2023年教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)(匯總18篇)

心得體會是對個人經(jīng)驗的總結(jié)，有助于我們形成自己的價值觀和人生觀。10.要寫一篇完美的心得體會，我們需要通過查閱資料和積累經(jīng)驗來提升自己的寫作水平。關(guān)于心得體會的范文，下面是一些收集整理的材料，供大家參考。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇一

xx月xx日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙壗淌艺J真聆聽x校長作題為《做一名合格的人民教師》師德師風(fēng)講座。x校長主要從五個方面闡述了怎樣具備良好的師德。良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。

通過本次講座學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，就“如何做一名合格的人民教師”，我談?wù)勏旅娴膸c體會：

教師要熱愛教育，獻身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教師要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的`改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師要積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。

教師要以身立教，為人師表。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇二

自從進入教育界以來，我一直堅信教育是一項神圣而光榮的事業(yè)，老師是被賦予使命的人，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任。然而，隨著時代的進步和學(xué)生的變化，我們亟需不斷更新自己的知識和教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。最近，我參加了一場老教師培訓(xùn)講座，收獲頗豐。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先，這次講座著重強調(diào)了學(xué)生中的個體差異性，強調(diào)了不同學(xué)生的不同需求，培養(yǎng)了我對個性化教育的重視。在過去，我往往采用一刀切的方式對待學(xué)生，將所有學(xué)生都放在同一個標(biāo)準(zhǔn)下要求。然而，我意識到，學(xué)生是一個個獨特的個體，他們擁有各自的興趣、天賦和學(xué)習(xí)方式。作為老師，我需要更加細致地觀察和了解每個學(xué)生，根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。只有這樣，才能真正做到因材施教，全面培養(yǎng)每個學(xué)生的潛能，并讓他們在教育中得到真正的成長。

其次，講座中的專家還就新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用進行了介紹，深化了我對信息技術(shù)在教育中的重要性的認識。如今，互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備已經(jīng)深入到了人們的生活中，學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪幸搽x不開手機、平板電腦等。因此，作為老師，我們不能對這些新技術(shù)視而不見，我們需要積極主動地融入它們，將它們應(yīng)用到我們的教學(xué)中。通過利用新技術(shù)，我們可以創(chuàng)造更具趣味性和互動性的教學(xué)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，我可以設(shè)計一些線上互動小游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，做到輕松愉快地掌握知識。

第三，講座中的內(nèi)容還涉及了教育心理學(xué)的基本原理，幫助我更好地了解學(xué)生的內(nèi)心需求。在過去的教學(xué)中，我經(jīng)常會覺得有些學(xué)生聽不進去我的課，沒有學(xué)習(xí)的動力，甚至出現(xiàn)了挫折感。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，我意識到學(xué)生的內(nèi)心世界是極其復(fù)雜而獨特的。有時候，他們可能因為個人問題或情緒波動而無法專注于學(xué)習(xí)。作為老師，我們需要更多地關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)，尊重他們的感受，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)懷。只有在創(chuàng)造良好的情感氛圍的同時，我們才能在學(xué)生身上點燃求知的火焰，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。

最后，這次講座也讓我深刻認識到學(xué)習(xí)是終身的過程，教師需要持續(xù)不斷地更新自己的知識和技能。教育是一個快速發(fā)展的領(lǐng)域，新的教學(xué)理論和方法層出不窮。作為老師，如果停止學(xué)習(xí)，那么我們將被時代所淘汰。因此，我決心要持續(xù)參加各類培訓(xùn)講座，積極閱讀教育方面的書籍和文章，與同行進行交流和分享，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

總之，這次老教師培訓(xùn)講座讓我有了全新的思考和認識。我將盡量將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量。同時，我也深信只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能成為真正優(yōu)秀的老師。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇三

作為職業(yè)人員，接受各類培訓(xùn)講座已成為我們終身學(xué)習(xí)的一部分，而對于參加培訓(xùn)講座的心得和體會也是職業(yè)發(fā)展路上的重要財富。在最近一次我所參加的培訓(xùn)講座中，我從中汲取了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，比如溝通技巧、團隊合作和時間管理等。以下是我對此次講座的總結(jié)與感悟。

首先，我深刻認識到溝通技巧在我們職業(yè)生涯中的重要性。計劃中的一個環(huán)節(jié)是關(guān)于有效溝通的，我在此次講座中學(xué)到了溝通的基本原則和技巧。如：積極聆聽、當(dāng)面交流、肢體語言和語速。通過這些技巧，我們能更好地與同事、領(lǐng)導(dǎo)和客戶進行溝通。尤其對于我們銷售人員來說，良好的溝通能力直接影響到業(yè)績和客戶滿意度。因此，有效溝通已成為我提升職業(yè)能力和人際交往的重要手段。

其次，在團隊合作的環(huán)節(jié)中，我重新認識到團隊合作的力量。在講座中，講師通過實例向我們說明了團隊合作所能帶來的巨大效益。團隊的成功離不開每個成員的貢獻和配合，而每個人的工作效果又受到整個團隊的影響。正因如此，一個成功的團隊需要每個人都能熟練地與團隊成員合作，在整個過程中互相支持和理解。在這次講座中，我也了解到團隊合作能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，提高解決問題的效率。今后，我會更加注重團隊的合作和配合，積極參與團隊活動，為團隊的成功貢獻力量。

另外，時間管理也是這次培訓(xùn)講座中的一個重要議題。在職業(yè)生涯中，時間的管理至關(guān)重要。通過這次講座，我學(xué)到了一些關(guān)于時間管理的技巧和方法，如制定合理的計劃和目標(biāo)、優(yōu)先排序、減少時間浪費等。在講座結(jié)束后，我意識到自己經(jīng)常會陷入時間管理的困境，因為工作中的緊張和瑣碎讓我常常無法安排好自己的時間。因此，這次講座對我來說是一次及時的提醒。我會開始自我反省，且把時間管理應(yīng)用于我的職業(yè)和生活中，以提高工作效率和生活質(zhì)量。

