孩子學(xué)校開(kāi)放日心得體會(huì)和方法 小學(xué)開(kāi)放日家長(zhǎng)心得和體會(huì)(9篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

2022孩子學(xué)校開(kāi)放日心得體會(huì)和方法一

首先是要了解孩子，了解是溝通的前提，平時(shí)要善于觀察了解孩子的所做所想，看看他近一段時(shí)期內(nèi)有什么變化（包括說(shuō)話(huà)做事，有沒(méi)有比較心煩的表現(xiàn)，情緒上有沒(méi)有波動(dòng)）。家長(zhǎng)要善于傾聽(tīng)孩子的話(huà)，了解他們的感受和情緒，苦惱與要求，其次是家長(zhǎng)要與孩子交朋友，在人格上要平等，給孩子一個(gè)平等的發(fā)言權(quán)，在與孩子交流的時(shí)候，您不是父親，不是母親，您就是孩子的朋友，再次，尊重和理解是溝通的關(guān)鍵。進(jìn)入小學(xué)尤其高年級(jí)的孩子有著強(qiáng)烈的成人感、獨(dú)立性和自尊心，渴望別人理解自己。希望得到尊重。當(dāng)家長(zhǎng)理解并尊重他們時(shí)，就能打開(kāi)他的心扉。有的家長(zhǎng)當(dāng)著別人的面數(shù)落孩子，挫傷孩子的自尊心。

再是善于捕捉交談契機(jī)，1、孩子取得成績(jī)時(shí)。每個(gè)人都有榮譽(yù)心，愛(ài)面子，孩子更是如此，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)提出新的要求，巧妙指出其“美中不足”，孩子不但樂(lè)于接受，而且會(huì)以實(shí)際行動(dòng)向新的目標(biāo)邁進(jìn)。比如孩子這次考試物理考55分，您告訴孩子你努力了，你進(jìn)步了，下次朝著一個(gè)什么目標(biāo)發(fā)展（70分），2、孩子遇到挫折時(shí)，孩子情緒低落、心灰意冷，甚至自暴自棄，家長(zhǎng)馬上給予必要安慰，使孩子懂得：失敗只是一次人生經(jīng)歷，失敗并不可拍，可怕是失敗后的沉淪。要幫助他們分析失敗的原因。千萬(wàn)不要盲目責(zé)怪，“火上加油”。比如：孩子考試失利了，考試前自己預(yù)計(jì)能進(jìn)前50名，結(jié)果考了100多名，有的孩子會(huì)心灰意冷，覺(jué)得沒(méi)有前途了，這是最需要家長(zhǎng)的理解和幫助，您要幫助孩子分析失敗的原因，是題難了，是基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固還是自己粗心大意了。

3、孩子做錯(cuò)了事，如有的孩子在學(xué)校違紀(jì)受到學(xué)校處分，孩子自己很后悔、痛苦。這時(shí)最需要家長(zhǎng)的諒解，家長(zhǎng)不要一味進(jìn)行批評(píng)，機(jī)智的“誘導(dǎo)”、指出其錯(cuò)誤，分析原因，剖析其危害，點(diǎn)名其教訓(xùn)。真誠(chéng)的關(guān)懷和親切的教誨最容易觸動(dòng)孩子稚嫩、無(wú)助的心靈。

4、孩子感情受到傷害時(shí)，如孩子與最好的朋友發(fā)生矛盾，孩子很委屈、痛苦、憤怒，這時(shí)家長(zhǎng)給予必要的關(guān)懷愛(ài)護(hù)，幫助孩子分析原因，有沒(méi)有孩子自己錯(cuò)誤的地方，不但能增進(jìn)感情，而且讓孩子感到你可親、可敬、可信。

5、當(dāng)家庭遇到困難時(shí)有的家長(zhǎng)遇到困難時(shí)只知道自己默默的承受，自己多少苦處孩子并不知道，比如家里沒(méi)錢(qián)了，孩子又想買(mǎi)衣服，有的家長(zhǎng)又恨了狠心也給孩子買(mǎi)了，但孩子卻根本不知道家里的困難。

實(shí)踐證明，家長(zhǎng)如能善于捕捉交談契機(jī)，必然能收到事半功倍的效果！家長(zhǎng)會(huì)在家庭與學(xué)校之間架起一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

一等家長(zhǎng)用眼睛管教孩子；二等家長(zhǎng)嘴巴管教孩子；三等家長(zhǎng)用拳頭管教孩子。各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)做一個(gè)一等、至少是二等的家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要做三等家長(zhǎng)。家是學(xué)習(xí)過(guò)程中的加油站；家是備考征程中的減壓倉(cāng)；家是成長(zhǎng)歷程中的避風(fēng)港。

感謝您的指導(dǎo)，孩子的進(jìn)步是我們共同的心愿！

真誠(chéng)期待與您的合作。別忘了，常過(guò)來(lái)看看！

順和鎮(zhèn)將蜂窩小學(xué)

2022孩子學(xué)校開(kāi)放日心得體會(huì)和方法二

1、你今天的進(jìn)步，是通過(guò)了昨天的努力。爸媽更希望繼續(xù)看到你今天的努力，明天的進(jìn)步！做事再認(rèn)真專(zhuān)心一點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更快，更大。

2、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。爸爸媽媽愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你們的一切。孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住爸爸媽媽的話(huà)，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。

3、你也給我們家的花兒們唱歌，因?yàn)閶寢屢郧案嬖V你花兒也喜歡聽(tīng)音樂(lè)，那樣會(huì)長(zhǎng)的更快。你給花兒唱歌時(shí)，一本正經(jīng)的樣貌讓我很感動(dòng)，你是一個(gè)多么善良的孩子！

4、老師，我對(duì)您的了解不深，可是，我還是要說(shuō)一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

5、幼兒園的生活是短暫的，但是對(duì)你的一生卻是至關(guān)重要。沒(méi)有幼兒老師們的啟蒙教育，也許就沒(méi)有你的今天與未來(lái)，因此，你要學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)不要忘記幼兒園里對(duì)你百般呵護(hù)的老師們！

6、你是個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自我，按時(shí)完成作業(yè)，異常是上學(xué)后，你各方面都有很大提高，相信你在新的一年會(huì)有更喜人的成績(jī)，加油！

7、別過(guò)度保護(hù)我，怕我無(wú)法接受某些“后果”。很多時(shí)候，我需要經(jīng)由痛苦的經(jīng)歷來(lái)學(xué)習(xí)。

8、寶貝，現(xiàn)在的你要開(kāi)始一個(gè)美麗童話(huà)，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂(lè)，聰明。

9、幼兒園畢業(yè)了！馬上就要成為一個(gè)小學(xué)生了，祝寶貝學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。

10、紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。

11、孩子，你長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住爸爸的話(huà)：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。

12、張翔你是個(gè)聰明能干，又很懂禮貌的小男孩，每一天都能看到你帶著甜甜可愛(ài)的笑容來(lái)幼兒園。你的生活自理本事很強(qiáng)，堅(jiān)持自我的事情自我做。你畫(huà)的畫(huà)很漂亮。如果寶貝能夠每一天早點(diǎn)到幼兒園和小朋友們一齊學(xué)本領(lǐng)，那就更棒了！

