先有一個團體的概念，當然團體不能抹殺個人的，只能是契約平等，而我們卻是自我主義，一切都是以自我為中心的存在。

其實不止鄉(xiāng)下人私，城里人也私啊，甚至有些可能比鄉(xiāng)下人更私。這不，在文人筆里是中國威尼斯是蘇州，作者卻認為“天下沒有比比蘇州城里的水道更臟的了。”在接下來是內(nèi)容中，費孝通先生討論了私和公家的關(guān)系，以及這個社會和西洋社會的不同。費孝通先生認為，西洋社會的社會結(jié)構(gòu)是團體格局，而中國社會的格局“不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像爸一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系?！庇纱?，我們的社會可以或說很大也很小了，概念很模糊。而到底什么是“差序格局”費孝通先生只作出或多或少的比喻，沒有詳細概念。我是一名見識淺薄的學生，在這里也概括不出個什么所以然來，就在此打住算了。

到此，我已經(jīng)把費孝通先生寫的這本《鄉(xiāng)土中國》大概的看了一遍，并從每個篇章中摘抄了一些費孝通先生的原話，加上我的個人觀點和想法。通觀全書，我認為費孝通先生是一個搞文學很謙遜的人，這從他在“后記“里說自己寫作這本《鄉(xiāng)土中國》算不得是定稿，也不能說是完稿，只是一段嘗試的記錄罷了”可以看出。還有，我認為他不愧是一位很好的良師益友，他寫作的文章多用熟語，時常把自己和農(nóng)村聯(lián)系在一起，意思通俗易懂，清晰明了。也作為農(nóng)村孩子的我，讀起他的書來感覺相當親切，作為一個著名的文人，他沒有絲毫抬高自己的身份架子去教育他人，我認為這一點是相當可貴的，也是讓我感到相當佩服的。

推薦中國會計通史心得體會實用二

敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好，我是高一(2)班高大為，今天我國旗下講話的主題是：——愛國從身邊點滴做起。

祖國，是一個莊嚴的稱呼，是一種偉大力量的凝聚。每當聽到雄壯的國歌聲響起，看到鮮艷的五星紅旗高高飄揚，身為一名中國人的自豪感就會涌上心頭，愛國之情就會油然而生?！白鎳谖倚闹小保喓唵螁蔚牧鶄€字，道盡了多少中華兒女的心聲。愛國，這一神圣的字眼,是中華民族的靈魂，是每一個中國人至高無上的品德，愛國精神是我們這個民族最美的花朵。但“愛國”絕不僅僅是一句空洞的口號，他就凝結(jié)在我們中學生具體行為中。

作為一個中學生熱愛祖國首先從熱愛學習、熱愛老師、熱愛班級開始，在我看來熱愛學習，要積極進取，認真高效完成各項作業(yè);熱愛老師，尊重老師，上課認真聽講，養(yǎng)成良好的學習習慣;熱愛班級，愛護班級財物，保護校園環(huán)境，節(jié)約水電，積極參加學校和班級組織的每一項活動，有為班爭光、為校爭光的集體榮譽感和主人翁精神。一屋不掃何以掃天下，點滴小事不做何以談愛國。

一個熱愛祖國的人，同時應該是一個遵紀守法的人。我們要遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的規(guī)章制度和班級公約，在校園內(nèi)穿校服、戴胸卡，遵守課堂紀律，不帶手機、mp3等電子產(chǎn)品進校園，不在課間大聲喧嘩、追逐打鬧，不打架斗毆，不談情說愛等等，每天都嚴格要求自己，每天都進步一點點，共同維護校園秩序，共創(chuàng)優(yōu)美學習環(huán)境。

一個熱愛祖國的人，同時應該是一個弘揚中華傳統(tǒng)美德的人。管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草;團結(jié)友愛，學會互幫互助;孝敬父母長輩，學會寬容和感恩;多用禮貌用語，學會以禮待人，我們的一舉一動都要文明得體，養(yǎng)成良好的行為習慣。

一滴水可以折射太陽的光輝，平凡的生活透射出深刻的哲理，平凡小事也可凸現(xiàn)出偉大的品格，歌風人敢吃苦，能打硬仗，敢創(chuàng)新，不怕困難的精神就是愛國的行動，從今天起從日常行為的養(yǎng)成習慣做起，愛國從身邊小事做起。我堅信，在我們的不懈努力下祖國的明天天更藍、山更綠、水更清，經(jīng)濟更繁榮，人民更幸福，國力更強盛，祖國的明天會更加美好!

