推薦最美少女案件心得體會和方法(七篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦最美少女案件心得體會和方法一

大家好!

作為阜南教育人中普通的一員，我很榮幸能站在這里與大家分享自己的故事。我就喜歡當老師——與孩子們共成長有無限的樂趣，看到學困生有進步，比我自己獲獎還開心。喚醒學生內心的渴望，讓學生體驗到努力帶來的收獲與滿足，使學生憧憬未來并致力于做最好的自己，這是一項多么美好的事業(yè)啊!

在我眼里，教學不是掙錢謀生的好職業(yè)，卻是值得為之奮斗終身的大事業(yè);教學也不是焦頭爛額的苦差事，而是魅力無窮的藝術品;這門藝術像自由女神那樣神秘，那樣誘人;這里有旱澇穩(wěn)豐收的工資保障;這里有地位逐步高的名聲威望;這里有桃李滿天下的自豪芬芳;叫人怎能不心馳神往!

成為一名“好老師”，是我矢志不移的努力方向，他不僅有榮耀，更是一種責任，這讓我想到了一副對聯：“若不撇開終是苦，各自捺住即成名?！薄叭簟弊种虚g那一“撇”短一點，便是“苦”字;“各”字那一“捺”收一點，便是“名”字;一撇一捺，恰是一個“人”字。正如這副對聯所言：凡世間之事，撇開虛名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一顆堅守的心。因此，我今天演講的題目是：《不忘初心，砥礪前行》。

何謂“初心”?剛參加工作時曾寫的一段日記或許就是答案：“記得第一次聽到學生喊我‘老師’時，那股幸福的蜜流曾讓我回味了好幾天;記得分配到新村鎮(zhèn)天棚小學任教后，因新生推遲開學，我急得嘴角上火拱瘡;記得第一節(jié)課的開場白，我是浮想聯翩，簡直像準備總統(tǒng)競選;記得，初為人師的頭一天，我激動得徹夜難眠……每到學期末，我總有一絲無法述說的惶恐，就像我每逢周末離開學校時，總有點戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長，害怕休閑時惰性的滋長;更害怕沒有學生的日子里，那份難補的空虛與寂寞。我喜歡朝陽，喜歡天不亮就起床;喜歡將每一天拉得很長很長。遺憾的是，時間在我面前，跑得特快，有時埋頭備課六七個小時，感覺只是一瞬間。甚至放晚自習后，不得不離校時，我還需要這樣安慰自己：趕快回家!趕快睡著!一覺醒來，又是一輪嶄新的朝陽。”

鄉(xiāng)村基礎教育工作是繁重且瑣碎的，我卻樂此不疲，這一切的一切源于一個“愛”字。當孩子們清晨入校時，我會給他們一個親切的擁抱;當留守兒童周末睡覺前想媽媽時，我會走到床前摸摸他的小臉，拍哄他入睡;當孩子遇到困難、不知所措時，我會耐心地安慰，鄭重地鼓舞……每一個孩子對校長來說，是千分之一;對班主任來說，是五十分之一;對每個家庭來說，卻是全部的全部。干什么都不容易，家長把孩子交給咱，咱就必須負責到底。

我從小就想當老師，說不清為什么。與孩子們相處的時光是快樂而幸福的，每當我收到已畢業(yè)的孩子寄來的賀卡，看到那句句祝福短語時，就會想起曾經與他們相處的快樂時光。

我在曙光小學走教的時候，教過一個懂事的小男孩。一次，他把一塊化了的糖塞給我，看到他滿手粘粘的，我不解地問他原因，他說，“劉老師，您總和我們不停地說話，嗓子都啞了，這是金嗓子，您含著就會好啦?！苯舆^他的手，我抱著他，身上的疲憊頓時輕松很多，心中有種說不出的溫暖。

去年的一個周末，我在學校陪伴留守兒童，一起畫畫，晚飯后，孩子們拉著我的手說，劉老師，一會兒您打扮得漂亮一點。不一會，他們蒙住我的雙眼領到了女生宿舍，當我睜開眼的那一刻，看見孩子們捧著蛋糕走來，齊聲喊道：“劉老師生日快樂!”孩子們一個接一個地把在田野里采摘的鮮花送到手里：“老師祝您健康快樂，老師祝您越來越漂亮，老師您辛苦了……”我忍不住熱淚盈眶，還有什么比得到學生的愛戴更讓人欣慰的，還有什么比生活在花的海洋更讓人感到幸福的!

隨著工作閱歷的增加，我越發(fā)敬畏教育事業(yè)。一次，當所有孩子都在認真做操，而唯獨“鬧鬧”(化名)蹲在地上，我走近發(fā)現，他正在專注地觀看兩只螞蟻的爭霸賽，這是孩子的探究，我沒有以成人的角度去干擾他，而是鼓勵他繼續(xù)探索……后來他成為了班里的昆蟲大王。

中心小學四年級(一)班的梅雪(化名)，小時候因為生病沒有及時醫(yī)治，導致了現在的殘疾，當看到她因為身體原因略微自卑的眼神，看到她因為一句夸獎而害羞喜悅的笑臉，我發(fā)現一分的關愛就能煥發(fā)十倍的溫暖，于是我經常到梅雪家家訪，給她買些生活學習用品，為她輔導功課教她畫畫，我希望能在潛移默化中幫助孩子樹立信心，成為一個陽光自信的姑娘……

