參加防疫經(jīng)典案例心得體會(huì)和方法 防疫經(jīng)典事例(3篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫參加防疫經(jīng)典案例心得體會(huì)和方法一

我們學(xué)校以造橋?qū)＜摇┮陨瑢W(xué)們也在橋梁建造上格外感興趣，這次活動(dòng)目的不僅是為迎接g20，更是為向其他學(xué)校，向社會(huì)展示我們茅以升實(shí)驗(yàn)學(xué)校的風(fēng)采。

星期四上午，為了能夠順利舉行此次活動(dòng)，全校進(jìn)行了一次彩排，我也接受了重要責(zé)任——體驗(yàn)區(qū)志愿者。

終于迎來萬般期待的活動(dòng)了，我和鄒金濤、葛霖熹三位志愿者快速就位，忙碌起來。

我們所志愿的項(xiàng)目是“浮橋”，薛老師給了我們兩座浮橋——一座是用泡面紙板做的浮橋，由鄒金濤負(fù)責(zé);另一座就是由我負(fù)責(zé)的易拉罐浮橋了。

規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是把重5千克的鐵稱放在浮橋上，3秒不掉入水中，就算成功。我的任務(wù)就是管秩序，講解規(guī)則，并在有需要時(shí)幫助參與者。

我見他們倆還有些羞澀，鼓勵(lì)他們：“怕什么?當(dāng)志愿者，別的不用，就是要臉皮厚?！蔽业脑挵阉麄兌盒α?，但是也是有效果的，他們拋開拘束，熱火朝天地“干”起來。

在炎炎夏日，涼水是最吸引人，很快，浮橋的水池邊就擠滿了人。我抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，趕快介紹了起來：“這個(gè)是浮橋，你們要體驗(yàn)一下嗎?”我一邊教小朋友們?cè)趺醋?，一邊還不忘拉票，不大一會(huì)兒，我們的投票板上就收獲滿滿啦!

我看了看“隔壁鄰居”的投票板，呀，密密麻麻貼滿了各色小花。再看看我們的，還要努力啊!有了目標(biāo)，我們更加賣力宣傳起來：“來來來，好玩的浮橋哦，快來體驗(yàn)吧!”

“好的，成功!去那邊蓋章吧……”

“真棒!快去蓋章吧……”

“……”

活動(dòng)進(jìn)行得很順利，2個(gè)小時(shí)很快就過去了，我們累得腰酸背痛，但是看著投票板上一枚枚笑臉?biāo)频男』ǎ孟裨趯?duì)我們說：“你們真棒!”，身上的酸痛全都消失不見，取而代之的，是雨過天晴后的彩虹、陽光般的開心……

描寫參加防疫經(jīng)典案例心得體會(huì)和方法二

“啦啦啦……”哈!今天我太高興了!我要和爸爸哥哥一親去參加親戚的婚禮嘍!

“想象曲”

上午，我們出發(fā)嘍!一路上，我都在想象著婚禮上的場(chǎng)景：那許許多多的小伙伴;那令人掉口水的食物;那新娘和新郎手挽著手的幸福場(chǎng)景……

“鞭炮樂”

突然，一陣“砰!砰!砰!”的聲音硬是把我從想象中拉了出來，我不禁嚇了一跳!定睛一看，原來是有人在放鞭炮!瞧，那位身穿黑衣的叔叔正放著小鞭炮，他把紅紅的鞭炮圍成一個(gè)大大的心型，真有創(chuàng)意!隨后他就“噌——”的一聲用火柴把鞭炮點(diǎn)燃了，那鞭炮立刻就“噼里啪啦!噼里啪啦!”的響起來了，看!鞭炮們一個(gè)接一個(gè)地跳起來了!好像一群小精靈在舞蹈!好玩!哎!看看，那個(gè)小青年正放著“串炮”哩!只見小青年把“串炮”掛在樹上，點(diǎn)燃了它們，那“砰砰砰砰!”的聲音立刻響了起來!真有趣!“轟!轟!”突然，一陣震耳欲聾的聲音傳來了!我嚇得一屁股坐在地下，我剛回過神來，又向前一望，原來在放大炮啊!這聲音我可受不了!

“高潮樂”

剛才我還納悶，為什么要放大炮?向后一看，呀!那面帶笑容，身披白婚紗的新娘和身著西服的新郎手挽著手，走在幸福的紅地毯上哩!此時(shí)此刻，四周裝飾的五彩繽紛，有紅有黃有綠……所有的人都高興的喊：“哦!哦——”我再在周圍快樂地跳來跳去!大禮炮那“轟轟!”聲也越來越響了!它也在為新娘新郎高興呢……

“吃飯談話進(jìn)行曲”

嗯，這時(shí)，我已和大家享用美味的食物了：有蚌肉烤肉白勺雞雞蛋羹綠茶餅……還不時(shí)發(fā)出“嘎吱!嘎吱——”“滋滋——”聲!別桌還上不時(shí)傳來“啪啪!”的碰酒杯聲……

尾聲

哎!時(shí)間過得真快!我們就要“退場(chǎng)”了!臨走時(shí)，我耳邊還不時(shí)傳來鞭炮那“砰砰!”聲……

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)心理健康教育方面的知識(shí)從少到多，由淺入深。使我認(rèn)識(shí)到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且也包括心理方面沒有任何問題，如能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實(shí)并適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系，能平衡過去。