最后，這次培訓(xùn)講座給我留下了一個深刻的印象，就是職業(yè)人員應(yīng)該懷抱學(xué)習(xí)的態(tài)度。職業(yè)人士不僅要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和技能，還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，與時俱進。由于科技和市場變化的迅速性，我們需要密切關(guān)注新的趨勢和知識，以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需求。參加培訓(xùn)講座正是一個很好的機會，通過與專業(yè)人士的交流和學(xué)習(xí)，我們可以拓寬自己的視野，學(xué)到更多的經(jīng)驗和技巧。

綜上所述，通過參加這次培訓(xùn)講座，我對溝通技巧、團隊合作和時間管理等方面有了更深入的了解。在今后的職業(yè)生涯中，我會將這些知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實踐，提升自己的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己，與時俱進。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能在職業(yè)發(fā)展的道路上不斷取得成就，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇四

培訓(xùn)講座是人們不斷學(xué)習(xí)進步的一種重要方式。通過參加培訓(xùn)講座，我們可以了解新知識、汲取經(jīng)驗，提高自己的能力和素質(zhì)。我最近參加了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的培訓(xùn)講座，從中我獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會和總結(jié)。

首先，這次培訓(xùn)講座讓我意識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在講座中，講師詳細介紹了領(lǐng)導(dǎo)力的定義、特點和培養(yǎng)方法。我意識到，不僅在工作中，領(lǐng)導(dǎo)力在生活中也是必不可少的。領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助我們成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者，也可以幫助我們更好地解決問題、激勵他人并推動事業(yè)的發(fā)展。通過講座，我認識到只有擁有積極的領(lǐng)導(dǎo)力，我們才能更好地影響他人，達到自己的目標(biāo)。

其次，這次培訓(xùn)講座強調(diào)了團隊合作的重要性。在現(xiàn)代社會中，很少有一個人可以獨自完成所有的任務(wù)。而一個團隊的力量要遠遠大于個人的力量。在講座中，我們學(xué)習(xí)了如何在團隊中合作、溝通和協(xié)調(diào)。講師列舉了一些案例，讓我們更好地理解團隊合作的原理和技巧。通過這次講座，我明白了團隊合作不僅需要每個成員的努力，更需要團隊成員之間的互信和協(xié)作。只有通過團隊合作，我們才能夠取得更好的成果。

另外，這次培訓(xùn)講座讓我明白了自身在團隊中的角色和責(zé)任。講師強調(diào)了每個人在團隊中都有自己的責(zé)任，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是團隊成員。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要提供明確的指導(dǎo)和方向，同時要給予團隊成員足夠的自主權(quán)和發(fā)展空間。作為團隊成員，我們要積極參與到團隊的工作中，提出自己的意見，并為團隊的成功貢獻自己的力量。通過這次培訓(xùn)講座，我認識到每個人在團隊中的角色和責(zé)任都是不可或缺的。

最后，這次培訓(xùn)講座提醒了我持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的重要性。在講座中，講師分享了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的實用技巧和經(jīng)驗。這些知識不僅對當(dāng)前的工作有幫助，更可以在日后的職業(yè)生涯中應(yīng)用。通過這次培訓(xùn)講座，我意識到要不斷學(xué)習(xí)、與時俱進，才能不斷提升自己的能力和素質(zhì)，保持競爭力。

綜上所述，這次培訓(xùn)講座對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過參與講座，我清楚認識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，了解了團隊合作的原理和技巧，明白了自身在團隊中的角色和責(zé)任，并意識到了持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的重要性。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我可以成為一個更好的領(lǐng)導(dǎo)者，并為團隊的成功做出更大的貢獻。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇五

近日，我參加了一場關(guān)于老教師培訓(xùn)的講座，這次講座給我留下了深刻的印象。通過講座的學(xué)習(xí)和交流，我對老教師培訓(xùn)的重要性有了更深刻的認識，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。以下是我對這次講座的心得體會。

首先，講座中強調(diào)了教師在專業(yè)知識和教學(xué)新技術(shù)上的不斷學(xué)習(xí)和更新。教育事業(yè)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，以往的教學(xué)方式和知識可能已經(jīng)過時，無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。老師們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷更新自己的知識和技能。講座通過介紹最新的教學(xué)資源和教學(xué)方法，幫助我們了解了現(xiàn)代教育的發(fā)展。

其次，講座中強調(diào)了教育教學(xué)的變革。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需求。老師們需要轉(zhuǎn)變思維，采取更多元化和創(chuàng)新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。講座通過分享一些成功的教學(xué)案例和經(jīng)驗，幫助我們理解了教育教學(xué)的新趨勢和方法。

再次，講座中著重強調(diào)了師德師風(fēng)的重要性。教師不僅僅是傳播知識的人，更是學(xué)生的榜樣和引路人。老師們應(yīng)該保持良好的師德師風(fēng)，注重自身修養(yǎng)和榜樣作用。講座中分享了一些優(yōu)秀老師的事跡和經(jīng)驗，讓我們明白了作為老師的責(zé)任和義務(wù)。

最后，講座中鼓勵了教師之間的合作和溝通。教師是一個團隊，通過合作和交流可以更好地提升自身的教學(xué)水平。講座組織了許多小組討論和分享的環(huán)節(jié)，讓我們有機會和其他老師交流心得和經(jīng)驗。這些交流和合作的機會非常寶貴，可以幫助我們從別人的實踐中學(xué)習(xí)和借鑒，發(fā)現(xiàn)自身的不足并改進。

通過這次講座，我深刻地認識到了老教師培訓(xùn)的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在以后的工作中，我將會更加注重專業(yè)知識和教學(xué)新技術(shù)的學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)教育教學(xué)的變革，并且注重自身品德修養(yǎng)。同時，我也會積極參與教師之間的合作和溝通，不斷提升自身的教學(xué)水平。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和更新，我能成為一名優(yōu)秀的老師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇六

今天，蘇州大學(xué)文學(xué)博士陳國安博士做了題為《不是終點，只是中點：小學(xué)綜合實踐活動課程與校本課程研發(fā)》講座，激情洋溢的話語讓我們在座的每一個人都感到心潮澎湃，特別是他對目前教育中有些現(xiàn)象大膽地提出了自己的質(zhì)疑和看法，用非常幽默而又富有哲理的話，很通俗的說明，觸動了大家的神經(jīng)，引發(fā)了我們的思考，讓我收獲頗多：

