音樂云端課堂培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用 教師云端培訓(xùn)心得體會(huì)(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

關(guān)于音樂云端課堂培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用一

1、鞏固認(rèn)識五官的名稱和位置，樂意用小手指出來。

2、認(rèn)識五官的名稱及位置

3、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識五官的名稱和位置

難點(diǎn)：在音樂游戲快速的用手指出五官的位置

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：做“指五官”的游戲。

師：今天老師要來考一考小朋友的小手本領(lǐng)大不大，我們來玩一個(gè)“指五官”的游戲。老師問xx在哪里？小朋友就要很快地用小手指出來，還要說xx在這里，好嗎？

2、教師示范歌曲。

音樂伴奏，教師唱歌曲《小手拍拍》，讓幼兒初步感受歌曲內(nèi)容。

3、幼兒學(xué)唱歌曲。

在老師的帶領(lǐng)下，請幼兒跟著學(xué)一學(xué)《小手拍拍》，并反復(fù)幾次，加深印象。

4、引導(dǎo)幼兒邊唱邊隨歌曲做相應(yīng)的.動(dòng)作。

在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，請幼兒嘗試邊唱邊做動(dòng)作，鞏固五官的名稱和位置，并從中體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、請個(gè)別幼兒上臺表演《小手拍拍》。

關(guān)于音樂云端課堂培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用二

搖滾在華夏大地上的“反文化”中生根發(fā)芽。在那個(gè)年代成為大眾文化后導(dǎo)致了1990年“現(xiàn)代搖滾”的醞釀。從此，中國搖滾開始進(jìn)入主流市場，但好景不長卻又被認(rèn)為在形式和音質(zhì)上與粵語流行歌曲近乎相似。雖然后來又有另類搖滾的出現(xiàn)。但中國搖滾大勢已去。從此中國的大部分搖滾樂迷不再抱有幻想，這也直接導(dǎo)致了后來中國搖滾的衰退。

搖滾最早起源于歐美，流傳到中國，則更多的繼承了外國搖滾的那種追求自由和解放的精神，又加上了對社會(huì)和生活的思考。在表現(xiàn)形式上和外國搖滾差別較大。

早期最有影響力的是“中國搖滾之父”崔健，其他出名的搖滾樂隊(duì)有眼鏡蛇、七合板、小虎隊(duì)、唐朝樂隊(duì)、黑豹樂隊(duì)、面孔樂隊(duì)、高旗和超載樂隊(duì)、汪峰和鮑家街43號、指南針樂隊(duì)、輪回樂隊(duì)、長鏡頭樂隊(duì)。

1990年代初，搖滾樂在中國大陸達(dá)到流行高潮，號稱魔巖搖滾三杰時(shí)期。

此后中國搖滾幾近瓦解，但沒有消亡。90年代末活動(dòng)的地下樂隊(duì)有地下嬰兒、謝天笑與冷血?jiǎng)游?、扭曲的機(jī)器、木馬、玉麟軍、清醒樂隊(duì)。近幾年，中國搖滾出現(xiàn)復(fù)蘇跡象，搖滾樂隊(duì)異?；钴S，在各種演出中都可看到搖滾樂隊(duì)的身影。20xx年8月在賀蘭山舉行了大規(guī)模中國搖滾的光輝道路演唱會(huì)。

強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判精神、與主導(dǎo)價(jià)值觀的偏離或沖突是搖滾樂最根本的精神特征，也是在價(jià)值層面辨別搖滾樂與商業(yè)化流行音樂的依據(jù)。

廄得那時(shí)年紀(jì)小一些記憶中的歌曲陪伴著我們走過那段懵懂的歲月

不論是現(xiàn)在都做爸爸的羽泉，

還是曇花一現(xiàn)的無印良品，

亦或是優(yōu)客李林，

還是唱那首記憶猶新《當(dāng)》的動(dòng)力火車，

又或者是小虎隊(duì)，beyond。

都給我們留下了美好的記憶

代表曲目：最美、冷酷到底、彩虹

印象：親切多過懷念，羽泉，陪伴80后長大，與80后一同長大

曾幾何時(shí)，80后的我們第一次在收音機(jī)里邂逅了這首《最美》，同時(shí)我們也記住了一個(gè)名字——羽泉。從此，我們的磁帶庫中又多了一份收藏。而一個(gè)高亢激昂，一個(gè)溫柔沉靜，兩把截然不同的好嗓音，以及他們天衣無縫的和聲，也成了我們每晚入睡前必聽的旋律。

