最新教師開展法制講座心得體會(huì)如何寫(優(yōu)秀9篇)

總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言精準(zhǔn)和用詞準(zhǔn)確，盡可能把握好篇幅和控制好文章的思路。"以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。"

教師開展法制講座心得體會(huì)如何寫篇一

法律知識(shí)是每個(gè)人需要掌握的基本技能，而教師作為社會(huì)的“靈魂工程師”，更需要掌握這方面的知識(shí)。教師開展法制講座是加強(qiáng)學(xué)校法治建設(shè)、增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)不可或缺的一環(huán)。在我近期參加的一次法制講座中，深受啟發(fā)與感動(dòng)，有了許多感悟與體會(huì)。

第二段：主體。

首先，講座中強(qiáng)調(diào)了法律是為人民服務(wù)的，而不是對(duì)人民的一種束縛。這一點(diǎn)尤為重要，因?yàn)樵S多人對(duì)法律仍有一定的抵觸情緒，或者經(jīng)常覺得法律制約了個(gè)人的自由。其實(shí)，法律的初衷是保護(hù)人民的權(quán)益、維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，不是無謂的限制個(gè)人。了解法律的背景和初衷，能夠讓我們更好的理解和應(yīng)用法律。

其次，講座中著重強(qiáng)調(diào)了法律意識(shí)的重要性。教育法律意識(shí)，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)法律、了解法律，是培養(yǎng)良好法治素質(zhì)的關(guān)鍵。無論在學(xué)生的日常交往中還是當(dāng)面對(duì)一定事訊時(shí)，只有充分認(rèn)識(shí)和理解法律，才能把自己的權(quán)益爭(zhēng)取到最大程度上。因此，教師必須通過法制講座、法律案例教學(xué)等方式，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的法律意識(shí)。

第三段：思考。

在聽完法律講座后，我反思了我自己的工作。我作為一名教師，除了在教育學(xué)生方面，還要在自身方面加強(qiáng)法制知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，才能擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任。在學(xué)校管理、課程設(shè)置等方面，也要遵循相應(yīng)的法律法規(guī)，真正做到依法治校。只有這樣我們才能在教育中扮演更加重要的角色，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展服務(wù)。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

本次法制講座對(duì)我?guī)砹藛⑹?，讓我認(rèn)識(shí)到法律與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。法律是我們生活不可或缺的保障，它保護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)和諧、促進(jìn)文明進(jìn)步。作為教師，我們更應(yīng)該加強(qiáng)法制教育，提升學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。只有這樣，我們才能為社會(huì)添磚加瓦，為教育事業(yè)做出更加杰出的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，教師開展法制講座具有非常重要的意義。加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，這是我們教師應(yīng)該肩負(fù)的重要使命。更進(jìn)一步，我們也應(yīng)不斷加強(qiáng)自身法制知識(shí)的學(xué)習(xí)，更好的服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，為建設(shè)更加和諧有序的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

教師開展法制講座心得體會(huì)如何寫篇二

5月23日，我參加了縣教育局組織的《教師教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽了韓小雨副處長(zhǎng)的精彩講座，使我受益匪淺，對(duì)教育法律法規(guī)又有了更深入的了解。

作為一名教師，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課。教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以，教師的師德不只是個(gè)人的問題，同時(shí)，一個(gè)教師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的`認(rèn)可。因此，教師以德立教以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂！

從事教育就必須為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就要忠于黨和人民的教育事業(yè)，那就是，做好自己的本質(zhì)工作。在工作中，我都認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。從不得敷衍塞責(zé)。教師的職責(zé)是教書育人，而教書育人有其自身的規(guī)律。為此，我一方面想盡一切辦法上好課，盡可能引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解要學(xué)習(xí)的知識(shí)。另一方面，努力參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還加強(qiáng)和外界交流，通過交流來學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我還針對(duì)學(xué)生實(shí)際采用不同的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，讓所有的學(xué)生都有所得。我一直堅(jiān)持平等公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，但又要嚴(yán)格指出學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)愛。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身法律意識(shí)，做好依法執(zhí)教，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，讓自己成為一個(gè)合格的教師。

