2023年幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫(通用18篇)

我的心得體會(huì)是，只有通過實(shí)踐才能真正理解這個(gè)問題。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭技巧和文采，增加文章的魅力和吸引力。通過欣賞這些心得體會(huì)范文，你可以找到與自己的想法和感受相似的人，從中獲得共鳴和理解。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇一

這本書是我在寒假里閱讀的1本書,這本書是我過生日媽媽送給我的,我看后覺得非常有趣,在游戲中僵尸是一個(gè)壞角色,在這本書中他們卻是一群有智慧有夢想的小僵尸。

這個(gè)故事主要講:為早日實(shí)現(xiàn)僵尸帝國的偉大夢想,僵尸學(xué)校校長僵尸博士準(zhǔn)備選拔一批優(yōu)秀的小僵尸成立預(yù)科班。

懷著夢想進(jìn)入預(yù)科班的小僵尸們遇到了奇怪的女巫老師,隨后又在神秘的十之悠悠門遇險(xiǎn),經(jīng)受冰與火的考驗(yàn)和險(xiǎn)象環(huán)生的磁洞之旅。費(fèi)勁周折回到學(xué)校的小僵尸們卻從種種跡象中發(fā)現(xiàn)學(xué)校里很可能隱藏著陰謀,于是,他們開始集體大逃亡,一路上,他們靠團(tuán)結(jié)與智慧,與植物的蘑菇軍團(tuán)展開了伏擊戰(zhàn),與盤根王決斗,被魔法罩困住,多虧有僵尸特工隊(duì)幫忙,他們才回到學(xué)校。

從這個(gè)故事中,使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇二

作為一名幼兒教育工作者，我深知幼兒園期間是孩子們關(guān)鍵的成長時(shí)期。在與幼兒們共同度過的日子里，我也深受其影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，描述我對(duì)幼兒成長的理解以及我對(duì)幼兒培養(yǎng)的支持方式。

**第一段：幼兒教育的重要性**。

在幼兒園這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們開始接觸全新的事物。這是他們開啟成長旅程的起點(diǎn)，培養(yǎng)他們各個(gè)方面的能力。在這里，培養(yǎng)幼兒們的社交能力尤為重要。孩子們需要學(xué)會(huì)與他人相處、分享和合作。這些技能將在他們?nèi)蘸蟮纳钪邪l(fā)揮重要作用。此外，幼兒教育還對(duì)孩子們的認(rèn)知發(fā)展和情感智力的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。

**第二段：教育與關(guān)愛的平衡**。

在與幼兒互動(dòng)的過程中，教育與關(guān)愛是相輔相成的。作為教育者，我們要在嚴(yán)格要求和溫暖關(guān)懷之間尋找平衡。對(duì)幼兒有效的教學(xué)方法需要經(jīng)過分析和實(shí)踐，以確保他們的樂趣和學(xué)習(xí)成果。傾聽幼兒的想法和意見，鼓勵(lì)他們提出問題，并尊重他們的自主學(xué)習(xí)。

**第三段：幼兒學(xué)習(xí)的多種方式**。

幼兒園是教育孩子們的多種方式之地。除了常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，我們還通過玩耍、探索和創(chuàng)造等活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。在我們的幼兒園，我們注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。我們提供豐富多樣的藝術(shù)和手工活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒通過創(chuàng)造表達(dá)自己的想法和感受。在這樣的環(huán)境中，孩子們能夠快樂地成長，并充分展示自己的潛力。

**第四段：教育者的角色和責(zé)任**。

作為教育者，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任，即塑造孩子們未來的行為和價(jià)值觀。我們要作為他們的榜樣，以自己的言行影響他們。我們注重培養(yǎng)孩子們的公德心和社會(huì)責(zé)任感。通過組織志愿者活動(dòng)和社區(qū)參觀，我們希望激發(fā)幼兒的參與感，并培養(yǎng)他們關(guān)心他人和環(huán)境的積極態(tài)度。

**第五段：家園合作的重要性**。

幼兒園教育需要與家庭教育相結(jié)合，才能更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。家長是幼兒最親密的伴侶和重要的教育者。我們鼓勵(lì)和家長保持密切聯(lián)系，并積極交流幼兒的學(xué)習(xí)成果和問題。我們共同制定相應(yīng)的方法與策略，為幼兒提供一致的教育環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)資源。

幼兒園期間是孩子們成長的重要時(shí)期。通過與幼兒互動(dòng)和教育，我深刻了解到培養(yǎng)孩子們各個(gè)方面的能力是多么重要。我相信，通過教育和關(guān)愛的平衡，尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和培養(yǎng)幼兒的公民責(zé)任感，我們可以幫助他們健康、快樂地成長。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教育者和家長需要緊密合作，互相支持和理解。通過共同努力，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)積極、有趣和充滿成就感的幼兒園教育環(huán)境。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇三

只要仔細(xì)觀察,每天都有新發(fā)現(xiàn)!