親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的歌風學子!

謝謝大家。

推薦中國會計通史心得體會實用三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!很高興能夠參加這次演講。

我們都有一雙“隱形的翅膀”，都能讓中國夢放飛藍天，綻放絢麗!

中國夢是強盛中國之夢，生態(tài)中國之夢，和諧中國之夢，美麗中國之夢。當今中學生之夢，也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢中都流動著中國夢的元素，中學生的個體之夢，都是“中國夢”星空中的一顆顆新星。所以，你可以這樣傾訴“我的中國夢”：

化大為小，以小見大。中學生風華正茂，胸有大志。時，“大志”要描繪，從小處實事切入演繹夢想更有必要?！翱照務`國，實干興邦”嘛!例如你贊美試飛英雄李中華，于是描繪出“強國之夢”——做一個藍天衛(wèi)士，并參加了學校科技制作興趣團隊，克服了種種困難，終于讓彈射飛機模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來，你的“大志”就遠離籠統(tǒng)抽象，連接了“我”和國家，接通了地氣。這樣寫出的記敘文，小切口通達中國夢，小中見大。

定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像，采用邊敘邊議的寫作形式，表達你對“中國夢”、特別是對“中國夢”之“魂”的理解。例如你可以用動情的文字描繪殲十五總設(shè)計師羅陽的中國夢，同時提煉他的強國夢之“魂”——敬業(yè)愛國，刻苦進取，樂于奉獻，嚴謹踏實，團結(jié)合作……這樣寫出的文章，有亮麗的標桿，有深刻的體悟，能道出同齡人的心聲，啟示同齡人為自己的“中國夢”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以書信形式寫作，議論時以“莫言老師：您憑著……，實現(xiàn)了國人期待已久的中國夢”構(gòu)成排比，揭示“諾獎夢”背后的“秘密”，為當今中學生提供“圓夢”的精神食糧。

穿越時空，放飛想象。你如果是一位文學愛好者，不妨穿越時間隧道，展示2021年——中國_成立100周年，或是2049年——新中國成立100周年時“我”的風采，回眸8年或是36年來的追夢經(jīng)歷，傾吐一腔豪情，以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。

仰視先賢，激發(fā)大志。近代先賢青少年時期的中國夢值得仰望：孫中山出國求學時“輒與同國同學諸人，相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生”;_“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”;周恩來“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”;周樹人“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”;_18歲就在法國油印出版《赤光》雜志，宣傳紅色世界之夢;也是在18歲，葉劍英就詠物立志：“放眼高歌氣吐虹，也曾拔劍角群雄。我來無限興亡感，慰祝蒼生樂大同”(《油巖題壁》)……先賢已逝，但豪言在耳，“夢”景猶在，只比他們小幾歲的我們，怎樣續(xù)寫“中國夢”，弘揚愛國志?快拿起筆來寫一篇抒情散文吧!

徜徉詩文，蕩漾漣漪。例如你可以再讀梁啟超的《少年中國論》，當你用十八大后的新眼光、新視野吟詠“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆”這些名句時，你的心海定會蕩起前所未有的思想漣漪，那就寫一篇讀后感，一吐為快!

每個人，都擁有一個美麗的“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，而每個人的星空都不一樣;星光共聚灑在我們的臉上，照亮每個人的人生，也照亮了燦爛的中華民族，照亮了絢麗的中國夢。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

推薦中國會計通史心得體會實用四

1、中國近代史是第一次鴉片戰(zhàn)爭從1840年到1949年南京國民黨政權(quán)霸權(quán)死亡，中華人民共和國成立的歷史。經(jīng)過清朝末期、民國臨時政府時期、北洋軍閥時期和國民政府時期，中國半殖民地半封建社會逐漸形成崩潰的歷史。

中國近代史是一部充滿災難、落后挨打的屈辱史，是中國人民探索救國之路，實現(xiàn)自由、民主的探索史，是中華民族抵抗侵略，打倒帝國主義，實現(xiàn)民族解放、封建主義，實現(xiàn)人民富強的斗爭史。

