行為有范視頻心得體會(huì)及感悟 觀看自傷行為視頻心得體會(huì)(7篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022行為有范視頻心得體會(huì)及感悟一

作為“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中!

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎!

2022行為有范視頻心得體會(huì)及感悟二

各縣工商局、工商分局，市局各科室及直屬單位：

近日，根據(jù)群眾舉報(bào)，市局組成聯(lián)合調(diào)查組對(duì)工商分局原監(jiān)督管理一科科長(zhǎng)、內(nèi)勤人員違規(guī)違紀(jì)查辦案件和私存私用罰沒(méi)款等問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查核實(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，經(jīng)年9月7日市局黨組會(huì)研究，對(duì)、進(jìn)行了相應(yīng)的組織處理?，F(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：

，男，1970年5月出生，漢族，專科學(xué)歷，1992年8月參加工作，并任大慶市工商局工商分局科員，年4月至年7月任工商分局監(jiān)督管理科一科科長(zhǎng)(股級(jí))。年7月至今任工商分局車輛所巡查員。

，女，1963年5月出生，漢族，大專學(xué)歷，1981年10月參加工作，1987年11月調(diào)入大慶市工商局分局，先后在分局天橋市場(chǎng)、企業(yè)股、東風(fēng)所、財(cái)務(wù)股、監(jiān)督管理科任科員。

經(jīng)查，擔(dān)任大慶市工商局分局監(jiān)督管理一科科長(zhǎng)期間未能認(rèn)真履行部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和嚴(yán)格依法行政。其主要錯(cuò)誤事實(shí)：一是違反法定程序執(zhí)法。經(jīng)查，僅在年1月至7月間，該科就有10起行政處罰案件，沒(méi)有按照立案、調(diào)查取證、法制機(jī)構(gòu)核審、告知以及送達(dá)當(dāng)事人處罰決定等法定程序進(jìn)行行政處罰。其中，親自負(fù)責(zé)的7起行政處罰案件均屬嚴(yán)重違反辦案程序?qū)嵤┬姓幜P。二是嚴(yán)重違反罰繳分離的規(guī)定。擔(dān)任科長(zhǎng)期間負(fù)責(zé)辦理的案件存在罰繳不分離的問(wèn)題，其負(fù)責(zé)辦理的一般程序案件，沒(méi)有告知當(dāng)事人到指定銀行繳納罰沒(méi)款，而是把先行收繳的罰沒(méi)款擅自決定由內(nèi)勤私存。自年10月25日至年7月19日，任監(jiān)管科長(zhǎng)的二年間，先后在個(gè)人存折中，存、支往來(lái)罰沒(méi)款數(shù)額累計(jì)209867.96元(其中存入108167.96，支出101700元)。從而導(dǎo)致部分案件的罰沒(méi)款不給開(kāi)具票據(jù)問(wèn)題發(fā)生，嚴(yán)重違反了財(cái)經(jīng)紀(jì)律和罰繳分離的規(guī)定。三是行政執(zhí)法亂作為。經(jīng)查，今年直接負(fù)責(zé)辦理的7起案件，收繳了罰沒(méi)款，但在調(diào)查組調(diào)查時(shí)有4起案件無(wú)法提供卷宗或任何涉案的相關(guān)材料。四是私自處理罰沒(méi)款。在競(jìng)爭(zhēng)上崗落聘后，在沒(méi)有履行銷案程序的情況下，擅自要求內(nèi)勤把他負(fù)責(zé)的7起行政處罰案件的罰款共計(jì)14800元提出，并聲稱將罰沒(méi)款返還給被處罰當(dāng)事人。在案發(fā)時(shí)，所提走的罰沒(méi)款仍在個(gè)人手中，并沒(méi)有退還給相關(guān)企業(yè)和當(dāng)事人。

所犯錯(cuò)誤事實(shí)：一是公款私存。沒(méi)有嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，對(duì)科里收取的罰沒(méi)款未能及時(shí)存放到代收銀行或局財(cái)務(wù)室，而是私自存入自己的存折中，公款、私款混存。二是挪用公款。在調(diào)查組核實(shí)時(shí)，仍有3000元罰沒(méi)款被個(gè)人臨時(shí)挪用。三公款私借。擅自把罰沒(méi)款借給分局2名職工各自10000元臨時(shí)私用。

