螞蟻的日記閱讀心得體會(huì)和感想 觀察螞蟻的日記(共四篇(三篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦螞蟻的日記閱讀心得體會(huì)和感想一

1．感知螞蟻外形特征，體驗(yàn)喂食螞蟻的快樂。

2．模仿小螞蟻爬來爬去的活動(dòng)方式。

3．學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4．積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂。

螞蟻的外形特征、生活習(xí)性。

1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種小螞蟻圖片展、活體小螞蟻生活情景展示；情景游戲用的大樹洞、土洞。（圖片附后）

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察大自然中小螞蟻的生活情況。

3．材料準(zhǔn)備：螞蟻容器、放大鏡、橡皮泥、毛根、幼兒操作卡、記錄表、螞蟻頭飾、ppt幻燈片、大樹葉、大米粒（圖片附后）。

1．感知小螞蟻的外形特征。

（1）幼兒自由觀察，交流。

（2）說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

小螞蟻長(zhǎng)得什么樣？螞蟻頭上有什么？它有幾條腿？螞蟻都有什么顏色？

（3）幼兒分組操作（幼兒自由選擇）。

第一組：投放用橡皮泥、毛根拼插的小螞蟻半成品，請(qǐng)幼兒補(bǔ)插完整的小螞蟻（黑色的小螞蟻、褐色的小螞蟻、紅色的小螞蟻）。

第二組：投放《幼兒操作》卡，請(qǐng)幼兒找一找小螞蟻（圖片附后）。

小結(jié)：說一說都有什么顏色的小螞蟻；數(shù)一數(shù)操作頁中共有幾只小螞蟻。

（4）認(rèn)知小螞蟻外形特征。

螞蟻有頭、胸、腹、六條腿和兩只觸角。

2．觀看ppt幻燈片，了解小螞蟻的生活方式。

請(qǐng)幼兒觀看小螞蟻身體結(jié)構(gòu)的幻燈片，加深幼兒對(duì)小螞蟻身體外形特征的印象，然后，觀看小螞蟻生活方式的幻燈片，簡(jiǎn)單了解小螞蟻的生活方式。

小螞蟻生活在哪里？它們是怎樣搬運(yùn)食物的？遇到事情的時(shí)候，是怎樣告訴同伴的？

師幼討論，通過探究了解到螞蟻的家在泥土里；螞蟻的家在樹上；螞蟻的家在石頭縫里等。

3．喂食小螞蟻。

小螞蟻喜歡吃什么？

提供樹葉、面包渣、石子，與幼兒一起喂小螞蟻，用自己喜歡的方式記錄。

4．游戲“小螞蟻回家”。

學(xué)一學(xué)小螞蟻?zhàn)呗返臉幼雍脝幔?/p>

幼兒帶頭飾，隨音樂模仿小螞蟻爬行、運(yùn)糧食、鉆洞等動(dòng)作，體驗(yàn)小螞蟻爬來爬去的活動(dòng)方式，游戲自然結(jié)束。

在語言區(qū)投放兒歌《小螞蟻》；在操作區(qū)投放小螞蟻結(jié)構(gòu)拼圖；在運(yùn)動(dòng)區(qū)投放小螞蟻頭飾、樹洞、土洞等游戲材料；供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)探究。

讓幼兒的科學(xué)活動(dòng)從身邊生活開始。對(duì)于幼兒來說，掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)不是目的，小班幼兒更是如此。本次活動(dòng)，是根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的發(fā)展水平，圍繞活動(dòng)重點(diǎn)，從幼兒的興趣出發(fā)，按從易到難、層層遞進(jìn)的方式提供支持性的操作材料和游戲環(huán)境，讓幼兒在愉快的活動(dòng)中感知小螞蟻的外形特征和愛吃的食物，即在活動(dòng)中幫助幼兒獲得新經(jīng)驗(yàn)。

推薦螞蟻的日記閱讀心得體會(huì)和感想二

今天是個(gè)萬里晴空的好日子。我整裝后，帶著筆記本、鋼筆出發(fā)了。這時(shí)你一定會(huì)想：帶著鋼筆和筆記本是不是要去采訪誰呀？嘻嘻，讓你們猜到了，正是，我要去采訪的還是一位“大人物”呢！