13、別害怕對(duì)我保持公正的態(tài)度，這樣反倒讓我有安全感。

14、上小班以后，我覺(jué)得你學(xué)習(xí)成績(jī)及思維能力方面都提高了不少，對(duì)自己的要求也高了。爸爸感到很欣慰，希望你在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，認(rèn)真聽(tīng)課，不要馬虎學(xué)習(xí)思路靈活一些。

15、媽媽真誠(chéng)希望你發(fā)揚(yáng)你的長(zhǎng)處?？朔约捍中拇笠猓藭r(shí)對(duì)榮譽(yù)不在意的習(xí)慣和做法。自本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習(xí)自覺(jué)性明顯提高。期中考試成績(jī)不理想。與你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法有關(guān)。希望不要偏科。首先產(chǎn)生興趣，我也充滿(mǎn)信心的告訴你，你一定會(huì)做好！你有能力能做好。

16、明天就是你一歲的新年，感謝上天賜給我一個(gè)健康聰明可愛(ài)的寶寶，新年快樂(lè)！

17、風(fēng)雨之后現(xiàn)彩虹，荊棘過(guò)后是坦途。

18、你要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試成績(jī)更好更佳，努力吧！堅(jiān)持就是勝利！

19、有夢(mèng)就應(yīng)尋，緊握自己的筆，描繪屬于自己的明天。

20、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

21、成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。

22、幼兒園畢業(yè)了，以后每天好好吃菜，快快長(zhǎng)大。

23、你是一個(gè)懂事而乖巧的孩子，愿你在我們的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。希望今后在學(xué)習(xí)和生活中戰(zhàn)勝各種困難，挑戰(zhàn)自我，更上一層樓。

24、這一切，都要依靠你們的努力。只要你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，這些美好的生活，都會(huì)實(shí)現(xiàn)的！祝小朋友們健康成長(zhǎng)，過(guò)出屬于自己的人生精彩。

25、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出青春的詩(shī)篇！

26、給自己一份慰籍，給自己一份勇氣，跌到了自己爬起來(lái)。

27、從你忽閃著的清亮的雙眸里，老師看到了你的聰慧，每當(dāng)有較難的問(wèn)題時(shí)，你總會(huì)勇于挑戰(zhàn)，老師佩服你的勇氣，不過(guò)，在與同學(xué)相處中要注意策略哦。

28、你是我的收音機(jī)，經(jīng)常給我播放節(jié)目，你是我的音樂(lè)機(jī)，我想點(diǎn)什么歌，一摁遙控鍵，你就開(kāi)始唱了，有時(shí)中間你故意咿咿呀呀，你說(shuō)你還沒(méi)下載完，只能唱這些了。

29、畢業(yè)了，以后相見(jiàn)會(huì)是奢侈，長(zhǎng)談會(huì)是無(wú)期。

30、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，此時(shí)使孩子走向社會(huì)時(shí)，就是一個(gè)成功的人材。

31、幼兒園畢業(yè)了，以后要向喜羊羊的聰明學(xué)習(xí)；向沸羊羊的健康學(xué)習(xí)；向懶羊羊的不挑食學(xué)習(xí)；向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)。

32、孩子，當(dāng)最后一陣春天的風(fēng)攜著夏季的感覺(jué)吹過(guò)，你驕傲地說(shuō)，你想一個(gè)人睡自己的房間，我們明白，這是季節(jié)的跨越，是小鳥(niǎo)掙脫母親羽翼的張揚(yáng)，是我們共同見(jiàn)證的成長(zhǎng)。

33、女兒馬上就要離開(kāi)幼兒園，成為小學(xué)生了，這也是人生的一個(gè)重要階段，希望她能腳踏實(shí)地走好每一步，健康地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

34、自立、自主、自強(qiáng)，那是你的優(yōu)點(diǎn)，希望這些優(yōu)點(diǎn)會(huì)陪伴你一生，讓你享用不盡。膽小、猶豫、愛(ài)哭，那是你的缺點(diǎn)，希望在新的學(xué)期，你的缺點(diǎn)會(huì)在自己的努力下，老師、同學(xué)的幫助下，在你身上一一消失，那時(shí)，展現(xiàn)在我們眼前的是一位充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)陽(yáng)光與笑臉的小女孩，是家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們都喜愛(ài)的小女孩。

35、你是個(gè)優(yōu)秀而可愛(ài)的孩子，爸爸和媽媽始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，希望今后她能通過(guò)努力更上一層樓。

36、老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧！寶貝！

37、您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾?，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

38、還記得你剛來(lái)幼兒園時(shí)，哭鬧著找媽媽的樣子嗎？三年后，站在我們面前的你，通過(guò)自己不懈的努力，真正獲得屬于你自己的那份收獲。看到你三年來(lái)的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，老師認(rèn)為倍感可貴！愿望你在即將開(kāi)始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取早日成為一名榮耀的少先隊(duì)員。

39、作為教師，我們把心里的不舍化作文，寫(xiě)在了孩子們的聯(lián)系手冊(cè)上，希望給他們?nèi)甑挠變簣@生活畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號(hào)。

40、希望每個(gè)寶寶天天都能像花兒一樣開(kāi)放，像陽(yáng)光一樣燦爛！健康、快樂(lè)的度過(guò)每一天！

41、愿你保持一顆簡(jiǎn)單的童心，伴著新年的腳步舞蹈。新年快樂(lè)。

42、當(dāng)孩子們每天進(jìn)入幼兒園大門(mén)的那一刻，我就會(huì)親切微笑的問(wèn)候；當(dāng)孩子雀躍與寬闊的好動(dòng)場(chǎng)的時(shí)，能見(jiàn)到爸爸媽媽們那隨影而動(dòng)的關(guān)切神情，只有愛(ài)孩子，才能把自己的心獻(xiàn)給孩子。

43、妍冰的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)校和老師的教導(dǎo)和幫助，希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中更加懂事、努力，使自己成為一個(gè)快樂(lè)、懂事的好孩子！

44、綠茵場(chǎng)上，凌波微步，人生的競(jìng)技場(chǎng)地上，也要騰挪飛移，揮灑知識(shí)的得意。

45、做一個(gè)愛(ài)人的孩子。能好好地愛(ài)自己的親人，愛(ài)自己的朋友，愛(ài)身邊所有的人，已經(jīng)就是一種境界了。至于說(shuō)愛(ài)所有的人，只能是奢談了。對(duì)了，兒子，更要愛(ài)自己，不愛(ài)自己的人，是最不會(huì)做人的人。

46、這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)。老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。

47、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！

48、美好的小學(xué)生活，即將要過(guò)去了。共同生活了六年，一起奮發(fā)了六年，繼續(xù)共勉！

49、可愛(ài)的小寶貝們，恭喜你們，要去另一個(gè)地方尋找另一種快樂(lè)。

50、你是一個(gè)聰明、活潑、有禮貌、愛(ài)學(xué)本領(lǐng)的孩子，上小學(xué)了，希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為三好學(xué)生。

