調(diào)查漳浦新變化心得體會如何寫 漳州的變化總結(jié)(9篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫調(diào)查漳浦新變化心得體會如何寫一

在我們的日常生活中塑料瓶無處不在，學(xué)校的垃圾箱，寢室，街頭某個角落……在生活中大多數(shù)都以為塑料瓶是廢品，往往是一扔了事，但其實，塑料瓶有很多妙用你知道嗎？

塑料瓶有大有小，瓶口比較大的.可以用來儲存花生，花椒，大料等等，而且塑料瓶上部的圓錐形可以用來做漏斗，下底部可用來做花盆…...很多低廉實用的東西都可以自己動手用塑料瓶來實現(xiàn)。

塑料瓶具有方便攜帶，耐摔耐堿耐酸的特性，生產(chǎn)方便，生活中絕大多數(shù)的飲料瓶都用塑料瓶包裝，本身具有無味無毒的性質(zhì)，讓人們都很放心

塑料瓶以優(yōu)異的特性逐步代替許多已經(jīng)使用了十幾年，幾百年的材料和器皿，成為人們生活中不可缺少的助手，因此，我們覺得做“調(diào)查塑料瓶的妙用”課題具有一定意義，我課題組以塑料瓶的功能，用途為基礎(chǔ)，入手進行調(diào)查以及采訪的方式，或取有效數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析得出結(jié)論，了解到塑料瓶的現(xiàn)狀。

組長：陳小靜：主要負責(zé)對小組成員工作分工和活動安排，協(xié)調(diào)組員關(guān)系，及時向指導(dǎo)老師反饋在活動中遇到的問題，計劃好活動開展的時間和任務(wù)

設(shè)計調(diào)查問卷:全體組員

信息錄入員：陳小靜，呂春紀：將其他組員整理記錄好的資料信息錄入電腦，要求快速準確

寫作能手：呂春紀：根據(jù)記錄員整理完成的資料，用文字和表格等形式編輯完所有文章和報告。

攝影員：王娜，陳萍：拍攝活動時的畫面內(nèi)容，要求畫面清晰，主題明確，符合活動安排的內(nèi)容，并搜集整理每項活動的圖片信息。

記錄員：林妙，王娜:記錄活動過程，發(fā)現(xiàn)的問題，老師的指導(dǎo)意見等，做好筆記并及時整理，向組員公布整理內(nèi)容。

結(jié)題報告整理內(nèi)容：全體成員。

1.前期準備工作：制定研究方案，查詢資料，做好資料準備

2.調(diào)查研究：發(fā)放調(diào)查問卷給屯昌思源實驗高級中學(xué)的學(xué)生，

一些市縣的市民。

3.劃訪問人員：（1）部分在校學(xué)生，通用老師，縣環(huán)保局人員

（2）采訪本校的環(huán)衛(wèi)工人。

階段時間主要任務(wù)階段目標

1xxxx.5.19確定新課題指導(dǎo)老師是課

題完成任務(wù)的

導(dǎo)航、

2xxxx.5.21-24撰寫開題報告介紹本小組的

課題

3xxxx.5.27制作調(diào)查問卷了解塑料瓶的

功能

4xxxx.5.28對本校高中生發(fā)了解不同人群

調(diào)查問卷對塑料瓶發(fā)展

xxxx.5.30制作采訪提綱現(xiàn)狀的分析

xxxx.5.31對本校環(huán)衛(wèi)人員

進行調(diào)查采訪

5xxxx.6.2-5整理調(diào)查問卷從調(diào)查問卷中

得出結(jié)論

6xxxx.6.8采訪縣委環(huán)保局

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解政府部門

對塑料瓶發(fā)展

現(xiàn)狀的看法和

建議

7xxxx.6.12組員寫心得體會組員在這次活

動中遇到的困

難和收獲

8xxxx.6.14-17整理資料撰寫結(jié)對本次實踐活

題報告動進行總結(jié)

9xxxx.6.20錄入課題本次實踐活動

結(jié)束

通過調(diào)查塑料瓶的發(fā)展現(xiàn)狀的活動，分析，訪問，總結(jié)得出合理，科學(xué)的結(jié)題報告，經(jīng)過一系列的實踐調(diào)查，加強組員的溝通能力和綜合實踐能力，從而達到我組所預(yù)定的目標計劃。

1.塑料瓶的發(fā)展.

2.塑料瓶的妙用的調(diào)查報告

最后確定的課題：關(guān)于塑料瓶妙用的調(diào)查報告。

描寫調(diào)查漳浦新變化心得體會如何寫二

調(diào)查人:xxx

調(diào)查時間：20xx年1月1日---20xx年1月15日（共15天）

調(diào)查地區(qū)：南寧市區(qū)

調(diào)查目的：對市場初步了解的同時，尋找潛在的商機。

調(diào)查對象：重點市場的經(jīng)銷商；家具市場的銷售員。

調(diào)查方式：抽樣詢問調(diào)查，面對面的溝通。

1、整體市場環(huán)境（不同檔次，不同的銷售方式）。

2、主要分布（主要渠道的構(gòu)成和分布）。

3、競爭環(huán)境（主要品牌，價格情況，廣告情況）。

4、客戶的建議及對市場的需求分析。

1、同行中其它相關(guān)產(chǎn)品的經(jīng)銷商。

2、同行業(yè)中同類產(chǎn)品價格差異，不同檔次間價格狀況。

作為廣西首府的南寧是一個以壯族為主的多民族和睦相處的現(xiàn)代化城市。全市轄五城區(qū)和七個縣，分別是城北、新城、興寧、永新、江南五城區(qū)，武鳴、邕寧、橫縣、馬山、賓陽、隆安、上林七個縣，總面積22626。95平方公里，居住著壯、苗、回、瑤等36個少數(shù)民族，總?cè)丝跒?20。12萬人，其中，市區(qū)人口為140。39萬人。其家具市場蘊藏著極大的商機，單網(wǎng)上可查，南寧大大小小家具制造企業(yè)有206個。而其中90%是小企業(yè)，廠址分布遠離市區(qū)。市區(qū)內(nèi)的賣場家具品牌繁多，外來進入品牌有皇朝家私，恒信，聯(lián)邦，天子之木，歐百利等。

在為其10天的調(diào)查日期里，我首先走訪了南寧市內(nèi)重要的大型家具賣場，接著抽樣調(diào)查各分散的賣場及家具店等，接下來通過賣場形式可以簡單歸類如下：

一、以直銷為主的家具企業(yè)：這類企業(yè)有廣西金鼎家具有限公司，藝榮家具有限公司，港峰家私廠，暨達家具有限責(zé)任公司等多家公司，生產(chǎn)廠就在南寧較偏僻地帶，為本地生產(chǎn)廠商。其共同特點是：以低檔的低價位的辦公餐飲家具為主。通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其工廠都地處較偏僻，遠離市中心繁華地段，而且其生產(chǎn)方式及其老化，生產(chǎn)廠房低矮，擺放雜亂，生產(chǎn)材料是以普通的木料為主，加工車間大量灰塵產(chǎn)生。高污染，高消耗，所產(chǎn)成品有異味。以直銷為主，通過廣告投放等方式進行宣傳，有自備展廳，不過所展示產(chǎn)品類型單一簡單，客戶以定制為主。其餐桌（16一桌帶六個凳子）售價僅僅是在500元這樣。

其自身存在的優(yōu)點在于，因為工廠遠離市區(qū)（自租的特定展廳卻是處于人流量較多處），直銷為主，銷售環(huán)節(jié)節(jié)約了成本，以酒店餐飲家具為主（居家家具很少，主要是餐桌，木質(zhì)床），走低檔路線，售價大多在千元以內(nèi)，在普通餐飲辦公方面的市場有巨大市場，顧客群只是因為普通需要而大批量購買。

二、以零散銷售為主的小型賣場：這類的小型賣場多在南寧一般的街道，或者人流聚集的車站，小區(qū)旁邊。經(jīng)營分散，所賣家具類型多樣，一般有五金家具，布藝家具，普通木質(zhì)家具等，屬于中低價位的家具。不存在品牌概念，也沒有準確的商業(yè)定位，很簡單的一個賣場，里面擺放的有辦公用品，也有家具用品。小到一般的椅子，五金圓凳等，大件有木床，柜子等。南寧這類的賣場有北大家具市場，豐康家具有限公司，銀龍家具市場等。由于客流量大，其中占據(jù)大多數(shù)的的平民百姓，一般工薪階層是主要消費群。這一部分的家具目前還是囊中羞澀的消費的首選。他們的要求是：簡潔實用而又有現(xiàn)代美感；功能較多，以便充分利用有限的居住空間；希望中高檔次的設(shè)計及風(fēng)格，但價位偏于中低價，心理上能感到物有所值。這是一個龐大的市場群體。對于品牌概念模糊，能接受所謂的雜牌，在乎產(chǎn)品的實用性。一般的1。8m*2m的普通木制床售價為700元，連床墊一同出售為1100元，價格相對低廉。

