精神素養(yǎng)大討論心得體會精選 素質(zhì)大討論心得體會(九篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對于精神素養(yǎng)大討論心得體會精選一

大家好!今天我要演講的題目是《五四精神》。

它燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，它燃燒了百年的沒落與朽潰，它燃燒過一個不可忘卻的勝利世紀(jì)。

——題記

1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個中國，在旺盛的火海之中，多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終于看到了中國人的燦爛的笑臉。

五四之火，終于在這一天，燃燒起來……終于在這一天，來到中國大地上。

五四之火，燃燒的，是青春。

在充滿愛國精神的大街上，有這么一群學(xué)生，他們高舉愛國的旗幟，用自己的一腔熱血，書寫了激昂的篇章。用自己的歌喉，吶喊著愛國的口號。他們用自己的青春，紡織了祖國的未來。五四青年節(jié)，或許就是為了紀(jì)念這些學(xué)生吧。五四運(yùn)動點(diǎn)燃了五四之火，五四作文之火，燃燒了中國的青春啊。讓當(dāng)時的中國熠熠生輝，光芒四射。五四運(yùn)動，就像是當(dāng)時中國的新生，給了中國又一個青春。

有那么一把火，燃燒于中國大地，永不熄滅。

五四之火，燃燒的，是精神。

也許我們從未發(fā)現(xiàn)，在旺盛的五四之火中，燃燒著一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在著，顯得那么可貴，又那么遙遠(yuǎn)。五四精神，是這時代的最強(qiáng)音!正是有了五四精神的支持，五四之火才不會熄滅，并愈演愈烈!

有那么一把火，它燃燒了上百年，卻依然那么旺盛，有那么一把火，它燃燒了多少黑暗與腐朽，卻依然那么神圣。

有那么一把火，燃燒于神秘的中國大地上，五四之火，永不熄滅!

對于精神素養(yǎng)大討論心得體會精選二

冬末春初的這場疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、傳染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在這場艱苦卓絕的人民戰(zhàn)爭中，孕育并誕生了偉大的“抗疫精神”，它既為打贏這場總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)注入了強(qiáng)大動力，又必定以它的深刻內(nèi)涵而載入中華民族發(fā)展史冊。當(dāng)前，認(rèn)真研究和分析中國人民抗擊疫情的經(jīng)歷過程，以及在這場斗爭中獲得的經(jīng)驗和啟示，充分挖掘和利用在抗疫情斗爭中展現(xiàn)的豐厚德育資源，以加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行民族精神的教育和培養(yǎng)，應(yīng)該成為我們高校德育的一個重要課題。

（一）萬眾一心、同舟共濟(jì)的守望相助精神

“一方有難、八方支援”和集中力量辦大事，一直以來是我們的獨(dú)特優(yōu)勢。面對疫情，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一調(diào)度，舉全國之力，組織調(diào)派330多支醫(yī)療隊、4萬多名軍地醫(yī)護(hù)人員緊急馳援；組織26個省份對口支援，19個省市采取“一省包一市”方式，將大量醫(yī)療設(shè)備、人員、物資往湖北傾斜。各省區(qū)市步調(diào)一致、統(tǒng)一行動，相繼啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，及時構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控、群防群控體系，打造了一張嚴(yán)防死守的天羅地網(wǎng)，形成了全面動員、全面部署、全面加強(qiáng)的防控局面。這種舉國體制下的同仇敵愾、共克時艱，上下一心、眾志成城令世人動容。

（二）聞令而動、雷厲風(fēng)行的英勇戰(zhàn)斗精神

嚴(yán)峻疫情讓很多地方一時間進(jìn)入戰(zhàn)時狀態(tài)，這種狀態(tài)下需要有非常舉措、超常規(guī)做法?；鹕裆?、雷神山醫(yī)院僅用不到十天時間奇跡般建成并開始集中收治，完成了看似不可能完成的任務(wù)；具有戰(zhàn)地色彩的十余家方艙醫(yī)院迅速開設(shè)，實現(xiàn)了從未有過的一種新創(chuàng)舉。一聲號令，迅速集結(jié)，毫無怨言、毫不猶豫，這種作風(fēng)、姿態(tài)和速度讓世人驚嘆。