51、孩子，爸爸媽媽最?lèi)?ài)的寶貝兒，當(dāng)你還藏在媽媽肚子里時(shí)，你就已經(jīng)成為爸爸媽媽最美好的憧憬和希望；當(dāng)你來(lái)到人世間，來(lái)到我們身邊時(shí)，你就更成為我們生活中快樂(lè)、幸福與愛(ài)的源泉。

52、爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)爭(zhēng)取更好的名次，增強(qiáng)體育鍛煉，在校尊重老師，此時(shí)在家尊重長(zhǎng)輩，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子。

53、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

54、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你！

55、馬上就要上小學(xué)了，如果在以后學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己，你一定會(huì)更出色的。

56、你這次沒(méi)有考好，不要灰心，我相信你有能力，迎頭趕上，將來(lái)會(huì)成為最出色的人！

57、上大班以后，你進(jìn)步了許多，對(duì)小朋友特別友善，還喜歡幫助同伴，是大家心目中的大哥哥。就要上小學(xué)，老師希望你能更積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，上課時(shí)大膽些，勇敢些，好嗎。

58、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

2022孩子學(xué)校開(kāi)放日心得體會(huì)和方法三

1.孩子，父母陪不了你一輩子，你將來(lái)的孩子也會(huì)離開(kāi)你的家擁有他自己的小家，所以，你切記，靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)跑，讓自己強(qiáng)大，靠自己才是一輩子最堅(jiān)固的依靠。

2.十年寒窗苦讀，此刻到了收獲的季節(jié)，又正值馬年，希望你一馬當(dāng)先，馬到成功，在不平凡的一年，取得不平凡的成績(jī)!

3.中國(guó)是文明古國(guó)，有著多年的文化底蘊(yùn)。我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。讓我們做講道德的講禮貌的的孩子，共創(chuàng)祖國(guó)美好的未來(lái)。

4.有人說(shuō)過(guò);孩子的生日就是母親的難日，隨著孩子一年又一年的生日，我們的親人也在無(wú)私的付出中被歲月浸染霜白。父母賦予我們生命，賦予我們博愛(ài)，教誨我們做人的真諦，我們當(dāng)心懷感激。

5.一個(gè)人面對(duì)人的時(shí)候不必畏懼，不管站在你面前的是誰(shuí)，哪怕是歹徒哪怕是權(quán)貴，但是面對(duì)真理要敬畏，哪怕是很淺顯得道理，也唯恐自己沒(méi)有做到........

6.繁忙學(xué)習(xí)是快樂(lè)驛站，強(qiáng)健體魄是未來(lái)保障，知識(shí)積累是人生階梯，堅(jiān)定信念是成功鑰匙!珍惜美好校園生活，擁抱美好幸福人生!

7.我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計(jì)好了一幅美好的藍(lán)圖，并且你也正在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。祝福你！我的孩子。

8.乖巧懂事的女兒，你已快樂(lè)度過(guò)了年少青春的十八年，跨入了成人的旅程，媽媽希望你把握好自己，創(chuàng)造出一個(gè)建康快樂(lè)幸福的人生。

9.孩子，學(xué)著把逆耳的忠言和意見(jiàn)作為行動(dòng)的指南吧！

10.有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對(duì)恐懼、克服恐懼。

11.天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

12.媽媽相信，你敢于挑戰(zhàn)自己，你能成功。

13.盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。

14.本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步，希望繼續(xù)保持進(jìn)步。

15.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

16.高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

17.只有一個(gè)忠告給你--做你自己的主人。拼搏無(wú)極限。

18.生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

19.女兒，你是最棒的我相信你一定成功在以后的日子里成績(jī)會(huì)更好，我希望你不要老看電視笨不是天生的，只要努力我知道你會(huì)努力的。加油。再加油!

20.感謝教師平日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力支持，配合老師！

21.親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。

22.你是一個(gè)聰明懂事的孩子，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，就是有點(diǎn)任性和自傲，不肯接受別人的批評(píng)，希望你能改正這個(gè)缺點(diǎn)。

23.文明的語(yǔ)言和行為，如縷縷陽(yáng)光溫暖著你我。

24.寶寶你要記住，你是與眾不一樣的，你是獨(dú)一無(wú)二的，你是最棒的!

25.如果你有那個(gè)實(shí)力，就好好利用它，綻放它。

26.不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

27.作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)！

28.我們不想你非得考第一，只期望你一次比一次有提高，哪怕能提高一個(gè)名次，也是你努力的結(jié)果，我們也會(huì)高興。

29.每道錯(cuò)題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。

30.爸爸媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，是我們一輩子也還不清的，但我們也要報(bào)。讓爸爸媽媽看到我們能感到安慰!不要再讓他們擔(dān)心!孝順父母永遠(yuǎn)都不會(huì)遲，但是子欲養(yǎng)而親不待是人生最大的悲哀。

31.最后，我們相反，我們的要求你一定能做到：因?yàn)槟闶且粋€(gè)最棒的孩子！爸媽只想對(duì)你說(shuō)：努力！努力！成功屬于你！

32.學(xué)習(xí)是很苦，路卻很長(zhǎng)，望多向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，向老師多請(qǐng)教，家長(zhǎng)也會(huì)很支持你，這樣你的學(xué)習(xí)會(huì)有很大提高。

33.你不怕艱苦，而又學(xué)習(xí)勤奮;你思想堅(jiān)強(qiáng)，能照顧自己。我很高興，也很放心。爸爸期望你不斷取得更大的進(jìn)步。

34.入園的頭幾天，家長(zhǎng)可以稍早一點(diǎn)接孩子，(時(shí)間可以安排在開(kāi)大門(mén)時(shí))，接孩子時(shí)向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。

35.高中三年將是你一生中最鼎盛的時(shí)光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài)。為了讓這段歲月沒(méi)有遺憾，今天請(qǐng)用一切努力，去守護(hù)這個(gè)未來(lái)的夢(mèng)想。因?yàn)橛械膲?mèng)想，一生只能追逐一次。

36.悠悠的云里有淡淡的詩(shī)，淡淡的詩(shī)里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福：新年快樂(lè)！

37.不為失敗找理由，要為成功找方法。

38.要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，努力做一個(gè)對(duì)得起自己，勇于面對(duì)任何困難，經(jīng)得起挫折，失敗的人。懂得尊重別人，才可以成為一個(gè)被社會(huì)認(rèn)可的人！

39.希望你在新的一年中以有靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步！

40.希望你在今后的學(xué)習(xí)中做到手勤眼勤嘴勤，認(rèn)真完成作業(yè)，用心回答問(wèn)題，善于動(dòng)腦筋。生活中能自理，做一個(gè)有禮貌，尊老愛(ài)幼的好孩子。更希望你能健健康康的成長(zhǎng)。

41.希望你成為一個(gè)聰明活潑、充滿(mǎn)愛(ài)心，知書(shū)達(dá)理、獨(dú)立自強(qiáng)的人。學(xué)習(xí)不是為了父母，也不是為了老師，而是為了你自己。將來(lái)你想成為一個(gè)有作為的人，就必須具有真才實(shí)學(xué)，你還要學(xué)會(huì)勇敢、自信，跌倒并不可怕，可怕的是跌倒不爬起來(lái)。最后，愿你自強(qiáng)不息!永往直前!

