最新扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)(優(yōu)秀15篇)

在寫心得體會時，我們需要真實客觀地反思自己的所作所為，盡可能發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的方向。要注意結(jié)構(gòu)的合理性，通過段落的劃分來展示邏輯清晰和條理性。這些范文中的案例和觀點會對我們的寫作產(chǎn)生積極的影響和啟發(fā)。

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇一

實踐目的：

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村，了解民情。參加暑期三下鄉(xiāng)，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。

實踐內(nèi)容。

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學(xué)會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們?nèi)锣l(xiāng)這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準(zhǔn)備，主要內(nèi)容涉及以下六個方面：

法制下鄉(xiāng)、法律宣傳。

我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。

法律調(diào)研。

利用我們所學(xué)的專業(yè)知識，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對保護自己合法權(quán)益的認(rèn)識。調(diào)研主要有三個大的課題：

留守兒童合法權(quán)益的保護;。

農(nóng)民工打工難;。

農(nóng)民的維權(quán)途徑;。

模擬審判。

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用簡易程序，即我們現(xiàn)在所說的炕頭審案，所準(zhǔn)備的模擬審判項目可以讓村民了解真正的審判程序，認(rèn)識法律的威嚴(yán)性。為此我們準(zhǔn)備了兩個案子，一個民事案子，一個刑事案子。

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇二

近年來，高中導(dǎo)醫(yī)實踐活動在我國各地的中學(xué)中逐漸興起。作為一名參與者，在與同學(xué)們一起為導(dǎo)醫(yī)實踐活動付出了辛勤努力后，我深感到這項活動對學(xué)生的成長和發(fā)展有著巨大的促進作用。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出幾點導(dǎo)醫(yī)實踐的心得體會。

首先，導(dǎo)醫(yī)實踐活動提供了一個拓寬知識面的機會。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注重學(xué)科成績的提升，而導(dǎo)醫(yī)實踐則提供了學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì)的平臺。在我參與導(dǎo)醫(yī)實踐的過程中，我接觸了許多自己平時所沒有接觸到的領(lǐng)域，例如心理輔導(dǎo)和衛(wèi)生保健等。通過參與這些實踐活動，我學(xué)習(xí)到了更多的實際知識，拓寬了自己的知識面，豐富了自己的實踐經(jīng)驗。

其次，導(dǎo)醫(yī)實踐活動加強了同學(xué)間的交流與合作。在實踐活動中，每個人都承擔(dān)著不同的責(zé)任和角色，相互之間需要進行密切的溝通與合作。例如，在衛(wèi)生保健活動中，我們需要相互協(xié)作，共同制定并實施各種預(yù)防傳染病的措施。通過這樣的實踐，我們學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通和合作，培養(yǎng)了團隊精神和協(xié)作能力。

再次，導(dǎo)醫(yī)實踐活動培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和愛心。作為導(dǎo)醫(yī)志愿者，我們需要為他人的健康和幸福負(fù)責(zé)。每當(dāng)看到那些需要幫助的同學(xué)或老師，我們都會義不容辭地伸出援手。在我參與衛(wèi)生保健活動時，我親身體會到了無私幫助他人的快樂和成就感。通過導(dǎo)醫(yī)實踐活動，我們學(xué)會了關(guān)懷他人，培養(yǎng)了主動幫助他人的習(xí)慣，形成了良好的道德觀念。

最后，導(dǎo)醫(yī)實踐活動促進了我們的個人成長和自我認(rèn)知。通過參與實踐，我們有機會面對各種不同的問題和挑戰(zhàn)，需要思考和解決。例如，當(dāng)我參與心理輔導(dǎo)活動時，我需要傾聽他人的困惑和煩惱，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。在這個過程中，我不僅增加了自己的心理素質(zhì)，也提高了自己的分析和判斷能力。通過導(dǎo)醫(yī)實踐，我們逐漸認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足之處，進而發(fā)展和完善自己的個性特點。

綜上所述，高中導(dǎo)醫(yī)實踐活動對學(xué)生的發(fā)展和成長起到了至關(guān)重要的作用。通過參與實踐，我們得到了知識的拓寬、能力的培養(yǎng)、責(zé)任心和愛心的培育，以及個人成長和自我認(rèn)知的提升。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些實踐經(jīng)驗將成為我們寶貴的財富，讓我們更好地面對各種挑戰(zhàn)和困難。同時，我也希望更多的中學(xué)能夠開展導(dǎo)醫(yī)實踐活動，為學(xué)生提供更多成長的機會。

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇三

導(dǎo)醫(yī)實踐是高中生活中一項重要的實踐活動，通過此項實踐，我不僅拓寬了自己的眼界，增加了社會經(jīng)驗，還培養(yǎng)了自己解決問題的能力。導(dǎo)醫(yī)實踐中，我深刻認(rèn)識到了健康的重要性，也體驗到了醫(yī)護人員的辛勞與善意。在導(dǎo)醫(yī)實踐中，我歷經(jīng)了思考，猶豫，決定和付出等多個階段，最終產(chǎn)生了巨大的心得體會。

