電影香奈兒心得體會如何寫(優(yōu)質(zhì)8篇)

通過寫心得體會，我們可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用，提高工作和生活的效率。寫心得體會時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要保持自己的獨立思考。以下是一些關(guān)于心得體會的整理，希望能對大家的成長有所助益。

電影香奈兒心得體會如何寫篇一

在現(xiàn)代社會中，電影已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。觀看電影不僅能夠帶給我們娛樂和放松，同時也能夠激發(fā)我們的思考和體味。寫一篇關(guān)于電影心得體會的文章，合理開頭顯得尤為重要。一個好的開頭可以吸引讀者的注意力，激發(fā)他們對文章的興趣，而且能夠在文章開篇處明確主旨，為接下來的內(nèi)容提供合理的鋪墊。

第一段：引出電影名和導(dǎo)演。

在開篇時，首先引出電影的名字和導(dǎo)演是一個非常不錯的選擇。通過在文章開始的地方直接提及電影的名字和導(dǎo)演，可以提前讓讀者了解到你要寫的是一部什么電影，并制造出期待的氛圍。例如，你可以寫道：“最近，我觀看了一部由[導(dǎo)演的名字]執(zhí)導(dǎo)的電影，名為[電影名]?！?/p>

第二段：概括電影的主題和基本情節(jié)。

接下來的一段，可以對電影的主題和基本情節(jié)進行簡潔的概括。這樣能夠讓讀者對電影有一個大致的了解，并對接下來的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。寫這一段時，應(yīng)該盡量避免劇透，不要暴露過多的細節(jié)，讓讀者有足夠的空間去發(fā)現(xiàn)和體味電影中的細節(jié)。例如：“這部電影主要講述了……”

第三段：突出電影的亮點和獨創(chuàng)之處。

在文章的第三段，可以逐漸引入電影的亮點和獨創(chuàng)之處。這一段可以從影片的視覺效果、劇情設(shè)定、角色塑造等方面展開。如果有特別出彩的場景或細節(jié)，可以重點突出。通過對電影的一些特點做簡要的描繪，可以讓讀者對電影更加期待，激發(fā)他們對劇情和故事的興趣。例如：“在這部電影里，我最喜歡的一幕是……”

第四段：探討電影所傳達的主題和思想。

在第四段，應(yīng)該著重探討電影所傳達的主題和思想。通過分析電影中的劇情、對話和角色之間的關(guān)系，可以深入思考電影的內(nèi)涵和引導(dǎo)觀眾思考的目的。這一段可以對電影中涉及的某個主題或者某種價值觀展開討論，并闡述自己的觀點和感受。例如：“這部電影通過細膩的情感描寫和人物之間微妙的互動，讓人深刻思考了……”

第五段：總結(jié)文章觀點，為接下來的內(nèi)容做鋪墊。

最后一段是對整篇文章進行總結(jié)，并為接下來的內(nèi)容提供合理的鋪墊。在這一段，可以重申自己對電影的觀點和感受，并且簡要說明接下來將要討論和分析的具體內(nèi)容。例如：“總的來說，這部電影以其深刻的主題和精良的制作給我留下了深刻的印象。接下來，我將從角色的塑造和電影場景的運用等方面，進一步探討這部電影的獨特之處。”

通過以上五段的組織，即可構(gòu)成一篇關(guān)于電影心得體會的連貫文章。在開篇的時候引出電影的名字和導(dǎo)演，通過對電影的基本情節(jié)和特點進行概括，引發(fā)讀者的興趣和期待。接著突出電影的亮點和獨創(chuàng)之處，讓讀者進一步了解電影的特點。然后深入探討電影所傳達的主題和思想，展開分析和討論。最后總結(jié)文章觀點，并為接下來的內(nèi)容做好鋪墊。通過以上五段的安排，可以讓你的文章更具邏輯性和連貫性，吸引讀者的注意力并闡明主旨。

電影香奈兒心得體會如何寫篇二

電影是一種非常常見的娛樂活動，許多人喜歡坐在電影院里享受精彩的劇情和視覺效果。然而，看完電影后，寫下自己的心得體會也是一種重要的學(xué)習(xí)和思考過程。本文將從觀影前的準備、觀影時的專注、觀影后的思考、整理心得以及提煉觀點這五個方面，為大家介紹如何寫一篇高質(zhì)量的心得體會。

第二段：觀影前的準備。

在看完電影后寫心得體會之前，首先要進行一些觀影前的準備工作。首先，我們需要了解一下電影的背景信息，例如導(dǎo)演、主演等。這能夠幫助我們更好地理解電影的意圖和故事。其次，我們可以查閱一些相關(guān)的評論和解讀，擴大我們的視野，幫助我們看到更多的細節(jié)和維度。最后，我們還可以做一些預(yù)熱的活動，例如與朋友們進行討論或者看一些預(yù)告片，以增加我們的期待和興趣。

第三段：觀影時的專注。

觀影是需要專注力的一項活動。在觀影時，我們應(yīng)該盡量避免分心看手機、聊天或者其他干擾行為。只有全神貫注地觀看，我們才能真正體會到電影所要傳達的信息和情感。此外，觀影時還要學(xué)會細致觀察，注意導(dǎo)演的鏡頭運用、演員的表演和場景的布景。這些細節(jié)常常蘊含著電影的深層含義，有助于我們更好地理解和理解電影。