教師開展法制講座心得體會(huì)如何寫篇三

法制教育是當(dāng)前教育事業(yè)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，尤其對(duì)于教師這一群體而言，更是具有重要的意義和影響。教師開展法制講座的主要目的在于提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，將正義與良知融入教育實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生正確的法律觀念和道德觀念。在進(jìn)行法制教育過程中，作為一名教師，我深有體會(huì)，下面我將分享一下自己的心得體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)自身法律意識(shí)。

教師作為一個(gè)教育工作者，必須要有良好的法制觀念和法律意識(shí)，這是每位教師必須完成的“職業(yè)看家本領(lǐng)”。在法制講座中，我加強(qiáng)了對(duì)我所從事的教育工作所需要的法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。對(duì)于教師在學(xué)生管理教育中的法律責(zé)任和義務(wù)方面，講座中的詳盡解讀和豐富案例，讓我有了更為清晰的理解和掌握。借此機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)自己的學(xué)生管理工作有了更為明確的認(rèn)識(shí)，也更加清楚地知道自己在處理問題過程中應(yīng)該如何把握法律規(guī)定和原則。

第三段：提高教育水平。

法制講座不僅僅是針對(duì)教師本身，同時(shí)也是為了提高教育水平和教育質(zhì)量。教育應(yīng)當(dāng)是全面的，包括德育、智育、體育和美育，而法制教育就是其中的一個(gè)重要方面。我們的學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，需要明確正確的法律知識(shí)和法律觀念，對(duì)于一些與學(xué)生有關(guān)的法律知識(shí)我們必須有充分的了解和認(rèn)識(shí)，并將其納入到我們的教育計(jì)劃中。通過法制講座，我們能夠?yàn)閷W(xué)生提供正義與良知的教育，促進(jìn)學(xué)生法制觀念的提高，培養(yǎng)學(xué)生正確的法律意識(shí)和道德觀念，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第四段：弘揚(yáng)法制精神。

法制講座不僅僅是一次教師與學(xué)生之間的知識(shí)碰撞，更是一次弘揚(yáng)法制精神的過程。教育應(yīng)該是讓學(xué)生從正義和真理的角度去認(rèn)識(shí)事物，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中堅(jiān)定法制信念，培養(yǎng)新一代人的法制素養(yǎng)。法制講座還為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)掘自身的法制意識(shí)，培養(yǎng)其對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)度和法制觀念，從而讓他們更好的去融入社會(huì)，為傳承法制精神和正義文化貢獻(xiàn)力量。

第五段：總結(jié)。

總之，教師開展法制講座是一項(xiàng)重要的工作，為教育工作注入了正義的核心，提高了教師的法律知識(shí)和法律觀念，為學(xué)生提供了正義與良知的教育。教師要時(shí)刻保持提高自身法律意識(shí)的態(tài)度，不斷豐富自己的法律知識(shí)，積極宣傳法制知識(shí)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更多的正能量。作為一名教師，我們應(yīng)該發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步發(fā)揮法制教育的功能，讓學(xué)生更好地明白法律的存在和意義，使其成為一個(gè)更加合規(guī)的社會(huì)公民，共同構(gòu)建更加和諧的社會(huì)。

教師開展法制講座心得體會(huì)如何寫篇四

社會(huì)主義法制是按照工人階級(jí)和廣大人民意志建立起來的社會(huì)主義國(guó)家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統(tǒng)一。下面是本站帶來的小學(xué)教師法制講座。

希望可以幫到大家。

今天，鎮(zhèn)武裝部的赫部長(zhǎng)給我們作了社會(huì)生活和安全知識(shí)法制講座，我感觸很深：孩子是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，安全宣傳教育工作從小學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能否達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。加強(qiáng)安全教育已到了刻不容緩的地步。