今天我看了一本書,名字叫《天天愛學(xué)習(xí)—作文》里面的《我揭開了仙人球謎團(tuán)》還蠻好看的,我發(fā)現(xiàn)了仙人球的葉子就是他的刺,還有他們要少澆水,如果澆多了反而會(huì)死。仙人球可以在雨季儲(chǔ)存養(yǎng)料,在旱季減少水分蒸發(fā)。

我感受是:思考,讓文章開出美麗的思維之花。小作者先是通過觀察提出疑問:仙人球的葉子在哪?仙人球的刺又是做什么用的?接著帶著問題找答案,使謎團(tuán)最終被解開。也給大家提供了一個(gè)觀察的新方法:先觀察,再根據(jù)觀察到的結(jié)果有針對(duì)性的查找資料。有所思有所得的文章,就是好文章!希望她繼續(xù)努力。

除此之外,文章還采用了“一次次的要,一次次的勸”的結(jié)構(gòu),小作者給仙人球澆水被媽媽勸住,想上網(wǎng)查找答案也被媽媽攔下,吊足了大家的胃口,大大增加了文章的曲折性。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇四

鑿壁偷光，這是一個(gè)源自中國古代的成語，用來形容通過各種努力和智慧，尋找知識(shí)和追求真理的過程。鑿壁偷光的故事和寓言一直以來都是啟迪智慧的典范，它告訴我們只要有拼搏精神和堅(jiān)持不懈的追求，我們就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢想。在我看來，鑿壁偷光的故事給予我們的啟示是：勇氣、智慧、堅(jiān)持和努力，是我們在追求知識(shí)和追求夢想的道路上必不可少的品質(zhì)。

首先，鑿壁偷光的故事告訴我們勇氣是成功的關(guān)鍵。在故事中，一位年輕人冒著罰款和嚴(yán)厲的處罰的風(fēng)險(xiǎn)，鑿開了墻壁，找到了他追求知識(shí)的途徑。這種勇氣和敢于冒險(xiǎn)的精神是我們成功所必須的，因?yàn)橹挥懈矣诜攀忠徊庞锌赡荛_創(chuàng)自己的未來。當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，正是需要我們像鑿壁偷光的年輕人那樣，勇敢面對(duì)，并充滿信心和勇氣，去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

其次，鑿壁偷光的故事給我們智慧的啟示。這個(gè)故事中的年輕人并沒有一味地直接去追求他想要的知識(shí)，而是選擇了巧妙地選擇了他能夠獲取知識(shí)的最佳路徑。這個(gè)路徑雖然不是最容易的，但是卻是最有價(jià)值的。這說明了一個(gè)道理，那就是聰明的人從不滿足于眼前的困境，而是用智慧尋找解決問題的方法，找到一條通向成功的道路。在自己的學(xué)習(xí)和工作中，我們也可以借鑒鑿壁偷光的智慧，不僅僅局限于表面的困境，而是通過深入思考和不懈的努力，找到突破困境的方法。

此外，鑿壁偷光的故事也強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性。在故事中，年輕人能夠在艱苦和困難的環(huán)境下堅(jiān)持不懈地鑿開墻壁，最終找到他渴望的知識(shí)。這個(gè)故事告訴我們，堅(jiān)持不懈的追求才能夠帶來真正的回報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)遇到許多困難和阻力，但如果我們能堅(jiān)持不懈地努力和追求，我們一定能夠達(dá)到我們的目標(biāo)。

最后，鑿壁偷光的故事告訴我們努力是成功的基石。年輕人不僅僅鑿開墻壁找到知識(shí)，更重要的是，他需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和消化這些知識(shí)。這個(gè)故事是一個(gè)警示，它告訴我們成功不是偶然的，而是需要通過努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)的。只有通過不斷地努力學(xué)習(xí)和不懈的奮斗，我們才能夠獲得真正的成就和成功。

總之，鑿壁偷光的故事給我們帶來了很多的啟示。它告訴我們成功需要勇氣、智慧、堅(jiān)持和努力。只有具備這些品質(zhì)，我們才能在追求知識(shí)和夢想的道路上戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。所以，讓我們倍加珍惜鑿壁偷光的精神，不斷地追求知識(shí)和實(shí)現(xiàn)自己的夢想。通過自己的努力和堅(jiān)持，我們一定能夠成為更好的自己，創(chuàng)造更加美好的未來！

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇五

（一）。

今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語故事，知道了這個(gè)成語的來歷。

西漢的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問的人，名叫匡衡?？锖庑r(shí)候家里很窮，上不起學(xué)，但他非?？释x書。他家里有一個(gè)親戚是教書的先生，匡衡就虛心向他請教，他的這位親戚看他如此好學(xué)勤奮，就教他認(rèn)了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂書了。

匡衡長大后，白天要在地里干繁重的農(nóng)活，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)和讀書。到了晚上，有時(shí)間看書學(xué)習(xí)了，家里又沒有錢買油燈。

一天晚上，匡衡正在家里為讀不成書而苦惱。突然看見自家墻壁上透過一絲亮光，原來是鄰居家的燈照射過來的一些余光?？锖庀渤鐾?，慌忙拿起小刀把墻壁的縫隙挖大了一些。然后，他借著微弱的燈光讀起書來。

珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦讀書、積極進(jìn)取，長大了成為一個(gè)對(duì)國家有用的人。

