生活情景韓語會話心得體會報(bào)告 韓語情景長篇對話20句(9篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新生活情景韓語會話心得體會報(bào)告一

一中坐落在當(dāng)時城邊的一座小山丘上，三幢教學(xué)樓并排聳立。她擁有400米的環(huán)形跑道，標(biāo)準(zhǔn)的足球場，連接教室、宿舍、食堂是寬闊的甬道和石砌臺階。校園處處綠樹成蔭，繁華似錦。我和益友在良師的哺育下，在這里度過了難以忘懷的整整六年的中學(xué)生活。

1952年秋，我考入了母校初20班，開始了自己的中學(xué)生涯，班主任之一是吳伯軒老師。由于家境貧寒，我曾獲得人民助學(xué)金的資助。后來，我發(fā)現(xiàn)有的農(nóng)村同學(xué)經(jīng)濟(jì)上比我更困難，就主動要求放棄，以騰出名額，照顧比我更困難的同學(xué)。吳老師開始不理解，我只好向她解釋說：“我雖有困難，但可以利用課余幫人家挑水掙錢，一分錢一擔(dān)（編者注：當(dāng)時可買一盒火柴），還可以到瓷廠去干些零星活掙學(xué)費(fèi)?！弊詈?，她同意了我的要求，還多次在班里當(dāng)眾表揚(yáng)我這種精神。從中我深深地體會到老師對學(xué)生無微不至的體貼與關(guān)愛，同時也親身品嘗到誠實(shí)做人、幫助他人的快樂。事隔半個世紀(jì)，今天回憶起來，仍然余味無窮。

1956年秋，我再度考入母校，編在高23班，班主任是教體育的皮燦老師。當(dāng)時口糧低標(biāo)準(zhǔn)，許多同學(xué)還不到開餐時間肚子就餓了。皮老師整天在運(yùn)動場上摸爬滾打，付出的體力自然更多，饑餓感是不言而喻的。但是他自律甚嚴(yán)，每個示范動作都很到位。這在當(dāng)時，談何容易??！教語文的劉潔波老師，堅(jiān)持用普通話講課，抑揚(yáng)頓挫，清晰響亮，極富感染力。教俄語的羅昂夫老師，講課生動，公認(rèn)難記的俄語語法詞匯，我們竟覺得容易記憶，而他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度更使我至今難忘。教物理的楊以進(jìn)老師講課認(rèn)真，要求嚴(yán)格，語言風(fēng)趣，至今我還留有清晰的印象。教化學(xué)的陽名瓚老師眼睛高度近視，做起實(shí)驗(yàn)來卻格外精確，深奧的化學(xué)原理，到了他口里，竟然變得十分淺顯。特別是教數(shù)學(xué)的陳名良老師，業(yè)務(wù)嫻熟，隨手在黑板上作出的幾何圖形，受得起圓規(guī)直尺檢驗(yàn)，毫發(fā)無爽，令人嘆服。使我最難忘的是高考前夕他使出的一個絕招：他編印了一套試卷叫大家做，大致相當(dāng)于今日的模擬。其中包含一道難題，我們大多數(shù)同學(xué)不得其解。于是陳老師就在黑板上多方講解，大家聽得很專注。誰也沒有料到，這道題后來竟然就原封不動地出現(xiàn)在高考試卷上，還占了全卷20％的比重！同學(xué)們都覺得很神。

1958年的人民公社化運(yùn)動、土法煉鋼鐵、勤工儉學(xué)、下鄉(xiāng)搶收搶種、赴小學(xué)支教……大家長期夜以繼日地投身高強(qiáng)度的艱苦勞動，這對于正處在長身體、長知識的中學(xué)生來說，無疑是一場磨煉與考驗(yàn)，可我們都頑強(qiáng)地挺過來了，這為后來在工作生活中自強(qiáng)不息地去戰(zhàn)勝艱難困苦打下了堅(jiān)定的思想和體質(zhì)基礎(chǔ)。

