預(yù)防五涉案件心得體會及感悟 案件防控心得體會12篇(四篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)預(yù)防五涉案件心得體會及感悟一

教學(xué)過程:

一、老師談話引入

同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。我們是一年級的小學(xué)生了,從今天開始,我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品

本學(xué)期----學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議:

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

3.說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié):

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

有關(guān)預(yù)防五涉案件心得體會及感悟二

教學(xué)目標(biāo):

1、了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

3、培養(yǎng)安全意識，在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。

教學(xué)重點(diǎn):

了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍

教學(xué)難點(diǎn):

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

教學(xué)準(zhǔn)備:

ppt課件

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢?

二、故事《皮皮猴落水》

教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認(rèn)真聽喲!

皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴，著急的大喊:”來人啊，救命啊!有人掉水里了!”大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。

提問：

教師：皮皮猴它去了哪里呢?

幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

教師：皮皮猴為什么會落水呢?

幼兒：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

教師：皮皮猴落水后是誰救了它?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。

幼兒：大眼貓自己不會游泳。

教師：如果你是皮皮猴，你會怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢?

幼兒：應(yīng)該說：“謝謝大眼貓和大象老師?！?/p>

三、討論學(xué)習(xí)防溺水知識。

教師：

1、小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí)，不能去哪些地方玩水呢?

2、你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個(gè)人去呢?能不能和小朋友去?

四、請幼兒判斷安全對錯(cuò)

教師：請你根據(jù)今天所學(xué)的知識判斷下面小朋友的做法對不對?

五、活動(dòng)小結(jié)

教師:“通過本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣?！?/p>

六、教學(xué)反思：

主要是通過教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知識來完成，使幼兒認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴!

有關(guān)預(yù)防五涉案件心得體會及感悟三

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于安全生產(chǎn)工作特別是遏制重特大事故有關(guān)工作的決策部署，切實(shí)把構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制作為提我院本質(zhì)安全水平基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性工作重點(diǎn)攻堅(jiān)，圍繞構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制“怎么做、做什么”問題，層層動(dòng)員部署，層層培訓(xùn)發(fā)動(dòng)，通過召開專題部署會議和業(yè)務(wù)培訓(xùn)會議，積極探索構(gòu)建雙重預(yù)防工作機(jī)制的方法路子，取得階段性成果。

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（一)在風(fēng)險(xiǎn)分級管控方面，我們開展了風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制的全員培訓(xùn)，進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)辨識，形成了風(fēng)險(xiǎn)清單，繪制了風(fēng)險(xiǎn)分級圖，制作了崗位風(fēng)險(xiǎn)告知欄，發(fā)放崗位風(fēng)險(xiǎn)告知卡。在風(fēng)險(xiǎn)管控方面，原來堅(jiān)持的比較好的有如下兩項(xiàng)工作

1、風(fēng)險(xiǎn)較大的作業(yè)(比如電工、醫(yī)療廢物清運(yùn)工等)必須編制作業(yè)組織方案，對風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行辨識并制定規(guī)程，定期召開全體科室人員參加的討論會，討論風(fēng)險(xiǎn)因素，并制防控措施并告知所有全體工作人員。

2、強(qiáng)化班前會在風(fēng)險(xiǎn)防控中的作用：一是全院各科室、各部門人員都要參加班前會，對科室、部門有什么風(fēng)險(xiǎn)，怎么防范，要通報(bào)、排查，并立即通知相關(guān)部門進(jìn)行處理：二是做好交接班，上一個(gè)班有什么問題、有什么隱患、怎么處理的，本班還要注意哪些事項(xiàng)、做哪些防范措施，都要交代清楚；三是每一次班前會都要進(jìn)行一次安全教育。

(二)隱患排查治理情況

????醫(yī)院結(jié)合安全管理工作實(shí)際，把隱患排查治理與生產(chǎn)管理相結(jié)合，與各科室、各部門的日常工作相融合，在運(yùn)行過程中，各科室、部門開展的各類檢查、巡檢等活動(dòng)都是隱患的排查和治理，形成一種自主的、動(dòng)態(tài)的隱患排查治理機(jī)制。具體有以下幾種方式：