（二）。

《鑿壁偷光》我讀了兩遍，第一遍是自己單獨(dú)讀的，第二遍和爸爸一起讀的。每一遍我都會(huì)有不同的想法。我感覺主人公匡衡能成為中外名人，這離不開他勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他從小就愛學(xué)習(xí)，雖然家中窮得連一根蠟燭都買不起，但是他并沒有放棄讀書的愿望。他在自己家的墻上開了一個(gè)洞，借著鄰居家的燈光來看書、讀書。后來，匡衡到一個(gè)大戶人家去做工，每天五更就起來，卻不要工錢。主人問他想要什么，匡衡說，只要借所有的書就心滿意足了。

讀完這本書，我不由得想起自己來。家中已擺有很多的書，單這一點(diǎn)與匡衡比起來我的條件就優(yōu)越了許多，但是我平時(shí)讀書只是憑自己一時(shí)的興趣，挑三揀四的；爸爸叫我去書店找書看，我又說浪費(fèi)時(shí)間，因此所讀的`書很少。想想匡衡，身處那樣艱苦的環(huán)境，還能堅(jiān)持不懈地讀書；再看看生活在現(xiàn)代中的我，竟對(duì)優(yōu)越條件渾然不覺，對(duì)那么多的好書我卻置之不理！比起匡衡，我真是自愧不如！

古語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金失去方可找，光陰丟失無處尋?！睆默F(xiàn)在起，我要珍惜每一秒時(shí)間，充分利用有利條件，多讀書，讀好書，讓書來充實(shí)自己的頭腦。

（三）。

暑假中，我看完了《成語故事》，(.)我最喜歡“鑿壁偷光”這個(gè)故事。

“鑿壁偷光”是講西漢時(shí)候有個(gè)叫匡衡的人，非常喜歡讀書，但他家里很窮，買不起蠟燭，晚上沒有照明的，也就沒有辦法讀書了。匡衡的鄰居是個(gè)大富翁，每天晚上都點(diǎn)燃很多很多的蠟燭，家里照得像白天一樣亮。匡衡起初想到大富翁家里去看書，不知道是什么原因被拒絕了，也許是大富翁瞧不起窮人，也許是大富翁要收照明費(fèi)。后來，匡衡想了個(gè)好辦法，他偷偷在墻壁上挖了個(gè)小孔，大富翁家的光亮就照到匡衡家里了，他就用透過來的的燈光認(rèn)真讀書。他書越讀越多，得到的知識(shí)也越來越多，后來成了個(gè)大學(xué)問家。

“鑿壁偷光”這個(gè)故事告訴我，無論條件多么艱苦，都要努力去學(xué)習(xí)知識(shí)。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多，真應(yīng)該像他那樣刻苦學(xué)習(xí)。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇六

前幾天我讀了一篇《鑿壁偷光》的成語故事，主要講的是：在西漢時(shí)，有個(gè)孩子叫匡衡，因?yàn)樗依锖芨F，他沒錢上學(xué)，后來他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力，匡衡長大后成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，想利用晚上看書，可是家里買不起點(diǎn)燈的油，一天晚上，匡衡躺在床上，突然看到東邊的墻壁上透過來一線光亮，于是，他就用小刀把墻縫挖大一些，這樣，透過來的光亮也大了，他就借著透進(jìn)來的燈光讀起書來，匡衡就這樣堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，后來成為一個(gè)很有學(xué)問的人。

《鑿壁偷光》我讀了兩遍，第一遍是自己單獨(dú)讀的，第二遍和爸爸一起讀的。每一遍我都會(huì)有不同的想法。我感覺主人公匡衡能成為中外名人，這離不開他勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他從小就愛學(xué)習(xí)，雖然家中窮得連一根蠟燭都買不起，但是他并沒有放棄讀書的愿望。他在自己家的墻上開了一個(gè)洞，借著鄰居家的燈光來看書、讀書。后來，匡衡到一個(gè)大戶人家去做工，每天五更就起來，卻不要工錢。主人問他想要什么，匡衡說，只要借所有的書就心滿意足了。

讀完這本書，我不由得想起自己來。家中已擺有很多的書，單這一點(diǎn)與匡衡比起來我的條件就優(yōu)越了許多，但是我平時(shí)讀書只是憑自己一時(shí)的興趣，挑三揀四的;爸爸叫我去書店找書看，我又說浪費(fèi)時(shí)間，因此所讀的書很少。想想匡衡，身處那樣艱苦的環(huán)境，還能堅(jiān)持不懈地讀書;再看看生活在現(xiàn)代中的我，竟對(duì)優(yōu)越條件渾然不覺，對(duì)那么多的好書我卻置之不理!比起匡衡，我真是自愧不如!

