中國光輝歷史心得體會(huì)如何寫 光輝歷史的心得體會(huì)(七篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

關(guān)于中國光輝歷史心得體會(huì)如何寫一

一、文明過節(jié)從我做起。

要自覺不購買、不燃放煙花爆竹，采用電子爆竹、喜慶音樂等安全、環(huán)保、低碳的方式來歡度佳節(jié)，盡己之力守護(hù)藍(lán)天碧水，共建文明__。

二、善意提醒規(guī)勸他人。

要以主人翁的姿態(tài)抵制燃放煙花爆竹，通過微博、微信朋友圈、公眾號(hào)等方式，廣泛宣傳燃放煙花爆竹的危害，自覺勸阻和監(jiān)督親朋好友不去燃放煙花爆竹，勇于向燃放煙花爆竹的行為說“不”。

三、黨員干部率先垂范。

廣大黨員干部要自覺帶頭不燃放煙花爆竹，主動(dòng)引導(dǎo)帶動(dòng)周邊群眾積極響應(yīng)倡議，共同勸阻、抵制燃放煙花爆竹的行為。

四、廣泛開展宣傳教育。

新聞媒體要采取多種形式，宣傳燃放煙花爆竹的危害性，引導(dǎo)社會(huì)各界和廣大市民積極響應(yīng)倡議，自覺抵制燃放煙花爆竹。各機(jī)關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、中小學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)單位干部職工、中小學(xué)生的宣傳教育，自覺踐行倡議。

五、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

有關(guān)部門要做好煙花爆竹生產(chǎn)、儲(chǔ)存、銷售和燃放的監(jiān)管工作，加大執(zhí)法檢查和查處力度，對(duì)違規(guī)燃放煙花爆竹的依法給予處罰，嚴(yán)厲打擊查處違法行為。

享受健康的環(huán)境是每一位市民的權(quán)利，保護(hù)環(huán)境則是每一位市民的義務(wù)，希望全體市民從自身做起，堅(jiān)決杜絕燃放煙花爆竹，以實(shí)際行動(dòng)營造文明、祥和、健康、安全的節(jié)日氛圍，過一個(gè)歡樂、祥和、低碳、環(huán)保的春節(jié)，為__的天更藍(lán)、空氣更清新作出每個(gè)人應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人：

20__年__月__日

關(guān)于中國光輝歷史心得體會(huì)如何寫二

提單號(hào)：

托運(yùn)人：

收貨人：

通知方：

電報(bào)：

電傳：

提單條款(正面)

上列外表狀況良好的貨物(另有說明者除外)已裝在上列船上并應(yīng)在上列卸貨港或該船動(dòng)所能安全到達(dá)并保持浮泊的附近地點(diǎn)卸貨。重量、尺碼、標(biāo)志、號(hào)數(shù)、品質(zhì)、內(nèi)容和價(jià)值是托運(yùn)人所提供的，承運(yùn)人在裝船時(shí)并未核對(duì)。托運(yùn)人、收貨人和本提單的持有人茲明白表示接受并同意本提單和它背面所載的一切印刷、書寫或打印的規(guī)定、免費(fèi)事項(xiàng)和條件。

請(qǐng)托運(yùn)人特別注意本提單內(nèi)與該貨保險(xiǎn)效力有關(guān)的免責(zé)事項(xiàng)和條件。

提單條教(背面)

1.定義

“貨方”包括托運(yùn)人、受貨人、發(fā)貨人、收貨人、提單持有人和貨物所有人。

2.管轄權(quán)

凡根據(jù)本提單或與其有關(guān)的一切爭(zhēng)議均應(yīng)按照中國法律在中華人民共和國的法院解決或在中華人民共和國仲裁。

3.承運(yùn)人責(zé)任

有關(guān)承運(yùn)人的義務(wù)、賠償責(zé)任、權(quán)利及豁免適用海牙規(guī)則，即1924年8月25日在布魯塞爾簽訂的關(guān)于統(tǒng)一提單若干規(guī)定的國際公約。

