2023年家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心理教育心得體會(huì)精選(優(yōu)秀8篇)

寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己的肯定，也是一種對(duì)自己的鼓勵(lì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法或擴(kuò)展寫(xiě)作思路的方法，使文章更加生動(dòng)有趣、引人入勝。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)典范例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心理教育心得體會(huì)精選篇一

開(kāi)學(xué)是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都期待的時(shí)刻，意味著新的開(kāi)始和新的希望。作為家長(zhǎng)，我們十分重視孩子的學(xué)業(yè)，所以每年開(kāi)學(xué)第一課對(duì)我們來(lái)說(shuō)都有著極其重要的意義。在這次開(kāi)學(xué)第一課中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，開(kāi)學(xué)第一課讓我意識(shí)到要從心理上給予孩子支持和鼓勵(lì)的重要性。學(xué)校的老師在開(kāi)學(xué)時(shí)通常會(huì)給孩子制定一些目標(biāo)，這些目標(biāo)不僅有助于孩子建立學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還能讓他們明確自己的方向。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡量在家里邀請(qǐng)孩子和我們一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并告訴他們我們對(duì)他們的期望和信心。這樣一來(lái)，孩子們會(huì)感到自己被家長(zhǎng)支持和鼓勵(lì)，同時(shí)也會(huì)更加努力地去達(dá)成自己的目標(biāo)。

其次，開(kāi)學(xué)第一課讓我認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)校通常會(huì)提醒家長(zhǎng)，要讓孩子們自主完成作業(yè)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在這次開(kāi)學(xué)第一課中，我明白到如果我們一味地替孩子解決問(wèn)題或代替他們完成作業(yè)，只會(huì)讓孩子變得依賴(lài)性更強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)能力得不到提升。因此，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立完成作業(yè)，并適時(shí)給予他們一些學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫助。這樣既能鍛煉他們自主學(xué)習(xí)的能力，也能增強(qiáng)他們的自信心。

第三，開(kāi)學(xué)第一課讓我認(rèn)識(shí)到要與老師保持積極的溝通。開(kāi)學(xué)第一課通常會(huì)有家長(zhǎng)會(huì)或家訪(fǎng)，這是我們了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)的好機(jī)會(huì)。在與老師溝通的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與老師建立良好的合作關(guān)系對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們應(yīng)該主動(dòng)與老師保持溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和問(wèn)題，并共同探討解決方法。通過(guò)與老師的合作，我們能夠更好地幫助孩子解決學(xué)業(yè)上的困難，讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

第四，開(kāi)學(xué)第一課讓我認(rèn)識(shí)到要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。開(kāi)學(xué)第一課通常會(huì)有新課程介紹和選修課程的安排，這是孩子們了解自己在學(xué)校中有哪些選擇并選擇自己感興趣的課程的機(jī)會(huì)。我們可以鼓勵(lì)孩子參加各種興趣小組、社團(tuán)組織或俱樂(lè)部活動(dòng)，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。通過(guò)參與感興趣的活動(dòng)，孩子們會(huì)更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，也會(huì)對(duì)學(xué)校生活更加熱愛(ài)。

最后，開(kāi)學(xué)第一課讓我認(rèn)識(shí)到要與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在開(kāi)學(xué)第一課中，學(xué)校的老師通常會(huì)給家長(zhǎng)提供一些關(guān)于如何幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理的建議。我明白到在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該與孩子一起商討并共同制定，這樣不僅能幫助他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，還能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和責(zé)任感。同時(shí)，我們也可以提醒孩子遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃，并適時(shí)給予他們一些獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，讓他們更加有動(dòng)力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

總之，在開(kāi)學(xué)第一課中，我們作為家長(zhǎng)能夠從中獲取很多關(guān)于孩子教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我們應(yīng)該給予孩子支持和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，與老師保持積極的溝通，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，以及與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。相信在這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的指引下，我們可以更好地幫助孩子度過(guò)學(xué)習(xí)生涯中的每一個(gè)階段，并成為他們堅(jiān)實(shí)的后盾。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心理教育心得體會(huì)精選篇二