古語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，寸金失去方可找，光陰丟失無處尋?！睆默F(xiàn)在起，我要珍惜每一秒時(shí)間，充分利用有利條件，多讀書，讀好書，讓書來充實(shí)自己的頭腦。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇七

幼兒時(shí)期是人生中最有趣、最無憂無慮的時(shí)光?；貞浧鹉嵌瓮隁q月，我的心中充滿了無盡的快樂。在幼兒園里，我和小伙伴們玩得不亦樂乎，每天都過得充實(shí)而有趣。幼兒時(shí)期最大的特點(diǎn)就是充滿好奇心，對(duì)于世界上的一切都懷有強(qiáng)烈的探索欲望。我們總是迫不及待地想要親身嘗試各種活動(dòng)，探索各種未知的領(lǐng)域。通過這些瑣碎的活動(dòng)，我體會(huì)到了生活中真正的快樂和滿足。

段落二：幼兒教育中的培養(yǎng)。

在幼兒園期間，我也受到了很多師長的培養(yǎng)。他們教會(huì)我們?nèi)绾闻c人相處，如何尊重他人的意見和感受。在我心中，這些教育對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。師長們教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人和睦相處，培養(yǎng)了我們樂于助人、樂于分享的美德。這些美德從小根植于我們心中，成為我們成長的基石。

段落三：幼兒教育中的自主性培養(yǎng)。

在幼兒園里，我也學(xué)會(huì)了自主性。在幼兒園里，老師們鼓勵(lì)我們自己動(dòng)手，自己解決問題。他們通過一系列的活動(dòng)，讓我們培養(yǎng)了解決問題的能力和自主性。比如，我們自己管理自己的書包和飯盒，自己收拾自己的玩具，自己選擇自己的游戲。這些活動(dòng)鍛煉了我們的自主性，培養(yǎng)了我們的自立能力。

段落四：幼兒教育中的幸福感培養(yǎng)。

在幼兒教育中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了幸福感。在幼兒園里，老師們注重培養(yǎng)我們的快樂感和幸福感。他們以鼓勵(lì)和贊美為主導(dǎo)，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中感受到幸福和快樂。他們教會(huì)我們享受每一天的快樂，感激每一個(gè)給予我們幫助的人。這種樂觀和積極的心態(tài)，將伴隨我們一生。

回顧幼兒時(shí)期，我深深地感受到這段美好時(shí)光對(duì)我的人生影響重大。幼兒園期間培養(yǎng)了我們的好奇心、探索欲望、合作精神、自主性和幸福感。這些都是我們?nèi)蘸蟪蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)和能力。幼兒園教育對(duì)于我們的成長起到了關(guān)鍵的作用，讓我們在自己生活瑣碎中找到了快樂、感受到了幸福。因此，我深深珍惜這段寶貴的回憶，感謝父母和老師們對(duì)我幼兒期間的培育和關(guān)懷，這將伴隨著我成長的每一天。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇八

令人驚奇的是病榻上的保爾沒有因?yàn)榧膊《鴮?duì)生活失去信心，他在安娜的幫助下決心開始自己寫作的道路，這該是多么大的信心與勇氣呀！一位飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士選擇這條陌生的途徑，就如同新生的嬰兒學(xué)習(xí)走路一般艱難?？杀柕男愿翊_實(shí)勇于面對(duì)最大的挫折，他以成長為一位不朽的勇士，所以他毅然決然地開始了自己的小說《暴風(fēng)雨里所誕生的》，當(dāng)然結(jié)果是令人敬佩的。在那種條件下他竟完成了一部著作，雖然在這過程中保爾曾有過自殺的念頭，但還是被他堅(jiān)強(qiáng)的意志力所阻止了。

可能，保爾的去世留給人們一絲悲涼，但他的堅(jiān)強(qiáng)卻值得將來每個(gè)人為之尊重，他的不服輸?shù)木裢瑯又档煤笕巳ビ^摩，因?yàn)楸?，我才愛上了?zhàn)爭勵(lì)志小說，愛上了這動(dòng)人的場面?。。。?/p>

只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，你將擁有一切。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇九

幼兒園鑿壁偷光，這是我們經(jīng)常聽到的一件事情?；蛟S，許多家長和教育工作者都會(huì)對(duì)此感到惋惜和遺憾，但我們又是否能夠真正理解這背后的含義呢？我深知這并不是一件輕松的事情。因此，我想分享一下我個(gè)人的一些心得體會(huì)，希望能夠更好地理解幼兒園鑿壁偷光的實(shí)質(zhì)。

第二段：歷史背景。

說起幼兒園鑿壁偷光這個(gè)話題，我們首先需要了解一下其背后的歷史背景。眾所周知，幼兒教育在歷史長河中一直都是一個(gè)較為缺乏重視的領(lǐng)域。自八十年代以來，我國的幼教開始得到逐漸的重視，但仍存在著一些現(xiàn)實(shí)的問題。比如，公立幼兒園數(shù)量的不足和教師素質(zhì)的良莠不齊等問題，導(dǎo)致了一些有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭更青睞于付費(fèi)私立幼兒園。

因此，幼兒園鑿壁偷光這個(gè)現(xiàn)象不難理解。幼兒教育市場上的行業(yè)競爭非常激烈，這也是一些幼兒園不得不采取一些不當(dāng)?shù)氖侄蝸碇\求生存的原因。因此，鑿壁偷光即便是不被人所贊同，但也是在某種意義上為生存而奮斗的做法。

第四段：反思和建議。

然而，嚴(yán)格的說來，幼兒園鑿壁偷光并不是一種可取的做法。因?yàn)檫@不僅違反了教育倫理和社會(huì)道德，而且還可能會(huì)給幼兒帶來不必要的安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，無論是廣大教育從業(yè)者還是家長，都應(yīng)該更加重視和關(guān)注幼兒園教育的發(fā)展，并公正評(píng)價(jià)每一個(gè)幼兒園的教學(xué)實(shí)施。另外，政府和社會(huì)力量也應(yīng)該加大對(duì)幼兒教育行業(yè)的投入力度，盡可能地?cái)U(kuò)大公立幼兒園的數(shù)量和提高教育水平。