42.希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。

43.有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

44.在學(xué)習(xí)上你可能?chē)L到了努力后成功的喜悅，在其它方面多去嘗試一下，好嗎？

45.啊，愿你們?cè)陲w逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！

46.學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。今年，我們家長(zhǎng)很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認(rèn)真了，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，能主動(dòng)學(xué)習(xí)了……我們有信心，孩子就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的！

47.你能夠要求自己守信，但不能要求別人守信;你能夠要求自己對(duì)別人好，但不能期待人家對(duì)你好。你怎樣對(duì)人，并不代表人家就會(huì)怎樣對(duì)你。如果看不透這一點(diǎn)，你只會(huì)徒添不必要的煩惱。

48.成功的第一步就是：你要敢和別人不一樣。

49.試卷已閱，感謝教師平日對(duì)我孩子的培養(yǎng)，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以后繼續(xù)費(fèi)心教育孩子。我們家長(zhǎng)一定會(huì)鼎力支持，配合老師！

50.今天，你羽翼已豐，天高任飛翔;但要準(zhǔn)備好時(shí)刻面對(duì)風(fēng)雨。今天，木已成舟，海闊憑遠(yuǎn)航，但要準(zhǔn)備好時(shí)刻挑戰(zhàn)駭浪。

51.上課認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成勤做筆記，不懂就問(wèn)的習(xí)慣。

52.讓理想為你的人生導(dǎo)航，讓知識(shí)為你增添力量，做一個(gè)成功的人！

53.孩子，你不是世界的中心，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不再受關(guān)注，不再是焦點(diǎn)。爸爸媽媽想要告訴你，這才是正常的人生狀態(tài)，當(dāng)你被忽視，被歧視時(shí)不要害怕和氣妥，這些都是正常的呀，你準(zhǔn)備好了嗎？

54.你不是個(gè)特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)，快樂(lè)地度過(guò)自己的童年。

55.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋！

56.孩子，努力吧！老師同學(xué)家人，都在你背后為你加油呢！

2022孩子學(xué)校開(kāi)放日心得體會(huì)和方法四

1））最輕的墨水勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。

2）勤奮和知識(shí)是最美的戀人。

3）勤于寫(xiě)作和閱讀。

4）讀書(shū)，某種意義上是養(yǎng)心。

5）世界上最宏偉的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。

6）語(yǔ)言是精神文化教養(yǎng)的反映。

7）學(xué)很多的關(guān)鍵是不要一下子學(xué)很多。

8）任何時(shí)候我都不會(huì)滿(mǎn)足。越讀越深的不滿(mǎn)足感，越覺(jué)得知識(shí)貧乏。

9）如果我讀的和別人一樣多，我知道的和別人一樣少。

10）生活在我們的世界里，不讀書(shū)是不可能了解人的。

11）讀的書(shū)越多不加思考，越會(huì)覺(jué)得自己懂；但是當(dāng)你多讀書(shū)多思考的時(shí)候，你會(huì)清楚的看到，你知道的很少。

12）書(shū)籍是改造靈魂的工具。人類(lèi)需要的是啟蒙滋養(yǎng)。而讀書(shū)，則是養(yǎng)料。

13）書(shū)讓一部分人知識(shí)淵博，但也讓一部分人不吃東西。

14）書(shū)是巨大的力量。

15）要想學(xué)會(huì)閱讀，首先要讀得非常慢，直到最后讀完一本值得精讀的書(shū)。

16）一本新書(shū)就像一艘船，把我們從一個(gè)狹窄的地方帶到一個(gè)無(wú)限的生命海洋。

17）欲速則不達(dá)，讀書(shū)第一重疾，功夫密集，不間斷。

18）在你讀的書(shū)里找出能把你引向深處的東西，把其他的都扔掉，也就是把那些讓你頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重，引誘你偏離要點(diǎn)的東西都扔掉。

19）書(shū)籍是矗立在浩瀚時(shí)間海洋中的燈塔。

20）寫(xiě)十本書(shū)比打好實(shí)際行動(dòng)的基礎(chǔ)容易得多。

21））能看完所有書(shū)的人，都害怕自己做不到的事。

22）哪里找讀書(shū)的樂(lè)趣，數(shù)梅花的心。書(shū)籍是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有把我們的靈魂融入書(shū)的海洋，把書(shū)的內(nèi)容融入我們的生活，才能擁有比水和海更廣闊的精神空間！

23）讀書(shū)是豐富生活的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的生活就像空心的竹子，空空如也。關(guān)于讀書(shū)的美句。關(guān)于讀書(shū)的美句。書(shū)籍是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書(shū)，是為了讓孩子記住書(shū)是甜的，讀書(shū)是讓生活充滿(mǎn)甜蜜的必要條件。讀書(shū)是人生最難得的折子。如果你一點(diǎn)一點(diǎn)積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

25）風(fēng)，靜靜的，掩埋了夢(mèng)，帶著一縷清香睡著了。一種無(wú)法抑制的悲傷，一種永恒的癡情回憶，翻著一生的惆悵，那些遙遠(yuǎn)的往事，重復(fù)著久違的刻骨銘心的回憶。驀然回首，恍如隔世！

26）我的一本書(shū)就像大海中的一滴水，但我相信，我們這些滴水的努力，一定會(huì)變成大海。

27）快樂(lè)可以克服一切困難，讀一本好書(shū)可以培養(yǎng)你心靈的凈土。記住，無(wú)論遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀的心！

28）你是中國(guó)的未來(lái)和希望！寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。

29）做人要像大樹(shù)一樣硬朗筆直；學(xué)習(xí)應(yīng)該像大海一樣無(wú)邊無(wú)際。

30）人生就像一場(chǎng)突破障礙的游戲，竭盡全力克服困難，戰(zhàn)勝自己！你的未來(lái)會(huì)很光明。

2022孩子學(xué)校開(kāi)放日心得體會(huì)和方法五

記得那是第三周吧，聽(tīng)說(shuō)校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)我的推門(mén)課，因?yàn)槲沂切聛?lái)的老師，所以我選取了第四課《槐鄉(xiāng)的孩子》，這是一篇自讀課文，文字生動(dòng)，字里行間處處洋溢清香，恰如文中槐米之香，絲絲縷縷，清淡不絕；意境之美，又如槐鄉(xiāng)孩子們身上透現(xiàn)的勤勞、質(zhì)樸、善良的品德之美。因?yàn)槭亲宰x課文，所以我準(zhǔn)備一個(gè)課時(shí)就完成，重點(diǎn)在讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，感受課文，品讀課文。

上課一開(kāi)始，我從家鄉(xiāng)的樹(shù)引出槐樹(shù)，從槐鄉(xiāng)引出“橘鄉(xiāng)”“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。既理解“鄉(xiāng)”，又?jǐn)U充了生活積累。