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，初三學(xué)生們進(jìn)入了緊張的備戰(zhàn)階段，這也讓家長(zhǎng)們倍感壓力和焦慮。作為家長(zhǎng)，我們?nèi)绾握_引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)，成為了我們要面對(duì)的一個(gè)重要問(wèn)題。在這一段時(shí)間里，我和其他家長(zhǎng)們一起經(jīng)歷了許多，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，我們要理性看待孩子的學(xué)習(xí)壓力。對(duì)于初三學(xué)生們來(lái)說(shuō)，考試和復(fù)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的重心。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)壓力是不容小覷的，家長(zhǎng)們要給予孩子足夠的關(guān)心和理解。然而，過(guò)度關(guān)注和焦慮只會(huì)給孩子帶來(lái)更大的負(fù)擔(dān)。因此，我們要保持理智和冷靜，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)需求，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?/p>

其次，我們要正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)。在初三這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)們往往將孩子的考試成績(jī)看得過(guò)重。雖然考試成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬峡梢苑从澈⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，但過(guò)于關(guān)注成績(jī)會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理負(fù)擔(dān)。因此，要將目光放遠(yuǎn)一些，不只看重成績(jī)，還要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。只要孩子有了進(jìn)步，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在其他方面，都要予以肯定和鼓勵(lì)，讓他們有信心繼續(xù)努力。

第三，我們要與孩子保持良好的溝通和互動(dòng)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的角色不是只給予指導(dǎo)，而是要成為孩子的朋友和傾訴對(duì)象。與孩子保持良好的溝通和互動(dòng)，可以深入了解他們的想法、困惑和需求，幫助他們解決問(wèn)題。此外，家長(zhǎng)還要通過(guò)積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活，跟蹤他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，及時(shí)給予幫助和支持。

第四，我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響。我們要為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)。此外，還要樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)矩，鼓勵(lì)孩子按時(shí)復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。同時(shí)，還要注意飲食和休息的合理安排，保證孩子的身體健康，為他們的學(xué)習(xí)提供良好的保障。

最后，我們要關(guān)心孩子的情緒和心理健康。初三是一個(gè)內(nèi)外壓力都很大的階段，孩子們往往面臨著情緒波動(dòng)和心理困擾。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的情感支持和關(guān)愛(ài)，幫助他們緩解壓力和焦慮，穩(wěn)定情緒，保持積極向上的心態(tài)。

初三家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)正是在與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和感悟。希望通過(guò)以上幾點(diǎn)的分享，能夠給各位家長(zhǎng)們帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助，讓我們能夠更好地引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)孩子，共同度過(guò)這段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的時(shí)光。最后，祝愿所有的初三學(xué)生們能夠在新學(xué)期里取得好成績(jī)，茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心理教育心得體會(huì)精選篇三

開(kāi)學(xué)季節(jié)，家長(zhǎng)們的焦慮和期待，也是不少人心中的熱點(diǎn)。在我看來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)，能夠?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的正面影響。下文中，我會(huì)就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思考，總結(jié)出一些值得分享的心得體會(huì)。

第二段：珍惜寶貴的交流機(jī)會(huì)。

孩子上學(xué)，成為家庭中的重大事件。對(duì)于不同年齡階段的孩子而言，家長(zhǎng)都面臨不同的關(guān)注點(diǎn)。比如，小學(xué)階段，家長(zhǎng)需要更多的幫助孩子建立良好的習(xí)慣；初中階段則需要更多的引導(dǎo)和支持。在孩子上學(xué)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們能夠與各路老師和其他家長(zhǎng)交流，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和狀況。這是一個(gè)寶貴的交流機(jī)會(huì)，能夠幫助家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

第三段：加強(qiáng)孩子的自我認(rèn)知。

技能教育和知識(shí)傳授，是學(xué)校的主要任務(wù)。而家長(zhǎng)則可以通過(guò)幫助孩子加強(qiáng)自我認(rèn)知，讓孩子更好地適應(yīng)學(xué)校的氛圍和規(guī)則。家長(zhǎng)可以和孩子一起探討自己的興趣和優(yōu)點(diǎn)，并確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)。這樣，孩子才能更好地了解自己，為自我成長(zhǎng)提供動(dòng)力和方向。