在我心目中，陵醴一中的老師教學(xué)水平高，責(zé)任心強(qiáng)，既教書又育人；陵醴一中的學(xué)生，整體素質(zhì)高。她是培育雄才的搖籃。

歲月悠然流逝，半個世紀(jì)前的往事卻仍歷歷在目?；貞浡L而看似短暫的人生歷程，如果說自己多少還算有些成績和收獲的話，自然應(yīng)當(dāng)感謝黨，感謝父母和親友，更要感謝給予我智慧和力量的學(xué)校與老師，特別是中學(xué)的老師，他們的教誨，令我終身難忘。

長江后浪推前浪，愿母校的學(xué)子前程更美好，祝母校繁榮昌盛，更創(chuàng)輝煌。

最新生活情景韓語會話心得體會報(bào)告二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

拜倫曾經(jīng)說過：悲觀的人，雖生猶死；樂觀的人，永生不老。我們應(yīng)該樂觀地面對生活，學(xué)會熱愛生活。

在現(xiàn)實(shí)社會中，大部分人的生活是充實(shí)的，他們有自己奮斗的目標(biāo)，有自己的夢想，讓青春煥發(fā)光彩。他們奮斗著，為改變自己的命運(yùn)而拼搏著。

社會是殘酷的。在人生道路上，有些事情我們不能改變，唯有樂觀面對，就算失敗了，也不會后悔。

我們的身邊會有一些存在消極心理的人，面對一件事總是先看到消極的一面，使自己的情緒達(dá)到最低端。這樣悲觀的面對人生，即便是成功了，也不會留給人們一個燦爛的笑容。在人們眼里，他們都很嚴(yán)肅，總是做最壞的打算。他們忘記了生活的意義，忘記了體驗(yàn)人生的快樂，這樣的人生又有什么意思呢？

樂觀面對生活的人，往往會給身邊的人帶來快樂，這樣的人即使暫時失敗，也并不能代表永久失敗，因?yàn)?，他們過去的失敗會鑄就他們將來的成功。

或許我們會時常問自己為什么而活，可能有不同的答案，為了自己，為了家庭，為了和你一起奮斗的朋友。過程往往是艱辛的，但是我們要抱著前途是光明的思想面對人生，面對青春生活，拿出勇氣大膽的往前拼搏，這才是我們活著的意義。

有許多人往往只重視結(jié)果，不注重過程，但我覺得過程往往比結(jié)果重要。如果什么也沒有付出就取得了來之不易的成功，這只能說是偶然。而經(jīng)過狂風(fēng)暴雨，嘗過酸甜苦辣的人才能體會到生活的甘甜。只有體驗(yàn)這樣的人生，成功才是必然。

學(xué)會熱愛生活吧，保持樂觀的心態(tài)，做真實(shí)的自己，勇于拼搏，活出自己人生的精彩。

最新生活情景韓語會話心得體會報(bào)告三

我上七年級了，開學(xué)第一件事就是軍訓(xùn)，我在這次軍訓(xùn)中體驗(yàn)到個體對集體的服從性，也嘗到了艱辛的汗水，這是我的第一次軍訓(xùn)，對我來說是終生難忘的。

我的教官非常嚴(yán)厲，我一下沒做好就要重復(fù)做好幾次，做標(biāo)準(zhǔn)了才可以停，我流了好多汗，但是對我來說絕對是一種鍛煉。

在軍訓(xùn)中有苦有甜，也可以說是先苦后甜?！翱唷笔强嘣谲娪?xùn)時太陽一直對我在吐火，孫悟空也架不住太上老君的煉丹爐啊，經(jīng)過四天半的暴曬，我就像燒焦的土豆，那叫一個黑。而且，軍訓(xùn)一天后，回到家我腰酸背痛腿抽筋，我一到家就是往地板上一躺。可以說我在軍訓(xùn)中沒少受苦!可還是利大于弊?！疤稹笔翘鹪谖译m然在軍訓(xùn)時流了好多汗，但軍訓(xùn)后的我像個鐵人，比以前更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，學(xué)習(xí)也比以前勤奮了，更嚴(yán)格要求自己了。軍訓(xùn)把我從一個少年過度為青年了，我知道該怎么做，我已經(jīng)不是小孩了，我長大了，不能再用以前的要求管理自己，要更嚴(yán)格更認(rèn)真的管理自己，對別人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，做一個新時代的好青年。軍訓(xùn)是一盞明燈，照亮了我在初中新的道路，軍訓(xùn)是一味良藥，把我軟弱的身體變得強(qiáng)壯，軍訓(xùn)是一個鬧鐘，把我還沉浸在假期中的頭腦叫醒。