課中，引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察槐花圖片，意在讓學(xué)生對(duì)槐米感興趣的狀況下，抱著濃厚的學(xué)習(xí)興趣去學(xué)習(xí)第二段槐米的作用，目的之二，是學(xué)習(xí)怎樣仔細(xì)觀察，有序表達(dá)。圖文并茂，講讀結(jié)合。

在讀到“八月，天多熱?！边@句話(huà)的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生想象在炎熱的天氣里各種事物的表現(xiàn)，自己在最炎熱的時(shí)候的感受。透過(guò)調(diào)動(dòng)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，既讓他們體會(huì)到了槐鄉(xiāng)孩子的辛勞，也讓他們感受了那份快樂(lè)。

最精彩的環(huán)節(jié)是，讀了課文后，我讓孩子們談?wù)剬?duì)槐鄉(xiāng)的孩子的印象。學(xué)生嘰嘰喳喳就說(shuō)開(kāi)了：很勤勞――槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒(méi)等云雀開(kāi)口歌唱黎明，就已經(jīng)爬上小山上了。天沒(méi)亮，他們就去摘槐米了；很自立、自強(qiáng)――不向爸爸媽媽伸手要錢(qián)，他們上學(xué)的錢(qián)是用槐米換來(lái)的；持之以恒――只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動(dòng)；很勇敢――男孩敢爬那么高的樹(shù)；懂合作――男孩子爬樹(shù)削槐米，女孩子撿槐米；愛(ài)學(xué)習(xí)――透過(guò)勞動(dòng)賺到錢(qián)就能夠讀書(shū)，他們努力勞動(dòng)，就是為了能讀上書(shū)……

最后我再拓展的環(huán)節(jié)問(wèn)學(xué)生：“生活中，你從事過(guò)什么勞動(dòng)，他們給你帶來(lái)了什么收獲和快樂(lè)？”學(xué)生的回答也十分精彩。

語(yǔ)文教學(xué)只有貼近生活，才能源頭活水不斷；語(yǔ)文教學(xué)只有貼近生活，才能顯得厚重和豐富；語(yǔ)文教學(xué)只有貼近生活，才能真正為學(xué)生所喜愛(ài)。這節(jié)課我覺(jué)得上的很簡(jiǎn)單愉快，我相信我的學(xué)生也會(huì)有如我一樣的感覺(jué)。

2022孩子學(xué)校開(kāi)放日心得體會(huì)和方法六

一、教養(yǎng)方面

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雪的特性，體會(huì)用不同的繪畫(huà)造型藝術(shù)手段表現(xiàn)“雪”和“雪孩子”的形象，并能用不同的繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng)造美麗的雪景世界。

二、教育方面

通過(guò)“雪孩子”舍己救人的感人故事，認(rèn)識(shí)雪的特性，并通過(guò)與人合作學(xué)習(xí)，激發(fā)熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境的美好情感，培養(yǎng)大膽想象、敢于創(chuàng)新描繪美麗的雪景世界的情感。

三、發(fā)展方面

結(jié)合季節(jié)教育，圍繞“雪孩子”的故事，通過(guò)多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)的設(shè)計(jì)，展開(kāi)美術(shù)教育活動(dòng)，以小組合作師生互動(dòng)為主體，運(yùn)用多種繪畫(huà)造型工具和語(yǔ)言，嘗試實(shí)踐創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)、技能和方法，提高操作能力，培養(yǎng)良好的審美情趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：

體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)雪和雪孩子的特性及造型。

教學(xué)難點(diǎn)：

“雪”及“雪孩子”的造型和消失與自然、環(huán)境的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、彩筆、彩色卡紙、剪刀、收集有關(guān)資料。

2、教師準(zhǔn)備多媒體資料。

作業(yè)要求：

學(xué)生分組合作畫(huà)“美麗的雪景世界”

教學(xué)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景、認(rèn)知體驗(yàn)

（1）屏示：動(dòng)畫(huà)片“雪景”，引入主題

教師啟談：寒冷的冬夜，當(dāng)你進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，冬姑娘悄悄地提著花籃向人間撒下了潔白的雪花。清晨打開(kāi)門(mén)窗映入眼簾的是一幅怎樣的情景呢？

屏示：動(dòng)畫(huà)片“下雪效果”，

（2）屏示：圖音并茂的《雪孩子》童話(huà)故事；

（3）屏展：小組討論議題；

雪是怎樣形成的？雪的形狀、顏色是怎樣的？

雪孩子是怎樣來(lái)的？

雪孩子形狀、顏色是怎樣的？

雪孩子為什么不見(jiàn)了？

你喜歡雪孩子嗎？為什么？

（3）學(xué)生分小組自由討論以上論題

（二）師生互動(dòng)、深入體驗(yàn)

1、師引生表述“雪”的特點(diǎn)

（“雪”是銀白色的，在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的、片狀的、六角形的等等，落到地上、房子上、樹(shù)上是一層層的，落到臉上冰冰的、涼涼的、冷冷的，放在手里很快會(huì)融化，踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響，雪還可以團(tuán)成球狀,小雪球放到雪地上能越滾越大……）

“雪”還可以用來(lái)堆雪人、玩雪雕、制作各種藝術(shù)品。如：在我國(guó)的東北哈爾濱市每逢冬季就舉辦大型的冰雕藝術(shù)展覽，冰雕藝術(shù)品種、形狀琳瑯滿(mǎn)目、豐富多彩，吸引了中外無(wú)數(shù)的游客。

2、師引生表述“雪孩子”的由來(lái)；

3、師引生議論：“雪孩子”為什么不見(jiàn)了？

生自由表述，發(fā)表見(jiàn)解；

4、師引生議論：你喜歡雪孩子嗎？為什么？

學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)劯惺芎腕w會(huì)。

5、了解“雪”與“雪孩子”的結(jié)構(gòu)形狀；

（1）、屏示：“雪”與“雪孩子”結(jié)構(gòu)圖片

師生議論“雪”與“雪孩子”的結(jié)構(gòu)形狀

（2）、學(xué)生拼拼、擺擺、畫(huà)畫(huà)

2名學(xué)生上臺(tái)在投影儀上用自己喜歡的繪畫(huà)語(yǔ)言工具為“小雪花”、“雪孩子”造型設(shè)計(jì)。

6、師引生創(chuàng)作：現(xiàn)在冬天又來(lái)了，在銀白色雪的世界里，我們又可以與小雪人一起玩了，那么，我們分工合作，創(chuàng)作一幅“美麗的雪景世界”，和小雪人一起快樂(lè)地玩，快樂(lè)地唱，快樂(lè)地跳吧！

（三）實(shí)踐作業(yè)、創(chuàng)作體驗(yàn)

1、學(xué)生分組合作畫(huà)“美麗的雪景世界”

2、每組選代表上黑板合作畫(huà)“美麗的雪景世界”

3、屏示：作業(yè)要求

（1）用自己喜歡的色彩畫(huà)、剪、貼等方法，大膽創(chuàng)作“美麗的雪景世界”；

（2）與小組同學(xué)分工合作完成作品；

（3）畫(huà)出自己對(duì)“雪”的認(rèn)識(shí)、感想和希望；

（4）對(duì)“雪”有自己獨(dú)特的想法

（5）能大膽創(chuàng)作，畫(huà)出生動(dòng)有趣的“美麗的雪景世界”