第四段：觀影后的思考。

觀影結(jié)束后，我們要盡快回想起電影中的情節(jié)、臺詞、場景等細節(jié)，并再次思考其背后的含義。我們可以回想電影中的亮點、感人之處、令人深思的場景等等，然后想一想自己的情緒和思考方式有了什么變化。此外，我們還可以思考一下電影如何與現(xiàn)實世界相連，它帶給我們的啟示和思考。

第五段：整理心得和提煉觀點。

在觀影后的思考過程中，我們可以開始整理自己的心得體會。我們可以從電影的情節(jié)、表演、導(dǎo)演的意圖等多個角度展開思考，并逐步提煉出自己的觀點。寫下觀影的感受和體會時，我們可以運用一些恰當?shù)男稳菰~和修辭手法，以增加文章的感染力和吸引力。同時，我們還要注意結(jié)構(gòu)的合理性和文字的通順，讓讀者在閱讀時能夠流暢地跟隨我們的思路。

最后結(jié)尾總結(jié)一下電影的主題和自己的收獲，給讀者留下深刻的印象?？偟膩碚f，看完電影后寫心得體會是一個很好的學(xué)習(xí)和思考過程。通過這個過程，我們能夠更好地理解電影所要傳達的信息和情感，同時也能夠提升自己的表達能力和文思敏捷度。希望本文提供的觀影心得寫作指南能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

電影香奈兒心得體會如何寫篇三

第一段：引言（120字）。

電影作為一種流行的藝術(shù)形式，通過圖像、聲音和劇情來向觀眾傳遞信息和情感。不管是歡樂的喜劇、曲折的劇情片還是令人思考的紀錄片，觀看電影后寫下自己的心得體會是一種記錄和表達觀影經(jīng)歷的方式，也是深入了解電影的重要途徑。本文將介紹看完電影后的寫作步驟和技巧，幫助讀者更好地表達自己的觀影體驗。

第二段：觀影前的準備（240字）。

在看電影前，我們可以通過準備來提前培養(yǎng)自己對電影的理解和欣賞能力。首先，了解電影的背景信息，包括導(dǎo)演、演員和制作團隊的資料，有助于我們更好地理解電影的制作背后的意圖和目的。其次，做一些背景研究，了解電影的題材、風格和相關(guān)背景知識，有助于更好地理解電影中的情節(jié)和主題。最后，可以在觀看前自己設(shè)定一些觀影的期待和預(yù)測，這樣在看完后可以與之進行對比，體會電影給予自己的感受和意義。

第三段：觀影時的體驗（240字）。

在觀影過程中，我們要保持專注并全身心地投入到電影中。首先，可以通過觀察畫面構(gòu)圖、服裝和道具設(shè)計等視覺元素，來體會導(dǎo)演通過視覺形式傳達出的情感和主題。其次，注意電影中的音樂和聲效，它們常常能夠增強或烘托電影的氣氛和情感。同時，我們還可以關(guān)注演員的表演和臺詞，從中挖掘出電影中的細節(jié)和暗示。觀影時，可以記錄下自己對于不同場景、自白或情節(jié)的感受和理解，這樣有助于后期回憶和整理。

第四段：觀影后的反思（300字）。

觀影結(jié)束后，應(yīng)立即找到一塊安靜的地方，靜下心來反思所看的電影。首先，可以回顧電影的整體劇情，思考電影中所表達的主題、觀點和寓意。其次，深入思考電影中的場景和角色，思考它們代表的意義和對于自己的觸動。接下來，可以與自己的預(yù)期和觀影時的感受進行對比，分析電影是否達到了預(yù)期以及為什么會產(chǎn)生這種差異。最后，可以思考電影對于當前社會和個人的啟示和反思，以及對于自己的觀影經(jīng)歷有何影響。

在寫下心得體會時，我們可以按照觀影的時間順序進行敘述，結(jié)合自己的感受和理解進行描述。首先，可以簡單介紹電影的背景和主題，提供一些關(guān)鍵信息。其次，結(jié)合電影的劇情和情節(jié)，描述自己的觀影心情和感受，可以包括對于畫面、音樂、表演和臺詞等多方面的評價。接下來，總結(jié)電影對自己的觸動和影響，以及對于個人觀點和信念的沖擊。最后，可以結(jié)合電影的主題和觀點，提出自己對于電影的評價和建議。寫心得體會不僅是對于電影的記錄，更是對于個人感受和思考的表達。

結(jié)尾（100字）。

總結(jié)來說，觀看電影后寫下自己的心得體會是一種記錄和表達觀影經(jīng)歷的方式。通過觀影前的準備、觀影時的專注和體驗，觀影后的反思和思考，以及寫下心得體會的整理，我們能夠更好地理解和欣賞電影的藝術(shù)價值。同時，通過觀影心得的記錄，我們也能夠回顧和重新感受那些觸動了我們內(nèi)心深處的電影作品。

電影香奈兒心得體會如何寫篇四

電影作為一種藝術(shù)形式，通過影像和聲音的結(jié)合，向觀眾傳達情感和思想。每個人觀看電影時，都會有自己獨特的心得體會，無論是對劇情的思考，對角色的感受，還是對電影所傳達的主題的理解。而如何開頭一篇關(guān)于電影心得體會的文章，是一個重要的問題。本文將從引入、劇情、角色、主題和總結(jié)五個方面，探討如何開頭一篇連貫的電影心得體會文章。