我走到一叢草前面，停了下來。我輕輕地說了聲：“蟻麗絲小姐，可以開始了。”我便坐在紙鋪的座位上，將螞蒂小姐放在了花壇的臺(tái)子上。采訪開始了。

“您好，螞蒂小姐，請(qǐng)問，您覺得螞蟻界最令您大之稱贊的是什么？”

“是團(tuán)結(jié)啊，團(tuán)結(jié)！”我在本子上飛快的記錄著。

“因?yàn)椋趺凑f呢！我給你講個(gè)故事吧?！蔽浀傩〗泔w快地說著，“如果是火了，你知道他們是怎么逃生的嗎？他們把小孩、婦女放在中間、男人在最外邊。他們團(tuán)成一個(gè)球，滾起來、逃離火海。你甚至可以聽到最外層用身體開出的嚕的聲音，那是一種令人很傷心的聲音。我有過類似的經(jīng)歷，那是我在一個(gè)大學(xué)演講是經(jīng)歷到的。那天，我正在給學(xué)生們演講，可突然有人喊了一聲：‘失火了。’我們頓時(shí)亂了分寸，多虧了校長(zhǎng)的指揮：‘男人在外，女人在內(nèi)，快，抱成一團(tuán)。’說著，他便指揮著我們逃離火海了。在逃離的過程中，最外層的‘噼里啪啦’的聲音深深地印在我的心中，是他們?yōu)槲覀冮_啟的生命之門?！闭f完，螞蒂小姐便哭了起來。

我忙安慰螞蒂小姐，看她控制不住自己的情緒，沒法說下去，我只好結(jié)束了這次采訪。

都說螞蟻小，可他們的精神——團(tuán)結(jié)，比人要棒得多。

由小螞蟻，我懂得了團(tuán)結(jié)與團(tuán)結(jié)的意義。

推薦螞蟻的日記閱讀心得體會(huì)和感想三

從前有一只小螞蟻，它看見其它動(dòng)物力大無窮，非常羨慕它們。于是，它抱怨老天爺把它變得很小。

一天，它碰見了老天爺，就說：“你為什么讓我變得這么??？我也想變得力大無窮?！袄咸鞝攪@了口氣慢慢地說：”好吧！我可以讓你變得力大無窮，變得很高，但是，我要吸走你的智慧，你愿意嗎？”

螞蟻理直氣壯地說：“沒有智慧算什么，變得高大才會(huì)讓人們注意起我?！?/p>

于是，老天爺給了螞蟻一瓶“高大劑”說：“只要喝了這瓶水，就能變得為大無窮?！?/p>

小螞蟻聽了，連忙感謝，并咕嚕咕嚕喝了這瓶水，瞬間，螞蟻?zhàn)兊帽葮溥€要高。

螞蟻看見自己變大，高興得一蹦三尺高，決定去闖世界，他先走到了森林里，可是，他太大了，把樹木撞斷了，花草踩踏了，動(dòng)物被嚇跑了。螞蟻很納悶。

螞蟻又來到了城市里，人們看見后，非?？謶郑愣愕椒孔永?，不愿出來，螞蟻便慢慢沒有了朋友，它非常孤獨(dú)，便問高樓：“為什么人們和動(dòng)物不愿意和我玩？”高樓說：“因?yàn)槟銈α撕芏鄸|西，所以不和你玩了！”

螞蟻聽了，恍然大悟，說：“是啊，我確實(shí)傷害了他們，我以后一定會(huì)改過來的?！?/p>

過了幾天，螞蟻碰見了小兔子，小兔子非?？只?，連忙逃走了，就連回家的路也忘了，螞蟻看見了大聲地說：“別怕，我不會(huì)傷害你的，我來送你回家?！庇谑?，小兔子跳到了螞蟻身上，螞蟻把小兔子送回了家。

晚上，它碰見了河馬，河馬看見螞蟻，嚇得落荒而逃。結(jié)果碰傷了，于是，螞蟻背起它，送他去了醫(yī)院，河馬非常感謝……

最后，螞蟻懂得了助人為樂的好處，慢慢地，螞蟻的朋友越來越多了。