根據(jù)、所犯的錯(cuò)誤，以及在社會(huì)上造成的不良影響，為嚴(yán)肅法紀(jì)政紀(jì)，教育本人，警示他人，依據(jù)相關(guān)法律和紀(jì)律規(guī)定，經(jīng)年9月7日市局黨組會(huì)研究決定，給予行政記大過(guò)處分，調(diào)離執(zhí)法崗位，收繳行政執(zhí)法證;給予行政警告處分;對(duì)主管案件檢查的副局長(zhǎng)舉疏于監(jiān)督和管理進(jìn)行系統(tǒng)通報(bào)批評(píng);同時(shí)決定工商分局領(lǐng)導(dǎo)班子向市局寫(xiě)出書(shū)面檢查;要求分局對(duì)全分局行政執(zhí)法科、所年初以來(lái)查辦的案件進(jìn)行全面清理整頓，清繳私存的罰沒(méi)款。

、違反行政處罰程序和罰繳分離等財(cái)務(wù)管理制度，擅自決定將公款私存、私借、私退、挪用，以及罰款不開(kāi)據(jù)票據(jù)等錯(cuò)誤行為，性質(zhì)是嚴(yán)重的，教訓(xùn)也是深刻的，他們的錯(cuò)誤行為嚴(yán)重觸犯了《行政處罰法》、《違反行政事業(yè)性和罰沒(méi)收入收支兩條線管理規(guī)定行政處分暫行規(guī)定》(國(guó)務(wù)院第281號(hào)令)和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法律法規(guī)和黨紀(jì)條規(guī)，嚴(yán)重?fù)p害了工商部門(mén)的行政執(zhí)法形象，嚴(yán)重?fù)p害了工商部門(mén)行政執(zhí)法的公信力和實(shí)施行政處罰行為的嚴(yán)肅性，給工商部門(mén)的行政執(zhí)法聲譽(yù)造成不良影響。各縣、分局和機(jī)關(guān)科室、所(隊(duì))接此通報(bào)后，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，要使我們每一名公務(wù)員，特別是執(zhí)法崗位的干部從中吸取深刻教訓(xùn)，并以此為鑒。

第一、要進(jìn)一步加強(qiáng)依法行政教育，牢固樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)法為民”的從政理念。等人違規(guī)執(zhí)法、私存挪用罰沒(méi)款問(wèn)題的發(fā)生，暴露了目前系統(tǒng)部分執(zhí)法人員中存在的法制意識(shí)淡漠、執(zhí)法水平低下、執(zhí)法亂作為等問(wèn)題，必須引起全市工商行政管理機(jī)關(guān)和全體工商行政管理干部的高度重視，并從中吸取深刻教訓(xùn)，切實(shí)引以為戒。要教育和引導(dǎo)廣大執(zhí)法干部認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，進(jìn)一步加強(qiáng)依法行政教育，始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)法為民的從政理念，全心全意為人民服務(wù)。

第二、要進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督檢查，切實(shí)規(guī)范工商行政管理機(jī)關(guān)的行政執(zhí)法行為。等人違規(guī)執(zhí)法、私存挪用罰沒(méi)款等問(wèn)題的發(fā)生，暴露了目前系統(tǒng)在執(zhí)法監(jiān)督方面存在的嚴(yán)重疏漏。而制度不健全、指導(dǎo)不到位、監(jiān)督不得力、管理不嚴(yán)格是產(chǎn)生這一問(wèn)題的重要原因。在兩年的時(shí)間里，等人違規(guī)執(zhí)法、私存挪用罰沒(méi)款等問(wèn)題持續(xù)發(fā)生，分局領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)有不可推卸的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和監(jiān)督檢查責(zé)任。事實(shí)再一次證明，失去監(jiān)督的權(quán)力必被濫用，制度不全、管理不嚴(yán)也必然導(dǎo)致違法違紀(jì)事件的發(fā)生。全系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要本著對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)干部負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督檢查，要從證照案費(fèi)這幾個(gè)環(huán)節(jié)的管理監(jiān)督制度上著手，進(jìn)行深入的研究和剖析，查找漏洞，掌握規(guī)律，研究對(duì)策。尤其要抓住權(quán)力易被濫用的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位，推行辦事公開(kāi)，執(zhí)法公開(kāi)，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。