第二段：劇情。

一個電影的劇情是整個電影的骨架，它決定了電影的發(fā)展和結(jié)局。因此，我們可以選擇以劇情作為電影心得體會文章的開頭?？梢酝ㄟ^簡單地介紹電影的背景、主要的情節(jié)和轉(zhuǎn)折點來引入文章。例如，如果是一部懸疑片，可以描述一下電影開始時的神秘氣氛和引人入勝的故事情節(jié)，引起讀者的興趣。同時，還可以提到一些關(guān)鍵時刻和令人驚嘆的轉(zhuǎn)折，來為后續(xù)的分析和討論做鋪墊。

第三段：角色。

電影中的角色是故事的核心，他們的行為和情感在電影中起著至關(guān)重要的作用。因此，我們也可以以角色為切入點來開頭一篇電影心得體會文章?？梢院喴榻B電影中的主要角色，并對他們的性格、動機和發(fā)展進行分析。例如，如果是一部愛情片，可以描述一下男女主角的性格特點和他們之間的互動，從而引出電影所表達的關(guān)于愛情和人性的觀點。通過對角色的分析，讀者可以更好地理解電影的主題和導(dǎo)演想要傳達的思想。

第四段：主題。

每一部電影都有自己獨特的主題和導(dǎo)演想要傳達的思想。因此，介紹電影的主題也是開頭一篇電影心得體會文章的一個好的切入點。可以用一兩句話來概括電影所表達的主題，并解釋為什么這個主題是重要的。例如，如果是一部關(guān)于戰(zhàn)爭的電影，可以談?wù)搼?zhàn)爭對個體和社會的影響，以及電影對戰(zhàn)爭的探討和反思。通過對主題的介紹，讀者可以對電影的整體意義有一個基本的了解，并更好地理解電影所傳達的思想。

第五段：總結(jié)。

在文章的結(jié)尾，我們可以通過總結(jié)對電影的評論和心得體會，來結(jié)束文章。總結(jié)可以包括對電影的整體評價、對劇情和角色的感受，以及對主題的思考。同時，也可以提出一些個人觀點和建議，以進一步引起讀者的思考和討論?？偨Y(jié)部分可以簡明扼要，但要表達自己對電影的真實感受，引起讀者的共鳴。

在開頭一篇關(guān)于電影心得體會的文章時，我們可以選擇從劇情、角色、主題等方面切入，來引起讀者的興趣和思考。無論我們選擇哪種方式，都要確保開頭能夠簡明扼要地概括電影的基本信息，并為后續(xù)的分析和討論做好鋪墊。隨著文章的逐漸展開，我們可以更深入地和讀者分享自己的觀點和體會。最后，在總結(jié)部分，我們可以簡單地總結(jié)對電影的評論和心得體會，并提供一些個人觀點和建議，以引起讀者的思考和討論。

電影香奈兒心得體會如何寫篇五

電影《老師·好》自3月22日全國上映以來，不斷引發(fā)觀影熱潮。那么，電影《老師好》觀后感如何寫呢?以下是小編為大家準備的電影《老師好》觀后感素材，歡迎大家前來參閱。

一輛永久牌自行車，一個軍綠色的書包，一個貼著“獎”字的搪瓷杯，一根根背在背上賣的老冰棍兒，一臺昂貴的錄音機，一墻工整的。

黑板報。

一件花格子襯衫一條大喇叭褲一副蛤蟆鏡橘子味的汽水無花果絲這些八十年代的背景給我們留下了太多的回憶。

于謙主演的《老師好》這部電影，體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。

片中苗老師一出場就展示了一個嚴師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問題學(xué)生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學(xué)生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業(yè)班的學(xué)生三年來與這位班主任間發(fā)生的往事。

影片的進行中，我很少笑，更多的卻是哭。這不是我的故事，但這卻是每一個學(xué)生都曾經(jīng)歷過的故事。為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習(xí)……每一個點都能戳出一堆淚流滿面的往事。原來，無論哪個時代的學(xué)生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。

這個故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不同時點產(chǎn)生共情，于別人的故事中完整自己的過往。正如故事的最后回憶了苗老師身為學(xué)生時的場景，師生情是一代傳于一代的，時代會變、故事會變，但那份無以為報的情分卻生生世世不曾有變。

霹靂舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我們是共產(chǎn)主義接班人》《冬天里的一把火》，那個年代獨有的畫風，這一個個潸然淚下的場景，訴說著每個人青春的美好。那一瞬間，我突然覺得每日回蕩在我們每一堂課上的“老師好”，那些稚嫩而響亮的聲音，便是人世間最美的天籟。

《老師好》這部電影由于謙、湯夢佳等主演，這是一部關(guān)于教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，但是對于每個老師來說，自己的學(xué)生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。

首先，先感謝一下“教師”這個群體。在劉慈欣筆下的小說中，外星人不理解居然人類會有一大批放棄勞動生產(chǎn)，專業(yè)從事“知識的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村教師》)然而，在我們這個弱小的種群發(fā)明新的知識學(xué)習(xí)方法之前，這樣的“犧牲”仍無法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代面對“問題班級”的模范高中教師，希望孩子們實現(xiàn)自己未完成的夢想。

聊聊這部片子吧?？偟膩碚f，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學(xué)生形象，刺頭、學(xué)霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)。“自行車”作為全片的線索，“癌癥”、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結(jié)尾，沒有對“高考”和眾人結(jié)局描寫，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民教師就不該對妻兒負起責任嗎?)覺得有些突兀。沒有驚喜，7.5分可。

