學(xué)校朝陽讀書月心得體會及感悟 讀書月老師感言(三篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

主題學(xué)校朝陽讀書月心得體會及感悟一

市**區(qū)管委會：

位于白橋路南段翠柏路13號，市工業(yè)集聚區(qū)西部，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部。學(xué)校始建于19xx年， 20xx年12月由開發(fā)區(qū)劃歸到市教育局直管。目前，學(xué)校有初中部、小學(xué)部、幼兒園三個辦學(xué)層次， 26個教學(xué)班，在校學(xué)生（含幼兒園幼兒）1686人，教職工90人。校園占地面積10479.12平方米，建筑面積6879平方米。

20xx年，按照**市城市發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校西邊相鄰的白橋路將進行擴建，由原來的20米拓寬到60米，道路兩側(cè)分別有30米的綠化帶。按照這一規(guī)劃，建設(shè)的白橋路由西向東將向我校東擴近50米，我校東西寬(北面寬102米、南面寬90米) ，南北長120米，白橋路的擴建將會占用我校近6000平方米的面積，我校需要拆除學(xué)生食堂、部分教學(xué)樓，操場也將大部分被占用。屆時學(xué)校教育教學(xué)將嚴(yán)重受到影響。

為了解決學(xué)校面臨的難題，市政府專門對此事做出了批示。在市工業(yè)集聚區(qū)的大力支持下，學(xué)校與金橋辦事處、全莊居委會進行了溝通，就東側(cè)新征用地達成協(xié)議。全莊居委會同意出讓該地塊，用于學(xué)校發(fā)展。經(jīng)**市征地事務(wù)所測量，該地塊面積為10.0413畝。市財政投資評審中心對該地塊土地補償、附屬物及房屋拆遷補償進行了審核，確定拆遷補償款共計20xx035.8元。按照市有關(guān)要求，特請產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)管委會向市財政局申請此項資金，該資金到位后，盡快對該地塊進行拆遷與補償，并辦理相關(guān)征用手續(xù)。

妥否，請批復(fù)。

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

20xx年xx月xx日

主題學(xué)校朝陽讀書月心得體會及感悟二

我叫，出生于1979年12月28日，本科學(xué)歷，1999年9月參加工作，20xx年加入中國共產(chǎn)黨，中學(xué)二級教師，現(xiàn)任xx縣xx中學(xué)語文教研組長、年級主任、團支部書記、安全處主任。十三年來我一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，自工作以來，就在心中默默地立下了“把教育當(dāng)成自己一生的事業(yè)”的誓言，從此，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片天地上實現(xiàn)著人生的價值，在全校干部、職工、學(xué)生中具有較高的威信，曾多次受到學(xué)校及上級表彰。

自任教以來，我連續(xù)十二年榮獲縣級優(yōu)秀教師、政府嘉獎、縣級三等功，是一名倍受領(lǐng)導(dǎo)、同事稱贊和學(xué)生歡迎的老師。

一、牢記立德育人，盡顯園丁本色

教師的職責(zé)是教書育人，從踏上工作崗位的那天起，我就牢記：“學(xué)高為師，身正為范，立德為首，育人為本”。

教學(xué)伊始，我也曾經(jīng)步入誤區(qū)，以為“恨鐵不成鋼”是為學(xué)生好，動輒冷言譏諷，孤立學(xué)生，用這些刺激學(xué)生脆弱的心靈，在學(xué)生心里留下了恨和難以擺脫的自卑的陰影。后來，我漸漸懂得，老師是一個溫暖的字眼，要施以學(xué)生無盡的愛，因為愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。因此，在課堂上，我是學(xué)生的良師，課堂充滿的是平等、賞識、關(guān)愛和循循善誘，以及對學(xué)生的理解。在課外，我是學(xué)生的大朋友，和孩子們游戲、談天。20xx年我接了一個學(xué)校最亂的班級，班級的紀(jì)律、學(xué)生的品德讓領(lǐng)導(dǎo)和同行擔(dān)憂。接受任務(wù)后，我做了細致的摸底工作，了解了每一個學(xué)生及家庭、家長的情況，課上、課下與學(xué)生摸爬滾打在一起，學(xué)生跌倒了，我將他攙起;午飯錢丟了，我給買飯;有題不會，我就不休息，耐心地反復(fù)講，家長都不耐煩了，我卻反過來勸家長不要著急。我的愛很快拉近了與學(xué)生的距離，學(xué)生、家長也完全相信了老師，“親其師，信其道”，我一切的教育就這么自然而然的、春風(fēng)化雨的、潤物無聲的開始了。用愛心凝聚起來的師生感情是最長久的，也是戰(zhàn)無不勝的，我的班級在周評比中名次明顯上升，班級的凝聚力也明顯增強了。

我傾注了滿腔的愛，也得到了學(xué)生的喜愛和尊重，在一次學(xué)校組織學(xué)生評價老師時，我所教的學(xué)生都給打了滿分。(且以后年年如此，每次師德考核都獲得優(yōu)秀。)