中國近代史可分為兩個階段。第一階段是從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1919年五四運動前夕，是舊民主主義革命階段，第二階段是從1919年五四運動到1949年中華人民共和國成立前夕，是新民主主義革命階段。

這個時期從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始到1949年中華人民共和國成立。

2、1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭是中國從封建社會變成半殖民地半封建社會的歷史轉(zhuǎn)折點，是中國近代史的開始。

此后近百年，以1919年五四運動為界標，分為前后兩個時期：前期為老民主主義革命時期，后期為新民主主義革命時期，但均屬資產(chǎn)階級革命范疇。

在半殖民地半封建社會中，中國的社會性質(zhì)決定了中國社會的主要矛盾、革命對象和任務性質(zhì)。

3、近代史上中國社會的主要矛盾有外國資本主義和中華民族之間的矛盾、封建主義和人民群眾之間的矛盾，前者是最主要的矛盾。但是，兩大主要矛盾在歷史過程中，呈現(xiàn)出錯綜復雜的關(guān)系和起伏狀態(tài)，兩個主要矛盾規(guī)定了現(xiàn)代中國的歷史主題是推翻外國資本帝國主義，該國封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治和壓迫，爭取民族解放，國家富強，社會進步和人民幸福，或者近代中國的根本任務是徹底反帝封建和實現(xiàn)國家近代化，改變中國近代半殖民地半封建社會性質(zhì)。

4、前期總結(jié)(1840-1919年)，這個時期也被稱為舊民主主義革命時期(舊民主主義革命的性質(zhì)是資產(chǎn)階級民主革命，由資產(chǎn)階級領(lǐng)導，反對外國侵略和該國封建統(tǒng)治，以建立資本主義社會資產(chǎn)階級專政的國家政權(quán)為政治目的，以發(fā)展資本主義為最終目標的革命，其中辛亥革命是比較完整意義的舊民主義革命)。

5、此時期從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1919年五四運動前，約80年的歷史。根據(jù)教材內(nèi)容的各種歷史現(xiàn)象的內(nèi)在關(guān)系和相互關(guān)系，形成了比較完整嚴格的知識體系，體現(xiàn)了這個時期發(fā)展的特征和客觀規(guī)律，包括了這個時期社會生活的各個方面的基本知識，可以分為以下三個發(fā)展階段

成為半殖民地半封建社會的時期(19世紀40年代-60年代初)，這個時期的歷史大事有兩次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動，前者是西方資本主義國家發(fā)動的非正義侵略戰(zhàn)爭，即中華民族反侵略的正義民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭，后者是農(nóng)民階級的革命運動，兩者有著非常密切的聯(lián)系。

19世紀前期，英國率先完成工業(yè)革命，成為資本主義最大的強國，為了擴大海外殖民地，占領(lǐng)原料產(chǎn)地和商品市場，英國等迫切要求中國市場開放，以戰(zhàn)爭暴力為目的的主要手段，中國封建社會已經(jīng)到了衰退期。

到鴉片戰(zhàn)爭前，早已走到窮途末路，清政府統(tǒng)治腐敗，經(jīng)濟落后，對內(nèi)極力壓制資本主義萌芽生長發(fā)育，扼殺新思想、新技術(shù)發(fā)展，殘酷剝削人民，導致階層矛盾激化銳利，對外堅持天朝尊嚴和封閉政策，最終導致中華民族災難的到來。在鴉片戰(zhàn)爭中，雖說清政府是民族戰(zhàn)爭的組織者和領(lǐng)導者，但中國軍民進行了勇敢的抵抗。但是，由于清朝的腐敗、落后和戰(zhàn)爭妥協(xié)投降政策，戰(zhàn)爭的結(jié)局最終以失敗告終，外來侵略者通過不平等條約，從中國獲得了很多主權(quán)，中國的門戶被列為強烈的炮艦打開，中國開始論半殖民地半封建社會("；半殖民地"；失去一部分，不是所有的主權(quán)"；半封建"；是指保存封建主義，發(fā)展資本主義。兩者都有政治、經(jīng)濟、文化內(nèi)涵）。

6、第二次鴉片戰(zhàn)爭不能滿足列強獲得的侵略權(quán)益，全面擴大侵略權(quán)利，利用政府處于內(nèi)戰(zhàn)困境"；修訂"；不能制造借口開始，英法是主犯，美國是共犯，俄羅斯是追隨英法和單獨犯罪的兇犯。中國又失去了很多主權(quán)，半殖民地半封建社會程度進一步加深。

