文化和旅游執(zhí)法心得體會(huì)如何寫 文化旅游執(zhí)法工作上的個(gè)人發(fā)言(6篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

2022文化和旅游執(zhí)法心得體會(huì)如何寫一

最得體的入座方式是從左側(cè)入座。當(dāng)椅子被拉開后，身體在幾乎要碰到桌子的距離站直，領(lǐng)位者會(huì)把椅子推進(jìn)來，腿彎碰到后面的椅子時(shí)，就可以坐下來了。用餐時(shí)，上臂和背部要靠到椅背，腹部和桌子保持約一個(gè)拳頭的距離。兩腳交叉的坐姿最好避免。

【正式的全套西餐上菜順序是】

①前菜和湯

②魚

③水果

④肉類

⑤乳酪

⑥甜點(diǎn)和咖啡

⑦還有餐前酒和餐酒。

沒有必要全部都點(diǎn)，點(diǎn)太多卻吃不完反而失禮。稍有水準(zhǔn)的餐廳都?xì)g迎只點(diǎn)前菜的客人。前菜、主菜(魚或肉擇其一)加甜點(diǎn)是最恰當(dāng)?shù)慕M合。點(diǎn)菜并不是由前菜開始點(diǎn)，一般是先選一樣最想吃的主菜，再配上適合主菜的湯。

【用餐時(shí)的基本禮儀】

1. 喝湯、咀嚼絕不出聲。這是人和動(dòng)物的分別。

2. 不在公開場合，大聲地發(fā)出打嗝聲。

3. 不碰撞杯、盤。不要移動(dòng)餐盤，不許和同伴交換餐點(diǎn)。

4. 刀叉輕放，不發(fā)出刮盤聲。

5. 講話時(shí)不揮舞刀叉，或用刀叉指著人。

6. 不彎腰埋頭吃飯。這模樣實(shí)在很窮酸相、狼狽。

7. 切食物只切一口大小，并且一口放進(jìn)嘴里，不要只咬半口。

8. 不要翻看盤底的廠牌名。

9. 每上一道菜，從最外側(cè)的左、右一副刀叉開始使用。

10. 使用放在右前方的杯子，不要拿到別人的杯子。

當(dāng)然禮儀文化還有更多的內(nèi)容，上面介紹的僅僅只是其中的一部分，大家也要多了解學(xué)習(xí)，這樣才能在一些重要的場合中展現(xiàn)出優(yōu)雅魅力。

2022文化和旅游執(zhí)法心得體會(huì)如何寫二

開門辦館送文化，免費(fèi)開放為大家。

經(jīng)濟(jì)使國家強(qiáng)大，文化讓民族偉大。

建一流設(shè)施，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

加強(qiáng)公共文化建設(shè)，豐富群眾文化生活。

活躍文化生活，提高全民素質(zhì)。

涵養(yǎng)城市文化品位，建設(shè)文化強(qiáng)縣。

貫徹xx大，人人學(xué)文化。

共享文化資源，城鄉(xiāng)館站不收錢。

富裕溫暖心窩，文化充實(shí)生活。

發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色，打造文化服務(wù)亮點(diǎn)。

多讀書樂讀書，會(huì)讀書讀好書。

讀書養(yǎng)人。

讀書是一種幸福的生活方式。

讀書三到：心到、眼到、口道。

讀書好，多讀書，讀好書。

讀書不思考，猶如吃飯食物不消化。

讀精品書，做智慧人。

打造特色文化品牌，保障文化服務(wù)質(zhì)量。

創(chuàng)建文化示范區(qū)，來賓人民齊給力。

充分發(fā)揮社會(huì)力量，參與公共文化建設(shè)。

城鄉(xiāng)老少尋歡樂，吟詩寫對(duì)唱山歌。

唱歌跳舞演小戲，城鄉(xiāng)老少都滿意。

暢游知識(shí)海洋，實(shí)現(xiàn)人生理想。

參觀影劇院，進(jìn)入不收錢。

2022文化和旅游執(zhí)法心得體會(huì)如何寫三

隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生無論在心理上,還是在世界觀人生觀方面與以前相比都有較大的差異和變化，面對(duì)新一代大學(xué)生，作為學(xué)生公寓的管理者和服務(wù)者，只有認(rèn)知到學(xué)生的心理，了解學(xué)生的需求，并據(jù)此不斷改變工作方法和服務(wù)手段，才能滿足公寓管理工作的需要。因此，要有具備較高素質(zhì)的人群和正確的手段來從事學(xué)生公寓管理工作。