在導(dǎo)醫(yī)實踐的第一個階段，我開始思考健康的真正含義。之前的我只會浮于表面地理解健康，但當(dāng)我親身參與到醫(yī)護工作中時，我才真正認(rèn)識到健康的重要性?？粗颊呖嗫鄴暝臉幼樱乙庾R到健康是人生的第一財富。健康代表著一切，它不僅僅是身體上的健康，還涵蓋了心理和社交的健康。因此，我下定決心要將自己的健康放在第一位，積極地投身針對健康的活動，同時努力保持身心的平衡。

接下來，導(dǎo)醫(yī)實踐的第二個階段是猶豫。當(dāng)了解到醫(yī)護工作的艱辛和復(fù)雜性之后，我開始對自己是否能夠勝任這項工作產(chǎn)生了猶豫。但是，導(dǎo)醫(yī)實踐的指導(dǎo)老師鼓勵我要有信心，相信自己的能力。她告訴我，在初始階段，每個人都會經(jīng)歷迷茫和猶豫，但只有克服了這些困難，才能得到更多的成長。因此，我擺脫了困境，學(xué)會了勇敢面對問題，在實踐過程中取得了很大的進步。

決定是導(dǎo)醫(yī)實踐中一個至關(guān)重要的階段。經(jīng)過前期的觀察和實踐，我明確地意識到了我想要從事醫(yī)護工作的決心。在嘗試了各種醫(yī)護崗位之后，我最終選擇了陪護這個崗位。陪護是一個具有責(zé)任感和耐心的工作，我喜歡陪伴患者，給他們帶去快樂和溫暖。決定從事這個崗位，需要我具備豐富的人際交往能力和情緒管理能力。因此，我開始積極培養(yǎng)自己的這些能力，并在實踐中不斷提升自己。

最后，導(dǎo)醫(yī)實踐的付出是我體會到的最深刻的一點。在實踐過程中，我不僅要照顧好自己的身體和心情，還需要保持良好的工作狀態(tài)。我了解到，醫(yī)護工作并不像表面看起來那么輕松，更多的是付出了大量的心血和努力。因此，我開始重視自己的任務(wù)，不抱怨不怠慢。我盡量做到對患者負(fù)責(zé)任，并且在自己力所能及的情況下，盡量幫助他們。努力付出之后，我看到了患者和家屬的笑容，這是我最大的動力和回報。

通過導(dǎo)醫(yī)實踐，我真正認(rèn)識到了健康的重要性，并且堅定了自己從事醫(yī)護工作的決心。在這個過程中，我不斷思考、猶豫、決定和付出，正是這些經(jīng)歷讓我得到了成長和進步。導(dǎo)醫(yī)實踐是一次寶貴的經(jīng)驗，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己，為了健康和責(zé)任而奮斗。

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇四

梅州夏令營結(jié)束了，今天早上結(jié)營了。

回想起來這幾天雖然熱，雖然累，但是快樂著。創(chuàng)造了不一樣的回憶。這一周，我們12個學(xué)生一起吃飯，一起上課，一起排練，一起討論，一起學(xué)習(xí)。從不同的人眼中認(rèn)識每一個學(xué)生，從不同的人身上，學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點，從授課過程中學(xué)習(xí)教育教學(xué)技能，從日常生活中學(xué)會溝通。根據(jù)不同的學(xué)生特點，摸索不同的教育方法，把知識帶給他們，把歡聲笑語送給大家，把記憶留在深處，把懷念留在心中。

天下沒有不散筵席，該來的總是會來。我們給這群孩子帶去歡聲笑語，帶去知識教育，我們奉獻一顆真心，獻出我們的真誠，和他們交往，和他們學(xué)習(xí)，不論他們是否會記得我們，我也只希望他們，能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，學(xué)業(yè)有成，然后走出大麻鎮(zhèn)，走出大埔縣，去看看更廣闊的世界。

今天是我給大班上的植物課以及普及相關(guān)的天文知識，給小班上知識競賽課。一下午的課下來發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，比如備課不充分，上課方式欠生動有趣等缺點。這對我的教師經(jīng)驗的積累有很大的作用，讓我認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅僅要掌握知識體系，還要站在學(xué)生的角度上去理解他們的思維方式，與他們拉近距離?，F(xiàn)在我開始享受這個社會實踐的日子了，珍惜與孩子們一起打鬧的時間，享受每天下課后與隊友們一起分享今天所發(fā)生的與學(xué)生的點點滴滴，珍惜與孩子們與隊友們一起排練的時間......

帶著不舍與感動，我們返程了！每一段旅途都是感受人生的契機，每一次經(jīng)歷都是付出與成長的機會。感謝這一路上有隊友們的陪伴，感謝這一路小朋友們帶給我們的歡聲笑語與感動，就像我們每天都排練的歌曲《感恩的心》一樣，花開花落，我一樣會珍惜。離別不是殤別，而是更好的出發(fā)。

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇五

經(jīng)歷了將近x周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高中生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐活動，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上大學(xué)的高中生們，更應(yīng)該提早走進社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。高中生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇六

在我身邊，有許多人在積極參與扶貧事業(yè)。這讓我深刻體會到一個道理：扶貧是一個需要所有人共同參與的過程。

作為一個高中生，我也參與了扶貧活動。我們曾經(jīng)去過偏遠的山區(qū)，去幫助當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兩险n，給他們講解生活中的小常識，也帶著他們一起做游戲，學(xué)習(xí)知識。

在這個過程中，我深深感受到了貧困地區(qū)的教育資源的匱乏，以及孩子們擺脫貧困的渴望。我看到了許多聰明的孩子們，他們有活力，有夢想，只因為缺乏機會而無法實現(xiàn)自己的夢想。