軍訓(xùn)使我堅(jiān)強(qiáng)，使我勇敢，使我勤奮，這對我來說終生難忘。

難忘的軍訓(xùn)生活作文500字篇四在軍訓(xùn)生活中，有甜又有苦，有很多值得回憶的事，其中有幾件，深深地印在我的腦海里，使我至今難忘。

每天我們都要早睡早起，還要內(nèi)務(wù)整理。教官很嚴(yán)格地要求我們?nèi)プ龊妹恳患?。如果我們做不好，就要罰。例如：踏步，我們?nèi)绻ゅe腳了，就要罰做10個青蛙和10個俯臥撐。累得我們腳都軟了。

教官讓我們看《消防知識教育》的影片。我們看完后，教官就教我們?nèi)绾问褂酶煞蹨缁鹌?。還讓一些人去表演。這樣是我們更一步了解消防的知識。

教官還帶領(lǐng)我們到操場看航模表演?？赐旰侥１硌莺蠼坦侔l(fā)了一些做飛機(jī)的材料給我們，讓我們每人做一架飛機(jī)。我們做好飛機(jī)后就去試飛，看誰的飛機(jī)飛得高又遠(yuǎn)。我們看著自己做出來的飛機(jī)在空中飛行，心中多么高興。星期五，我們舉行了隊(duì)列比賽和內(nèi)務(wù)比賽。到了晚上，夜色靜靜，圓月掛在高遠(yuǎn)的天空，無數(shù)顆星星眨著眼睛，好像是有意給我們制造了一個柔和、美麗的夜境。在這美好的夜境，我們舉行了歌詠比賽，緊張而又激烈的比賽開始了。在比賽當(dāng)中我們班拿了個歌詠比賽一等獎，在一片歡笑聲中，歌詠比賽結(jié)束了。

軍訓(xùn)既增強(qiáng)了我們的組織紀(jì)律性，又培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的作風(fēng)，讓我們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人。軍訓(xùn)，時間雖然是短暫的，但是給我們教育卻是極為深刻的。

最新生活情景韓語會話心得體會報(bào)告四

平淡，對于我來說，也是一種享受。

生命，對我來說是個太渺茫且抽象的概念。我不能像偉人般給生命下一個定義，但令我感同身受的是，人生，應(yīng)該擁有一份平淡，它也是一種享受。

外面起風(fēng)了，我知道春天來了，于是我便與春天賽跑。漸漸地，它跑在了我的前面，愈行愈遠(yuǎn)。當(dāng)夏日的暖風(fēng)伴著花香吹來時，我依然追逐著。直到大雁銜走了紫羅蘭的香氣，藍(lán)天的明澈，白云的飄逸，楊柳的輕佻，……秋天，充斥著紅艷而華實(shí)的色彩。終于，我將在飛雪的日子，幾度追逐，幾番搜尋，最后平淡地皈依。

枯枝四展的枯樹，蒼黃昏黑的枯葉。幾泓池水，數(shù)枝荷葉，幾片殘花，水無聲，葉無語，花無音，我，獨(dú)自倚在柵欄旁，問流水去處，尋落花芳蹤。披絲落的霞，乘徐來的風(fēng)，靜靜地守在青春旁，共懷美麗動人的軌跡，在平淡中廝守。