日檢：科室領(lǐng)導(dǎo)、安全員和保衛(wèi)人員每天巡查。

周檢：醫(yī)院每周組織一次安全檢查和隱患排查。

月檢：醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，每月在全醫(yī)院范圍開展一次安全檢查和隱患排查。

????按照分級負(fù)責(zé)的原則，誰檢查出來的隱患，就由誰下發(fā)整改通知、督促落實(shí)，完成后進(jìn)行驗(yàn)收，形成隱患排查治理的閉環(huán)管理。

(三)責(zé)任制落實(shí)情況

????按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“橫向到邊、縱向到底”的原則，明確了醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)入、科室、部門第一責(zé)任人、班組及職工的隱患排查治理責(zé)任要求，并將風(fēng)險(xiǎn)分級管控及隱患排查治理工作納入醫(yī)院安全績效考核管理，形成分工負(fù)責(zé)、分級負(fù)責(zé)的風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理模式

二、存在的主要問題

1、風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理兩項(xiàng)工作進(jìn)展不平衡。風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機(jī)制就是構(gòu)筑防范生產(chǎn)安全事故的兩道防火墻，隱患排查治理工作機(jī)制運(yùn)行了很多年，已經(jīng)形成了習(xí)慣，進(jìn)展的比較好；風(fēng)險(xiǎn)分級管控主要在關(guān)鍵任務(wù)、關(guān)鍵工作、風(fēng)險(xiǎn)軟大的工作方面進(jìn)行了控制，其他方面進(jìn)展緩慢。

??2、風(fēng)險(xiǎn)管理的培訓(xùn)不足，職工的風(fēng)險(xiǎn)意識軟差、風(fēng)險(xiǎn)辨識能力不足。部分人員風(fēng)險(xiǎn)意識較差，缺乏基本的安全常識，對潛在的風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)常存在僥幸心理。同時(shí)，他們對工作中的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識不足，辨識風(fēng)險(xiǎn)能力較差或根本不知道什么是危險(xiǎn)源，更談不上有效開展風(fēng)險(xiǎn)辨識

3、風(fēng)險(xiǎn)辨識、管控的工作沒有形成習(xí)慣?，F(xiàn)在是風(fēng)險(xiǎn)辨識出來了，分級管控的措施有了，形成文件了，掛到墻上了，崗位風(fēng)險(xiǎn)告知卡發(fā)到職工手上了，但在實(shí)際工作中，很多職工自動(dòng)忽略了，還是老樣子，沒有太大變化。

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繼續(xù)深入推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)隱患雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)，盯住關(guān)鍵少數(shù)，抓風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、抓隱患排查治理，壓實(shí)各層級安全責(zé)任，營造依法決策、照章管理和按規(guī)操作、遵章守紀(jì)的氛圖，有效防范和杜絕各類事故的發(fā)生，扎實(shí)做好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，確保安全生產(chǎn)。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)安全重點(diǎn)工作。

1、要以安全績效考核為手段，把風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱排查治理雙重預(yù)防機(jī)制作為重要考核內(nèi)容，壓實(shí)各級的責(zé)任。

2、要?jiǎng)?chuàng)新方式、方法，吸引廣大職工參與到安全風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防性的工作中來，確保安全風(fēng)險(xiǎn)確定的專業(yè)性、合規(guī)性，確保隱患排查的群眾性、實(shí)效性，提開本質(zhì)安全水平。

3、要加強(qiáng)管理人員、班組長和骨千的雙重預(yù)防機(jī)制培訓(xùn)，要播下種子，培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控的習(xí)慣，讓他們在職工中發(fā)揮表率、引領(lǐng)、示范作用。

??4、將綜合檢查拆分為各專項(xiàng)檢查，規(guī)范檢查記錄、建立專項(xiàng)檢查人員庫并進(jìn)行檢查技能培訓(xùn)，明確檢查人員權(quán)利與責(zé)任。逐步利用信息技術(shù)對安全檢查進(jìn)行監(jiān)管、評價(jià)。