從那一刻起，我決定要多幫助這些需要幫助的人，帶上我的知識和愛心，真正實現(xiàn)為窮人服務(wù)的目標(biāo)。

作為一名高中生，我們可以不僅是傳統(tǒng)意義上的“接受者”，而是變成“參與者”、“推動者”。教育、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域都需要我們的助力。無論是身體力行，還是籌集資金，只要我們發(fā)揚人道主義精神，積極參與扶貧事業(yè)，就能為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻。

當(dāng)我們真正參與到扶貧事業(yè)中時，我們才會明白什么是貧窮，什么是困難。我們才會更加感恩自己的幸運，更加堅定自己的信念和扶貧事業(yè)的決心。我們相信，只要我們一起努力，就能讓貧窮不再是一種權(quán)力關(guān)系，讓困難不再是一種條件人為所設(shè)的障礙。

最后，我想說，扶貧是一份責(zé)任，更是一份榮譽，讓我們拾起熱血，啟程前行，不負(fù)韶華，不負(fù)人生！

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇七

除了日常支教之外，我和幾個小伙伴跟隨著楊處和村書記的腳步去到了村里幾戶人家，這幾戶人家里都有今年剛剛高考完的畢業(yè)生。這次走訪的目的除了了解村里的教育情況外，還要宣傳國家資助政策。通過走訪，我發(fā)現(xiàn)村里的高考成績多數(shù)都是在本科線附近，家庭條件不算太差，其實不需要用到貸款助學(xué)這一項，反而是對國家學(xué)校獎學(xué)金政策有所疑問。

在學(xué)校在家里，扮演不同的角色，其實最后目的都是為了自己的發(fā)展和養(yǎng)家糊口?，F(xiàn)在的讀書是為了以后不讀書。而我還是好好讀書，以后為社會、為教育、為環(huán)境貢獻自己的一份微薄的力量，成為有用之才。

六點半起來做早餐，好吧，煮的蛋又破了。

七點左右阿捷說有個小孩在門口，我一猜肯定是羅奕寶，果不出所料是他，嘴邊的唾液痕跡還沒洗掉，問他今天怎么那么早，他說被鑼鼓聲吵醒睡不著了。這孩子知道今天我們要走了。整個上午一直問我氣球還要不要，我說表演完就不要了可以給他帶回家。后來說不能給他，他失望走了，結(jié)果不久又回來了，最終還是如愿帶走了氣球?？蓯鄣暮⒆?，這幾天你真的帶給我很多的感動，給你寫的信不知道你能不能讀懂。有緣再見吧，這幾天上學(xué)路上有你這個同伴真好。

上午匯演圓滿結(jié)束了，這幾天排練的孩子們真是辛苦了，在我眼里，你們都是最棒的，或許是你們第一次上臺表演，其實這也是我?guī)н^的最小的學(xué)生。你們的可愛的臉龐會一直留在我心底，經(jīng)過教室你們叫我姐姐和我打招呼的時候，我覺得是一種很棒的感覺呢。6天，我們帶不了太多的東西給你們，短短六天的陪伴希望能給你們的生活帶來些許的快樂，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來走到外面更大的世界里面去。真的和很舍不得這群可愛的孩子，有些孩子以為我們會一直住在中隊，開學(xué)就能教你們了。如果還有機會的話，我還會來看你們的。6天讓我對這里產(chǎn)生了感情，以后提到梅州，我會想起大埔，想起大麻鎮(zhèn)的這些日子這些可愛的人兒，謝謝你們。

謝謝交警大隊的所有交警和楊處，還有阿姨，你們對我們這些學(xué)生真的很上心，沒有你們我們的實踐活動不會進展得如此順利；感謝親自帶隊潘書記和何熒居老師的指導(dǎo)，謝謝你們給我提供了大學(xué)最后一次參加實踐的機會，這是大學(xué)里面最有意義的一次實踐活動。還要謝謝一起的志愿者，這幾天的共同生活和支教讓我認(rèn)識了這群有愛心又好相處的你們，和你們相處很愉快。就像潘書記說的，我們能夠一起生活一個星期，這真是一種很難得的緣分，這是大學(xué)很珍貴的回憶。

謝謝這7天遇到的所有人！我覺得自己很幸運能認(rèn)識你們。

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇八

第一段：引言（200字）。

高中時光轉(zhuǎn)瞬即逝，回首往事，我深感概論課對我學(xué)習(xí)方法、思維方式和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)起到了重要作用。作為一門綜合性的學(xué)科，概論課從人文社科到自然科學(xué)，從思維邏輯到學(xué)科知識，幫助我全面了解和認(rèn)知世界。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了零碎的知識積累和思維方式的轉(zhuǎn)變，收獲頗豐。

第二段：知識積累（200字）。

概論課的知識涉及廣泛，而每一項都是一門學(xué)問，需要深入學(xué)習(xí)和探索。我在概論課中學(xué)習(xí)了文學(xué)藝術(shù)、歷史哲學(xué)、數(shù)理邏輯、科學(xué)與技術(shù)等多個領(lǐng)域的知識。通過了解不同學(xué)科的基本概念和主要內(nèi)容，我增長了見識、拓寬了思維邊界。這些知識雖然表面上看似獨立，但實際上相輔相成，構(gòu)成了一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)，帶給我許多新的思考方式和理論視野。