于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠勝郭老師的。俊男美女的新生代演員演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進影院一看的。

藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細節(jié)的可行性。每一個人物，我們身邊都存在相似的原型，而通過“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“理想”和“真實”間拿捏尺度，這是戲劇。

老師是平凡人，他們也會追求學(xué)校分的福利房，會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽，也會在妻兒的落魄中動課外輔導(dǎo)掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們?nèi)堋Ｋ麄冊谖覀冎俺錾?，擁有更加豐富的社會經(jīng)驗和知識儲備，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感謝在最美好的時光，有他們作伴。

愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己的桃李滿天下。

《老師·好》這部影片，讓我開始明白了一個普通得使人容易忽略的一個細節(jié)，那就是講臺上那位嚴厲的老師曾經(jīng)年少張揚的青春。

或許，在年少輕狂時，若聽到老師講述他的青春，我大概就是一笑而過，過幾天就忘記了吧。而在青春的刻刀在臉上留下歲月痕跡的當下，聽到苗老師講述他的年少，給我的內(nèi)心帶來很多的觸動，感慨連連。

我開始意識到，有時候，做自己想做的事，是開心的，但不一定是正確的;做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價值的事，雖不一定是正確的，但那一定是人生中很有價值和意義的一件事。

影片中，關(guān)婷婷因嫉妒生恨，故意說謊，不僅傷害了安靜的心，而且還破壞了小乙的入團一事。一時賭氣，一味顧著做自己想做的事，從不考慮事情的正確與否，縱使自己獲得了快樂，但卻是短暫的，也為后來自己那段看似情深的友情為此斷裂而埋下伏筆。

電影是美好的，它給了你一個試錯的機會，又給了你一個補錯的機會。當關(guān)婷婷認識到自己的錯誤，主動在班上作自我檢討時，苗老師感到欣慰，看著同學(xué)之間的包容與團結(jié)，我也不禁為此動容。

只是，電影會給演員機會，但人生呢?機會會有，但不是一直都有。

說回影片，最令我印象深刻的，大概是苗老師講述他的青春年少時的那個片段。

悅耳動聽的旋律，從苗老師手里的口琴輕輕傳出，打碎了那個年代里的沉悶，再繞過泛黃的課桌，聲聲入耳;一張未曾褪色的錄取。

通知書。

卻抵擋不住那個年代的硝煙化作書柜里的藏品藏在無聲歲月中。當影片響起屬于那個年代里的歌聲我漸迷醉其中不能自拔。

在有信仰的年代里，做事總有一股滿腔熱血。但在一個信仰多元的年代里，總是伴隨著很多誘惑，一不小心就會很容易偏離航向，到不了夢想彼岸的危險。內(nèi)心如何做到堅定夢想的信念，有所信仰，就顯得如此重要。

幸運會格外照顧努力、認真的人。關(guān)婷婷、安靜以及小乙等人憑借著努力與汗水獲得了冠軍，一行在苗老師家中歡樂聚餐時，小小的屋子，白熾燈光雖然微弱，但卻清晰了每一個人的笑聲與追求。

揉了揉眼角的手，像是發(fā)出來某種信號，內(nèi)心開始獨白。他們是在做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價值的事，雖然有時候不一定是正確的，但那一定是人生中有價值、有意義的事。

我漸漸明了，再次望向熒幕。只見安靜的目光，始終注視著手里拿著的"藏品",我似乎看到她眼里的抉擇，開始理解片頭所言，"苗老師所看到的希望".

是的，安靜的抉擇，正是苗老師所看到的希望。

然而，青春的選擇，有時候是任性的。安靜騎著苗老師那輛自行車轉(zhuǎn)方向的時候，我知道，她在做自己想做的且可以為人為己創(chuàng)造價值的事，雖然有時候不一定是正確的選擇。

當安靜安安靜靜倒在血泊中，苗老師看著手里，一只曾在課桌下偷偷編織，如今卻被青春的熱血染紅的蝴蝶時，一時難以言表，時間亦是無言。染血的蝴蝶，慢慢張開翅膀，翩翩起舞，它偷偷告訴了時光，自己見證了一件有價值、有意義的事。

三十年后的某個日子，蝴蝶掛在枝頭，如同夏日陽光，沐浴著漸漸遠去的身影，也照耀著安靜微笑的臉頰。

當青春把最后一個身影拉進畢業(yè)相片中，影片為此落幕，但人生依然繼續(xù)。

或許，我們總覺得自己距離美好的事物很遠很遠，很難觸碰的緣故吧，一方的成就往往需要另一方的犧牲。

起初看到小乙的斧頭，被扔在課桌里，又扔在關(guān)婷婷家里的餐桌上，我以為那會是一場怎樣的腥風或血雨。然而，轟轟烈烈抵不過老師的細雨輕風，一切的一切，被春風感化，歸于平凡而偉大的學(xué)習(xí)中，或許，這正是一些人的青春吧，年少竟如此安好，安好。

后記：在此，特別感謝我的朋友c君，親自挑選了這一部影片，讓我有機會觀看了這么好的一部電影。不然，要是讓我挑選的話，估計就是在某部科幻片里假裝熱血青年。因此，謝謝c君!同時，這也讓我堅定了以后多與朋友面對面交流的決心，朋友往往會帶給人一些驚喜，以獨特的眼光發(fā)現(xiàn)的美，分享后，讓我有所思考有所收獲，謝謝你們!