院學(xué)生會(huì)宿管部建立起了日檢、周檢、月檢等不同深度的檢查制度，通過管理員、協(xié)管員自查，公寓主管定期檢查和院學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)的成員不定期抽查等方式對(duì)各級(jí)員工各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行發(fā)布、通報(bào)，與員工的日?？己恕⒐べY掛鉤。同時(shí)，后勤集團(tuán)也進(jìn)行不定期檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行通報(bào)，限期整改。另外，學(xué)工處、學(xué)生會(huì)也定期進(jìn)行安全檢查，通過多級(jí)監(jiān)督檢查機(jī)制，使工作中存在的問題能夠及時(shí)加以糾正，使中心的各項(xiàng)工作得到持續(xù)改進(jìn)，建立起了一個(gè)自我完善與自我發(fā)展的機(jī)制。

對(duì)高校學(xué)生公寓安全防火工作認(rèn)真貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的原則嚴(yán)格落實(shí)崗位制度?！罢l主管、誰負(fù)責(zé)”，就是將責(zé)任落實(shí)到主管者的肩上，做到職責(zé)明確，任務(wù)明確，責(zé)任明確。建立逐級(jí)防火責(zé)任制是搞好防火工作的組織保證，也是責(zé)權(quán)一致性的體現(xiàn)。在安全管理過程中，管理者的模范帶頭和對(duì)防火工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是做好防火工作的關(guān)鍵。因此，要明確各級(jí)主管在防火工作中責(zé)任，克服那種職責(zé)不明，任務(wù)不清，名義上集體負(fù)責(zé)，實(shí)際上無人

負(fù)責(zé)的松散現(xiàn)象，真正做到安全防火工作層層有人抓，處處有人管?！罢l在崗、誰負(fù)責(zé)，”就是要求每位在崗工作人員，都要對(duì)本單位的安全防火工作高度負(fù)責(zé)。各個(gè)崗位應(yīng)結(jié)合工作特點(diǎn)制定本崗位的安全防火措施，擔(dān)負(fù)起安全防火的重任，形成“防火工作，人人有責(zé)”和管理書面。誰在崗、誰負(fù)責(zé)既是防火責(zé)任制的一部分，也是防火安全責(zé)任制的一種分解，是發(fā)動(dòng)群眾參與管理的一種好辦法。

學(xué)生公寓思想教育和管理工作始終堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以學(xué)生為本，從關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)生活發(fā)展，幫助學(xué)生成長成才出發(fā)。調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，不斷地努力、探索，用科學(xué)健康向上的公寓文化，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)步成長，使學(xué)生公寓真正成為育人的第二課堂。

為了創(chuàng)建安全文明校園，配合學(xué)工處及后勤集團(tuán)為學(xué)生提供一個(gè)安全規(guī)范生活環(huán)境，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)工處決定舉辦以“建文明之家，樹文明新風(fēng)，做文明大學(xué)生”為主題的校園安全文明活動(dòng)月。

活動(dòng)宗旨：全面推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，教育引導(dǎo)廣大同學(xué)養(yǎng)成文明自律的良好習(xí)慣。

指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于大力開展“講文明、樹新風(fēng)”的精神，切實(shí)有針對(duì)性的解決學(xué)生基礎(chǔ)的、身邊的不文明言行，通過抓小事、抓實(shí)事，使廣大同學(xué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)遵章守紀(jì)、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、儀表得體、舉止端莊、興趣高雅的校園環(huán)境，并充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)組織在校園文明建設(shè)中的積極主動(dòng)作用，通過開展一系列“樹文明風(fēng)范、做文明大學(xué)生”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的文明修養(yǎng)。

一、活動(dòng)范圍

全院在校住讀生.二、活動(dòng)主題

建安全和諧校園 樹武職文明新風(fēng)

三、活動(dòng)口號(hào)

展武職校園風(fēng)采，建安全文明之家。

四、活動(dòng)時(shí)間

2007年4月上旬—5月底

五、相關(guān)活動(dòng)

1.宣傳周2.安全文明征文比賽

3.安全知識(shí)演講比賽

4.“公寓杯”友誼聯(lián)賽

5.寢室樂器大賽

6.寢室文化藝術(shù)作品大賽

7.頒獎(jiǎng)晚會(huì)