從學(xué)生一日作息時(shí)間看，除去睡眠時(shí)間以外，學(xué)生一天在課堂消耗的時(shí)間(包括作業(yè))，約占他們生活時(shí)間的二分之一。在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間里，他們的認(rèn)知、情感、性格、意志時(shí)時(shí)都在發(fā)展和變化著，學(xué)生的交通安全教育知識(shí)一般都在學(xué)校里獲得，因此，學(xué)校必須重視交通安全教育，發(fā)揮學(xué)校內(nèi)在的教育因素，滲透交通安全教育。安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。

防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的地方。我們要把平安的種子撒播進(jìn)青少年的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

我們千萬不可忽視了自己的安全問題。安全工作不可麻痹大意，它關(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí)，也關(guān)系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過，我在此跟大家簡(jiǎn)單講一些安全法制常識(shí)，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

一、注意活動(dòng)安全。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，家里受到父母的關(guān)心,校園受到老師愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是家庭和校園生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

l.防磕碰。目前大多數(shù)家庭的居室空間不是很大，又放置了許多家具等生活用品，所以不應(yīng)在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2.防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷;有些居室鋪上地磚,滑倒受傷很危險(xiǎn),上幾年就有戶人家小孩室內(nèi)吵鬧滑倒,后腦碰撞在地磚上，而致死;特別是學(xué)校上下樓道、走廊都是堅(jiān)硬的水泥或磚石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷，發(fā)生安全事故。3.防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。特別在清掃教室衛(wèi)生時(shí)，同學(xué)們擦玻璃一定要注意安全。

4.防火災(zāi)。居室和教室內(nèi)的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、課桌、書籍等等，因此要注意防火。不要在室內(nèi)玩火，更不能在室內(nèi)燃放爆竹。使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?時(shí)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。有關(guān)煤氣中毒事件時(shí)有發(fā)生。

5.防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放起來，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害。

二、注意飲食安全。

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會(huì)傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理，所以我們要注意：

1、養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3.不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，味道就會(huì)變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

4.不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

5.不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

三、注意交通安全。

衣、食、住、行是人們生活中最基本的內(nèi)容，其中的“行”，要涉及交通問題。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué)，節(jié)假日出、旅游，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽車，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2.集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。

3.我們沒有交通民警指揮路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

4、不要乘坐柴三機(jī)，車況不好、超載的車輛，容易發(fā)生安全事故。

從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時(shí)，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng)。要在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。騎車至路口時(shí)，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行。騎車轉(zhuǎn)變，要伸手示意。騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行，更不準(zhǔn)一手扶把，一手撐物騎車。

四、注意社會(huì)生活安全。

小學(xué)生雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì)。目前社會(huì)治安中仍然存在一些問題需要解決，社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象，小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生。提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。

1.獨(dú)自在家，要鎖好院門、防盜門等。

2.如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門。

3.不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。

4、外出或在公共場(chǎng)所，同學(xué)們遇到的社會(huì)情況會(huì)比較復(fù)雜，尤其需要提高警惕，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。

如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。

(1)報(bào)警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。

(2)撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。

(3)打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

同學(xué)們，安全工作事關(guān)我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無論何時(shí)何地，都應(yīng)對(duì)安全問題保持高度警惕。

一、中學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)：

(一)法是如何解釋的這個(gè)問題，有無數(shù)種說法，漢語中的法字。古代寫作。左旁的水字是公平的意思。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸。傳說當(dāng)兩方打官司時(shí)，審判官便把拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國(guó)法律一詞的本來含義就是以國(guó)家強(qiáng)制力作保證的“公平、公正”，它是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對(duì)社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范。

(二)法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國(guó)家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公職人員和公民都一律平等地嚴(yán)格按照法律辦事。社會(huì)主義法制是按照工人階級(jí)和廣大人民意志建立起來的社會(huì)主義國(guó)家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級(jí)和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序。

(三)法律體系：我國(guó)的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國(guó)家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過嚴(yán)格的立法程序，由全國(guó)人民代表大會(huì)制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。

規(guī)范性文件(1)行政法規(guī)，由國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律制定。

(2)行政規(guī)章，由國(guó)務(wù)院各部委、各委員會(huì)制定。

(3)地方性法規(guī)，由省、自治區(qū)、直轄市以及省級(jí)人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)較大的市人大會(huì)，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相低觸的前提下制定，地方性法規(guī)只在制定機(jī)關(guān)的管轄范圍內(nèi)生效。

(4)自治條例和單行條例。

(5)特別行政區(qū)的法規(guī)。

(四)什么是違法與犯罪?