第四段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

除了了解孩子和幫助孩子建立自我認(rèn)知，家長(zhǎng)還需要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括提供安靜的學(xué)習(xí)空間、購(gòu)買(mǎi)適合孩子年齡的教育玩具和書(shū)籍、定期檢查和維護(hù)孩子的學(xué)習(xí)用具。家長(zhǎng)還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期查看孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。

第五段：保持開(kāi)放的心態(tài)和耐心。

最后，家長(zhǎng)還需保持開(kāi)放的心態(tài)和耐心。孩子上學(xué)的過(guò)程中，難免會(huì)有挫折和不順利的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的學(xué)習(xí)差異，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)困難并提供幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要時(shí)刻反思自己的行為和教育方式，不斷調(diào)整和改進(jìn)。

總結(jié)：

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心得體會(huì)，尤其是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響。通過(guò)與各路老師和其他家長(zhǎng)的交流、幫助孩子加強(qiáng)自我認(rèn)知、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及保持開(kāi)放的心態(tài)和耐心，家長(zhǎng)能夠在孩子的成長(zhǎng)路上起到關(guān)鍵性的作用。希望每一位家長(zhǎng)都能夠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心理教育心得體會(huì)精選篇四

隨著新學(xué)年的到來(lái)，每個(gè)人的心情也開(kāi)始變得焦灼和興奮。尤其對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們需要逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力。作為一名教育工作者，我深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)后的心理教育對(duì)孩子們的發(fā)展至關(guān)重要。下面我將分享我的一些心得體會(huì)。

首先，我們需要認(rèn)識(shí)到孩子們?cè)谶^(guò)渡期的敏感性。學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷要求和搶課的競(jìng)爭(zhēng)帶給孩子們的是緊張和壓力，同時(shí)還有適應(yīng)新環(huán)境和失去老朋友的傷感。在這段不穩(wěn)定的時(shí)間里，我們需要引導(dǎo)孩子們充分表達(dá)自己的情緒和疑惑。我們可以提醒孩子們，焦慮和擔(dān)憂(yōu)同樣常見(jiàn)，只要他們努力適應(yīng)，一切都會(huì)變得更好。

其次，我們應(yīng)該用正確的方式去教育孩子們。在課堂上，老師需要關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體需求和特點(diǎn)，才能發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題和疑惑。當(dāng)一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)或者生活上的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助他們或是鼓勵(lì)他們尋求幫助。對(duì)于那些找到自己思維上的瓶頸的學(xué)生，我們可以多多給予耐心和開(kāi)放的建議，讓他或她感受到自己不是孤獨(dú)的。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該注重孩子們內(nèi)心的感受，給他們一份溫暖和關(guān)懷。

再次，我們需要鼓勵(lì)孩子去發(fā)揮自己的潛力。對(duì)于那些有能力和興趣的孩子，我們應(yīng)該給予充分肯定和表?yè)P(yáng)。激勵(lì)孩子的興趣和熱情，讓他們把自己的想象和創(chuàng)造力完全釋放出來(lái)。我們可以為學(xué)生創(chuàng)造一些用于發(fā)揮他們藝術(shù)才華、體育特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的同時(shí)亦能得到生活體驗(yàn)。

最后，重要的是我們應(yīng)該幫助孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)面對(duì)許多temptation和誘惑。我們可以每天對(duì)孩子們談?wù)撘恍┦挛?，讓他們學(xué)會(huì)進(jìn)行思考和做出正確的決定。同時(shí)我們也應(yīng)該時(shí)刻提醒孩子：付出努力的結(jié)果不只是成功，最重要的是在追求過(guò)程中學(xué)會(huì)擁有自信、自立和自我控制的能力。

總之，我們應(yīng)該注重孩子的心理健康教育。讓每個(gè)孩子能夠在自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中自得其樂(lè)、感受到成就和快樂(lè)、建立長(zhǎng)期而深厚的友誼。我相信如果我們共同努力，孩子們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在新的學(xué)年中取得更好的成績(jī)。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心理教育心得體會(huì)精選篇五