7.從上面可以看出，鴉片戰(zhàn)爭20年后，中國社會主要表現(xiàn)出半殖民地的特征，并在20世紀60年代表現(xiàn)出半封建社會的特征。但鴉片戰(zhàn)爭沒有解決中外矛盾，更加加加劇了階級矛盾，引起了太平天國運動的爆發(fā)。時代，特別是階級的限制最終失敗了，但具有極大的意義，承擔反封建反侵略的雙重任務和一些領(lǐng)導發(fā)展資本主義的新時代特征(社會性質(zhì)決定)是以前農(nóng)民戰(zhàn)爭所沒有的，是中國農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰。

推薦中國會計通史心得體會實用五

在無數(shù)藍色*的眼睛和褐色*的眼睛之中，

我有著一雙寶石般的黑色*眼睛。

我驕傲，我是中國人!

在無數(shù)白色*的皮膚和黑色*的皮膚之中，

我有著大地般黃|色*的皮膚，

我驕傲，我是中國人!

我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸脯，

黃河流水是我沸騰的熱血;

長城是我揚起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

我是中國人

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術(shù)的后裔，

我是圓周率、地動儀的子孫。

在我的民族中，

不光有史冊上萬古不朽的

孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，

還有那文學史上萬古不朽的

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

我驕傲,我是中國人!

我是中國人

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯(lián)合國的大廈里，

大聲發(fā)表著中國的議論，

也響在奧林匹克的賽場上，

大聲高喊著“中國得分”。

當掌聲把五星紅旗托上藍天，

我驕傲，我是中國人!

我是中國人

我那長城一樣的巨大手臂，

不光把采油機鉆桿鉆進

預言打不出石油的地心，

也把通信衛(wèi)星送上祖先們

夢里也沒有到過的白云。

當五大洋傾聽東方聲音的時候，

我驕傲，我是中國人。

我是中國人

我是莫高窟壁畫的傳人，

讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

我就是飛天，

飛天就是我們。

我驕傲，我是中國人!

推薦中國會計通史心得體會實用六

1、舞蹈基本功展示

舞蹈是一門殘酷而唯美的藝術(shù)，習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實的基本功訓練是每一個習舞者通往成長最基本的要素。萬事開頭難，訓練時，他們身上常常青一塊紫一塊，雙手抬不起、雙腿邁不開，汗水淚水也常伴左右，可我們收獲的不只是痛苦，更多的是堅毅、真誠與愛。接下來請欣賞少兒小朋友優(yōu)美的《舞蹈基本功展示》。表演者：嚴孝瑩、單方曉、李佳文、孫佳興等。

2、舞蹈《親親茉莉花》，中班

茉莉花多美??！五顏六色的花朵滿枝頭，爭奇斗艷，滿山飄香。下面有請中班的小朋友為我們表演舞蹈《親親茉莉花》，掌聲有請

3、舞蹈《最炫民族風》，二年級一班

新世紀的太陽是我們的，新世紀的鮮花也是我們的。讓我們托起太陽，擎起鮮花，讓希望隨著陽光飛翔，讓民族風最炫。請欣賞二年級一班同學帶來的舞蹈《最炫民族風》,表演者：趙梓萌、張迎姚、宋維媛、趙金涵、董雨童、潘月琪，歡迎他們

4、舞蹈《中國范兒》，中班

笙管笛簫吹出了中國范兒，唐詩宋詞誦出了中國范兒，天安門前飄揚著中國范兒，鳥巢里面點燃了中國范兒，中國范兒就是這么的氣派，中國范兒就是這么這么帥。讓我們來欣賞中班小朋友為我們帶來的舞蹈《中國范兒》

