學前初為人師心得體會范文(優(yōu)質(zhì)11篇)

心得體會不僅要關注外在經(jīng)驗和感受，更要追求內(nèi)在的思考和領悟。心得體會要有重點，突出主題，避免內(nèi)容過于零散和瑣碎。小編整理了一些寫心得體會的佳作，供大家參考借鑒，打破寫作的瓶頸。

學前初為人師心得體會篇一

作為一名初為人師的教師，我深深體會到了教育事業(yè)的神圣和責任重大。在這短短的時間里，我經(jīng)歷了無數(shù)的困惑與挑戰(zhàn)，但也收獲了很多意想不到的樂趣與成就感。以下是我作為一名新手教師的心得體會，與大家分享。

首先，作為一名教師，我們要時刻保持對學生的熱愛和關注。曾經(jīng)，我以為教書就是簡單地向?qū)W生傳授知識，但是真正走進教室后，我才發(fā)現(xiàn)教學遠不僅僅是這么簡單。每個學生都是獨立的個體，有著不同的背景、特點和需求。只有真正了解他們，才能針對性地進行教學。因此，我花了很多時間與學生交流，了解他們的興趣愛好、學習狀況和問題所在。這樣一來，我能更好地調(diào)整教學內(nèi)容和方法，使每個學生都能得到適合他們的教育。

其次，做一名教師要不斷學習和專研。盡管學生的知識水平在不斷提高，但作為教師，我們不能停滯不前。相反，我們應該不斷學習新知識和新教學方法，以不斷提升自己的教學水平。我參加了多個專業(yè)培訓班，讀了很多教育類的書籍和文章，并積極參與各類教育交流活動。通過這樣的努力，我不僅拓寬了自己的知識視野，還提高了自己的教學能力。同時，學習的過程也讓我更好地認識到自己的不足和需要提升的地方。

然后，作為一名教師，我們要有耐心和毅力。教育不是一蹴而就的，尤其對于學習有困難的學生來說，更需要教師的引導和幫助。作為一名新手教師，我遇到了很多學生學習進步緩慢的情況，有時甚至感到無力和困惑。但是，我從不放棄，通過與他們的交流和溝通，找到了他們的問題所在，并給予他們更多的關注和幫助。慢慢地，這些學生的學習狀態(tài)開始有所改變，他們也逐漸展現(xiàn)出了自信和進步的姿態(tài)。這種變化讓我真切地感受到了教育的力量，也更加堅定了我做好教育工作的決心。

最后，我深深認識到教師是一個全新的角色，我們有責任樹立正確的人生觀和價值觀。作為孩子們的引路人，我們要傳授給他們最好的知識，更要教導他們正確的道德觀念和行為準則。我努力做到以身作則，盡量做一個正直、誠實、勤奮的榜樣，鼓勵學生獨立思考和勇往直前。同時，我也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓他們具備自主學習和生活的能力。通過這樣的努力，我希望能夠培養(yǎng)出一批有追求、有擔當?shù)男乱淮?/p>

總結(jié)而言，初為人師的心得體會是非常真實的，它們不僅幫助我成為了一個更好的教師，也讓我更加明確了教育事業(yè)的重要性和意義。作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的任務，我們要不斷提升自己的教育素質(zhì)，以更真實、更有責任感的態(tài)度來面對我們的學生。只有這樣，才能讓我們的教育工作發(fā)揮最大的價值，為社會發(fā)展和國家建設貢獻自己的力量。

學前初為人師心得體會篇二

作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

在日常的教學中，以一個新老師擁有的熱情，做到備課充分、授課認真，批改作業(yè)仔細，基本完成語文教學任務。課下常常和學生交流，關心他們，幫忙他們，盡到一個班主任的職責。而且，學生都真心與我交流，也給我的教學和管理起到了必須的幫忙。

我能夠用心參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事，團結(jié)同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，用心的投身到工作之中去。用心的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中樹立起榜樣的作用，用心參加學校組織的各項政治活動。這一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

1、備課從開學初，用心參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平。能夠根據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學原理等，我用心的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生用心的回答問題，能夠和學生用心的融合在一齊，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

3、輔導我利用每一天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系，及時和家長溝通狀況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。

4、作業(yè)作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。

為了提高自己的教學水平，彌補自身不足，我主要做了以下幾點：

在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調(diào)動學生的用心性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得。