細(xì)雨散人池塘，激起點(diǎn)點(diǎn)漣漪；飄絮拍打落蕊，濺起滴滴微露。

我輕輕地?cái)傞_，接納來訪的雨絲，任它在我手中舞蹈，向我傾訴動人傷懷的故事，留一份美麗的心情。平淡地走來，平淡地皈依。呱呱墜地的生命，在母親懷中徜徉著幻想未來的燦爛；天真的孩童，在鏡子前渴望著成長；吟詩的少年，在微雨中盼著青蘋果泛紅；年輕的上班族們，在勤懇的工作中渴望展現(xiàn)才華；繁忙的中年人，渴望家庭的和睦與溫馨；半百、古稀老人獨(dú)自窗前，渴望遠(yuǎn)方兒女飛來的信箋；瘦弱的老人僵臥床塌，渴望生命的重生。平淡的生命，平淡的故事，平淡的境遇，平淡的期待，平淡的企盼，其實(shí)，這都是一種享受與幸福?！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無意，望天外云卷云舒?！蹦贻p的我們，捧著一顆年輕的心，面對荊棘也罷，掌聲也好，靜守一份平淡，那么，明天就將是一片亮麗的七彩霓虹！

每個人或多或少都擁有生活中的瑣碎，但并不是每個人都能體味到生活中真正的平淡，更不是所有人都嘗得到平淡中的甘冽。生活本應(yīng)如白開水般平淡，而人生理應(yīng)豐富多彩。

學(xué)著享受平淡吧，能從平淡中找到情趣的人，才能獲得真正的快樂與生活意義。

最新生活情景韓語會話心得體會報(bào)告五

仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途中，永遠(yuǎn)沒有芳草萋萋，百合盛開的道路，只有布滿荊棘的山路。

我的初中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂曲中的主題：奮斗夢想。

記不清多少次了，面對過一張張畫著一個個“x”的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫，面對著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年來臨之際，用筆在一張白紙上寫下了“一中”，然后讓它在夜空中緩緩飄去……

在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之后的樂，在嘗過多少次失敗的苦后，才能換來成功的樂？但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過。

撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中，西湖拉開宋朝的背景，一江煙雨淼淼。踏一道老歌，和著經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在20xx年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著故鄉(xiāng)的煙雨，站在一中的校門前？

中考來臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過一大堆寫不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中？”的問話。在我畢業(yè)之前豁然想開的那一瞬，在我清醒地意識到這些苦都是為了我明天的夢想之時，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發(fā)地認(rèn)識到：初中生活本應(yīng)由苦與樂構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂。而在我平靜下來認(rèn)識自己懂得吃苦之后，快樂才會源源不斷而來。

初中生活的苦與樂，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂章，去叩開20xx年一中神圣的大門！

初中生活的苦與樂，我將回憶過去，去我想去的地方！

最新生活情景韓語會話心得體會報(bào)告六

老師們在擔(dān)任生活教師方面都有一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，而且是比較成功的，“他山之石，可以攻玉”，我根據(jù)從其他老師那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的一些體會法獻(xiàn)一下佛，拋磚引玉。

一、了解學(xué)生

在很多關(guān)于如何做生活教師的書和文章里面都提到，作為生活教師，剛接手一個新班時，如果能在很短時間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對學(xué)生來說，就是很高興的事。這樣，既能證明他們在老師心目中的位置，又能說明老師在工作上，對學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。于是我便想辦法在八月份軍訓(xùn)的那幾天時間里，經(jīng)常跑到學(xué)生宿舍里去看他們，然后根據(jù)各個宿舍提供的名字一個一個的認(rèn)人，在軍訓(xùn)結(jié)束時，我已經(jīng)把班上所有的學(xué)生都認(rèn)全了。還記得有一次我到宿舍去，當(dāng)我準(zhǔn)確地叫出所有人的名字時，其中一個鎮(zhèn)英吉沙來的小女孩就驚訝的對我說：“老師，你太厲害了!”那一刻，一下子就覺得自己所做的沒有白費(fèi)。