不要受傳統(tǒng)世俗的約束，人云亦云，要時刻持有批判的眼光，去審視人們已習(xí)慣了的現(xiàn)實。不管是現(xiàn)代的還是古代的，不管是名著還是普通文章，不管是國家政策還是政府官員，不管是大學(xué)教授還是小學(xué)教師，不管是國外的還是國內(nèi)的，陳博士都能從自己的視角去審視，去發(fā)現(xiàn)問題，甚至有時提出的是大家認為不可理喻的想法，比如他說新課程評價簡直是一塌糊涂，《綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》完全是不知所云等等。這些我們看似陳博士是在詆毀，可我覺得這是對這些權(quán)威文件的大膽質(zhì)疑，更是有助于這些文件趨于科學(xué)性、實用性和可操作性，有助于創(chuàng)新的思考問題。這是對我們目前中國人習(xí)慣了別人讓我怎樣做就怎么做（不管對錯）的思維惰性的喚醒！這種另類的聲音，這對于正處于教育落后的中國非常有必要！同時，從他慷慨激昂的演講中，也讓我們堅定了力量：大膽質(zhì)疑，在批判中創(chuàng)新！

要用我們本身的歷史與實際，發(fā)揚民族文化，不要一味照搬國外的東西。“離開了‘西方’我們還會說話嗎？”陳博士這句話我認為說得很好，我們目前的教育確實有些這樣的傾向，難道我們真的沒有值得借鑒和發(fā)揚的自己民族文化嗎？“東施效顰”只能丟掉自己又問題頻出，我們應(yīng)該構(gòu)建具有真正中國特色的優(yōu)質(zhì)教育。當(dāng)然，無論是國外的還是國內(nèi)的，總會有精華，也有糟粕，我們可以批判地繼承、發(fā)揚，符合自己的才是最好的！

這次培訓(xùn)讓我們的思想大解放，教育是一門藝術(shù)，它可以成就偉人，也可以造就敗類，如果我們都是教書匠，滿足于眼前利益，國家的教育永遠沒有未來！

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇七

3月3日我參加了“湖北省農(nóng)村幼教專家巡回講學(xué)遠安講點培訓(xùn)會”，聽取了宜昌市教育局和遠安縣教育局領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)幼兒教育的致辭和講話，讓我領(lǐng)會了這次培訓(xùn)的重要意義和巨大作用。認真聽取了湖北省“20xx國培計劃”湖北省農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)項目核心課程吳航、彭兵、張永紅三位專家的報告。

聽了專家的報告，我對幼兒教育中游戲活動的設(shè)計和組織、創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)以及幼兒園的體育活動與游戲等有了嶄新而全面的認識，尤其是名師的學(xué)識和示范表演給了我莫大的啟發(fā)，讓我們在享受的同時受到了較深的啟迪，對于我們這些原先從事了幾十年小學(xué)教育的人更是像下了一場及時雨，對于轉(zhuǎn)變和更新思維模式以適應(yīng)變化了教育對象的教學(xué)實際頗有好處。此次會議反映了我們國家對學(xué)前教育空前的重視，也反映了國家對提高教師隊伍素質(zhì)，推動幼教事業(yè)發(fā)展的決心。

彭兵專家所講的“課堂不適應(yīng)幼兒園教學(xué)之所在”的三個要點使我深感豁然。

一是抽象語言傳授方式不適應(yīng)幼兒認知特點；

二是集體教學(xué)的方式不能滿足每個孩子的要求；

三是“靜坐聽課”的要求不符合幼兒身心發(fā)展的特點。

對于為什么要開展幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，專家所講的游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的幾項功能給我留下了深刻的印象，特別是游戲環(huán)境的“引導(dǎo)功能”正符合我最近兩年的自我探索。

幼兒園教學(xué)活動的“五化”也使我感到頗中肯綮。一是教學(xué)活動的游戲化；二是教學(xué)情境的生活化；三是教學(xué)內(nèi)容的綜合化；四是教學(xué)過程的操作化；五是教學(xué)形式的多樣化。

游戲是幼兒的基本活動，是幼兒最喜歡的活動，任何幼兒都離不開游戲，創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒的成長非常重要。游戲分為創(chuàng)造性游戲、教學(xué)游戲兩類。在創(chuàng)造性游戲中包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲，其中角色游戲是幼兒園的主導(dǎo)活動，它能滿足幼兒的生理和心理需要，是一種特殊的教育活動，是童心嬉戲的世界。角色游戲是幼兒期典型的游戲，不同年齡幼兒的角色游戲有不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。巡回報告給我們送來了真經(jīng)，刮來了春風(fēng)，讓我們在小天地里有幾分茫然的一線幼教工作者產(chǎn)生了受益非淺的感覺。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇八

x月x日，伴著炎炎酷暑，我們遙小集團為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓(xùn)計劃也如火如荼地展開了。兩天時間雖然很短，但我們的培訓(xùn)卻很充實，含括了平時工作中的各個方面。每位前輩都給我們這些新教師帶來了許多寶貴的經(jīng)驗，其中更飽含著對新教師的殷切期望，讓我們看到了未來的路應(yīng)該往哪里走。

第一天上午，周建明副校長給我們帶來了《師德與成長》的分享。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個一”，告訴我們新教師如何在樹立師德中成長。接著，蔣燕芳老師又給我們介紹了關(guān)于美篇、初頁以及公眾號的制作方法，在如今信息化的時代下，能掌握這些輔助工具的用法當(dāng)然很有必要。下午，居佳華校長帶領(lǐng)我們走進“團隊”，共同探討“團隊”的意義，作為新教師的我們闡述了自己的見解，也從中更深入地領(lǐng)會了“團隊”存在的必要性。隨后，吳亞娟校長用最樸實的語言、最真誠的話語道出了給新教師的n條建議，為我們今后的發(fā)展指明方向。