第三、要進(jìn)一步整頓工商執(zhí)法隊(duì)伍，不斷提高工商行政管理執(zhí)法能力。等人違規(guī)執(zhí)法、私存挪用罰沒(méi)款等問(wèn)題的發(fā)生，暴露了目前系統(tǒng)在執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)方面存在的差距和不足。特別是少數(shù)執(zhí)法人員有令不行、有禁不止、有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、膽大妄為、我行我素、違規(guī)執(zhí)法、貪贓枉法，嚴(yán)重?cái)牧斯ど绦姓芾頇C(jī)關(guān)的執(zhí)法形象和公信力。為此，必須進(jìn)一步加大隊(duì)伍教育整頓工作力度，教育引導(dǎo)全體干部職工正確行使手中的權(quán)力、為人民掌好權(quán)、執(zhí)好法，廉潔從政，為人民服務(wù)，決不允許執(zhí)法亂作為。要通過(guò)開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓，進(jìn)一步清理執(zhí)法隊(duì)伍，對(duì)已在執(zhí)法崗位而不具備執(zhí)法資格的人員，要堅(jiān)決從執(zhí)法崗位上調(diào)整下來(lái);對(duì)已在執(zhí)法崗位，行政不作為、不能做到依法行政的人員，要離崗培訓(xùn);對(duì)行政亂作為，違規(guī)執(zhí)法，違法違紀(jì)的人員，要調(diào)離執(zhí)法崗位，收繳執(zhí)法證件，并依據(jù)黨紀(jì)政紀(jì)嚴(yán)肅處理。

市局各科室、各所隊(duì)，各縣、分局要對(duì)今年以來(lái)查辦的案件進(jìn)行一次徹底的清查，看有無(wú)類似的問(wèn)題發(fā)生，市局將對(duì)各縣、分局查辦的案件進(jìn)行一次全面的清查。各縣、分局及市局機(jī)關(guān)各科室、所(隊(duì))要于10月15日前，將傳達(dá)、學(xué)習(xí)和討論情況報(bào)市局紀(jì)檢監(jiān)察室。各縣、分局和機(jī)關(guān)執(zhí)法科室、所(隊(duì))要在10月30日前將今年以來(lái)查辦的案件規(guī)范清理完畢，并將有關(guān)規(guī)范清理情況報(bào)市局法制科。

年月日

2022行為有范視頻心得體會(huì)及感悟三

為嚴(yán)格執(zhí)行《z省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，貫徹落實(shí)蘭山區(qū)教體局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈z省教育廳關(guān)于認(rèn)真糾正和查處普通中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為的通知〉的通知》文件精神，學(xué)校高度重視此次自查工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，采取有力措施，嚴(yán)密組織自查，嚴(yán)格按照自查要求，認(rèn)真組織了辦學(xué)行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政務(wù)處、教務(wù)處為成員的規(guī)范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障自查工作公平、公正、實(shí)事求是、有效地開(kāi)展。

在落實(shí)自查工作的過(guò)程中，我們本著“自查為改進(jìn)，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開(kāi)展學(xué)校規(guī)范辦學(xué)自查工作，真正把自查的激勵(lì)作用發(fā)揮出來(lái)，該規(guī)范的規(guī)范，該改進(jìn)的改進(jìn)，該保留的保留，該提高的提高，通過(guò)自查查找不足，通過(guò)自查明確學(xué)校、教師今后的努力方向。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)，我校各個(gè)年級(jí)都能按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格做到了“五要五不準(zhǔn)”：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的檢測(cè)要求，不準(zhǔn)隨意增加檢測(cè)次數(shù)。

（二）嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時(shí)間。

學(xué)生每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)假日放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課；教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。

1.嚴(yán)格控制學(xué)生早晨到校和在校時(shí)間。

為了保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，我校嚴(yán)格執(zhí)行教體局統(tǒng)一下發(fā)的農(nóng)村中小學(xué)作息時(shí)間，走讀生到校時(shí)間不早于7:00，學(xué)生不準(zhǔn)提前到校。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生中午活動(dòng)時(shí)間。