還有個叫吳萱(化名)的學生，性格孤僻，愛發(fā)脾氣，不與同學交往，經常缺課。我找她談心，知曉了她父母離了婚，爸爸外出打工，吳萱同學不得不跟隨奶奶一起生活。爸媽的離異對她打擊很大，所以才這樣自暴自棄。我決定幫助這個小姑娘，先讓她分發(fā)美術作業(yè)本，看到吳萱能認真負責地完成任務，就在班里及時表揚她，后來又讓她當美術班長，她同樣干得很出色。慢慢地，吳萱臉上的笑容越來越多，性格上也有了很大改變，還用奶奶給的零用錢幫助更貧困的學生。

什么是幸福?幸福不是金錢的積累，物質的疊加，情感的占有;幸福是一種利己而悅人，通透而灑脫，明智而悠然;幸福是為心靈找到詩意棲居的港灣，為生命找到來去自由的歸宿，為他人找到超越苦難的良方。

作為一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，我真真切切地嘗到了當老師的幸?！^去年獲得“安徽省最美教師”以來，今年，縣局又推薦我為“全國最美教師”候選人;半年前，我在全省8個地級市作師德報告，收獲了無數的鮮花與掌聲……我感到慚愧，我的付出與所得相比，我真的應該加倍努力。

家長常說，是我對孩子的愛感動了他們;同事們說，是我對工作的執(zhí)著和鉆勁兒感染了他們;孩子們總會說，我是最愛他的、是最好的老師;而我想說，其實是學生成就了我的事業(yè)，是孩子們給予了我最美的職業(yè)幸福與快樂。

一個孩子就是一首詩篇，讀其千遍，也不厭倦，唯有跟孩子們在一起，我才能覺得踏實、滿足。可每個教師的世界里，不僅有工作，還有生活和家庭……

因為我全心撲在工作上，對家人便多了虧欠。在新村任教的9年時間里，我始終以校為家，周一至周五為了不耽誤課程住在學校的女生宿舍，周末為了照顧學校里的留守兒童們也很少回家。20_年冬天，我的母親由于年紀較大身體不好，走路時不小心摔倒且傷得十分嚴重。起初家人沒有告訴我媽媽摔倒了，每次我打電話回去，媽媽都說家里沒事，你好好上班吧，我知道他們是怕我分心影響我工作，后來得知媽媽腿摔斷了，已經住院很多天了，當我放下電話跑到醫(yī)院，看見躺在病床上的媽媽，腿上打著厚厚的石膏，我撲通一聲跪在了媽媽床前，那一刻我不知道說什么好，作為獨生子女，我是滿滿的愧疚和自責，我必須承擔照顧母親的重擔，還要照顧只有兩歲的孩子，可我同樣沒辦法拋下工作全身心照顧家人。于是我在得到丈夫的支持后，跟校長匯報了自己的情況，盡管村小的房屋緊張，但校長考慮到我現實情況，還是把教室用隔板分開騰出一個小房間給我，我便把孩子、老母親都接到學校里來，一邊是一年級教室，一邊就成了我的家。最讓我揪心的是，每次回家當我推開門，孩子見了我就會跑到另一個房間里，關上門不愿意見我，嘴里還說：“你不是我媽媽，我不要媽媽，我不要媽媽……”那一刻身為母親，我的心都碎了，我每天陪伴學校里的留守兒童，自己的孩子卻成了留守兒童……

兩年前，為了布置走教學校的美術功能室，我連續(xù)數月加班加點，不分晝夜奔波于幾所學校之間，導致在美術室畫墻繪時，兩眼發(fā)黑，從高高的梯子上重重地摔到了地上，當時正是學校午飯時間，周邊沒有人，疼痛無法言表，全身疼得都動不了，我一個人躺在冰冷的地面上，那一刻所有的辛酸和委屈都涌上心頭……后來校長把我送到醫(yī)院治療，經檢查，尾椎骨嚴重摔傷，左腿骨關節(jié)軟組織損傷和腰部骨頭受傷。

在病床上躺了不到三周，我就拄著雙拐上班了……家人看在眼里，疼在心上，也曾委婉地勸說，“工作不是一天干的，悠著點，愛惜一下自己的身子”。我卻真的覺得，這樣閑著憋得難受，我去學校又不干活，那些留守兒童，幾天不見就想得慌……

有人說，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”我不是神，卻打心眼里喜歡每一個孩子。我每天進班看到孩子，都會追問自己兩個問題：“假如我是孩子?假如是我的孩子?”前者換位思考，將心比心;后者增進情感，以愛育愛。

人活著總要有些精神追求的。我的追求就是當一名“領導器重、同事欽佩、學生敬仰、家長信賴”的好老師。

我最大的驕傲是永遠葆有初為人師的干勁和激情，視教學為藝術追求，視上課為精神享受。學生評價說，他們盼著我來上課，害怕我的課結束。他們都喜歡和我在一起。

學生們在一天天成長，學校也在一天天變化。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，在阜南縣委、縣政府的大力支持下，在義務教育均衡發(fā)展的強勁東風中，我們每所學校都發(fā)生了翻天覆地的改變，嶄新美麗的校園、干凈標準的操場、特色豐富的課程和寬敞明亮的教室，如今，鄉(xiāng)村最美看校園，我們有了如此好的環(huán)境，更多了堅守的理由，不止如此，學生和老師們的“回流”熱也在鄉(xiāng)村學校悄然興起。