三、代售為主的大型家具廣場：在南寧市這種大型的家具賣場最出名的有安吉路的春城家具廣場，都之都，南湖公園旁邊的宜家居等。其處于繁華地段，知名度高。如在春城家具廣場，其內(nèi)部分為a——l共12個展廳，聚集了廣西區(qū)內(nèi)外的許多家具品牌，分為家用，辦公，休閑，酒店等幾大塊。以中高檔家具為主，集中銷售。其優(yōu)點是：在南寧地區(qū)有極高知名度，有專門的公交車?？空九_——春城家私城，人們可選空間大，一定程度上節(jié)約了單個品牌的廣告支出，地理位置優(yōu)越，客流量大，購物環(huán)境好，占據(jù)南寧中高檔家具主要市場。內(nèi)有實木，藤絲，布藝，金屬等多種類型家具，有不同特色品牌的家具。同類型的家具自身優(yōu)勢無法更好突顯，服務(wù)態(tài)度是其銷售量的主要決定因素，如以經(jīng)營沙發(fā)，軟床，床墊為主的北京愛瑞斯（aris）為例，它就做出了這樣的服務(wù)承諾：

1，自簽單日期起7天內(nèi)，標準尺寸可退貨；

2，免費上門測量，設(shè)計（市區(qū)里）；

3，工作時間8小時內(nèi)回復(fù)，24小時上門服務(wù);

4，坐墊海綿，床墊彈簧保用20年；

5，木框架終身免費保修，產(chǎn)品終身免費拆裝。正式這樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升了產(chǎn)品的形象，贏得了顧客的親睞，生意好過別的店。

賣場里香木，松木，櫻桃木，桉木等家用家具價格集中區(qū)域在20xx——6000元，而相對價格較低的五金家具，藤藝家具銷售價格一般集中在20xx元左右。而高檔的皇朝家私，木之魂，大涌紅木至尊系列等以家用，辦公為主價格集中在8000——50000元間。走高檔路線，在展廳里可以看見紅木沙發(fā)，餐桌，木制床，中堂等家具。更有明式，清式家具。典雅尊貴，莊重華麗，走高檔路線。這類間接的銷售方式，生產(chǎn)和銷售分離，很多品牌通過物流的方式進駐，物流成本很高，多品牌競爭激烈，同檔次間價格戰(zhàn)于銷售方不利。房租，物業(yè)費等一定程度上稀釋了所獲利潤。

這部分消費者包括企、事業(yè)單位的管理人員，城市“白骨精”（白領(lǐng)、骨干、精英），他們事業(yè)有成，思想獨立，個性化追求較為明顯。對家私的性價比、設(shè)計風(fēng)格、用材、品牌定位較為看重。臨近春節(jié)，有不少開著高檔轎車的顧客光臨聯(lián)邦、紅蘋果、迪信、皇朝、富運等，他們作為這種高檔家具的主要消費人群，很多富豪在選購家具的時候更關(guān)心的家具的品味知名度等。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的南寧家具市場上，低端市場上主要為本地企業(yè)所壟斷，中高檔家具市場眾多品牌群雄爭戰(zhàn)，競爭激烈。其中實木家具占據(jù)主要市場，主要的實木家具大體可以分為桌式，床式，柜式等三大類，其中床式家具占據(jù)很大一塊市場，并且有利可圖，其價格從百元到萬元不等。因為居民收入，愛好等因素影響，不同檔次的家具各自具有其特定消費群，從同瓜分市場。

從整個市場來看，整體的供求已是呈飽和狀態(tài)，競爭也進入了白熱化狀態(tài)，然而我們結(jié)合興利的實際情認真分析研究一下，還是可以從中發(fā)現(xiàn)機會獲得收益的。

第一，在低檔價位市場，基本上是被本地化的企業(yè)壟斷，由于其自身所具備的優(yōu)勢得它們更容易占據(jù)本地市場，但是隨著人們生活水準不斷的提高的事實，這塊市場未來最有可能的市場只能是在普通餐飲等消費性的產(chǎn)業(yè)的供給上，而最終會被家用家具這塊淘汰在外，所以對于定位在中高檔的家用辦公產(chǎn)品生產(chǎn)的興利來說這塊是次重點。

第二，從競爭品牌講，現(xiàn)在興利面臨的對手應(yīng)該是皇朝，恒信，等品牌。搶占市場的重要法寶重要的是品牌，最大可能的擴大品牌影響力，從而從競爭中脫穎而出。面對現(xiàn)在市場上產(chǎn)品形象復(fù)制嚴重的這一種狀況，應(yīng)該在確定產(chǎn)品定位的同時考慮一下產(chǎn)品形象的改進。例如為了迎合現(xiàn)在一些富豪尋求高品味的格調(diào)而考慮到設(shè)計仿古設(shè)計，或者宮廷系列等，從而彰顯興利的與眾不同高檔路線，做出自己的風(fēng)格。實實在在的做到不是在賣家具，而是在賣一種文化。

第三，不同檔次不同定位的家具品牌的競爭，在特殊節(jié)日多多少少都會采取降價或者打折的方式來增加銷售量的做法，從而導(dǎo)致了很多顧客會選擇在節(jié)日購買家具，從而影響到家具平時的銷售量。這里面可以看到，在平時家具市場里具有很大一塊空白，可以通過增加平日的銷售的方式來擴大銷量。比如說在喜慶節(jié)日買床可以送簡易的床頭柜等，而平時不送，但是價格不變。而不以惡性的價格戰(zhàn)，搶占市場。從而給人一種價格定位準確，品牌過硬的感覺。確立品牌在顧客心中的地位。

第四，同時面對現(xiàn)在家具市場經(jīng)營分散的狀況，可以考慮嘗試走連鎖經(jīng)營的道路，借鑒肯德基及沃爾瑪?shù)冗B鎖超市的模式，進行規(guī)?；?jīng)營，在消費潛力大的地區(qū)進行整套的家具供給線投放，設(shè)立自己的專營店。比如在家用家具這一塊就要考慮到顧客在買沙發(fā)的同時，是不是還會需要書桌，買床是不是會需要電視柜等。完善家具類型，力爭達到“一站式購物”的效果。同時重要的一點那就是加強售后服務(wù)，保持回頭率。

描寫調(diào)查漳浦新變化心得體會如何寫三

【摘要】本文是對采用“全英教學(xué)”的會計學(xué)專業(yè)學(xué)生的問卷調(diào)查報告。從學(xué)生語言能力、“全英教學(xué)”的效果、“全英教學(xué)”與“雙語教學(xué)”的比較、“全英教學(xué)”中存在的問題等四個方面對會計學(xué)專業(yè)課程“全英教學(xué)”的情況進行了全面的分析和探討。

隨著中國經(jīng)濟越來越走向國際化，培養(yǎng)國際化的人才已是形勢發(fā)展的必然。目前我國會計行業(yè)最缺乏的就是國際化的高級人才，很多高校的會計專業(yè)在人才培養(yǎng)方案中都非常強調(diào)國際化，其中重要的，也是普遍采用的措施就是課程的國際化，即在會計學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)中使用英文原版教材，采用雙語或全英授課。非英語專業(yè)的課程采用雙語或全英授課的效果如何？學(xué)生是否能夠適應(yīng)非母語的教學(xué)環(huán)境？學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是否得到保證？教學(xué)實踐中存在哪些問題和不足，如何在今后加以改進？這些問題是所有正在和即將推行會計學(xué)專業(yè)課程國際化改革的學(xué)校和老師所共同關(guān)心的。筆者通過對暨南大學(xué)國際學(xué)院cga（加拿大注冊會計師）專業(yè)學(xué)生的問卷調(diào)查，旨在為會計學(xué)專業(yè)課程的國際化改革提供有益的經(jīng)驗和啟示。

在設(shè)計調(diào)查問卷之前，先與學(xué)生進行了廣泛的交談，了解和總結(jié)了學(xué)生反映較為集中的問題，在此基礎(chǔ)上設(shè)計了調(diào)查問卷。隨后在小范圍內(nèi)進行了問卷的試調(diào)查，根據(jù)試調(diào)查發(fā)現(xiàn)問卷設(shè)計中的不足，并對問卷進行了認真修改。修改后的問卷共有15個問題，主要包括了學(xué)生語言能力、“全英教學(xué)”的效果、“全英教學(xué)”與“雙語教學(xué)”的比較、“全英教學(xué)”中存在的問題等四大方面。