功夫不負有心人，連續(xù)十二年在年度考核中我都被評為或優(yōu)秀或嘉獎或三等功，所帶班級都是年級最棒的。

二：立足本職工作，樹立新的理念

關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，用“心”去教育每個學(xué)生成為我教育教學(xué)的準(zhǔn)則。

清楚的記得20xx年的冬天，熟睡中的我被一陣急促的敲門聲驚醒，從門外傳來的喊聲得知，我班的學(xué)生馬磊不慎從床上摔落下來，朦朧中的我來不及細整衣衫，草草的穿了鞋子，披上大襖，快速的跟隨宿舍管理人員走到宿舍，只見地上的馬磊倦縮成一團，室內(nèi)的學(xué)生亂七八糟，亂成一片，我來不及細問因由，讓兩個學(xué)生攙著馬磊，來到我的住處(我在學(xué)校長住)，我騎上摩托車，馱著受傷的馬磊飛弛在漆黑，孤寂的馬道上。到了醫(yī)院，掛急診，拍片子，這才得知原來腰間的一根肋骨摔斷了，等給孩子輸上液體已是凌晨兩點多鐘，忙完馬磊的事，坐在他的床前，我頓感涼氣襲人，原來身子外面穿了大襖而里面只有一件背心。值班人員看到這幅穿戴也是笑得前俯后仰。

傷筋動骨一百天，馬磊再回學(xué)校時，已是春節(jié)過后，當(dāng)馬磊同學(xué)回到班上，我發(fā)現(xiàn)以前調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)的他變了，班級的衛(wèi)生總是由他帶頭干，班上有誰搗亂總是由他勸，誰的作業(yè)不交還是由他管，在期末考試中原來倒數(shù)第幾名的馬磊一躍成了班里的優(yōu)等生。

“沒有愛就沒有教育”，“每個學(xué)生都是一個天才”從這件事中我深深的理解了它的內(nèi)涵，此后的工作中，學(xué)生成為了我的生命，不管是課上、課下，還是白天、黑夜，學(xué)生的冷暖始終掛在我的心頭，經(jīng)常的談心，時時的游戲，我成了學(xué)生的知心密友，學(xué)生也在我的呵護中身心都在健康成長。

三、煉就一身本領(lǐng)，勇挑教學(xué)重擔(dān)

勤學(xué)，是成功者的“修身”之道。對于從教十三年的我來說，這十三年也是我自我學(xué)習(xí)、自我提高的十三年。從走上講臺的第一天開始，就邊“教學(xué)”，邊“學(xué)教”。我深知，學(xué)無止境，教學(xué)有法，但無定法。書可以教一輩子，但一個腳本不可能從頭唱到尾。從苦練基本功到追求高層次的教學(xué)藝術(shù)，我一步步地進行鉆研、摸索、積累、創(chuàng)新。從執(zhí)教至今課本不斷更換，我緊隨其特點不斷更新教法，歷年學(xué)生考試成績從未掉過隊。并且自己也自學(xué)取得邯鄲第二教育學(xué)院化學(xué)?？?，河北師范大學(xué)教育管理本科學(xué)歷文憑。

近年來多媒體教學(xué)普遍興起，我便馬上投身其中學(xué)習(xí)。分別通過了河北省中小學(xué)教師教育信息技術(shù)一級、二級考核。教學(xué)上，20xx年xx縣舉辦的首屆青年教師說課賽中榮獲二等獎，20xx年的第二屆青年教師說課賽中就榮獲了一等獎，20xx年代表xx縣參加了邯鄲市語文紅蠟燭比賽獲得二等獎。

一本本證書，一迭迭書籍，一屆屆學(xué)生見證著我成長的歷程。 有了豐厚的知識儲備和過硬的基本功，我在教育教學(xué)中更是如魚得水，游刃有余。我深深地知道，教學(xué)是教師的“看家本領(lǐng)”，課堂是教師實現(xiàn)價值的舞臺，課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地，我在平時的教學(xué)工作中認真落實好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個步驟。我的教案多次被評為學(xué)校的優(yōu)秀教案。

在平時教學(xué)中，每一節(jié)課都反映出超前的教育理念，靈活的教學(xué)方法，都可以感受到敢于創(chuàng)新的精神和熱愛工作、熱愛學(xué)生的品質(zhì)。我所執(zhí)教的、被評為優(yōu)秀課的《事物的正確答案不止一個》、《再塑生命》，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實了學(xué)生的主體地位，更淋漓盡致地折射出先進的教學(xué)思想，獨特的教學(xué)思路，讓人刮目相看。我在20xx年縣里作的觀摩課《小石潭記》榮獲二等獎，20xx年《聞一多先生的說和做》榮獲一等獎，20xx年在代表xx縣參加的邯鄲市紅蠟燭比賽中所作課《再塑生命》榮獲二等獎。每節(jié)課都充分體現(xiàn)了鮮明的教學(xué)風(fēng)格和嚴(yán)謹務(wù)實的教學(xué)態(tài)度。