第三段：思維方式（200字）。

概論課還在啟迪我的思維方式上發(fā)揮了重要作用。過去我經(jīng)常停留在表面，只看到問題的現(xiàn)象，而概論課讓我有了更深入的思考。通過分析學(xué)科的本質(zhì)和問題的根源，我學(xué)會了思考問題的方法，從而找到解決問題的途徑。此外，概論課還讓我理解到學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)，促使我以更綜合的視角看待問題。這種思維方式的培養(yǎng)不僅在學(xué)習(xí)上有幫助，更為今后的社會生活和工作提供了有力支持。

第四段：學(xué)術(shù)素養(yǎng)（200字）。

概論課對我的學(xué)術(shù)素養(yǎng)起到了積極的影響。學(xué)術(shù)素養(yǎng)是指在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中所需要具備的知識、能力和品質(zhì)。概論課培養(yǎng)了我對學(xué)術(shù)的興趣和好奇心，提高了我的閱讀和理解能力，并加深了我對學(xué)術(shù)道德的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)過程中，我提高了信息搜集與分析、學(xué)術(shù)論文寫作等方面的能力，使我在未來的學(xué)術(shù)研究中更加游刃有余。同時，概論課還培養(yǎng)了我批判思維的能力，讓我能夠辨別真?zhèn)巍⒄_評判。

第五段：結(jié)語（200字）。

總而言之，概論課是我高中生涯中一門極具意義的課程。通過概論課，我認(rèn)識到知識的重要性和廣度，了解到思維方式的靈活性和綜合性，培養(yǎng)了學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)操守。這些收獲不僅助力我以更全面和深入的方式學(xué)習(xí)其他學(xué)科，也對我的個人成長和未來發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我相信概論課的收獲將伴隨我一生，成為我成就理想的堅實基石。

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇九

生活動著力于幫助農(nóng)村貧困地區(qū)脫貧致富，而我們高中生也應(yīng)該積極參與其中。扶貧不是一味地給予物質(zhì)幫助，更要有正確的思想引導(dǎo)和幫助。

實踐中我發(fā)現(xiàn)，幫助農(nóng)村貧困家庭最重要是幫助他們創(chuàng)造出產(chǎn)生價值的手段，使他們生活上能夠自給自足，從而跳出貧困。在進行鄉(xiāng)村扶貧時，我們可以引導(dǎo)農(nóng)村的家庭積極投身于種植業(yè)，開展商業(yè)，進而獲得可觀的收益。

在此過程中，我們還需要善于挖掘農(nóng)民家庭的能力與資質(zhì)，為他們提供技能培訓(xùn)和其他專業(yè)知識。在了解和關(guān)注農(nóng)民個人狀況的同時，以他們的個人特長和資源為切入點，從而也可以非常有效地提高其生產(chǎn)力。

此外，我們還應(yīng)該善于激發(fā)農(nóng)民家庭的歸屬感和自豪感，鼓勵他們積極投身于鄉(xiāng)村復(fù)興的實踐中，享受鄉(xiāng)村復(fù)興所帶來的成就感和快樂感。

總的來說，現(xiàn)代社會是國家和人民共同發(fā)展的時代，只有在互聯(lián)網(wǎng)以及國家政策的相互支撐下，我們才可以更好地理解鄉(xiāng)村扶貧，更好地應(yīng)對鄉(xiāng)村扶貧的挑戰(zhàn)。我相信在不久的未來，我們將會在鄉(xiāng)村扶貧實踐中迎來更加美好的日子。

言歸正傳，鄉(xiāng)村扶貧并非單純地財政針對扶助農(nóng)村貧困地區(qū)，是一項重復(fù)性極強的、毫無退縮的挑戰(zhàn)。它需要我們每一個人的共同參與和努力，需要無數(shù)個愿意分擔(dān)一口山溝、新煙囪或一個土窖的貧困家庭、堅定的個人和家庭共同努力。同時，社會積極踐行我們國家發(fā)展的方針，不斷推動鄉(xiāng)村扶貧工程用心精打磨，會成為一道巨大的力量。

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇十

三年的時間，如果全部都奉獻如高考的學(xué)習(xí)之中，雖然在高考后不會后悔的努力，但是在畢業(yè)之后，我一定會后悔沒有在這最美好的青春歲月中留下點什么！枯燥的學(xué)習(xí)會繼續(xù)，但是精彩的生活也是不能放棄！為了度過一個有意義的暑假，我決定在暑假的學(xué)習(xí)生活中抽出一段時間來參加在暑假的志愿者，不僅可以豐富自己的生活，也能做些有意義的'事情！

在暑假開始后，我找到了周圍社區(qū)的志愿者團隊，并報名參加了去敬老院為獻愛心的活動。此次的活動給了很多的收獲，也給了我很多的感觸，現(xiàn)在對自己在這次的敬老院的實踐活動的心得體會記錄如下：

一、不足的準(zhǔn)備與溫暖的團隊。

想要去獻愛心，我們自然就得有足夠的準(zhǔn)備。我在放假前存下了一些錢正好可以在這次活動的時候給老人們買禮物?？墒钱?dāng)我看到其他的志愿者在活動的時候不僅準(zhǔn)備了禮物，還準(zhǔn)備了各種的才藝表演的時候，不禁覺得有些羞愧。但是這樣的我卻得到了志愿者團隊的鼓勵，并一被邀請一起參加了一個組合的合唱。這次的事情讓我感到了隊員們滿滿的關(guān)愛和這個團隊的溫暖，也讓我對這次的活動變得更為期待。