（一）學(xué)生的英語水平 從表1可以看出，參加調(diào)查的學(xué)生中，72％的學(xué)生沒有達到熟練聽說讀寫英語的程度，只是基本掌握聽說讀寫或是只能進行簡單的會話；被調(diào)查學(xué)生的英語水平的評價值為2.69，說明目前正在接受“全英教學(xué)”的學(xué)生的英語平均水平只能夠基本掌握聽說讀寫。從學(xué)生對自己英語水平的評價看，這些學(xué)生都具有基本的語言能力，能夠用英文進行普通的交流，但使用英語進行專業(yè)課程學(xué)習(xí)的能力還不是很強。

（二）“全英教學(xué)”的效果

本研究接著又從課程安排、教師的英語能力、教師的專業(yè)知識水平以及教材的選擇等四個方面分析了影響教學(xué)效果的因素。從表4的結(jié)果來看，63%的學(xué)生認為專業(yè)課程設(shè)置的系統(tǒng)性和連貫性一般，但認為課程安排很好和較好的學(xué)生也占到了23%，明顯多于認為課程安排差和很差的學(xué)生。表5的數(shù)據(jù)說明，在影響教學(xué)效果的因素中，問題最大的是教師的英語水平，其評價值在三個因素中最大，為2.59，介于良好與及格之間且偏向及格的水平，說明平均而言，任課教師的英語水平只是略好于及格；與教師的語言水平相反，教師的專業(yè)水平是三個因素中評價最好的一個，其評價值最小，為1.93，說明任課老師的專業(yè)知識水平在良好以上。綜合以上兩個結(jié)果可以看出，“全英教學(xué)”的師資還是能夠滿足學(xué)生要求的，具有較高的專業(yè)水平，但是在使用英語講授專業(yè)知識時就變得“力不從心”了。教材的情況尚好，評價值非常接近良好，有78%（9%＋69%）的學(xué)生認為教材非常合適或較為適合。

（三）“全英教學(xué)”與“雙語教學(xué)”的比較

現(xiàn)在很多高等院校都有使用英語原版教材，但用中文授課的教學(xué)模式，這種模式也就是我們所說的“雙語教學(xué)”。本研究也調(diào)查了學(xué)生對“全英”與“雙語”這兩種教學(xué)模式的接受程度。

（四）“全英教學(xué)”中存在的問題

這次問卷調(diào)查從學(xué)生的英語水平、“全英教學(xué)”的效果、“全英教學(xué)”與“雙語教學(xué)”的比較、“全英教學(xué)”中存在的問題等四大方面對會計學(xué)專業(yè)課程“全英教學(xué)”的情況進行了全面的了解和分析。總的來看，采用“全英教學(xué)”或是“雙語教學(xué)”符合學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和要求，是一個正確的選擇和發(fā)展方向。而且，在目前的“全英教學(xué)”模式下，學(xué)生能基本掌握專業(yè)知識，大部分學(xué)生對“全英教學(xué)”的效果感到滿意。但是，應(yīng)該看到，在“全英教學(xué)”的實踐中還存在不少不足之處，有待改進和完善。從問卷調(diào)查的結(jié)果來看，“全英教學(xué)”中最突出的問題是教和學(xué)雙方的語言能力。

首先，學(xué)生的英語水平無法完全適應(yīng)“全英教學(xué)”的要求。學(xué)生對自身英語水平的評價并沒有我們預(yù)期的高，這在很大程度上造成了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒下降，課堂的學(xué)習(xí)氣氛不活躍等問題。

其次，學(xué)生反映問題最集中的是教師的英語水平。學(xué)生普遍認為授課老師的專業(yè)水平令人滿意，但欠缺使用英語教授專業(yè)知識的能力。目前，各專業(yè)課程的任課老師基本來自專業(yè)院系，教學(xué)和科研的方向不是英語，而是以中文為基礎(chǔ)的專業(yè)知識，當(dāng)他們用英語來教授復(fù)雜的專業(yè)知識時，其教學(xué)效果難免受到影響。

可見，要提升會計專業(yè)“全英教學(xué)”的質(zhì)量，關(guān)鍵在于教學(xué)雙方的英語水平。為此，筆者建議，一方面，提高學(xué)生的英語水平，在學(xué)習(xí)“全英”專業(yè)課程前，先進行英語的強化學(xué)習(xí)，以改善整體的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)效果；另一方面，加強師資隊伍的建設(shè)，在有計劃地培訓(xùn)現(xiàn)有任課教師的英語能力的同時，積極引進國外的人才，既可以招聘留學(xué)回國人員，也可以短期聘請外籍教師，并讓專業(yè)老師擔(dān)任外籍教師的助教，以提高專業(yè)教師的英語水平。

最后，值得引起注意的是，雖然絕大部分（95%）學(xué)生贊成“全英教學(xué)”或“雙語教學(xué)”，但是更多的學(xué)生偏向“雙語教學(xué)”，而不是“全英教學(xué)”。

描寫調(diào)查漳浦新變化心得體會如何寫四

調(diào)查時間：20xx年10月6日

調(diào)查目的：當(dāng)今社會，兼職已成為大學(xué)生普遍關(guān)心的問題。大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的，有的卻不以為然，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累

工作經(jīng)驗以便在往后的實踐中能更好的接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。為了了解學(xué)生對于大學(xué)生兼職問題的看法，我們開展了此次活動。

調(diào)查對象：淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生，大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容：

1.大學(xué)生兼職的基本情況

2.大學(xué)生在兼職工種

3.影響兼職的因素

4.大學(xué)生兼職的利與弊

調(diào)查方法：通過派發(fā)調(diào)查問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷50份，收回問卷50份。

調(diào)查結(jié)果：

一、大學(xué)生做兼職的現(xiàn)狀分析

經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，出于“補貼生活費用的”占23.3%，其中男生占46%，女生占54%;為了“積累社會經(jīng)驗，鍛煉能力，為以后工作做準備”占52.3%，選擇此選項的男生有52%，女生有48%;選擇“體驗生活，開拓眼界”的同學(xué)占17.3%，其中男生占39%，女生占61%;另有8.1%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。如表，

可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會，可以拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩

解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學(xué)認為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為大學(xué)生接觸社會，了解社會，適應(yīng)社會最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會的磨合期。但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定知識含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識和實踐知識是兼職的過程和目的。

二、兼職種類的調(diào)查

經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè);12%的大學(xué)生選擇家教;32%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇推銷員;12%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游;9%的大學(xué)生選擇做校園代理。

不論何種兼職，相信每個學(xué)生都能夠從中得到收獲，使自己

得到鍛煉。

三、兼職的利與弊關(guān)于大學(xué)生兼職。

兼職的利處

1.步入成人的行列，我們無論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問題是經(jīng)濟獨立，做兼職正為我們提供了這樣一個機會，用自己的手，掙自己的錢，上自己的學(xué)，走自己的路。兼職打工同時可以取得物資跟精力上的回報。對經(jīng)濟有艱苦的學(xué)生來說，兼職打工是他們進行實踐學(xué)習(xí)的一個主要的物質(zhì)基本以及精神能源。

2.打工可以幫助我們在社會中認清自我，豐富閱歷，培養(yǎng)交際能力，增加社會經(jīng)驗不斷成熟。

3.從企業(yè)的角度來說，大學(xué)生有熱烈的工作激情，有豐富的想象力，有無限的創(chuàng)造力，有強烈的責(zé)任感，經(jīng)濟回報小，人力成本節(jié)省，這些優(yōu)越條件企業(yè)不會視而不見的。因此公司企業(yè)是非常愿意接受大學(xué)

生兼職打工，因為他們可以以低廉的價格換來高素質(zhì)的勞動力，降低經(jīng)營成本。同時，他們還能通過這種形式充分考察大學(xué)生，以便日后吸收全職員工。