在這里，我先給大家講一個(gè)案例，事情發(fā)生在20xx年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔下，當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué)們出三個(gè)思考題：(1)第一步應(yīng)該怎么做，(2)甲失手致傷乙，算不算犯罪，(3)如果甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪。結(jié)果應(yīng)是(1)盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時(shí)報(bào)警。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構(gòu)成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個(gè)案例要考慮兩個(gè)問題：一是受害人的傷勢(shì)，如果是輕微傷，構(gòu)成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。

再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問題。所謂刑事責(zé)任年齡，就是指對(duì)犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡。我國(guó)《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時(shí)《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。所以在這個(gè)案件中，如果某甲不滿16周歲，不構(gòu)成犯罪。因?yàn)樗沁^失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護(hù)人將承擔(dān)治療費(fèi)用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個(gè)概念。

首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)重危害社會(huì)，依照〈〈刑法〉〉應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。

其次根據(jù)我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對(duì)違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉對(duì)犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒收財(cái)產(chǎn)。

從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識(shí)和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對(duì)老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

(五)、怎樣區(qū)分打架還手和正當(dāng)防衛(wèi)：刑法第二十條規(guī)定“為了使國(guó)家，公共利益，本人或者他人、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動(dòng)手的一方總說自己是在正當(dāng)防衛(wèi)，那么，雙方打架后動(dòng)手的一方其是正當(dāng)防衛(wèi)嗎?一般說來，打架后動(dòng)手的一方不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，這是因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)第一要件是必須針對(duì)不法侵害行為正在進(jìn)行時(shí)，它包括有社會(huì)危害性的一般違法行為和犯罪行為，對(duì)這些行為如果不采取防衛(wèi)行為，停止侵害，將會(huì)對(duì)社會(huì)，人身等造成重大傷害。打架還手就不同了，甲動(dòng)手打了乙，乙完全可以通過合法途徑解決。最佳的解決方法是學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，公民可以報(bào)警，沒有必要?jiǎng)邮诌€擊，動(dòng)手還擊引起互毆，不利于社會(huì)主義法制和社會(huì)秩序。

所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當(dāng)防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動(dòng)手造成的還是后動(dòng)手造成的，對(duì)方都要負(fù)法律責(zé)任，但如果遭到對(duì)方的非法暴力侵害，比如先動(dòng)手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應(yīng)盡快避開，脫離危險(xiǎn)，并報(bào)告老師，但卻不可以正當(dāng)防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。任何時(shí)候都不能施暴。不論有理還是無理。我這里有一個(gè)案例，即是20xx年7月在一個(gè)抗旱打水的甲乙兩戶人家，甲家因抽水路過乙家的田地，水流進(jìn)了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毀壞莊稼為由，拒絕甲加固，雙方撕扯，乙先用泥鍬打傷甲，這時(shí)甲順手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重傷，此案經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵破，甲被判處有期徒刑五年，并賠償醫(yī)藥費(fèi)2.7萬元。多么慘痛的教訓(xùn)啊。20xx年8月1日晚，兩名男性乘客搭乘黃某的出租車至某超市旁時(shí)，持刀逼住黃某從其身上搶走現(xiàn)金200余元和一部手機(jī)，將車鑰匙丟出窗外后下車逃跑。黃某拾回鑰匙后，兩男子已不知去向。黃某開車尋找，發(fā)現(xiàn)搶錢那兩個(gè)人正要坐一臺(tái)摩托車逃走。黃某便用出租車車頭撞摩托車前輪，兩男子跳下車逃跑。黃某繼續(xù)駕車追趕，將其中一人逼在一處欄桿內(nèi)。黃某在車內(nèi)見這名男子手持尖刀在晃動(dòng)，雙方僵持了約10秒鐘左右，這名男子又跑。黃某駕車將其撞倒，致其失血性休克死亡。后黃某撥打110報(bào)警。此案例出租車駕駛員不屬正當(dāng)防衛(wèi),被法院因故意殺人罪被判刑.在法庭上黃陳述時(shí)，還在講是正當(dāng)防衛(wèi)。法庭剝回了訴訟請(qǐng)求。同時(shí)防衛(wèi)過當(dāng)，也要負(fù)法律責(zé)任。