用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這些學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學教師，在教給學生數(shù)學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在日常教學工作中，我認真做好“六認真”工作：

（1）認真研究教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準備；并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

（2）努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學手段，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在簡單自主的學習氛圍中快樂求知，簡單學習。

（3）認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導，努力使他們有所提高。

（4）堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳老師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的機會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。

本著“六認真”的原則，在教學中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們！作為一（6）班的見習班主任，我常和學生一齊跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點，幫忙他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

個人學習、反思用心學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學習；在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學生的用心性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學習。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法，訓練學生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。

3、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。

當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運用課堂教學機智；缺乏將教育落實到細微之處的潛力；課堂掌控潛力仍待加強。

學前初為人師心得體會篇三

弗里德里希·尼采曾說過：“教育分為兩部分：一部分是給予學生以知識，另一部分是啟發(fā)他們自己去獲得知識?！背鯙槿藥煟且环N挑戰(zhàn)，更是一種使命。作為初一語文教師，我有幸和一群可愛的學生共度了一年時光。在教學過程中，我深受啟發(fā)和感動，也深刻認識到了作為教師的責任和重要性。在這個過程中，我汲取和積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，我希望和大家分享。

首先，初一語文教學需要注重學生的學習動力激發(fā)。作為一名教師，我們要了解每個學生的特點和興趣愛好，尊重每個學生的個體差異，并針對不同的學生采取不同的啟發(fā)方式。我曾經(jīng)與學生們一起探討文學作品中的主題和情節(jié)，引導他們獨立思考并表達自己的觀點，讓他們產(chǎn)生濃厚的學習興趣。我還邀請一些作家和學者來校進行講座，讓學生們有機會與他們面對面交流，激發(fā)學生的學習欲望和動力。

其次，初一語文教學需要關注學生的學習方法引導。學生們對于新學科的學習方法可能并不了解，我們需要積極引導他們形成正確的學習習慣和方法。例如，在閱讀理解方面，學生通常會遇到閱讀理解題目的難題。我通常教導學生在做題前先閱讀題目，了解題目的要求，再通讀全文，篩選出相關的信息進行分析和解答。通過反復練習和示范，學生們漸漸形成了正確的閱讀理解方法，并在考試中取得了優(yōu)異的成績。

第三，初一語文教學需要注意培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。在語文教學中，我們不能只把重點放在語言文字的學習上，還要關注學生的思維能力和表達能力的培養(yǎng)。我曾經(jīng)組織學生參加各種辯論賽和演講比賽，讓學生們鍛煉辯證思維和演講表達能力。我還鼓勵學生們積極參與各種社團活動，不僅讓他們在日常生活中鍛煉自己，也有助于提高他們綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。

第四，初一語文教學需要關注學生的情感教育。作為語文教師，我們不僅要傳授知識，更要引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。我常常利用文學作品講述人生經(jīng)驗和道理，教育學生更好地理解和面對人生的困境和挑戰(zhàn)。我也鼓勵學生們寫下自己的感悟和內(nèi)心的疑慮，幫助他們跳出狹隘的個人視角，拓寬他們的思維，并更好地理解他人。通過這些教育手段的引導，我看到學生在成長過程中積極向上，形成了積極的人生態(tài)度。

最后，作為一名初一語文教師，我深刻認識到自己的教育責任和使命。初一是學生們生命的起點，作為他們成長的引導者，我必須自己不斷學習和進步，不斷提高教學水平，為學生成長提供良好的環(huán)境和條件。在教學中，我要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛能，并積極引導他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的特長和興趣。我還要注重與學生的良好關系建立，成為他們心目中的朋友和榜樣。只有這樣，我才能更好地完成作為教育者的使命。

初為人師，是一種挑戰(zhàn)和使命。但通過這一年的教學，我深刻認識到初一語文教學的重要性和意義。在這個過程中，我關注學生的學習動力，引導學生的學習方法，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，關注學生的情感教育，并深刻認識到自己的教育責任和使命。我希望通過我的努力和奉獻，能夠為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

學前初為人師心得體會篇四

第一段：引言（100字）。

作為一個剛剛步入教育界的新手老師，我愿意分享我在初為人師的心得體會。初為人師是一種挑戰(zhàn)，但也是一種成長的機會。在這個過程中，我經(jīng)歷了很多困難和挫折，但也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