說起羽泉，親切往往多過懷舊。因?yàn)閺?998年出道至今，羽泉從未離80后遠(yuǎn)去。每個(gè)階段的成長仿佛總有羽泉的歌聲常伴左右。如今，不知不覺間，羽泉已陪伴了我們整整20xx年。從一個(gè)初出茅廬的新人團(tuán)體到如今的樂壇老將，羽泉陪伴著80后的成長，同時(shí)也在80后的注釋中，經(jīng)歷著自我的蛻變與成長。

作詞樸實(shí)無華，曲風(fēng)純凈淡雅。羽泉的歌聲就尤如初戀一般潔凈無瑕。他們在歌曲中唱著愛，在音符中傳遞著愛。最難得的是，即使是在經(jīng)歷了20xx年樂壇打磨后的今天，羽泉的聲音依然像當(dāng)年一樣年輕。而80后的我們也依然鐘情于的記憶中最具代表性的歌曲之一。

隨著《愛不愛我》的飛速走紅，零點(diǎn)樂隊(duì)隨后推出的歌曲《相信自己》、《沒有什么不可以》也開始在80后中被廣為傳唱。刀鋒般的聲音，孩童樣的笑臉，零點(diǎn)主唱周曉歐就這樣被我們銘記在心。如今周曉歐單飛，而華語樂壇里的新人樂隊(duì)也如雨后春筍一般紛紛嶄露頭角。但聽歌的時(shí)候，我們的心中卻好像還仍有一把激昂的聲音在唱著，你到底愛不愛我。

代表曲目：失戀陣線聯(lián)盟、寶貝對不起印象：把失戀說成一段神話，讓心情好好的放個(gè)假那一年的樂壇，沒有r&d，于是，他們的情歌成了流行的主打。那一年的樂壇沒有韓流，于是他們的舞姿成為了最勁爆的享受。回想草蜢，就像品味一壇塵封的老酒，雖然年份久遠(yuǎn)卻清澈甘霖，回味悠長。

90年代，是一個(gè)情歌泛濫的年代，當(dāng)我們打開電視、打開廣播或是行走在大街小巷，各式各樣的情歌總是不絕于耳。人們在音樂中詮釋著愛情，憧憬著愛情。同樣，既然有人歌唱愛情，必定就有人歌唱失戀。而草蜢就是那個(gè)年代失戀歌曲的代言人。從家有仙妻的主題曲《失戀陣線聯(lián)盟》到紅遍大江南北的《寶貝對不起》，草蜢的音樂無一不和失戀緊密相關(guān)，不過他們絕就絕在能把失戀唱的歡快無比，把所有的煩惱都變成苦澀的自嘲。草蜢的音樂永遠(yuǎn)不乏年輕，從90年代至今，他們始終保持孩童般的天真。即使是在今天看來，這3個(gè)大男人的'活力也絲毫不輸那些新人團(tuán)體。難怪有人這樣形容90年代的華語樂壇：四大天王一統(tǒng)江湖，草蜢依然光彩照人。

代表曲目：夢回唐朝、飛翔鳥

印象：今宵杯中映著明月，仿佛回到夢里唐朝曾幾何時(shí)，這段旋律讓我們激動(dòng)不已，徹夜難眠。每當(dāng)夜幕降臨，帶上耳機(jī)，將隨身聽的音量調(diào)到最大，讓夢回唐朝的聲音刺穿聽覺，讓搖滾樂的嘶吼沁入身體的每一個(gè)細(xì)胞，這也許是一大批80后男生青春期最大的享受。

什么是搖滾？英國人的答案是披頭士，美國人的答案是貓王。那么對于80后的我們而言，搖滾又是什么呢？是黑豹、是唐朝、是beyond。那么，在這一連串的名字中，又有哪只樂隊(duì)能稱得上是中國重金屬的先驅(qū)呢？答案只有一個(gè)，那就是唐朝。