第一段：介紹開(kāi)學(xué)講座的重要性（200字）。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講座是學(xué)校每年都會(huì)舉行的一項(xiàng)重要活動(dòng)。它旨在向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的教育理念、教育目標(biāo)和教育方式，并提供一些建議和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)更好地照顧孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。參加開(kāi)學(xué)講座不僅能幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育方向，更能夠提供家庭教育的理念和方法，為孩子的教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：講座內(nèi)容介紹（300字）。

今年我參加了一場(chǎng)關(guān)于孩子自主學(xué)習(xí)的開(kāi)學(xué)講座。講座主講人是一位資深教育家，他通過(guò)實(shí)例和案例分析，詳細(xì)介紹了孩子自主學(xué)習(xí)的重要性及實(shí)踐方法。他強(qiáng)調(diào)了積極的教育環(huán)境對(duì)孩子發(fā)展的重要性，提醒家長(zhǎng)們要營(yíng)造一個(gè)尊重孩子思想、給予孩子自主選擇權(quán)的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，他還分享了一些培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的方法，如引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、鼓勵(lì)孩子自主解決問(wèn)題等。

第三段：對(duì)講座中的觀(guān)點(diǎn)的認(rèn)同與反思（300字）。

我對(duì)講座中的觀(guān)點(diǎn)深感認(rèn)同。在過(guò)去，我們家長(zhǎng)常常以資源提供者的角色出現(xiàn)，指導(dǎo)孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息變得更加全面和豐富，孩子們也需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力來(lái)更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)放手，給予孩子更多的自主決策權(quán)，讓他們從小就學(xué)會(huì)自主思考和解決問(wèn)題。通過(guò)參加這次講座，我意識(shí)到了自己在某些方面過(guò)于干涉孩子的學(xué)習(xí)，下次我將盡量給予孩子更多的自主發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

第四段：改變行動(dòng)計(jì)劃（200字）。

改變自己的行動(dòng)需要時(shí)間和努力。作為家長(zhǎng)，我要多給孩子一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)，讓他們能夠自主選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。我也會(huì)盡量減少對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督和指導(dǎo)，給他們更多的機(jī)會(huì)去探索和發(fā)現(xiàn)。此外，我還計(jì)劃在家庭環(huán)境中增加一些富有教育性的元素，例如掛上一些督促學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)和鼓勵(lì)孩子的名言，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一件有趣和重要的事情。

第五段：總結(jié)開(kāi)學(xué)講座的意義和啟示（200字）。

參加家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講座使我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。它不僅傳遞了學(xué)校的教育理念，更讓我意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)需要家庭和學(xué)校的共同努力。我將堅(jiān)持培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，為他們提供一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，只有家庭和學(xué)校的良好合作，孩子才能得到更全面和優(yōu)質(zhì)的教育，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。透過(guò)這次講座，我懂得了家庭教育是一個(gè)持久而且需要不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我將努力去提高自己的教育水平，給孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心理教育心得體會(huì)精選篇六

2015年9月5日?qǐng)?bào)道開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我作為一年級(jí)新生的家長(zhǎng)感到受益匪淺。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)于孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng)，如何教育孩子，確實(shí)值得深思。最近我在一本兒童刊物上看到《這世上，只有你能欣賞我》的一篇文章，大意是對(duì)孩子的教育要以鼓勵(lì)為主，要給他自信和肯定，由于老師們的鼓勵(lì)和有效的培養(yǎng)方法最后這個(gè)孩子考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的爸爸看，看過(guò)之后我們都感觸頗深，下決定要改變以前過(guò)多大聲責(zé)罵孩子的教育方式。

如何教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的方法。不一定要千篇一律，但有一條，只要讓孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物，用發(fā)展的眼光看世界、看孩子，不然也會(huì)落伍。