二、不服輸?shù)睦先恕?/p>

在來到敬老院后，我們先放下了禮物，然后就開始對敬老院的方方面面都開始進行打掃，有些有經(jīng)驗的志愿者，甚至在幫助老人們修理一些東西。

我作為掃地?fù)?dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)著院內(nèi)區(qū)域的打掃。但是在我掃了一會之后，發(fā)現(xiàn)又位老人也在一起掃，我看著他頭發(fā)花白卻忙碌的在打掃著一片衛(wèi)生，就對他說：“大爺，快來這邊坐著吧，我來掃就行了?！闭l知他的脾氣卻非常的犟，說什么也不肯去休息。我們便和他一起做完了這邊的衛(wèi)生。在打掃的期間，老人給我們說了很多他年輕時的故事，他最常提起的，就是他不愿意躺在床上打發(fā)時間，雖然現(xiàn)在干不動什么活，但是掃個地還是干的動的。我們在旁邊聽著，也漸漸對這為不服老的老人敬佩起來。不知道在今后，我是否也能像他這樣的一生都保持著勤勞的好習(xí)慣。

三、活動結(jié)束。

我們看望了老人，細心的為每位老人都獻上了自己的服務(wù)?？粗先藗兿残︻侀_的臉，自己也覺得非常的開心。雖然我們帶來的都只是自己所能做的小小的奉獻，但是卻收獲到了不少微笑的回報。雖然現(xiàn)在活動已經(jīng)結(jié)束了，但是我們還有那么多的時間，我還能做更多有意義的事情！這個暑假，還能更加的精彩！

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇十一

導(dǎo)言：

概論課是高中階段重要的學(xué)科之一，通過該課程的學(xué)習(xí)，我在多個領(lǐng)域中獲得了知識與技能的提升。本文將從總結(jié)概論課的內(nèi)容安排、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方法和實踐能力等方面進行分析和總結(jié)，以期能對未來的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。

一、內(nèi)容安排：

概論課涉及了廣泛且復(fù)雜的知識領(lǐng)域，教師通過系統(tǒng)的課程設(shè)計將這些知識點有機地串聯(lián)起來，使每一個知識點都有了明確的目標(biāo)和作用。例如，在學(xué)習(xí)歷史時，老師將我們帶入到歷史的背景中，通過故事的方式讓我們更加直觀地了解歷史人物和事件。通過概論課的學(xué)習(xí)，我明白了各個學(xué)科之間的聯(lián)系和相互依存，這為我未來的深入學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方法：

概論課采用了多種教學(xué)方法，如講解、討論、分組活動等。這些方法不僅豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，也增強了我們對知識的理解和記憶。其中，我最喜歡的是分組活動。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了如何與他人合作，并從中獲得更多的收獲。在小組中，我們共同探討問題并提出自己的觀點，這種互動能激發(fā)出我們的思考和學(xué)習(xí)興趣。

三、學(xué)習(xí)態(tài)度：

在概論課的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我學(xué)會了主動思考問題，積極參與課堂討論，并對問題進行深入分析。同時，我也逐漸學(xué)會了獨立學(xué)習(xí)和解決問題的方法，通過自主學(xué)習(xí)，我能更好地掌握知識，并在實踐中不斷優(yōu)化和提升自己的能力。學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，使我更有自信地面對各種學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。

四、思維方法：

概論課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的批判性思維和創(chuàng)造性思維。在學(xué)習(xí)過程中，我不再滿足于被動接受知識的模式，而是學(xué)會了質(zhì)疑、思考和分析。我會思考問題的本質(zhì)和背后的原因，通過比較和歸納尋找問題的規(guī)律和解決辦法。同時，通過創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，我可以提出新穎的觀點和解決方案，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力。

五、實踐能力：

概論課注重培養(yǎng)我們的實踐能力，在學(xué)習(xí)的同時，我們也會進行一些實地考察和實踐活動。例如，在學(xué)習(xí)地理時，我們會進行戶外考察和地圖制作，通過實地感受和實際操作，加深了我們對地理知識的理解和記憶。在這個過程中，我們學(xué)會了觀察、實際操作和數(shù)據(jù)分析的能力。這種實踐能力的培養(yǎng)，讓我們能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題相結(jié)合，更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和實踐。

結(jié)語：

總結(jié)概論課的學(xué)習(xí)體會，我意識到這門課程為我提供了學(xué)習(xí)和成長的契機，不僅提高了我在各個學(xué)科中的知識水平，更重要的是培養(yǎng)了我對知識的興趣和對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了一些學(xué)習(xí)方法和思維方式，提高了自己的實踐能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會堅持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和實踐能力，不斷追求更高的目標(biāo)和突破。

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇十二

高中是人生中一個重要的階段，我們在這個階段接受著嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和深入的思考。概論課作為一門必修課程，為我們提供了一個廣闊的知識體系和思維框架，幫助我們?nèi)胬斫夂蛻?yīng)用各學(xué)科的基本原理和方法。通過參與概論課的學(xué)習(xí)，我個人對問題的認(rèn)識和思考能力得到了很大的提升，同時也拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了解決問題的能力。下面我將以五段式的形式，總結(jié)概論課的心得體會。