兼職的弊端

1.據(jù)調(diào)查，大學(xué)生兼職的范圍很窄

2.有些兼職存在危險性，比如酒吧服務(wù)員，在酒吧那樣一個相對比較復(fù)雜的環(huán)境中，需要學(xué)生有較強的自我保護意識。

3。效率問題，兼職的確帶來一定好處，諸如收入、經(jīng)驗等，但消耗的時間、精力成本得不償失。

4容易影響對金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義

四、大學(xué)生兼職存在的問題

大部分人不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和打工的時間安排;工作之后的勞累分散精力，導(dǎo)致無心學(xué)習(xí);容易影響大學(xué)生對金錢的態(tài)度，使學(xué)生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義;社會很復(fù)雜，大學(xué)生打工容易受騙上當(dāng)。我們認為：大學(xué)生兼職不是只有弊端的，也是有益處的。大學(xué)生論年齡已是成人，具備一定的判斷能力，知道是非觀念，也懂得學(xué)習(xí)的重要性，頭腦也不會過于簡單，遭人騙也不是那么簡單容易的。我們應(yīng)該把握兼職的機會，讓我們自己學(xué)習(xí)如何有效地分配時間和精力。

關(guān)于在兼職中學(xué)生受騙的現(xiàn)象，《大學(xué)生兼職期間權(quán)益保護問題探析》的作者鄧岳南認為，大學(xué)生應(yīng)該提高自己的法律意識，敢于同違法違規(guī)侵權(quán)行為進行斗爭，這樣司法救濟才能成為可能?！秾Ω叩仍盒W(xué)生兼職狀況的思考》的作者米霞認為，學(xué)校應(yīng)該加強人生觀、價值觀教育，創(chuàng)造合適的條件與氛圍來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生懂得自己需要什么，讓學(xué)會自己做出選擇。

調(diào)查結(jié)果分析：

通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩Ａ硗?，同學(xué)們一致認為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，

鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗;另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。

描寫調(diào)查漳浦新變化心得體會如何寫五

隨著高校擴招的政策使大學(xué)生的人數(shù)飆漲，同時也對大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)形勢造成了極大的影響，就業(yè)難早已成為一個不爭的事實?！爱厴I(yè)就失業(yè)”似乎也已經(jīng)成為大學(xué)生的普遍心理。對每個大學(xué)生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析，總結(jié)和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。

針對這一社會現(xiàn)象，我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷。我們采用問卷的調(diào)查方式對大慶三所大學(xué)生進行了大范圍的調(diào)查!我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館、宿舍和路邊攔截的方式，發(fā)送調(diào)查問卷。團隊合作為了順利完成老師交給的任務(wù)，同時也想幫助更廣大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢!

調(diào)查目標：了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢

調(diào)查時間：xx年x月x日-xx年x月x日

調(diào)查方式：

關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢大學(xué)生調(diào)查報告

調(diào)查對象：被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生。

我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”，通過qq在線、深入宿舍、圖書館和路邊攔截的方式進行!共發(fā)放調(diào)查問卷70份，收回有效調(diào)查問卷60份。有效問卷調(diào)查者主要來自食品專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)、外語專業(yè)、信息專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)和農(nóng)學(xué)專業(yè)。采取隨機抽樣的調(diào)查方法。男女比例24：36。

調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。而事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。這使大學(xué)生就業(yè)時缺乏足夠信息，從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性。

調(diào)查目的：

主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響;通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個新的描述;幫助大學(xué)生盡快認識自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

調(diào)查結(jié)論及建議：

大學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注的比較少。

在調(diào)查中了解到，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，只有24%的同學(xué)表示一直在關(guān)注就業(yè)信息，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注，在看到時留意下。而對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。

然而大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴峻主要是由社會、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會和用人單位對大學(xué)生的要求嚴重不一致造成的。我們主要對這四方面進行了分析。

1.社會方面：

我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認識上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對當(dāng)前形勢樂觀，60人之中只有2人認為當(dāng)前形勢還是較好，有9人占調(diào)查的15%認為還算正常的就業(yè)形勢，而其他50人占總體的83%普遍認為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴峻，感到壓力重重。

現(xiàn)在大學(xué)生都普遍認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認為其不重要，而認為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認為很有前途的有12位，而認為自己專業(yè)較有前途的則達到36位，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認為本專業(yè)很沒前途。可以看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的。

由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對自己有個清醒的認識，在問及畢業(yè)初的薪酬時，有31個人認為起初工資為1500元，14人認為應(yīng)該為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%，在物價日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響。

第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。

第二，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達到495萬人，這也是近幾年來的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右。

第三，中國農(nóng)村有大量的富余勞動力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。

當(dāng)前社會普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上，社會經(jīng)驗不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。

2.學(xué)生方面：

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生未就業(yè)的原因主要有以下幾點：

原因一：很多人沒有為自己的將來做一個有效的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)時沒有目標、沒有方向。而且有部分學(xué)生存在“選修課必逃，必修課選逃”的現(xiàn)象。在校學(xué)習(xí)期間碌碌無為，所以在找工作的時候沒有真本事。

原因二：專業(yè)和興趣不對等，很多學(xué)生很難找到適合自己的工作。

原因三：學(xué)生一開始就要求待遇好、職位高，更加加大了就業(yè)困境。

原因四：企業(yè)一般不愿承擔(dān)對新手的培訓(xùn)費用，很多都要求有經(jīng)驗的工作者。

原因五：高校擴招，畢業(yè)人數(shù)多，給就業(yè)帶來了巨大的壓力。原因六：就業(yè)機會不平等，靠關(guān)系就業(yè)的人也不少。

原因七：國家關(guān)于對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策不夠完善，很多時候執(zhí)行力度也不夠。原因八：金融危機的沖擊

原因九：大量的廉價勞動力的涌入市場，以農(nóng)民工、初高中畢業(yè)生為主。對大學(xué)畢業(yè)生造成了一定程度的就業(yè)壓力。

原因十：企業(yè)不會片面的從卷面成績和證書上招聘人才。所以很多企業(yè)都采取內(nèi)部提升，很少從外部招聘。

3.學(xué)校方面：

在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計占48%，而感到不滿意和很不滿意達到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點進行分析：

首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。

我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經(jīng)驗的技工，是體力勞動者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價勞動力的腦力勞動者。所以，要說“頭腦還缺乏市場經(jīng)濟意識”，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和自己。

但這不是我們認識問題的出發(fā)點，我們認識問題的出發(fā)點應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價值能夠充分體現(xiàn);使中國能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟還沒有落到實處，還是停留在文件上?！皩嵺`是檢驗真理的標準”。

大學(xué)生就業(yè)的實際，可以檢驗黨的發(fā)展方針。

其次重要的問題是，教育之本是育人。

教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”，說法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤，應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”，實質(zhì)資本化。而社會培訓(xùn)機構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評為資本化，是為自己謀利益，卻為市場化人才做出了具大貢獻。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母。

教育改革要撥亂反正，要改變對學(xué)校亂擴大升級，對學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機構(gòu)，根據(jù)社會發(fā)展的進程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu)，各專業(yè)的高、中、低人才要有比例。最后是觀念問題。

中國是有社會主義特色的國家。因此，中國的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會對發(fā)展的投入，是一種社會積累。教育費用應(yīng)當(dāng)由國家、社會承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會“回報”而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費用由國家、社會承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產(chǎn)價值的個人差別。這不僅有現(xiàn)實的意義，而且有很深遠的意義。

4.用人單位方面：

(1)過分關(guān)注文憑。

不少用人機構(gòu)認為，學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)，或人才浪費，比如有些單位招聘計算機軟件研究生僅用于本單位的打字等簡單文字處理。現(xiàn)實工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號，不少本科或大專學(xué)生的業(yè)務(wù)能力不比研究生業(yè)務(wù)能力差。

(2)存在性別歧視。

女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。

(3)生源地域歧視。

不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時也存在生源地域歧視，實行地區(qū)保護主義，不利于大學(xué)生公平競爭。

(4)過分看重工作經(jīng)驗。

經(jīng)驗不足是大學(xué)畢業(yè)生的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位。

就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太樂觀。

結(jié)論：

在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴峻，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對自己和就業(yè)形勢有了一個很清晰的認識和認真思考，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的。

總之，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)校、社會和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點，達到共贏。

建議：

建議一：對大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo)。

建議二：畢業(yè)生要認清自己的興趣、能力、性格和價值觀，端正個人的擇業(yè)心態(tài)，對自己科學(xué)定位，根據(jù)自身實際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位;要有科學(xué)的就業(yè)觀，適合自己的才是的;對于未來的就業(yè)應(yīng)該充滿信心，要以積極的態(tài)度和行動面對擇業(yè)。雖說現(xiàn)在就全國范圍來說，大學(xué)生就業(yè)有一定的困難，但是對于經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生來說，還不存在找不到工作的問題，重要的是大家要及早準備，科學(xué)規(guī)劃，合理的安排，不要錯過了找工作的時機，也不要過于局限于某一行業(yè)和區(qū)域，大家要有長遠的眼光。