5、女生表演唱《太陽當空照》，一年級一班，

感謝小朋友帶來這么溫馨的表演，現(xiàn)在正處夏天，太陽當空照，有了太陽，萬物才有生機，有請一年級一班小朋友為我們帶來表演唱《太陽當空照》。掌聲有請

6、舞蹈《快樂的跳》，大一班

今天，每個小朋友的臉上都喜氣洋洋，讓我們盡情的唱，快樂的跳，請欣賞大一班為我們帶來的舞蹈《快樂的跳》

7、舞蹈《寶寶樹》，三年級二班

小樹的成長離不開陽光和雨露，寶寶進步離不開爸爸和媽媽的辛勤汗水，在六一兒童節(jié)里，有請三年級二班的小朋友為大家獻上舞蹈《寶寶樹》，表達對爸爸媽媽的謝意！

8、舞蹈《小小蠟筆》，小班

小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗。小朋友們真歡喜，快快樂樂過六一。一起來欣賞小班小朋友，帶來的舞蹈《小小蠟筆》

9、詩朗誦《快樂的節(jié)日》，一年級二班

看他們一個個可愛的舞姿，真是太棒了，我們一年級二班的小朋友們也為自己的節(jié)日增添了氣氛，請欣賞詩朗誦《快樂的節(jié)日》

10、舞蹈《小竹林》，中班

夏天的竹林里有一群活潑可愛的孩子們在輕輕的舞蹈，瞧：他們已經(jīng)站在了舞臺上，他們將為我們帶來優(yōu)美的舞蹈，請欣賞中班舞蹈《小竹林》

11、舞蹈《快樂崇拜》，二年級二班，

時間過得真快，我們雖然無法阻攔時光的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，現(xiàn)在就讓我們一起欣賞二年級二班同學帶來的舞蹈《快樂崇拜》。表演者董明迪、孫興娜、董子涵等9人

12、舞蹈《快樂寶貝》，大二班

我有一個幸福的家，我們生活在祖國溫暖的陽光下，在爸爸媽媽的養(yǎng)育下，在老師們辛勤的呵護下，我們都是一群快樂的小寶貝。請欣賞大二班的舞蹈《快樂寶貝》

13、合唱《我的好兄弟》，三年級一班

每一個班級都是一個大家庭，班里的同學都是相親相愛的一家人。我的好兄弟，那些走過的歲月我們都將銘記于心。下面請欣賞三年級一班為我們帶來的合唱《我的好兄弟》

14、舞蹈《爸爸媽媽聽我說》，大一班

媽媽把我比作鮮花，在太陽下，鮮花才會綻開笑臉；爸爸把我比作小船，在海洋中，小船才能乘風破浪。我們深知自己是祖國的未來，民族的希望?？墒前职謰寢屇憧芍?，我有許多話要對你說。請欣賞幼兒園大一班帶來的舞蹈《爸爸媽媽聽我說》

15、獨唱《逆戰(zhàn)》，五年級二班

青春的狂想，是生命旋律里最閃耀的音符——接下來的這個舞蹈即將為大家展示這份年輕的躍動與張揚。請欣賞五年級二班帶來的獨唱《逆戰(zhàn)》

16、舞蹈《快樂天使》，中班

世界是一個愛的世界，因為有愛，我們擁有快樂的童年；因為有愛，我們是一群快樂的天使。下面讓我們一起歡迎中班的小朋友，為我們帶來舞蹈《快樂天使》

17、舞蹈《愛我你就抱抱我》，三年級一班

在這個美麗的日子里，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱，有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂，生活的幸福！請欣賞三（1）班的舞蹈《愛我你就抱抱我》

18、舞蹈《你是太陽我是星星》，小班

你是太陽，溫暖白天，我是月亮，照亮黑夜，請欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《你是太陽我是星星》

19、情景劇《悟空三借芭蕉扇》，三年級二班

唐僧師徒4人西天取經(jīng)，路經(jīng)火焰山?；鹧嫔浇K年烈火熊熊，無法通過。孫悟空欲向鐵扇公主借芭蕉扇熄滅火焰山的烈火。經(jīng)過和鐵扇公主斗智斗勇，三借芭蕉扇，終于熄滅了火焰山的烈火，繼續(xù)向西天前進。請欣賞三年級二班為我們帶來的情景劇表演《悟空三借芭蕉扇》，掌聲有請

20、舞蹈《十二生肖》，中班

今天這個節(jié)日，同學們盡情歡唱，可是把動物園的小動物們擾的不淡定了，你瞧十二生肖都爭先恐后的前來報道，非要顯一下自己的神威?？?，他們走來了。請欣賞由幼兒園小朋友帶來的節(jié)目《十二生肖》