第二天上午，錢學(xué)英老師帶領(lǐng)我們初識steam統(tǒng)整課程，告訴我們?nèi)绾未蚱茊我粚W(xué)科的界限，樹立新的課程意識。朱艷老師則給我們新教師帶來了《愛心、誠心、耐心——小學(xué)班集體建設(shè)策略》，用一個個真實動人的案例展現(xiàn)出班主任工作的藝術(shù)。強調(diào)了班主任工作中“三心”的重要性，還向我們道出了“嚴而有度、嚴而有理、嚴而有法、嚴而有恒”的教育理念。下午，我們則聚焦科研，戚秋菊老師現(xiàn)身說法，以她切身的`體驗指導(dǎo)反思該寫什么和怎么寫，并對反思的切入點及注意點提出有效的建議。

兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，帶給我們滿滿的收獲。感受最深的就是以下幾點：

在培訓(xùn)的第一天也是培訓(xùn)的第一場，帶給我們的就是關(guān)于《師德與成長》的報告，我想正是因為師德的重要，所以有了如此安排。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。為人師表，即應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，作為新教師的我們應(yīng)該要時刻謹記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。蘇霍姆林斯基說過：教師的人格是進行教育的基石。由此可見，教師的職業(yè)道德關(guān)系孩子們的成長，關(guān)系到祖國的未來。我們必須不斷學(xué)習(xí)、不斷進取、愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、以身作則，做一個名副其實的人類靈魂工程師。

在吳校長給我們的建議一開始她便提到：“要制定目標(biāo)，養(yǎng)成習(xí)慣”。居校長也專門給我們說明了如何來制定三年發(fā)展規(guī)劃。有句話說：“無目標(biāo)的努力，有如在黑暗中遠征”。作為新教師的我們，還站在起點茫然無措，只有當(dāng)我們定下了明確的目標(biāo)，才能在黑暗的夜空點亮璀璨的星光，用它照亮我們的前路，指引我們踏上坦途。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會，萬象更新有時只在彈指之間，知識老化的速度大大加快，學(xué)習(xí)成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。作為新教師，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。在培訓(xùn)的第一天錢學(xué)英老師給我們帶來的“steam”課程的介紹，讓我們耳目一新。這類統(tǒng)整課程關(guān)鍵的是要孩子自己動手，通過自己的探索發(fā)現(xiàn)解決問題。它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈狀態(tài)，重視課型的價值觀，利用思維導(dǎo)圖進行課程規(guī)劃。時代在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識與技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，才會使自己終身受益。

關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。在朱艷老師的講座中，不難發(fā)現(xiàn)她把“三心”作為班主任工作的基點，即——愛心、誠心、耐心。無論哪顆心都飽含著對學(xué)生的愛。每個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的力量。它能使學(xué)生感受到溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。首先“愛心”也就是關(guān)愛學(xué)生是我們教育工作的重要基礎(chǔ)和前提。作為教師要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護他們。其次“誠心”則要求我們教師要尊重學(xué)生的人格，善于與學(xué)生平等相待，切不可傷了學(xué)生的自尊心。最后“耐心”則是對每一個學(xué)生多一些寬容，尤其是后進生，更需要我們老師的耐心，需要我們幫助他們消除思想顧慮，重樹自信。

這次培訓(xùn)，對我們每個新教師而言都是難得的機會，讓我們在一起學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。在今后的工作中，我定會更加努力，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自我，爭取早日成為一名合格的教師。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇九

十一長假結(jié)束后，在護理部組織下，大家統(tǒng)一參加了實習(xí)生崗前培訓(xùn)。對于一名實習(xí)生來說，上崗前有許多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院能為我們這些實習(xí)生提供這個寶貴機會。

雖然只是為期不足兩周的崗前培訓(xùn)，卻讓我們受益匪淺，試一次理論與實踐的完美結(jié)合。在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了護理禮儀，讓我們認識到“禮”的核心是重要的，“儀”是表達尊重的儀式，同時還培訓(xùn)了我們的站、坐、走姿，讓我們能以最佳的形象工作，通過利益的培訓(xùn)讓我們認識到一個人的美不是外表，而是一種由內(nèi)到外氣質(zhì)的散發(fā)，禮儀的展現(xiàn)。

其次我們還學(xué)習(xí)了情商在工作中的應(yīng)用，作為一名護理人員，光有扎實的技術(shù)室遠遠不夠的，要想更好的適應(yīng)以及掌握這份工作還需要一定的情商，情商是護理工作中必不可少的一部分。

同時，在老師的講解下，我們進一步了解了護士的職責(zé)，以及護理工作中涉及的各項護理制度，讓我們以后的工作有了一定的規(guī)范，有了一定的依據(jù)和約束，有了這些才能更好的完成護理工作。最后，我們又學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)護理的多項操作，增加了我們對無菌觀念和優(yōu)質(zhì)護理的認識，這將為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲙碜詈米钪苯拥膸椭?，為我們接觸臨床打下了堅實的基礎(chǔ)，同時讓我們對未來的護理工作也有了具體的了解。

這次培訓(xùn)雖然短暫，卻讓我們對未來的工作有了全面的了解和新的認識。我也將把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的理論和操作應(yīng)用到了未來的實習(xí)中，做到理論與實踐的結(jié)合。同時，我也明白了，護理之路，如履薄冰，但通過這次培訓(xùn)以及各位老師細心的教導(dǎo)我有信心做好護理工作，作為一名優(yōu)秀、稱職的護理人員！

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇十

近年來，教育改革不斷深化，教學(xué)方法和理念也在不斷更新。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，提升我校老教師的教育教學(xué)水平，近期我們組織了一場老教師培訓(xùn)講座。通過此次培訓(xùn)，我深感受益匪淺，以下是我對這次講座的心得體會。

首先，講座內(nèi)容新穎、實用。此次講座圍繞現(xiàn)代教育改革的趨勢和最新的教學(xué)理念展開，介紹了一系列新的教學(xué)方法和策略。尤其是在信息科技運用于教育教學(xué)的內(nèi)容，讓我對如何運用互聯(lián)網(wǎng)資源進行教學(xué)有了更多理解。此外，講座還針對老教師在教學(xué)過程中可能遇到的問題和困惑進行了詳細的解答和指導(dǎo)。這些內(nèi)容對我提升教學(xué)水平和促進學(xué)生學(xué)習(xí)具有極大的幫助。