建議三：同學(xué)們要時刻關(guān)注學(xué)校及學(xué)院的就業(yè)信息，要充分珍惜應(yīng)屆畢業(yè)生的身份及時就業(yè)，要充分利用各種資源，以“下基層、立大志、成大業(yè)”為就業(yè)方向，把握時機，當(dāng)機立斷，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極主動就業(yè)。最后，他從日常管理角度，特別強調(diào)畢業(yè)生在就業(yè)中要早作準備、要遵守相關(guān)規(guī)定、要加強安全意識、要以主動積極的態(tài)度投入到就業(yè)工作中，安全順利地找到滿意的工作。

建議四：希望學(xué)校以及國家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施。

建議五：在校期間要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，多參加社會實踐活動。努力提高自己的綜合素質(zhì)能力。

建議六：國家應(yīng)加快經(jīng)濟發(fā)展，為大學(xué)生增加就業(yè)崗位。

建議七：完善公共就業(yè)服務(wù)，強化職業(yè)技能培訓(xùn)，規(guī)范人力資源市場促進就業(yè)，保證就業(yè)公平。

結(jié)束語：

很感謝老師給我們這次調(diào)查機會，在調(diào)查后，總結(jié)、分析以及建議的同時，給我我們上可深刻的一課，也提醒了我們關(guān)于就業(yè)方面問題。在就業(yè)緊張的今天，讓我們有了提前準備的機會。在學(xué)生畢業(yè)后，也有存在工作變動的情況。所以不是那么嚴密。加上時間倉促，調(diào)查得不是那么周全，希望大家見諒!通過這次調(diào)查活動，希望我們組的成員也了解和學(xué)到許多，為自己將來就業(yè)做一個有效的參照，同時也給所有學(xué)子們一個參考!

附：調(diào)查問卷

1、你認為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何:

a形勢嚴峻，就業(yè)難c形勢較好，就業(yè)容易b形勢正常d不了解

2、你對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是

a很滿意b較滿意c不太滿意d很不滿意

3、你最希望學(xué)校加強哪類服務(wù)?(可多選)

a求職面試技巧培訓(xùn)b就業(yè)信息發(fā)布c就業(yè)心理咨詢d組織校園供需見面會e就業(yè)政策、形勢分析f與用人單位建立關(guān)系，做好推薦工作

4、你希望你的第一份工作的工資是多少?

a800-1000b1000-1500c1500-20xxd20xx以上

5、你找工作時的重點取向是什么?

a興趣b個人發(fā)展空間c工資d公司的知名度

6、你了解社會及政府應(yīng)對就業(yè)問題的政策嗎?

a很了解b比較了解c了解一點點d毫無所知

7、你認為找工作時最重要的是什么?

a學(xué)歷、文憑b后臺c工作經(jīng)驗d責(zé)任心、誠信等品質(zhì)

描寫調(diào)查漳浦新變化心得體會如何寫六

一、問題的提出

“人無信不立，市無信不興，國無信不強”。“講誠實，守信用”是人與人之間、團體與團體之間、人與團體之間建立良好關(guān)系的基石。誠信也是現(xiàn)代市場經(jīng)濟的生命，是國家強盛、文明的重要標志。但在國家物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)取得了巨大進展的現(xiàn)代社會，由于社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌過程中體制的不健全，行為的不規(guī)范，傳承幾千年的誠信美德在強大的經(jīng)濟利益面前受到嚴重沖擊，出現(xiàn)“誠信危機”，導(dǎo)致人們的不誠信行為在社會生活中頻頻涌現(xiàn)。象牙塔里的大學(xué)生也不例外。為了了解現(xiàn)代大學(xué)生的誠信狀況，特做本次調(diào)查研究。

二、調(diào)查方法

調(diào)查方法：本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和個別訪談的方式。調(diào)查問卷采用集體測試，由調(diào)查者指導(dǎo)被調(diào)查者填寫后回收。調(diào)查者隨機訪談100位同學(xué)。

三、調(diào)查結(jié)果和分析

(一)對誠信重要性的認同程度

從調(diào)查的情況來看，幾乎所有的大學(xué)生對誠信是持認同的態(tài)度。如在回答問題2時，男、女學(xué)生分別有89%和88.8%的人認為誠信是很重要的，認為一般重要分別占9.5%和7%，認為無足輕重的分別只占1.5%和4.2%。大學(xué)生畢竟是受過多年教育的學(xué)生，他們都能從思想上認識到誠信作為一種美德是值得提倡的，欺騙、不守信的行為是可恥的。說明了誠信在社會的活動中地位的重要性。

(二)對自己和他人誠信行為的認同程度

當(dāng)前社會上對大學(xué)生誠信度的評價并不高，而大學(xué)生對于自身和群體誠信行為的認同度也不高。如“是，誠信是人的基本道德”的人只有53.8%，而“基本是，視具體情況而定”的有38.5%，“不是”的有7.6%。

從上表我們可以看出，大學(xué)生們對自己和他人的誠信行為評價確實不高。通過訪談，我們知道：很多大學(xué)生承認自身群體的誠信道德水平一般，與大學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)是不相符合的。大部分的學(xué)生能從思想上認識到誠信是一種美德，是非常重要的，但在具體的行為中卻只有一半左右的人能把它作為一種“做人的準則”，不少的學(xué)生認為自己是有誠信的而對別人的誠信度卻持懷疑態(tài)度。為什么大學(xué)生在思想認識上和具體行為上，在對所屬群體和個體的誠信道德的認同上會出現(xiàn)矛盾呢?一方面可能與他們所處環(huán)境缺乏誠信行為，對誠信行為認識比較模糊有關(guān);另一方面，也可能一部分人在做調(diào)查時掩蓋了自己的真實想法。反映出當(dāng)代大學(xué)生知行的不一致。

(三)關(guān)于考試作弊

通過訪談我們知道：學(xué)生不止在作弊時心理矛盾，對作弊得來的成績，也會在內(nèi)心自責(zé)。他們會難受，畢竟這不是自己的勞動所得。但如果看見周圍的人作弊而自己沒有，也會后悔，覺得吃了虧。同時及格對他們來說是何等的重要，因此受到目前利益驅(qū)動，為了有個好成績或及格，為了不吃虧不后悔，他們選擇考試時作弊。這種作弊行為一定程度上反映大學(xué)生的知行不一，受目前利益和周圍環(huán)境影響之大。

在大學(xué)里，考試是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是檢驗一個學(xué)生誠信與否的重要手段。我們或許沒有必要把所有的事情都上升到道德的立場來去判斷，但考試無疑不能例外，因為至少會涉及到學(xué)生對待學(xué)習(xí)和知識的態(tài)度。在調(diào)查中曾聽到這樣的聲音：過去一個人作弊被發(fā)現(xiàn)了，自己感到很羞愧，要承擔(dān)很大的輿論壓力，而現(xiàn)在情況并不那么嚴重，周圍人對他的行為甚至可以表示理解。也就是說，對學(xué)生而言作弊的成本比過去少得多了，這個成本不僅是操作手段上的，周圍同學(xué)的看法、輿論的寬容是一個更重要的方面，而這引起我們更多的思考。當(dāng)作弊是極個別人的行為時，并不可怕，當(dāng)作弊形成一種風(fēng)氣，逐漸受到輿論的寬容時，是否代表著我們在誠信上的滑坡呢?