第五段：總結(jié)。

可見，幼兒園鑿壁偷光的事情不僅僅是一個(gè)看上去簡單的現(xiàn)象，而是涉及到了教育的本質(zhì)和人性的問題。因此，我們應(yīng)該有正確的思維方式和行動(dòng)方案，從而確保我們的下一代能夠得到更好的幼兒教育，健康幸福地成長。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇十

幼兒園是小朋友正在成長的地方，也是他們的日常生活圈，家長們放心地將孩子們送到這里，是因?yàn)橄嘈胚@里會(huì)為他們提供一個(gè)良好的成長環(huán)境。但是，在某些情況下，幼兒園并非完美無缺，一些不盡如人意的狀況也會(huì)出現(xiàn)，例如我們所熟知的“鑿壁偷光”。

第二段：描述現(xiàn)象。

所謂的“鑿壁偷光”，就是幼兒園里面的教室?guī)缀鯚o法接受自然光線，墻壁擋住了外面的光線，教室里就變得昏暗了。這是由于幼兒園為了節(jié)省成本，而沒有把采光作為優(yōu)先考慮的問題，導(dǎo)致教室?guī)缀鯚o法接受自然光線。這樣一來，小孩子在教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候，眼睛容易疲勞，不能集中精神，影響教學(xué)效果。

第三段：影響及其解決。

幼兒園“鑿壁偷光”現(xiàn)象，不僅不利于孩子們的身體健康，而且也有影響到他們的學(xué)習(xí)效果。為了解決這個(gè)問題，有許多幼兒園在教室的南側(cè)或者北側(cè)開設(shè)對(duì)外窗戶，保證自然光線的到達(dá)，并裝設(shè)對(duì)外百葉窗，用來控制教室內(nèi)光線，調(diào)整光線強(qiáng)度。還有一些幼兒園采用不同的材料來裝修，以保證教室的采光良好。

第四段：深入分析。

“鑿壁偷光”現(xiàn)象深層次的原因是什么？可能有教育費(fèi)用的問題，也可能是設(shè)計(jì)問題。從教育系統(tǒng)的角度，應(yīng)該更加重視孩子們的健康成長，并給予足夠的經(jīng)費(fèi)以確保幼兒園的教學(xué)條件。從設(shè)計(jì)角度，我們應(yīng)當(dāng)更加注重建筑的采光問題，采用更合理的設(shè)計(jì)和材料，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五段：總結(jié)。

總之，“鑿壁偷光”現(xiàn)象是在教育領(lǐng)域普遍存在并需改變的問題。幼兒園應(yīng)該將采光問題作為一項(xiàng)重要任務(wù)，進(jìn)行改進(jìn)，并購置更好的設(shè)備和材料，確保孩子們在合適的光線下學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長們應(yīng)該關(guān)注幼兒園的教學(xué)環(huán)境，積極參與討論提出自己的想法建議，共同為孩子們的身心健康成長努力。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇十一

第一段：引言（150字）。

鑿壁偷光這個(gè)成語源自中國古代的一個(gè)典故，講述了一個(gè)學(xué)生為了讀書，不畏艱辛，進(jìn)行鑿壁取光的故事。這個(gè)故事告訴我們，只有付出才會(huì)有回報(bào)，只有經(jīng)過艱苦的努力才能獲得成功。而我在生活中也有類似鑿壁偷光的經(jīng)歷，通過這個(gè)故事，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的努力與奮斗的重要性。

第二段：實(shí)踐與決心（250字）。

在我讀高中時(shí)，我遭遇了一次嚴(yán)重的學(xué)業(yè)挫折，成績下滑很嚴(yán)重。面對(duì)這個(gè)問題，我決定要改變自己。我意識(shí)到光看書是不夠的，還需要勤加練習(xí)。我養(yǎng)成了每天晚上自習(xí)兩個(gè)小時(shí)的習(xí)慣，雖然這意味著我要放棄部分休閑娛樂的時(shí)間，但我仍然堅(jiān)持了下來。我同樣還鍛煉了自己的閱讀能力，將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容每天鑿壁而讀，保證不跳過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，我的成績逐漸好轉(zhuǎn)了。這次經(jīng)歷讓我明白了只有堅(jiān)定的決心和切實(shí)的實(shí)踐，才能取得成功。

第三段：逆境與堅(jiān)持（300字）。

在我鑿壁偷光的過程中，也遇到了許多逆境。不可避免地，在持續(xù)努力后感覺一切都毫無起色時(shí)，我曾產(chǎn)生了放棄的念頭。然而，這個(gè)故事告訴我，逆境不是足夠放棄的理由。我又重新審視了自己的努力，找出不足之處并加以改善。我將對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度調(diào)整到最佳狀態(tài)，堅(jiān)持下來。在這個(gè)過程中，我明白到取得成功并不是一蹴而就的，需要巨大的毅力和決心。