通過(guò)青園小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代、一個(gè)崇尚個(gè)性、崇尚自由的年代。家家又大多是獨(dú)生子女，這樣孩子就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，很容易成為家里的“霸王”。在沒(méi)有滿(mǎn)足她的要求的前提下，會(huì)做出失控的舉動(dòng)。同時(shí)，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)層出不窮的新鮮事物，孩子的眼會(huì)變得眼花繚亂，家長(zhǎng)要善于讓孩子分辨真、善、美，樹(shù)立正確人生觀(guān)，在學(xué)習(xí)上比、在品德上比，而不是在不良風(fēng)氣上比，正確引導(dǎo)孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有益的孩子，培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力、勞動(dòng)能力、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)習(xí)做人，同樣占有無(wú)足輕重的地位。教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長(zhǎng)的以身作則?！坝癫蛔?，不成器”?！梆B(yǎng)不教，父之過(guò)。”這些古人教育孩子的話(huà)，在今天仍有積極意義。作為家長(zhǎng)，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國(guó)的未來(lái)。

9月5日一早，作為一年級(jí)新生家長(zhǎng)的我和許許多多爸爸媽媽們一樣，懷著些許興奮和期待，步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。

開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來(lái)記錄下來(lái)作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說(shuō)是忙的不如說(shuō)是懶的拖到今天。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開(kāi)始。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的及時(shí)而且重要。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是王校長(zhǎng)的各種例案及夏主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的精彩講解，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長(zhǎng)”，成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子，開(kāi)啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。

要說(shuō)感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽(yáng)光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng)，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！

一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)自信、溫暖的話(huà)語(yǔ)贏(yíng)得了我們家長(zhǎng)的掌聲與喝彩，讓我們?cè)眷男慕K于放了下來(lái)。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué)，并且遇到這么好的校長(zhǎng)、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級(jí)，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué)，讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢？最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！祝辛勤的老師們健康快樂(lè)工作！祝青園小學(xué)十周歲生日快樂(lè)！越飛越高！

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心理教育心得體會(huì)精選篇七

作為一位家長(zhǎng)，在孩子進(jìn)入學(xué)校的第一天，我們都會(huì)有很多的猶豫和不安，這個(gè)時(shí)候我們的孩子已經(jīng)走進(jìn)了新的校園，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，他們面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們需要陪伴在孩子身邊為他們提供關(guān)愛(ài)支持，也需要和孩子一起去面對(duì)這些挑戰(zhàn)，讓孩子們能夠從中得到成長(zhǎng)和提升。在這篇文章中，我將和大家分享一下我的一些開(kāi)學(xué)心得體會(huì)。

第一段：放松心態(tài)，迎接新生活。

在孩子進(jìn)入新的學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)們往往會(huì)感到很緊張，這是正常的反應(yīng)。但是我們需要盡可能的放松心態(tài)，讓自己和孩子都能夠適應(yīng)新的生活。首先，我們需要了解學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特點(diǎn)，這可以幫助我們更好的理解孩子的行為和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我們也需要多與老師和其他家長(zhǎng)交流，分享經(jīng)驗(yàn)和感受，積極參與到孩子的教育中去。

第二段：與孩子建立溝通橋梁，了解他們的需求。

在孩子進(jìn)入新的學(xué)校的時(shí)候，我們要盡可能的與孩子建立起良好的溝通橋梁。了解他們想要做什么，需要什么支持和幫助。這不僅可以幫助我們更好的了解孩子的需求，同時(shí)也能讓孩子感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

第三段：培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性。

在孩子進(jìn)入新的學(xué)校的時(shí)候，我們需要和孩子共同培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，讓他們有勇氣去接受新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也需要給予孩子一定的自由和空間，讓他們可以獨(dú)立的探索和學(xué)習(xí)。這些都是培養(yǎng)孩子自信心和獨(dú)立性的重要環(huán)節(jié)。

第四段：注重孩子的情感需求。

在孩子進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我們需要注重孩子的情感需求，讓他們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校中都能夠感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持。幫助孩子排解緊張和焦慮，讓他們能夠積極的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。同時(shí)，我們也需要和孩子共同度過(guò)美好的時(shí)光，讓他們感受到家庭的溫暖和歡樂(lè)。