4、播放情景音樂(lè)，學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)作

（1）播放《小雪花》或《雪孩子》音樂(lè)；

（2）師啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作興趣；

（3）電腦屏示：《小雪花》動(dòng)畫(huà)背景

5、教師巡視指導(dǎo)并進(jìn)行個(gè)別針對(duì)性的記憶和想象。

（四）作品展示、享受體驗(yàn)

1、學(xué)生小組展示作品，簡(jiǎn)談創(chuàng)作體會(huì)；

2、小組交叉參觀交流，互相評(píng)價(jià)作品；

（五）攜手激勵(lì)、回味體驗(yàn)

師引學(xué)生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受,回味教學(xué)中的全程實(shí)踐體驗(yàn)，引出：

（1）大自然中的四季都是十分美好的,冬天雖然寒冷,但卻能鍛煉我們不怕嚴(yán)寒的精神,雪能給我們帶來(lái)很多好處:保護(hù)莊稼,殺死病菌,滑雪,堆雪人,打雪仗，玩冰雕等…….因此，我們要熱愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境。

（2）從《雪孩子》故事中,我們懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài),智慧勇敢,關(guān)心自然、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心他人的精神。

環(huán)境教育滲透點(diǎn)：增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)

教學(xué)后記：

2022孩子學(xué)校開(kāi)放日心得體會(huì)和方法七

1. 范子欣爸爸：子欣是一個(gè)聰明好學(xué)、活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅學(xué)會(huì)自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買(mǎi)早點(diǎn)等等，我們可以享福嘍!學(xué)習(xí)上，積極主動(dòng)，對(duì)新事物有濃厚興趣，成績(jī)大多讓我們放心，如果你能學(xué)習(xí)更認(rèn)真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。

2. 曹琪爸爸：你是家庭的開(kāi)心果，你活潑可愛(ài)，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛(ài)勞動(dòng)。不過(guò)，你學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，作業(yè)不夠仔細(xì)

3. 王華奇媽媽?zhuān)浩嫫?，好女兒，半年的學(xué)校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了很多，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長(zhǎng)大了，進(jìn)步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校的熱情教育，我們做家長(zhǎng)的一定會(huì)盡力配合學(xué)校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!

4. 代镕智媽媽?zhuān)洪F智，你是一個(gè)很乖，很聽(tīng)話(huà)的男孩，見(jiàn)了叔叔、阿姨能主動(dòng)地打招呼;在家?guī)椭鷭寢屒胁?、拖地、做家?wù)。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時(shí)媽媽批評(píng)你時(shí)，不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說(shuō)話(huà)，取得好成績(jī)時(shí)不能驕傲，你就是最棒的男孩了。

5. 王豫媽媽?zhuān)耗闶莻€(gè)天真可愛(ài)、善良友好、滿(mǎn)腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時(shí)候?yàn)閶寢尩贡缓蟀察o地在一旁畫(huà)畫(huà)，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛(ài)心，會(huì)幫助路邊賣(mài)藝的小姐姐，還有對(duì)小動(dòng)物的照顧----下學(xué)期，媽媽希望你能更加專(zhuān)注學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，那就是完美啦!

6. 李曉豐媽媽?zhuān)耗闶前謰尩暮煤⒆?，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺(jué)學(xué)習(xí)，自覺(jué)做功課。自己的房間收拾整潔;你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心。

7. 葉凡輝媽媽?zhuān)簩氊?，你是一個(gè)非常活潑可愛(ài)的小男孩，在激勵(lì)會(huì)說(shuō)很多很多的話(huà)，會(huì)提很多的問(wèn)題，性格開(kāi)朗，很聰明，有很會(huì)表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里，好嗎?要多和同學(xué)交流，多去參加一些活動(dòng)，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，爸爸媽媽在這里給你加油!

8. 許翔媽媽?zhuān)哼^(guò)年了，你又長(zhǎng)大一歲了，是個(gè)大孩子了，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做作業(yè)的時(shí)候不要再粗心大意了，媽媽知道你會(huì)很棒的，加油哦!在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!

9. 非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!

10. 林哲華媽媽?zhuān)耗闶莻€(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，特別是上學(xué)后，你各方面都有很大進(jìn)步，相信你在新的一年會(huì)有更喜人的成績(jī)，加油!

11. 朱涵策媽媽?zhuān)簩氊?，看到你一天天茁壯成長(zhǎng)，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠(chéng)懇有禮，富有愛(ài)心，學(xué)習(xí)上聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，認(rèn)真努力，真是個(gè)好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個(gè)更出色的好孩子!

12. 張楠媽媽?zhuān)簭堥軔?ài)學(xué)習(xí)，但是很不細(xì)心，寫(xiě)作業(yè)不太認(rèn)真，希望你能盡快改掉自己的壞習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。

13. 梁永臻媽媽?zhuān)河勒?，你在媽心目中永遠(yuǎn)都是媽媽的好孩子，但是你現(xiàn)在不是幼兒園的小孩了，讀小學(xué)一年級(jí)了，兒子，你長(zhǎng)大了。媽媽希望你在小學(xué)的校園里學(xué)得更多，學(xué)得更棒!加油哦!

14. 竹蕓媽媽?zhuān)合Ｍ谛碌膶W(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，要尊重老師，和同學(xué)友好相處。

15. 龐子健媽媽?zhuān)鹤渔I，你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績(jī)，努力加油!

2022孩子學(xué)校開(kāi)放日心得體會(huì)和方法八

1. 該生是個(gè)聰明直爽的女孩，對(duì)待他人熱情友好，對(duì)待工作一絲不茍，但也常常不自覺(jué)流露出許多小毛病課堂上的心不在焉自習(xí)課上的蠢蠢欲動(dòng)學(xué)習(xí)上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上，去采擷最美的花朵!

2. 該生真誠(chéng)，善良，勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂(lè)和充實(shí)。沉穩(wěn)，機(jī)智，讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí)，充滿(mǎn)信心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，你會(huì)表現(xiàn)得更出色，你會(huì)是最棒的!