另外，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解他們的個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等都是在當(dāng)生活教師的過程中不可忽略的。在軍訓(xùn)的第二天，我就根據(jù)書上和其他老師的建議，和學(xué)生談心，希望能夠?qū)λ麄兌嘈┝私猓⑶冶M快和學(xué)生熟悉起來。之后在上課以來的這幾個月中，多和學(xué)生聊聊天，并且對于個別學(xué)生專門聯(lián)系了他們的家長，了解相關(guān)的一些信息。除此之外我也會和各任課教師進(jìn)行交流，了解相關(guān)的問題。但是，在這些方面也依然還有很多不足的地方。

然后和家長的溝通還有很多的局限性，大多都是在電話里面溝通，溝通上還有一定的障礙，更沒條件進(jìn)行面對面的具體分析。在和科任教師的溝通的過程中還不夠主動積極，對于一些普遍存在的問題，到現(xiàn)在還是沒有辦法很好的處理。

二、多聽聽學(xué)生的聲音

很多有經(jīng)驗(yàn)的生活教師都說，在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動參與意識，也增強(qiáng)了學(xué)生對生活教師的信任感。在這一點(diǎn)上我也試著做了，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，很多問題他們給的主意比我自己想的還要好。前段時間學(xué)校組織古爾邦節(jié)文藝表演的選拔，因?yàn)楹⒆觽冊谲娪?xùn)結(jié)業(yè)典禮上的積極性不夠給力，這次和其中幾個孩子一說，沒想到大家都積極的推薦，努力排練。

三、用愛心喚真情。

一個人的思想感情往往是有意無意通過外部流露出來，在班級活動中，生活教師要有意識地通過表情動作來表達(dá)自己對學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點(diǎn)頭、會心的微笑、親切的撫摸、嚴(yán)肅的手勢等都可以表達(dá)生活教師對學(xué)生的愛心，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感。還有，找學(xué)生談話，與家長聯(lián)系等也是心靈交流的重要方式.生活教師的情感投入一定要面向全體學(xué)生，不能對學(xué)生有所偏愛，因?yàn)槿魏纹珢鄱紩ソ逃牧α?。在老師的心目中，那些外表美的、成績?yōu)異的學(xué)生很容易獲得老師的愛，而那些相貌丑陋的、衣著簡樸的、成績一般的、智力平庸的、頑皮的學(xué)生，一般引不起老師的注意，這就需要生活教師去發(fā)現(xiàn)、挖掘這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用老師博大的胸懷和高尚的情操去關(guān)注這些同學(xué)。所以我認(rèn)為情感教育實(shí)在是一種巨大的教育力量。在和學(xué)生相處的過程中，這樣和那樣的問題會隨著時間的流逝慢慢暴露出來，每次當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題，違反紀(jì)律，產(chǎn)生矛盾時，我都會單獨(dú)找他們談話，站在他們的立場上來和他們講道理，先夸獎他們表現(xiàn)好的地方，然后再給他們分析他們行為的得失，或者讓他們易地而處，想一下別人的感受，大多時候孩子們都會認(rèn)真地聽，然后下去思考，然后承認(rèn)錯誤。開學(xué)第一個星期，我們班有兩個孩子因?yàn)橐恍┬〉目诮窍嗷恿耸郑劭淳鸵l(fā)展成打群架的態(tài)勢。還好其中一個孩子的哥哥及時打電話通知我。我暫時穩(wěn)住了他們。下午上課之前，我立刻找到了兩人。經(jīng)過一番交談之后，兩個孩子都認(rèn)識到了自己不對的地方，向彼此承認(rèn)了錯誤，其中一個孩子當(dāng)時就讓自己約的幫手不要來了，另一個孩子之后寫了長長的一封信給我表達(dá)了他的歉意?，F(xiàn)在這兩個孩子還成為了好朋友。事后想想真慶幸，我想當(dāng)時如果我沒有獲得其中一個孩子哥哥的信任，沒有及時穩(wěn)住他們，沒有及時在上課之前給他們做工作，會是怎樣的結(jié)果。