4.責(zé)任期間

承運(yùn)人的責(zé)任期間應(yīng)從貨物裝上船舶之時(shí)起到卸離船舶之時(shí)為止。

承運(yùn)人對(duì)于貨物在裝船之前及卸離船舶之后，發(fā)生的滅失或損壞不負(fù)賠償責(zé)任。

5.包裝和標(biāo)志

在裝船之前，托運(yùn)人應(yīng)對(duì)貨物加以妥善包裝、貨物標(biāo)志必須正確、清晰，并須以下不小于五厘米長的字體將目的港清晰地標(biāo)明在貨物的外部，上述標(biāo)志須能保持到交貨時(shí)仍然清楚易讀。由于包裝和標(biāo)志的不足或不適當(dāng)所產(chǎn)生的一切罰款和費(fèi)用應(yīng)由貨方負(fù)擔(dān)。

6.運(yùn)費(fèi)和其它費(fèi)用

(1)預(yù)付運(yùn)費(fèi)應(yīng)在裝船時(shí)連同其它費(fèi)用一并支付。運(yùn)費(fèi)和其它費(fèi)用，如已有約定而未預(yù)付，則應(yīng)由貨方支付，并自通知繳付運(yùn)費(fèi)和其它費(fèi)用之日起按年息5%加付利息。

裝運(yùn)的貨物如系易腐貨物、低值貨物、活動(dòng)物、艙面貨、以及貨物的目的港無承運(yùn)人的代理人時(shí)，其運(yùn)費(fèi)和所有其它費(fèi)用必須在裝船時(shí)全部付清。

到付運(yùn)費(fèi)連同其它費(fèi)用應(yīng)在船舶抵達(dá)目的港時(shí)一并支付。

預(yù)付運(yùn)費(fèi)和(或)到付運(yùn)費(fèi)，無論船舶和貨物或其中之一遭受任何滅失或損壞，都應(yīng)毫無例外地全部付給承運(yùn)人，不予退回和不得扣減。

(2)一切同貨物有關(guān)的捐、稅或任何費(fèi)用應(yīng)由貨方支付。

7.錯(cuò)誤申報(bào)

承運(yùn)人有權(quán)在裝運(yùn)港或目的港查對(duì)托運(yùn)人申報(bào)的貨物數(shù)量、重量、尺碼與內(nèi)容。如提單上所載的重量、尺碼和(或)內(nèi)容與實(shí)際裝船的貨物不符，而所付運(yùn)費(fèi)低于如果申報(bào)確實(shí)本來應(yīng)付的運(yùn)費(fèi)。則承運(yùn)人有權(quán)向貨方收取按實(shí)際裝運(yùn)貨物與錯(cuò)誤申報(bào)貨物運(yùn)費(fèi)差額的兩倍作為貨方對(duì)承運(yùn)人的違約賠償金。

貨方應(yīng)對(duì)由于不正確申報(bào)貨物的名稱或其數(shù)量、重量、尺碼或內(nèi)容而對(duì)船舶和(或)貨物所造成的滅失和損壞負(fù)擔(dān)賠償責(zé)任，而且貨方應(yīng)償付承運(yùn)有關(guān)衡量貨物的重量、尺碼和核對(duì)貨物一切費(fèi)用。

8.裝貨、卸貨和交貨

無論港口習(xí)慣是否與此相反，貨方都應(yīng)以船舶所能裝卸的速度盡快晝夜(如承運(yùn)人需要)，包括星期日和假日，無間斷地提供和提取貨物。貨方對(duì)違反本款規(guī)定所引起的開始損失或損壞，包括滯期應(yīng)負(fù)擔(dān)賠償責(zé)任。

承運(yùn)人可以不預(yù)先通知就開始卸貨。如受貨人不能及時(shí)將貨物迅速從船邊提取或拒絕提貨，或發(fā)現(xiàn)無人認(rèn)領(lǐng)貨物，承運(yùn)人有權(quán)將貨物卸在岸上或其它適當(dāng)場(chǎng)所，而由貨方負(fù)擔(dān)全部風(fēng)險(xiǎn)和費(fèi)用，承運(yùn)人應(yīng)認(rèn)為已經(jīng)履行其交付貨物的責(zé)任。