（三）顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神

中央確定“內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸入”的戰(zhàn)略策略，堵住傳染源、切斷傳播鏈至關(guān)重要。為顧全大局，一座千萬級別人口的武漢被“封城”，湖北省對人員外流實施全面嚴(yán)格管控。這一需要巨大政治勇氣的決斷，展現(xiàn)了極大的自我犧牲精神。局部的奉獻(xiàn)是為了全局的安穩(wěn)，這是一種代價，也是走好下贏“這盤大棋”的關(guān)鍵一招。為了疫情防控大局，14億中國人行動起來，“宅”在家里，以一種特別方式默默地貢獻(xiàn)自己的力量。

（四）舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神

“滄海橫流，方顯英雄本色。”當(dāng)病毒“魔鬼”襲來，一個個白衣天使、科技人員、解放軍將士、黨員干部迎難而上，他們同時間賽跑，與病魔較量，逆行的背影成了抗疫前線最美的風(fēng)景。這一群群和平年代的戰(zhàn)士們，一不怕苦、二不怕死，以救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)操守，沖鋒陷陣、義無反顧。有的身患絕癥，卻不下火線；有的倒下了，戰(zhàn)友同事抹去眼淚接著上；有的家人感染或病了，也無暇顧及；有的推遲婚期上“戰(zhàn)場”；有的單車騎行找“部隊”；有的夫妻雙雙上陣等等。他們誓死不退，不勝不休，以一種壓倒一切困難而不被困難壓倒的大無畏精神戰(zhàn)斗在抗疫一線。

（五）充滿信心、敢于勝利的積極樂觀精神

疫情暴發(fā)時，人們難免驚慌、恐懼、焦慮和擔(dān)憂。然而，黨始終是中流砥柱，黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)一直是定海神針，制度優(yōu)勢日益彰顯，還有那一面面高揚(yáng)的黨旗、一個個救死扶傷的“勇敢的人”，他們是主心骨、定心丸和保護(hù)神。隨著疫情防控有力有序有效地向好推進(jìn)和拓展，人們心里都越來越有底了，“有信心有能力有把握”打贏這場人民戰(zhàn)爭成了社會心理主流。人們學(xué)會了在方艙醫(yī)院跳廣場舞、練太極，躺在病床上豎大拇指鼓勁加油等等。武漢必勝，湖北必勝，中國必勝！這是響徹華夏大地的鏗鏘心聲，億萬人民懷著必勝的信心，向著勝利進(jìn)軍。

（一）抗疫精神能促進(jìn)大學(xué)生對中國特色社會主義制度的認(rèn)同

用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來武裝大學(xué)生的頭腦是新時代思想教育的核心內(nèi)容，抗疫精神則能使青年學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上更加具體化、現(xiàn)實化。一是社會主義制度具有巨大優(yōu)越性。在抗疫斗爭中正是由于我國社會主義制度的優(yōu)越性，才充分發(fā)揮了巨大的組織能力和動員能力，實現(xiàn)了人、財、物的高效配置，使我們的國家在疫情的險風(fēng)惡浪中堅如磐石、巋然不動。二是科技強(qiáng)國。在這場斗爭中科學(xué)技術(shù)發(fā)揮了巨大作用，用科學(xué)防控疫情已成為大學(xué)生自覺的行動。三是中國共產(chǎn)黨是人民利益忠實代表。大學(xué)生從這場親身經(jīng)歷的風(fēng)浪和考驗中更加深切地感受到中國共產(chǎn)黨把人民群眾的身體健康和生命安全置于至高無上的地位。

（二）抗疫精神使大學(xué)生親身感受了民族精神的巨大力量

作為當(dāng)代中國人民精神支柱的中華民族精神，是悠久的中華文明歷史精華在當(dāng)代的凝聚和沉淀，是艱苦卓絕的革命斗爭歷史精華在當(dāng)代的凝聚和沉淀，也是新時代新實踐精華在當(dāng)代的凝聚和沉淀。在特殊歷史條件下形成的抗疫精神，既是中華民族精神的集中體現(xiàn)，又是中華民族精神與時俱進(jìn)的現(xiàn)實發(fā)展，它正如我們黨和人民在各個歷史時期形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神、98抗洪精神一樣，為我們中華民族精神適時地增添了新內(nèi)容，并使我們的民族精神永遠(yuǎn)成為中國人民戰(zhàn)勝一切艱難困苦、經(jīng)受任何挫折打擊、保持旺盛的生命力堅強(qiáng)的精神支柱和神奇力量。