面對(duì)不法侵害只要控制得住就行，那是1999年夏天的一個(gè)晚上，四合鄉(xiāng)安墩村一戶姓田的人家菜地里被一個(gè)小偷偷走兩斤辣椒，一斤西紅柿，被姓田的發(fā)現(xiàn)，他邀了四五個(gè)人，悄悄地將其逮住，對(duì)其毆打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附帶民事賠償。從這個(gè)案例來看，小偷偷東西是違法的，他應(yīng)該受到處理。但不應(yīng)該被打，他所觸犯的是國(guó)家的法律，你沒有權(quán)利對(duì)他毆打并致死，生命是至高無上的。任何人都沒有剝奪生命的權(quán)利。即使判處死刑，也要經(jīng)嚴(yán)格的司法程序，并報(bào)經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)。

教師開展法制講座心得體會(huì)如何寫篇五

第一段：引子（150字）。

法制講座是提升學(xué)生法律意識(shí)的有效途徑，而如何做好法制講座則是講座組織者需要思考的核心問題。在過去的一次法制講座中，我深刻體會(huì)到了講座的重要性和有效性，同時(shí)也思考了如何更好地組織法制講座，讓學(xué)生真正受益。

第二段：準(zhǔn)備工作（250字）。

在組織法制講座前，充分準(zhǔn)備是必要的。首先，要在選題上有所取舍，選擇熱門的法律問題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，可以提高講座吸引力。其次，要進(jìn)行全面的調(diào)研，了解相關(guān)法律法規(guī)的最新動(dòng)態(tài)和學(xué)生對(duì)法律問題的普遍困惑，從而更好地把握學(xué)生的需求。此外，還要準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)材料和案例，以便于生動(dòng)地解釋法律知識(shí)，增加講座的實(shí)效性和趣味性。

第三段：講座過程（300字）。

在講座過程中，需要注重與學(xué)生的互動(dòng)和參與。首先，可以利用調(diào)查問卷等方式，了解學(xué)生對(duì)法律問題的了解程度和感興趣的方向，根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整。其次，要注重講解的簡(jiǎn)明扼要，避免過多專業(yè)術(shù)語和冗長(zhǎng)的解釋，尤其是對(duì)法律初學(xué)者。此外，可以通過提問、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和積極參與，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，還需注意控制講座的時(shí)間和節(jié)奏，避免讓學(xué)生感到枯燥和疲勞。

第四段：傳播與延伸（300字）。

一次成功的法制講座并不只局限于講座當(dāng)日，更應(yīng)該注重講座的傳播與延伸。首先，可以將講座內(nèi)容整理成書面資料，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和其他形式進(jìn)行分享和擴(kuò)散?？梢匝?qǐng)學(xué)生進(jìn)行整理和編輯資料，提高內(nèi)容的可讀性和吸引力。其次，可以利用校園廣播、校報(bào)等渠道，進(jìn)行講座的宣傳和回顧，吸引更多的學(xué)生參與和關(guān)注法律教育。同時(shí)，還可以組織相關(guān)的法律競(jìng)賽或社團(tuán)活動(dòng)，深入推廣法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