六、活動(dòng)流程

1.宣傳周

1．宗旨:為了進(jìn)一步優(yōu)化育人，加強(qiáng)學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，提高廣大學(xué)生文明素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2．主題：“生命成可貴——安全價(jià)更高”

4月6日—4月13由院宿管部進(jìn)行組織，各系宿管部進(jìn)行響應(yīng)，推出關(guān)于“四防三查”以及無煙周板報(bào)、海報(bào)、倡議書。（四防：防火、防盜、防毒、防意外；三查：查違禁電器易燃易爆品、查晚歸晚休紀(jì)律、查網(wǎng)絡(luò)安全文明。）

3．宣傳方式：1.各棟寢室樓黑板報(bào)（由各系負(fù)責(zé)，以安全防火為主題）

2.展板宣傳

3.條幅宣傳

2.安全知識(shí)征文比賽 月21日—5月1日安全文明征文比賽以“文明在公寓，讓愛駐我家”為主題，反映武職的變化以及在這個(gè)大環(huán)境下引起的同學(xué)們宿舍文化生活。

3．安全知識(shí)演講比賽

4月下旬進(jìn)行安全知識(shí)演講比賽，由各系學(xué)生代表參加。4.“公寓杯”友誼聯(lián)賽

5月中旬進(jìn)行公寓杯友誼聯(lián)賽,以聯(lián)系東、西、南三區(qū)同學(xué),比賽項(xiàng)目:寢室呼拉圈比賽寢室單車慢行接力賽 5.寢室樂器大賽

5月中旬進(jìn)行寢室樂器大賽，以“展示才藝、奏出和諧”為主題，樂器演奏種類不限，表演人數(shù)不限。

6.寢室文化藝術(shù)作品大賽

5月中旬進(jìn)行文化藝術(shù)作品大賽, 以“夢·家”為設(shè)計(jì)主題.給大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，搭建一個(gè)展示與宣傳自我的舞臺(tái).7.頒獎(jiǎng)晚會(huì)

頒獎(jiǎng)晚會(huì)將定于 6月上旬在東區(qū)大禮堂進(jìn)行。晚會(huì)主題：“安全·文明·和諧”。七、總獎(jiǎng)項(xiàng)：

a 演講比賽：

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：3名 優(yōu)秀獎(jiǎng)：5名

b 征文比賽：

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：5名 優(yōu)秀獎(jiǎng)：10名 c “公寓杯”友誼聯(lián)賽

個(gè)人項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)各1名

二等獎(jiǎng)各2名

三等獎(jiǎng)各5名

鼓勵(lì)獎(jiǎng)各6名

團(tuán)體項(xiàng)目：一、二、三等獎(jiǎng)各1名 d 寢室樂器大賽

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

優(yōu)秀獎(jiǎng)5名 e 寢室文化藝術(shù)大賽

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)3名

三等獎(jiǎng)5名 創(chuàng)新獎(jiǎng)6名

鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名 f 安全文明月：

“安全文明之星”個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：30名 安全文明寢室： 50名

安全達(dá)標(biāo)寢室： 80名

優(yōu) 秀 系 部：

6名

最佳組織獎(jiǎng)、最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)共5個(gè)

“新武職、新生活”征文比賽活動(dòng)方案

1、活動(dòng)時(shí)間：各系務(wù)必于4月15日之前交于宿管部辦公室。

2、活動(dòng)主題：在迎來武職建校三十一周年的日子里，我們也迎來

屬于我們的安全文明活動(dòng)月。新世紀(jì)早已來臨，作 為武職的主人,我們有必要用自己的“音符”—— 文字，去歌頌武職，去展示我們宿舍文化生活，去 體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為此特舉辦了此次“新風(fēng)尚、新生活”征文比賽。

3、活動(dòng)要求：（1）以“新武職、新生活”為主題，反映武職的變化

以及在這個(gè)大環(huán)境下引起的同學(xué)們宿舍生活的變化，內(nèi)容積極健康、向上，不得抄襲。（2）體裁不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限用a4紙打印

出來，標(biāo)題用2號(hào)黑體或宋體，小標(biāo)題用3號(hào)宋體，正文用4號(hào)仿宋字體，行間距1.5倍。

4、評(píng)比方式：（1）各系推薦4篇優(yōu)秀作品參加比賽。

（2）由專業(yè)老師共同評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

其它相應(yīng)開展了一系列相關(guān)公寓文化建設(shè)的活動(dòng)。

2022文化和旅游執(zhí)法心得體會(huì)如何寫四

學(xué)校文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利經(jīng)過榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程和創(chuàng)立省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘榻y(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力樊小、實(shí)力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周恩宏