此外，有時候，一部電影，就像一首歌，好聽與否，在于它是否唱進了心里，撥動你此刻的心弦。青春，或是許多人心里的必有的一根琴弦。也許，當你步入影院，走進《老師·好》，安靜坐下時，琴弦早已動了心。

最近閑來無事，就與好友相約某達影院，看這一部似乎又一“俗套”的電影。

“八十年代”在近幾年的影視作品中并不鮮見，電影《老師·好》同樣將背景聚焦在1985年的南宿一中，無論是小賣部的無花果、汽水和冰棍兒，還是珍貴的錄音機、自行車，全片的布景和道具陳列無不烘托出一個切實屬于八十年代的氛圍。與以往的青春片不同，電影極其難得地將視角放在“老師”這個身份下，講的是以教師苗宛秋為核心的三班一干人等的八十年代中國青春。

我想大多數(shù)人應(yīng)該都聽過高中老師諸如“你們是我?guī)н^最差的一屆”、“等上了大學(xué)就幸福了”、“現(xiàn)在還有老師管你們，等上了大學(xué)，就算想要被老師管，老師也不來管你們了”的共同訓(xùn)誡。回想看看，恐怕其他任何國家的教師都不會比中國的高中教師操心更多。

電影中的“苗宛秋”正是這樣一名典型的人民教師。

苗老師并不完美，他有種種缺點。譬如說他有些古板，不夠“民主”，也不擅長學(xué)生們打成一片。他多少對成績不好的學(xué)生有些偏見，在乎榮譽，相當看重學(xué)習(xí)成績，偏愛傳統(tǒng)意義上品學(xué)兼優(yōu)的好孩子安靜。

可也正是這樣的苗老師，拮據(jù)的他為學(xué)生捐出自己的工資;他堅守知識分子的自尊心，不愿腆著臉為分房子與校長爭論;彼此不熟悉時，他看見洛小乙給孩子買冰棍會驚恐大呼“丟掉!”，但他也會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢將桀驁不馴的少年從街頭混混的酒局喊回家;他斥責安靜浪費時間為老同學(xué)補習(xí)，又主動利用晚上的私人時間給不認識的學(xué)生免費補課。這樣的苗老師平凡、普通又正派，看似只會將“成績”當作評判標尺，實際又發(fā)自內(nèi)心疼愛學(xué)生，希望他們走上正途。想必大多數(shù)人的學(xué)生時代都碰到過這樣的老師吧。

1965年，苗宛秋考入北京大學(xué)中文系，家庭關(guān)系，他沒能如愿進入心中的神圣殿堂。1966年，高考被廢除。從此這張錄取通知書成為苗宛秋的心病，倘若他當年念了北大，如今還會在某個小鎮(zhèn)某所學(xué)校為某套房子摧眉折腰嗎?十年過去，1977年高考制度恢復(fù)，考上大學(xué)幾乎等于改變命運。苗宛秋對于安靜的器重，實際是自身不得志的投射，他將未競的理想放在安靜身上，也深知高考對于這些年輕人的重要性。

直到很多年、很多年以后，他們摔過人生的跟頭，這才慢慢理解老師當年的嚴格、苦口婆心，明白他的嘮叨究竟飽含多少殷切的期望。電影通過安靜的失利完成“苗宛秋”這個人物的成長，他最好的光輝歲月不在過去，而是和那群學(xué)生們斗智斗勇的時光。

于謙老師飾演的苗宛秋，對學(xué)生的種種關(guān)懷和愛護，在我身上都能找到影子，老師對學(xué)生那份永不放棄的執(zhí)念，才是師生情誼之中最深沉的愛。責之深，愛之切。原來的不能理解，知道現(xiàn)在自己需要獨當一面的時候，才能懂得那份恨鐵不成鋼的愛意。如果能有重新來過的機會，我想一輩子都置身于那個美好的校園，我的似水流年。洛小乙對安靜的那份純潔的愛，安靜的手足無措，心里卻是在悸動。青澀，懵懂，恰到好處。只有在那個時代，才能找到柏拉圖式的愛情，真摯，純潔，令人向往，心曠神怡。對患病同學(xué)的傾心相助也是專屬于那個時代的符號。這個世界只有一種英雄主義，就是在看清生活的本質(zhì)之后，依然熱愛生活。苗宛秋老師在因為特殊的時代背景下，拿到了北京大學(xué)的錄取通知書卻無法進入讀書的遺憾，也造就了他對同學(xué)們的嚴格要求，希望同學(xué)們一心專注于高考，不被其他的事物所困擾，這也正是如今千千萬萬的高中老師的一個最終訴求。原來對教育體制的不理解，甚至有些憤怒。直到身處大學(xué)的我才能明白這個世界的一切。也是從那時起，我才能真正的俯下身去填充自己，找到了自己真正愛的事物和所需要的一切。電影中的青澀懵懂的愛慕，對老師暗地里的反抗，對未來的期待與迷茫，對同學(xué)之間那份難以割舍的友情，全部能在這部電影中找到自己高中時代的那份感同身受的情感。一部好的電影，在我的心里永遠不是人物演技在線，劇情沖突劇烈，情節(jié)安排嚴密，邏輯合理，而是真正的能觸動人心，碰到我內(nèi)心最柔弱的地方。讓已過許久的我有了次灑脫的釋放，讓我的那一刻的青蔥歲月全部留在那似水流年的時代吧。