(四)關(guān)于學(xué)術(shù)作假

學(xué)術(shù)腐敗問題已成為阻止高校學(xué)術(shù)發(fā)展的障礙。調(diào)查表明：對論文剽竊這個問題，大一學(xué)生有69.4%的人認為是“有損學(xué)校名譽的惡劣行為”，從大二開始就只有48.2%的學(xué)生這樣認為，大三大四只有43%左右的學(xué)生這樣認為。對這種行為“給予同情，覺得在哪兒都會發(fā)生”的從低年級到高年級分別為30.6%、51.8%、56.2%、56.4%。以上調(diào)查數(shù)據(jù)表明：隨著年級的增長，對論文剽竊的認同感越來越高。

通過訪談了解到相當(dāng)部分大學(xué)生并未確立嚴肅的學(xué)術(shù)觀，他們還是認同“剪刀加漿糊”的做學(xué)問方式。如有67%的學(xué)生承認：寫論文時會上網(wǎng)下載資料，然后“用別人的文章拼湊成論文”。實際上不少的高校教師也有這種感受：學(xué)生的論文就是拼湊出來的，多改幾篇論文就能看見“許多熟悉的語段”。甚至有的文章是一字不差，一模一樣的。這反映學(xué)術(shù)作假之風(fēng)在高校很嚴重。

(五)關(guān)于助學(xué)貸款

調(diào)查表明，半數(shù)以上的學(xué)生認為對于國家助學(xué)貸款，銀行的償還要求是苛刻的、難以理解的。這說明很多同學(xué)并不認為國家助學(xué)貸款是一種契約，而更多地看作國家的一種資助。誠然，國家助學(xué)貸款有資助的性質(zhì)，但貸款首先是作為一種契約存在的，需要學(xué)生去履行。大多數(shù)學(xué)生對待助學(xué)貸款的履行態(tài)度不是很嚴肅。在“如果您申請了國家助學(xué)貸款，你”一題中，85%的學(xué)生回答會按時還款，11%有錢就還,沒錢就不還,4%的學(xué)生回答到時再看，或者能拖就拖。由于我國還未建立完善的個人信用系統(tǒng)，所以未來的還款主要還是建立在大學(xué)生誠信道德基礎(chǔ)上。從數(shù)據(jù)中可以看出，隨著大學(xué)生年級的升高，他們“到時候再說”“能拖就拖”的思想越來越嚴重，這預(yù)示越到高年級，學(xué)生的誠信度越低，畢業(yè)后拖欠貸款的還真有其人。

雖然誠信歸根到底是一種道德義務(wù)，但道德義務(wù)的實現(xiàn)并不單純依賴于道德本身的力量，而是需要一個外在的約束機制來調(diào)整和控制這種道德價值的取向。在一個法制昌明的社會，誠信體系之所以健全是由于制度對誠信的反面——不誠信的約束力太強大了。一個人完全置道德義務(wù)于不顧，他無法承受違反這種道德義務(wù)所要面臨的舉步維艱的處境。因此，在很多問題上，對契約的遵守本身就能夠保障道德的實現(xiàn)。

綜上所述，我們看到，作為一種道德情操，大學(xué)生普遍對誠信有較強的認同感，并將其作為品質(zhì)修養(yǎng)的一個重要方面。但在實踐中，誠信并沒有普遍內(nèi)化到學(xué)生的具體行動中去，體現(xiàn)出一種以個體利益為中心的隨機性特征;誠信作為對他人和社會的訴求，學(xué)生表現(xiàn)出較強的渴望心理，但對于自己能否保證做到，較多學(xué)生存在“視情況而定”的狀態(tài);對學(xué)生而言，誠信主要是作為一種道德層面的東西而存在，尚未形成一種較強的契約意識，而如果沒有對契約的遵守，誠信能得到保障嗎?說到底，誠信是一種如何對待自己、對待他人以及自己和他人關(guān)系上的一種態(tài)度，這種態(tài)度不僅僅是對他人進行價值和道德的評價，更重要的是自己的態(tài)度、對自己的要求以及實際的操作情況。在調(diào)查中，一個很重要的現(xiàn)象是，誠信對于很多學(xué)生來講都是一種“困境”，因為在品質(zhì)的對立面，往往存在一些更現(xiàn)實、更直接的利益，怎樣做出選擇，并不容易。

四、思考與建議

針對本次調(diào)查中反映出的各種問題，結(jié)合已有的研究成果，我們覺得要進行有效的誠信教育應(yīng)該從以下幾個方面入手：

(一)防止知行脫節(jié)，注重從心理上、行為上引導(dǎo);

(二)防止環(huán)境的不良影響，注重以輿論和實際活動營造講誠信的環(huán)境氛圍;

(三)防止只顧眼前利益，以針對性措施形成制度約束;

(四)誠信教育盡量從早抓起。

描寫調(diào)查漳浦新變化心得體會如何寫七

此次社會調(diào)查的主要目的是提高我們自身分析和解決問題能力，通過社會調(diào)查的形式，對所學(xué)知識和技能進行綜合運用。所選主題為“中小型企業(yè)會計電算化的使用現(xiàn)狀”，調(diào)查對象是一家主營汽車修理保養(yǎng)，兼營汽車零部件銷售的中小型汽車修理廠，調(diào)查方法是通過到該修理廠觀摩學(xué)習(xí)來了解該處的電算化運用現(xiàn)狀，并結(jié)合當(dāng)下社會現(xiàn)狀作出分析。

目前為止，我們在學(xué)校所學(xué)的最具有現(xiàn)代氣息的科目應(yīng)該就是會計電算化。會計電算化是現(xiàn)代企業(yè)信息管理系統(tǒng)的一個重要的組成部分，包括了現(xiàn)代信息管理技術(shù)在會計領(lǐng)域的開發(fā)、使用、培訓(xùn)、服務(wù)、制訂和執(zhí)行法規(guī)制度以及實施微觀與宏觀管理會計業(yè)務(wù)和會計管理現(xiàn)代化的全部。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的會計信息處理已經(jīng)遠遠不能滿足企業(yè)管理、決策的需要。特別是我國加入ｗｔｏ后，國內(nèi)企業(yè)將面臨更加激烈的國內(nèi)外市場競爭。企業(yè)的信息意識差，信息管理技術(shù)落后，信息利用率低，企業(yè)在國際競爭中處于極為不利的地位。因此，面對新的經(jīng)濟形勢，如何在企業(yè)中更為有效的實施會計電算化，加速會計信息處理，為企業(yè)決策提供準確、及時、完整的會計信息，更好為企業(yè)服務(wù)，是我們當(dāng)前亟待解決的問題。因此我次次的調(diào)查主體就是企業(yè)電算化的使用狀況。另一方面，據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國中小企業(yè)已經(jīng)超過4200萬家，占全國企業(yè)總數(shù)的99%以上。中小企業(yè)是加快我國國民經(jīng)濟發(fā)展的活力之源，也是我國解決就業(yè)問題的主要依托。綜合上述因素考慮，我此次選擇的調(diào)查主體便是中小型企業(yè)會計電算化的使用現(xiàn)狀，而調(diào)查主體選擇就了一家主營汽車修理保養(yǎng)，兼營汽車零部件銷售的中小型汽車修理廠，通過到該修理廠觀摩學(xué)習(xí)來了解該處的電算化運用現(xiàn)狀。

中小企業(yè)是我國國民經(jīng)濟發(fā)展的棟梁，然而，管理、技術(shù)、營銷與資金等諸

多問題制約著中小企業(yè)的發(fā)展壯大。信息化建設(shè)對于中小企業(yè)的成長與增效至關(guān)重要，正確實施信息化，的確可以幫助中小企業(yè)起到“四兩撥千斤”的效果。我所調(diào)查的汽車修理廠也順應(yīng)信息化的大流，安裝了會計電算化的軟件，但我驚訝的發(fā)現(xiàn)該企業(yè)雖然安裝了該軟件，但卻沒有配備專門使用電算化軟件的技術(shù)人員。在后來的一段時間里，我通過詢問該處員工及翻看財務(wù)報表等方式大致了解了該處的總體狀況，和不采用會計電算化的原因。原來該廠曾經(jīng)配備過電算化人員，但是是一段時間后出現(xiàn)了一些問題，導(dǎo)致廠長最后放棄了使用電算化管理賬目，只是在有些顧客索要打印版收據(jù)時才偶爾使用機打開具收據(jù)。經(jīng)過一番調(diào)查和查詢，我發(fā)現(xiàn)很多中小型企業(yè)都存在類似問題。

影響中小型企業(yè)電算化使用的因素如下：

在我國目前尚不太完善的市場經(jīng)濟體制下，小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)具有“說一不二”的權(quán)力，對企業(yè)開展會計電算化這一項目來說，領(lǐng)導(dǎo)的認可或不認可，直接關(guān)系到該項目的生死成敗。令人擔(dān)憂的是，我國一些小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人對會計電算化工作的重要性認識仍很不到位，沒有認識到實施會計電算化對改善企業(yè)管理、提升企業(yè)競爭能力方面的重要意義；有些小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對會計電算化的工作特點有一定了解，知道會計電算化相對于手工會計操作具有核算規(guī)范、難于做假的賬的特點，但他們?yōu)榱颂颖苡嘘P(guān)部門的有效監(jiān)督，從主觀上不愿實行會計電算化。

沒有開展會計電算化的小企業(yè)把企業(yè)不需要作為未開展會計電算化的重要原因，筆者認為，他們所認為的不需要可能包括兩方面的情況：一是客觀上不需要，二是主觀上不需要?？陀^上不需要，是指一方面企業(yè)規(guī)模很小，經(jīng)濟業(yè)務(wù)很少，相應(yīng)的會計業(yè)務(wù)也很少，手工會計處理完全能夠滿足需要；另一

