英語(yǔ)音標(biāo)訓(xùn)練心得體會(huì)及收獲 音標(biāo)教學(xué)心得(9篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

最新英語(yǔ)音標(biāo)訓(xùn)練心得體會(huì)及收獲一

1、分析學(xué)生情況復(fù)習(xí)工作能否做好，需要老師和學(xué)生共同的努力，復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容，過(guò)程必須適應(yīng)我們學(xué)生的特點(diǎn)才能發(fā)揮良好的作用，取得理想的效果。因此，我們四位英語(yǔ)老師分析了學(xué)生的特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生普遍存在比較浮躁的學(xué)習(xí)心理，并且很多學(xué)生比較容易驕傲自滿，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握都不牢固而且比較不屑于處理簡(jiǎn)單的問題。所以造成的現(xiàn)象是優(yōu)生不優(yōu)，很多學(xué)生都徘徊在中等的水平，基礎(chǔ)差的學(xué)生又比較懶惰。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們決定必須首先讓學(xué)生們端正思想，知道下一步應(yīng)該做什么，我們和不同層次的學(xué)生溝通思想，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，確定復(fù)習(xí)中第一步的行動(dòng)。

2、研究試題，留意中考信息，及時(shí)了解命題變化和趨勢(shì)由于我們備課組四位老師中，

2位老師是首次擔(dān)任初三英語(yǔ)教學(xué)工作，因此很有必要仔細(xì)的研究歷年的中考試題，來(lái)把握中考命題的特點(diǎn)。近年來(lái)中考試題從知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變,淡化語(yǔ)法,注重語(yǔ)篇,突出交際,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用,體現(xiàn)地方特色,散發(fā)時(shí)代氣息并開始進(jìn)行學(xué)科之間的滲透.主要體現(xiàn)在：

1.通過(guò)實(shí)際情景和語(yǔ)境考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用

2.試題選材結(jié)合熱點(diǎn),注重教育性

3.試題緊密聯(lián)系生活,注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言解決實(shí)際問題的能力

4.采用開放性試題考查學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力二、復(fù)習(xí)計(jì)劃俗語(yǔ)說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃目的在于避免盲目性，增強(qiáng)針對(duì)性，力求在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最佳復(fù)習(xí)效果。

我們將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段

1、基于課文內(nèi)容的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。在這個(gè)階段，我們主要以課文單元為主復(fù)習(xí)詞匯，短語(yǔ)，常用句型，語(yǔ)法知識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)。

2、專項(xiàng)訓(xùn)練階段。按照中考題型逐一集中訓(xùn)練。這一階段我們準(zhǔn)備以題型為載體，滲透做法指導(dǎo)。幫助學(xué)生熟悉中考題型，掌握一定的解題技巧。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

3、綜合模擬訓(xùn)練階段，綜合訓(xùn)練、仿真模擬。準(zhǔn)備采取課上、課下做題相結(jié)合的方式，要求學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真完成，讓學(xué)生弄清錯(cuò)誤原因，哪塊知識(shí)存在問題，查漏補(bǔ)缺。配以模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間意識(shí)，良好的應(yīng)試心理。三、口語(yǔ)復(fù)習(xí)由于4月底進(jìn)行的口語(yǔ)考試，我們?cè)谇耙欢蔚臅r(shí)間里花了很大的精力，為了不影響第一階段的復(fù)習(xí)，我們主要采取了以下措施：

1、利用好晨會(huì)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生早讀。早讀內(nèi)容以口語(yǔ)材料為主。

2、從每天中午抽出一刻鐘時(shí)間，組織學(xué)生結(jié)對(duì)練習(xí)，掌握問答和對(duì)話，對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行小組互查。

3、利用晚自修時(shí)間，對(duì)口語(yǔ)薄弱的部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)?？谠噺?fù)習(xí)主要是以學(xué)生結(jié)對(duì)的形式完成的，我們給學(xué)生規(guī)定每天必須完成的任務(wù)，讓他們結(jié)對(duì)完成，我們每天檢查，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行抽查。