在多年的錘煉中，我已具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)藝術(shù)，成為勇挑重擔(dān)的骨干教師。

四、置身教改教研，屢創(chuàng)喜人佳績

對于自身來說不搞教研的教學(xué)，是沒有生命力的教學(xué)。所以一直以來，我都在研教材、研大綱、研教法、研學(xué)生。有時為了探討教學(xué)中的某個問題，我會查閱多本教學(xué)資料，請教多位同事，或者上網(wǎng)查詢，當(dāng)課程改革大潮涌來時，我及時轉(zhuǎn)變教育觀念，投身到更廣闊的教改教研天地中。在教學(xué)過程中，我以研究者的心態(tài)，置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行糾正，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，并不斷拓展創(chuàng)新。我在課改中進行磨煉，也享受成功，力求實現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的角色轉(zhuǎn)變。

觀念的轉(zhuǎn)變，推動了課堂教學(xué)的民主化，在課堂教學(xué)中我開展了“看誰問得妙”、“小組學(xué)習(xí)競賽”、“今天我來當(dāng)‘先生’”等活動，鼓勵學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。因此，本著“學(xué)生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，我在學(xué)生評價方面實行了“星級評價激勵制”。設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動星、創(chuàng)新星、進步星”七星，實行“一月一評，期末總評，可上可下，動態(tài)管理”。這種評價方式幾乎使每一個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點進步、每一項愛好特長都能得到尊重，并能得到及時的鼓勵，極大地增強了他們的自信心，個性得到了充分展現(xiàn)，我所任班級學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅，百花爭艷的喜人景象。教育教學(xué)工作也走在了全校前列，在全縣統(tǒng)考，學(xué)科競賽、畢業(yè)考試中都取得了較好成績。

多年的教學(xué)實踐，使我體會到學(xué)習(xí)先進教育理念、教學(xué)理論的重要，為此，我擠時間加強學(xué)習(xí)，閱讀了大量教育理論書籍，理論水平有了很大提高。我還結(jié)合自己的教學(xué)實踐積極撰寫論文， 20xx年7月在國家級刊物《中學(xué)課程資源》上發(fā)表論文《淺談邏輯知識在政治課教學(xué)中的作用》，20xx年7月在國家級刊物《神州》上發(fā)表論文《談初中班主任班級管理》。

我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我同時相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。

主題學(xué)校朝陽讀書月心得體會及感悟三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是學(xué)校的副校長，我覺自己不能為正校長排解難處，也不能為學(xué)校做出自己的貢獻來，所以寫了這份辭職信向您提出辭職，還望您同意我的辭職。

我也是做了很長一段時間后，才發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在不適合這份副校長的工作。我能力不足，無法做好學(xué)校的事情。作為副校長，我首先就是要配合校長的工作，把學(xué)校事務(wù)處理好，但是我發(fā)現(xiàn)沒有能夠用到我的地方，因為很多事情我都是無法插手的，能夠插手的，我又做不好，反而是在給別人添加麻煩，我覺得這是最讓人無奈的。在這份工作上我沒有成就感，也不能讓自己有成就感。對于學(xué)校事情，我是真的做不來。每次開會，我都不知道要說什么，只能當(dāng)啞巴，無法發(fā)表自己的看法和意見，這就沒有什么參與感了。副校長的職責(zé)還很多，我能力太有限了，根本無法完成一天所有的工作，經(jīng)常是都給堆積起來，這致使學(xué)校很多通知都沒能下發(fā)下去，所以學(xué)校老師無法收到指示，根本無法進行下一步的工作。我很早就發(fā)現(xiàn)自己這個問題了，但是想著這份工作來之不易，又是大家所期待的，我就沒有放棄，可是做成現(xiàn)在這樣，我覺得再也不能欺騙自己了，我就是不合適這工作，做不好副校長。

感謝學(xué)校讓我任職，也感謝大家這段時間的關(guān)照，讓我多少堅持了一段時間，但是也給大家?guī)砹撕芏嗟牟槐?，我很抱歉，在這向各位真摯的道聲歉，望大家原諒。這份工作我也就做到這了，不希望自己后面再給學(xué)校造成損失。所以希望學(xué)校能夠任職一個有能力的人下來擔(dān)任副校長一職，我就此離職了。這些日子給學(xué)校帶來的損失，我對領(lǐng)導(dǎo)您表示抱歉，我很愧疚，也懊惱。希望我辭職能夠及時止損。在學(xué)校工作的這些時日，是我一段難得的回憶，雖然我并沒有做很久，但是依舊覺得有些美好。在學(xué)校正式降臨下一位副校長之前，我會堅守在本職位上，把該處理的工作給處理了，但是還是希望領(lǐng)導(dǎo)您能盡快的讓人來接手工作，畢竟我是真的比較難搞這些事務(wù)，不過我還是會盡力的，所以呢，就望那個人能盡快到來，我把工作做好交接后就要離職了。最后，祝學(xué)校在未來有更加好的發(fā)展，學(xué)生越來越多，培養(yǎng)的人才也越來越多。

此致

敬禮

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日