第四段：目標(biāo)與收獲（300字）。

通過不懈的努力和鑿壁偷光式的學(xué)習(xí)，我逐漸迎來了成功。高中畢業(yè)時(shí)，我考取了理想的大學(xué)。這樣的收獲讓我期望能將鑿壁偷光式的學(xué)習(xí)運(yùn)用于其他生活方面。只有具備了耐心和付出，我們才能迎來更多的收獲和成功。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我取得學(xué)業(yè)上的成功，也教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈地努力。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過鑿壁偷光的故事，我明白努力付出才會(huì)有所回報(bào)。在我生活的第一直線，鑿壁偷光式的學(xué)習(xí)成為了我的信念和動(dòng)力。這個(gè)故事不僅是一段古代典故，更是激勵(lì)著每個(gè)追求成功的人。我們需要在面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持和毅力，不斷努力。只有鑿壁偷光，我們才能照亮屬于自己的道路。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇十二

幼兒園鑿壁偷光，我們都知道這是一件非常荒唐的事情。不僅違反了學(xué)校規(guī)定，而且對(duì)孩子的成長也會(huì)造成不良的影響。然而，我最近卻親身經(jīng)歷了這件事情，深刻感受到了“鑿壁偷光”的背后所蘊(yùn)含的深意。

第二段：不同的教育方式會(huì)帶來不同的質(zhì)量。

每個(gè)人都有自己的教育方式和成功標(biāo)準(zhǔn)，但是在幼兒園，這種不同可能會(huì)帶來意想不到的后果。有些家長認(rèn)為孩子在學(xué)校的時(shí)間不夠充分，于是就想方設(shè)法跟蹤監(jiān)管孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，甚至干脆直接進(jìn)入教室。這樣的做法雖然可以達(dá)到監(jiān)督孩子的目的，但卻會(huì)讓孩子對(duì)自己的成長不自信。這種做法最終會(huì)導(dǎo)致孩子的發(fā)展受到限制。

第三段：培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

對(duì)于孩子來說，自主學(xué)習(xí)是站在成功的第一步。在家長的眼中，這樣的自學(xué)習(xí)是他們最能擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。為了幫助孩子自學(xué)，家長應(yīng)該定期了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，但不應(yīng)干涉教師的策略，否則會(huì)破壞教育的整體性。家長應(yīng)該給孩子足夠的時(shí)間，鼓勵(lì)他們自己討論解決問題。這種做法培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，為孩子未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：教育是一種寶貴和復(fù)雜的資源。

幼兒園教育是一個(gè)寶貴的資源，也是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)。幼兒園老師有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和技能，能夠針對(duì)孩子的不同需求和個(gè)性制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。鑿壁偷光的行為，擾亂了教學(xué)的正常秩序，導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量的降低。同時(shí)，鑿壁偷光也會(huì)影響孩子的安全，可能會(huì)造成孩子們的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子造成很大的傷害。

第五段：改進(jìn)教育系統(tǒng)，提升教育質(zhì)量。

幼兒園鑿壁偷光的行為，讓我們明白了要想提高教育系統(tǒng)的質(zhì)量，需要一個(gè)完善的管理和監(jiān)控系統(tǒng)，同時(shí)也要保證家長和教師之間的良好溝通。這個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該讓孩子有安全、和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也要讓家長知道自己該做什么、不該做什么，規(guī)范其參與學(xué)校的方式，最大程度地為孩子撐腰。

結(jié)語：

幼兒園鑿壁偷光這一事件，雖然發(fā)生在我身邊，但我相信它所蘊(yùn)含的警示在其他領(lǐng)域也有很好的借鑒意義。在任何領(lǐng)域，我們都應(yīng)該把教育看作是一項(xiàng)復(fù)雜而寶貴的資源，不斷探索、研究，讓每一個(gè)人都能受益。同時(shí)，我們也需要在教育中堅(jiān)持“自學(xué)”這一原則，讓孩子們有自主學(xué)習(xí)的權(quán)利，為未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇十三

今天我讀了一篇寓言故事，名字叫《鑿壁偷光》。讀完以后，我深有感觸。

這篇寓言主要寫了漢朝時(shí)有個(gè)叫匡衡的少年，家里很窮，他白天干活，到了晚上才能讀書，但是他又買不起蠟燭，只能悄悄地在墻上鑿個(gè)小洞借著鄰居家透過來的光線看書。漸漸地，家中的書全都看完了。附近有個(gè)大戶人家，有很多的藏書?？锖饩碇伾w出現(xiàn)在大戶人家請求主人讓他白天在他家干活不要報(bào)酬，只是讓他閱讀主人家的全部書籍就行了。主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求?？锖馇趭^學(xué)習(xí)，后來做了漢元帝的丞相。成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

讀完了這篇寓言故事，使我的感觸很深，匡衡的成就是通過他的努力得來的。比起匡衡，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我;在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好!我一定要用實(shí)際行動(dòng)向匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于向困難挑戰(zhàn)，勤奮讀書的精神。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇十四

幼兒園是孩子們成長的起點(diǎn)，是他們第一次離開家庭獨(dú)自面對(duì)外界的地方。在這個(gè)過程中，幼兒們不僅學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，也在與老師和同學(xué)們相處中慢慢形成了自己的心得體會(huì)。下面是我對(duì)幼兒園生活的一些深刻感悟。