首先，概論課拓寬了我的知識面。在概論課上，我們學(xué)習(xí)了不同學(xué)科的基本知識和發(fā)展歷程，了解了各個學(xué)科的研究對象、方法和思維方式。比如，在物理學(xué)的課堂上，我們了解了力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)等基本概念和原理，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用數(shù)學(xué)和實驗的方法解決物理問題。而在生物學(xué)的課堂上，我們學(xué)習(xí)了細胞結(jié)構(gòu)、遺傳原理等基礎(chǔ)知識，了解了生物學(xué)在解釋生命現(xiàn)象和深入研究生物領(lǐng)域中的重要性。通過這些學(xué)科的學(xué)習(xí)，我逐漸拓寬了自己的知識面，對不同學(xué)科有了更深層次的理解和認(rèn)識。

其次，概論課提高了我的思維能力。概論課注重培養(yǎng)我們的思辨和綜合能力，在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要通過分析和綜合不同的觀點和理論，形成自己的思考方式和思維習(xí)慣。比如，在學(xué)習(xí)哲學(xué)課程時，我們經(jīng)常進行辯論和思考，通過學(xué)習(xí)不同哲學(xué)思想家的觀點和理論，鍛煉了我們的思辯能力和邏輯思維能力。同時，在數(shù)學(xué)課程中，我們需要通過分析問題的本質(zhì)和規(guī)律，進行綜合推理和解決問題。通過這些學(xué)科的學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的思維能力和解決問題的能力。

再次，概論課培養(yǎng)了我的溝通與合作能力。概論課通常采用小組討論、小組報告等形式來進行學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式促進了我們與同學(xué)之間的交流和合作。在討論過程中，我們需要充分表達自己的觀點，同時也要認(rèn)真傾聽他人的觀點，并能夠恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和解答問題。在小組報告中，我們需要分工合作，共同完成一項任務(wù)。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸培養(yǎng)了自己的溝通能力和合作能力，學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點，并能夠與團隊成員共同完成任務(wù)。

此外，概論課還培養(yǎng)了我對問題的獨立思考和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常面臨各種問題和挑戰(zhàn)，需要根據(jù)自己的知識和經(jīng)驗，獨立思考和解決問題。比如，在學(xué)習(xí)文學(xué)課程時，我們需要通過閱讀和思考，理解作者的意圖和觀點，并能夠獨立進行文學(xué)批評和創(chuàng)作。而在研究課程中，我們需要選擇一個合適的研究主題，進行調(diào)查和實踐，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我逐漸培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新的能力，學(xué)會了如何面對問題和挑戰(zhàn)。

總而言之，概論課是一門非常有價值的課程，通過參與概論課的學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的知識面，提高了思維能力，還培養(yǎng)了溝通與合作能力，同時也培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新能力。這些能力對于我未來的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。相信通過對這些能力的培養(yǎng)，我將能夠更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和發(fā)展。希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我能夠不斷鞏固和發(fā)展這些能力，為自己和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇十三

在我讀高中的時候，學(xué)校舉辦了一項扶貧活動，這個活動讓我從理論與實踐相結(jié)合的角度，更深刻的認(rèn)識了扶貧的意義與價值。在這個活動中，我主要參與了兩個方面的工作，一是社區(qū)調(diào)研，二是貧困家庭的走訪與幫扶。在這個過程中，我感悟到了很多，也收獲了很多。

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在社區(qū)調(diào)研中，我負(fù)責(zé)走訪了一些貧困戶，了解他們的生活情況。我在他們家中與他們交談，了解到他們生活所需，如糧食、醫(yī)療、子女教育和賺錢的機會等等。我從他們的口中，了解到了貧困是多么的無助，他們沒有足夠的教育和技能，很難獲得良好的工作機會，生活也就難以改善。我從中了解到，貧困并不是因為他們的懶惰或者能力不足，而是一個復(fù)雜的社會問題，需要大家的關(guān)注和合作解決。

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在走訪貧困家庭時，我深刻地認(rèn)識到扶貧的重要性。我們需要幫助他們消除赤貧，讓他們有更多機會和空間去實現(xiàn)自己的夢想。貧困家庭沒有能力付醫(yī)藥費，我們就可以組織愛心人士捐助，為他們提供醫(yī)療援助。他們沒有能力給孩子上學(xué)，我們可以建立公益平臺，募集愛心捐款，幫助他們圓夢上學(xué)。他們沒有能力賺錢，我們可以開展技能培訓(xùn)，他們掌握一項技能后，就可以靠自己的勞動獲得生計。

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這個扶貧活動，讓我們從理論到實踐，更加深入地認(rèn)識了扶貧的意義與價值。在實踐中，我學(xué)會了如何去傾聽他人的需求，如何去理解別人的處境；學(xué)會了如何去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并找到解決問題的方法；學(xué)會了如何與不同的人打交道，如何與他們建立親密的關(guān)系。這些都是我在平時學(xué)校生活中所無法學(xué)習(xí)到的知識和技能，我相信這些將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生很大的幫助。