第五段：心得總結(jié)（200字）。

通過參與和組織法制講座，我深刻意識(shí)到法律教育對(duì)學(xué)生的重要性。講座可以幫助學(xué)生提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí)，也幫助我提高了自己的演講能力和組織能力，培養(yǎng)了對(duì)法律問題的深入思考和理解能力。在未來的講座中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，通過更合理的組織形式和互動(dòng)方式，讓更多的學(xué)生受益于法制教育。

總結(jié)：通過本次法制講座的參與和組織，我深刻認(rèn)識(shí)到提升學(xué)生法律意識(shí)的重要性，并總結(jié)出了一些做好講座的方法和經(jīng)驗(yàn)。只有通過充分準(zhǔn)備、注重互動(dòng)、加強(qiáng)傳播與延伸等環(huán)節(jié)，才能真正做到讓學(xué)生從法制講座中受益，并培養(yǎng)起他們的法治觀念。

教師開展法制講座心得體會(huì)如何寫篇六

近年來，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和法治觀念的普及，法制講座在各個(gè)領(lǐng)域得以廣泛開展。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我也有幸參加了多次法制講座，并深感法制講座對(duì)于培養(yǎng)公民的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)具有重要的意義。在參加這些法制講座的過程中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為要做好一場(chǎng)法制講座，主講人需要具備內(nèi)容豐富、語言生動(dòng)、講解清晰、體現(xiàn)互動(dòng)和注重實(shí)踐等五個(gè)方面的特點(diǎn)。

首先，一個(gè)好的法制講座應(yīng)該具備內(nèi)容豐富。主講人在準(zhǔn)備講座時(shí)應(yīng)該做足功課，了解該領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和最新動(dòng)態(tài)，并將其有機(jī)地結(jié)合到講座內(nèi)容中。講座內(nèi)容不應(yīng)該只是干巴巴的說教，而應(yīng)該融入一些具體案例、典型案例以及法律背景，以便讓聽眾能夠更好地理解和掌握相關(guān)法律知識(shí)。

其次，一個(gè)好的法制講座應(yīng)該語言生動(dòng)。主講人需要注意讓自己的語言生動(dòng)活潑，避免過于枯燥和冗長(zhǎng)。可以通過講述一些生動(dòng)有趣的故事和案例，以及引用一些有代表性的名言警句來吸引聽眾的注意力。同時(shí)，合理地運(yùn)用一些形象生動(dòng)的比喻和幽默的語言，也可以增加聽眾的興趣和親和力。

第三，一個(gè)好的法制講座應(yīng)該講解清晰。主講人要避免使用專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的法律條文，而應(yīng)該盡量通俗易懂地進(jìn)行講解。在講解過程中，可以通過一些例子和實(shí)際操作來幫助聽眾理解和掌握相關(guān)法律知識(shí)。此外，主講人還應(yīng)該善于總結(jié)和概括，將一些復(fù)雜的概念和原理簡(jiǎn)化成易于理解的形式。

第四，一個(gè)好的法制講座應(yīng)該體現(xiàn)互動(dòng)?；?dòng)是一場(chǎng)成功的法制講座的關(guān)鍵之一。主講人可以通過提問、小組討論、實(shí)際操作等方式，積極引導(dǎo)聽眾參與進(jìn)來，增加聽眾的參與感和主動(dòng)性。同時(shí)，主講人還可以通過與聽眾的互動(dòng)，了解聽眾對(duì)于法制的認(rèn)識(shí)程度和疑問，并及時(shí)回答他們的問題，加深他們對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的理解和記憶。

最后，一個(gè)好的法制講座應(yīng)該注重實(shí)踐。法制講座不僅僅是理論知識(shí)的灌輸，更重要的是培養(yǎng)聽眾的實(shí)踐能力和法律意識(shí)。主講人可以通過一些案例分析、角色扮演和模擬法庭等活動(dòng)，讓聽眾親身體驗(yàn)法律的運(yùn)作過程，增加他們對(duì)法治的實(shí)際感受。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅可以增加聽眾的參與度，還可以幫助他們更好地理解和掌握相關(guān)法律知識(shí)。