（三）大學(xué)生志愿者活動是培育和弘揚(yáng)民族精神的具體實踐

面對突如其來的疫情的襲擊，廣大青年學(xué)生表現(xiàn)出了高度的政治覺悟和社會責(zé)任感，展現(xiàn)了與黨和政府同心同德、同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)的精神面貌。他們用自己的信念、勇氣和毅力，頂住了層層壓力和風(fēng)險，筑起了一道安全的防護(hù)網(wǎng)，并以極大的熱情和愛心回報了黨和政府以及社會各界的關(guān)愛和保護(hù)。從某種意義來講，經(jīng)歷疫情是對一個人意志品質(zhì)的鍛煉和磨礪，是人生的一筆寶貴的精神財富?？挂叨窢帲瑢Ξ?dāng)代大學(xué)生來說是一場難得的經(jīng)歷，難得的磨礪，更是其培育和弘揚(yáng)民族精神的現(xiàn)實“大課堂”。大學(xué)生在抗疫斗爭中展示出的良好風(fēng)尚，必將為其全面培育和弘揚(yáng)民族精神奠定扎實的行動基礎(chǔ)。

（一）把民族精神的培育作為一項長期而重要的任務(wù)

民族精神是一個民族的靈魂和精髓。中華民族綿延不絕，生生不息，堅強(qiáng)凝聚，原因之一就是因為有“宏大高尚完美，厘然異于群族”的民族精神的支撐?？挂邔嵺`再次證明，民族精神是我們戰(zhàn)勝各種困難的強(qiáng)大動力。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著全面建設(shè)小康社會、加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，必然要面臨大量的外部壓力和自身困難，甚至還要伴隨各種各樣的風(fēng)險。只有大力弘揚(yáng)和培育民族精神才能戰(zhàn)勝各種壓力、困難和風(fēng)險。培育民族精神是一項龐大、持久的綜合性社會工程，學(xué)校作為培育民族精神的重要場所，肩負(fù)著神圣的職責(zé)，我們一定要從實現(xiàn)民族復(fù)興的歷史高度，重視對大學(xué)生加強(qiáng)民族精神的培養(yǎng)，并使之成為學(xué)校德育的一項長期重要任務(wù)。

（二）研究科學(xué)方法增強(qiáng)教育的科學(xué)性與實效性

此次疫情危機(jī)使當(dāng)代大學(xué)生的思想、意識、心理和行為都經(jīng)受了重大考驗，同時也顯示了我們過去教育中的成功與不足，對我們的啟示重大，一次次重大事件、重大活動都對大學(xué)生提升道德素質(zhì)和弘揚(yáng)民族精神產(chǎn)生潛移默化的影響。今后我們要善于抓住歷史契機(jī)，寓教育于活動中，設(shè)計規(guī)劃一些能夠感染人、凝聚人、鼓舞人的特色活動，弘揚(yáng)民族精神，提高整體素質(zhì)。要教育和引導(dǎo)學(xué)生敢于迎接各種挑戰(zhàn)，敢于面對各種風(fēng)浪，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，在艱難困苦中砥礪品格，鍛造精神。

（三）把培育和弘揚(yáng)民族精神與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合起來

青年是國家的未來。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。要堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年頭腦，引導(dǎo)廣大青年樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心；引導(dǎo)廣大青年掌握運(yùn)用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法觀察分析問題，堅定正確政治方向，堅定聽黨話、跟黨走的人生追求；引導(dǎo)廣大青年積極投身新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

對于精神素養(yǎng)大討論心得體會精選三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

上午好!

今天我演講的題目是：傳承雷鋒精神 創(chuàng)建文明校園

有這樣一個人，他來到這個世界普普通通,離開這個世界轟轟烈烈。他身高只有1米54，體重不足50千克，但在我們心中無比高大。在這960萬平方公里的土地上，誰不知道他的英名?他就是永遠(yuǎn)活在我們心中的雷鋒!

1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢地印在了千萬人民的心中。為了更好地弘揚(yáng)雷鋒精神，我們向殷集小學(xué)全體師生發(fā)出如下倡議： 一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每 一件小事做起，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

二、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，自立自強(qiáng)。

三、發(fā)揚(yáng)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。培養(yǎng)和樹立科學(xué)的人生觀，多讀書、讀好書，努力掌握科學(xué)文化知識，不斷提高自己，完善自己。

四、弘揚(yáng)雷鋒愛國主義精神。愛家、愛校、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛周圍的一草一木??把祖國、人民的利益看得高于一切，把個人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，積極開展學(xué)雷鋒活動，爭當(dāng)雷鋒精神的傳承者，爭做文明校園的創(chuàng)建者!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