四、目前復(fù)習(xí)情況目前我們已經(jīng)基本完成了第一階段的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段課文是復(fù)習(xí)的中心，是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識(shí)、聽說(shuō)讀寫活動(dòng)和培養(yǎng)聽說(shuō)讀寫能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。但復(fù)習(xí)課又不同于新授課，我們?cè)谡n堂中非常注意培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、自我歸納、自主學(xué)習(xí)的能力。在復(fù)習(xí)詞匯的時(shí)候，我們每天默寫一定量的單詞。根據(jù)讀音、拼寫、同義詞、反義詞、同音詞、形近詞等對(duì)單詞分別整理總結(jié)，區(qū)別異同，減少使用錯(cuò)誤。同時(shí)我們還按照詞類對(duì)單詞進(jìn)行整理，拓展，建立詞形與詞義之間的聯(lián)系，熟悉單詞的用法。在詞組的總結(jié)的時(shí)候我們按照詞類歸納分為名詞詞組，動(dòng)詞詞組，介詞詞組等。列出課文中的重點(diǎn)詞組，要求學(xué)生每天背誦默寫。同時(shí)，我們還常按照某一中心詞來(lái)歸納總結(jié)詞組。語(yǔ)法復(fù)習(xí)重點(diǎn)是八種時(shí)態(tài)、動(dòng)詞不定式、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，以及賓語(yǔ)從句、和狀語(yǔ)從句。我們?cè)诎磫卧獜?fù)習(xí)的同時(shí)，常通過(guò)比較，找出異同，把各種語(yǔ)法項(xiàng)目聯(lián)系起來(lái)，做到前后關(guān)聯(lián)。課后我們加以有針對(duì)性地練習(xí)來(lái)鞏固。每一個(gè)單元我們總結(jié)經(jīng)典句型讓學(xué)生們加以背誦，并要求他們?cè)谧鲿姹磉_(dá)的時(shí)候盡量運(yùn)用。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)，所以我們盡量做到突出一個(gè)“總”字。面對(duì)上千的單詞，成百的短詞和詞組，幾十種句型，大到語(yǔ)法項(xiàng)目，小到具體的知識(shí)點(diǎn)，我們?cè)趶?fù)習(xí)中將他們相互聯(lián)系起來(lái)，形成網(wǎng)絡(luò)，形成系統(tǒng)，使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)這些零零碎碎的知識(shí)能有比較清晰的概念。根據(jù)第一階段復(fù)習(xí)的情況來(lái)看，我們還將花一些時(shí)間來(lái)加強(qiáng)學(xué)生普遍比較薄弱的部分。然后再準(zhǔn)備進(jìn)入第二階段專項(xiàng)的復(fù)習(xí)。

五、復(fù)習(xí)中的幾個(gè)點(diǎn)

1、詞匯、閱讀、聽力貫穿始終，堅(jiān)持每天一練。

2、及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。

3、精講精練，有的放矢。

4、集體備課，團(tuán)結(jié)一致。

最新英語(yǔ)音標(biāo)訓(xùn)練心得體會(huì)及收獲二

我有一個(gè)愛好，就是讓教英語(yǔ)有樂趣的人沒有樂趣。然而，進(jìn)入初中后，我嘗試了幾次開始，但劇情終究失敗了.

我沒有成功是有原因的。

楊小姐現(xiàn)在是我的英語(yǔ)老師

首先，楊老師做事雖然輕，但是真的有兩把刷子。她有一個(gè)殺手。其實(shí)我是一個(gè)很帥很帥的學(xué)生，總是害怕老師的殺手锏，但是我不怕——問家長(zhǎng)！嗯，我承認(rèn)，在學(xué)校，我是個(gè)霸道，在家里，我是個(gè)熊。而殺害楊先生的兇手正戳著我的肋骨，讓我害怕得發(fā)抖

其次，楊老師太漂亮了。在這里我不得不“批評(píng)”你。為什么說(shuō)自己這么漂亮？我心中的女神一直是我尊敬的數(shù)學(xué)老師，但是你一次又一次的瞟我的眼，讓數(shù)學(xué)老師作為女神在我心中的地位動(dòng)搖了。唉，老師，你真美，讓我心碎！(真相：是什么讓我變臉)