昨日下班無事，一個人去看了《老師，好》。想去看電影很久了，總因各種事耽擱拖著沒去成，可能心里對獨自進影院是有些畏懼的。昨天終于把思想轉(zhuǎn)化為行動，沒成想，第一次獨自觀影是和一幫未成年的孩子一起，真是萬萬沒想到。

和學(xué)生一起看《老師，好》說起來也沒什么不好，只是年紀小難免鬧騰，而且旁邊的小女生一句“什么叫成分高?”便把劇組辛苦營造的年代感給吹散了，入不了戲，只能以一個客觀的身份在戲外游蕩。

寫影評也是臨時決定的，不是因為想寫，也不是因為文筆好，寫起文章信手拈來，恰恰相反，是因為太久沒有寫過文章而不知道怎么寫了，突然意識到這點讓我心中一驚，寒窗苦讀二十載才學(xué)會的一點本領(lǐng)就這樣輕易的被遺忘是可惜的，所以，即便無從下筆，即便心中無物，即便絞盡腦汁，也要記錄點什么，寫下點什么。

如果要給這部影片打個分，我會給出85分。理由如下：

第一，影片的人物都是正面形象。于謙飾演的老師是地區(qū)優(yōu)秀教師，年年獲得優(yōu)秀標準表彰，騎的自行車、用的水杯都是教書育人獲得的獎勵，毫無疑問，這是一名中國優(yōu)秀教師的代表。除了這些標簽化的名頭與標志性的獎品，這位老師在行動上也是一個標準化的好老師。課堂上，嚴肅教學(xué)，對于學(xué)生的外貌衣著、課堂紀律、行為作風都有著嚴格的要求，不允許學(xué)生做出格之事。在生活上，學(xué)生患腦瘤，他捐出一個月的工資;學(xué)生自甘墮落混社會，他硬是沖二愣子把失足學(xué)生從酒桌上拉回來;學(xué)生高考前花時間給其他同學(xué)補習(xí)，他為了給學(xué)生節(jié)省時間，自己不辭辛苦辦起了免費補習(xí)班，為此還被停職處分。這樣一位教師可以說是全心全意為了學(xué)生，一心撲在了事業(yè)上。而這幫學(xué)生呢，有調(diào)皮搗蛋混沌度日的，有不學(xué)無術(shù)愛耍小聰明的，有思想早熟不遵守校規(guī)校紀的，也有年輕氣盛撒潑耍橫的，但經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)，沒有出現(xiàn)兄弟撕破臉、打架誤終生、為情愛墮胎這種萎靡消極版青春事件，體現(xiàn)的還是孺子可教的思想。所以，從學(xué)生到老師都是正面人物，是國產(chǎn)青春片里少有的正面教育片。

第二，故事結(jié)構(gòu)緊湊。以老師的自行車為線索，先是學(xué)生為報復(fù)老師沒收他們的違規(guī)物品而破壞自行車，要給老師一個下馬威;緊接著便因為被老師誤解懷恨在心而對自行車進行二次破壞;然后為感謝老師又主動修復(fù)自行車;最后因為理解了老師的苦心而主動幫助尋回丟失的自行車。由自行車串聯(lián)起學(xué)生生病、入團、迷途知返，老師辦補習(xí)班、學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)等一系列校園事件，將師生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐漸和解，情感轉(zhuǎn)折融入事件發(fā)展當中，自然流暢。雖然都是些平淡無奇的青春故事，也沒什么新奇事件，但正因如此，反而顯得真實，平淡中自有一種深入人心的力量，這大概就叫平凡的事件最能打動人心吧。

第三，喜劇效果增分添彩。影片開頭，老師與學(xué)生第一次課堂相見便弄得劍拔弩張，甚是緊張，隨后老師說道當?shù)嘏沙鏊L是自己親小舅子，課堂上說不了的理自有地方說去，前面還是教書育人的嚴謹話風，這里突然就有了講相聲的流氣婉轉(zhuǎn)，教師的形象也由古板嚴肅變得有些生動可愛，讓人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王為了入團去老師家拍馬屁，卻被誤以為是報復(fù)家人，老師慌亂中一邊不忘口中圣賢育人：禍不及妻兒，一邊手抓掃帚當武器，邊說邊退讓，最后閉著眼睛卵舞掃帚，一本正經(jīng)的先生形象盡毀，原來老師也是普通人，也會害怕和慌亂。不禁生出這樣的感慨，又笑又感動。至于學(xué)生，喜歡武俠小說的戴眼鏡男生的一篇充滿武林風味的。

入團申請書。

就足以讓人捧腹了。這些笑點及時化解了片中的緊張氛圍，讓人輕松觀影，又不忘受教，值得稱贊。

電影雖整體流暢完整，但也不是完美無缺，其中有兩處就讓人覺得差強人意。第一處是學(xué)生生病。一個平時搞點小生意，在同學(xué)間賣些口紅、蛤蟆鏡、絲襪之類的小東西的學(xué)生在因為一起校園外的“生意搶奪戰(zhàn)”狼狽負傷，被抓進派出所，當老師深夜將其領(lǐng)回并在路邊攤請以吃食時，突然就爆出患有腦瘤需要手術(shù)這種生死大事，令觀眾沒有一點點防備就被突如其來的事件弄得有點蒙圈，迅速到來的情感暴擊也讓人來不及接招。如果說這個事件只是許多校園小事件中的一個，用不著潑墨鋪陳，采用簡短處理的方式不算突兀的話，接下來的事件應(yīng)該算是天降利刃，快且準，名副其實的“飛來橫禍”。幫老師去縣委伸冤成功的學(xué)霸還來不及歡喜便被一輛貨車撞傷住院，生死未卜，這個老師抱有最大希望的學(xué)生，背負著不僅是自己的理想，同時也是老師的夢想的學(xué)生就這樣錯過了高考，并從此改變了人生軌跡。情節(jié)的突轉(zhuǎn)急下讓人摸不著頭腦，難免影響故事整體效果。有人說這樣的處理，包括后來老師的離開，是為了表達對教育的批判。一個勤奮上進的女生苦苦求學(xué)十多載，思想端正，品學(xué)兼優(yōu)，為了自己的也是老師的理想勇于拼搏，并且能夠憑借自己的能力達成所愿，這有什么不妥嗎?一個榮獲各種教育教學(xué)獎項的老教師，傾其所有教書育人，這又有什么值得批判的呢?讓人想不透。