第二段：責任和使命（250字）。

初為人師，我最重要的體會就是擔起了教育的責任和使命。一個優(yōu)秀的老師不僅僅是傳授知識的人，更是學生的引路人和榜樣。在教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們不僅渴望知識的傳遞，更需要對于生活的指導和疏導。我意識到，作為一名老師，我不僅要在課堂上教會學生知識，還要引導他們?nèi)绾巫鲆粋€正確的人，做一個善良、有責任感、樂于助人的人。這是我作為一名老師最重要的使命。

第三段：挫折與成長（350字）。

雖然初為人師充滿了挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我得到了成長。最初，我發(fā)現(xiàn)自己面對的最大困難是如何與學生建立良好的關系。因為我是新來的老師，學生們對我還沒有建立起足夠的信任感。我開始嘗試與學生們建立真實而平等的關系，花時間了解他們的興趣和需求，并用心傾聽他們的困惑和煩惱。漸漸地，學生們看到了我的真誠和努力，開始信任和尊重我，我們之間的關系也變得更加緊密。我從中學到了溝通的重要性和耐心的重要性。

另一個讓我困擾的問題是如何激發(fā)學生的學習興趣。我通過創(chuàng)設愉快的學習氛圍，運用各種教學方法和工具激發(fā)學生的學習興趣。例如，我用實例、游戲、互動等方式讓課程生動有趣，讓學生們參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，當學生對學習感興趣時，他們的學習成績和表現(xiàn)也會有所提升。這讓我深刻體會到了教育的魅力和力量。

第四段：師生共同成長（300字）。

初為人師還讓我感受到了師生共同成長的喜悅。每一個學生都是獨特的，有自己獨特的思維方式和學習習慣。作為老師，我需要去發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點和潛力，并幫助他們充分發(fā)揮自己的能力。在這個過程中，我看到了學生們的進步和成長，這讓我感到無比的驕傲和滿足。同時，通過和學生的交流和互動，我也不斷地學習和成長。學生們的問題和想法讓我重新審視自己的觀念和做事方式，不斷地調(diào)整和改進自己的教育方法。師生共同進步，相互促進，真正實現(xiàn)了教育的目的。

第五段：感恩和展望（200字）。

回顧初為人師的旅程，我深深地感受到了作為一名老師的重要性和意義。教育是一項偉大的事業(yè)，也是一份充滿挑戰(zhàn)和奉獻的事業(yè)。站在新的起點上，我愿意繼續(xù)努力，不斷學習和成長。我希望能夠成為學生們的引路人，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也要時刻保持敬畏之心，對待每一個學生都保持謙遜和真誠。我相信，在不斷的努力和探索中，我能夠做出更好的教育成績，為學生們的成長和未來貢獻自己的力量。

總結(jié)（50字）。

初為人師是一段既困難又充滿成長與喜悅的旅程。通過擔當責任和使命，克服挫折，與學生共同成長，我深刻體會到教育的價值和意義。這一切讓我深深感激并愿意繼續(xù)前行。

學前初為人師心得體會篇五

從小學生到小學老師，這一轉(zhuǎn)變從表面上看只是一個單純的職業(yè)選擇，但實際上卻是一次身心和能力上的全方位提升。小學階段是孩子成長的重要階段，作為小學教師，不僅需要關注學生的學習，更需要關注學生的綜合發(fā)展，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出自己的貢獻。接下來，我會分享自己的小學初為人師的心得體會。

第二段：了解學生需求。

作為小學教師，首先應該做到了解學生需求，因為每個學生的性格、學習特點都有所不同。在班級中，每個孩子都有自己的故事和個性，想讓他們快樂學習、成長，就需要進行針對性的教學和輔導。因此，我會多和學生交流，了解他們?nèi)粘５纳詈蛯W習情況，不斷調(diào)整自己的教學方法和思路，針對性地進行教學，讓每個孩子都能夠快樂的學習和成長。

第三段：創(chuàng)造積極的課堂氛圍。

在學習中，學生的情感體驗是至關重要的，教師的語言和情感表達很大程度上影響著學生的學習和認知。因此，我會適當調(diào)整語氣和情感表達，用親切、溫暖的語言和態(tài)度贏得學生的尊重和信任，營造積極向上的課堂氛圍，讓孩子們在愉悅的氛圍下學習。