對于精神素養(yǎng)大討論心得體會精選四

創(chuàng)新謀突破，努力獲成功。

變革求發(fā)展，創(chuàng)新贏未來。

改變帶突破，雙贏促和諧。

人因為夢想而偉大，早日達(dá)到自己的目標(biāo)。

同力可斷金，發(fā)展靠創(chuàng)新。

技精于專，做于細(xì)；業(yè)成于勤，守于摯。

思企業(yè)之困局，創(chuàng)未來之先鋒。

成功決不容易，還要加倍努力。

奇跡靠人創(chuàng)造，機(jī)遇靠人爭取。

機(jī)會不會主動找到你，必須亮出你自己。

賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。

今百廢待興，明勇冠三軍。

今天種下努力，明天收獲成績。

失去金錢的人損失甚少，失去勇氣的人損失一切。

承認(rèn)自己的恐懼毫不可恥，可恥的是你因害怕而裹足不前。

做為思想的主人，人們擁有力量，才智與愛。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

莫找借口失敗，只找理由成功。

協(xié)力破舊制，涅盤贏新生。

急用戶所急，想用戶所想。

蟻穴雖小，潰之千里。

成功的人千方百計，失敗的人千難萬險。

山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，道不通人變。

說到不如做到，要做就做。

創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，科技成就收獲。

昨日黃花敗，今朝百花開。

世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費(fèi)力。

復(fù)雜的事情簡單化，簡單的事情重復(fù)化。

擁有知識改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。

成功都是血汗的洗染，無悔走完希望每一天。

激流求勇進(jìn)，逆勢更爭先。

如果沒有今天，怎么會有明天。

世界上沒有懶惰的人，只有沒有目標(biāo)的人。

停止拜訪就是停止呼吸，停止增員就是消滅生機(jī)。

細(xì)節(jié)決定成敗，選擇成就未來。

路遙知馬力，爬坡見真心。

不為失敗找借口，要為成功找方法。

賺錢靠大家，幸福你我他。

汗水匯聚你我，創(chuàng)新鑄就明天。

當(dāng)額外的工作分配到你頭上時，不妨視之為一種機(jī)遇。

道路是曲折的，“錢”途無限光明。

播下春的希望，收獲秋的喜悅。

我欲橫刀立馬，重振團(tuán)隊雄姿。

鑒舊日精神，創(chuàng)新世偉業(yè)。

團(tuán)結(jié)一心，其利斷金。團(tuán)結(jié)一致，再創(chuàng)佳績。

人之所以能，是相信能。

對于精神素養(yǎng)大討論心得體會精選五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是一八八班的周杰，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》

剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的 5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步? 在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民!

對于精神素養(yǎng)大討論心得體會精選六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是一八八班的周杰，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》

剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的 5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步? 在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民!

對于精神素養(yǎng)大討論心得體會精選七

31、綠草喜人，腳下留情!

32、你給小草一點(diǎn)愛，保護(hù)環(huán)境靠大家!

33、我文明，建設(shè)文明;我誠信，建設(shè)誠信;我美麗，建設(shè)美麗!

34、我文明，建設(shè)文明;我誠信，建設(shè)誠信;我美麗，建設(shè)美麗!

35、職工是單位的形象，單位是職工的精神!

36、職工素質(zhì)高一分，單位形象美十分!

37、文明讓生活更美好!

38、改善環(huán)境，保護(hù)家園;凈化環(huán)境，美化家園!

39、管住自己的腿：不亂穿馬路、不踐踏花草!

40、用公德規(guī)范言行，用文明美化心靈!

41、弘揚(yáng)雷鋒精神，引領(lǐng)時代風(fēng)尚。

42、家庭多一份溫馨，社會多一份安寧。

43、優(yōu)美的環(huán)境需要美好的心靈來呵護(hù)。

44、構(gòu)筑誠信體系建設(shè)信用企業(yè)。

45、創(chuàng)文明城市，建和諧社會。

46、一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng)文明城。

47、美化語言，美化行為，美化心靈，美化環(huán)境。

48、素質(zhì)第一，治城先育人;誠實守信，興業(yè)好環(huán)境。

49、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造綠色文明。

50、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

51、創(chuàng)建文明學(xué)校，構(gòu)建和諧校園。

52、強(qiáng)化文明意識，提高文明素質(zhì)。

53、心頭常亮紅綠燈，腳下永走平安路。

54、文化承載千年夢，文明點(diǎn)亮松原城。

55、提高市民文明素質(zhì)，創(chuàng)建一流社區(qū)文明。

56、文明城市大家建，文明新事大家評，文明新人大家做。

57、提高文化軟實力，促進(jìn)城市大繁榮。

58、傳道授業(yè)切記為人師表，望子成龍勿忘尊師重教。

59、樹立科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

60、居民素質(zhì)高一分，城鎮(zhèn)形象美十分。

對于精神素養(yǎng)大討論心得體會精選八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我要演講的題目是“默默耕耘，無私奉獻(xiàn)”！

我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心。

社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。

雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。

在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。

忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。

而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶，

播種春天的希望。

老師是紅燭，

映紅孩子的臉龐。

三尺講臺，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

對于精神素養(yǎng)大討論心得體會精選九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同志們：

大家上午好!今天演講的題目是“踐行五四精神、做好本職工作”.