校園環(huán)境“美”了，絕大多數老師也在不斷讓自己的專業(yè)技能“富”起來。我是一個惜時如命的人，曾為了一堂美術特色課的教學設計，翻閱所有資料;為了一個模型細節(jié)的展示，苦思冥想出十幾種方案;為了制作一個教具，可以通宵達旦徹夜推敲，有次我給支教學校上二年級《信封娃娃》這一課，為了讓孩子們更直觀，親身體驗到廢舊物回收的樂趣和意義，我徹夜未眠，收集了很多廢舊信封，然后用一夜的時間巧妙地設計制作了很多形象的信封娃娃，有動物的，人物的，各種形象有趣的信封娃娃，激發(fā)了孩子們對美術課程的興趣愛好，培養(yǎng)了他們構思，創(chuàng)作，以便取得更好的美術教學效果。

“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！痹谟罒o止境的教學路上，我懷揣著夢想，不忘初心，砥礪前行。我會用五彩的畫筆為學校培育更多的藝術之花，為阜南的鄉(xiāng)村教育奉獻終生，無怨無悔……

我的演講完畢，謝謝大家傾聽!

推薦最美少女案件心得體會和方法二

對于林徽因的了解，是看了朋友的一篇日志后才有了更深的理解，昨晚我有查找了一些關于她的資料，她在眾多追求者中選擇了梁思成，夫妻恩愛，共同寫下《中國建筑史》。林徽因的的愛不只是兒女情長，更有民族大義。她曾參于設計中華人民共和國國徽，也參與了人民英雄紀念碑的設計工作，對于國寶的搶救也付出了她生命的熱能。關于她的絕代才華，更引的無數才子學士為她寫下詩篇。

林徽因的丈夫曾經這樣評價自己的夫人，“老婆是自己的好，文章是老婆的好?！薄叭绻幸蝗f個人問我完美女人的標準，那么我一萬次的回答說是林徽因?！闭娴暮芨腥?，雙眼不禁潮濕。

是啊，林徽因的確是個傳奇，她的詩文以及跟丈夫梁思成共同完成的論著，都足以展現她的優(yōu)雅和才華，她一生追求完美，她的作品充滿知性與靈性。

詩人愛林徽因，并非只因為她的天生麗質和顧盼風姿，世人愛林徽因，也并非為她的婉約風流和韻事傳奇。而是因為林徽因是最后的絕代芳華，是淑女才女的絕唱。

林徽因是中國第一位女性建筑學家，也曾被胡適譽為中國一代才女。她在文學方面很有成就，一生著書很多，有散文，詩歌，小說，譯文，書信等等，都是佳作，被世人傳閱。她與徐志摩在康橋熱戀時曾寫下詩作《那一晚》，“那一晚，你的手牽著我的手，迷茫的黑夜封鎖起重愁……”徐志摩也曾為她寫下那樣唯美的詩句，可最終她還是沒選擇他。

詩人徐志摩在旅英期間遇到林徽因，而林徽因不想拆散他的婚姻，而最終沒能選擇他，徐志摩也離婚，并為她寫下文字，“我將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命?！钡人貒?，才得知，林徽因已遵從婚約，嫁給梁思成，可見他當時有多失望。這期間，徐志摩也寫下許多唯美的關于愛的一些文字。林徽因對他的愛也一直藏在心底。

如果詩人徐志摩的愛是熱烈的，那么哲學家金岳霖的愛則是脈脈深情，他為了林徽因，終生未娶，在他的心中，世界上無人能取代林徽因，在她的追悼會上，金岳霖為她寫下挽聯，“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天?！?/p>

林徽因在金岳霖的心中，是最美的人間四月天，直到他八十歲時，他依然把林徽因視為唯一，捧著他的照片，依然會深情凝望很久，雙眼滿含淚水。這也許是我們這個時代的人無法理解的情感，那個時代的人對愛很慎重，一旦選擇，會愛得很恒久。他一輩子都站在離林徽因不遠的地方，默默關注她的塵世滄桑，苦苦追隨她的生命悲喜。在他的心中，林徽因永遠是他那個穿著白衣裳的小仙子。

林徽因是幸運的，她的一生都沐浴在愛里，因為她懂得真正地愛，盡管她的生命只有51年。

推薦最美少女案件心得體會和方法三

“學高為師，德高為范”，這是每一個教師都應該銘記在心，并且用來作為自己行動指南的一句話。它表明，一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，使自己所教的學生，不僅在學業(yè)上有所收獲，更要學會如何做人。

本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學生的思想教育，做到關心他們的生活，尤其是家庭困難的學生對他們的體貼入微，照顧好每一位。在接收新班級時先對學生的家庭有一個系統(tǒng)的了解，掌握他們的性格和脾氣，愛好和特長，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。

嚴于律已，為人師表是師德的具體表現。我平時能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯而遷怒學生，去打罵學生，去污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中，要求學生按時到校，我本人從不缺席遲到，要求學生寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學生和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位學生，晚上還是以微笑送走每一位學生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈。

今年九月，我在一次騎車途中，意外受傷，造成腳部受傷，當醫(yī)生告訴我至少一個月方能基本康復時，我不由得哭了起來。醫(yī)生當時很不理解，說：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個月就行了，看把你嚇的！”我卻說：“我還有一個班的課呢！我一個月才能上課，我的學生怎么辦？”人被迫離開了教學第一線，心卻留在了那里。我讓同年級的老師把學生的作業(yè)、試卷捎回來，通過批改作業(yè)和試卷了解學生學習情況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康復就上的班，一天下來后，受傷的腳都是腫痛難忍，堅強地履行著一個教師應盡的職責。一分付出，一分收獲。在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所任的科目中取得了第三名的好成績。