最后，楊老師太幽默了。唉，老師，我承認(rèn)你教的好，但是像我這樣想搗亂的孩子怎么辦？你總是在課堂上和我們開玩笑，總是讓我們嘴歪，所以你會(huì)很認(rèn)真的說(shuō)“如果你今天完成不了任務(wù)，請(qǐng)你父母來(lái)喝茶”。老師，你總是把我們嚇得一愣一愣的，其實(shí)你會(huì)愿意告訴我們的父母嗎？老師，我們是合作伙伴！

老師，其實(shí)我們愛你。第一次像我這樣調(diào)皮的學(xué)生，默默接受了你無(wú)意的挑戰(zhàn)。老師，我相信你一定會(huì)讓我在你的課堂上搗亂的，因?yàn)槲抑溃灰矣幸粡埻昝赖木碜?，一顆充滿知識(shí)的心，你就會(huì)滿意。

最新英語(yǔ)音標(biāo)訓(xùn)練心得體會(huì)及收獲三

尊敬的家長(zhǎng)：

您好。

我叫xxx，感謝您能閱讀這封自薦信，下面我來(lái)談一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些體會(huì)。

每個(gè)英語(yǔ)的初學(xué)者也許都會(huì)提這樣一個(gè)問題：學(xué)英語(yǔ)有捷徑嗎？老師的回答是否定的，他們說(shuō)，學(xué)習(xí)從來(lái)都沒有捷徑的，只有刻苦學(xué)習(xí)才能有好成績(jī)！

慢慢的我認(rèn)同了這種觀點(diǎn)，可是十多年后，我才知道這種觀點(diǎn)實(shí)在是害人不淺！

為了比別人有更好的成績(jī)，我經(jīng)常熬夜到很晚，我學(xué)得很痛苦，性格很封閉，可是我的成績(jī)卻始終未見得很好，鼻炎、近視在我從初中到大學(xué)的整個(gè)時(shí)期一直困擾著我！而那些玩玩學(xué)學(xué)不怎么刻苦的人反而成績(jī)很好，他們學(xué)得似乎很輕松，也不像我似的有鼻炎什么的。

關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，始于李陽(yáng)到我們學(xué)校的一次演講，聽完那次演講之后，我才對(duì)英語(yǔ)有了熱情，英語(yǔ)從以前的猜到幾分是幾分，慢慢地隨著興趣和投入漸漸好轉(zhuǎn)。

盡管這樣，進(jìn)大學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)還不到90分，是我們班級(jí)甚至專業(yè)里最差的，同時(shí)我的總分是我們班最高的。

到了大學(xué)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)，而商務(wù)英語(yǔ)本身也是英語(yǔ)專業(yè)里比較難的一個(gè)專業(yè)，同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)，學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的可以很容易地去做教師，可學(xué)英語(yǔ)教育的想做商務(wù)英語(yǔ)的工作卻很難！這時(shí)候，我又再次思索關(guān)于英語(yǔ)捷徑的問題。

通過(guò)對(duì)外籍教師教學(xué)理念的分析和學(xué)習(xí)過(guò)程中的歸納總結(jié)，我終于發(fā)現(xiàn)了一條所謂的學(xué)習(xí)“捷徑”：

基本的字母音標(biāo)學(xué)習(xí)盡量標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)化后就是一個(gè)隨時(shí)積累的過(guò)程，利用語(yǔ)法的框架，結(jié)合起來(lái)有目的地去學(xué)習(xí)即可。越是標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)越有利，為此我專門買了幾本相關(guān)的音標(biāo)學(xué)習(xí)書籍，利用暑假的時(shí)間認(rèn)真研究學(xué)習(xí)了三個(gè)月，在往后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)幫了我大忙，差不多可以做到聽到一個(gè)生詞，可以寫出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞；看到一個(gè)生詞，不用看音標(biāo)直接能讀出來(lái)！

這條捷徑，其實(shí)是我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對(duì)英語(yǔ)對(duì)語(yǔ)言本質(zhì)的領(lǐng)悟，有了正確的理念，再去學(xué)習(xí)就會(huì)在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中很容易找到更多實(shí)踐中的捷徑，或者說(shuō)讓學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單的方法。