四、用理想鼓勵學(xué)生

窮則思變，我們班大多數(shù)孩子的家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，每個人身上都有很大的壓力，每當(dāng)孩子們在周記里表達(dá)自己的疲憊時，我總會在勸告他們放寬心后，詢問他們的理想。他們的理想有大有小，可無論哪一個我都給與鼓勵，并且告訴他們想要達(dá)成理想，他們所需要付出的。我告訴他們?yōu)榱怂麄兊睦硐?，要學(xué)會重視現(xiàn)在的每分每秒，踏踏實(shí)實(shí)的往上走。孩子們總會聆聽，然后慢慢地開始行動，為了理想他們每個人都在努力。前不久，學(xué)校要求開展以“夢想”為主題的學(xué)習(xí)活動，我讓班委進(jìn)行了組織，許多同學(xué)都談了自己的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，還有理想。在這個過程中，孩子們重新審視了一下自己，為自己找到了一個定位，并且明確了努力地方向。

有人說：生活教師是學(xué)校里最苦的崗位。在生活教師的工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。在未來的道路上我還有很多事情需要接觸并且學(xué)習(xí)處理的方法。在生活教師工作中我也還有許多疑惑和沒有解決的問題，還要和各位生活教師多學(xué)習(xí)交流，希望能在這份工作中逐漸成長。

最新生活情景韓語會話心得體會報(bào)告七

喜歡執(zhí)筆寫心淺寫流逝年華。提筆，為這個七月寫個落筆。才發(fā)現(xiàn)，那份溫柔和相知，在紙上，在生命里，依然如此清晰。

七月，一個多愁善感的季節(jié)，花事凋零，雨落紛紛，一紙憂傷的信箋，落下幾行寂寥的詩句;聽著那熟悉的歌曲心聲卻不知為何那般微弱，我們都生活在這個城市里面，都有著最真的夢，卻落在了不同的世界里，昨天已越來越遙遠(yuǎn);隨著我們的生命起伏一起伏筆這年華。任這七月的浪漫，在每個溫暖而甜蜜的日子，淡淡盛開，靜靜芬芳。

盛夏七月，煙雨江南。如花般美眷，終敵不過似水流年，淡雅的夏季，對于我而言更為說不出的一種情懷;是多了一份對生活的一種渴望和寧靜，還是一種期待;執(zhí)筆落墨，滿懷惆悵，轉(zhuǎn)眼即逝的年華能否放慢你那風(fēng)塵仆仆的腳步，因?yàn)槲遗伦凡簧夏愕牟椒?，會將我遺留在那個過去的時光里，更怕會失去你;我想定格在那時間里，停留在那個風(fēng)雨年華中。

白云蒼狗，流年偷換。如今長大的我，似乎更是多了一份成熟，也多了一份穩(wěn)重?？墒?，我卻沒有了從前的那份天真的笑臉，也沒有了從前的那份快樂為記憶，穿過時光的棧道，走過江南的秀麗，所有的故事都沉淀為回憶而淪陷，一直以為那段曾今的從前是多么浪漫美麗的故事;其實(shí)不然，它也不過是一朵晶瑩剔透的琉璃花，雖說美麗依舊，卻總是令人小心翼翼，而有時又像陽光下的晨露那般美麗中的瞬息消融;真是，琉璃易碎，彩云易散，在美好中憂傷，在憂傷中希翼;煙隨風(fēng)逝，歲月留痕，這無端卻又動蕩的年華，總是微微泛起漣漪，卻又落地?zé)o聲。

七月的雨，很是纏綿，時而傾盆，時而細(xì)碎，無休無止，訴說著漫漫歲月悠長，獨(dú)倚幽窗，指尖敲動著鍵盤，如奏鳴著一曲曲動聽的旋律，我試著聆聽淡寫著這煙雨七月。試著讓自己靜下心來去品味流年如花茶般的那般清新與淡雅;盛夏的夜，雖說厚重，卻始終承載不了我擱淺的心，一段旅程，一往情深;盛夏的夜，更為纏綿，朦朧夜色中，盛放著幾許掛念，幾許傾城。