其次，講座形式豐富活潑。講座的形式非常多樣化，除了幻燈片和講解外，還加入了實例演示和小組討論等互動環(huán)節(jié)。這種形式不僅讓我更加活躍地參與到培訓(xùn)中，也使講座內(nèi)容更加生動有趣。通過與其他老教師展開小組討論，我不僅可以聽取到其他老師的經(jīng)驗和想法，還可以分享自己的觀點和見解。這種開放式的互動讓我更好地理解和吸收了講座中的內(nèi)容。

第三，講座講師經(jīng)驗豐富、專業(yè)過硬。此次培訓(xùn)邀請了多位講師，他們都是教育界的專家和資深教師。在講座中，他們分享了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念，深入淺出地為我們講解了一些教學(xué)方法和技巧。他們的親身故事和成功案例讓我深感他們的經(jīng)驗和智慧所帶來的教育力量。通過與他們交流和互動，我對我的教育教學(xué)工作有了更深層次的思考和認識。

第四，講座激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和動力。在講座中，我不僅了解到現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢，還對如何在教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用有了新的認識。講座中的一些成功案例和教育故事讓我更加堅信每一位老師都能夠在教育事業(yè)中有所作為。這種積極的能量和鼓舞讓我有了更大的動力和激情去面對下一階段的工作。

最后，我校老教師培訓(xùn)講座的舉辦不僅提高了老教師的教學(xué)水平，也為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過這次培訓(xùn)，我見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師培訓(xùn)的重視，以及學(xué)校對教育教學(xué)改革的積極探索和創(chuàng)新精神。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們老教師會以更加飽滿的熱情和認真的態(tài)度，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

通過這次老教師培訓(xùn)講座，我收獲了許多新的知識和方法，同時也對自己從事的教育事業(yè)有了更深入的思考。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到日常教學(xué)中，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)我校的學(xué)生成為有價值、有貢獻的社會人才而努力。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇十一

聆聽xxx老師一天的培訓(xùn)后，讓我深受啟發(fā)，受益頗豐。結(jié)合自身的工作實際，有以下幾點體會：

一、學(xué)以致用的五個方面。

聆聽1、該說的要說到。我們在做每項工作時，都要做到“溝通要充分”,該說的要說到。要說清結(jié)果，說清后果，溝通到位。

聆聽2、說到的要做到。我們在做每項工作時，都先要有明確的工作目標(biāo)，但僅僅依靠目標(biāo)是無法使員工有效的執(zhí)行醫(yī)院的策略，目標(biāo)只是一個方向，而如何采取恰當(dāng)?shù)姆绞絹磉_成目標(biāo)，才是推動工作的重要手段。只有行動到位了，才會有好的結(jié)果。

聆聽3、做到的要見到。就象xxx老師所說：“管理是盯出來的”,所以領(lǐng)導(dǎo)布置工作一段時間后，定要跟蹤下達的任務(wù)是否都完成了。必須從“靠領(lǐng)導(dǎo)推動工作”轉(zhuǎn)向“靠流程管理工作”,首先要提煉目標(biāo)，明確流程，其次要規(guī)定流程時限，也就是每項布置工作要在什么時間內(nèi)完成，最后還要保證每項目標(biāo)任務(wù)執(zhí)行過程中的信息暢通，以便于對結(jié)果的評估或是傳遞?？吹浇Y(jié)果到位。

聆聽4、要有團隊心?！皼]有完美的個人，只有完美的團隊”,考評的出發(fā)點在于營造一個公平的工作環(huán)境，通過建立科學(xué)的考評制度，讓每個員工都得到公正、合理的回報，才能提高執(zhí)行力，帶動團隊的成長、個人的成長，也要體現(xiàn)個人的成就促進團隊的發(fā)展?！昂献鞑拍艽笞鳎瑪y手才能共贏”。

聆聽5、要有責(zé)任心。負責(zé)任是一個人“人品”的體現(xiàn)，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，做到日事日清，才能日清日高，擔(dān)當(dāng)重任。才能無愧于心、無愧于薪。

二、盡職盡責(zé)能夠立即執(zhí)行的三個方面。

聆聽該說的要說到、說到的要做到、做到的要見到。

聆聽執(zhí)行力是一門學(xué)問，是一個人對待工作認真程度的行動體現(xiàn)，“該說的要說到、說到的要做到、做到的要見到”正是執(zhí)行力的具體體現(xiàn)。在態(tài)度上首先要認真，在執(zhí)行中要有辦法，在結(jié)果上要不折不扣。通過“工作重在到位”的培訓(xùn)后，使我深刻認識到執(zhí)行力在工作中的每一個環(huán)節(jié)，每一個層次和每一個階段都應(yīng)該重視，不可忽視。

三、能夠立即學(xué)以致用的一個方面。

聆聽說到的要做到，沒有任何借口。

聆聽說到的要做到，沒有任何借口就是執(zhí)行力的體現(xiàn)。以前在工作中，經(jīng)常性的找些借口，來安慰自己的心靈，現(xiàn)在才認識到在工作中做錯了或沒完成任務(wù)是沒有借口可言的，即使在有充分的理由也無法改變自己失敗的事實。我不給自己找借口，說到的要做到，堅持完成每一項任務(wù)，無論簡單或復(fù)雜。并且也要該說的要說到，做到的要見到。

聆聽通過這次的培訓(xùn)，讓我明白了在今后的工作中，更要注重提高執(zhí)行力的能力。一是要通過不斷努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能，使自己具備落實執(zhí)行力的能力。二是要不折不扣，積極主動、保質(zhì)保量的按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，并養(yǎng)成匯報的習(xí)慣，使自己的工作不斷完善，不斷進步，不斷創(chuàng)出新的佳績。三是要注重細節(jié)，追求完美，貴在責(zé)任感，贏在執(zhí)行力。樹立良好的工作態(tài)度，采取有效的行動，勇于負責(zé)，馬上行動，絕對服從，沒有借口，說到做到。

聆聽總之，只要自己有一顆主動、責(zé)任、團隊、積極、換位的心，有堅定的執(zhí)行能力精神，我相信自己的能力會步步提升。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇十二