以身作則，不令則行。在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強調師德不是強調理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時注重學生的學習與實踐相結合。教育學生認真學習科學文化知識，在充分理解的基礎上與實踐相結合。讓學生在實踐中增長才干，陶冶情操，讓在豐富多彩的實踐活動中識社會，了解自然，為今后工作打下堅實的基礎。

今年我所接任的班，學生來自各處，不僅學習成績參差不齊，素質修養(yǎng)更是懸殊。針對這種情況，我深入班級，去了解每一個學生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。班上一個女學生，從生活到學習都不習慣，情緒很是低落。了解到這一情后，我先從生活上去關心他，病了，我?guī)タ瘁t(yī)生，用自己的錢為他買藥，幾次去他的住處看望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺；然后在學習上給她講法，幫他制定科學的學習計劃，讓她樹立信心，最終幫他走出了失敗的低谷，成績上升了。教師節(jié)她給我來了一張賀卡，上面寫著：老師，我不會忘記你對我的幫助。你在辦公室給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景！我在心中說：“不，既然你們的父母把你們交給了學校，既然學校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責任！”在我的感化下，這個班上好幾位學生非常感慨地說：“老師，你用實際行動告訴了我們什么是責任心！我們知道以后該怎么做了?！蔽业呐]有白費！

學生有了健全的人格，才能健康地成長，教師，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重擔。在平時授課過程中，我特別注意增強學生的文化修養(yǎng)，告訴學生很多做人的道理，引導學生健康地成長?，F在很多學生給我的來信中都會說起這些，他們認為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學生在來信中說：“老師，在學校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道最美的風景！”

我是一名普通而平凡的小學教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，因為我已桃李滿天下！

推薦最美少女案件心得體會和方法四

溫馨和諧的家庭環(huán)境，能夠促使孩子健康成長，年輕人舒心工作，老人安享晚年，崇尚家庭文明和諧是時代所趨、民心所向。山供電公司辦公室主任一家就是我們**村“五好文明家庭”的典范。一家共有6口人，上有年近七旬的父母，下有正在上學的一雙兒女，妻子從事導游工作，一家人相親相愛，其樂融融，幸福美滿。

事業(yè)是家庭幸福的基礎，在工作上，夫妻倆愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇、精益求精，受到了同事和領導的好評，所在的供電公司承擔著山風景區(qū)電力的供應，保障電力的安全穩(wěn)定供應是加快山大開發(fā)、大發(fā)展進程的重要基礎，也是事關百姓生活的大事，因此馬虎不得，清醒的認識到部門工作的重要性，作為一名共產黨員，他在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，主動承諾，要加強學習，不斷提高業(yè)務水平，保障電力的安全供應，為客戶提供優(yōu)質服務。

導游也是我們山旅游的形象，妻子作為一名工作多年的導游，她不斷加強學習，努力擴大自己的知識面，熱情待客，從不騙客、宰客，受到了外地游客的熱情贊揚。雖然工作繁忙，但夫妻二人一回到家，總要抽出時間詢問孩子的學習情況，了解孩子的想法，積極引導孩子向善，教育他們要學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。

家庭遵紀守法，擁護黨的方針、政策，遵守黨和國家的政策法令，遵守計劃生育政策和保護婦女兒童等法規(guī)。學法、守法，不斷提高法律意識。家庭中沒有酗酒、賭博等違法犯罪等不良行為的發(fā)生最美家庭典型事跡材料最美家庭典型事跡材料。他感到自己有責任和義務將學來的法律知識向鄰居們傳授，帶領左鄰右舍一起維護村里的和諧，通過大家的努力，各家各戶出現了較大改觀，家庭矛盾少了，鄰里互助多了，門前垃圾少了，綠色環(huán)保多了。

在這個幸福的家中，各個成員都注意扮演好自己在家庭中的角色，真正做到了男女平等，夫妻和睦，尊老愛幼。每當他們夫妻在遇到生活中的一些事情而發(fā)生矛盾時，都盡量保持冷靜，通過事后交心的方式，各自反省，互相諒解，相互關愛，丈夫的工作責任十分繁重，有時候沒有時間顧及到家庭中的事務，對此，妻子朱桂香從來沒有怨言，從生活的點點滴滴之中給予丈夫關懷。斗轉星移幾個秋，二人攜手相伴，從沒紅過一次臉，從沒斗過一次嘴，讓左鄰右舍羨慕不已。

孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在他們家中同樣表現得更加細致入微。雖然家中老人已經快70歲了，但身體依然硬朗，總是閑不住要做點小活，來貼補家用，但夫婦總是好言相勸，讓二老好好在家享享清福。在家中大家總是很注意不要把水灑在地板磚上，以免老人滑倒;燒菜的時候也盡量把菜燒的爛一些方便老人食用，老人的衣物也是拿來一起洗，不分彼此?，F在連老人自己都自豪的夸獎起自己的兒媳了。

社會是一個大家庭，是由千千萬萬個小家庭組成的。夫婦十分注意鄰里間的和睦共處，始終與鄰里間保持融洽的關系。每當誰家有困難或是吵架，一家人總是給予無私的幫助，為他們解決矛盾和實際困難，左鄰右舍有什么困難或是心里話也都愿意與他夫妻二人溝通，二十幾年里一家從未與鄰居紅過臉。