第五段：共同成長(zhǎng)，讓孩子走出自己的路。

在孩子進(jìn)入新的學(xué)校的時(shí)候，我們需要陪伴在他們的身旁，和他們共同成長(zhǎng)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也需要讓他們自由的選擇自己的方向，走出自己的路。同時(shí)，我們也要理解孩子的性格和特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們運(yùn)用自身的優(yōu)勢(shì)去發(fā)揮自己的能力。

總之，孩子進(jìn)入新的學(xué)校，是一個(gè)非常關(guān)鍵和重要的環(huán)節(jié)。作為家長(zhǎng)，我們需要盡可能的給予孩子支持和幫助，讓他們能夠在新的學(xué)校里面快速適應(yīng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也需要盡可能地去理解孩子的需求和情感需求，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們成為有自信和獨(dú)立思考的人。相信在我們的共同努力下，孩子會(huì)取得更加出色的成績(jī)和表現(xiàn)。

家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)心理教育心得體會(huì)精選篇八

2020年新冠疫情爆發(fā)，給社會(huì)帶來(lái)了巨大沖擊。作為家長(zhǎng)，我們承受著多方面的壓力，包括保持生活正常和安全，以及讓孩子們接受好的教育。經(jīng)歷過(guò)全國(guó)停課的時(shí)間，如今學(xué)校重啟，家長(zhǎng)們必須為孩子的健康和教育做出合理的安排和調(diào)整。復(fù)課的過(guò)程當(dāng)中，我有一些深刻的體會(huì)與感受，也有一些關(guān)于如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)值得分享。

第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)效果的思考。

雖然停課意味著孩子們有理由免于考試或者評(píng)級(jí)，但在解除疫情控制措施后，孩子們開(kāi)始進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí)。教育界和政府都試圖通過(guò)在線(xiàn)教育進(jìn)行高質(zhì)量課程的提供。然而，由于方法和標(biāo)準(zhǔn)千差萬(wàn)別，很多學(xué)生不能適應(yīng)在家學(xué)習(xí)的情況，導(dǎo)致效果不理想。人面對(duì)電子設(shè)備最終還是萎縮的。復(fù)課的開(kāi)啟讓孩子們能夠獲得更豐富的學(xué)習(xí)資源和現(xiàn)實(shí)的感知和互動(dòng)，這也是我所看重的原因之一。

第三段：家校合作的重要性。

如果不了解學(xué)校所列出的健康和養(yǎng)成計(jì)劃，家庭和教師之間的交流和合作都會(huì)受到阻礙。作為父母，我們應(yīng)該積極參與自己孩子的學(xué)習(xí)。我們與教師之間的交流，包括每月或每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，也應(yīng)該坦誠(chéng)和友好，雙方共同探討孩子的進(jìn)度。尤其在這個(gè)特殊時(shí)期，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的態(tài)度，眾人拾柴火焰高，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)支持和鼓勵(lì)的環(huán)境。

第四段：集體責(zé)任感。

在復(fù)課的過(guò)程當(dāng)中，增加我們對(duì)孩子和周?chē)说母惺堋Ｎ覀冃枰_保孩子們能夠安全并且順利地回到校園，我們也需要為其他人的安全和健康負(fù)責(zé)。無(wú)論是個(gè)人防護(hù)，還是社交距離保持，我們需要時(shí)刻保持警惕，意識(shí)到自己對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響與責(zé)任。因此，我們應(yīng)該多關(guān)注一些我們家庭以外的人和物的前進(jìn)，共建一個(gè)更加溫馨和諧的社區(qū)環(huán)境。

第五段：感悟和結(jié)論。

受到疫情的影響，讓我們?cè)谛睦砗臀镔|(zhì)新的挑戰(zhàn)。然而，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育，我們必須積極適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。復(fù)課的開(kāi)啟讓孩子們重新獲得自信，激發(fā)了他們的對(duì)新知識(shí)的探索力。在我看來(lái)，復(fù)課時(shí)家長(zhǎng)最主要的責(zé)任是建立一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，體現(xiàn)出團(tuán)體的責(zé)任和應(yīng)對(duì)力，共同協(xié)力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。只有積極擁抱和應(yīng)對(duì)變化，我們才能以積極的態(tài)度迎接未來(lái)。