在后來(lái)做幼教、做外貿(mào)工作、跟外國(guó)人士交流及生活、英語(yǔ)娛樂的過(guò)程中，我又不斷發(fā)現(xiàn)一些更本質(zhì)的東西，真理往往很簡(jiǎn)單，可發(fā)現(xiàn)的過(guò)程卻是想不到的曲折艱苦。

有幾個(gè)觀點(diǎn)在這里做一個(gè)簡(jiǎn)單的分享：

1、所謂語(yǔ)言的規(guī)則，都是人們根據(jù)自己的需要定制的，所以這些規(guī)則必然符合人的習(xí)性，也可以說(shuō)這些規(guī)則是服務(wù)于人的，是為了更多人們的方便才制定的。

2、學(xué)習(xí)絕對(duì)不應(yīng)該是一個(gè)痛苦的過(guò)程，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己，找到他們的興趣所在，讓興趣與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，這才是對(duì)孩子最重要的事情！

3、學(xué)習(xí)是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的性的，不是為了考個(gè)好大學(xué)，而是為了一個(gè)好的將來(lái)！

我真心的希望，在我們這一代人的身后成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們，他們的學(xué)習(xí)更加輕松，甚至充滿樂趣！

謝謝您的關(guān)注和閱讀，同時(shí)期待與您的合作。

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

最新英語(yǔ)音標(biāo)訓(xùn)練心得體會(huì)及收獲四

英語(yǔ)課代表分發(fā)試卷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一份沒有署名的試卷，成績(jī)?yōu)闈M分。請(qǐng)你幫助課代表分析它會(huì)時(shí)誰(shuí)的。

要求：1。設(shè)想當(dāng)時(shí)的情景，適當(dāng)擴(kuò)展細(xì)節(jié)；

2。書寫工整，100詞左右。

參考詞匯：top student優(yōu)等生；handwriting筆跡；full marks滿分

[優(yōu)秀滿分范文]

we had an exam yesterday and now the papers are being handed out。 there’s a paper without a name on it and that student got full marks。

whom can it belong to? it can’t be a boy’s， because none of them in class can be so good and tidy。 the paper must belong to a girl because its handwriting is very tidy。 there are only three girls who are good at handwriting — rose， mary and lucy。 it might belong to rose， but i’m not sure because she is not so good at english。

it can’t be mary’s。 although she is a top student in english， she has already had hers in hand。 so it must belong to lucy。 today she is ill at home and she does well in english， too。 well， it must belong to her。

最新英語(yǔ)音標(biāo)訓(xùn)練心得體會(huì)及收獲五

一、指導(dǎo)思想

我們以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以教材，初中學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)為具體內(nèi)容，根據(jù)國(guó)家提出的素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們備課組經(jīng)過(guò)討論，制訂了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭(zhēng)取提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，有計(jì)劃，有步驟地開展總復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在__年的中考中取得較好的成績(jī)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

我們將以《淄博市初中畢業(yè)升學(xué)學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》為依據(jù)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行中考總復(fù)習(xí)，首先以課本為主線進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，即話題復(fù)習(xí);然后以《中考說(shuō)明》上的專題訓(xùn)練為依據(jù)進(jìn)行專題復(fù)習(xí);最后精選一些綜合性的模擬試題加以強(qiáng)化。在復(fù)習(xí)過(guò)程中做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把重點(diǎn)復(fù)習(xí)與全面復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既注重尖子生的培養(yǎng)與拔高，又要照顧到一般生和學(xué)困生的成績(jī)提高，力爭(zhēng)做到盡善盡美，最終能使平均分和及格率能達(dá)到一個(gè)新的高度。讓每一個(gè)學(xué)生都自信地迎戰(zhàn)中考。

三、復(fù)習(xí)安排

第一周：六年級(jí)上冊(cè) units 1----10,以及名詞與代詞。

第二周：六年級(jí)下冊(cè)u(píng)ints 1-----10,以及冠詞與數(shù)詞。

第三、四周：七年級(jí)上冊(cè) units 1----10，以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去式、祈使句和副詞。

第五、六周：七年級(jí)下冊(cè) units 1-----10,以及形容詞、情態(tài)動(dòng)詞。

第七周：八年級(jí)上冊(cè) units 1----4,以及一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)、情態(tài)動(dòng)詞。