曲風(fēng)大開大合，技術(shù)神乎奇跡，主唱高音無人能及。再配上歌詞中濃濃的書卷氣，唐朝當(dāng)之無愧成為了80后心中的神話級樂隊(duì)。而1994年香港紅磡體育館的那場演唱會(huì)更是震驚了當(dāng)時(shí)由四大天王統(tǒng)領(lǐng)的流行樂壇。

迄今為止，唐朝樂隊(duì)只出版過3張專輯，十年磨一劍的精神，讓他們走在了搖滾的刀鋒上，也讓他們被深深銘記在了每一個(gè)80后的回憶里。

代表曲目：無地自容、don’t break my heart印象：黑豹般的音樂，黑豹般的樂隊(duì)

自從20多年前的一首新長征路上的搖滾，中國的搖滾樂正式萌生了第一根嫩芽。從此，國內(nèi)的第一批搖滾樂隊(duì)紛紛崛起，仿佛是在向世界宣告著，中國也有搖滾。而對于當(dāng)時(shí)的80后而言，令他們印象最深刻的，大概莫過于黑豹樂隊(duì)了。

當(dāng)年，一首無地自容幾乎是唱遍了中國的大街小巷。叛逆的歌詞，張揚(yáng)的曲調(diào)，仿佛無時(shí)無刻不在叫囂著世俗的傳統(tǒng)。而朗朗上口的旋律更是讓這首歌在80后中被廣為傳唱。與此同時(shí)，黑豹樂隊(duì)的第一人主唱竇唯更是成為當(dāng)年中國搖滾的中堅(jiān)力量，而他和樂壇一姐王菲間的愛情短跑，更是成為無數(shù)80后課間十分鐘的必談話題。

在第一任主唱竇唯單飛后，第二任主唱巒樹斌，第三任主唱秦勇都曾帶領(lǐng)著黑豹一次又一次的問鼎著中國搖滾的巔峰。1998年，黑豹的第四張專輯《不能讓我的煩惱沒機(jī)會(huì)表白》正式發(fā)行。同年，新褲子、花兒等新一代樂隊(duì)也正式殺入華語樂壇。自此，中國的搖滾樂出現(xiàn)了又一次大轉(zhuǎn)折，以黑豹、唐朝為首的中國硬搖滾逐漸走入低谷。而以花兒樂隊(duì)為代表的新生代樂團(tuán)卻開始左手玩著搖滾，右手?jǐn)[弄著流行，一步一搖的走來。

什么是搖滾，什么才算是中國的搖滾，這個(gè)問題漸漸隨著老一代搖滾樂隊(duì)的隱去，變成了一道永遠(yuǎn)沒有答案的問題。但在當(dāng)今樂壇的人潮人海中，我們卻可以毫不遲疑的斷定，當(dāng)年這些令我們?nèi)f分迷戀的旋律，依然是一樣動(dòng)人，一樣美麗。

代表曲目：紅蜻蜓、愛印象：

一代人的青春剪影，一代人的不老偶像追星追星，既然我們今天的主題是追星，那么就問問在座的80后們，你知道追星一次的由來嗎？小虎隊(duì)開始巡回演出，當(dāng)他們從臺北巡演到高雄時(shí)，瘋狂的粉絲們成群結(jié)對的騎著自行車一路追蹤，大呼其名。這種跟在明星后面追明星的現(xiàn)象被當(dāng)時(shí)的報(bào)紙成為追星。也正是從那時(shí)起，人開始用追星一次來形容粉絲對明星的崇拜行為。如今說完了追星，就該說說現(xiàn)在在舞臺上表演的這三位。曾讓無數(shù)80后瘋狂追逐的明星們。作為紅及整個(gè)90年代的偶像團(tuán)體，小虎隊(duì)可以稱得上是80后心中當(dāng)之無愧的第一男子團(tuán)體。身手矯健的霹靂虎吳奇隆，外表陽光的乖乖虎吳奇隆，以及外貌酷似張國榮的小帥虎陳志朋。三人青春活力，極其向上的曲風(fēng)，以及陽光帥氣、干凈整潔的外形，幾乎影響了整整一代80后。

男生們瘋狂模仿他們的舞步和造型，女生們瘋狂收集他們的雜志和海報(bào)。不得不說，小虎隊(duì)就是華語偶像團(tuán)體的開山鼻祖。1991年，在一片挽留和嘆息聲中，小虎隊(duì)宣布解散。在告別演出中，他們向歌迷承諾，請相信我們一定會(huì)再見，就像白云離不開藍(lán)天。于是從那天開始，我們開始期盼著和小虎隊(duì)的下一次相見。