第四段：注重教學方法創(chuàng)新。

現(xiàn)在的教育已經(jīng)不再是老師講、學生聽的模式，而是以學生為中心的教學模式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新思維，所以在教學過程中，我注重教學方法的創(chuàng)新和改進，創(chuàng)造多元化的教學手段，比如通過小組討論、互動小游戲等方式來增加學生的參與度，提高教學效果。

第五段：不斷學習，不斷提高。

作為教育工作者，不斷學習、不斷提升自己的能力和水平是非常必要的。在我的工作中，我也會經(jīng)常參加各種教育培訓，了解最新的教學方法和理念，不斷充實自己學識、豐富自己的經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。

結(jié)論：

小學初為人師是一項非常重要的工作，需要我們有一顆赤誠的心，用愛心和耐心去關愛孩子，讓他們在自己的職業(yè)生涯中找到屬于自己的位置。同時，教師也需要不斷的學習和成長，提高自己的教學水平，為孩子的成長奉獻自己的力量。希望我們的教育事業(yè)能夠一直被推動向前，培養(yǎng)更多有用的人才。

學前初為人師心得體會篇六

剛剛走出大學的校園，感覺時間過的是那么的快，仿佛一切都發(fā)生在昨天，而我，現(xiàn)在已經(jīng)是一名人民教師了，初為人師的我，雖然工作只有半年，但我的感觸還是很多的。

更多的是來自孩子方面。我是一個從小就很喜歡孩子的人，用媽媽的話說，我長大的真的成了“孩子王”。剛剛參加工作的時候，由于教學經(jīng)驗的不足，我感覺壓力很大，但是，每當我看到孩子們天真可愛的笑臉，我就忍不住的心生憐愛。我特別喜歡低年級的小孩子，記得我們學校有一個一年級的小朋友，每次看到我都會跑過來問我“你是哪班的？”我很有耐心的每次都回答她，心里忍不住在說，好可愛！也許是因為我是一名副課老師，每周與孩子們見面的機會很少，我感覺到他們非常愿意上我的課，這是讓我最開心的`事情。由于這個學期有實驗抽考，所以前一段時間都耽誤的三年級的課程。所以，總是會有學生跑到我的辦公室來說“老師，我們什么時候上科學課??！”雖然這是很普通的一句話，卻讓我感慨萬千，我更加堅定了要教好他們的決心。我好欣慰。記得就在前不久，有一名學生跑過來問我“老師，我有一個問題想問你，可以嗎?我想知道風是怎么形成的？”我好驚訝，真是個愛學習，愛思考的好孩子，我耐心的和他講解，他滿意的點點頭。這些都是發(fā)生在我身邊很平常的事，但是，就是這些很平常的事就給了我感慨，給了我感動，給了我感激。

另外，在學校方面，在同事方面，我感受到的就是大家庭的愛。記得去年在講新教師公開課的時候，我的課總也講不好，但是，我的師傅卻耐心的給我講解，幫我設計教案，每一次試教都過來聽，幫我從中挑選不足的地方。我真的很感激，最后我的公開課取得的可喜的效果。由于教學經(jīng)驗有限，我剛剛接收實驗操作，壓力可想而知，而我的同事給了我莫大的支持。無論是班主任老師還是級組長，都付出了很多。最讓我感動的是我們的級組長，看我每天跑來跑去，她給了我很多的建議和鼓勵。不為別的，只想我這個年輕人可以少走一些彎路，迅速成長起來。我的家在遙遠的北方，夜深人靜的時候，我總會想家，可很多的時候，我們學校這個大家庭卻給了我家的溫暖，不會讓我那么的孤獨和寂寞！

我深知自己要學習的還有很多，但我有信心可以完成好這份工作，我有能力可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。我也一定會不斷學習，增長知識，為了教育事業(yè)而貢獻我微薄的力量！

學前初為人師心得體會篇七

作為一名初為人師的教師，我充滿著激動和忐忑。畢業(yè)于師范院校的我，雖然在校期間接觸過教育實踐，但邁入職場后才真正感受到教師的責任和使命。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的崗位上，我結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了初為人師的心得體會。

首先，作為一名教師，我們要懷著一顆赤誠的愛心去對待學生。當我走進教室，看到學生們純真的笑容和期待的眼神時，我感受到了孩子們對于知識的渴望和向往。在與他們的相處過程中，我努力與每一個學生建立起良好的關系，用心去傾聽他們的話語，去理解他們的需求。我發(fā)現(xiàn)，真誠的愛心能夠?qū)⒔處熍c學生之間的距離拉近，讓學生感受到關心和關注，激發(fā)他們學習的動力。