副組長：劉金龍、王彥孝、王世雄

成員：劉世財(cái)、陳國江、夏雨、張虎玉、各班主任

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在學(xué)校文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：學(xué)校文化建設(shè)要貼合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，學(xué)校文化建設(shè)在功能中應(yīng)當(dāng)是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的途徑和方法，豐富學(xué)校文化的資料和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，經(jīng)過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為學(xué)校文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：學(xué)校文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、資料豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場所布置個(gè)性鮮明，貼合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、學(xué)校育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體資料如下：

(1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對(duì)面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo);學(xué)校中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)校”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們學(xué)校文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；铡W(xué)校全景圖”等板塊;辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門前均有溫馨提示;運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語;教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;學(xué)校擇地安裝游樂運(yùn)動(dòng)器材。

(2)班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”(時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡介)搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有貼合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

(3)宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

(4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會(huì)到達(dá)意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近禮貌”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

(5)部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

(6)文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動(dòng)為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我歡樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)”等板塊;南墻面以課外活動(dòng)為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈(zèng)言、師生名言警句、古典詩詞、生活專刊”等板塊，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自我的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。

2、學(xué)校精神文化建設(shè)。

學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心資料，也是最高追求，主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

(1)充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

(2)利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”(晨會(huì)和班會(huì))，精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

(3)創(chuàng)立紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放學(xué)校新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化學(xué)校音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放簡便歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

(4)創(chuàng)辦?？薷牟浚磕陜善?，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺(tái)。

(5)進(jìn)取開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì))，不斷豐富學(xué)校文化生活，陶冶師生道德情操。

(6)實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、禮貌禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安學(xué)?！?、“和諧學(xué)?！?。

(7)進(jìn)取開展讀書活動(dòng)，努力營造“書香學(xué)校”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

(8)參照“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評(píng)選工作，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)教師進(jìn)取進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神。

(9)認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)校明星評(píng)選宣傳工作?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了學(xué)校明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選資料有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、提高明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。

(10)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)本事;用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;進(jìn)取開展校本教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。經(jīng)過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路!”的樊小口號(hào)唱響學(xué)校。

3、學(xué)校制度文化建設(shè)。

制度文化作為學(xué)校文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無規(guī)矩不成方圓”，僅有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自20__年以來，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情景，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，于20__年3月匯編成冊(cè)?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分資料，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等資料;第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程;第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。

五、實(shí)施步驟

第一階段(3——4月)起草方案、宣傳動(dòng)員，著手學(xué)校墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段(5——6月)借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得學(xué)校整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利經(jīng)過316工程評(píng)估驗(yàn)收。

第三階段(7——8月)查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。

第四階段(9——10月)反思整改，確定校旗、?；?、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段(11——12月)精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好學(xué)校文化長廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級(jí)“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收。

總之，學(xué)校文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的“樊學(xué)”小學(xué)必須會(huì)成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!

2022文化和旅游執(zhí)法心得體會(huì)如何寫五

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

如果說五千年來博大精深的中華文化像一條滔滔奔騰不息的黃河，那么，校園文化便是黃河咆哮千年所衍生的一條細(xì)小的支流。

雖說校園文化只是中華文化的一條小支脈，可麻雀雖小五臟俱全，校園文化亦有其獨(dú)特的風(fēng)味。有人說，校園文化的獨(dú)特魅力便在于學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌上;亦有人說，校園文化的獨(dú)特魅力在于學(xué)生們?cè)谛Ｓ?xùn)立下的鴻鵠之志。但我覺得，校園文化的獨(dú)特魅力便在于學(xué)生與學(xué)生之間濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。

每天清晨伊始，黑夜與白天交接成一條界限，如墨的夜色與柔和的天色相爭，天地之間仿佛處于盤古開天之前的一片混沌。

佇立在黑暗之中的飯?zhí)么蜷_了燈，柔和的燈光如圣光般暫時(shí)驅(qū)散了黑暗，透過朦朧且如輕紗般的圣光，便可清晰地看見里面有數(shù)十人安靜而坐。他們靜默地看著擺在桌子上寫滿了筆記的書本，手中的筆不停地在草稿紙上抄寫著什么，紙與筆摩擦中發(fā)出“沙沙”的聲音，猶如盛夏寂靜的草叢中蛐蛐盛大的演奏曲，曲曲交融縈繞于梁，久久不散。窗臺(tái)內(nèi)飯?zhí)冒⒁堂β档貫閹熒鷾?zhǔn)備早餐的身影與他們伏案而習(xí)的背影交織成一幅唯美的國畫。