夫婦在社會是好公民，在單位是好職工，子女在學校表現良好，他的家庭配的上“五好文明家庭”這個光榮的稱號。家和萬事興，一個和睦的家庭，之所以和睦，就是要真誠待人、和睦相處、互敬互愛。愿每一個家庭都和諧文明，只有這樣我們的生活才會多姿多彩，社會才能繁榮穩(wěn)定。

推薦最美少女案件心得體會和方法五

雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過我歡欣時的得意，淌過我失敗的淚水，記憶著我成長的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。

踏上這條小路，往日的樁樁件件都歷歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時不時會拾起來細細品味，又好似夜空中稀疏的星星，時不時會仰起頭慢慢欣賞，多么愜意啊!記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問候，一個個親昵的外號，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。

六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進入同一個集體，那時候什么都不懂，只是感覺到了一個新地方很新鮮。我們在教室里哭過鼻子，撒過嬌，發(fā)生過爭執(zhí)，被老師批評過……一天一天過去了，和這個集體生活在一起成了一種習慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯全班受罰。

不知不覺，日子劃過指尖，六月的流云預示著分別。不舍，最最默契的同桌;不舍，整天被我批評的組員;不舍那些拖后腿的笨蛋們;不舍，水房里的嬉笑打鬧;不舍;我們考試時的獨家手語;不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌;舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過;舍不得那些告別，告別還是沒有停下腳步;舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……

六年的時光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經許下的永遠只剩下了寒暄，?？?，石爛，地久，天長恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們再見不會紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠一起那樣美麗的諾言……

雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運，我們沒有錯過，在最美好的時光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。

期待我們的未來更美好。

每一次都會讓我從新的喜歡上你，你的身上能夠吸引我的東西實在是太多了，多到讓我想要放棄的時候，又不知覺的喜歡上你。

喜歡你是我自己的秘密，我不需要讓你知道。我太了解你了，如果你知道我喜歡你的話，結果也只有我一個人傷心難過而已。既然已經知道答案了，我又何必要去嘗試不可能實現的事情呢!

其實我從來沒有想過自己會喜歡上自己最討厭的人，想想都覺得很不可思議，大概我就是這么一個后知后覺的人吧!

很多時候，我都會真心的覺得那個家伙好假。在我面前一副超欠揍的嘴臉，面對我以外的人卻畢恭畢敬，相處融洽的。當下就對他敬而遠之，置之不理，但這是乎不太可能。

相處久了，知道他什么時候出什么牌也就大概的偶爾氣到他半死，當然力是相互的，不是他氣死，就是我了。無言中，我們成了歡喜冤家，但在我看來就僅僅是冤家而已。

語言是一種傷人于無形中的利刃。當我看到除了評語之外的挑釁后，當場就氣到我很想不管三七二十一的把他狂揍一頓，假如我足夠不能忍受的話。我就是因為這件事情，才會一直視他為眼中釘，肉中刺。

跟他說話成了浪費口水，跟他合作成了一種煎熬，在越來越討厭他的時候，他卻一下子像變了一個人似的。

對我不再那么的過分，跟其他人一樣的畢恭畢敬。驚訝于他的改變，也讓我提起了戒備心，后來我才發(fā)現，他的確不再老是愚弄我了，我也松了一口氣。

我跟他有說有笑這是多難得一見的奇觀啊!連我自己都有點適應不過來，但是我總不能怒氣沖沖的對著一個對我態(tài)度誠懇的人吧!即使我再怎么討厭他。

再后來我發(fā)現自己認識了眼前的這個人，徹底的讓我傻眼。他很優(yōu)秀，除了成績以外，個個方面都很完美，特別是畫畫，這是我們友好相處之后發(fā)現的。

他給我印象最深的就是畫畫，也讓我時常一看到畫就想到這個一個人。他從來不用橡皮檫，他說那會影響畫的質量，他還臭屁的說，我從來沒有畫錯過一筆一劃。經過我再三的觀察也的確如他所說，再算真的不小心畫錯了，他也能夠很輕易的彌補好缺點，化敗筆為亮點?？赡芪揖褪潜凰麑Ξ嫯嫷臒岢澜o吸引住了吧!

還有一次，接力賽的那個跑手腳受傷了，他二話不說就上場了。雖然最后得了第二名，但是我看到他背對著我們看不清什么表情，就好像在說因為我上場了，所以才會輸掉了一樣。

他的笑容，他的背影，還有他的討厭，一一成了吸引我目光的引力，不知不覺認識你的我，變得那么的喜歡你，明明我就那么討厭你的，為什么我們都改變了。

或許這些小事只有我記得，但是能夠在最美的時光里遇到你，這么不可理喻的人，真的很開心，謝謝你!帶給我那么多值得留念的回憶。

人的一生，說長不長，說短不短。一個人的生命不過可以延續(xù)百十載，光陰如白駒過隙一晃即逝;但在一生之中，我們又有足夠的時間，去創(chuàng)造，去留下最美好、最珍貴的經歷與回憶。

在我為時不長的十五年生命中，我覺得自己最美的時光，莫過于在初中校園內與老師、與同學、與朋友一起度過的三年。

三年之前，稚氣未脫的我?guī)е闷?、憧憬與不安步入了初中校園，開啟了屬于自己的一段新的征程。從那一刻開始，初中在我的面前揭開了她神秘的面紗，展示了知識、經歷、成長與成熟的美。