20xx年春節(jié)，無數(shù)的80后坐在電視機(jī)前，只不過這一次他們期待的不是趙本山的小品，不是新春的鐘聲，而是小虎隊(duì)的再聚首。“豬年又見小虎隊(duì)”這幾個(gè)醒目的大字把一大批80后，在春節(jié)的當(dāng)晚，寸步不離的鎖在了電視機(jī)前。

再次出現(xiàn)在我們面前的小虎隊(duì)早已沒有當(dāng)年的稚嫩。出場時(shí)的架勢也儼然是一派巨星風(fēng)范。熟悉的旋律，熟悉的手勢，我們早已不知聽了多少遍、看了多少遍、模仿了多少遍。當(dāng)小虎隊(duì)再次登臺的那一剎那，時(shí)間仿佛倒流回了20年前。追星一詞因?yàn)樗麄兌Q生，而我們的學(xué)生時(shí)代，也因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆槎辉偾酀?1、勵(lì)志宣言——beyond代表曲目：海闊天空、光輝歲月、長城、大地印象：緬懷光輝歲月，難忘海闊天空假如說，90年代的華語流行音樂屬于四大天王，那么90年代的搖滾樂則屬于beyond，至少，在80后們看來是這樣的。在成立的20年中，beyond整整影響了一個(gè)時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的聽眾，這個(gè)時(shí)代的流行，這個(gè)時(shí)代的音樂都因?yàn)閎eyond的出現(xiàn)而變得不同以往。

與其他樂隊(duì)一貫叛逆的曲風(fēng)相比，beyond的音樂充滿了愛與包容，他所傳達(dá)出的是積極向上的生活理念，以及樂觀豁達(dá)的人生信條。不過可惜的是，beyond的黃金時(shí)期輝煌卻短暫。1993年6月24號，在東京富士電視臺的錄制現(xiàn)場，beyond主唱黃家駒不慎從舞臺掉落，造成重傷，當(dāng)天下午便永遠(yuǎn)離開了人世。也正是從那是開始我們開始瘋狂的收集beyond的卡帶和cd，一遍又一遍的聽著《光輝歲月》、《海闊天空》。而且，這一聽就是20年。直到今天，beyond仍然是華語乃至亞洲樂壇一面不倒的旗幟。更是80后心中永遠(yuǎn)的樂壇神話。

有人說，沒有家駒的beyond就不再是beyond，就像是沒有星星的夜空就不能稱之為星空。1993年之后，由黃家祥、黃貫中、葉世榮組成的三人beyond繼續(xù)追尋著自己的音樂理想。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)后，beyond在20xx年宣布解散，只留下一連串音符與獎(jiǎng)項(xiàng)印證著昔日的樂壇神話。不過，神話終究是神話，即使解散之后，beyond依然在歌迷，尤其是80后歌迷中享有盛譽(yù)。甚至有人說，沒聽過beyond就枉稱80后。海闊天空的豁達(dá)，光輝歲月的博愛，長城的東方韻味，大地的雄渾滄桑。

beyond的每首作品都勘稱華語樂壇的傳世佳作，也是每個(gè)80后最難忘的旋律。

關(guān)于音樂云端課堂培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用三

忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取*年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下計(jì)劃：

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

四、文藝匯演

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

關(guān)于音樂云端課堂培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用四

《挪威舞曲》是一首十分優(yōu)美、形象鮮明的樂曲。全曲aba三段式結(jié)構(gòu)明顯，變化清晰，a段輕快活潑，b段緊張急促適合大班幼兒欣賞。在這個(gè)活動(dòng)中，我以情景和游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)。賦予音樂小動(dòng)物在森林中玩樂遇到險(xiǎn)情的音樂形象，讓幼兒進(jìn)行有主題的音樂想象與表現(xiàn)幫助幼兒在輕松的氛圍中理解、表現(xiàn)音樂，感受音樂帶來的美感和樂趣、