托運(yùn)人：

收貨人：

通知方：

關(guān)于中國光輝歷史心得體會(huì)如何寫三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好

今天我演講的題目是文明禮儀在我心中

禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。

從個(gè)人角度來看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

可是回過頭來看看做得怎么樣呢

在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)、輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了我們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。

這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。

孔子云“已所不欲，勿施于人”。

關(guān)于中國光輝歷史心得體會(huì)如何寫四

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。

黨的歷史波瀾壯闊，曲折復(fù)雜，但是，光明向前，黨探索出了拯救國家、拯救人民的正確道路，歷經(jīng)血雨腥風(fēng)和艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，建立了新中國，使中國人民從此站立起來，成為國家的主人，在社會(huì)主義建設(shè)和改革開放中建功立業(yè)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。

學(xué)習(xí)黨史和新中國史要與“不忘初心牢記使命”主題教育結(jié)合起來，學(xué)習(xí)黨史、學(xué)黨章黨規(guī)是為了學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)黨的章程，遵守黨的紀(jì)律，學(xué)習(xí)目的是學(xué)以致用，把過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)運(yùn)用到自己以后的工作中，學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。成為合格的共產(chǎn)黨員首先要充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并修正，要在各方面不斷改造自己的主觀世界，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，時(shí)時(shí)處處用言傳身教來影響周圍的同志一起進(jìn)步。要做人民利益的忠實(shí)維護(hù)者，全心全意為人民服務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，做群眾的貼心人。其次在工作中要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)鍛煉，遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，遇到問題多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，認(rèn)認(rèn)真真做事、實(shí)實(shí)在在做人，在實(shí)踐中磨煉自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義和中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。中國共產(chǎn)黨是偉大的光榮的正確的黨。自中國共產(chǎn)黨成立到現(xiàn)在可劃分三個(gè)大的階段：從1921年黨的成立到新中國的誕生，是黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命階段;從新中國成立到黨的十一屆三中全會(huì)以前，是黨領(lǐng)導(dǎo)的從新民主主義轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義和建設(shè)社會(huì)主義的階段;黨的十一屆三中全會(huì)以后，是黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。黨和人民多年的奮斗、求索，開拓出今天的大好局面，的確來之不易。

98年的歷史證明：中國共產(chǎn)黨是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝起來的，富有革命創(chuàng)造精神的黨;是密切聯(lián)系群眾，為中國各族人民的根本利益不斷奮斗并作出最大犧牲的黨;是堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，經(jīng)得起勝利和挫折、高潮和低潮、順境和逆境的考驗(yàn)，任何敵人和困難都?jí)翰坏?、摧不垮的黨;是與時(shí)俱進(jìn)，站在時(shí)代前列，代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進(jìn)文化前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益，為中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗的黨。歷經(jīng)磨難，斗志彌堅(jiān)，千錘百煉，更加堅(jiān)強(qiáng)。中國共產(chǎn)黨不愧是偉大、光榮、正確的黨!在中國，只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民取得民族獨(dú)立、人民解放和社會(huì)主義的勝利，才能開創(chuàng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的道路，實(shí)現(xiàn)民族振興、國家富強(qiáng)和人民幸福。

歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)政黨形成發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄和集體記憶。習(xí)近平總書記說：要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。只滿足于學(xué)習(xí)黨史，哪怕是對(duì)黨史細(xì)節(jié)背的滾瓜爛熟，如果缺乏對(duì)于黨史的深刻理解，也算不得真正的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也就無法“以史為鑒”。理解黨史，就要深刻理解黨在成長過程中的艱苦卓絕。中國共產(chǎn)黨的偉大，一個(gè)重要的方面在于其成長過程中的艱辛。從建黨初期的50名黨員，發(fā)展到如今世界第一大執(zhí)政黨，其間經(jīng)歷了國共合作失敗、國民黨的五次“圍剿”、日本帝國主義的殘酷掃蕩等無數(shù)次血與火的考驗(yàn)。在這個(gè)過程中，共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了雪山草地、缺衣少糧、堅(jiān)壁清野等殘酷環(huán)境的考驗(yàn)，更有無數(shù)共產(chǎn)黨人為新中國的成立獻(xiàn)出了寶貴的生命。理解黨史，就要深刻理解黨的成長過程的不易，只有深刻理解當(dāng)年的苦難，才能理解中國共產(chǎn)黨的偉大，才能體會(huì)到當(dāng)下的幸福，才能獲得前行的動(dòng)力。理解黨史，就要深刻理解黨所走過的這條道路的必然性。我們黨走過的這條道路，是馬克思主義與中國革命與建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的正確的道路。林則徐、康有為、孫中山等仁人志士都沒能找到適合中國的路，王明等所謂馬克思主義理論專家也沒能帶領(lǐng)中國革命取得勝利。只有建立于中國國情之上的道路，才是適合我們的道路。我們黨98年來所走過的路，是建立在無數(shù)次選擇和無數(shù)次失敗的基礎(chǔ)之上的。是歷史的必然選擇。深刻理解這種必然，才能理解黨的正確與光榮，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。理解黨史，更要深刻理解黨在歷史上所走過的彎路。政黨的發(fā)展和人的成長一樣，任何政黨的發(fā)展都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)曲折和反復(fù)的過程。中國共產(chǎn)黨也是如此，經(jīng)歷了挫折和失敗，走過了很多彎路。如何認(rèn)識(shí)走過的彎路，是能否正確理解黨史的關(guān)鍵。如果因?yàn)槲覀冏哌^了彎路，就否定整個(gè)黨的歷史，這樣理解是片面的，也是不科學(xué)的。只有把彎路放在整個(gè)成長過程當(dāng)中，才能客觀認(rèn)識(shí)，才能更加理解中國共產(chǎn)黨的偉大，我們的奮斗才更有了內(nèi)生動(dòng)力。

結(jié)合黨史和新中國史的不間斷學(xué)習(xí)，逐步領(lǐng)會(huì)到自己在實(shí)際工作中有許多方面存在差距和不足，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻的以黨的先進(jìn)思想進(jìn)行武裝，不斷提高自身素質(zhì)和能力。

一是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史不斷增強(qiáng)黨員意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、章程、宗旨、歷史使命和路線方針政策，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行黨性分析，查缺補(bǔ)漏，改進(jìn)不足，不斷強(qiáng)化自己的黨員意識(shí)，提醒自己時(shí)刻不忘黨員身份，時(shí)刻不忘黨的歷史使命，時(shí)刻不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到平時(shí)看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，危險(xiǎn)關(guān)頭豁得出來。

二是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史模范實(shí)踐黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的奮斗歷程中，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)，以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢(shì)所在，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過程、歷史意義，仔細(xì)思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義及如何去繼承和發(fā)揚(yáng)，立足本職工作，找準(zhǔn)實(shí)踐的切入點(diǎn)，努力發(fā)揚(yáng)光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并不斷為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵。

三是要結(jié)合學(xué)習(xí)黨史扎實(shí)做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。黨員做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，是新形勢(shì)下密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的需要，是促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的需要。作為黨員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史上關(guān)于群眾路線的著名論斷，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨實(shí)行群眾路線所取得的豐功偉績、不實(shí)行群眾路線的慘痛教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)為人民服務(wù)先進(jìn)歷史人物的感人事跡，更加牢固地樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念，更加積極地參加黨組織開展的以服務(wù)群眾為主要內(nèi)容的各類主題實(shí)踐活動(dòng)，立足實(shí)際扎實(shí)做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。

關(guān)于中國光輝歷史心得體會(huì)如何寫五

尊敬的各位同學(xué)、老師：

人人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想各不相同，下面讓我們來談一談“夢(mèng)想”這個(gè)話題吧！

一個(gè)無知的孩子去問老師：夢(mèng)想是什么？老師說：夢(mèng)想是做你自己喜歡做的事情，為了這件事要努力的去奮斗做得實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我想對(duì)這個(gè)孩子說：夢(mèng)想是燈，照亮你腳下的路。夢(mèng)想是火，再次點(diǎn)燃熄滅的燈。夢(mèng)想是船，帶著你走向成功的道路。夢(mèng)想是水，形成無邊無際的海洋。夢(mèng)想是樹，為你撐起一片綠蔭。夢(mèng)想是一把雙刃劍，幫自己掃除障礙。夢(mèng)想是未來，與你共創(chuàng)輝煌。