方面，稅務(wù)機關(guān)、統(tǒng)計部門等相關(guān)信息傳遞部門沒有明確規(guī)定企業(yè)必須采用電算化系統(tǒng)報送數(shù)據(jù)，或者有的部門需要軟件報送數(shù)據(jù)，但電算化財務(wù)軟件和報送軟件信息的不兼容性，使得電算化軟件不能滿足報送需要而使其地位降低。所謂主觀上不需要，是指對會計電算化系統(tǒng)不了解，沒有認識到實施會計電算化的優(yōu)點和重要意義，在主觀上沒有形成正確認識，認為會計工作只是提供經(jīng)濟信息，根本不參與經(jīng)濟決策。兩個方面情況的共同作用，導(dǎo)致企業(yè)未能開展會計電算化。

財會人員素質(zhì)在實施會計電算化系統(tǒng)中起著重要作用，只有具備了高素質(zhì)的財會人員，實施會計電算化才有了人才保證，領(lǐng)導(dǎo)才放心投入不菲的資金購置電算化系統(tǒng)。我國小企業(yè)競爭力差，待遇低，不能吸引高素質(zhì)人才，財會人員絕大部分是高中以下學(xué)歷，且年齡偏大，雖經(jīng)過會計電算化培訓(xùn)，但由于各種各樣的原因，培訓(xùn)效果不好，所學(xué)知識不足以支撐會計電算化系統(tǒng)的日常工作需要。一些已經(jīng)開展會計電算化的小企業(yè)在工作過程中遇到問題不能及時解決，因此，有些小企業(yè)在購入了計算機和會計軟件后，仍然采用手工核算方式。

小企業(yè)規(guī)模小，資金少，經(jīng)濟實力比較弱，特別是一些不太景氣的小企業(yè)，面對價格昂貴的會計電算化軟件和硬件設(shè)備，一下拿出幾萬元資金來開展見效緩慢、風(fēng)險較大的會計電算化，確實有不小的難度。在主管部門沒有規(guī)定開展會計電算化時間期限的情況下，多數(shù)小企業(yè)處于觀望狀態(tài)。

一些小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、財會人員計算機知識貧乏，對財務(wù)軟件的功能、使用方法不了解，從心理上產(chǎn)生畏難情緒，認為財務(wù)軟件高深莫測，遇到問題不易解決，加之各種各樣的病毒破壞，不如手工會計方法操作簡單、安全。

財政部在《會計電算化工作規(guī)范》中明確指出，各

級財政部門對基層單位開展會計電算化工作進行指導(dǎo)。但從實際執(zhí)行情況來看，財政部門的指導(dǎo)作用并沒有完全發(fā)揮出來。

除以上原因外，政府部門對電算化的開展缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、財務(wù)軟件缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口標準、不能實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享等也是制約小企業(yè)開展會計電算化的重要因素。當(dāng)前，在全球金融危機肆虐造成的重壓之下，中小企業(yè)迫切需要提高生存能力。但中小企業(yè)的信息化，是一個系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，但相信在政府的幫扶下，中小型企業(yè)使用會計電算化的情況必會有所改善。

描寫調(diào)查漳浦新變化心得體會如何寫八

在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

一、"限塑令"的目的塑料袋回收價值較低，在使用過程中除了散落在城市街道、旅游區(qū)、水體中、公路和鐵路兩側(cè)造成"視覺污染"污染外，它還存在著潛在的危害，環(huán)保塑料袋調(diào)查報告。塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌降解，在自然環(huán)境中長期不分離。國家自20xx年6月1日起實行"限塑令"，是在潛移默化中改變市民的消費觀念和消費習(xí)慣，最終達到減少連卷塑料袋等各種塑料袋使用的目的，以遏制其對環(huán)境的危害。

二、"限塑令"的意義塑料袋實實在在地危害著環(huán)境，被丟棄的塑料袋不僅有礙觀瞻，還會導(dǎo)致野生動物和家畜的死亡，以及堵塞城市下水管道等。對超薄塑料袋實施禁令、鼓勵使用塑料袋替代產(chǎn)品和鼓勵回收利用等措施將可加強公眾的環(huán)保意識。

出售塑料袋所得可用于支持市政回收項目，還可用于降低環(huán)保產(chǎn)業(yè)勞動力成本，包括廢品回收業(yè)和使用天然纖維制造塑料袋替代產(chǎn)品的行業(yè)都將受益。

三、環(huán)保袋的好處使用環(huán)保袋有很多好處有很多，使用環(huán)保袋，即減少塑料袋的使用可以大大減少白色污染；而且環(huán)保袋的使用壽命比塑料袋長，最重要的是環(huán)保袋可以循環(huán)使用。相比塑料袋使用壽命短而且不易被降解，環(huán)保袋好處多多。

四、購買塑料袋的原因超市有償提供的塑料袋價格在0.1~0.3元之間，環(huán)保袋的價格則在3~5元之間。一次購物，人們所需用塑料袋的個數(shù)在2~5個之間，用環(huán)保袋一般是一個就夠了，少數(shù)買的多的顧客，需要2~3個。由于"限塑令"實施不久，人們購物還未養(yǎng)成自帶的習(xí)慣，如果去購物時沒有自帶環(huán)保袋或塑料袋，使用塑料袋的價格在1元左右，而再購買一個環(huán)保袋需要花3~5元。這是少數(shù)人依舊使用塑料袋的主要原因，因為忘了帶而買環(huán)保袋，反而提高了購物成本。而且環(huán)保袋不方便對購買的商品進行分類，往往是把所有商品都混雜的放在一起，如果購買的商品較多，很容易造成一些商品的變形。以前塑料袋不流行的時候，人們習(xí)慣于用籃子、布袋購物，也沒覺得不方便。但也要確實認識到以前商品的種類不如現(xiàn)在的繁多，人們的購物需求不同?，F(xiàn)在的人，往往習(xí)慣于把幾天內(nèi)所需的商品一次性買齊，所以環(huán)保袋的設(shè)計上也需要改善，并不是越大越好。

五、環(huán)保意識的強化相較于"限塑令"實施之前，超市中人手塑料袋的情況，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的改善。從我們調(diào)查的情況來看，57個被調(diào)查者中有38個使用自帶的購物袋，即，使用一次性塑料袋的消費者群體至少下降了6成。

有些沒有攜帶環(huán)保購物袋的市民在購買小件物品或少量物品時，也都已經(jīng)不再用塑料袋盛裝，他們會選擇手捧，或懷抱的方式從這些現(xiàn)象來看，人們已經(jīng)意識到塑料袋帶來的危害，雖然長久以來的習(xí)慣不能一下子改變，但是會有意識的去減少使用塑料袋改用環(huán)保袋就已是一個好的開始，我們有理由相信塑料袋會漸漸退出人們的視線，也會有更好的代替品出現(xiàn)，調(diào)查報告《環(huán)保塑料袋調(diào)查報告》。六、"限塑令"施行中的阻力和超市嚴格執(zhí)行"限塑令"相比，菜場執(zhí)行情況要差得多。根據(jù)一則新聞報道，記者在一家農(nóng)貿(mào)市場問一名攤販："今天不是不讓送免費塑料袋了嗎?"該攤販回答："我這是方便老百姓啊，不給塑料袋他怎么買菜呢?"一名菜場經(jīng)營人員說，每個塑料袋兩毛錢，但為了這兩毛錢，他們往往要向消費者解釋半天，仍有人不理解。還有消費者聽說塑料袋要另外收費，竟扔下已經(jīng)稱好的菜揚長而去。由此可見，在超市商場以外的農(nóng)貿(mào)市場以及水果攤位，"限塑令"并沒有起到很強大的"限塑"作用。"限塑令"不"限塑"并不能夠說明"限塑令"不適合現(xiàn)實情況的需要，反而更能夠體現(xiàn)出環(huán)境對"限塑"的需要以及"限塑"從硬性規(guī)定到人們自覺執(zhí)行之間的距離。