中午安排值班教師輪流值班，讓學(xué)生有充分發(fā)展個(gè)性時(shí)間和空間，組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課，擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時(shí)間。

我校嚴(yán)格按照四季作息時(shí)間表執(zhí)行放學(xué)時(shí)間，放學(xué)時(shí)間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生馬上離?；丶?，所有教師均不得組織任何形式的課外活動(dòng)。

（三）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

1.嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。

我校學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量都控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒(méi)有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。

2.提高作業(yè)布置質(zhì)量。

堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。

3.嚴(yán)格作業(yè)批改要求。

堅(jiān)持有布置必有批改，有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4.規(guī)范作業(yè)管理。

加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下，按時(shí)完成所布置的作業(yè)。

（四）遵循教育規(guī)律辦學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測(cè)行為。學(xué)校按照教體局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測(cè)。學(xué)校從不按檢測(cè)成績(jī)給學(xué)生排名次。建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，不按檢測(cè)成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測(cè)成績(jī)不以任何形式張榜公布。

（五）嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，我校從不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)；未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校從不隨意停課放假，從不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會(huì)活動(dòng)。

（六）嚴(yán)格控制教輔用書(shū)征訂。我校開(kāi)設(shè)的國(guó)家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照教體局要求選用，學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料等。

（七）健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)督促學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場(chǎng)所，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。

（八）學(xué)校教師對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，無(wú)諷刺挖苦強(qiáng)行壓制和體罰或變相體罰現(xiàn)象。

通過(guò)對(duì)全校各年級(jí)辦學(xué)行為的自查，仍發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：

1.因人數(shù)多，活動(dòng)空間小，活動(dòng)項(xiàng)目集中，存在大課間活動(dòng)不太規(guī)范的現(xiàn)象。

2.存在少數(shù)教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。

學(xué)校嚴(yán)格按照《z省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的要求，自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為，特別是對(duì)學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置、晚自習(xí)安排、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。今后學(xué)校繼續(xù)本著讓學(xué)生全員參與活動(dòng)的宗旨，不斷豐富和規(guī)范大課間各項(xiàng)活動(dòng)；另外由于客觀原因需要調(diào)課的，須報(bào)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)，由教務(wù)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級(jí)（調(diào)課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教務(wù)處留存）。

學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立齊抓共管的監(jiān)督管理機(jī)制，教務(wù)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時(shí)間的制定，并在門(mén)口張貼作息時(shí)間表，接受社會(huì)監(jiān)督，學(xué)校將不定期抽查各班作息時(shí)間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況，并將一些典型的違反規(guī)定的做法繼續(xù)采取一票否決制。

2022行為有范視頻心得體會(huì)及感悟四

本園幼兒教師，直接體現(xiàn)園所教育活動(dòng)的實(shí)際操作者，不僅具備專有的教育專業(yè)知識(shí)、教學(xué)的基本技能、豐富的文化知識(shí)，也具有有較高的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

和諧的團(tuán)隊(duì)建設(shè)不僅僅是團(tuán)隊(duì)的集體，更應(yīng)注重教師個(gè)體之間的關(guān)系，教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系問(wèn)題，身為領(lǐng)導(dǎo)，更要以身做責(zé)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去改變陳舊的管理的理念，發(fā)揮以人為核心的精神，而不以權(quán)力為核心，通過(guò)各種行之有效的方法來(lái)了解基層員工的想法，從而有利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，教師是發(fā)展幼兒教育事業(yè)的骨干力量，是每個(gè)幼兒園工作的主體。都是具有獨(dú)立人格的人，她們受到尊重。當(dāng)她們被尊重、被肯定時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種自尊的意識(shí)，會(huì)盡最大努力去完成自已應(yīng)盡的職責(zé)。

結(jié)合近期在各地發(fā)生的多起幼兒園教師掠童事件在社會(huì)上造成了十分惡劣的影響，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)，預(yù)防此類事件發(fā)生?，F(xiàn)對(duì)本園集中排查，情況如下：

1、幼兒園教師能夠遵規(guī)守紀(jì)、依法從教、沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行發(fā)生。

2、幼兒園兩位老師工作盡職盡責(zé)、沒(méi)有脫崗、串崗或在崗而不負(fù)責(zé)任等存在安全隱患的現(xiàn)象，教師按照教育規(guī)律組織教育活動(dòng)。