????我們要樹立安全發(fā)展、生命至上的理念，以安全培訓(xùn)、安全考核為抓手，建立安全培訓(xùn)體系、安全責(zé)任體系、雙重預(yù)防機(jī)制。堅(jiān)持文化引領(lǐng)、培訓(xùn)先行、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、考核到位、落實(shí)責(zé)任、持續(xù)改進(jìn)的總要求，深入推行安全風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制，激發(fā)每個(gè)生產(chǎn)主體的安全意識，推動(dòng)安全生產(chǎn)關(guān)口前移，保持吉林市傳染病醫(yī)院安全形勢的良好局面。

有關(guān)預(yù)防五涉案件心得體會及感悟四

為應(yīng)對腦卒中嚴(yán)峻的防控形勢，國家衛(wèi)生計(jì)生委腦卒中防治工程委員會（以下簡稱腦防委）在積極開展工程相關(guān)工作基礎(chǔ)上，高度重視腦卒中防治宣傳工作，積極倡導(dǎo)全民參與的健康生活方式。為進(jìn)一步提高全社會對腦中風(fēng)防治的健康意識，決定發(fā)起中國“防治中風(fēng)月”大型宣傳活動(dòng)，將每年9月29日-10月29日定為中國“防治中風(fēng)宣傳月”。屆時(shí)在全國依托300余家基地醫(yī)院組織開展一系列面向腦卒中患者、卒中高危人群及普通群眾的健康宣教、專家義診等活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)中風(fēng)健康教育和科普宣傳，持續(xù)提高全社會對腦卒中防治的關(guān)注程度，在民眾中提高疾病預(yù)防觀念，培養(yǎng)健康的生活方式和意識。

主辦單位︰xxx。

承辦單位︰全國各基地醫(yī)院。

醫(yī)院積極同當(dāng)?shù)卣⑸鐓^(qū)、醫(yī)療單位、企業(yè)等相關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，上下聯(lián)動(dòng)，深入百姓，積極宣傳腦卒中防治知識，提高百姓防治意識和參與度，提倡健康生活方式，做好血壓、血糖、血脂、房顫等相關(guān)慢性病的綜合控制，建立長期有效的協(xié)作工作機(jī)制。

1.?醫(yī)院制作專項(xiàng)宣傳欄、專題宣傳視頻，腦卒中防治知識宣傳單、健康處方手冊等，在醫(yī)院門診、候診大廳、病房等地進(jìn)行播出和發(fā)放，加大對腦卒中防治知識的宣傳。

2.?積極聯(lián)絡(luò)有社會責(zé)任感的機(jī)構(gòu)、團(tuán)體，定期到企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、廠礦、敬老院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位開展“健康大講堂”發(fā)放宣傳單和大型義診活動(dòng)，提高受眾面，加強(qiáng)科普宣傳。

3.?號召各醫(yī)院建立腦中風(fēng)病友會，活動(dòng)內(nèi)容以︰對會員及相關(guān)家屬進(jìn)行健康檢測、宣教、心理輔導(dǎo)、病友經(jīng)驗(yàn)分享、健康大講堂等為主，培養(yǎng)心腦血管病等慢性病防控的義務(wù)宣傳員，在條件成熟的醫(yī)院設(shè)立腦卒中健康關(guān)愛站，建立長期宣教機(jī)制。

4.?和當(dāng)?shù)刂髁髅襟w（電視臺、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)）合作，采用現(xiàn)場專訪、健康講座等形式，加大對腦卒中防治的宣傳﹔通過微信等新媒體平臺，定期推送心腦血管病、健康生活行為等相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，加大宣傳力度。

5.還可以和當(dāng)?shù)卣餐M織開展倡導(dǎo)全面運(yùn)動(dòng)為主題的一系列活動(dòng)（例如∶綠色健康-健步走、集體太極拳等）。

積極與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，通過開設(shè)醫(yī)師講堂、論壇、沙龍等形式，加強(qiáng)對社區(qū)基層一線醫(yī)生的培訓(xùn)，增加其在心腦血管領(lǐng)域、臨床經(jīng)驗(yàn)等方面的交流分享和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)覆蓋全國的國家一級心腦血管病防治網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。