在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
主題參觀刺繡工廠心得體會實(shí)用一
一、總體感受
第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校,其中高職院1所、高職校2所,考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等,較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等,我校與淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外,而與徐州經(jīng)貿(mào)高職校、徐州財經(jīng)高職校差別不大。
這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級管理模式,教育教學(xué)管理的重心下移至各個系部,各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作,各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明,整個學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運(yùn)行。
我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行??贫壒芾砟J?,經(jīng)過長期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后,我校在??贫壒芾砩弦逊e累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn),各處室、專業(yè)科的崗位職責(zé)明確,各項(xiàng)管理制度、考核制度齊全,各部門在黨總支、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開展部門工作,確保了整個學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺階。
由中職升格高職校后,學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大,原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際,為此,對學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識。
二、具體建議
1.建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng),工作量較大,工作過程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院??疾鞂W(xué)習(xí),對校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了,因而可以組織一班人馬,結(jié)合學(xué)校實(shí)際對現(xiàn)有管理手冊修訂完善,明確各系部的崗位職責(zé),健全教育教學(xué)管理規(guī)章,完善各項(xiàng)考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后,就可立即向高職校系部管理模式過渡,在以后運(yùn)行過程中逐步發(fā)現(xiàn)問題,根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改,使之日臻完善。
2.對職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。實(shí)行系部二級管理,學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利,包括人、財、物;但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶,所有收入必須交入學(xué)校大帳,統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對大了,而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大,必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng),工作方法要靈活,凝聚力要高,但大局意識、服從意識更要強(qiáng);各職能部門負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,職能處室與各系部相互配合,相互促進(jìn),推動學(xué)校工作快速發(fā)展。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)入新校區(qū)后,在校學(xué)生人數(shù)、班級數(shù)急劇增加,有可能會出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個及以上班級班主任的情況,而對班主任的考核必須強(qiáng)化,獎懲力度要加大。此外,還可借鑒其他高職校的模式,即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員,每人負(fù)責(zé)2~3個班級學(xué)生的管理工作。
4.進(jìn)一步引入競爭機(jī)制,深化分配制度改革。要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度,實(shí)行個人收入與崗位職責(zé)、工作實(shí)績掛鉤,要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵機(jī)制,獎勤罰懶,重實(shí)績、重貢獻(xiàn),合理拉開差距,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性。
主題參觀刺繡工廠心得體會實(shí)用二
進(jìn)一步深入開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,配合相關(guān)黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員干部,對紅色文化具有更加深刻的了解,從而引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)黨性觀念,激發(fā)工作熱情,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,深入踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。
二<>
大巴車一輛,由辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系。
xx學(xué)校全體黨員干部。
xx學(xué)校黨建辦。
xx紅色教育基地。
xx年xx月xx日
(一)準(zhǔn)備
1、向教育局、學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)提出申請。
2、準(zhǔn)備xx個人簡介、xx紅色革命教育基地的相關(guān)資料,路線選擇,午餐地點(diǎn)選擇。
3、準(zhǔn)備好相關(guān)經(jīng)費(fèi)。
(二)活動內(nèi)容
“看”、“學(xué)”、“感”:
“看”就是參觀xx革命教育基地,通過親身經(jīng)歷,提升黨員干部的思想認(rèn)識,增強(qiáng)黨員干部黨性觀念。
“學(xué)”就是學(xué)習(xí)紅色文化,學(xué)習(xí)歷史。通過學(xué)習(xí)激發(fā)黨員干部的工作熱情,從而發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
“感”就是全體黨員干部在參觀學(xué)習(xí)后寫學(xué)習(xí)心得。
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