六月致遠(yuǎn)，七月已悄無聲息地走進(jìn)我們的生活。任憑風(fēng)煙流年，賦予我們再多的詩情畫意，再多的傳奇宿命，終究，抵不過蒼翠年華轉(zhuǎn)身而去時的無情蹉跎;無盡空虛似把刀鋒靜靜地穿過年華，無盡的愛是否能讓我們對逝去的流年更為感嘆和唏噓！

風(fēng)煙說年華，路過，卻并未錯過

世事紛擾，聽音樂就好，詩意人生，且聽風(fēng)吟

輕吟淺唱，淺笑無語……

最新生活情景韓語會話心得體會報(bào)告八

校園中充滿童趣，充滿歡笑，充滿和諧。校園中美好的畫面隨處可見!

——題記

時光荏苒，四年學(xué)習(xí)生活即將過去，許多美好的畫面一一記在我的腦海中，現(xiàn)在回憶起來亦是如此的多姿多彩，讓人難以忘懷。

記得那一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在學(xué)習(xí)的場景至今還在我的腦海中。那天老師給我布置了部分難題，我們班所謂的“學(xué)霸”們一起討論，研究出幾種解題方法，并且總結(jié)歸納出既簡單又比較好的方法，并帶動其他同學(xué)加入，讓我們班形成一個好的學(xué)習(xí)氛圍。我們在一起時，有時為了一道題或一個解題方法，我們就爭得面紅耳赤，好比是辯論會上各方代表的爭辯，誰都不妥協(xié)，各有各的辯詞，各有各的想法。那種激烈的場面與求知的欲望讓師生贊不絕口;那種和諧的氣氛讓人羨慕;那種同學(xué)的友誼是多么的讓人渴望。我為生活在這樣的環(huán)境中而自豪，這就是體現(xiàn)智慧的校園!

那一次的體育中考也讓我難以忘記。那時全年級的同學(xué)一起去五中考試，每個人都興致勃勃地來到測試場地，信心滿滿，好比是上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，每個人都在為自己的前途而拼搏，每一個人都超越了自我。我的心情既緊張又放松，緊張的是我這是第一次參加這樣的考試，不免有點(diǎn)小緊張;放松的是在平時，我的各項(xiàng)成績都能達(dá)到滿分，這次在這樣標(biāo)準(zhǔn)的場地上測試達(dá)到滿分應(yīng)該沒有問題。當(dāng)我檢測完前兩項(xiàng)，進(jìn)行最后一項(xiàng)八百米時，我?guī)缀跞拥羲械碾s念，一心向前，那是我跑的最快的時候，也是最自信、最冷靜的時候。當(dāng)我跑到半程的時候，我只感覺周圍加油聲不斷，隱約聽到有人在給我后面的同學(xué)加油，雖然沒有聽見任何人給我加油，但我借著這加油聲加快加大步伐，直至跑到終點(diǎn)。

在回校的車上，有好多同學(xué)都在說我跑好快，一直在沖刺，一直為我加油!一直為我鼓勁!聽到這里，我很感動，我原來誤解他們了，我們之間的友誼應(yīng)當(dāng)長久，不論任何時候，我們應(yīng)該相互鼓勵，相互支持。雖然在場地上沒聽到，可能是我精力太集中了，但還是可以想象出他們?yōu)槲壹佑蜁r的場景，贊嘆不已的場面，我想在這里對我的同學(xué)說一聲“謝謝你們!愿我們友誼長存!”這就是體現(xiàn)友情的校園!