1、 體驗(yàn)音樂欣賞活動(dòng)及參與音樂表演的樂趣。

2、 結(jié)合音樂形象，嘗試用語言、打擊樂器和動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)， 在游戲活動(dòng)中有一定的自控能力。

3、 熟悉《挪威舞曲》曲調(diào)，初步感知樂曲的aba三段式結(jié)構(gòu)和音樂性質(zhì)。

音樂磁帶，錄音機(jī)、課件、動(dòng)物圖片、音樂符號卡片、打擊樂器（圓舞板、沙球）手套。

（ppt1）在《森林狂想曲》（能聽出大自然動(dòng)物的聲音）的伴奏下，激發(fā)幼兒到“森林”游玩的興趣，引導(dǎo)幼兒做動(dòng)物模仿動(dòng)作走進(jìn)活動(dòng)室，（課件上呈現(xiàn)出森林背景圖）。

1、引出主題激發(fā)幼兒欣賞音樂的興趣。

孩子們， 昨天森林里的小動(dòng)物們遇到了一些事情，這些事情就藏在一首叫《挪威舞

曲》的音樂里，我們一起聽聽音樂猜猜看

2、（ppt2）幼兒完整欣賞音樂（教師自然地做拍肩和在音樂速度發(fā)生變化的時(shí)候一直保持做傾聽的動(dòng)作引起幼兒的注意），鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)對樂曲初步的理解，教師進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。

提問：（1）、你感覺發(fā)生了什么事情？（老虎、獅子……來了）

你聽到了什么樣的音樂讓你覺得是……來了。（主要從速度方面引導(dǎo)）

小動(dòng)物們的心情怎么樣？（緊張、害怕）它們會(huì)做什么？（逃跑、藏起來）

（2）、老虎（假設(shè)）沒來的時(shí)候小動(dòng)物們在干什么呢……？（玩、做游戲、跳舞）

小動(dòng)物們玩的時(shí)候音樂聽起來有什么感覺？（慢、輕松、快樂、愉快）

小結(jié)：結(jié)合音樂性質(zhì)，肯定孩子們的猜測。小結(jié)出小動(dòng)物們玩樂中遇到險(xiǎn)情的音樂故事情境。

3、幼兒完整欣賞音樂。（依然放ppt2中的音樂）

（這一遍重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒在聽完第一遍音樂的基礎(chǔ)上，對音樂再有一個(gè)整體的感受，初步進(jìn)入音樂故事情境并梳理故事發(fā)展的前后順序，為下一步的分段做鋪墊。老師會(huì)啟發(fā)幼兒用與音樂故事情境相符的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，但肢體表現(xiàn)在這一環(huán)節(jié)中不是我設(shè)計(jì)的教學(xué)重點(diǎn)，所以不做太多的提升，重點(diǎn)是讓幼兒再次感受輕松快樂、與緊張著急的音樂情緒。）

提問：音樂的一開始小動(dòng)物們在干什么？（玩）心情怎樣（輕松快樂）

后來呢？（假設(shè)大老虎來了）心情怎樣（緊張著急）

再后來呢？（老虎走了小動(dòng)物們又玩了）心情怎樣（輕松快樂）

那你覺得這首曲子分了幾個(gè)樂段。（有的孩子能說出有三段，但多數(shù)孩子不會(huì)很明白，老師在這兒并不告訴孩子們答案）

4、幼兒完整欣賞音樂，用符號把音樂畫出來，并用簡單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知aba三段式的音樂結(jié)構(gòu)，感受音樂性質(zhì)。（ppt3）

老師這兒有兩種符號，請你選出代表輕松玩樂音樂的符號（ ）和代表緊張躲藏音樂的符號（ ）

（1）、邊放音樂邊在課件上呈現(xiàn)圖譜。

（2）、教師指導(dǎo)：當(dāng)聽到、看到輕松玩樂音樂 時(shí)請小朋友們拍打自己的身體部位表示歡迎，每當(dāng)聽到、看到一句緊張著急的 的音樂時(shí)，小朋友們就要向它揮手一次。（設(shè)計(jì)意圖是在感受節(jié)拍與樂句的同時(shí)為下一步配打擊樂器做鋪墊）

關(guān)于音樂云端課堂培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用五

?今天是個(gè)好日子，我們歡聚在普康酒業(yè)集團(tuán)，共同慶?！皒x酒業(yè)集團(tuán)迎新春聯(lián)誼會(huì)暨xx市青年音樂家協(xié)會(huì)年會(huì)”，在這里首先請?jiān)试S我代表武威市青年音樂家協(xié)會(huì)對提供今天聯(lián)誼平臺的普康酒業(yè)集團(tuán)及馮淑剛董事長表示衷心的感謝！?