3、在與幼兒和家長(zhǎng)的交流溝通中了解到老師能夠關(guān)愛(ài)、尊重每一個(gè)幼兒，沒(méi)有體罰、謾罵和歧視、訓(xùn)斥或da待幼兒的行為，反而幼兒生病時(shí)老師及時(shí)電話通知家長(zhǎng)并且先把幼兒帶到衛(wèi)生所讓大夫先檢查。

4、教師衣著得體大方，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌.。

5、她們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重師長(zhǎng)，廉潔自律。

6、教育教學(xué)質(zhì)量高，家長(zhǎng)工作開(kāi)展順利。

7、自覺(jué)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1、祁玉芝：具有多年幼兒教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法多樣，工作認(rèn)真熱情，深受幼兒喜歡和家長(zhǎng)的贊賞。

2、胡小芳：工作扎實(shí)細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2022行為有范視頻心得體會(huì)及感悟五

身為一名今年新上任的老師，我必須要時(shí)刻謹(jǐn)記作為教師所具備的自身修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)文件精神以及崗前培訓(xùn)，讓我在思想上對(duì)教師有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)有了深刻的體會(huì)，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向，但是由于經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，在任教的過(guò)程中我還是存在著一些問(wèn)題。

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中由于經(jīng)驗(yàn)不足而造成有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。

2、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不深刻，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

3、針對(duì)一些上課不遵守紀(jì)律、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，我還會(huì)出現(xiàn)讓他們站起來(lái)的。

1、對(duì)各個(gè)年級(jí)不同階段學(xué)生的心理研究的還不夠透徹，對(duì)各種類型的孩子在上課過(guò)程中出現(xiàn)的一些不好的行為整理的還不夠全面。

2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

3、教研力度不夠，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，不善于積累。

4、使用多媒體教學(xué)較少，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。

1、熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

5、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

6、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

2022行為有范視頻心得體會(huì)及感悟六

1、遵守公司的一切規(guī)定、制度及通告；

2、準(zhǔn)時(shí)上班，按時(shí)下班，不遲到、不早退；

3、對(duì)所擔(dān)負(fù)的工作爭(zhēng)取時(shí)效，不拖延、不積壓；

4、嚴(yán)禁工作期間看與工作無(wú)關(guān)的雜志、報(bào)紙，或利用電腦聊天、打游戲；

5、服從上級(jí)指揮，如有不同意見(jiàn)，應(yīng)婉轉(zhuǎn)相告或以書(shū)面陳述，但一經(jīng)上級(jí)主管決定，應(yīng)立即遵照?qǐng)?zhí)行；

6、盡忠職守，保守業(yè)務(wù)上的秘密；

7、愛(ài)護(hù)公司財(cái)物，不浪費(fèi)，不化公為私；

8、保持公司信譽(yù)，不做任何有損公司信譽(yù)的事；

9、不私自經(jīng)營(yíng)與公司業(yè)務(wù)有關(guān)的商業(yè)或兼任公司以外的職業(yè)；

10、嚴(yán)謹(jǐn)操守，不得私自收受與公司業(yè)務(wù)有關(guān)人士或組織的饋贈(zèng)，不得收受賂或挪借款項(xiàng)；

11、言行應(yīng)誠(chéng)實(shí)、謙讓、廉潔、勤勉，同事間要和睦相處，爭(zhēng)取公司榮譽(yù)及顧客的合作；嚴(yán)禁對(duì)同事脅迫、恫嚇及欺騙等行為；

12、工作時(shí)間內(nèi)，未經(jīng)核準(zhǔn)不得處理私人事務(wù)；如確因重要原因必須會(huì)客時(shí)，應(yīng)經(jīng)主管人員核準(zhǔn)在指定地點(diǎn)進(jìn)行，時(shí)間不得超過(guò)15分鐘；

13、不得攜帶違禁品、危險(xiǎn)品或與生產(chǎn)無(wú)關(guān)物品進(jìn)入工作場(chǎng)所；

14、員工每日應(yīng)注意保持作業(yè)地點(diǎn)、工作器具、商品及更衣室環(huán)境的清潔；

15、全體員工應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，同舟共濟(jì)，不得吵鬧、斗毆、搭訕攀談、聊天閑談，或搬弄是非，擾亂秩序；