隨著社會的發(fā)展，教育事業(yè)變得日益重要，教師作為教育事業(yè)中的中堅力量，正承擔(dān)著培養(yǎng)國家棟梁的重大任務(wù)。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，許多地區(qū)開展了教師培訓(xùn)，并在培訓(xùn)結(jié)束后對教師進行轉(zhuǎn)正評定。而我作為一名參加教師培訓(xùn)并成功轉(zhuǎn)正的教師，通過這一過程收獲了很多，下面我將從個人成長、課堂實踐、教學(xué)認識、師德修養(yǎng)和教育思考等五個方面，總結(jié)我在教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過程中的心得體會。

首先，教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過程促使個人不斷成長。培訓(xùn)過程中，我充分利用各類培訓(xùn)資源，積極參加培訓(xùn)課程并認真完成任務(wù)。通過與其他教師的交流與碰撞，我深刻認識到自身的不足之處，并不斷進行自我反省和修正。同時，培訓(xùn)中的各項任務(wù)讓我面對各種挑戰(zhàn)與困難，學(xué)會了應(yīng)對壓力和解決問題的能力。在這個過程中，我不僅在知識技能上得到了提升，更重要的是在個人素質(zhì)和能力上實現(xiàn)了全面的提高。

其次，教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過程深化了我的課堂實踐。培訓(xùn)中，我接觸到了許多優(yōu)秀的教學(xué)案例和方法，不斷擴展自己的教學(xué)思路和方法論。在實際教學(xué)中，我根據(jù)自身的特點和學(xué)生的需求，靈活運用所學(xué)的教學(xué)技巧和方法，有效地提升了課堂教學(xué)效果。比如，在布置作業(yè)方面，我針對不同水平的學(xué)生設(shè)計了不同難度的題目，以滿足學(xué)生的個性化需求；在課堂管理方面，我采用了多種合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識和集體榮譽感。通過這些實踐，我逐漸成長為了一名善于調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教師。

再次，教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過程拓寬了我的教學(xué)認識。在培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了許多先進的教學(xué)理念和心理學(xué)知識，了解到了課程改革的最新動態(tài)。這讓我對教育教學(xué)有了更加深入的理解。在教學(xué)實踐中，我更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，倡導(dǎo)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。同時，我也更加注重教育教學(xué)的個性化和差異化，充分發(fā)掘?qū)W生的特長，為每個學(xué)生提供適合他們發(fā)展的機會和平臺。通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)正，我具備了更高層次的教育教學(xué)思維。

此外，教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過程也加強了我在師德修養(yǎng)方面的認識。在培訓(xùn)中，我深刻體會到作為一名教師，應(yīng)該擔(dān)負起育人的責(zé)任。教師不僅僅是知識的傳授者，更是道德的引領(lǐng)者。因此，在日常教育教學(xué)活動中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生做一個自信、寬容、有愛心的人。同時，我也加強了自己的師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生，與同事和家長保持良好的溝通和合作。只有做到師德行為表率以及言行一致，才能更好地影響和指導(dǎo)學(xué)生。

最后，教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過程促使我進行教育思考。培訓(xùn)中，我在學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的知識的同時，也學(xué)會了發(fā)現(xiàn)和分析教育問題。通過反思教育教學(xué)實際，我不斷總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決辦法，進一步提高自己的教育水平。我相信，只有進行教育思考并不斷改進，才能作為一名不斷成長的教師，為學(xué)生提供更好的教育。

綜上所述，教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)正過程是我個人成長的重要機會，通過這一過程，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，也在課堂實踐、教學(xué)認識、師德修養(yǎng)以及教育思考等方面有了更深入的體驗和認識。我將以培訓(xùn)轉(zhuǎn)正為新起點，繼續(xù)不斷努力，為培養(yǎng)國家棟梁做出更大的貢獻。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇十三

教師是一個神圣而重要的職業(yè)，他們承擔(dān)著傳授知識、培養(yǎng)人才、發(fā)掘人才潛力等多項使命。但是教師的素質(zhì)和能力是需要不斷精進和提高的，這就需要教師參加各種培訓(xùn)講座。在這次培訓(xùn)講座中，我受益頗多，有一些感悟深刻，現(xiàn)在將其分享給大家。

這次培訓(xùn)講座非常精彩。講師為我們詳細講解了關(guān)于班級管理、教學(xué)方法和學(xué)生心理等方面的知識。其中最讓我受益匪淺的是講師向我們介紹的多元智能原理。通過這種原理，我意識到了在教學(xué)過程中需要尊重每個學(xué)生的不同智能方面，而不是武斷地指定一個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。同時，講師還詳細講述了如何開展教育教學(xué)改革。他指出，使學(xué)生在教育教學(xué)改革中獲取知識和技能，而不僅是傳統(tǒng)的知識傳遞。在講座過程中，我收獲了許多至關(guān)重要的知識和技巧，這將對我今后的工作產(chǎn)生深遠的影響。

這次培訓(xùn)講座讓我深刻地認識到了教育教學(xué)改革所面臨的巨大壓力和變化。在講座中，我體驗到了廣度和深度上的變化。我了解了現(xiàn)代教育教學(xué)中必要的新策略和工具。同時，講座提高了我自我探索和自我實現(xiàn)的信心。我相信，這些收獲將幫助我們在工作中變得更加出色。這次培訓(xùn)講座不僅讓我提高了一些想法、信念和工具，還讓我有樂觀和鼓舞的心態(tài)去面對未來。

第四段：主體3：培訓(xùn)講座的新特點。

通過這次培訓(xùn)講座，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性?，F(xiàn)代社會競爭激烈，而知識更新速度也很快。新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，教學(xué)理念和方法發(fā)生了變化。這次培訓(xùn)講座強調(diào)了多元化、鼓勵創(chuàng)新和開放。在我看來，這些特點都是符合時代潮流和教育需求的。我認為，對于教師來說，適應(yīng)新知識和新方法，掌握新技能將變得更加重要。

第五段：結(jié)論。

總之，這次培訓(xùn)講座給我留下了深刻的印象。我相信，教師從事職業(yè)來不僅是傳授知識，還要注重自我成長和提高。我們需要積極參加這種培訓(xùn)講座，學(xué)習(xí)新的知識和技巧，提高自己的素養(yǎng)和能力。這將使我們?nèi)〉酶蟮倪M步，為學(xué)生做出更大的貢獻。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇十四