我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。一名優(yōu)秀的教師，會(huì)在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn)。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。

學(xué)生的心理健康對(duì)其一生都有極為重要的影響，我們總能在報(bào)紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，為學(xué)習(xí)，為人際關(guān)系等等，且有增長(zhǎng)的勢(shì)頭，這就說明現(xiàn)代學(xué)生承受心理壓力的能力值得引起我們的關(guān)注。正如蘇霍姆林斯基所說：“人只能由人來建樹，我們工作的對(duì)象是正在形成中的個(gè)性的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，即智慧、感情、意志、信念、自我意識(shí)。因此，教師要運(yùn)用“同樣的東西”對(duì)學(xué)生“施加影響”。所以，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，心理健康教師力求“對(duì)癥下藥”，從心靈上給予學(xué)生鼓勵(lì)和信心，了解學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會(huì)因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會(huì)風(fēng)氣等。當(dāng)我們感覺無力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾時(shí)，就應(yīng)該會(huì)同學(xué)生家長(zhǎng)采取較為科學(xué)的方法教育子女。例如，可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng)；可以與學(xué)生家長(zhǎng)溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過程。我們教育的目的就是教書育人。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

這一課程越是學(xué)習(xí)，我越是感覺自己對(duì)很多知識(shí)的了解還很膚淺，我必須不斷地學(xué)習(xí)，我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。同時(shí)我也希望這樣的培訓(xùn)能夠堅(jiān)持進(jìn)行下去，進(jìn)一步提高農(nóng)村中小學(xué)教師的水平。

描寫參加防疫經(jīng)典案例心得體會(huì)和方法七

廣大的同學(xué)們：

目前，新冠肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，省內(nèi)外多發(fā)頻發(fā)，各級(jí)黨委政府對(duì)疫情防控高度重視，投入了大量的人力、物力、財(cái)力，確保人民群眾的生命安全和身體健康。作為社會(huì)治理的重要參與者，為進(jìn)一步防范疫情輸入擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決遏制疫情傳播擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭，根據(jù)市委市政府通知要求和我市疫情防控有關(guān)部署，在此向全市發(fā)出如下倡議。

加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識(shí)，盡可能每天保持固定出行路線，不扎堆、不聚集、不聚餐，減少非必要外出，避免到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)，動(dòng)員身邊親友避免參與大型公眾活動(dòng)。自覺養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、常消殺的良好習(xí)慣。如有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等不適癥狀及時(shí)到發(fā)熱門診就診。自疫情重點(diǎn)地區(qū)返回的退役軍人、企業(yè)員工和共同生活的家庭成員，嚴(yán)格按規(guī)定向所在社區(qū)（村）報(bào)備，落實(shí)相應(yīng)隔離、健康監(jiān)測(cè)及核酸檢測(cè)等疫情防控措施。要按照應(yīng)接盡接的要求，自覺全程接種新冠病毒疫苗和加強(qiáng)針。

請(qǐng)帶頭自覺學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，科學(xué)宣傳疫情防護(hù)常識(shí)，教育引導(dǎo)企業(yè)員工、身邊親友正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待疫情，科學(xué)預(yù)防、科學(xué)應(yīng)對(duì)。自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，做網(wǎng)絡(luò)正能量傳播者，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉(zhuǎn)發(fā)任何未經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)和權(quán)威媒體認(rèn)證的疫情信息，及時(shí)制止發(fā)布不實(shí)信息的行為。

在做好個(gè)人防護(hù)的同時(shí)，倡導(dǎo)充分發(fā)揮軍人本色，積極參加疫情防控志愿服務(wù)活動(dòng)，就近就便協(xié)助開展核酸檢測(cè)、疫苗接種宣傳、秩序維護(hù)等工作，當(dāng)好志愿者，做好宣傳員，身體力行地宣傳健康防護(hù)知識(shí)，引導(dǎo)本社區(qū)、單位其他人員做好個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)。有條件的軍創(chuàng)企業(yè)可組織捐贈(zèng)抗疫物資，主動(dòng)關(guān)心幫助烈軍屬、傷殘退役軍人、困難退役軍人，共同助力疫情防控，彰顯軍創(chuàng)企業(yè)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

疫情防控期間，遇到困難或希望通過退役軍人事務(wù)部門各類渠道反映并解決問題時(shí)請(qǐng)盡量減少到部門單位所在地走訪，可通過微信、電話、來信等方式安全便捷反映意見建議，確需到各級(jí)退役軍人事務(wù)部門的，請(qǐng)務(wù)必遵守各級(jí)退役軍人事務(wù)部門辦公場(chǎng)所的防疫規(guī)定，要正確佩戴口罩，主動(dòng)配合測(cè)溫等防疫檢查，主動(dòng)出示健康碼、行程碼。近期您如有出市、出省等情況，或有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史的，請(qǐng)如實(shí)告知工作人員，配合市防疫部門做好核酸檢測(cè)及健康監(jiān)測(cè)等。市退役軍人事務(wù)局將全力以赴加大各渠道來信、來電反映問題的辦理力度，積極調(diào)查落實(shí)，協(xié)調(diào)相關(guān)責(zé)任科室及時(shí)回復(fù)。

希望廣大退役軍人、軍創(chuàng)企業(yè)充分發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的軍人作風(fēng)，萬眾一心、眾志成城，我們堅(jiān)信必將打贏疫情防控這場(chǎng)大仗硬仗。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日