首先，幼兒園教會(huì)了我如何與他人合作。在幼兒園里，我們常常需要與其他小朋友一起完成各種任務(wù)。例如，我們一起做游戲、一起參加園游、一起完成小組活動(dòng)等等。在合作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的決策。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了溝通、表達(dá)自己的想法。通過這些合作經(jīng)歷，我更好地理解到人與人之間的相互依賴和理解是多么重要。

其次，幼兒園給了我一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。每周，班級(jí)都會(huì)舉行一次小型的表演活動(dòng)，每個(gè)孩子都可以參與其中，展示自己的特長和才藝。我記得有一次，我參加了一個(gè)舞蹈表演，我的舞蹈技巧并不是很好，但是我盡力了。雖然我有些緊張，但是我覺得自己在舞臺(tái)上表現(xiàn)得很自信，也收獲了同學(xué)們的掌聲和認(rèn)可。這次經(jīng)歷讓我明白了，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和特長，只要敢于展現(xiàn)出來，就會(huì)得到認(rèn)可。

再次，幼兒園教會(huì)了我尊重規(guī)則和紀(jì)律。在幼兒園里，老師會(huì)制定一些規(guī)則，如早上開會(huì)、午睡時(shí)間和隊(duì)列活動(dòng)。盡管有時(shí)候我可能覺得這些規(guī)定很無聊，但我逐漸明白，規(guī)則的存在和遵守是為了維護(hù)集體的紀(jì)律和秩序。只有遵守規(guī)則，才能和其他小朋友和睦相處，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過長時(shí)間的遵守規(guī)則，我發(fā)現(xiàn)自己的自制力和紀(jì)律意識(shí)也在逐漸增強(qiáng)。

最后，幼兒園讓我明白了友誼的珍貴。在幼兒園里，我交到了很多好朋友。我們相互分享快樂和痛苦，一起玩耍和學(xué)習(xí)。即使有時(shí)候意見不一致，我們也會(huì)互相包容和理解。記得有一次我生病了，我的朋友們都來看望我，給我?guī)砹艘恍┧托《Y物。那一刻，我真切地感受到了友誼的力量和溫暖?，F(xiàn)在，我明白了友誼不僅僅是玩伴，更是一種支持和關(guān)心。

總的來說，在幼兒園里，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還有了許多珍貴的心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了勇敢展現(xiàn)自我，學(xué)會(huì)了尊重規(guī)則和紀(jì)律，更學(xué)會(huì)了珍惜友誼。這些都是我成長的寶貴財(cái)富，將一直陪伴我前行。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)歷會(huì)對(duì)我起到積極的影響，讓我更加自信、獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇十五

我讀過許多勵(lì)志的故事，但只有《鑿壁偷光》這個(gè)故事給我的印象最深刻。

《鑿壁偷光》主要是講匡衡小時(shí)候?yàn)榱俗x書從鄰居家“偷光”的故事。匡衡是一個(gè)窮人家的孩子，買不起書，他就在有錢人家打工，自己不要工錢，只要求讀有錢人家的藏書就行了?？墒强锖獍滋煲苫?，讀書的時(shí)間太少了，怎么辦呢？于是，匡衡就在晚上干完活以后讀書，但他沒有錢買不起油燈，晚上書上的字都看不清楚，后來他發(fā)現(xiàn)屋子的墻面上有個(gè)小洞，透出微弱的光，高興極了，心想：“我要是把這個(gè)洞鑿大一點(diǎn)，就有更多的光透過來了，不就可以看書了嗎？”他連忙找來小刀把小洞鑿大一些，從洞里透過來光多了，從此以后，匡衡就在這個(gè)小洞邊上看了很多的書，后來匡衡就成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。

讀了這個(gè)故事，我把匡衡跟自己對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)自己沒有匡衡為了讀書的那種不怕苦不怕難的學(xué)習(xí)精神。我的家中有一個(gè)爸爸媽媽專門為我準(zhǔn)備的大書架，書架上擺滿了各式各樣的書，有校園小說，有科學(xué)故事，有寓言童話，有知識(shí)講堂……我仔細(xì)想想，自己到底把書架上的書仔細(xì)認(rèn)真的看了多少呢？匡衡是沒有書可讀，到處借書讀，我卻是有書讀，但不好好讀，想到自己每次看書都是草草翻過，自己喜歡的還看一看，不喜歡的連翻都不翻，而不是像匡衡那樣，博覽群書，我羞愧極了?？锖忤彵谕倒獾淖x書精神感染了我，我決定改變我的讀書態(tài)度，學(xué)好各門功課，充分利用課余時(shí)間讀書，多讀書，掌握更多的知識(shí)。

天上的星星一閃一閃，好像在對(duì)我說：“你可一定要學(xué)習(xí)匡衡的刻苦鉆研精神，要好好學(xué)習(xí)哦！”我看著天上的星星，下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長大成為一個(gè)有用的人，也成為一顆璀璨的小星星！