校園中雖然免不了吵鬧，但我們學(xué)會寬容;雖然免不了煩惱，但我們學(xué)會了尋找樂趣;雖然免不了失敗，但我們可以學(xué)會堅(jiān)持不懈去把失敗變?yōu)槌晒?。校園就像我們的第二個家，我們這個家的成員比較多，老師與同學(xué)之間就像親人一樣，老師好比我們的父母，同學(xué)好比我們的兄弟姐妹，為何我們不去好好相處，使自己在一個美好的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。

校園好事多多，煩事多多，八卦多多，朋友多多，知識多多，快樂多多，在這個校園的小社會上經(jīng)歷的越多，我們在大社會上就會適應(yīng)的越快，讓我們正確對待校園中酸甜苦辣，這樣的生活才會全面。

多姿多彩的校園生活就在我們身邊，我們應(yīng)學(xué)會珍惜，學(xué)會處理，學(xué)會分析，學(xué)會開心。愛上校園，愛上老師，愛上同學(xué)，同時也要愛上自己!

校園生活多姿多彩，你我一直去享受吧!

最新生活情景韓語會話心得體會報(bào)告九

生活是幸福的，我們原本也應(yīng)當(dāng)幸福。如果，你在自我的心中，找不到幸福。那么，你在任何地方，都找不到了。

總忿忿然以為，世界欠我良多，每每在我最想得到的時候讓我失之交臂；一次次在我攀爬將至頂峰的欣悅，瞬即更置成墜落谷底的沮喪。風(fēng)吹干思念凄楚的淚眼，雨打濕寂靜孤單的心，總有

揮不去的霧，總有抹不了的殤。卻不知，幸福其實(shí)一向存在于我們觸手可及的空間里，卻往往視而不見。

何以，人生總是煩惱無數(shù)，幸福卻是少之又少。又為何，幸?？偸菄@在別人身邊，而煩惱卻總是糾纏在自我的心間我想，這應(yīng)當(dāng)是大多數(shù)人都有過的念想吧，我亦不例外。直至有次，一

住校朋友用艷羨的目光對我說：“你真幸福呢，每一天都能夠回家，每一天都能擁有家的庇護(hù)和溫暖，每一天都能與家人打照面而毋需飽嘗思念之苦?！蔽也唤麊∪皇Α?/p>

其實(shí)苦痛誰都經(jīng)歷所以，請不要總感嘆自我是世界上最糟糕的人，不要自怨自艾的憤慨幸運(yùn)女神予以自我的吝嗇，不要感時傷懷的將自我推向憂傷的沼澤里，處處如履薄冰、舉步維艱。也不要習(xí)慣性地去渲染自我歷往的苦難，總“自信”地以為自我所承受的災(zāi)禍?zhǔn)菬o與倫比的，而別人的那些風(fēng)浪跟本就不算得了什么。如同北島所云：“人總是自以為經(jīng)歷的風(fēng)暴是唯一的，且自詡為風(fēng)暴，想把下一代也吹得東搖西晃”。而現(xiàn)實(shí)卻是另一番光景：放眼望去，蕓蕓眾生里遍地開滿了掙扎不屈的生命之花，倔強(qiáng)的在生命中綻放笑靨，而我們，也只是叢林花海中的一枝，然非獨(dú)秀。

有的人本來很幸福，看起來卻很憂傷。有的人本來該憂傷，看起來卻很幸福。為什么呢圣賢說：“難得糊涂”！凡事太較真，就會覺得自我失去得很多。而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡單粗陋，卻所以覓得人生的樂趣。所以，我們的憂傷其實(shí)都是自找的，不是它離不開我們，而是我們撇不下它。

卞之琳如是說：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”一個人總是習(xí)慣仰望和羨慕著別人的幸福，殊不知一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自我也正被別人仰望和羨慕著！

幸福，就像是奈何橋上的一碗孟婆湯，是冷，是暖，是咸，是淡，飲者自知。青春，應(yīng)當(dāng)是幸福的，我們也原本能夠幸福。讓生活失去色彩的，不是傷痕，而是內(nèi)心世界的j惶。讓臉上失去笑容的，不是磨難，而是禁閉心靈的緘默。所以我說，憂傷不應(yīng)是生活的主旋律！

讓我們都揚(yáng)起嘴角，邁開步伐，踏碎散逸的陽光，撕裂習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，傲岸于崇山峻嶺之上振聲高呼：幸福，我愿意！