?xx酒業(yè)集團(tuán)是一個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的企業(yè)，這些年來，集團(tuán)在以馮董和他的班子成員的帶領(lǐng)下，在全體員工的共同努力下，殺出重圍，使企業(yè)進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期，為武威經(jīng)濟(jì)的繁榮做出了卓越的貢獻(xiàn)。同時(shí)企業(yè)為豐富自身文化內(nèi)涵，提升企業(yè)品牌形象，展現(xiàn)企業(yè)精神風(fēng)貌，多次開展或支持文化教育活動(dòng)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。

其次，對本協(xié)會(huì)成立以來給予很大支持和幫助的市文廣新局、市民政局、市教育局、團(tuán)市委、市各大新聞媒體表示衷心的感謝，沒有你們的支持與呵護(hù)，就沒有協(xié)會(huì)的茁壯成長。

第三，協(xié)會(huì)的成立和發(fā)展，更離不開廣大會(huì)員，正是因?yàn)榇蠹倚耐惶幭耄ν惶幨?，才是我們的協(xié)會(huì)成立短短半年多來，做的如此生龍活虎，如此有聲有色。希望各位會(huì)員在今后的日子里，一如既往地為協(xié)會(huì)的發(fā)展群策群力、出謀劃策。總之，我們的協(xié)會(huì)我們做主！在這里表示衷心的感謝！

有人問我，你們這樣折騰，你們圖什么？我們不圖名、不圖利，圖的是能為各位熱愛音樂的會(huì)員提供一個(gè)充分發(fā)揮音樂才能和成長的平臺；圖的是在各位會(huì)員的努力下能為促進(jìn)武威音樂事業(yè)的繁榮添磚加瓦；圖的是為各位會(huì)員建立一個(gè)相互交流、取長補(bǔ)短、共同提高的音樂大家庭;圖的是抱團(tuán)玩音樂的心跳和迸出的藝術(shù)火花！

?現(xiàn)將過去的工作匯報(bào)如下，不妥之處，敬請指正：

一，在2014年6月27日，邀請xx師大趙xx教授做了鋼琴公開教學(xué)活動(dòng)暨xx市青年音樂家協(xié)會(huì)揭牌儀式。

二，應(yīng)xx社區(qū)邀請，參加了社區(qū)“黨的群眾路線中秋聯(lián)誼座談會(huì)”。

三，組織承辦了首屆“xx杯xx市聲樂器樂舞蹈大賽”，參與人數(shù)一千四百多人，這也是我市多年來規(guī)模最大的音樂賽事，（從評委頒獎(jiǎng)晚會(huì)闡述）受到了社會(huì)各界的一致好評。

四，組織了王xx勝xx獨(dú)唱獨(dú)奏音樂會(huì)，是我市音樂愛好者有幸聆聽到留學(xué)于俄羅斯意大利音樂家的聲音，拓展了音樂視野，提高藝術(shù)審美情趣。

五，正在組織中國音樂學(xué)院冬季考級。（闡述）

六，各位會(huì)員在自己的崗位上取得了豐碩的成果。

七，先后兩次去上海音樂學(xué)院和他們簽訂了人才培養(yǎng)和音樂會(huì)等協(xié)議，為以后協(xié)會(huì)的發(fā)展找到了突破口。（介紹上海音樂學(xué)院）

?2015年開展工作如下，敬請各位會(huì)員審議。

一，繼續(xù)承辦“聲樂器樂舞蹈大賽”。（闡述）

二，開幾場上檔次的音樂會(huì)。（闡述）

三，做好考級活動(dòng)。

四，成立協(xié)會(huì)專業(yè)合唱團(tuán)。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力打造一支召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的高水平的合唱團(tuán)。每年演唱不下十首曲目，必要時(shí)邀請合唱名家來武威指導(dǎo)排練，參加國內(nèi)各類合唱賽事，爭取取得好的名次。