在新的班級中，我認識、了解、結交了不少新朋友。我們無話不談、相互信任，跌倒的時候相互扶持，受傷的時候相互安慰，學習與生活上相互激勵、共同提高。雖然也有過摩擦與爭吵，但任何隔膜都不曾阻擋過友情。在這里，我體味到了友誼之美。

當我和同學們來到了一個陌生的學習環(huán)境中時，老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。他們幫助我們適應新的課程、新的知識、新的方法、新的生活，時刻關注著我們，引導我們的航向，未有絲毫松懈。他們拿著粉筆站上講臺時，所綻放出來的是責任之美。

我總是會記得，每天清晨時分的朗朗書聲，每夜華燈初上時伏案苦讀;為了多獲得一份知識的絞盡腦汁，為了提高一秒在跑道上灑下的汗水。所有在校園內各個角落上演的一幕一幕，都在展示著勤奮之美。

在我最美好的青春年華之中，我在初中校園感受到了那么多美，參與到了那么多美好的事物中，留下了那么多彌足珍貴的美好回憶。這些美好，又將我的生命裝點地無比美麗、璀璨地動人心魄。

我相信，這段記憶將會一直被我珍藏，成為我的人生中最美的時光。

陽光照亮了歲月中的美好，我翻開記憶的相冊，那些美好的畫面在腦海里重播，在我心中，那段時光最美。

最美的時光————朋友的陪伴

三年在年輪里形成了一圈輪廓，將我們美好的回憶埋藏于樹根，歲月沉淀了我們的友誼與深厚的感情，你還記得我們在潤德補課的時候嗎?我們坐在食堂里，頂著炎熱，手里捧著小電扇，與無數個蒼蠅絕戰(zhàn)，“要么你死，要么我亡”，操起課本跳躍著，狠狠地將蒼蠅拍在地上。即使那么炎熱，我們依然很快樂，那時每個人心里都盛開著一朵花。

你，我的朋友兼暑假同桌，一個男生居然那么瘦，腿比女生的還細，我真是羨慕死了，你經常嘲笑我腿粗，一言不合就欺負我，嘴里說著我傻，卻仍堅持給我講題。那段時光有你，沒有了煩惱，只有期待與快樂。又一次午睡，當時流行短款衣服，我枕著胳膊睡著了，讓你中午一點叫我。

睡意朦朧間，聽見窸窸窣窣的聲音，隨后我又進入夢鄉(xiāng)。醒來后發(fā)現你的電扇在我這兒，頓時心里暖暖的，原來你擔心我睡醒了，在我沉睡時，將電扇讓給了我，并用一個東西遮住了我的腰部，以防走光。醒來后，我望著你，心想：你一男生居然那么心細，謝謝你，有你真好!你橫了我一眼說：“睡那么香，腰都露出來了，還霸占了我的小電扇。”那段時光——-暑假補課時光最美，似乎詮釋了我的整個青春，我想回到八年級暑假，和你一起聽mp4，看小說，偷吃你的溜溜梅……一起乘公交，打蒼蠅，搶電扇。仍記得我偷喝你的養(yǎng)樂多被你發(fā)現，“收拾了一頓”。

一切都那么美好，似乎永遠停留在那個時光，最美的時光莫過有你。最美的時光有朋友，同時也有母親的陪伴。

月光淺淺地瀉在床頭，小時你抱著我反復念叨著“小時不識月，呼作白玉盤”。數著天邊的繁星，講著童年趣事，聽窗外陣陣蛙聲，我嗅著母親頭發(fā)的清香，享受著他懷里的溫暖，緩緩入睡。那一個個有月亮的夜晚，有母親的陪伴，是我童年最美的時光，又見繁星，總能憶起兒時美好的時光。

朋友，母親，青春有你們真好，時光最美因為有你們!

推薦最美少女案件心得體會和方法六

我想，每個人的成長中，都會有一道最美麗的痕跡，這條痕跡總會告訴我們一些人生的哲理，讓我們更加勇敢地去面對生活的挫折。

我有一個令自己驕傲的特長，就是武術。不過曾經，我也哭著不想去訓練。為何?因為累，因為痛，所以不想去。在我5歲的時候，那時我還在讀幼兒園中班，有一次訓練沒有熱身，結果拉傷了筋，腿很痛，我就不想再去訓練。爸爸聽到后，狠狠批評了我一頓，并告訴我既然選擇了，就不要輕言放棄，要堅持不懈地努力下去!

后來，我也曾被教練打哭過，被汗水打濕過衣服，最后仍然擦干淚水和汗水，繼續(xù)努力地去訓練。

去年12月，在比賽中我獲得了少年規(guī)定拳第四名、初級刀術第七名、三路拳第七名、棍術第十名，這個成績并不理想，我很失落，因為我沒有進入我想要的前三名。

我又想起了爸爸的話，選擇了就要堅持不懈地努力，但是我也明白人外有人，天外有天，這些成績遠遠不夠，我要更加好好訓練。教練總是夸我還不錯，但我覺得自己不夠好，我還要更努力才行!

這是我成長記錄中最美的一道痕跡，它讓我明白只要努力就會有回報。既然選擇了，就要堅持，不放棄!