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總之，這次扶貧活動讓我們獲得了信心和力量，理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，向我們展示了一幅大愛無疆的畫卷。我希望在未來的日子里，我們可以不斷地強化自己，厚積薄發(fā)，為實現(xiàn)我們的夢想貢獻自己的力量，為讓生活更美好而不懈努力。

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扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇十四

“精準(zhǔn)扶貧”是黨中央、國務(wù)院制定實施的重大戰(zhàn)略政策，是實現(xiàn)全面建成小康社會與共同富裕的重要舉措，是惠及貧困群眾的重大利民惠民政策。安徽師范大學(xué)文學(xué)院赴瑞金精準(zhǔn)扶貧調(diào)研隊在今年6月28日至7月8日在江西瑞金市黃沙村進行實地調(diào)研，總的來說，“精準(zhǔn)扶貧”對于廣大困難群眾來說，起到了較為明顯的作用和效果，大部分困難群眾的生活水平得到了明顯地提高，大部分困難群眾實現(xiàn)了脫貧，并且有相當(dāng)一部分群眾實現(xiàn)了致富，在20__年前全部消除貧困現(xiàn)象和實現(xiàn)全部貧困人口脫貧是可以實現(xiàn)的。

但是，在精準(zhǔn)扶貧政策實施過程中，也存在一些問題，有的還是比較突出的，群眾反映也是比較強烈的，主要集中在精準(zhǔn)扶貧的準(zhǔn)和實兩方面。

在“準(zhǔn)”這一方面，精準(zhǔn)扶貧改變了以往“大水漫灌”的方式，改為“滴灌”，這當(dāng)然是很好的.，但是在落實中，一些問題也暴露了出來。在對某地區(qū)調(diào)查中，就發(fā)現(xiàn)了貧困戶評定程序過于繁瑣，往往一些貧困群眾被評上貧困戶要走很多程序，花費很長的時間，并且一些干部為了實現(xiàn)所謂的盡快脫貧，刻意減少貧困戶指標(biāo)、提高審核標(biāo)準(zhǔn)。還有，由于一些干部手中掌握指標(biāo)和貧困戶的審核權(quán)，就出現(xiàn)了私相授受、權(quán)錢交易的現(xiàn)象，一些不是貧困戶的人卻能享受到貧困戶的政策優(yōu)惠和生活補助，而該幫助的困難群眾卻沒有得到應(yīng)有的政策幫助。這樣有些困難群眾實際上處于貧困狀態(tài)，但卻得不到國家政策的幫助，導(dǎo)致這些群眾還是生活在溫飽線以下，生活十分貧困。

在“實”這一方面，在對某地區(qū)的調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)了精準(zhǔn)扶貧落實不到位的情況。被調(diào)查的群眾反映一些干部為了政績，刻意降低脫貧的標(biāo)準(zhǔn)，本來沒有達到脫貧標(biāo)準(zhǔn)的群眾，實現(xiàn)了“被脫貧”。還有，被調(diào)查的一些群眾反映國家給的困難補助并沒有完全兌現(xiàn)，如某市政府規(guī)定的貧困戶補助標(biāo)準(zhǔn)為每人每月240元，然而困難群眾實際得到的只有每人每月100元而已。在一些扶貧項目方面，也存在暫時性能夠幫助困難群眾實現(xiàn)“脫貧”，而不能長期化、常態(tài)化，可以說是變相的注重輸血而不是能夠?qū)崿F(xiàn)造血。一些干部甚至是對群眾進行“封嘴”，要求群眾特別是“被脫貧”的群眾不論是上面誰來調(diào)查訪談，都只能說正面的，絕不能說負(fù)面的。

“準(zhǔn)”和“實”是精準(zhǔn)扶貧在一些地方群眾反映最為突出的問題，政府部門必須給予高度重視和認(rèn)真對待，及時針對問題進行整改和糾正，切切實實地把精準(zhǔn)扶貧這項惠民的國家重大政策落到實處，讓政策不打折，不變味，不變質(zhì)，讓困難群眾切切實實享受到國家政策帶來的實惠與好處。

為此，政府部門應(yīng)從“準(zhǔn)”和“實”所反映的問題對癥下藥。對于“準(zhǔn)”所反映的問題，政府部門要切實深入困難群眾當(dāng)中，對于困難群眾評定貧困戶要把嚴(yán)格審定與簡化程序提高效率相結(jié)合，對于在評定時期的困難群眾要采取過渡性應(yīng)急救助措施，以困難群眾實際為出發(fā)點，以困難群眾為中心，切實解決困難群眾的困難。

扶貧概論實踐心得體會高中總結(jié)篇十五

省長李_輕車簡從，赴金寨縣油坊店鄉(xiāng)面沖村蹲村住戶，走訪農(nóng)戶，深入了解革命老區(qū)扶貧情況，研究部署當(dāng)前和今后一個時期的扶貧開發(fā)工作。要準(zhǔn)確把握扶貧開發(fā)面臨的新形勢新任務(wù)新要求，以精準(zhǔn)發(fā)力突破重點難點，以精準(zhǔn)施策促進脫貧致富，確保打贏全面建成小康社會決勝階段的扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)。

油坊店鄉(xiāng)面沖村位于響洪甸水庫西岸，屬庫區(qū)一線村，全村605戶村民中有100戶貧困戶，脫貧攻堅任務(wù)較重。李_這次走訪住在村民盧本英家。77歲的盧本英老人一家四代同堂，子女們靠經(jīng)營茶園和外出務(wù)工勤勞致富。李錦斌與一家人拉起家常，得知老人的子女在外地掌握一技之長，很想回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，李錦斌十分高興，鼓勵他們在家鄉(xiāng)施展才華，爭當(dāng)致富帶頭人。