教師是教育事業(yè)中非常重要的一份子，教師的能力、知識、技能水平對教育質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。為了提高教師的素質(zhì)和教學(xué)能力，各級教育部門和學(xué)校不斷開展各類培訓(xùn)和講座。近期，我參加了一場關(guān)于“培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教育思路與方法”的講座，獲益良多。

第一段：初入講座，冷靜思考。

進入講座教室，看到講臺上盛裝的講師，我頓時感到一股肅穆的氛圍。第一節(jié)課我就很認真地聽講師講解了教育與創(chuàng)新。這一節(jié)課，我學(xué)到：傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)不能滿足孩子們的發(fā)展需求，因此教師需要改變自己的教育教學(xué)方法，發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在的潛能，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，與學(xué)生攜手共同進步。作為一名老師，創(chuàng)新是最基本的能力！

第二段：主動思考與積極合作。

很顯然，這是一場需要主動思考和積極合作的講座。如果只是聽不做，那么這樣的講座對我們的實際成長沒有什么幫助。第二節(jié)課，我和幾位同事一起，參與了老師安排的課堂實踐環(huán)節(jié)。我們發(fā)現(xiàn)，只有把老師講過的理論內(nèi)容和實際工作中發(fā)現(xiàn)的問題結(jié)合起來，才能更好地應(yīng)用到教學(xué)中。這是一種積極的實踐方式，將聽到的知識轉(zhuǎn)化為自己的理解，為自己的教學(xué)質(zhì)量提升提供了堅實的支撐。

第三段：深刻思考教育方式。

在講座后，我開始對自己的教育方式與方法進行反思。我們是不是鉆在自己的小窩里陷入了某種舒適區(qū)？自認為我們走入了熟悉的環(huán)境進行教學(xué)，其實我們已經(jīng)失去了靈活的創(chuàng)新思維。思考教學(xué)中哪些方法是能讓學(xué)生有效的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的，哪些又是不太合適和需要轉(zhuǎn)化的。思考完之后，我意識到了創(chuàng)新教育方法的必要性。

第四段：深入學(xué)習(xí)理論與掌握工具。

在講座中，我們除了打好教育創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論，還要掌握教育創(chuàng)新方法的工具。例如學(xué)會使用數(shù)字化技術(shù)，為學(xué)生提供多姿多彩的學(xué)習(xí)體驗。講座課程設(shè)計得非常全面，涵蓋了教育理論和教學(xué)實踐。加之與同行的交流互動，使我對教學(xué)理論和實踐的認知更加清晰，同時也讓我找到更加適合我的教學(xué)方式和方法。

第五段：展望未來與應(yīng)用實踐。

教育是一項極具影響力的事業(yè)。在這次講座后，我明確了自己的教育目標(biāo)和規(guī)劃，并將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于具體的教學(xué)實踐中。同時，我會繼續(xù)參加相關(guān)的講座和培訓(xùn)，更好地提高我自己的職業(yè)發(fā)展和水平。我相信，只有以積極的心態(tài)、創(chuàng)新的思維和行動，才能讓我們的教學(xué)變得更加美好。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇十五

上周日，武安市教育局為我們武安的37個實習(xí)生安排了一次進修培訓(xùn)講座。六中的張校長專門安排了學(xué)校專車送我們到了武安市教師進修學(xué)校，我們都滿懷期待地希冀能從這次講座中學(xué)習(xí)到什么，也很想知道給我們講座的是哪位教育教學(xué)名家。

讓我們?nèi)f萬沒想到的是，這位名家竟然是六中的齊向東校長！齊校長是一位年輕有為的校長，全國課改名校長，非常地有魅力、魄力和震撼力。他是一位非常擅長講演的校長，每次講話都能侃侃而談，大有排山倒海之勢。他以近乎完美的個人魅力贏得了六中的老師和我們這些實習(xí)生的愛戴和崇敬！更令我們感動的是，周六他剛從遼寧丹東學(xué)習(xí)歸來，第二天就不辭勞苦地來給我們做這場講座，足以見他對我們實習(xí)生的關(guān)心和厚望。

校長首先從解析漢字開始。先說“教師”和“教育”的“教”——左邊是一個“孝”，右邊是一個“文”，它的涵義就是首先要有孝心，再去教文化。

再說“聰明”的“聰”——把耳朵豎起來，用心去說話的人一定是聰明的。接著說“智慧”的“慧”——上邊是兩個“豐收”的“豐”，中間是“掃”的右半部，下面是“心”，這寓意著事業(yè)、家庭雙豐收，經(jīng)常把自己的心打掃打掃才是真正的大智慧。他講到，我們學(xué)習(xí)的目的是為了有智慧而不僅是為了有知識，因為有知識不一定有文化、有素養(yǎng)、有智慧。

還有“癌癥”的“癌”——得癌癥的原因很大程度上是口里吃錯和心態(tài)不好。之后又說了“命運”的“命”——由上到下分別為“人”、“一”和“叩”，人一低頭，學(xué)會了謙卑，命運才能改變。最后，他重點分析了“悟”字——我知道心在哪里，就會開悟。

視頻看完，齊校長具體講解了三中不同的孝。小孝，即治家，養(yǎng)其父母；中孝，即治教，要工作上進，為父母爭光；大孝即治國，求得千古留名。

校長希望我們在教學(xué)過程中實行愛心教育，要以對學(xué)生的愛心來感化學(xué)生，多看到學(xué)生的優(yōu)點和長處，沒有愛就沒有教育。接著，校長帶領(lǐng)我們齊聲誦讀了六中學(xué)生每天課間操齊背的感恩詞，“感恩天地，滋養(yǎng)萬物；感恩祖國，培養(yǎng)護佑……感恩同學(xué)，互相幫助；感恩農(nóng)夫，辛勤勞作；感恩身邊的一切！”

校長之后借用拿破侖·希爾的一句名言“有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生”引出了我們應(yīng)該做一個什么樣的教師：