21、歌伴舞《nobody》，五年級二班

快樂的六一，快樂的童年，伴隨著歡歌和笑語，點亮自己的光芒。想唱就唱，想跳就跳。接下來請欣賞五年級二班表演的歌伴舞《nobody》

22、舞蹈《我有一個家》，大一班

家，是我們心靈的港灣，我們成長的搖籃，我們避風擋雨的地方，有爸爸的教育，媽媽的守護，我們才能在一個幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長，有請大一班為我們帶來舞蹈《我有一個家》。

23、相聲《打電話》，六年級一班

聽完歌曲，看舞蹈，看完舞蹈，看小品，下面是本次兒童節(jié)的重頭戲，有請六年級一班，為我們帶來自導自演的小品《打電話》

24、舞蹈《勇敢小小兵》，中班

我們整裝待發(fā)，我們服從命令，我們旗舞紛飛，我們乘風破浪。我們是勇敢的——小小兵。瞧，那一群小小兵多神氣啊，他們已經(jīng)踏著整齊的步伐上來了。請欣賞幼兒園中班的小朋友表演的舞蹈《勇敢小小兵》。

25、舞蹈《紳士》，四年級一班，

孩子們在學校里收獲了很多，看一群小紳士們就要來了。請欣賞四年級一班為我們帶來的舞蹈《紳士》，表演者：嚴孝瑩、董慶云、嚴文麗

26、舞蹈《倍爽兒》，大二班

在這歡快激情的時刻，讓小朋友們盡情唱吧、跳吧，讓大家爽翻天，動起來吧。請幼兒園大二班帶來的舞蹈《倍兒爽》

27、獨唱《我的好兄弟》，六年級二班，鄭海闊

有那么一個稱呼，每當你叫起來就會激情澎湃;有那么一個稱呼，每當你想起來感動就會涌上心頭;有那么一個稱呼，不論何時何地你都會永記腦海，它就是兄弟，人生難得兄弟愛，同心協(xié)力變成金，請欣賞六年級二班鄭海闊同學為大家?guī)淼母枨段业暮眯值堋贰?/p>

28、舞蹈《蟲兒飛》，四年級二班

送走五月的芬芳，迎來六月的陽光，我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月是孩子的節(jié)日，六月充滿了歡聲笑語，小鳥在唱歌，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們也在演奏。下面有請四（2）班小朋友為我們帶來精彩的舞蹈《蟲兒飛》。表演者：孫慶梅、朱曉慧等

29、合唱《讓我為你唱一首歌》，五年級一班，

夏天是火熱的，夏天也是美麗的。讓我們在這個夏天為你唱一首歌，換上快樂的心情。請欣賞，有五年級一班為我們帶來的合唱《讓我為你唱一首歌》，表演者：鮑豐娜等

30、舞蹈《不想長大》，六年級二班

六一，歡樂的節(jié)日；六一，歡樂的海洋。度過一個六一就意味著我們又長大了一歲，可是我們想永遠都是無憂無慮的童年，我們不想長大，請欣賞六年級二班為大家?guī)淼奈璧浮恫幌腴L大》，表演者：李佳琪、孫長嬌等

31、舞蹈《魅力無限》，四年級二班

人們都說，孩子是早上八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，而我們同樣也充滿魅力，充滿神秘，像那新生的嫩葉，靈動而又可愛。而這支舞蹈，正是體現(xiàn)了小學生的朝氣蓬勃與魅力無限！下面就請欣賞來自四年級二班的舞蹈《魅力無限》，表演者：朱曉慧、孫慶梅等

32、舞蹈《酸酸甜甜就是我》，五年級一班

又一個流光溢彩的盛夏，又一屆精彩紛呈的兒童節(jié)，我們在老師辛勤的培養(yǎng)下，快樂的成長。體會著酸酸甜甜的味道，下面請欣賞有五年級一班，為我們帶來的舞蹈《酸酸甜甜就是我》，表演者：張迎羽等

33、大合唱《朋友》，六年級二班

朋友是困難時一個輕輕的擁抱，朋友是傷心時一句淺淺的問候，朋友是高興時一記溫暖的拳頭。無論什么時候，無論你需要什么，他都會在你身邊默默地支持你，祝福你。如果此時你的朋友就在你身邊，請你舉起你的雙臂給他一個擁抱，一起來聽六年級二班帶來的大合唱《朋友》。