七、減少施行阻力的措施解決問題的方法總是與問題同時產(chǎn)生。要使"限塑令"施行過程中的阻力減少，我們通過這次調(diào)查，總結(jié)出了幾點。1.繼續(xù)加強對"限塑令"的宣傳，使限塑成為一種生活習(xí)慣；2.從總體上加強環(huán)保意識，不僅僅是在使用塑料袋上；3.要依法治國，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究；3.從生活習(xí)慣的各個方面出發(fā)，制造更便利時尚的環(huán)保購物袋；5.鼓勵各個事業(yè)單位施行不違背于"限塑令"的實際措施，等等?？偨Y(jié)：我國每天對塑料袋的使用量超過三十億個。其中，超市塑料袋用量達40萬噸，是一次性塑料購物袋使用量最多的場所之一，雖然商務(wù)部規(guī)定：所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所從6月1日開始一律不得免費提供塑料購物袋，也不得銷售不符合國家標準的塑料購物袋。但是超市以外的百貨商店、菜市場、水果攤的塑料袋用量是超市的三倍，而生產(chǎn)這些塑料袋平均每天需要消耗的石油至少13000噸。這些塑料袋在給人們的生活帶來極大便利的同時，也成為"白色污染"的禍首，嚴重危害了自然環(huán)境衛(wèi)生。有償使用塑料購物袋是提高公眾環(huán)保意識的手段之一。根據(jù)有關(guān)專家測算，"限塑令"的實施將使塑料袋的使用量減少至少三分之二。有專家表示，我國實行"限塑"，是利用經(jīng)濟手段治療人們的白色污染"依賴癥"，最終實現(xiàn)由"限塑"到"禁塑"。而現(xiàn)在需要做的，一方面是通過宣傳教育，讓老百姓把自覺摒棄塑料袋變成習(xí)慣。另一方面，還是要找到既能兼顧百姓生活便利，又環(huán)保的塑料購物袋替代品。對于老百姓來說，改變原來的生活習(xí)慣也非常重要。雖然眼下的"限塑令"給市民帶來了些許不便，但從長遠考慮，合理的使用塑料購物袋，逐步減少塑料購物袋的使用總量，可以從根源上遏制"白色污染"，促進資源的綜合利用，最終保護我們的生態(tài)環(huán)境。但是，"限塑令"是國家行政機關(guān)通過行政法規(guī)來達到"限塑"的目的，要從"限塑"到自覺的摒棄塑料袋，是一個很漫長的過程，需要每個人去自覺地執(zhí)行。感激不盡~~！璇愛勁,您好。yfl平時我就是在這里看的.比較不錯挺清晰的.

描寫調(diào)查漳浦新變化心得體會如何寫九

白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品，它們從自然界而來，由人類制造，最終歸結(jié)于大自然時卻不易被自然所消納，從而影晌了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā)，由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源，而且，不少廢塑料可以還原為再生塑料和回?zé)捜加?。為了增加小學(xué)生的環(huán)保意識，探討怎樣合理塑料袋的方法。有鑒于此，我們提出"塑料袋污染的調(diào)查報告"。

組長： 向勁宇 負責(zé)手抄報，黑板報，簡報的主編。

組員： 吳玉婷 負責(zé)聯(lián)絡(luò)有關(guān)部門的宣傳工作。

管治川 負責(zé)查尋有關(guān)資料，打印材料，制作數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格。

黃倩茜 負責(zé)寫調(diào)查報告，統(tǒng)計和收集數(shù)據(jù)。 趙豪負責(zé)對調(diào)查結(jié)果進行分析討論。

10月13日放學(xué)后，本課題的小組長組織課題組成員召開一次環(huán)保宣傳會議，主要制定活動方案及步驟。分工撿拾操場，花壇，教室，垃圾桶，角落里的塑料袋。做了一次實際的數(shù)據(jù)統(tǒng)計之后，又去環(huán)保局，進行白色垃圾專題訪問，上網(wǎng)查尋獲取更多資料，然后，把獲取的資料和數(shù)據(jù)整理在一起，最后，把獲取的資料和數(shù)據(jù)編成手抄報和黑板報，環(huán)境剪報。

1、收集校園內(nèi)一天中扔掉的塑料袋，稱出重量，統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)。

2、上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。

3、走訪縣環(huán)保局和環(huán)衛(wèi)站。

4、將資料編成手抄報，黑板報，簡報，加大宣傳的力度。

5、向?qū)W校發(fā)出倡議，讓廣大同學(xué)能合理使用塑料袋。

1、本校一天使用塑料袋情況調(diào)查表

收集的塑料袋量 學(xué)生人數(shù) 平均每人使用塑料袋量

3。2千克 1593人 約2.008克

2、全縣小學(xué)生一天使用塑料袋情況推算表

每人使用塑料袋量 學(xué)生人數(shù) 全縣小學(xué)生使用塑料袋量

2.008克 51966人 104.348千克

3、全縣小學(xué)生使用塑料袋情況推算表

學(xué)生人數(shù) 1天1周1年

51966人104.348千克 730.43千克 37.98噸

4、分析討論

（1）建水一小是一所縣城區(qū)小學(xué)，校園面積約20畝，在校學(xué)生人數(shù)1593人，教師70多人，人口密度較大，產(chǎn)生的廢棄塑料袋也較多，教學(xué)區(qū)，操場，花壇到處都可見同學(xué)們隨意丟棄的塑料袋，隨風(fēng)刮來的廢塑料袋殘留在花壇的草地上，嚴重破壞了校園美。由于同學(xué)們家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，每日消費零食數(shù)量可觀，零食的包裝袋是廢棄塑料袋的重要組成部分。因為塑料袋在自然界中不易被生物降解，而且目前

的技術(shù)對塑料袋沒有很好的技術(shù)處理方法，已經(jīng)成為一大公害。

（2）據(jù)我們親自收集校園內(nèi)一天所扔的塑料袋重量為3。2千克，可以推算出全校一個月要扔塑料袋3。2×30＝96千克。一年要扔塑料袋96×12=1152千克。以"一盹廢塑料回?zé)捜加?00千克"計算，全校一年扔的塑料袋回?zé)捜加烷T52×0。6=691千克，再以每千克燃油價值25元計算， 可知2。5×691=1727。5元，用這些錢來購買課桌椅，大概可以買61套，足購一個班的同學(xué)使用。而把這一年的塑料扔在大自然中，可想而知要破壞多少寶貴的土地資源，如焚燒，將產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，混入空氣中，就會形成酸雨，直接造成嚴重的經(jīng)濟損失。

5、廢塑料袋危害的幾個方面

（1）造成h視覺污染h：被隨意丟棄在環(huán)境中的一次性的塑料制品給人們視覺上所造成的h臟亂差"感覺，它破壞了城市，農(nóng)村和風(fēng)景區(qū)的給人的景觀美感，甚至?xí)绊懭藗兊墓ぷ骱蜕钋榫w，它也破壞了城市的市容衛(wèi)生。

（2）造成對自然生態(tài)環(huán)境破壞：一次性的塑料制品由于其原料一高分子樹脂具有極強穩(wěn)定性的特點，它在自然環(huán)境狀態(tài)難以降解，可以存在幾百年，甚至王平車}這樣大量，長久地日積月票，就會給自然生態(tài)環(huán)境造成破壞，直接破壞有：混在土壤中，會影響農(nóng)作物的生長，導(dǎo)致農(nóng)作物的減產(chǎn);被家禽，家畜，野生動物（甚至瀕危野生動物）誤食，就會導(dǎo)致其死亡等;間接破壞主要是在處理一次性塑料制品過程中對環(huán)境造成的破壞，如采用填埋方法，會不斷占用寶貴的土地資源;如采用焚燒方法，會產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，破壞大氣環(huán)境。

（3）影響人體健康：近來研究發(fā)現(xiàn)以聚苯乙烯ps為原料的一次性發(fā)泡的塑料餐盒中殘留一定量的苯乙烯單體，這對

人體健康有害，國外發(fā)達國家己限制ps塑料在食品包裝上的使用，或要求對其表面進行涂覆處理。然而，不少廢塑料可以還原為再生塑料，而所有的廢塑料，廢餐盒，食品袋，編織袋都可以回?zé)挒槿加汀Ｒ豁飶U塑料至少能回?zé)?00公斤汽油或柴油。

（1）禁止使用有毒塑料和一次性難解塑料制品。

（2）建議盡量使用紙袋，布袋等塑料袋的替代晶。

（3）建議各部門和單位加強管理，設(shè)置專門投放塑料袋的垃圾桶，強制回收廢棄的塑料袋。

（4）對于已經(jīng)使用過的塑料袋，可以進行多次重復(fù)使用。

（5）提高同學(xué)環(huán)境意識，環(huán)境意識是公民素質(zhì)的一部分。建議學(xué)校多開展環(huán)境知識方面的講座，讓同學(xué)自覺地養(yǎng)成好習(xí)慣，只要每個人都從自己做起，人人維護清潔衛(wèi)生的校園，校園環(huán)境才會更加美好。