我左眼上有一道疤，至今還很明顯，那道痕跡雖然被很多人嘲笑過，但也是最美麗的。

那是八年前的事了，我和奶奶從菜園回來，剛到梯子旁，腳一滑，我的眼睛就戳到了梯子尖上，鮮紅的血滴在地上和衣服上。奶奶見了差點昏倒在地，而我更是哭得不停。從那以后我的左眼視力下降，整天戴著紗布——那是我認為最可惡的痕跡。

假期過完，到學校后，同學們更是笑個不停，“錚，瞎了啊!哈哈!”“有鬼啊!”面對他們的嘲笑，我再次哭了起來。

哭泣，憤怒，后悔。那變成了我最丑的痕跡。

那段時間后，我仿佛得了抑郁癥，整天把自己關在房間里，說過最多的話就是“不”。正當我哭泣的時候，有一只長滿老繭的手撫摸我，頓時一股暖流涌進了我的心中?！昂⒆樱荒茏屝⌒〉膫檀驍×?，聽我的，去重新面對它?！蔽颐偷靥ь^看，是奶奶，她又說：“孩子跟我去外面走走吧!”奶奶也真是的，明明知道我不想再被別人看見我這個樣子，可……我還沒有反應過來時，她卻一把拉著我的手來到了菜園里。奶奶指著那些被蟲子吃過的菜，告訴我：“你看，那些被蟲子吃得不成樣子的青菜，還在拼命地生長，你怎么會被小小的傷疤打敗了?孩子，樂觀一點，那個傷疤，也許是你獨有的記號!提醒你，以后凡事都要小心一點，做事細致一點，才不會摔跟頭，流血受傷。在菜園里是這樣，在以后的生活道路上也是這樣。那個傷疤不是最丑的，而是最好的提醒……”

我哭了。奶奶解開了我心中的結，看著小蚯蚓一般的淡紅色疤痕，我覺得好受多了，它不是那么丑了，甚至變得有些美麗起來。是啊，我太不小心、太不細致了，傷疤的存在，也許就是為了時刻提醒我，不要忘記了曾經的疼痛。

直到今天，這最美的痕跡一直鼓勵著我。

流星劃過夜空，留下美好的遐想;流水滑過青石，留下悅耳的泉音;而父母給我的關懷，深藏心底，使我受益匪淺!

一張桌子，四把椅子。椅子上干干凈凈，桌子上卻有一處擦不掉的油漬。

在家里，父親是那么博學，母親是那么賢惠。每當餐桌上擺滿母親做的美味可口的飯菜時，父親便開始講“大道理”了——他總是一肚子的大道理!父親總是說：“吃飯是有講究的，要一只手拿筷子，另一只手扶著碗才行!”可我很頑皮，總是嘟囔：“我就是不扶!”這時父親便會十分生氣，舉起筷子要打我，見父親的筷子馬上要砸下來，我嚇得閉起了眼睛?？墒强曜訁s突然慢慢減速，然后只在我的頭上輕輕敲了一下。我笑了，父親皺著的眉頭也舒展了。我望向筷子，那里剛好有一滴油滴落下來，啪嗒一聲輕砸在餐桌桌面上。媽媽試著擦了好多次，都擦不徹底。后來，那塊桌面上蓋了一層鋼化玻璃，那一滴油漬便成了永遠的痕跡。而我再也沒有只用一只手吃過飯。

我知道，那滴油漬里有一個叫做成長的故事!

記得我很小的時候，字寫得很不好。有一次父親檢查我的作業(yè)，發(fā)現我的字他都認不清，便決定教我練字，并計劃從毛筆練起。

父親的毛筆字寫得很好，可是他沒有太多時間，我平時也要上學，父親便決定在暑假里教我。然而即便是暑假里父親也是要上班的，因為高三的學生都在補課，于是練字的時間便排到了晚上。每天晚上，總有一只大手握著一只小手，在臺燈下練字，直到深夜……這樣沒多久，父親的額頭上便有了幾條皺紋，眼圈也黑了幾分。有一次我對疲倦的父親說：“爸爸，您先休息去吧，累到了就不好了，我自己一個人練就行!”第二晚，當我專心練字時，一不小心一滴墨汁飛濺出來，染上了衣襟。盡管我努力沖刷，卻還是無濟于事，留下了永遠的污漬。

我知道，那片墨漬里記載著一個名叫“勤奮自立”的故事!

雨絲如一根根銀箭，飛速射向地面，濺起一朵朵水花，被燈光照射，還閃著光。我無暇欣賞這些，因為馬上就要放學了，父親出差去了，母親又要上班，而我沒有帶傘!

放學了，同學們都走光了，老師也走了，學校里空蕩蕩的，只有我一個人趴在窗臺上，絕望地望著校門口?？匆豢词直?，離母親下班的時間還有幾個小時。我等不住了，正準備冒雨沖回家。這時候校門口突然閃現出一個熟悉的身影，在朦朧的雨霧中不是很清晰。慢慢近了，啊!是媽媽!我立刻沖進母親的傘下，抓住母親的手說：“媽，我以為這會我要成落湯雞了呢!”“怎么會呢?知道你沒帶傘，我借了把傘匆匆請假趕來接你!”

途中，母親的那把小傘一直向我傾斜，望著母親濕漉漉的肩膀和后背，我偷偷擦去了眼淚。那一刻雨霧中好像射下了一縷陽光，它照在我的臉上，印在了我的心里。

我知道，那一縷直透心底的陽光里銘記著一個叫做“愛”的故事!