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇十六

這社會(huì)上，有很多黑暗面。你只有在生活的最底層仰望。那時(shí)才能感受到社會(huì)上的種.種黑暗！

《鋼鐵是怎樣煉成的》從字面上來看，煉成鋼鐵是很不容易的，是需要很多磨難的。

你看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說嗎？小說中的保爾讀小學(xué)時(shí)就疾惡如仇，敢想敢做。一次，他往那個(gè)愚蠢又兇惡的神父家的面團(tuán)里撒煙灰，被學(xué)校開除了。以后，為了維持生計(jì)，他到車站食堂去當(dāng)雜工，整天干得又臟又累。生活在最底層的他，親眼目睹了社會(huì)上的種.種黑暗，切身體會(huì)到了勞動(dòng)人民的痛苦，對(duì)當(dāng)班的和老板充滿憎恨，對(duì)新知識(shí)充滿渴望。在人山人海的道路上，雖然看著有的人穿得像以個(gè)老總一樣，但如果你了解了他，她就像一只披著羊皮的狼，看著都讓你毛骨悚然。在人少或者沒人的地方，也許這個(gè)人還會(huì)吸白粉。

我曾在電視上看見這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人到自己親戚家去借錢，剛一到，還沒等開口，從門外就竄進(jìn)來了幾個(gè)人，用麻布口袋吧這個(gè)人裝進(jìn)去，并把他撈到了一個(gè)黑工廠，這個(gè)工廠里的工人滿身都是用鞭子抽出來的痕跡。一天，這個(gè)人還在做工，看見一個(gè)穿得很好的人，當(dāng)班的還在為他打火抽煙。忽然，從那邊傳出一聲慘叫，當(dāng)人們趕到時(shí)那個(gè)人已經(jīng)死了，是一塊大石頭把他撞死的?？匆娔且荒?，大家都驚呆了，只有那個(gè)當(dāng)班的和老板吆喝著人們干活，嘴里還念著：“有什么大驚小怪的?！痹谶@里，那個(gè)人親眼目睹了這社會(huì)的黑暗。

所以，我覺得我們有好好讀書，以后有了本事，才不會(huì)遭到這一次次不該有的厄運(yùn)！

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇十七

鑿壁偷光講的是古時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，他看到墻壁上的小洞洞里透過來一絲亮光。他把墻洞挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就利用透進(jìn)來的燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，這個(gè)農(nóng)民的孩子成為了一個(gè)很有學(xué)問的人?？赐赀@個(gè)故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件非常好。

《鑿壁偷光》讀后感家里整天開著電燈，還有許多書和電腦。我想：我要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，爭取取得好成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

幼兒鑿壁偷光的心得體會(huì)怎么寫篇十八

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教育國之本。在新年的鐘聲敲響之際，我們進(jìn)入了新的一年，年齡的增長也意味著閱歷的增長和心靈再度的洗禮。

寒假的這些天，作為教師的我們利用這些天學(xué)習(xí)了關(guān)于教育的一些書籍。我在寒假里讀了《感動(dòng)教師心靈的教育故事》這本書記錄了許多教學(xué)案例，從各個(gè)方面深入真實(shí)的寫出了教學(xué)中的各種學(xué)習(xí)情況。這本書著重培養(yǎng)提高教師的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)是教師應(yīng)具備的各種素質(zhì)中最重要的素質(zhì)之一。教師人文素質(zhì)的高低，直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量，直接影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。唯有教師本身的底蘊(yùn)深厚、視域?qū)拸V、心靈純凈才能給予學(xué)生最深層的滋養(yǎng)和最有力的引導(dǎo)。

教師人文素質(zhì)的提升與心靈的純凈，離不開世間珍貴情感的滋潤。本書共分為十四輯，每一輯都是教育生活中的一景，每一輯中又有許多鮮活的實(shí)例，記錄著師生之間的感情故事和一些感悟。一節(jié)有意義的課或許會(huì)影響一個(gè)孩子的一生，一堂充滿無邊智慧與心靈啟迪的課不僅教授知識(shí)，更應(yīng)有心靈的培養(yǎng)。批評(píng)也是一種需要教師潛心學(xué)習(xí)的藝術(shù)，狂風(fēng)暴雨的批評(píng)只能使學(xué)生成為強(qiáng)行折斷的枝杈。我們要注意批評(píng)的藝術(shù)，用潤物細(xì)無聲的批評(píng)，讓學(xué)生得到循序善誘的教導(dǎo)。批評(píng)與鼓勵(lì)，是一對(duì)雙生花，一把雙刃劍，恰如其分的鼓勵(lì)與批評(píng)形成一曲和諧的音符，一句稱贊、片刻溫柔的注視、一點(diǎn)掌心的溫度都會(huì)在學(xué)生的心中刻下深深的印痕。在教學(xué)中我們要注意批評(píng)與鼓勵(lì)的藝術(shù)，更要注重保護(hù)學(xué)生的好奇心和想象力。我們面對(duì)著一群活潑生動(dòng)的群體，面對(duì)個(gè)性斐然的學(xué)生，要保護(hù)他們的個(gè)性差異，正是有了這些差異才有了千萬的色彩和姿態(tài)。

教師要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷了解學(xué)科發(fā)展的新方向，也要學(xué)習(xí)教育的新理念。我們要盡量多讀一些書，提高個(gè)人的素養(yǎng)，提升個(gè)人的品味，增強(qiáng)自己的人格魅力。每一次的讀書都能讓我的心靈得到一次提升。學(xué)習(xí)，給你渴望成功的激情與夢想；給你沖刺人生的精華與甘露；給你富有靈性的啟迪與感悟。