我從初三開始成績一直不好，直到初三下學(xué)期我看到了智華職業(yè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，聽說那里能夠?qū)谏龑W(xué)，我下定了決心走向這所學(xué)校的大門，我報(bào)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，在報(bào)名的同時(shí)曾自己告訴過自己，接受新的環(huán)境，展現(xiàn)新的自我。我想了想我的數(shù)學(xué)成績較差，這時(shí)我就下定決心只要周末放假或是在家時(shí)就跟著電腦面對(duì)著教學(xué)視頻努力學(xué)習(xí)，從那時(shí)我的夢(mèng)想一下就改變了。

我的夢(mèng)想是在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，考上理想的大學(xué)，做一個(gè)高級(jí)平面設(shè)計(jì)師。為了我的夢(mèng)想，我要堅(jiān)定自己理想的信念，努力去拼搏。每天勤學(xué)苦練，現(xiàn)在正是我年輕的時(shí)候，要不斷的與世界拼搏，堅(jiān)決不能放棄。

一天下午我在客廳里看電視時(shí)看見美國夏威夷的畫面很美，于是我就說：長大后我要去美國夏威夷游玩，這句話被爸爸聽見了，他說:你想去美國夏威夷，這是在做夢(mèng)吧，如果你想去，就要靠你自己去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的過程中要時(shí)時(shí)刻刻的去努力、去拼搏。不到最后時(shí)刻，堅(jiān)決不要放棄。此時(shí)，我心里一直想著，我一定要實(shí)現(xiàn)我的的夢(mèng)想。從此，這個(gè)夢(mèng)想伴我前行。

“夢(mèng)想”兩個(gè)真實(shí)的文字，伴隨著多少炎黃子孫的共同愿望。

俄國杰出的革命民主義者車爾尼雪夫斯基曾說：人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小；所以我們要擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，因有夢(mèng)想而變得更強(qiáng)大夢(mèng)，我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。人不能沒有夢(mèng)，如果沒有了夢(mèng)，就像生活在陰影當(dāng)中，不能自拔。如果沒有了夢(mèng)，就像燕子折斷了翅膀，不能飛翔。如果沒有了夢(mèng)，就像藍(lán)天失去了白云。如果沒有了夢(mèng)，就好像雙眼失去了光明。

像托爾斯泰所說的：要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，為了我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)。同學(xué)們，去奮斗吧、去拼搏吧！

我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！

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中國夢(mèng)，一個(gè)很模糊的概念，中國的夢(mèng)想實(shí)在太多太多了。

中國夢(mèng)就是有無數(shù)個(gè)小的夢(mèng)想所組成的。這些小的夢(mèng)想所匯集到一塊就是中國夢(mèng)。

在我小的時(shí)候我的夢(mèng)想就是能夠當(dāng)一名醫(yī)生。

每次到醫(yī)院的時(shí)候我都看到醫(yī)生那種很善良的眼神，讓我不由自主的相信他。把自己放心的交給他醫(yī)治。那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為醫(yī)生就是世界上最善良、最和愛的人。就是上帝派來拯救病人的天使。

那是我越長越大，心里的夢(mèng)想也在為之而改變。

在我中學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想就是上一個(gè)好的高中。所以我為之而不斷地努力，盡管我中考的時(shí)候沒有發(fā)揮好。但是我依然上了高中。因?yàn)槲蚁嘈沤鹱涌倳?huì)發(fā)光。盡管有黃沙所混淆，但是金子就是金子，黃沙就是黃沙，黃沙不可能變?yōu)榻鹱?，金子也不可能變?yōu)辄S沙。所以我中考沒考好，但我高中一定會(huì)努力的。