時光如一把深情卻無情的刻刀，它記載著我們的成長，卻也在父母的臉上刻下了皺紋。我想：只有永遠銘記那些成長歲月中的點點滴滴，才能懂得人生不易，才能在回首時知道來處，前行中明辨方向!

青春短暫，總有一些遺憾。回望，六年，我們一起走過的痕跡——題記

時光，總是短暫的，轉眼間，我們在這個學校已經呆了快六年了。還有半年我們就像過往云煙，散了。但是校內，總有一些我們留下來的，快樂或失敗等等的痕跡。

一樓的那座乘涼亭，是我們最美好的記憶了吧。那時剛步入小學，不知收斂，一下課，大家鬧哄哄地都往空地上奔。那亭頂上垂下來的葡萄藤，總是被男孩們扯、拉，爭做“人猿泰山”，也總被我們女生說“幼稚”。其實啊，我們女生也沒“成熟”到哪里去，在涼亭下“老鷹捉小雞”，圍著大石柱瘋跑。那時，全校都回蕩著我們的咯咯笑聲和打鬧聲。現在，涼亭那兒還留著我們快樂的痕跡。

三年級，我們第一次搬到三樓。那時候，心里的頑心還沒壓滅。下課后，習慣大地方玩的我們總是趴在對面欄桿上往下看，個個都埋怨著地方小、沒地兒玩，看著下面歡快玩的人們，我們眼紅極了。有的氣得直跺腳，震得樓下跑來投訴。我們三樓那邊整天怨氣連天?，F在三樓那兒估計還殘留著我們怨恨的痕跡呢。

漸漸步入高段，我們深知自己背上的負擔越來越重，競爭越來越激烈。大家的心都收了許多。外面?zhèn)鱽淼湍昙壍耐嫠Ｂ?，我們卻不能像他們那樣無憂無慮，只能眼巴巴看著。小升初考試即將來臨，普日那些頑皮的男生也加入了復習的行列。每天傍晚，你望著廣場，沒有一個孩子在下面玩耍。每天深夜，你都能看見無數燈光透過窗外。大家拼搏的汗水，揮灑在教室里的每一個角落。聽，那朗朗的讀書聲、看，那一堆堆書本，都是我們努力的痕跡。

六年，我們走過的痕跡很多、很多，馬上各自離別，我們的心中卻有一堵不會倒塌的墻——友誼之墻。

推薦最美少女案件心得體會和方法七

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

而此次蜚聲全國的衢江“最美教師”——姜文、陳霞兩位教師的救人故事更是告訴我們愛要這樣做：

一是對學生安危的真正負責。

每天早上進行晨檢，上課前清點人數，這是我們每天都要做的一件必不可少的事情?？墒峭ǔＴ诎l(fā)現學生未到時，我們的反應就會是想當然的認為其家里有事遲到或缺到，而一般不會像這兩位教師一樣想到是學生有可能出了安全問題。

二是把工作做到細微之處。

一般的我們發(fā)現學生未到，大多會停留在打電話查詢上，兩位教師的細致在于在電話不能打通的情況下，立即趕到學生家里去了解具體情況，“刨根究底”。

三是對學生發(fā)自內心的關愛。

兩位教師在整個事件中奔波查找的行為，是基于他們對學生發(fā)自內心真正的愛，沒有把愛停留在口頭上或形式上。

正所謂，“救人一命，勝造七級陀佛”，更何況是三個人的，就如翁永喜感慨地說，如果不是陳霞、姜文、江忠紅三位老師及時上門追訪，他自己或許早已成為“這個世界上最悲慘的人”。聽到他說的這句話，我忽然心底深處涼了一下，真的無法去想象，這句話背后的深刻情感。僅僅半個小時的時間差距，避免了這場悲劇的發(fā)生，只因有了他們……

馬建紅校長說：“我們學校沒有大樓，我們也不是大師，但我們不可以沒有大愛”。

正是這種精神的引領，在他們發(fā)現學生遲到，上門查訪;敲門不應，留下字條;手機停機，充進話費;到最后分頭行動，轉危為安。就像白巖松所說，“這過程中任何一個細節(jié)都有可能終止”，但是，老師們和店長始終都沒有放棄努力。

煤氣中毒也許只是偶然，但這“不放棄”背后的念想與行動，卻是愛的必然。

教育家陶行知說，“沒有愛，就沒有教育。”老師不缺乏愛，但關鍵是如何營造出齊心向善的環(huán)境，讓每個人心中的愛都能夠被激蕩出來。

事無巨細，作為年輕教師的我，更應該從細微處著手，孩子的一舉一動，都會是他情緒的一種表現?！敖虝恕笔亲鳛榻處煹囊环葚熑魏土x務，但是，我不應該就停留在此，沒有愛的教育，是不完善的，也是不和諧的?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣;沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”每一個充滿愛的眼神，每一句充滿愛的語言，每一個充滿愛的動作，都將充裕著孩子們的心靈，并開出幸福之花，蕩漾開來;生活無小事，作為班主任的我，孩子的交際非常單一，在他們的眼中，除了親人，就是學校的老師和同學了，而在他們心目中，真正能幫助他們解決問題正是老師，為了回復孩子們的巨大信任，難道我們不應該做到像馬校說的：“家長不能當老師，那么就讓我們來當家長吧!”

人們美譽他們?yōu)椤白蠲澜處煛保澴u他們以溫情與責任，以愛的使命和人性的良知，為世界傳送最芬芳的訊息，延續(xù)著中國生生不息的大愛。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。