第八周：八年級(jí)上冊(cè) units 5----8,以及條件狀語(yǔ)從句、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)。

第九周：八年級(jí)下冊(cè) units1----5，以及定語(yǔ)從句、介詞、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

第十周：八年級(jí)下冊(cè) units6---8、九年級(jí)units 1---4，以及虛擬語(yǔ)氣。

第十一周：九年級(jí)u nits 5---12,以及賓語(yǔ)從句、過(guò)去完成時(shí)。

第12周------中考前：綜合性模擬訓(xùn)練

以上就是我們初四英語(yǔ)備課組針對(duì)__年中考制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，如有紕漏，不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正，我們也會(huì)在具體的復(fù)習(xí)過(guò)程中予以彌補(bǔ)。

最新英語(yǔ)音標(biāo)訓(xùn)練心得體會(huì)及收獲六

因?yàn)閷忣}不仔細(xì)，做題沒有看清，粗心馬虎等原因造成，這次英語(yǔ)考試沒有考好，只考了84分，我感到很抱歉，辜負(fù)了教師家長(zhǎng)的殷切期望，我以后考試必須會(huì)仔細(xì)做題目，認(rèn)真對(duì)待每一題，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！

這次英語(yǔ)月考之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。2準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自我有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自我的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅僅悲慘并且無(wú)知，可是，如果因?yàn)樽晕业呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。失敗了怎樣辦？認(rèn)真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來(lái)要干什么？確定自我的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市闹笞?，而是要正確地衡量自我?？纯聪胍裁?，自我的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么；第三，確定目標(biāo)。明確自我想要的，制定計(jì)劃。

英語(yǔ)考試反思（七）：

又一個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)星期感覺什么也沒干就過(guò)去了，但心里總是沉甸甸的。因?yàn)榕e行了一次令我難忘的月考。學(xué)生超低水平發(fā)揮，英語(yǔ)考試考砸了，讓我十分羞愧難當(dāng)、匪夷所思。為什么上課強(qiáng)調(diào)過(guò)很多次的問題還會(huì)錯(cuò)為什么背過(guò)的知識(shí)還是不會(huì)為什么上課表現(xiàn)挺好，考試卻一塌糊涂為什么同樣的學(xué)生，我教的學(xué)生會(huì)失敗為什么早晚都催著學(xué)生背英語(yǔ)，還是什么也不會(huì)這些問題無(wú)時(shí)無(wú)刻在我腦海里閃過(guò)，不經(jīng)對(duì)自我產(chǎn)生了懷疑，一時(shí)間失去了方向，不知該去怎樣做。

回到家中，靜下心來(lái)，冷靜地思考了一番，對(duì)這次考試進(jìn)行了一次徹底的分析，這次月考沒有考好，總結(jié)原因如下：

一、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)考試的態(tài)度不端正，遇到難一點(diǎn)的題不是去分析而是瞎做，遇到不會(huì)就不做。

二、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做。

三、教師與學(xué)生都沒有處理好興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)系。作為教師過(guò)于注重學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生有興趣就愿意學(xué)，沒興趣就不想學(xué)。

四、作為教師缺少了在學(xué)生心中的威信?；叵胍粋€(gè)月以來(lái)我一向定位錯(cuò)誤沒有把自我定位于學(xué)生的教師而是學(xué)生的朋友，很少對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的懲罰，以致于學(xué)生敷衍了事，課上瞬時(shí)記憶，課后缺乏落實(shí)，根本無(wú)視英語(yǔ)考試的嚴(yán)肅性與重要性。

語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了這么多，我明白這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最重要的還是今后工作中該怎樣做：

首先，今后在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，和學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系，重新建立在學(xué)生心中威信，讓學(xué)生從心里佩服尊敬自我。

其次，適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}，是學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

最終，教師與學(xué)生都要調(diào)整心態(tài)，正確應(yīng)對(duì)考試，盡快從失敗的陰影中走出來(lái)，為期中考試做好充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取打一場(chǎng)悲壯徹底、問心無(wú)愧的戰(zhàn)役。