1.身體健康、心態(tài)陽光。

2.會微笑，以微笑給別人帶來快樂。

3.公平、公正，有愛心、有希望。

4.要有良好的個性。

5.有思想。

6.不斷地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。

在講座的最后，校長送給我們一句話：做幸福的教師，是目標(biāo)；幸福地做教師，是享受；做教師的幸福，是成功！

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇十六

20xx年7月4日，今天聆聽了江蘇省特級教師陳偉俊老師的講座。他曾經(jīng)是我們東吳外國語師范學(xué)校的校長，聽他的講座有些親切感。他的講座沿襲了一貫的幽默風(fēng)格，從拉家常式的開篇到圍繞“江蘇”、“小學(xué)”、“英語教師”這三個詞匯進行針對教師職業(yè)榮譽感的宣講。他分析了我們蘇州英語教學(xué)的未來，同時對我們這些從事小學(xué)英語教育工作的老師寄予厚望。他結(jié)合“皮格馬利翁效應(yīng)”、“北太效應(yīng)”、預(yù)防“馬太效應(yīng)”三大規(guī)律，歸納出：外語學(xué)習(xí)需要有聲記憶、美感吸引、文化吸引、信心鼓勵、構(gòu)造機會、重復(fù)訓(xùn)練、綱舉目張以及立體工程。在特級教師細膩而貼切的詮釋中，我們了解到了小學(xué)低年級英語教師在教學(xué)中還需要從更多方面努力改進和提高。以下是自己的一些隨感。

對于低年級的孩子來說，小學(xué)英語教師是啟蒙老師。如果孩子們處在同一起跑線上，教師要有足夠的耐心和責(zé)任感為他們服務(wù)。如果孩子之間存在差異性，就需要我們耐心引導(dǎo)，擔(dān)負起責(zé)任，認真組織好課堂教學(xué)，鼓勵他們積極參與英語課堂活動，關(guān)注孩子的進步和成長，記錄并及時鼓勵，與其他教育工作者一起合作有效提高教育教學(xué)的效率。利用家校聯(lián)系，多溝通、多交流。利用家校合力，把我們的英語教學(xué)提高一個層次。

我們是孩子的第一任英語教師，對于他們學(xué)習(xí)英語的積極性來說，我們負有重大的責(zé)任。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以滿腔的熱情來開展教育教學(xué)活動，像斯霞老師那樣為了孩子的無怨無悔地從事小學(xué)教育。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，讓教師崇高的責(zé)任心為我們的教育教學(xué)護航。

教材在不斷變化，更新，而我們的教學(xué)也要不斷適應(yīng)社會的進步和發(fā)展。在這個瞬息萬變的社會中，教師需要不斷地提高自身的素質(zhì)，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。在語音方面不斷訓(xùn)練，保持良好的語音語調(diào)。提高個人的技能，通過簡筆畫、游戲組織能力輔助英語教學(xué)。關(guān)注生活，聯(lián)系實際，提高綜合運用英語的能力。學(xué)科專業(yè)方面要加強讓學(xué)生了解最新的相關(guān)信息，譬如楊梅等。教中學(xué)，學(xué)中教，讓我們的教學(xué)不斷完美，不斷更新。

總之，小學(xué)英語教師越來越受到社會、學(xué)校的關(guān)注，我們需要投入更多的熱情到英語教育教學(xué)工作中去。同時學(xué)習(xí)更多心理學(xué)、教育學(xué)的理論知識，并應(yīng)用于教學(xué)實踐活動，使我們的教學(xué)更加符合孩子的年齡特征，更適合整個社會的發(fā)展。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇十七

近日，我參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的講座。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗多，不僅對領(lǐng)導(dǎo)力有了更深入的了解，而且也掌握了一些提升個人能力的方法和技巧。下面我將結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，總結(jié)我在這次講座中的心得體會。

首先，我認識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在過去的工作中，我常常只關(guān)注自己的本職工作，對于團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)團隊這兩個方面，我很少主動去思考和參與。而這次講座上的老師向我們講解了領(lǐng)導(dǎo)力對個人和組織的重要性，使我深刻意識到，只有具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，才能更好地推動團隊的發(fā)展和個人的成長。因此，我決定從現(xiàn)在開始，積極參與團隊合作，主動承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)角色，提升我的領(lǐng)導(dǎo)能力。

其次，講座中給出了一些提升個人能力的方法和技巧。其中，最讓我印象深刻的是“學(xué)會自我反思”。過去，我常常只忙于行動，卻忽略了反思自己的行動是否合理、是否取得了預(yù)期的效果。通過聽講座，我了解到自我反思可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過反思改進自己的行動。同時，講座還提到了一些其他的方法和技巧，比如設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、發(fā)展良好的溝通能力、尋求他人的意見和幫助等。這些方法和技巧都是可以幫助我提升個人能力的有效途徑，我會在今后的工作和生活中加以運用和實踐。

另外，講座中還有一點令我深有感觸，那就是培養(yǎng)情商的重要性。情商是指對自己和他人的情感認知和情感管理能力。在過去，我主要注重提升自己的智商，但忽視了情商的培養(yǎng)。而這次講座上的老師向我們強調(diào)了情商對領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。他們給出了一些提升情商的方法，比如培養(yǎng)同理心、學(xué)會理解別人的情感、掌握情緒管理技巧等。這些方法都可以幫助我在與他人的交往中更好地理解和把握彼此的情感，從而提升我的領(lǐng)導(dǎo)力。

最后，我在這次講座中還體會到了“學(xué)以致用”的重要性。通過聽講座，我了解了許多提升領(lǐng)導(dǎo)力的理論和方法，但這些理論和方法只有運用到實際工作中才能發(fā)揮作用。因此，我決定將這次講座中學(xué)到的知識和技巧融入到我日常的工作和生活中去，將其轉(zhuǎn)化為實際行動。只有通過實踐，我才能真正理解和掌握這些方法和技巧的精髓，才能提升我的領(lǐng)導(dǎo)力，推動我個人的成長和發(fā)展。

總之，這次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。我認識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，同時也了解到提升個人能力的方法和技巧。此外，培養(yǎng)情商和將所學(xué)知識付諸實踐也成為了我參加這次講座的重要收獲。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠進一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷取得更好的成績，為個人和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。

教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)講座心得體會總結(jié)篇十八

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特別充實，初中教師個人總結(jié)。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。

一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的.教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。

一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過教研組組織教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。

2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。

3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

4、自己在教學(xué)一線，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。