看完這部電影，我想起了一部上學(xué)時看過的法國的同類型電影——《放牛班的春天》，也是讓人笑中含淚、多有感觸的優(yōu)秀影片。相較于這部影片，《老師，好》的情節(jié)轉(zhuǎn)換多，事件多，頭緒多，思想立意更多重、更隱晦。而《放牛班的春天》就顯得簡單直白得多，但更能觸動人心，這可能與影片中的音樂情節(jié)有關(guān)，畢竟“聲入人心”。

《老師，好》是目前國產(chǎn)師生片中的翹楚，能否以此打開中國教育電影的新天地，我們拭目以待。

電影香奈兒心得體會如何寫篇六

電影《香奈兒》是一部由安妮·瓊簡執(zhí)導(dǎo)的法國傳記片，以法國時尚設(shè)計師可可·香奈兒的傳奇人生為主題。影片通過揭示香奈兒的個人經(jīng)歷，深入展示了她對時尚界的巨大影響和她對自由和女性地位的堅定追求。

第二段：對電影角色的評價。

電影中，阿黛爾·艾克薩徹飾演的可可·香奈兒是一個極富才華和堅強意志的女性形象。她毅然拋棄了過去的生活，獨立面對種種困難，最終成為帝國般的時裝品牌的創(chuàng)始人。對于這一角色，我深深地被她的堅韌、勇敢和獨立所感染。她無畏挑戰(zhàn)、不斷進取的精神是每一個追尋夢想的人的榜樣。

電影中展示的香奈兒的時尚設(shè)計以簡約而經(jīng)典的風格聞名于世。她以女人的身份，對女人的需求有著深入的理解。她主張：“時尚應(yīng)該是一種服務(wù)，而不是一種壓力?！彼脑O(shè)計理念強調(diào)女性的自由和自信，讓女性在舒適的服飾中展示出獨特的魅力。無論是她的小黑裙，還是她標志性的香水，香奈兒都向世界證明了時尚與個性、簡約與精致可以兼得。

電影中反映了香奈兒對自由和獨立的追求。她不僅在設(shè)計上突破了束縛，還在生活和價值觀上勇于追求自我。香奈兒告訴我們，追求自由是每個人生命的一部分，不論是追求事業(yè)成功還是個人幸福，都需要堅定的信念和勇氣。她的一生告訴我們，只有自由自在地做自己，才能真正地活出精彩，而不是被人定義或限制。

電影《香奈兒》帶給我很多深思。首先是對自由和堅持的反思。面對重重困難，我們應(yīng)該繼續(xù)堅持，走出自己的路。香奈兒曾說過：“我不希望平凡的過一生，我寧愿與獵犬吊頸，也不愿和家犬解圍?！边@樣的精神讓我深受啟發(fā)。其次是對夢想的追求。香奈兒的成功背后，是無數(shù)的努力和奮斗。這個故事告訴我們，只要有夢想并為之努力，就一定會有所收獲。每一個時刻，我們都應(yīng)該懷著敢于夢想和追求的勇氣，不斷前行。

總結(jié)：電影《香奈兒》通過精彩的敘述，揭示了這位傳奇設(shè)計師的一生和其對時尚界的深遠影響。香奈兒的自由精神、堅持和對女性的關(guān)愛，不僅為現(xiàn)代社會帶來了一種獨特的時尚理念，更是激發(fā)了觀眾們對自由與夢想的思考與追求。這部電影展示了一個嶄新的時尚世界，尤其是女性權(quán)益保護和自由的追求，給我們帶來了深刻的思考和啟示。

電影香奈兒心得體會如何寫篇七

電影作為一種藝術(shù)形式，通過影像、音樂和劇情來展現(xiàn)故事和價值觀。每當我們觀看一部電影后，總會有一些感悟和思考。然而，將這些感受和思考寫出來并表達出來是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。下面將介紹一種連貫的五段式寫作結(jié)構(gòu)，幫助我們更好地寫出電影心得體會。

首先，寫作引言。在寫作開始之前，我們需要簡要介紹電影的主題和背景。引言部分應(yīng)該具有吸引力和引人注目的內(nèi)容，以便吸引讀者的興趣?？梢酝ㄟ^提出一個引人入勝的問題、引用影片中的經(jīng)典臺詞或介紹一些電影以外的相關(guān)背景信息來引發(fā)讀者的興趣。

接下來，寫作概述。在概述部分，我們可以對電影劇情進行簡要描述，包括主要角色和故事發(fā)展。在這一部分，我們應(yīng)該盡量避免劇透，以便給讀者留下足夠的懸念和想象的空間。這樣讀者在閱讀心得體會時，能夠更好地理解我們的表達和觀點。