最新英語(yǔ)音標(biāo)訓(xùn)練心得體會(huì)及收獲七

姓名：xxx

性別：女

出生日期：

籍貫：黑龍江

目前城市：北京市

工作年限：五年以上

目前年薪：5-6萬(wàn)人民幣

聯(lián)系電話：13800000000

e-mail：

求職行業(yè)：教育/培訓(xùn)

應(yīng)聘職位：中學(xué)教師，小學(xué)教師

求職地點(diǎn)：北京市

薪資要求：面議

20xx/03—現(xiàn)在：xxx公司

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

教育小學(xué)教師

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等。

20xx/07—20xx/03：

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

教育中學(xué)教師

主要職責(zé)：教授小學(xué)及初中英語(yǔ)，教材為《朗文國(guó)際英語(yǔ)教程》，在教學(xué)中使用多種方法，通過(guò)游戲，活動(dòng)等方式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力不斷提高。

20xx/02—20xx/06：

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

教育小學(xué)教師

主要職責(zé)：編輯兼教師，負(fù)責(zé)英語(yǔ)教材的編輯工作系列英語(yǔ)教材是由北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂編寫的一套面向全國(guó)民辦外語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)教材。這套教材使用韻律法教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并向全國(guó)各地的教師教授如何應(yīng)用本套教學(xué)法，給教師和學(xué)生講授展示課。在工作中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和興趣，學(xué)習(xí)并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能，并跟據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來(lái)編輯教材，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解。

20xx/06—20xx/01：

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

教育中學(xué)教師

主要職責(zé)：教授初中及高中英語(yǔ)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握流利的英語(yǔ)，并樂于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所教授學(xué)生在東澤杯英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中取得了一等獎(jiǎng)。在工作中掌握了多種教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取得了教師資格證。

1998/09—20xx/06：黑龍江大學(xué)英語(yǔ)本科

課程：英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)，英語(yǔ)語(yǔ)法，英語(yǔ)寫作，高級(jí)英語(yǔ)聽力，英語(yǔ)口譯，英語(yǔ)國(guó)家概況，英漢翻譯教程，英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，高級(jí)英語(yǔ)，英語(yǔ)詞匯學(xué)，英語(yǔ)國(guó)家概況，日語(yǔ)。

外語(yǔ)：英語(yǔ)：熟練

日語(yǔ)：一般

證書：20xx/07教師資格證書

20xx/03普通話等級(jí)證書

英語(yǔ)本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)聽說(shuō)能力良好，穩(wěn)重認(rèn)真，具有教師資格證，五年英語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)并參與一系列英語(yǔ)教材的編輯工作。責(zé)任心強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)精神。樂于接受挑戰(zhàn)，能夠適應(yīng)在壓力下工作。

最新英語(yǔ)音標(biāo)訓(xùn)練心得體會(huì)及收獲八

英語(yǔ)個(gè)人簡(jiǎn)歷

目前所在： 番禺區(qū) 年齡： 31

籍貫： 汕尾 國(guó)籍： 中國(guó)

婚否： 已婚 民族： 漢族

身高： 160 cm 體重： 55 kg

簡(jiǎn)歷求職意向

求職職位： 中學(xué)教師/培訓(xùn)講師/顧問：

工作經(jīng)驗(yàn)/年： 8 專業(yè)職稱： 初級(jí)

工作類型： 均可 就職時(shí)間： 一個(gè)月

期望薪資： 3500--5000 求職地區(qū)： 廣州,番禺區(qū),海珠區(qū)

工作履歷

番禺新英才中英文學(xué)校 起止年月：20xx-08-01 ～ 20xx-12-01

公司性質(zhì)： 其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 初中數(shù)學(xué)教師及班主任

工作描述： 初中數(shù)學(xué)教師及班主任

離職原因： 無(wú)

汕尾市光明職業(yè)技術(shù)學(xué)校 起止年月：20xx-08-01 ～ 20xx-08-01

公司性質(zhì)： 其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 職高高考班數(shù)學(xué)教師及班主任

工作描述： 職高高考班數(shù)學(xué)教師及班主任

離職原因： 無(wú)

湛江智洋外語(yǔ)專修學(xué)院 起止年月：20xx-08-01 ～ 20xx-07-01

公司性質(zhì)： 其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 高中數(shù)學(xué)教師及班主任