這樣心無旁騖的狀態(tài)直到太陽初升，溫暖的陽光驅(qū)散陰冷的黑暗，也照耀在他們青春而又充滿朝氣的臉龐。他們默默地收拾著桌臺(tái)上的書本，露出了如陽光般溫暖的微笑，慢步走出飯?zhí)谩?/p>

這只是校園學(xué)習(xí)中小小的一部分。

在“立石麟志，擔(dān)振興責(zé)”的牌匾下，學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了詩詞大會(huì)比拼。開始之前，選手們便摩拳擦掌，躍躍欲試，欲一展才子風(fēng)采。比賽開始時(shí)，選手們卻又矜持而坐，帶著滿腹詩書氣，一句句耳熟能詳或生僻難懂的古詩在他們口中娓娓而來，談吐投足之間皆流露出現(xiàn)代學(xué)生的精神面貌。

在操場上，學(xué)校舉行了水火箭比賽，參賽的學(xué)生各顯神通，讓自己的火箭前進(jìn)，在震天的吶喊和激烈的角逐間，一支支水火箭落地，決勝出了他們之間的王者。風(fēng)微微吹過，撩起了他們的頭發(fā)，露出了稚嫩而青春的臉孔。

文化源于水，而溶于水，亦溶于血脈之中。文化不竭，血脈不枯!

2022文化和旅游執(zhí)法心得體會(huì)如何寫六

企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)大部分人來講一個(gè)比較生澀的概念，對(duì)于我本人來講也比較模糊。7月3日，通過聽董權(quán)教授的《企業(yè)文化建設(shè)》課程之后受益匪淺，有一種豁然開朗的感覺，對(duì)今后的工作方向也有了清楚的定位。

其實(shí)，在現(xiàn)代企業(yè)管理中，企業(yè)文化已經(jīng)被越來越多的企業(yè)看作為核心競爭力的重要組成部分，甚至國內(nèi)一本權(quán)威的商業(yè)雜志在談及管理時(shí)也曾提及：三流的企業(yè)靠經(jīng)驗(yàn)，二流的企業(yè)靠管理，一流的企業(yè)靠文化。足以見得企業(yè)文化建設(shè)，現(xiàn)在已經(jīng)被眾多企業(yè)提及到一個(gè)新的高度，也逐漸被現(xiàn)代企業(yè)接受和認(rèn)可，并逐步開始投入實(shí)踐中，讓企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展起一定的推動(dòng)作用。

既然談到企業(yè)文化，什么是企業(yè)文化呢?到底有多少人知道，我們不得而知。所謂企業(yè)文化——或稱公司文化，一般指企業(yè)中長期形成的共同目標(biāo)、基本價(jià)值觀、作風(fēng)、生活習(xí)慣和行為規(guī)范的總稱，是企業(yè)在經(jīng)營管理過程中創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神財(cái)富的總和，對(duì)企業(yè)成員有感召力和凝聚力，能把眾多人的興趣、目的、需要以及由此產(chǎn)生的行為統(tǒng)一起來，是企業(yè)長期文化建設(shè)的反映。包含價(jià)值觀、最高目標(biāo)、行為準(zhǔn)則、管理制度、道德風(fēng)尚等內(nèi)容。這是書上給的一個(gè)明晰的解釋，那如何讓企業(yè)文化落地，發(fā)揮實(shí)際效用呢?通過學(xué)習(xí)之后，本人認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)開始做起：

一、打好企業(yè)文化落地的基礎(chǔ)

首先要從企業(yè)自身的實(shí)際情況出發(fā)廣泛宣傳，提高員工對(duì)企業(yè)文化的關(guān)注度。通過企業(yè)內(nèi)刊、報(bào)刊欄、員工手冊(cè)、講座等形式，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)文化的落地，并進(jìn)行廣泛、全面、深入的宣傳。