第三，寫作觀點。觀點部分是整篇心得體會的核心。我們可以從電影的主題、道德觀念、社會問題等方面展開，表達我們對電影的評價和看法。這一部分需要有詳細的論述和有力的論據(jù)來支持我們的觀點?？梢砸秒娪爸械膶υ?、劇情發(fā)展和角色形象等來具體說明我們的觀點。同時，我們可以通過比較其他類似題材的電影或與現(xiàn)實生活的聯(lián)系來增加論據(jù)的說服力。

第四，寫作個人感受。個人感受是寫作心得體會中值得關(guān)注的一部分。在這一部分，我們可以分享電影對我們個人的影響和啟發(fā)。無論是情感上的共鳴、思想上的啟示還是對某個場景或角色的思考，我們都可以在這里表達出來。這一部分的寫作要真實、自然，盡量避免流于表面的膚淺感受。

最后，寫作結(jié)論。結(jié)論是整篇心得體會的總結(jié)和升華。在這一部分，我們可以再次總結(jié)電影的主題和我們的觀點，并簡要闡述電影對我們的重要性和影響。同時，我們也可以對電影進行一些評價和推薦，給讀者一些建議和啟示。

總之，寫心得體會是一個挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過一個連貫的五段式結(jié)構(gòu)，我們可以更好地表達對電影的觀點和感悟。從引言、概述、觀點、個人感受到結(jié)論，每一部分都有其獨特的功能和目的。寫作時我們需要清晰地結(jié)構(gòu)化我們的思路，用具體的例子和有力的論據(jù)來支持我們的觀點。最重要的是，寫作應(yīng)該真實、自然，體現(xiàn)出我們在電影中的思考和感受。通過這樣的寫作方式，我們能夠更好地與讀者分享我們對電影的理解和體驗。

電影香奈兒心得體會如何寫篇八

香奈兒，這個名字不僅代表著一個世界知名的奢侈品牌，也象征著獨立而追求自由的女性形象。電影《香奈兒》講述了時裝設(shè)計師可可·香奈兒一生的輝煌與挑戰(zhàn)，讓我對這位傳奇女性產(chǎn)生了深深的敬仰。通過觀看這部電影，我不僅感受到了她的強大毅力和創(chuàng)意才華，更被她對自由和追求夢想的不懈追求所感動。以下，我將從電影的劇情、角色塑造、情感描寫、藝術(shù)表達和主題的深入探討來談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，電影的劇情緊湊有力，引人入勝。影片以香奈兒年老時候的一個采訪為線索，穿插著她年輕時的生活片段，將觀眾帶進了她的人生旅程。從她在孤兒院的童年，到初出茅廬的時裝設(shè)計師，再到品牌崛起的輝煌時刻，整個劇情幾乎沒有冷場。每個關(guān)鍵時刻都給人以震撼和啟示，讓觀眾能夠深入感受到這位偉大女性的成長和奮斗歷程。

其次，電影通過精彩的角色塑造深入探討了可可·香奈兒這位創(chuàng)意天才的內(nèi)心世界。影片不僅圍繞著她的時尚設(shè)計展開，更展示了她作為一位女性的不斷崛起的過程。香奈兒擁有強烈的個人主義，她敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將女性束縛住的束縛解放出來。她的自由和獨立精神在女性傳統(tǒng)角色中是如此突出，給予了我巨大的鼓舞和自信。

第三，電影巧妙地通過情感描寫，展示了可可·香奈兒內(nèi)心世界的復(fù)雜性。盡管她是一個創(chuàng)新者和業(yè)界巨頭，但她也是一個渴望愛和幸福的人。她的感情經(jīng)歷和生活困境顯露出她脆弱的一面，但也讓我看到一個真實而完整的女性形象。這讓我深思，女性在事業(yè)和家庭的平衡中，如何找到自己的快樂和滿足感。

第四，電影藝術(shù)表達的精致之處體現(xiàn)在對時尚與設(shè)計的精心呈現(xiàn)上。影片再現(xiàn)了香奈兒品牌的獨特風格和創(chuàng)新理念，無論是服裝、配飾還是舞臺設(shè)計，每一個細節(jié)都讓人矚目。觀看這部電影的過程中，我仿佛置身于時尚的殿堂，感受到了香奈兒這個品牌帶來的文化沖擊和創(chuàng)造力的無限魅力。

最后，電影的主題也是我觀影體會的焦點?！断隳蝺骸吠ㄟ^講述可可·香奈兒的傳奇故事，強調(diào)了個人追求夢想和自由的重要性。無論是時尚設(shè)計，還是生活態(tài)度，她都敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，追求創(chuàng)新。這個主題深深觸動了我，并激發(fā)了我勇敢追求自己夢想的決心。影片向觀眾傳達了一種能夠超越困難和限制的力量，這對每個追逐夢想的人都是一種巨大的鼓舞和啟發(fā)。

無論是電影的劇情、角色塑造、情感描寫、藝術(shù)表達還是主題，電影《香奈兒》都給予了我深深的觸動。這部電影讓我不僅是欣賞了一個成功女性的故事，更是引發(fā)了我對自由、創(chuàng)新和夢想的思考。香奈兒的故事充滿了力量和啟示，讓我相信只要我們保持獨立精神和追求夢想的信念，無論遇到多大的困難，都能夠超越自己，創(chuàng)造出輝煌的人生。