其次，作為一名教師，我們應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。盡管我們身上肩負著教育的重任，但我們不能把學生當作被動接收知識的容器，而應該引導他們主動思考和探索。在課堂上，我嘗試著采用多種教學方法，如情景模擬、小組合作等，讓學生參與到課堂中來，積極思考問題，主動發(fā)言。通過這樣的教學方式，我發(fā)現(xiàn)學生的自主學習能力得到了大幅提升，他們變得更加主動、積極，對學習的興趣也進一步激發(fā)。

第三，作為一名教師，我們要關注學生的心理健康。學生正處于成長發(fā)育階段，很容易受到各種壓力的困擾，而我們作為教師，應該關注他們的心理健康狀況。在課堂上，我時常與學生們進行心靈溝通，傾聽他們的煩惱與困惑。同時，我也引導學生們學會轉(zhuǎn)化和應對負面情緒，通過各種方式來放松心情，提升他們的心理抗壓能力。我發(fā)現(xiàn)，關注學生的心理健康對于他們的成長至關重要，只有身心健康的學生才能更好地面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。

第四，作為一名教師，我們要不斷學習和提升自己的教育素養(yǎng)。教育事業(yè)在不斷發(fā)展變化，作為教師，我們不能停滯不前。在這個信息時代，我時常關注教育前沿的理論與實踐經(jīng)驗，積極參加各種教育培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學習和更新自己的知識，才能更好地適應新時代的教育需求，給予學生更好的教育。

最后，作為一名教師，我們要堅持初心和使命，不斷調(diào)整自己的教育理念和方法。教師這個職業(yè)，不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的德、智、體、美等多個方面綜合素養(yǎng)。在這個過程中，我們要樹立正確的價值觀，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我們也要不斷調(diào)整自己的教學方式，以適應不同學生的需求和學習特點。只有堅持初心和使命，才能成為一名合格的教師，對學生和社會負責。

初為人師是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程，但也是一段充滿希望和收獲的旅程。通過我的實踐經(jīng)歷，我深深體會到了作為一名教師的責任和使命，學會了懷著愛心對待學生、培養(yǎng)學生自主學習能力、關注學生心理健康、持續(xù)學習和提升教育素養(yǎng)以及堅持初心和使命的重要性。我相信，只要我們不忘初心，砥礪前行，我們一定能為學生的成長和未來貢獻自己的力量。

學前初為人師心得體會篇八

轉(zhuǎn)眼間，來到純化鎮(zhèn)中心小學已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

從一名稚嫩的高校畢業(yè)生到一名年輕的新教師，角色的轉(zhuǎn)變有一些突然，也使我差點暈頭轉(zhuǎn)向，所以在剛上班的前幾個星期里，總是感覺課堂的效果比預期的差很多，于是我就認真思考了一下我課堂上的所有細節(jié)和課的結(jié)構(gòu)等，最后發(fā)現(xiàn)我的課堂其實就是很無聊很干澀，試想一下：如果我們自己在教室里坐著，教師在上面光是講，并且語言等很干澀，我們也是一樣聽起來沒什么勁，很容易走神。于是我就到圖書室里找了相關的書籍，并且到網(wǎng)上查閱了相關資料，最后確定了以后課堂上的上了大體結(jié)構(gòu)和思路。以后的每節(jié)課之前除了正常的備課之外，我都會在課堂上添加一些比較能調(diào)動學生積極性的東西，結(jié)果幾個星期下來效果讓我大吃一驚，以前我的課時常會出現(xiàn)：我問問題，學生沒有人反應的尷尬局面。而現(xiàn)在我的課上只要我一問問題，學生就會馬上回答，爭先恐后，也沒有在打瞌睡的了，總結(jié)一下發(fā)現(xiàn)和以前的課堂相比，我現(xiàn)在的課堂主要有以下幾個特點：