總的來說，要做好一場(chǎng)法制講座，主講人需要具備內(nèi)容豐富、語言生動(dòng)、講解清晰、體現(xiàn)互動(dòng)和注重實(shí)踐等五個(gè)方面的特點(diǎn)。只有滿足了這些特點(diǎn)，才能更好地傳遞法律知識(shí)，培養(yǎng)公民的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。希望我以后也能成為一名優(yōu)秀的法制講座主講人，為社會(huì)培養(yǎng)更多的法治人才做出自己的貢獻(xiàn)。

教師開展法制講座心得體會(huì)如何寫篇七

要做好一場(chǎng)法制講座，充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。首先，要對(duì)主題進(jìn)行深入的研究，了解相關(guān)的法律法規(guī)和案例，對(duì)法律知識(shí)要有全面的掌握。其次，要根據(jù)受眾的特點(diǎn)和需求，確定合適的內(nèi)容和形式。比如，如果是面向?qū)W生的講座，可以加入一些生動(dòng)的案例或游戲環(huán)節(jié)，以便更好地引起他們的興趣和參與。最后，要做好PPT或演講稿的制作，確保內(nèi)容清晰、結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出。這樣的準(zhǔn)備工作，可以使講座更加豐富有趣，更有針對(duì)性和實(shí)用性。

二、語言簡(jiǎn)潔明了。

在講座中，語言的表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了。法律知識(shí)對(duì)于一些非法律專業(yè)的聽眾來說可能會(huì)顯得晦澀難懂，所以應(yīng)該避免使用太多專業(yè)術(shù)語，而是要用通俗易懂的語言進(jìn)行解釋和闡述。同時(shí)，要注重邏輯性和條理性，不要跳躍式地表達(dá)觀點(diǎn)，以免讓聽眾產(chǎn)生困惑。此外，要注意節(jié)奏的掌控，避免講得過快或過慢，語音的抑揚(yáng)頓挫要把握得當(dāng)，以增加表達(dá)的效果和吸引聽眾的注意力。

三、舉例和引用案例。

要提高講座的質(zhì)量和有效性，舉例和引用案例是很重要的手段。通過實(shí)際案例的分析和講解，可以讓聽眾更直觀地了解法律知識(shí)的應(yīng)用和作用。案例可以是真實(shí)的法律事件，也可以是虛構(gòu)的情景，但無論是哪種形式，都要與講座的主題相關(guān)，生動(dòng)有趣。通過講解案例的過程，可以培養(yǎng)聽眾的思維能力和法律意識(shí)，提高他們對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

四、互動(dòng)和討論。

一場(chǎng)好的講座應(yīng)該是互動(dòng)的過程，要鼓勵(lì)聽眾參與討論和提問。通過互動(dòng)和討論，可以增加講座的生動(dòng)性和參與性，提高聽眾的興趣和學(xué)習(xí)效果?？梢栽O(shè)計(jì)一些問題或情景，讓聽眾積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也可以通過回答問題和解答疑惑，幫助聽眾更好地理解和消化所學(xué)的法律知識(shí)。此外，還可以設(shè)置小組討論或角色扮演的環(huán)節(jié)，以加強(qiáng)不同視角的交流和思考。

五、總結(jié)和反思。

做好一場(chǎng)法制講座，還需要及時(shí)總結(jié)和反思。在講座結(jié)束后，可以對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行回顧，看是否達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，聽眾的反饋如何，自己在講解中是否存在不足或可以改進(jìn)的地方。通過總結(jié)和反思，可以提高自己的講座技巧和效果，為以后的講座工作做好準(zhǔn)備。

總之，做好一場(chǎng)法制講座需要充分準(zhǔn)備，語言簡(jiǎn)潔明了，舉例和引用案例，互動(dòng)和討論，以及總結(jié)和反思等。只有這樣，才能使講座更加有針對(duì)性和實(shí)用性，更好地激發(fā)聽眾的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)法制教育的深入推進(jìn)。