五月令人向往，值得贊美。上世紀(jì)之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上了歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運(yùn)動。91個春秋過去了，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵著我們青年一代，并逐漸成為熱血青年的一種神圣的精神追求。

青春最好的不是年華，而是我們的心境。這個心境就是用五四精神指引，在社會進(jìn)步中扮演積極而具有建設(shè)性的角色。這個角色首先要熱愛我們的工作單位及其崗位。一個國家是由千千萬萬個單位有機(jī)組成的，踐行五四精神首先要從愛單位開始，沒有這一點(diǎn)，弘揚(yáng)五四精神僅僅是一句空話，找不到現(xiàn)實落腳點(diǎn)。因此，我們要在做好本職工作上，從甘心奉獻(xiàn)上做起，有損于單位形象的話不說,與單位這個大局向違背的事不做,時時刻刻從單位的角度去思考問題,去約束自己,這才能夠體現(xiàn)愛單位、愛祖國的五四精神。

其次要勤奮工作。有位哲人說過：人生求樂的方法，最好莫過于勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。也許，在市場經(jīng)濟(jì)利益觀作用下，有些人為個人想的多了，為單位想的少了。衛(wèi)生也打掃，但打掃的不干凈;領(lǐng)導(dǎo)、同事們安排的工作也做，但是拖拖拉拉;領(lǐng)導(dǎo)沒有安排的，不積極主動去做。最終，人浮于事，疲于應(yīng)付,工作毫無聲色。我們青年一代絕不能感染這種價值觀,無論是國家大事還是單位小事，我們都應(yīng)該積極參與、積極進(jìn)取、勤奮工作，做到今日事、今日畢，培養(yǎng)高效的工作作風(fēng)和吃苦的加班精神。青春雖然是短暫的，但作為青春的我們年輕一代，要用個人勤奮工作，打造一個青春的崗位,一個青春的單位，承擔(dān)起歷史賦予我們的責(zé)任。

最后,就是要加強(qiáng)交流與協(xié)作。思想是永恒自由的天國，情感是天地交流的使者。沒有交流與協(xié)作，我們青年人就不能夠在社會進(jìn)步中,工作中,生活中,扮演積極而具有建設(shè)性的角色.正如辦公室工作一樣,沒有交流與協(xié)作,就不會成為精干、高效、協(xié)調(diào)有序、團(tuán)結(jié)勤奮的辦事機(jī)構(gòu)，就不能充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用、樞紐作用和保障作用。舉2個簡單的例子：1個是來人接待，1個是信息宣傳。去年,在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中,辦公室與各科室進(jìn)行了思想交流，認(rèn)識到我們的服務(wù)不夠熱情，服務(wù)意識不強(qiáng),具體表現(xiàn)在客人來了懶得倒杯熱水.雖然這是一個小事,但通過交流,讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了工作上的不足，辦事上的不細(xì)心。另外，就是宣傳問題。有時候，辦公室邀請電視臺、報社來搞宣傳，各科室都把手頭的工作放到一邊，積極配合，不辭辛勞，甘當(dāng)群眾演員，把節(jié)目錄制好，有時還負(fù)責(zé)招待記者，為此宣傳工作搞得繪聲繪色。這一切都說明沒有交流與合作，就不能增強(qiáng)工作的民主性和科學(xué)性，就不能促進(jìn)了單位工作更上一層樓。

“凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作塌實的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就?！边@是無產(chǎn)階級革命家李大釗的告誡我們青年一代的，讓我們一起共勉吧!因為他不僅為青年人指出了實現(xiàn)青年之志的道路，也為我們踐行五四精神,做好本職工作找到了方法。

最后，祝愿青年朋友們、同事們，以弘揚(yáng)五四精神為己任，激揚(yáng)青春風(fēng)采，成為自己青春的主人、成為建設(shè)國家的棟梁。

謝謝大家!