?五，做好文化志愿活動(dòng)，做好和其他單位和社團(tuán)的溝通與協(xié)作，我們的理念是“不對立、不沖突、相互尊重、合作共贏”。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的一年里，我們將以非常之努力，實(shí)現(xiàn)非常之目標(biāo)。最后提前祝大家春節(jié)快樂！闔家幸福！心想事成！萬事如意！

關(guān)于音樂云端課堂培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用六

爆竹聲聲辭舊歲，金雞報(bào)曉迎新春。春天準(zhǔn)時(shí)的到來，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖?？尚〔萜仆炼觯灻酚L(fēng)開放，大雁結(jié)伴而歸，我醒悟春天確實(shí)到來了！新的學(xué)期也伴隨著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃如下：

時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：

1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員、小器樂手等，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

1、開學(xué)初，音樂組教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)音樂教師大膽嘗試的積極性，采用靈活多樣的方式進(jìn)行教學(xué)。

2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結(jié)，教學(xué)后做好反饋工作，抽一定時(shí)間進(jìn)行分析、總結(jié)，以便改進(jìn)音樂教學(xué)。

3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。

4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村學(xué)生開闊一下視野，體驗(yàn)親自嘗試的快樂，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。

5、利用課堂、課余時(shí)間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

二月份

1、制定音樂計(jì)劃并審核

三月份

1、常規(guī)月查

四月份

1、常規(guī)月查

五月份

1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡

2、常規(guī)月查

六月份

1、常規(guī)月查

2、組織期末成績檢測

3、撰寫音樂總結(jié)

音樂教研組

關(guān)于音樂云端課堂培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用七

緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手，使校本研修成為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的重要手段，通過一系列的校本研修活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)豐富的藝術(shù)活動(dòng)，濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍，進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康和諧快樂的成長，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。從而為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展，教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證。

1、切實(shí)落實(shí)校計(jì)劃精神，不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識。

2、以自我反思、集體備課、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，創(chuàng)新校本研修的模式，開拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、健全校本研修機(jī)制。

3、以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為核心，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，努力鑄就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)，教學(xué)技能全，教學(xué)基本功硬，具有一定的教育科研能力、適應(yīng)新世紀(jì)課程改革需求的師資隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障。

4、通過調(diào)查研究，立足實(shí)際，切實(shí)解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題，聚焦高效課堂，努力實(shí)現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

5、通過探索初中研究型教師成長的特點(diǎn)和規(guī)律，幫助經(jīng)驗(yàn)型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸，為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ)。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑，使校本研修更深入、更全面地開展下去。

1、大力實(shí)行推門聽課評課制度，尋找自身差距，提高教師的課堂授課藝術(shù)。

2、通過開展聽課評課、集體備課、以老帶新、同伴互助等研修活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)科知識與教學(xué)技能同步提高。

3、通過微型題研究推動(dòng)教育理論學(xué)習(xí)和運(yùn)用，解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題。

4、通過“高效課堂”、“校本研修”系列知識講座，提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì)，為全體教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、堅(jiān)持以“高效課堂”為突破口，通過挖掘、整理、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識對教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn)，并結(jié)合我校“翠竹文化”的校園文化主題，對全體師生進(jìn)行高尚品德的教育，并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，適應(yīng)新課程改革理念。

2、開展“高效課堂”公開課和示范課活動(dòng)，組內(nèi)教師評課議課，交流研討，通過這項(xiàng)活動(dòng)的'開展，讓全體教師得到鍛煉、學(xué)習(xí)、提高。

3、積極探索集體備課制度改革。教師以年級備課組形式備課，課后必須要有反思。反思課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。

4、充分發(fā)揮縣、鎮(zhèn)、校級骨干教師的作用，提高學(xué)校研修活動(dòng)的質(zhì)量。有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺，組織開展各級各類“教學(xué)大獎(jiǎng)賽”，讓他們在一些大型研討會(huì)上展露風(fēng)采等。

5、邀請專家、教研員來我校作報(bào)告、座談。承辦各類教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)等。通過教師主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，聆聽各位專家們的報(bào)告，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