“豐富一點”主要指的是教學方法的多樣性。我們不僅要讓學生知道一些事物的道理，更應該在教學上做到多管齊下、多法并舉，試著引導學生逆向思維一題多解。例如：在學“體育中的數(shù)學”時，如何用48人排成一個長方形的隊形，學生就不容易理解，我就請兩個組的同學到講臺上來，實際操作，讓他們親自排一遍，再加上平時學生做操、跑操的經(jīng)歷，他們就能很容易理解，一節(jié)課在學生的笑聲中結(jié)束，即掌握了知識，學生又不覺得乏味。因此，我們在課堂教學時應該根據(jù)本節(jié)課不同形式的內(nèi)容設計不同的教學方法，采取不同的新奇事物、思想、啟發(fā)方式來指導學生學習。而不是一成不變的采取一種方式和方法來教學。有一句話大家都懂的——山珍海味吃多了，也會吃膩的。所以我們要在課堂上時不時的給學生一些新鮮感，給學生換換口味，不要給學生千篇一律的枯燥課堂，而要給學生千變?nèi)f化的新鮮課堂。

1、趣味游戲，活躍課堂。

好玩是人的天性，利用學生喜歡做游戲的心理，賦予枯燥乏味的課堂以“生命”，使學生以良好的情趣投入到學習中去。例如在學“吃西瓜”時，就讓學生想象在自己家，將一個西瓜平均分成五份，爸爸吃了一份，你吃了一份，一共吃了多少份？占了總分的幾分之幾？學生爭先恐后的發(fā)表自己的意見。這樣以來，不僅充分調(diào)動了學生的積極性，而且還鞏固了知識。

2、自制教具，動中感悟。

自制課堂演示教具，更容易使學生產(chǎn)生興趣，實現(xiàn)教學的直觀化，內(nèi)容的具體化、形象化，是教學生動活潑、凝聚力強，從而為學生感知、理解和記憶、應用數(shù)學知識，為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造條件。

通過這將近一年的工作，我深知學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結(jié)，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：

1、繼續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂就要學會問。

2、進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。

3、關注后進生，給予他們更多的幫助，不使他們喪失對學習的興趣。

4、采取措施加強學生的上課注意力，提高他們學習數(shù)學的興趣。

5、學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。

6、努力使自己成為學生滿意的數(shù)學老師。在這不到一年的相處中，我體會到了做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務能力。

我希望自己能當好那一個擺渡人。如果缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧！如果少點幽默，就多點關愛和真誠吧！讓每一個乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠方。盡管，有時候我會懷疑自己的能力，我會不會自己就沉船了？只是，更多的還是信心！夢還沒有破，希望還是有的！堅持，這需要勇氣！改進，摸索，真心，努力！

學前初為人師心得體會篇九

作為一名初為人師的教師，我有幸能夠參加一次關于初為人師的報告會，從中獲得了許多啟發(fā)和心得。下面我將圍繞這次報告會，結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，總結(jié)出初為人師的心得體會，并希望能夠?qū)ζ渌鯙槿藥熡兴鶐椭?/p>

首先，在報告會中，我深深體會到初為人師的重要性。作為一名初為人師，我們要承擔起培育下一代的責任和使命，對每個學生負起教育的責任。而在實際教學中，我們應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，而不僅僅是灌輸知識。因此，初為人師不僅僅是教書育人，更要做到身教勝過言傳，用自己的言行影響學生。

其次，我在報告會中也意識到了初為人師需要具備的一些重要能力。首先，良好的溝通能力對于初為人師尤為重要。在和學生以及家長的交流中，我們需要善于傾聽，耐心解答他們的問題，并且能夠用簡單易懂的語言進行表達，使他們能夠理解我們的教學內(nèi)容。其次，適應力也是初為人師必備的素質(zhì)之一。我們應該能夠適應學校的文化氛圍，適應教學環(huán)境的變化，以及適應各類學生的需求。只有不斷調(diào)整自己，才能更好地融入教育工作的大環(huán)境。

此外，我還在報告會中學到了初為人師經(jīng)驗的重要性。分享經(jīng)驗不僅能夠使我們學習到他人的經(jīng)驗教訓，還能夠反思自己的教育工作，并在實踐中不斷完善。因此，我們要保持謙虛的心態(tài)，虛心向他人請教，積極參加各類教學培訓和交流活動，不斷提升自己的教育水平。同時，我們也應該主動分享自己的經(jīng)驗，與他人交流，互相借鑒，共同進步。