教師開展法制講座心得體會(huì)如何寫篇八

法制講座是一種讓學(xué)生了解法律和法律意識(shí)的活動(dòng)，它不僅能夠幫助學(xué)生增加法律知識(shí)，而且能夠提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。作為一名教師，開展法制講座是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。在過去的幾年中，我一直致力于開展法制講座，今天我想要分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在開展法制講座前，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的講座計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編寫相關(guān)的法律案例。其次，我們需要設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)來吸引學(xué)生的興趣，例如討論、問答和角色扮演等。最后，我們還需要準(zhǔn)備一些法律講解的材料，例如法律知識(shí)手冊(cè)和法律行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)等。

第三段：講座內(nèi)容。

在講座內(nèi)容方面，我通常會(huì)根據(jù)學(xué)生不同的年齡和知識(shí)層次安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于小學(xué)生，我會(huì)講解一些基本的法律知識(shí)，例如交通安全、公共道德和公民義務(wù)等。對(duì)于中學(xué)生和大學(xué)生，我會(huì)選擇一些實(shí)際的案例來剖析法律問題，例如網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。無論是哪種學(xué)生，我都會(huì)在講座中注重互動(dòng)和討論，讓他們?cè)谳p松的氛圍中了解法律的重要性。

第四段：講座效果。

講座效果是衡量講座成敗的重要指標(biāo)。在我的多年經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)講座效果與講座形式有直接的關(guān)系。如果講座形式過于呆板或者缺乏互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的興趣很難被引起。如果講座形式趣味性較強(qiáng)，并且能夠讓學(xué)生積極參與，那么講座效果將會(huì)非常棒。在我的講座中，我始終堅(jiān)持調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，善于運(yùn)用互動(dòng)、角色扮演、漸進(jìn)式講解等方式，幫助學(xué)生理解法律知識(shí)和法律精神，提高他們的法律素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，教師開展法制講座是非常有意義的一件事。通過法制講座，我們可以幫助學(xué)生樹立正確的法律觀念、提高法律素養(yǎng)，讓他們知道法治是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。作為一名教師，我們應(yīng)該善于變通，在講座中善于使用多種互動(dòng)方式，詮釋法制精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)。我相信，在教師們的共同努力下，我們一定能夠讓更多的學(xué)生了解法律，尊重法律，走向法治社會(huì)的道路。

教師開展法制講座心得體會(huì)如何寫篇九

七月份，我校請(qǐng)來了市教育局法制科的趙科長(zhǎng)對(duì)全校老師作法制教育講座。

在我校普法教育過程中，我始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞依法治國(guó)的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治國(guó)有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。三是自身建設(shè)有要求。教師，特別是班主任老師是班級(jí)的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步有益，對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。四是學(xué)生家長(zhǎng)有愿望。通過多年來法制教育，廣大學(xué)生家長(zhǎng)既要求學(xué)校依法治校，同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“家長(zhǎng)告學(xué)校，老師”的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢(shì)在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。

學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。學(xué)法要突出重點(diǎn)。我重點(diǎn)憲法，法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法，教育法等有關(guān)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級(jí)的重要意義！

學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在學(xué)法用法過程中，我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“研究問題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動(dòng)符合法”。在用法方面，我的體會(huì)是要做到“三個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。我把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過程，通過管理法制化，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性，確保了班級(jí)管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅(jiān)持依法推動(dòng)工作。多年的班主任工作使我深深的體會(huì)到作為小學(xué)教師言行舉止是無聲的命令，身教遠(yuǎn)重于言教，要求學(xué)生做到的我首先做到，為搞好班級(jí)的管理，推動(dòng)全面工作起到了明顯的推動(dòng)作用。三是堅(jiān)持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情。不出問題才不正常。每當(dāng)這時(shí)候，我嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育，使孩子們知道什么是對(duì)的，什么錯(cuò)的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸，確保了各類安全事故的發(fā)生。