現(xiàn)在，我的夢(mèng)想就是努力的去練字，考上一所好的大學(xué)，雖然我想去學(xué)練字有很多的阻撓，其中有父母的不支持，但是我會(huì)發(fā)動(dòng)親友團(tuán)讓我的哥哥們?nèi)裎业母改?，我相信我們一定可以成功，一定可以讓我的父母同意，讓我去雪蓮子。讓我去愿我的?mèng)想。然后考上一所心中所理想的大學(xué)。

索然我的夢(mèng)想是在不斷變化，但是這是我一個(gè)一個(gè)小的夢(mèng)想，它們最終所組成的一個(gè)大夢(mèng)想就是我將來有好的工作、好的生活。

這就和我們中國一樣，它是由我們無數(shù)人的夢(mèng)想所組的一個(gè)最大夢(mèng)想：他是我們無數(shù)人的思想結(jié)晶，使我們無數(shù)人的勞動(dòng)成果。

當(dāng)神舟系列飛船發(fā)射成功遨游太空時(shí);當(dāng)海軍航向深藍(lán)的大洋時(shí);當(dāng)奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)圓滿成功是;當(dāng)四川、甘肅、青海發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)，您用偉大的中國正以昂揚(yáng)向上邀請(qǐng)澎湃的姿態(tài)和騎士在寬闊的道路上起跑。

這樣一個(gè)華麗但不顯庸俗;遙遠(yuǎn)但不顯浮夸，這就是我們中華民族最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)——中國夢(mèng)。

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尊敬的各位來賓：

大家好!

今天我演講的題目是“我愛你，中華漢字”。

傳說，中國最古老的記事之法是“結(jié)繩”，后人還曾使用“物語”。然而，不管是“結(jié)繩記事”還是“物語”，這些方法在使用過程中總會(huì)有許多不便，于是就有了倉頡造字之說。倉頡先模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫，后來又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷等形狀或動(dòng)態(tài)創(chuàng)造了文字。

漢字的誕生，于人類文明而言無異于由猿走向人這般的偉大、神奇。

那些難以言狀的情感，那些動(dòng)人心魄的故事，那些驚天地泣鬼神的傳說，因?yàn)闈h字的誕生，有了傳承和延續(xù)。人類不會(huì)再因?yàn)橛涗浀牟槐愣箽v史出現(xiàn)斷層。每一個(gè)歷史的瞬間因?yàn)闈h字的記錄而被定格，最終走向永恒。

坐在窗前，遙望星空，我們回到悠遠(yuǎn)的古老時(shí)代，我們又飛向遙不可及的未來。我們?cè)凇度龂萘x》里欷歔，我們?cè)凇都t樓夢(mèng)》里沉醉，我們?cè)凇端疂G傳》里編織著豪情萬丈的英雄夢(mèng)。我們?cè)跓崆榈奈淖掷飶暮L(fēng)凜冽的寒冬走向春暖花開的世外桃源，我們?cè)诶渚奈淖掷飶幕煦缰凶呦蚯逍?。然而，不管是喜悅的抑或是憂傷的文字，一切都因?yàn)槲淖值拇嬖诙屛覀兛坦倾懶?，一旦入境就?huì)無法自拔。因此，我們看到了快樂的、美好的、憂傷的、慘淡的人生百態(tài)，我們超越了時(shí)間和空間的限制，我們成為跋山涉水的旅人，我們成為行俠仗義的綠林好漢，我們穿行在黑白的文字間，分享作者的喜悅。我們的溝通沒有障礙，我們的情感得以全然釋放。

一方素箋，一支鉛筆，我們又成為歷史的見證者、書寫者。我們用漢字書寫我們的足跡，我們用漢字記錄我們的生活。我們既是歷史的閱讀者，我們也是歷史的創(chuàng)造者。我們既可以從中感受到文字的靈性和溫度來自娛自樂，我們也可以用文字來溫暖和激勵(lì)他人。

漢字，就是一座橋，橫貫過去、現(xiàn)在和未來;漢字，就似一幅畫，從古代走向未來，綿延曲折，永無停息。漢字，方方正正，看似簡(jiǎn)單的一橫一豎，書寫的卻是中華民族的傳奇。身為中華民族一員，叫我們?nèi)绾文懿粣勰隳?

謝謝大家!