3月：學(xué)校和教研組建立校本研修qq群，教師在qq群中進(jìn)行交流研討；運(yùn)動(dòng)員集訓(xùn)和特長生培養(yǎng)工作。

4月：關(guān)于高效課堂的專題講座；20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作。

5月：各教研組集中開展聽課評課活動(dòng)、開展教學(xué)能手大賽研討活動(dòng)。

6月：課題研究和論文撰寫及相關(guān)的評選、研討、交流活動(dòng)。

7月：教師自主研修；做好體、音、美特長生的培養(yǎng)和考試，組織集訓(xùn)好20xx年省級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8月：骨干教師集中培訓(xùn)，并進(jìn)行研討交流。

9月：高效課堂的專題講座和交流研討活動(dòng)。

10月：教研組活動(dòng)和校際聯(lián)誼、

11月：示范觀摩課和聽課評課活動(dòng)、

12月：校本研修的反思交流研討。

1月：校本研修學(xué)分考核認(rèn)定。

1、備好課是上好課的關(guān)鍵，我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時(shí)寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）。

2、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步。每學(xué)期至少上好一堂公開課，課后進(jìn)行說課，評課并邀請其他教師聽課指導(dǎo)。

3、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑，并經(jīng)常和教研員見面，由教研員現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助教師解決疑難。

4、以教學(xué)反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，課后對任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評課要點(diǎn)。

5、每個(gè)月根據(jù)自己所授的內(nèi)容，寫一篇“最滿意的教案”，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要。

6、每個(gè)星期爭取讀一篇與科學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得（即讀后感），一個(gè)學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文。

關(guān)于音樂云端課堂培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用八

通過這一段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我頗有感觸。不由讓我深思;21世紀(jì)的音樂課，應(yīng)該教給孩子們什么?

一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識

1、教師是文化的傳遞者。

教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者，在社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。在學(xué)校里，我擔(dān)任的是音樂教學(xué)。音樂教學(xué)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)的始終。對低年級學(xué)生我以進(jìn)行節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主，并適當(dāng)進(jìn)行識譜教學(xué)，讓學(xué)生在節(jié)奏、律動(dòng)中去感知音樂的美。

2、教師是榜樣。

學(xué)高為師，身正為范。教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生活生生的榜樣。_同志在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。學(xué)生都有向師性，其受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。小學(xué)的音樂教學(xué)同樣要從育人的目標(biāo)出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行審美教育。

3、教師是組織管理者。

教師是教育過程的組織者，必須具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。

只有這樣，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。

4、教師是朋友。

所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要多交心。學(xué)生尊敬老師，會(huì)加強(qiáng)教師對教育工作的光榮感、自豪感，從而更加熱愛教育事業(yè)和學(xué)生;教師熱愛學(xué)生，會(huì)使學(xué)生感受到溫暖，受到鼓勵(lì)，會(huì)更加尊敬教師，甚至對教師的這種尊敬轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

二、培訓(xùn)使我對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考

1、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。比如在音樂課上，我會(huì)經(jīng)常說“這小朋友節(jié)奏感真好”“這個(gè)小朋友聲音真美，長大了就是歌唱家了”……這些鼓勵(lì)的話能大大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

2、要及時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的音樂課，就是老師教一句，學(xué)生跟著學(xué)一句，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。如果我們在每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，那么就能及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。

三、培訓(xùn)為我以后的實(shí)際工作提供了許多方法和策略

教學(xué)是門藝術(shù)，多在備課上下功夫;當(dāng)老師每天要有新鮮感;當(dāng)教師經(jīng)常要有上升感等。

教學(xué)中一定要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)?！耙魳方逃皇桥囵B(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”這是蘇霍姆林斯基的名言。

中小學(xué)音樂教育的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出藝術(shù)的范圍，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育與美育是它的靈魂。我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格，音樂教育首先要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。在教學(xué)方法上，我主要采用德國作曲家奧爾夫創(chuàng)立的奧爾夫教育體系，即一切從兒童出發(fā)，提倡學(xué)習(xí)“元素性”音樂，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力，使兒童能以最自然的方式進(jìn)入音樂，并從中獲得個(gè)性的發(fā)展。

四、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到作為一個(gè)副科老師同樣具有重要性，我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為美育的一部分，對學(xué)生的全面發(fā)展起著一定的作用?，F(xiàn)代的小學(xué)音樂教育，是開放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。面對二十一世紀(jì)音樂教育，作為小學(xué)音樂教師，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。