16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鍛煉工作技能，以達(dá)到工作上精益求精，提高工作效率；

17、因過(guò)失或故意，使公司遭受損害時(shí)，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任；

18、未經(jīng)核準(zhǔn)不得擅離職守；

19、對(duì)所保管的文書(shū)財(cái)物及一切公物應(yīng)善盡保管之責(zé)，不得私自攜出或出借，公司員工紀(jì)律與行為規(guī)范。

20、注意本身品德修養(yǎng)，切戒不良嗜好。

2022行為有范視頻心得體會(huì)及感悟七

各位教職工、同學(xué)們：上午好!

沒(méi)有最好，只有更好。回顧一個(gè)半月來(lái)同學(xué)們的常規(guī)表現(xiàn)，就像今天天氣陽(yáng)光普照，也有點(diǎn)冷。作為一名初中生，我們不僅應(yīng)該知規(guī)范，守規(guī)范，而且敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)。我今天講話有兩個(gè)關(guān)鍵詞：規(guī)范和方向，希望能和大家共勉。

我國(guó)旗下講話的第一個(gè)主題：規(guī)范，讓龍都中學(xué)更美好!

進(jìn)入初中，我們同學(xué)知道了《龍都中學(xué)在校學(xué)生一日常規(guī)制度》，它是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的動(dòng)力，是催生團(tuán)結(jié)、和諧之風(fēng)的動(dòng)力，更是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的重要途徑。

現(xiàn)在，我請(qǐng)大家頭頂蒼天，捫心自問(wèn)，反思一下自己：你的服裝、發(fā)型是否符合中學(xué)生的特點(diǎn)，;是否將自行車擺放到指定地點(diǎn)，主動(dòng)擺放整齊，是否將手機(jī)、隨身聽(tīng)、游戲玩具帶進(jìn)校園;是否升旗儀式、集合、站隊(duì)，做到快、靜、齊、;升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)是否肅立，行注目禮，認(rèn)真聆聽(tīng)教育;重大集會(huì)是否服從老師安排，按秩序進(jìn)、退場(chǎng)，遵守集會(huì)禮儀;是否積極參加大課間鍛煉，大課間鍛煉前不要上廁所;練習(xí)時(shí)是否達(dá)到了規(guī)定的目標(biāo);做眼保健操時(shí)是否安靜、專注;陽(yáng)光活動(dòng)是否動(dòng)作迅速，無(wú)故缺席，遲到、早退;預(yù)備鈴聲響后，是否提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好上課用品，靜候上課;上課是否坐姿端正，專心聽(tīng)講，積極思考，積極發(fā)言，認(rèn)真做好筆記;自習(xí)課是否大聲喧嘩、隨便下座，自覺(jué)保持教室安靜;進(jìn)多媒體教室是否穿鞋套，不得隨意亂拋鞋套;課間教學(xué)樓內(nèi)是否輕聲慢步，不竄班，不追逐打鬧，大聲喧嘩、吼叫;遇到師長(zhǎng)是否主動(dòng)問(wèn)好，文明舉止;午休時(shí)間，能否做到保持安靜;就餐前是否自覺(jué)排隊(duì)進(jìn)入餐廳在指定位置就餐，學(xué)生在就餐過(guò)程中，是否始終做到三個(gè)“靜、凈、敬”;值日同學(xué)是否在每天按規(guī)定時(shí)間和要求完成包干區(qū)、教室的清掃工作;是否做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)死角、黑板、講臺(tái)、墻壁、地面、門(mén)、窗、電教設(shè)施干凈、無(wú)灰塵、無(wú)刻痕;是否有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持好校園、樓道、教室的衛(wèi)生;是否不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，是否往窗戶扔雜物;是否嚴(yán)禁將早餐、零食帶入校園;是否愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，節(jié)約用水，節(jié)約用電，離開(kāi)教室需及時(shí)開(kāi)閉電扇、電燈;是否上學(xué)、放學(xué)時(shí)時(shí)提醒自己，安全第一，是否能克制自己少上網(wǎng)，少看電視;能否鞭策自己不抄作業(yè)，不補(bǔ)作業(yè);能否做到預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)五個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵。

不要以為這些都不重要。細(xì)節(jié)決定一切，規(guī)范可能影響一生。中國(guó)還有句古話，積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習(xí)慣。我們龍中學(xué)生只有不斷地規(guī)范自己，改變自己不合理的行為，才能養(yǎng)成受益終身的好的習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)生活、工作上都起到很大的作用。因此我呼吁同學(xué)們要做一個(gè)知規(guī)范、懂規(guī)范、愛(ài)規(guī)范、守規(guī)范的人，讓龍都中學(xué)明天更美好!