3. 該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績(jī)較穩(wěn)定，保持前列。熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評(píng)。望今后能樂(lè)觀開(kāi)朗些，主動(dòng)參與些文體活動(dòng)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)鍛煉自己。

4. 你是個(gè)頭腦靈活，質(zhì)樸的孩子。你的數(shù)學(xué)才能深為老師贊許，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，勞動(dòng)認(rèn)真，熱愛(ài)班集體，但要注意培養(yǎng)自己更穩(wěn)重的性格。

5. 你在學(xué)?？下?tīng)老師的話(huà)，你健談張揚(yáng)，喜惡分明，你頭腦靈活，善于應(yīng)變，很有組織才能，但學(xué)習(xí)上有時(shí)不夠主動(dòng)。在家里，老師希望你能做好弟弟妹妹的榜樣，多體諒父母的辛勞不易，知道為他們分憂(yōu)。你可以的，潛心向?qū)W，你一定能做得更好。

6. 你大膽創(chuàng)意，活潑天真而又伶牙俐齒。無(wú)論走到哪里，老師和同學(xué)都能一眼認(rèn)出你。你總能給老師和同學(xué)帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，你的個(gè)性是那么富于感染力。新學(xué)年希望你注意明確學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)自律，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快。

7. 你的表現(xiàn)總體上還令老師滿(mǎn)意。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，與老師交流態(tài)度真誠(chéng);作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，但上課時(shí)有小話(huà)，容易走神，早操排隊(duì)愛(ài)出格，希望你提高自制能力，盡快適應(yīng)中學(xué)生活，潛心用功，爭(zhēng)取進(jìn)步。

8. 你踏實(shí)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅(jiān)信路，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到勝利的頂峰。

9. 方濤 你樸實(shí)善良，話(huà)語(yǔ)不多。在校尊師守紀(jì)團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)刻苦努力對(duì)自己亦有較高要求，但一切要在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上。內(nèi)向的性格讓你不善與人溝通。古語(yǔ)曰三人行，必有我?guī)?。多學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)為已所用，對(duì)你的促進(jìn)作用會(huì)更大。

10. 程建輝你樸實(shí)善良，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，在校尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極維護(hù)集體榮譽(yù)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，主動(dòng)性強(qiáng)，但偏科現(xiàn)象影響了你的整體。全面發(fā)展是高考擇材的標(biāo)準(zhǔn)，你只有付出更大的艱辛才能補(bǔ)缺補(bǔ)差而獲得成功。

2022孩子學(xué)校開(kāi)放日心得體會(huì)和方法九

要向?qū)W生介紹什么樣的課文是略讀課文和怎樣學(xué)習(xí)略讀課文，使學(xué)生明確這一類(lèi)課文的學(xué)習(xí)要求，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐步掌握學(xué)習(xí)方法。

一、情感態(tài)度與價(jià)值觀感受槐鄉(xiāng)的孩子的快樂(lè)、勤勞。

掌握方法

心靈敞亮

合作交流

領(lǐng)悟文字

談話(huà)導(dǎo)入

整體感知

二、過(guò)程與方法

三、知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，懂得勞動(dòng)會(huì)給人帶來(lái)幸福和快樂(lè)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用。

引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)自讀能力，并使學(xué)生感受到勞動(dòng)是快樂(lè)的。

ppt《勞動(dòng)最光榮》歌曲

一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題

師：小朋友們，你覺(jué)得什么事讓你感到最開(kāi)心，最快樂(lè)？

生：爸爸帶我到深圳野生動(dòng)物園去玩最開(kāi)心。

生：爸爸媽媽帶我到東部華僑城玩我最開(kāi)心。

生：我過(guò)生日的時(shí)候最快樂(lè)。

師：真好！我們快樂(lè)的生活著。今天老師要帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一群孩子，去感受一下他們的快樂(lè)。（出示課題）

師：看了課題，你有什么想知道的？

生：什么是槐鄉(xiāng)，（師正音槐字）

（出示課件：欣賞槐樹(shù)）

（理解槐鄉(xiāng)就是有很多槐樹(shù)的鄉(xiāng)村）（生齊讀課題）

師：讀了課題，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

生：我發(fā)現(xiàn)課題4前面加了星號(hào)。

師：說(shuō)對(duì)了，這篇課文和前面的三課不一樣，前面三課是精讀文章，這一課是略讀課文，是讓我們自己多讀、多想、多發(fā)現(xiàn)（板書(shū)發(fā)現(xiàn)）、多表達(dá)。

[讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生去構(gòu)建知識(shí)體系，如：看了課題，你想知道什么？讀了課題，你們發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生自己去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的興趣，養(yǎng)成提出問(wèn)題的習(xí)慣。]

二、初讀課文，整體感知

師：咱們一起打開(kāi)書(shū)本，讓我們到《槐鄉(xiāng)的孩子》這篇課文里去更深入地了解他們的生活，好嗎？

生：（高興地說(shuō)）好！

師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法讀課文，力爭(zhēng)把課文讀正確，把句子讀通順。

生：（先獨(dú)立識(shí)字、讀課文，再合作檢查）。

師：下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分段讀讀課文，請(qǐng)別的同學(xué)當(dāng)評(píng)委。

生：（分段讀課文和評(píng)議，重點(diǎn)是生字和詞語(yǔ)）。

師：通過(guò)讀課文，你們知道了什么？

生1：我知道了槐樹(shù)高大?；被ㄊ堑S色的，小花苞和米一樣大小，叫槐米，清香好聞，可以做藥。

生2：我知道了槐鄉(xiāng)的孩子愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

生3：我知道了槐鄉(xiāng)的孩子愛(ài)勞動(dòng)，自己掙錢(qián)交學(xué)費(fèi)。

生4：我知道了槐鄉(xiāng)的孩子生活得很快樂(lè)。

三、細(xì)讀課文，合作交流

師：同學(xué)們讀得真仔細(xì)，知道的東西真多?；编l(xiāng)的孩子愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中得到了快樂(lè)。讓我們?cè)僮屑?xì)讀讀課文，體會(huì)槐鄉(xiāng)孩子的快樂(lè)。并把描寫(xiě)他們快樂(lè)的句子或段落作上記號(hào)，多讀幾遍。

生：（認(rèn)真讀課文、找句子、作記號(hào)）

師：誰(shuí)能讀讀找出的句子和段落？

生1：當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿(mǎn)載而歸，田野里飄蕩著他們快樂(lè)的歌聲。

生2：月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。生3：男孩常常是爬到樹(shù)上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀一下又一下地削著槐

米。一簇簇槐米落下來(lái)了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅

膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小

鴨子。

……

師：你們能夠讀出槐鄉(xiāng)孩子的那種快樂(lè)嗎？

生：（高興地說(shuō)）能！

師：下面哪幾個(gè)同學(xué)能用快樂(lè)的語(yǔ)氣讀出這幾個(gè)句子呢？

生1：當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿(mǎn)載而歸，田野里飄蕩著他們快樂(lè)的歌聲。

師：從這一句話(huà)中你體會(huì)到了什么？

生甲：我體會(huì)到了孩子們起得早，當(dāng)大人們生火做早飯的時(shí)候，他們已經(jīng)唱著歌兒高高興興地回來(lái)了。

生乙：我體會(huì)到了孩子們很辛苦，但是他們以苦為樂(lè)。

生丙：我體會(huì)到了孩子們收獲很大，非常高興。

師：體會(huì)得深刻。誰(shuí)還要演練？

男同學(xué)：男孩常常是爬到樹(shù)上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來(lái)了。

女同學(xué)：女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。

師：男女同學(xué)讀得真好！你們從哪些詞中感受到了他們的快樂(lè)？

生1：我從爬到樹(shù)上，落下來(lái)感受到了快樂(lè)。

生2：我從上下飛舞著感受到了快樂(lè)。

生3：我從像覓食的小鴨子感受到了他們的快樂(lè)。

[課文對(duì)槐鄉(xiāng)男孩、女孩采槐米勞作的情形寫(xiě)得非常細(xì)致，是課文精彩之筆，通過(guò)動(dòng)作的實(shí)踐體驗(yàn)和男女生分角色朗讀，調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀悟的積極性。]