其次加大宣傳和學(xué)習(xí)力度，提高企業(yè)員工的認(rèn)同感，從而為企業(yè)文化的推行奠定基礎(chǔ)。可以通過專題講座，集中學(xué)習(xí)，集中分享心得，讓員工通過對(duì)企業(yè)cis的了解和認(rèn)識(shí)，在一定程度上認(rèn)同企業(yè)文化建設(shè)的深遠(yuǎn)意義。

二、找準(zhǔn)企業(yè)文化落地的切入點(diǎn)

首先要從員工的觀念上入手，從細(xì)節(jié)上入手，強(qiáng)化員工的品質(zhì)。例如：我們從員工佩戴廠牌、穿著工衣、作息時(shí)間、日常習(xí)慣等等方面著手，一點(diǎn)一點(diǎn)的去改變員工的陋習(xí)和習(xí)慣，教育員工樹立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀，進(jìn)一步克服每一個(gè)缺點(diǎn)。

其次抓住企業(yè)內(nèi)部的典型事件、突出事件大做文章。例如：我們以前在給優(yōu)秀員工發(fā)獎(jiǎng)金的時(shí)候，都是各部門主管代領(lǐng)。而在學(xué)習(xí)課程之后，我們?cè)诮o優(yōu)秀員工頒發(fā)獎(jiǎng)金的時(shí)候會(huì)集中所有員工，舉辦優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)儀式，加大宣傳擴(kuò)大整個(gè)事件的影響力，在一定程度上樹立了典型，也影響了很大一部分員工。

三、領(lǐng)導(dǎo)做好企業(yè)文化建設(shè)的表率

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響是至關(guān)重要的。領(lǐng)導(dǎo)人重視什么，部屬就會(huì)注意什么;領(lǐng)導(dǎo)喜歡用什么樣的人，企業(yè)就會(huì)展現(xiàn)出什么樣的做事風(fēng)格。當(dāng)然，在企業(yè)文化建設(shè)一定要走在員工的前面，做好帶動(dòng)作用，從而才有一定的說服力，才能讓員工效仿和學(xué)習(xí)，才能在一定程度促進(jìn)整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。

四、企業(yè)文化推行須反復(fù)的教化

一個(gè)企業(yè)文化的養(yǎng)成需要長時(shí)間的積累，才能逐漸形成習(xí)慣，而習(xí)慣的形成須靠頻率的加速，以及日積月累。在一定時(shí)間更應(yīng)該利用多種手段宣傳企業(yè)的相關(guān)精神(如會(huì)議、培訓(xùn)、橫幅標(biāo)語、)，從根本上加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)精神的認(rèn)知和執(zhí)行。

當(dāng)然，有時(shí)候還要不間斷的灌輸，并在潛隱默化下去做相應(yīng)的干擾，讓企業(yè)文化能有效的執(zhí)行下去。

五、企業(yè)文化須融入相關(guān)的活動(dòng)之中

要想更好的落實(shí)企業(yè)文化建設(shè)的須以人為本，為廣大員工提供輕松愉悅的工作和生活環(huán)境，才能讓其很自然的接受企業(yè)文化的相關(guān)內(nèi)容，并可以順利的執(zhí)行。例如：舉辦公司籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽、拔河比賽、生日晚會(huì)等，從一定程度上豐富員工的業(yè)余文化生活，從而促進(jìn)員工之間的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，使員工能更好的體會(huì)到企業(yè)帶來的溫暖，推動(dòng)企業(yè)文化和諧發(fā)展。

六、共創(chuàng)雙贏，提升工作效率

對(duì)于任何一家企業(yè)來講，員工的穩(wěn)定性和工作積極性，才能從一定程度上給企業(yè)帶來效益和利益。而企業(yè)相對(duì)也要給員工一定合理的報(bào)酬，這樣才能進(jìn)一步提升員工工作的積極性和主動(dòng)性。除此之外，也能在一定程度上提高員工對(duì)于企業(yè)的忠誠度，降低員工的離職率。與此同時(shí)，企業(yè)也要在一定程度上描繪出員工與企業(yè)共同發(fā)展的愿景，以及企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，這樣員工才能跟隨企業(yè)的發(fā)展步伐，與企業(yè)共同成長。例如，我們企業(yè)在基層管理人員招聘時(shí)會(huì)首先從普通員工中提拔，這樣會(huì)給更多有能力員工的一個(gè)機(jī)會(huì)，也會(huì)在一定程度上提升員工之間的競爭，給員工有一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，從而增強(qiáng)企業(yè)競爭的核心力量。