最后，作為一名初為人師，我們要注重情感與學生的建立。在報告會中，有位老師分享了他的心得，他說：“不要忘了，我們的學生不僅僅是需要知識，更需要我們的關懷?！边@句話深深觸動了我。作為初為人師，我們要關心學生的學習進程，了解他們的困惑和問題，并且主動給予幫助和鼓勵。只有與學生建立真摯的情感聯(lián)系，才能夠更好地促進他們的成長和發(fā)展。

總之，初為人師報告會給了我許多啟示和感悟。作為一名初為人師，我們要明確自己的教育責任，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，具備良好的溝通和適應能力，并且不斷積累經(jīng)驗，注重與學生建立情感聯(lián)系。只有這樣，我們才能夠更好地履行我們的使命，為培養(yǎng)下一代貢獻自己的力量。

學前初為人師心得體會篇十

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我走進教師崗位已有將近一年的時間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

在思想政治方面：

我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學生成長、成才規(guī)律，熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且積極參加學校組織的活動，結(jié)合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯(lián)系實際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

在工作態(tài)度方面：

我嚴格要求自己，服從學校領導的安排，積極做好各項工作，堅守教學工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，并時時處處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的關系。在教育教學上，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

在教育教學方面：

我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗，為了使自己盡快適應工作，我認真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中，我關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在參加各種培訓活動中，我認真記筆記，認真學習交流，努力提高自身的教學水平提高課堂教學質(zhì)量。在學校組織的集體備課活動，教學論壇，校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。同時注重自身學習，研究教材、教法，及時反思。

要想讓學生信服，必須有淵博的知識作為基礎，為此，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。

我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標。一年來，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學校領導和老師的關懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學了一點皮毛。教學經(jīng)驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。

這一年的教學工作讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師，同時我也感受到了作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

教師育人，身正為范。在一年的工作中，我認識了自我的角色定位，不僅僅是應該做一個怎樣的人，還應該是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點。在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長，可我的感受卻頗深：

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

身教勝于言教，教師們從實踐中出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

學前初為人師心得體會篇十一

作為小學教師，要把自己置身于學生的角度來思考，讓學生對自己所教的內(nèi)容感到興趣，激發(fā)學生學習的動力，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識，有了這個初衷，一切教學都會變得簡單而有意義。在做這些的過程中，我也在不斷地磨練自己，品嘗到教育工作之中的甜酸苦辣。

第二段：總是要有好心態(tài)。

初為人師，有時候面對刁鉆的學生、各種瑣碎的細節(jié)，會感到煩躁。但仔細想想，我們是來貢獻自己的，目的是讓學生受益，付出自己的全部精力，才能獲得他們的認可。積極陽光的心態(tài)會影響到我們一整天的工作。要時刻提醒自己，“你是在做什么？你的目的是什么？你可以做到更好！”

第三段：交流與合作。

教育工作是一個很注重溝通能力的行業(yè)，和家長的交流和合作是非常重要的，也是非常有挑戰(zhàn)性的。很多時候，需要我們?nèi)プ鲆恍┝钊瞬话驳臎Q定或說明一些令人不悅的事情。但交流體現(xiàn)的不僅是語言能力的好壞，更是我們的尊重和關懷。要真心實意地和家長們溝通，詢問他們對他們孩子的看法和建議，傳達我們的希望和期望，達成建設性的合作關系。

第四段：多技能的結(jié)合。

隨著社會的發(fā)展和就業(yè)形勢的變化，教育工作者需要具備更多的技能和知識。我們不僅僅是老師，還需要充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，參與到教育改革，和新的教學方式和方法做好結(jié)合，不斷提高自己的素質(zhì)。例如，可以學習如何最大限度地利用各種教學資源和利用ICT設備等。

第五段：把握機會和自我發(fā)展。

成為一名小學教師是有一定的規(guī)劃和準備的。入行以后，也要有明確的工作目標和規(guī)劃，學習職業(yè)知識和教育心理學，參加相應的培訓和研修。同時，抓住各種自我提升的機會，積極參加各種能提升自己的活動，比如參加會議、學習新的技能和知識。只有不斷學習和發(fā)展，才能在工作中更好地展現(xiàn)自己，為學生創(chuàng)造更大的影響。

總之，作為小學教師，會經(jīng)歷很多，有高潮，也有低谷。需要我們時刻保持學習的狀態(tài)，保持對教育事業(yè)的激情，不斷發(fā)掘自己的更多潛能，給學生帶來優(yōu)秀的教學效果。這既是一份責任，更是一種榮譽。