工作描述： 高中數(shù)學(xué)教師及班主任

離職原因： 無(wú)

教育簡(jiǎn)歷

畢業(yè)學(xué)校： 湘潭師范學(xué)院

最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 畢業(yè)時(shí)間： 20xx-07-01

所學(xué)專業(yè)： 數(shù)學(xué) 第二專業(yè)： 無(wú)

起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)

20xx-07-01 20xx-08-01 汕尾市教育局 職業(yè)技能 職業(yè)技能培訓(xùn)合格證 076235

20xx-08-01 20xx-08-01 汕尾市教育局 班主任培訓(xùn) 班主任職業(yè)技能證書 082899

20xx-08-01 20xx-08-01 湖南科技大學(xué) 《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》 合格 無(wú)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)良好 粵語(yǔ)水平： 良好

第二外語(yǔ)： 無(wú) 國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)

20xx年8月~20xx年7月，在湛江智洋外語(yǔ)專修學(xué)院擔(dān)任高中部數(shù)學(xué)教師及班主任。我班喜獲該校20xx-2003年度優(yōu)秀班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。同年，由本人主講的湛江南油小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班，學(xué)生在市級(jí)比賽中取得良好成績(jī)，本人也得到學(xué)校嘉獎(jiǎng)。20xx年8月~20xx年7月，本人任教于汕尾市光明職業(yè)技術(shù)學(xué)校，擔(dān)任職高部高考班數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任職務(wù)。本人的教學(xué)能力和敬業(yè)精神受到一致好評(píng)； 期間，本人多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)教學(xué)工作者”，教學(xué)期間多次在汕尾日?qǐng)?bào)上發(fā)表教學(xué)論文。其中03-04學(xué)年所教職高班高考數(shù)學(xué)成績(jī)平均分排汕尾地區(qū)第一名。05-06學(xué)年，本人所帶職高班學(xué)生高考數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)俅蚊猩俏彩械谝唬瑫r(shí)，我班學(xué)生大學(xué)錄取率亦居汕尾地區(qū)同類學(xué)校第一。

求職自我介紹參考

經(jīng)過(guò)八年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，本人已基本具備了先進(jìn)的教育理念、豐富的課堂授課技巧、較強(qiáng)的教學(xué)管理能力。課堂教學(xué)通俗易懂，注重課堂互動(dòng)，迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,注重與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和交流。針對(duì)學(xué)生情況，能夠迅速把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授；先進(jìn)的教學(xué)理念、強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、突出的工作能力、良好的團(tuán)隊(duì)精神。不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事，還是學(xué)生對(duì)本人均有較高的評(píng)價(jià)。

在普奇公司曾帶團(tuán)隊(duì)到市郊開發(fā)陌生市場(chǎng)，創(chuàng)下了月銷售額20萬(wàn)元的業(yè)績(jī)。有近2年從事水處理行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，主要負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的市場(chǎng)策劃 培訓(xùn)和銷售管理。在公司內(nèi)部報(bào)刊上曾發(fā)表過(guò)文章，可提供。 ( 我給您一次機(jī)會(huì)了解我， 您也給我一次機(jī)會(huì)證明您的決擇是正確的！)

中國(guó)藥科大學(xué)、藥物制劑專業(yè)，近２年頭孢線、青霉素線生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)。參加過(guò)流水線改造項(xiàng)目。參加過(guò)國(guó)家gmp驗(yàn)證。配合各生產(chǎn)線及外圍水處理、空調(diào)設(shè)備的維修。管理2條頭孢線生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督。集團(tuán)總裁辦培訓(xùn)。了解崗位sop、smp、cad繪圖。

本人精通數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言。熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)劃，數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯、物理設(shè)計(jì)，日常數(shù)據(jù)維護(hù)，性能調(diào)優(yōu)，備份恢復(fù)和存儲(chǔ)過(guò)程等。此外，熟練掌握多種編程技術(shù)（c，c++，sql 20xx，mysql，php，oracle等）。本人性格開朗，思維活躍，具有創(chuàng)新能力，溝通能力強(qiáng)，能吃苦耐勞，具有較好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，好學(xué)好動(dòng)，性格開朗、有活力，待人熱情、真誠(chéng)；頭腦靈活，求實(shí)創(chuàng)新，敢于承擔(dān)壓力，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能夠不斷開拓進(jìn)??；親切樂觀，具有極強(qiáng)的責(zé)任心，能夠?qū)⒐ぷ魇虑榉旁谑孜?，與同事之間能很好的交流與合作；遵守職業(yè)道德，熱愛自己的職業(yè)。