農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建成小康社會最艱巨的任務(wù)。李錦斌對貧困戶生活十分關(guān)心。在走訪的20多戶村民中，貧困戶占到一半以上。每到一戶，李錦斌都詳細詢問他們的難處，了解保障政策的落實情況。新莊組村民黃尊俊是因為患病、子女就學(xué)以及缺乏勞動力等綜合因素致貧的農(nóng)戶，李錦斌十分關(guān)心他的生活，與他結(jié)成了幫扶對子，并與當(dāng)?shù)馗刹恳黄?，研究此類因?fù)雜因素致貧對象的幫扶問題。他指出，在全面建成小康社會決勝階段的奮進征程上，不能讓一戶貧困戶掉隊。要統(tǒng)籌運用產(chǎn)業(yè)扶貧、易地搬遷、就業(yè)培訓(xùn)、教育扶貧及社保托底等綜合措施，解決好他們的生產(chǎn)生活問題，讓他們與全國同步進入小康。

培育龍頭企業(yè)、增強主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)競爭力是產(chǎn)業(yè)扶貧的重中之重。李錦斌調(diào)研了該村的龍頭企業(yè)露雨春茶葉公司，鼓勵公司創(chuàng)辦人黃守山立足特色優(yōu)勢，進一步改良品種、保證品質(zhì)、打造品牌、提升品位，不斷做大做強，帶動更多茶農(nóng)致富。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人馬啟軍創(chuàng)辦的金海馬服裝廠，吸納本村60多人就業(yè)，李錦斌希望他用好“雙創(chuàng)”扶持政策，不斷擴大市場規(guī)模，帶動更多鄉(xiāng)親就業(yè)增收。茶葉生產(chǎn)大戶王國成成立了茶葉專業(yè)合作社，李錦斌與他一起修剪茶樹，了解合作社經(jīng)營情況。他要求當(dāng)?shù)馗刹咳罕婍槕?yīng)市場規(guī)律，集中資源優(yōu)勢，創(chuàng)新龍頭企業(yè)、合作社、家庭農(nóng)場、農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)機制，努力依托茶資源，走出一條一二三產(chǎn)融合的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路子。

發(fā)展村級公益事業(yè)，提升公共服務(wù)均等化水平，是扶貧攻堅的重要內(nèi)容。面沖村集體光伏電站每年發(fā)電收入可達7萬元，為發(fā)展村級公益事業(yè)和扶持貧困戶提供了重要經(jīng)濟來源。李錦斌考察了電站運行情況，要求當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)經(jīng)驗，積極探索，不斷創(chuàng)新提升貧困戶收益的光伏扶貧新模式。李錦斌還調(diào)研了面沖村幼兒園、村衛(wèi)生室、村小學(xué)、村文化樂園等村級公共服務(wù)設(shè)施，強調(diào)要積極順應(yīng)群眾新需求，更新觀念，拓寬思路，廣泛調(diào)動政府、社會和村民各方力量，不斷提升農(nóng)村醫(yī)療、教育等公共服務(wù)水平。

走訪過程中，李錦斌利用晚上時間與多位基層干部群眾代表座談交流，對他們提出的發(fā)展生產(chǎn)融資難、村組通道路建設(shè)難、飲水安全難保障、農(nóng)村污水處理設(shè)施滯后、文化娛樂設(shè)施缺乏等問題，一一認(rèn)真記錄，與大家共商解決方案，安排落實措施。他鼓勵面沖村干部群眾把脫貧致富的信心鼓得更足、把精準(zhǔn)扶貧的路子走得更準(zhǔn)、把村支部建得更強，加快脫貧致富奔小康的步伐。

駐村走訪結(jié)束后，李錦斌在金寨縣召開了扶貧攻堅工作及規(guī)劃情況調(diào)研座談會。他指出，“十三五”時期既是全面建成小康社會的決勝階段，也是推進脫貧攻堅工程的決勝階段。各級各部門要充分認(rèn)清扶貧開發(fā)進入了新階段、面臨的新目標(biāo)、擔(dān)負(fù)著新要求，進一步強化發(fā)展、精準(zhǔn)、統(tǒng)籌、改革、共享的理念，把目標(biāo)任務(wù)設(shè)定好，把方法路徑選擇準(zhǔn)，把政策措施研究透，以硬碰硬的決心、實打?qū)嵉霓k法、超常規(guī)的努力，把脫貧攻堅工程這一的民生工程、民心工程抓緊抓實抓好。要緊盯扶貧攻堅決勝目標(biāo)，突出精準(zhǔn)扶貧脫貧的著力重點，著力提升產(chǎn)業(yè)扶貧精準(zhǔn)度、智力扶貧精準(zhǔn)度、金融扶貧精準(zhǔn)度、基礎(chǔ)設(shè)施扶貧精準(zhǔn)度、保障扶貧精準(zhǔn)度、社會扶貧精準(zhǔn)度。要強化扶貧工作責(zé)任保障、項目保障、政策保障、機制保障，確保扶貧開發(fā)扎實推進，奮力奪取扶貧攻堅的新勝利。