同學(xué)們，一個(gè)學(xué)生在學(xué)校不僅要做一個(gè)規(guī)范的人，而且學(xué)習(xí)要有方向。方向能使你更堅(jiān)定、更堅(jiān)強(qiáng)、更堅(jiān)守。轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已有一個(gè)半月了，本周我們將迎來(lái)“月考”，我認(rèn)為方向比努力重要;能力比知識(shí)重要;健康比成績(jī)重要;情商比智商重要。

我國(guó)旗下講話的第二個(gè)主題：方向，就在我們心中!

我們?cè)缫蚜?xí)慣家長(zhǎng)和老師對(duì)我們“成績(jī)”的期待和監(jiān)督。但是幾乎沒(méi)有人關(guān)心我們的“方向”，也就是目標(biāo)。中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)對(duì)我校初二學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查資料表明，80%以上的同學(xué)，沒(méi)有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確，大部分同學(xué)只是處于做一天和尚撞一天鐘的狀態(tài)。這是教育的一個(gè)最大的失敗?！耙粋€(gè)人一輩子的貢獻(xiàn)不會(huì)比他所能想到的更遠(yuǎn)、更多?！比绻麤](méi)有目標(biāo)，目標(biāo)不明確，目標(biāo)不可行，幾乎注定不可能有太大的成就。

所以，同學(xué)們必須為自己確立一些目標(biāo)，非常明確的知道自己存在哪些問(wèn)題，怎么去改變，怎樣一步一步往前走。沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，就像上了一輛出租車，不知道要到哪里，肯定被駕駛員當(dāng)作神經(jīng)病。

目標(biāo)會(huì)帶給你方向，會(huì)讓你很快找到努力的重點(diǎn)，以及自己缺陷，可以盡快彌補(bǔ)自身的不足。

有了方向就要鍥而不舍地去追求。人生就像大海，大海中那一個(gè)閃閃發(fā)亮的燈塔，它指明了人生道路上的正確的方向，指明了成功的彼岸。有了它，你不會(huì)在人生的航向中，孤獨(dú)寂寞，有了它，你會(huì)變得自信，變得沉穩(wěn)。有了它，你做任何事都會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槟銜?huì)想：“我有一個(gè)前進(jìn)的方向在心中，而且我會(huì)很快的去實(shí)現(xiàn)它?！痹谖覀儗?shí)現(xiàn)目標(biāo)前進(jìn)中，可不是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，你要不離不棄地去做，不能隨意改變想法，改變航向。也許你現(xiàn)在還不夠勤奮;也許你現(xiàn)在還有點(diǎn)自卑;也許你常規(guī)做得不夠規(guī)范到位;也許你現(xiàn)在身上還有一些小毛病;也許你的前進(jìn)的道路上布滿荊棘;我希望大家做到且行且勉勵(lì)，也請(qǐng)大家相信，我們每一位老師，是你們的師長(zhǎng)，是你們的親人，是你們的朋友，無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)為你們搭好臺(tái)，鋪好路，做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

有了方向，還要有份自信。要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己。往往阻礙你前進(jìn)的，不是別人，而是自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。只有帶上自信，擁有信念，才能把每一次成功與失敗，當(dāng)作一塊墊腳石。

同學(xué)們，作為一名學(xué)生，我們首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這是最基本的要求。新學(xué)期希望之門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟，目標(biāo)在召手，方向在延伸，夢(mèng)想在召喚。只要你腦子里有了奮斗目標(biāo)，你就不要怕，沿著前進(jìn)的方向，咬定青山不放松，目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。你的能量超乎你想象!因?yàn)椋悍较蚓驮谖覀兊男闹?

謝謝大家!