師：同學(xué)們找的句子都對(duì)，剩下的句子你們分組交流吧。

生：（學(xué)生分四人組交流）

師：老師從你們的朗讀中聽(tīng)出了槐鄉(xiāng)孩子們生活的快樂(lè)。

[這一環(huán)節(jié)看似普通，先由學(xué)生讀課文，找快樂(lè)，再進(jìn)行四人小組的交流。但從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，教師確實(shí)恰到好處地為學(xué)生自主性的充分發(fā)揮開(kāi)辟了廣闊的空間，讓學(xué)生先獨(dú)立自主地完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，接著允許他們?nèi)ソ涣髯约旱南敕?，從中享受學(xué)習(xí)的愉悅。]

四、小結(jié)歸納，掌握方法

師：這是一篇略讀課文，我們是怎樣學(xué)習(xí)這篇略讀課文的？

生1：我們先借助拼音和查字典讀準(zhǔn)字音。

生2：我們?cè)俑鶕?jù)課文前面的提示來(lái)邊讀邊思考。

生3：我們最后和同學(xué)們互相討論來(lái)解決疑難問(wèn)題。

師：同學(xué)們說(shuō)的方法都很好！老師還有一點(diǎn)要提醒你們，那就是要靠自己讀，運(yùn)用精讀課文中學(xué)到的方法，盡量自我思考、自我質(zhì)疑，力爭(zhēng)自己做出新的發(fā)現(xiàn)。

五、聯(lián)系實(shí)際，心靈敞亮

師：同學(xué)們，槐鄉(xiāng)的孩子愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)。我們是城市的孩子，我們應(yīng)該怎樣做呢？大家討論。

生：（討論）。

師：誰(shuí)愿意說(shuō)出來(lái)和大家交流？

生1：他們愛(ài)故鄉(xiāng)，我們也要愛(ài)我們的第二個(gè)故鄉(xiāng)——深圳。

生2：他們愛(ài)勞動(dòng)，我們也要愛(ài)勞動(dòng)。

生3：他們削槐米不怕熱和累，我們?cè)谶@么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)更不怕累。

師：大家說(shuō)得很好。你們參加過(guò)哪些勞動(dòng)，有什么感受？

生1：我在家里整理房間。爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我做得好，所以，我覺(jué)得勞動(dòng)是件快樂(lè)的事。

生2：我?guī)椭〉耐瑢W(xué)值日——擦窗戶(hù)。我認(rèn)識(shí)到了幫助有需要的人是一件快樂(lè)的事。

生3：我自己洗衣服，也感到快樂(lè)。

生4：我給家里人燒飯。

生5：……

師：你們真是愛(ài)勞動(dòng)的孩子?？彀炎约簞趧?dòng)的經(jīng)過(guò)或者勞動(dòng)后的感受寫(xiě)下來(lái)。再和同學(xué)們交流吧。

生：（寫(xiě)作）。

師：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)是一件快樂(lè)的事，勞動(dòng)是一件光榮的事。讓我們來(lái)唱一首歌吧！

師生：齊唱《勞動(dòng)最光榮》。

[在學(xué)生對(duì)課文有較深入的理解后，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，可促使他們從文本與生活的結(jié)合上進(jìn)一步加深感悟。通過(guò)多次對(duì)比，我們認(rèn)識(shí)了槐鄉(xiāng)的孩子，讓學(xué)生暢談勞動(dòng)后的感受，懂得“快樂(lè)不只來(lái)自于休閑、享樂(lè)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲，沒(méi)有勞動(dòng)就不能享受。”在學(xué)生心有悟而不能言或言不盡時(shí)，教師以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)示，學(xué)生也許瞬間會(huì)覺(jué)得心靈敞亮，精神得到一次升華。浸潤(rùn)內(nèi)化語(yǔ)言、提升精神。]

整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性非常高，從學(xué)生回答的效果和課堂的表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生的能動(dòng)性、自主性得到了充分發(fā)展。本堂課良好的教學(xué)效果關(guān)鍵在教師的引導(dǎo)、鼓勵(lì)，通過(guò)精美的課件，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生自主深入地讀文本?！案腥松钫撸群跚??！苯處熥鹬孛恳晃粚W(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，能時(shí)時(shí)注意到學(xué)生的需要和渴望，教師在課堂教學(xué)中能夠把學(xué)生當(dāng)作主體，自然地流露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。新時(shí)代的孩子大部分是獨(dú)生子女，生活比較富裕，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。怎樣使現(xiàn)在的孩子們從小愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值呢？本課教學(xué)先通過(guò)自讀課文，觀看課件，認(rèn)識(shí)槐鄉(xiāng)的孩子愛(ài)勞動(dòng)。再通過(guò)品讀詞句，來(lái)體會(huì)槐鄉(xiāng)孩子們?cè)趧趧?dòng)中感受到的快樂(lè)，最后通過(guò)說(shuō)自己的實(shí)際勞動(dòng)與感受、齊唱歌曲，得到情感升華。逐步完成“使學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂(lè)”和“引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念”這一教學(xué)目標(biāo)。這樣設(shè)計(jì)非常合理。這堂課教師做到了少扶多放，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，圍繞快樂(lè)進(jìn)行討論交流，先放手讓學(xué)生找“槐鄉(xiāng)孩子的快樂(lè)”，接著合作交流。整堂課思路清晰，上得輕松愉快。

課中，老師準(zhǔn)備槐花圖片，意在讓學(xué)生對(duì)槐米感興趣的情況下，抱著濃厚的學(xué)習(xí)興趣去學(xué)習(xí)第二段槐米的作用，并且結(jié)合學(xué)生在網(wǎng)上查找資料，大家來(lái)交流。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也重在培養(yǎng)學(xué)生的自主性，激發(fā)他們查找資料的興趣。準(zhǔn)確理解重點(diǎn)詞、句子，教師借助生動(dòng)的課件，重視引導(dǎo)學(xué)生理解、體味重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意思、作用，做到圖文并茂，讀解結(jié)合，從而引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。重視從整體入手，讀全文，整體把握主要內(nèi)容。重視多種形式的讀，有自由讀、輕聲讀、分角色讀，品味完重點(diǎn)句后指名讀，師引讀，齊讀等。課堂上把重點(diǎn)放在了讓學(xué)生在讀的過(guò)程中體會(huì)出槐鄉(xiāng)孩子以苦為樂(lè)的特點(diǎn)，因?yàn)槭堑谝黄宰x課文，所以在設(shè)計(jì)上考慮多放手，自己去發(fā)現(xiàn)，最后得出了學(xué)習(xí)略讀課文的方法先借助拼音和查字典讀準(zhǔn)字音，根據(jù)課文前面的提示來(lái)邊讀邊思考，最后互相討論來(lái)解決疑難問(wèn)題。反思本節(jié)課，雖然課文都是由學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)，但有老師參與指導(dǎo)方法等，屬于半放半扶。下次的略讀課老師打算完全放手，由各學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，更能體現(xiàn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的新理念。