自我評(píng)價(jià)：1.健康的身體2.開朗的性格3.新知識(shí)的快速掌握4.負(fù)責(zé)任，進(jìn)取的工作態(tài)度。職業(yè)目標(biāo)：工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域中一員。

具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，熱愛護(hù)理事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，掌握護(hù)理專業(yè)的理論和技能，具有自學(xué)、獨(dú)立分析和解決問題的能力，能閱讀外語(yǔ)專業(yè)書籍，成為臨床護(hù)理的骨干人才。 自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新鮮事物，具有敏銳的觀察力 愛好：看書、音樂、舞蹈、羽毛球 生活樂觀積極向上

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科學(xué)士學(xué)位，本人自幼酷愛繪畫，擁有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)技能，并利用假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，在校期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，主環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)，有豐富的想象力，前衛(wèi)的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思想，熟練掌握各種設(shè)計(jì)軟件，有較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)體合作精神，良好的人際關(guān)系，有克服困難的堅(jiān)定決心和勇氣。

本人現(xiàn)在外企擔(dān)當(dāng)車間生產(chǎn)管理，在外企的工作中積累有一定的管理技能、組織管理能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。成本控制組織生產(chǎn)計(jì)劃能力及時(shí)安排生產(chǎn)作業(yè)，并按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工藝要求組織生產(chǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃，提高生產(chǎn)連續(xù)性和均衡的水平，不斷提高車間員工的生產(chǎn)效率和操作技能。

最新英語(yǔ)音標(biāo)訓(xùn)練心得體會(huì)及收獲九

男 25歲 廣西人

學(xué)歷： 本科

工作年限： 應(yīng)屆畢業(yè)生

期望薪資： 5000-8000元

工作地點(diǎn)： 廣州 - 不限

求職意向：國(guó)際貿(mào)易專員/經(jīng)理 | 其他貿(mào)易/物流職位 | 采購(gòu)員/助理

工作經(jīng)驗(yàn)(工作了8個(gè)月，做了2份工作)

桂林漓江大瀑布飯店

工作時(shí)間：20xx年7月 至 xxxx年1月[6個(gè)月]

職位名稱：康樂中心接待員

工作內(nèi)容：本人于此五星級(jí)飯店康樂中心作為接待員實(shí)習(xí)了半年，為顧客提供健身和文娛活動(dòng)服務(wù)，并獲得了優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱號(hào)。

南寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校

工作時(shí)間：xxxx年10月 至 xxxx年12月[2個(gè)月]

職位名稱：實(shí)習(xí)班主任及英語(yǔ)老師

工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理工作和英語(yǔ)教學(xué)工作。

教育經(jīng)歷

xxxx年6月畢業(yè) 廣西師范學(xué)院 商務(wù)英語(yǔ)

xxxx年6月畢業(yè)柳州師范高等專科學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)

專業(yè)技能

word：熟練 經(jīng)驗(yàn)：4年

語(yǔ)言技能

英語(yǔ)：較好 英語(yǔ)：較好

證書獎(jiǎng)項(xiàng)

證書名稱：c1駕照 頒發(fā)時(shí)間：xxxx年4月

證書名稱：全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書 頒發(fā)時(shí)間：20xx年12月

證書名稱：全國(guó)公共英語(yǔ) 頒發(fā)時(shí)間：20xx年3月

證書名稱：全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)證書(一級(jí)) 頒發(fā)時(shí)間：20xx年6月

自我描述

為人誠(chéng)懇，積極進(jìn)取，適應(yīng)力強(qiáng)，勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地，有團(tuán)隊(duì)精神。平時(shí)喜歡運(yùn)動(dòng)，打籃球。雖然欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是相信通過(guò)我的努力，一定可以取得不斷進(jìn)步，為我們的團(tuán)隊(duì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。